《风娃娃》练习题1
语文二年级上册《风娃娃》课后练习题和类文阅读题含答案
24 风娃娃第一课时一、写出带有下列偏旁的字。
女（）（）⺮（）（）亻（）（）二、给下列汉字读音补充完整。
ù j bé助劲表责三、看拼音，写汉字miáo hàn chǎnɡ shānɡ lù禾（）（）水（）地（）心公（）第二课时一、课下搜集一些关于风的成语。
二、说一说“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对人们有用。
”的意思。
三、想一想，生活中风还能做些什么？参考答案第一课时一、女（奶）（妈）⺮（第）（答）亻（仔）（他）二、zh ìn iăo z三、苗汗场伤路第二课时第二课时一、风餐露宿、风车雨马、风车云马风掣雷行、风尘碌碌、风尘仆仆、风尘之变二、做事情，要对别人真的有用才行，不能光有好的愿望。
三、我身上的衣裙飘起来了，那是风儿在拥抱我们。
风车在轻快地转动着，那是风儿在和我们做游戏呢。
类文阅读—24 风娃娃风风儿真神奇，东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。
风儿真可爱，东吹吹，西吹吹，吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。
风儿真顽皮，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。
风儿,我们感谢你！吹得我们生活如此美丽，吹得我们的生活甜如蜜。
1.想一想，填一填。
风儿真、、。
吹花瓣，吹大树，吹汗水，吹泡沫，吹风车，吹裙角。
2.说一说,写一写。
你喜欢风儿吗？为什么？3、画一画。
你最喜欢上面短文中哪一段呢？画一画你喜欢的部分。
1.神奇可爱顽皮红绿干飞转开2.略：说出理由就成。
3.略风在哪里谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？风车说：风和我在一起。
说着，那风车咯吱咯吱地转起来。
风铃说：风和我在一起。
说着，那风铃叮当叮当地响起来。
彩旗说：风和我在一起。
说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。
我走在田野上。
风筝说：风和我在一起。
我看见了风筝高高地飘在天上。
啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。
在地面上，我一边放线一边跑着。
啊，每个人的童年也像是一个风筝。
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共4题；共27分)1. （10分）一字多音我会选。
xiǔsù①昨天晚上，我在同学家住了一宿________。
②下了晚自习，同学们都要回宿________舍。
jìn jǐn③尽________管他不接受这个意见，我还是要提出来。
④他用尽________全身力气，把那块大石头举了起来。
2. （8分）写出带有下面偏旁的字，并组词。
身________ ________ 米________ ________3. （3分）下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。
奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
经济实惠，就显真情；________，________；________，________。
4. （6分）照样子，给下面的句子换一种说法，要求意思不变。
例：李明说：“我要到曹娜家去学英语。
”李明说他要到曹娜家去学英语。
①哥哥说：“它是树，不是伞!”②周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
”③陈文博说：“我的作文获得了一等奖。
”二、现代文阅读 (共4题；共31分)5. （2分）阅读课文片段，完成练习。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。
哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。
子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。
小狗拔腿就跑。
它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！狗跑啊，跑啊……（1）用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。
（2）“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”“竟然”可以用________（居然果然突然）来代替，让人有一种________的感觉。
部编版二年级语文上册《风娃娃》同步 习题附答案 (1)
部编版二年级语文上册《风娃娃》同步练习1.根据拼音写词语。
n óng fūbiǎo shìshāng xīn()()()xīqìhào zi liúhàn()()()2.照样子，把词语补充完整。
例：又唱又跳又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）3.比一比，组词语。
大（）际（）吸（）夫（）示（）极（）zhuàn（）qū（）转曲zhuǎn（）qǔ（）4.用下列词语造句。
①继续——_____________________________②容易——________________________________③伤心——____________________________________5.想一想，填一填人们责怪风娃娃，是因为_____________________________________________________________________ ____________________________________________参考答案1.农夫表示伤心吸气号子流汗2.又快又好又惊又喜又困又乏又冷又饿又甜又香又高又大又矮又胖又白又亮3.大人夫人天际表示吸气极其转动转弯曲折曲奇4. 我们继续上课。
这道题很容易。
小明伤心地哭了。
5.风娃娃没有为他们做好事，反而帮了倒忙。
部编版二年级语文上册期中测试卷时间：60分钟满分：100分基础积累（75分）一、读一读，连一连。
（5分）二、读拼音，写词语。
（16分）hǎi yánɡ dù pí zhī shi xiónɡ māodiàn yǐnɡ huá lìchénɡ shì duì qí三、给加点字选择正确的读音并打“√”。
（7分）1.我发．（fā fà）现爸爸最近又多了许多白发．（fā fà）。
部编版二年级语文上册第八单元24 风娃娃练习题(附答案)
24风娃娃
三、将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。
1．今天__________________，是个郊游的好日子。
2．今年__________________，粮食获得了大丰收。
四、照样子，写句子。
例：船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1．爸爸一边____________，一边______________。
2．____________一边____________，一边______________。
五、回顾课文，完成练习。
1．风娃娃总是想要主动帮助人们，我知道他是个____________的孩子。
2．在风娃娃做的好事后面画“”，做的坏事后面画“”。
转动风车()吹断小树()吹跑风筝()
吹动大船()吹跑衣服()
3．读了风娃娃的故事，我明白了()
A．风娃娃力气很大。
B．风娃娃不敢再去帮忙了，因为人们责怪了他。
C．做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
4．当风娃娃又做坏事时，我会对他说：“________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________”
参考答案
24风娃娃
一、zhùshǐshìzāi zébǎi
二、风车秧苗汗水伤心
三、细雨风日平静风雨
1.风和日丽
2.风调雨顺
五、1.乐于助人 2. 3.C。
部编版语文二年级上册 24风娃娃一课一练(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练24.风娃娃知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：正确认读“助、劲”等12个生字,读准音,认清形。
正确书写“车、得”等8个生字,会写“田野、风车”等9个词语。
到了二年级上学期期末,学生们已经能熟练运用一些基本的识字方法进行自主识字。
本课的生字可以通过换一换、做动作、形声字特点、借助词语等方法来引导学生识记,生动又有趣。
鼓励学生自主识字,让学生自己说一说是用什么方法识记生字的,继续总结识字方法；指导书写时注意尊重学生的自主性,让学生自己发现字在田字格中的占格位置、压线笔、关键笔画的特点等,指导学生正确书写。
除了这些,在写字时还要强调正确的坐姿并注意写字速度,引导学生注意行款整齐。
（一）正确认读以下生字：要点提示：“助”、“翻”、“栽”、“责”可以与熟字比较,用换一换的方法来记,如“助—功”、“翻—蕃”、“栽—戴”、“责—青”；“摆”、“拉”可以用手做出动作来帮助学生识记；“哗”和“秧”字可以借助形声字的构字规律来识记。
在认识“哗”时,可以出示课文中的句子：帮助学生认识拟声词,并能说出几个这样的词语。
比如“风吹——呼呼、孩子们哭——呜呜、小树折断——啪啪”等。
在认读“表示”时,可以出示这两个字的演变过程,让学生感受汉字的魅力。
（二）正确书写以下生字：车、得、秧、苗、汗、场、伤、路要点提示：本课要书写8个生字,可以根据字形结构特点、归类指导书写。
“得、秧、汗、场、伤、路”6个都是属于左窄右宽的字,“得”左右等高,右边多横要距离相等,但长短不同。
“秧”左右等高,“禾”的捺变点,“央”的一横在横中线下侧起笔。
“汗”右边的“干”第一横短,第二横长。
“场”,左高右低,“土”最后一横变提,右边第一笔为横折折折钩,第一撇略短,第二撇稍长,两撇平行。
“伤”左右等高,右下部“力”中的横折钩起笔在横中线下侧。
“路”,左短右长,足字旁的第五笔横要写在横中线上。
“苗”是上下结构的字,书写时要注意上宽下窄,“田”字稍扁。
统编(部编)版语文2年级上册 第8单元(课文7)风娃娃 同步练习6(含答案)
二年级语文上同步练习风娃娃(部编含答案）积累运用一、给加点字注音。
使．劲（）表示．（）栽树．．（）帮助．（）摆．动（）责．怪（）二、看拼音，写词语。
fēnɡ chē yāng miáo hàn shuǐ shānɡ xīnɡuǎnɡ chǎnɡ nónɡ fū biǎo shì xī qì三、连一连。
jì xù rónɡ yì fēnɡ zhenɡ hàn shuǐ shānɡ xīn biǎo shì容易汗水继续表示风筝伤心四、比一比，组词语。
央（）干（）各（）杨（）秧（）汗（）路（）场（）五、给下面的字加偏旁组两个新字。
良( )( ) 交( )( ) 少( )( ) 爪( )( )六、写同音字。
shí( )光 ( )品 yānɡ( )苗中( )ɡōnɡ ( )鸡 ( )人 dì( )一兄( )七、照样子，写词语。
无影无踪断断续续八、写出下列词语的反义词。
伤心——容易——温和——粗心——九、把下面的词语补充完整。
自言自( ) 坐井( ) 无边无( ) 来来( )摇摇( ) 吞吞( ) 绿树成( ) 风景( )十、按要求写句子。
1.船行驶。
（把句子写具体）船行驶。
2.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
（改为“把”字句）3、船工们一边．．向风娃娃表示感谢。
（用加点词造句）．．收起纤绳，一边______________________________________________________阅读理解十一、课内阅读，我最棒。
风妈妈有个可爱的风娃娃。
风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。
风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。
”风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—24 风娃娃(含答案)
人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—24、风娃娃第一课时1．我会给多音字组词。
ｈáｏ（ ） ｈáｉ（ ） ｈàｏ（ ） ｈｕáｎ（ ）ｚｈｕǎｎ（ ） ｌè（ ） ｚｈｕàｎ（ ） ｙｕè（ ）2．在括号里填上合适的量词。
一（ ）风车 一（ ）船一（ ）广场 一（ ）孩子一（ ）风筝 一（ ）气3．选字填空。
抽 油（1）风车（ ）上来的水奔跑着，向田里流去。
（2）田里的麦苗绿（ ）（ ）的。
贵 责（3）为什么他们还（ ）怪我呢？（4）我把一件珍（ ）的礼物送给我的好朋友。
4．我会连一连。
深深地 飞快地 不住地点头 吸气 行驶5．照样子l 写句子。
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。
风娃娃把风筝吹得无影无踪。
（1）今天的作业被我写完了。
（2）小狗的伤被爸爸治好了。
6．我会把句子补充完整。
（1）妈妈一边织毛衣，一边____________。
（2）小鸟一边__________，一边__________。
第二课时 还 号 乐 转课内阅读风娃娃又来到河边，看见（）纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他（）跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上（）地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示（）。
1．把短文补充完整。
2．“感谢”的近义词是_______。
3．风娃娃帮纤夫做了什么好事？课外阅读爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长．（ｃｈáｎｇｚｈǎｎｇ）耳朵，一个短尾巴，一个胖肚子，一个圆（ｎǎｏ）脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ｈé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ｇǔｎ）进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂．（ｐｉāｏｐｉàｏ）亮的白浪花。
新部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
新部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jìng jìn）向风车吹去。
风车一下子转（zhuàn zhuǎn）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
风娃娃高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（háo hào）子，可是船却走得很慢很慢。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
使劲________（jìng jìn）转________（zhuàn zhuǎn）得号________（háo hào）子（2）风娃娃来到________，使劲向________吹气，________转动了起来，抽上来的水流到了田里，________喝足了水。
风娃娃来到________，对着________吹气，船飞快地跑了起来，________笑了。
（3）读文中画线的句子，再仿写一个句子。
________，一边________，一边________。
【答案】（1）jìn；zhuàn；hào（2）田野；风车；风车；秧苗；河边；船帆；船工们（3）爸爸可高兴了；唱着；跳着【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。
（3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
二年级上册语文第24课《风娃娃》同步练习(含答案)
二年级上册语文第24课《风娃娃》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
tián yěfēng chēfēi kuài yāng miáo jímánglìqìguǎng chǎng shāng xīn lùbiān dédào2．选出下列字的正确读音。
劲（jìn jǐng）裁（cái zāi）摆（pǎi bǎi）表（biǎo bǎo）示（sìshì）责（zézhé）3．选词填空，填序号。
A．和风细雨B．风和日丽C．风平浪静D．风调雨顺（1）春天来了，在一个的日子里，我和妈妈一起去海边玩。
大海上，美丽极了。
（2）妈妈说：“春天的雨特别美！这个词说的就是春天温和的风吹着细细的雨。
”（3）今年，粮食一定会大丰收。
4．将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。
和风风日风浪风雨顺①今天，是个去郊游的好日子。
②今年，粮食获得了大丰收。
5．连词成句。
（1）做错了到底呢哪里风娃娃____________________________________________________________________________________________（2）真风娃娃极了可爱是____________________________________________________________________________________________ 6．根据课文内容，给下面的句子排序。
风娃娃鼓起腮使劲向风车吹去。
一架大风车正在慢慢转动。
风娃娃来到田野。
秧苗喝足了水，高兴地点头。
风车一下子转得飞快，抽上来的水向田里流去。
7．根据课文内容完成练习。
风娃娃做了很多的好事，有吹转风车、，可人们却责怪他吹走风筝、、，他不明白是怎么回事，妈妈告诉他：“。
部编版语文二年级(上)《24.风娃娃》练习(含答案)
24.风娃娃一.基础练习。
1．看拼音，写词语。
fēng chēyāng miáo shāng xīn lùbiān2．给下面加点字选择正确的读音，打上“√”。
帮助．(zùzhù)使．(shǐsǐ)劲表示．(sìshì)栽．(zāi zhāi)树责．(zézhé)怪摆．(bǎi bà)手3．按要求填空。
（1）“秧”字的第五笔是____________，可以组词为____________。
（2）“伤”字是____________结构，读音是____________，可以组词为____________。
（3）“车”字的笔顺是____________，可以组词为____________。
4．在括号里填上合适的量词。
一()山一()纸船一()松果一()纸条一()小事一()风筝5．在括号里填入合适的词语。
()地转动()地吸气()地吹风()地流着()地跑来()地哭着6．将词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
（填序号）①()()细雨②风()()丽③风()浪静④()调()顺（1）在一个()的日子，我和妹妹一块去美丽的珠江边看渡轮。
（2）春风一吹，()如同一双春姑娘的手，淋湿了荔湾的大街小巷。
（3）从港珠澳大桥上经过，()的大海茫茫望不到边。
7．按要求写句子。
（1）船工们笑了，一边．．向风娃娃表示感谢。
（用加点的词语写句子）．．收起纤绳，一边____________一边__________，一边______________。
（2）秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
（把事物当作人来写）大船扬起了帆，_______________________。
二.阅读理解。
（一）阅读文段，完成练习。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
人教部编版二年级上学期语文课文(七)第24课《风娃娃》同步练习C卷
人教部编版二年级上学期语文课文（七）第24课《风娃娃》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共27分)1. （5分） (2018一上·龙岗月考) 我会按要求填一填。
“一”加一笔，变成 ________ “木”加一笔，变成 ________“田”减一笔，变成 ________ “目”减一笔，变成 ________2. （2分）按要求分类。
宣处诱舔强犯禁稍豫跺聚上下结构：________。
左右结构：________。
半包围结构：________。
3. （8分）读拼音，写词语。
qiān rèn dōnɡ yuèmó tiān yí jìwū shān________________________________________4. （6分）补充词语。
________枝独秀名胜古________ ________不虚传山清________秀5. （3分） (2019二上·嵩县期中) 照样子，在横线上填上合适的词语。
（1）（红润）的脸________的脸________的脸（2）（弹）钢琴________京戏________衣服6. （3分）在横线上填上恰当的词语改正________ 发挥________ 树立________改进________ 发扬________ 建立________改善________ 发表________ 成立________改变________ 发明________ 创立________二、现代文阅读 (共2题；共13分)7. （2分）课外阅读。
在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。
②当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
二年级上册按课文内容填空练习题(1)
按课文内容《1、秋天的图画》秋天来啦，（）（）（）（），山野就是（）（）（）（）（）。
梨树挂起（）（）的灯笼，苹果露出（）（）（）（）（），稻海翻起（）（）（）（）（），高粱举起（）（）（）（）（）。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的（）（）作出了（）（），它们排成一个大大的“（）”字，好像在说——（）（）（）（）（）画出秋天的图画。
《2、黄山奇石》（）（）（）（）的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色（）（）（）（），尤其是那些（）（），有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上（）下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座（）（）的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊（）着腿，一动不动的（）在山头，（）着翻滚的云海。
这就是有趣的（）（）（）（）。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位（）（）站在（）（）的山峰上，（）着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块（）（），就变成了一只（）（）（）（）的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰（）（）（）啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，“天狗望月”狮子抢球”仙女弹琴”像““ ?? 那些叫不出名子的（）（）（）（）的岩石，正等你去给他们起名字呢！《3、植物妈妈有办法》孩子如果（）（）长大，就得（）（）妈妈，（）（）（）（）。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么（）（）？蒲公英妈妈准备了（）（）（），把它送给自己的（）（）。
只要有风（）（）（）（），孩子们就（）（）（）纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上（）（）（）（）（）。
只要挂住动物的（）（），孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚（）在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）（）（）（）离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）（）观察。
那里有（）（）（）（）的知识，（）（）的小朋友却得不到它。
《4、古诗两首》赠（）（）（）（）朝（）（）荷尽已无擎（）（），（）（）犹有（）（）（）。
人教部编版二年级上学期语文课文(七)第24课《风娃娃》同步练习C卷
人教部编版二年级上学期语文课文（七）第24课《风娃娃》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共6题；共27分)1. （5分）读一读，写同音字。
①（jiāo） ________书________通________傲②（yòu）________泳________田________于2. （2分）形近字组词憋________ 鳖________ ；练________ 炼________；幕________ 暮________ ；啼________ 缔________3. （8分）“馅”按部首查字法，应查________部，再查________画，读________。
4. （6分）补全词语。
________不可________ 鱼________出________七________八________无________事________而________举________心所________5. （3分）填恰当的词。
________的山羊 ________的麦田________的枝条 ________的野人6. （3分） (2019六上·新会月考) 用“静”字组词，并分别填入下面的句子（1）老师说：“班会就要开始，请大家________。
”（2）他在________的小路上散步。
（3）车厢里一片________，静得可怕。
（4）升旗的时候，全场________，只听见炮声和乐曲声。
二、现代文阅读 (共2题；共13分)7. （2分）课内阅读。
一匹出色的马（节选）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。
”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。
”妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
《风娃娃》同步练习 2022年部编版配套练习附答案
<风娃娃>一、根据课文组词夫〔〕表〔〕示〔〕号〔〕汗〔〕伤〔〕吸〔〕极〔〕二、填填记记1.四字词语：______续续 ______摆摆无____无____2.抽上来的水______着 ,向田里______ .秧苗______了水 ,笑着______地点头 ,风娃娃也______极了 .3.纤夫们______腰 ,______汗 ,______号子 ,船却______很慢 .风娃娃一吹 ,船就在水面上______地行驶 ,纤夫们笑了 ,向他表示______ .4.风娃娃想：帮助人们做好事 ,真______ ,只要________就行 .5.风娃娃东______ ,西______ ,______了人们晒的衣服 ,______了路边新栽的小树……人们都______他 .三、品味探究1.风娃娃做了哪几件事 ?____________________________________〔①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树〕2.风娃娃帮人们做事 ,为什么人们还责怪他呢 ?____________________________________3.你认为风娃娃是个怎样的娃娃 ?_________________________第二局部 <思念母亲> 复习检测一、我能把字写漂亮〔看拼音 ,写词语〕 .二、一锤定音〔在划线字的正确读音后画 "√〞〕 .散文〔sǎn sàn〕沮丧〔sānɡsànɡ〕浓淡〔nónɡnònɡ〕类似〔sìshì〕三、火眼金睛〔辨字组词〕班〔〕廷〔〕挚〔〕幻〔〕斑〔〕延〔〕擎〔〕幼〔〕四、填字释义 .〔〕不安席：__________ 〔〕不下咽：__________ 〔〕来入梦：__________ 〔〕望灰天：__________ 终天之〔〕：__________ 可见一〔〕：__________ 五、添枝加叶〔扩充词语〕 .〔〕的思念〔〕的感情〔〕的条件〔〕的工程〔〕的神情〔〕的回击〔〕的敬意〔〕的心情〔〕的思念六、分清敌友〔写近义词和反义词〕 .近义词：凄凉〔〕真挚〔〕忍耐〔〕反义词：沮丧〔〕思念〔〕甜蜜〔〕七、词语点将〔根据意思写词语〕 .1．父母死亡 ,子女不得奉养 . 〔〕2．孤独无依 ,寂寞无聊 . 〔〕3．寂静 ,没有动静 . 〔〕4．接二连三的思想活动 . 〔〕5．心情跳跃、涌动 . 〔〕八、句子加工 .1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故土地下的母亲 .〔缩写句子〕_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．我想到故土 ,故土的老朋友 ,心里有点酸酸的 ,有点凄凉 .〔改为反问句〕_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了 .〔 "被〞字句〕_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．一想到生身母亲和祖国母亲 ,我就心潮腾涌 ,留在国外的念头连影儿都没有 .〔用上加点词 ,仿写句子〕_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5．我的希望没能实现 ,从此我就成了一个没有母亲的孤儿了 .〔修改并句〕___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 九、内容梳理〔课文回放〕 .<思念母亲>的作者是__________ ,他在北京大学里被称为"__________〞 .课文以__________的形式 ,介绍了作者对两位母亲：一位是__________ ,一位是__________ "同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕〞 ,充分表达了作者对亲生母亲__________ ,对祖国母亲__________ .我们还学过他的文章<__________> .十、佳句赏析 .1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样 ,是甜蜜的 ,浓浓的 ,有说不出的味道 ,浓浓地糊在心头 ."凄凉〞是因为_____________________ , "甜蜜〞又是因为_____________________ .2．我怅望灰天 ,在泪光里 ,幻出母亲的面影 .从这个句子中 ,我们可以感受到作者_________________________________________ .3．我的 ,我是第|一次离开她 .不知道为什幺 ,我这个母亲也频来入梦 ."频来入梦〞的意思是__________ ,从这个句子中我们可以感受到作者__________ .十一、理解感悟〔文章阅读〕 .〔一〕我六岁离开我的生母 ,到城里去住 .中间曾〔〕回故土两次 ,都是奔丧〔〕 ,只①在母亲身边待〔〕了几天 ,仍然回到城里 .在我读大学二年级|的时候 ,母亲弃养 ,只①活了四十多岁 .我痛哭了几天 ,食不下咽 ,寝不安席 .我真想随母亲于地下 .我的愿望没能实现 ,从此我就成了没有母亲的孤儿 .一个缺少母爱的孩子 ,是灵魂不全的人 .我怀着不全的灵魂 ,抱终天之恨 .一想到母亲 ,就泪流不止 ,数〔〕十年如一日 .1．文段出自课文<__________> ,作者__________ .2．在文中括号内给加点的字注音 .3．解释下面句中加点字的含义 .〔1〕只在母亲身边待了几天 . 〔〕〔2〕我痛哭了几天 . 〔〕〔3〕抱终天之恨 . 〔〕4．文中两个 "只〞字强调的意思不同 ,表达的情意也不同 ,请根据你的理解填空 .只①强调了__________ ,应读出__________之情 .只②强调了__________ ,应读出__________之情 .5．文中 "我的愿望〞指的是__________ .〔填序号〕A．随母亲于地下B．能够最|后见上母亲一面C．多一点时间陪陪母亲D．大学毕业后供养母亲6．写出你对画 " - -〞的句子的理解 ._________________________________________________________ __________________________________________________________ 7．从这段文字中 ,你读懂了什么 ?_________________________________________________________ __________________〔二〕我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的画家 .1919年到1927年 ,徐悲鸿在欧洲留学 .由于当时中|国在世|界上没有什么地位 ,中|国留学生常受到别人的歧视 .一次 ,许多留学生聚会 .一个外国学生站起来 ,恶毒地说： "中|国人又蠢又笨 ,只配当亡国奴 ,[ ]把他们送到天堂去深造 ,[ ]成不才 .〞在一旁的徐悲鸿被激怒了 ,他走到那人面前 ,大声说： "先生 ,你不是说中|国人不行吗 ?那好 ,我代表我的祖国 ,你代表你的国|家 ,我们比一比 ,等到学习结业 ,看到底谁是人才 ,谁是蠢才 !〞为了提高自己的绘画水平 ,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世|界名画 ,他一去就是一天 ,不到闭馆不出来 .徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰 ,他主动邀请徐悲鸿到他家做客 ,在他的画室里画画 ,并亲自给徐悲鸿指导 .后来 ,徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校 ,在几次竞赛和考试中获得第|一名 .1924年 ,他的油画在巴黎展出时 ,轰动了美术界 .徐悲鸿成功了 !那个在大家面前骂中|国人无能的洋学生 ,不得不成认自己不是中|国人的对手 .1．从文中找出以下词语的近义词 .鄙视〔〕狠毒〔〕2．在文中的[ ]内用上恰当的关联词语 .3．文中讲 "在一旁的徐悲鸿被激怒了〞 ,他被什么激怒了 ?_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方 ?_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5．读了这个故事 ,你有什么感受 ?_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 十二、智能拓展 .用来描写人物心理活动的词语 ,你能够写出多少呢 ?拿起手中的笔 ,在下面写一写吧 !同桌之间比一比 ,看谁想起来的最|多 . _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、朦胧描绘伴随爱慕孤寂凄凉忍耐摘抄二、sǎn sànɡnónɡsì四、寝睡觉频屡次怅失意恨遗憾斑斑点五、深切诚挚艰苦艰巨沮丧有利崇高凄凉强烈六、悲凉真诚忍受兴奋忘却苦涩七、弃养孤寂沉静思潮起伏心潮腾涌八、1.我想起母亲 .故土 ,故土的老朋友 ,心里真能不有点酸酸的 ,有点凄凉呢 ?3.对母亲的思念被我记写在日记里了 ."没有母亲〞九、季羡林国宝会议生身母亲祖国母亲永久的思念不变的爱意自己的花是给别人看的十、1.孤身一人在异国他乡 ,自然感觉有点凄凉想到乡情、亲情 ,心中又会涌起阵阵暖意 ,所以又感觉到丝丝的甜蜜3.一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念 .十一、〔一〕1.思念母亲季羡林énɡsānɡdāi shù3.逗留 ,停留尽情怀着4.同母亲在一起的时间短遗憾〔悔恨〕母亲在世的时间短〔寿命短〕痛惜局部 ,写出了失去母亲给自己带来的打击之大 .悲哀之情 .〔二〕1.歧视恶毒2.即使也〔就算也〕3.被外国留学生侮辱歧视中|国留学生的花所激怒 .4.为了提高自己的绘画水平 ,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世|界名画 ,他一去就是一天 ,不到闭馆不出来 .。
统编(部编)版语文2年级上册 第8单元(课文7)风娃娃 练习题(含答案)
小学二年级语文（上）《风娃娃》练习题一、拼音过关练。
1、用“√”给加点字选择正确读音。
抽．水（choūchōu）连续．（xǜxù）使劲．（jìng jìn）翻．书（fān fā）仍．然（réng rén）责．怪（zézhé）2、拼一拼，连一连。
帮助biǎo shì伤心zāi shù秧苗bāng zhù栽树ji máng表示yāng miáo 急忙shāng xīn3、选一选，填一填。
de déděi风妈妈告诉风娃娃：“做事情你得．（）动脑筋，光力气大，跑得．( )快是没有用的。
只要对人有用，就会得．（）到大家的认可。
”cháng chǎng昨晚下了一场（）大雨，广场（）上的一切被雨水冲洗得干干净净。
二、生字过关练。
1、猜字谜。
人人出力。
（）中央插禾（）田里长草（）水干了（）2、加加减减变新字。
连- 辶=（）彳+旦+寸=（）禾+央=（）艹+田=（）稳–禾=（）氵+干=（）杨- 木+土=（）足+各=（）3、在正确的字下面画“”。
风（车东）树（苗描）（汗汁）珠着(急争)（车东）方（苗描）红果（汗汁）（急争）取草（场扬）（伤份）心马（路格）写（得地）好白（场扬）年（伤份）（路格）外仔细（得地）4、填上恰当的字，积累成语（）水马龙种瓜（）瓜拔（）助长（）马功劳十万火（）逢（）作戏出口（）人一（）顺风三、词语积累练。
1.、读拼音，写词语。
（1）通往jīchǎng（）的dào lù（）正在修建，不好走。
请大家不要z háo jí（）。
qìchē（）尽量kāi de（）稳一点。
（2）八月，稻子熟了，绿油油的yāng miáo（）结出了金黄的果实，我和家人一起收割，。
不一会儿，大家都满头hàn shuǐ（）手腕上都有细细的shāng kuǒ（）.2、连一连，再选词语填一填，和风日丽云淡云涌风雨暴雨风调细雨风平浪静狂风浪吼风和雨顺风起风轻风号交加（1）今天是个好日子，（）适合大家去郊游。
《风娃娃》 学习任务单
《风娃娃》学习任务单一、学习目标1、认识“助、抽”等 13 个生字，会写“车、得”等 8 个字，会写“田野、风车”等 11 个词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
读懂故事内容，能根据提示讲述故事。
3、懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。
二、学习重难点1、学习重点认识生字，正确书写生字词。
能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
2、学习难点理解风娃娃做的事情为什么有的受到称赞，有的受到责怪。
体会“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理，并能联系生活实际，交流自己的想法。
三、学习方法1、自主识字：通过拼音、偏旁部首、字形结构等方法自主学习生字。
2、朗读感悟：反复朗读课文，体会风娃娃的心情和想法，理解课文内容。
3、合作交流：与同学交流自己对风娃娃行为的看法，分享自己的感受。
四、学习过程1、预习任务朗读课文至少三遍，做到读准字音，读通句子。
圈出生字，借助拼音认读生字，想想用什么方法记住这些生字。
思考风娃娃都做了哪些事情。
2、课堂学习生字学习教师讲解生字的读音、字形、偏旁部首和书写要点。
学生练习书写生字，同桌互相检查。
课文学习教师范读课文，学生边听边思考课文主要讲了什么。
学生分段朗读课文，思考每一段的主要内容。
小组讨论风娃娃做的事情，哪些是好事，哪些是坏事，为什么。
全班交流讨论结果，教师引导学生理解课文的道理。
朗读指导分角色朗读课文，体会风娃娃的心情变化。
有感情地朗读重点段落，感受风娃娃的善良和盲目。
3、课后拓展把这个故事讲给爸爸妈妈听。
想一想生活中还有哪些像风娃娃一样好心办坏事的例子。
五、学习资源1、教材《风娃娃》。
2、相关的生字卡片、多媒体课件。
六、学习评价1、生字书写评价：通过课堂练习和课后作业，评价学生生字的书写是否规范、正确。
2、朗读评价：通过课堂朗读和分角色朗读，评价学生是否能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解评价：通过课堂提问、小组讨论和课后作业，评价学生对课文内容的理解程度，是否能明白其中的道理。
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《风娃娃》课后练习
一、给下列汉字注音。
抽 续 吸 极 夫 汗 示 筝 踪 伤
二、读拼音写词语。
Dài fu biǎoshì kǒuhào hànshuǐ
shānɡxīn xīshōu nánjí
三、看谁组的好。
极（
）夫（ ）号（ ）表（ ）示（ ）
吸（ ）天（ ）伤（ ）汗（ ）未（ ）
四、连一连
慢慢地 吸气 摇摇 往往
飞快地 转动 断断 摆摆
深深地 奔跑 来来 续续
五、我会填，还会模仿做。
1．他们（ ）着腰，（ ）着汗，（ ）着号子，船却（ ）得很慢。
2．风娃娃又来到河边，（ ）许多纤夫正（ ）着一艘船。
3．他深深地（ ）了一口气，使劲向风车（ ）去。
风车一下子（ ）得飞快！
六、读一读，想一想，做一做。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1．这段有共 句话。
2．纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）纤夫们“笑”是因为 。
（2） 一边 ，一边 .
六、给带点的字选择正确的读音，并画上“___”
1.他是个勤奋好(hǎo hào)学的好(hǎo hào)学生。
2.这篇文章很重(zhòng chóng)要，请你重(zhòng chóng)读一遍。
3.老师在教( jiāo jiào)室里教( jiāo jiào)我们读书。
4.我们的背（ bēi bèi）上背（ bēi bèi）着书包。
5.公园里大多数都是少（ shǎo shào）先队员，还有少（ shǎo shào）数是大人。
6.我们迎着朝（cháo zhāo）阳朝（cháo zhāo）学校走去。
7.植物工厂种（zhǒng zhòng）着各种（zhǒng zhòng）蔬菜。
8.我们在弯弯曲曲（qū qǔ）的小路上唱着动听的歌曲（qū qǔ）。
9.我们都（dōu dū）很想去首都（dōu dū）北京。
10.大海奏起欢乐（lè yuè）的乐（lè yuè）曲。
11.我生日那天收到很多礼物，真是太高兴（xīnɡxìnɡ）太兴（xīnɡxìnɡ）奋了。
12.同学互相传（chuán zhuàn）阅《水浒传（chuán zhuàn）》。
13.小河的转（zhuǎn zhuàn）弯处有一个正在转（zhuǎn zhuàn）动的水车。
14.小河里漂（piāo piào）来一只漂（piāo piào）亮的小船。
15.他昨天晚上没有睡好觉（jué jiào），因此现在觉（jué jiào）得很困。
16.小兔子长（zhǎnɡ chánɡ）着一双长长（zhǎng cháng）的耳朵。
17.这次水灾没（méi mò）有淹没（méi mò）我的家乡。
18.你借小红的书还（huán hái）没有还（huán hái）给人家吗
19.同学们对需要（yāo yào）背诵的课文要（yāo yào）求多读多写才能记得牢。
20.妈妈刚下班，正在睡觉（jué jiào），你觉（jué jiào）得应该吵闹吗？
21.老师再重（zhònɡ chónɡ）复一遍，你的体重（zhònɡ chónɡ）是多少？
22.小明妈妈买的中（zhōnɡ zhònɡ）国福利彩票中（zhōnɡ zhònɡ）奖了。
23.老师已经了（le liǎo）解过，昨天小明提前跑了（le liǎo）没有扫地。
24.同学们都奔（bēn bèn）跑着奔（bēn bèn）向教室。
25.我发（fāfà）现妈妈有头发（fāfà）了。
26.春天，我在地里种（zhǒnɡ zhònɡ）下了一粒种（zhǒnɡ zhònɡ）子。
27.大家都（dōu dū）知道北京是我国的首都（dōu dū）。
28.他很好好(hǎo hào)，是个好(hǎo hào)学生。
29. 那本书我已经还（huán hái）了，还（huán hái）要借一本。
30.树枝弯弯曲曲（qū qǔ）的，一点也不好看。
chōu xùxījífūhàn shìzhēng zōng shāng 答案：
一、给下列汉字注音。
抽续吸极夫汗示筝踪伤二、读拼音写词语。
Dài fu biǎoshì kǒuhào hànshuǐ
大夫表示口号汗水
shānɡxīn xīshōu nánjí
伤心吸收南极
三、看谁组的好。
极（北极）夫（夫人）号（口号）表（代表）示（表示）
吸（吸气）天（天空）伤（伤心）汗（汗水）未（未来）
四、连一连。
慢慢地吸气摇摇往往
飞快地转动断断摆摆
深深地奔跑来来续续
五、我会填，还会模仿做。
1．他们（弯）着腰，（流）着汗，（喊）着号子，船却（走）得很慢。
2．风娃娃又来到河边，（看见）许多纤夫正（拉）着一艘船。
3．他深深地（吸）了一口气，使劲向风车（吹）去。
风车一下子（转）得飞快！
六、读一读，想一想，做一做。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1．这段有共 5 句话。
2．纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）纤夫们“笑”是因为风娃娃让船飞快地行驶，帮助了他们。
（2）一边，一边。