21古诗两首

1、《望天门山》的作者是（李白）。

这首诗主要描绘的是（天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽）的景色。

朗读基调：高昂、气势恢宏，语气豪迈，语调上扬。

《饮湖上初晴后雨》的作者是（苏轼）。

这首诗主要描绘的是西湖在不同天气中呈现的不同的湖光山色。

朗读语调：柔美昂扬，语气温和陶醉，语调上扬。

这两首诗都表达了作者对大自然、祖国大好河山的热爱之情。

3、晓出净慈寺送林子方早发白帝城杨万里李白毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1、《望天门山》的作者是（李白）。

这首诗主要描绘的是（天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽）的景色。

朗读基调：高昂、气势恢宏，语气豪迈，语调上扬。

《饮湖上初晴后雨》的作者是（苏轼）。

这首诗主要描绘的是西湖在不同天气中呈现的不同的湖光山色。

朗读语调：柔美昂扬，语气温和陶醉，语调上扬。

这两首诗都表达了作者对大自然、祖国大好河山的热爱之情。

3、晓出净慈寺送林子方早发白帝城杨万里李白毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1、《望天门山》的作者是（李白）。

这首诗主要描绘的是（天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽）的景色。

朗读基调：高昂、气势恢宏，语气豪迈，语调上扬。

《饮湖上初晴后雨》的作者是（苏轼）。

这首诗主要描绘的是西湖在不同天气中呈现的不同的湖光山色。

朗读语调：柔美昂扬，语气温和陶醉，语调上扬。

这两首诗都表达了作者对大自然、祖国大好河山的热爱之情。

3、晓出净慈寺送林子方早发白帝城杨万里李白毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

2、课文按总分总的顺序写的。

海水五光十色，瑰丽无比；海底珊瑚各种各样；海底水产资源丰富；海滩上千奇百怪的贝壳和有趣的海龟；海岛上的鸟数不胜数等。

从这些都可以看出西沙群岛的美丽和富饶。

3、（1）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

（2）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

（3）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，激动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

4、五岳奇秀揽一山，太行群峰为苍岩。

井冈山下后，万岭不思游。

九寨归来不进沟，九寨归来不看水。

•补充：1、这句话是说西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。

用”一半是水，一半是鱼“这一夸张的手法，突出了西沙群岛物产丰富的特点，给人留下深刻的印象。

•2、课文按照总分总的结构，先总述西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方，然后从海水、海底、海滩、岛上四个方米具体讲述西沙群岛的美丽富饶，最后又总结了课文。

表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。

3 、仿写“海龟”举例子：最美丽的要算贝壳了。

遍地都是捡不完的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。

五颜六色的贝壳在太阳照耀下熠熠生辉，有的洁白如雪，有的晶莹剔透，有的绚烂多姿，有的光彩夺目……最威武的要算大龙虾了。

大龙虾全身披着战甲，像勇猛的武士，守卫着自己的领地。

瞧，他们手持钢叉，划过来划过去，真神气。

4、“因为……所以……”句式训练：（1）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看。

海水的色彩就不同了。

（2）从海面看，海水的色彩不同，是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。

(3)因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩不同，所以西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

（4）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着，是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看是色彩不同的。

23课：1、读出对小兴安岭的喜爱、对祖国山河的热爱之情。

2、我会选择夏天去。

因为小兴安岭的夏天树木葱葱茏茏，生机勃勃；早晨，整个森林浸在乳白色的浓雾里，仙境一般；阳光利剑般从密密层层的枝叶中穿过，洒满草地；更重要的是，草地上盛开着鲜艳的野花，芬芳迷人。

3、“抽出”；枝条一般是笔直的、细长的，用“抽出”，就把枝条快速而有力地长出的样子写出来了，生动形象而又非常贴切，用“长出”则很平淡，很普通，所以“抽出”比“长出”好。

“封”：“封”字既形象地表现了树木枝叶又密又严的景象，也显示出树木在夏天生长的勃勃生机。

不贴切。

“盖”字有由上而下覆盖的意思。

小兴安岭树木繁多，不止是将上面的天空遮盖住，而是上上下下的空间都被浓密的枝叶封闭得严严实实。

“浸”：“浸”是泡的意思，“罩”是扣盖、覆盖的意思。

小兴安岭的雾很多很浓，范围很广，逐渐使整个森林都沉没在浓雾里。

用“浸”来形容早晨雾中的森林，十分确切。

画中有一种朦胧美，非常生动。

“飞舞”：因为“飘落”只表示树叶往下落的动态，而“飞舞”可让人联想到树叶像彩蝶般上下翻飞的情态，既表现出落叶随秋风悠悠飘落的情景，又表达出一种活泼、快乐的情绪。

“刮”：“刮”指用刀等贴着物体的表面移动。

“刮”而不用“吹”说明小兴安岭的风很冷，厉害，风很大，更突显冬天的冷。

风景优美的杭州西湖大家好，我是你们的导游，我现在向大家介绍一下美丽的杭州西湖。

杭州西湖位于浙江省杭州市西部，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为“人间天堂”。

西湖的美在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。

无论雨雪阴天，在落霞烟雾下都能成景。

我知道西湖十景非常出名，有曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云，三潭印月。

西湖的美，不仅在于湖美，也在于山美。

周围的山像众星捧月一样捧着西湖这颗明珠。

希望同学们能通过我的介绍，也爱上美丽的西湖。

泰山日出今年暑假，我跟着爸妈去爬泰山，我们下午开始爬，开始热得满头大汗，越往上爬越凉快。

爬到山顶的时候，我已经累得没有一点力气。

我们决定找个旅店，等着明天看日出。

我睡得迷迷糊糊被爸妈叫醒：“快起来看日出去！”我赶紧穿上大衣，随着爸妈冲到了店外。

外面很冷，也特别黑，但黑压压地站了许多人。

我们都在耐心地等候，有几个人围在一起小声谈话，有的不时向东方张望，有的在准备相机……这时天色渐渐明亮起，人们欢呼起来，我循着声音望去。

我看见一团团巨大的云块，像涨了潮的海水凶猛地扑了过来。

我们觉得自己在海之中，像升到了天上。

渐渐地云慢慢地变了颜色。

这时，太阳渐渐地从云海中跃出来。

有人激动地叫起来“快看，日出！”人们更是紧盯着东方，太阳渐渐地露出了半边脸。

周围的云彩也由红色变成橘色，最后成了金黄。

经过一番挣扎，太阳终于从云海中跃了出来，发出灿烂的光芒。

在朝阳的照射下，世界显得特别明亮。

不时还有云轻轻地从脚下飘过。

望着眼前的美景，我高兴得不忍眨一下眼睛。

西沙群岛西沙群岛，你不仅可以看见“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮观景象，也可以伴夕阳走进那充满着情和爱的“将军林”，感受共和国领导人对西沙群岛的关怀……在西沙群岛的沙滩上，自然风光独具一格。

我端坐在洁白绵绵的沙滩上，凭海临风，会让你忘却都市的烦恼，溶进这静谧安详的大自然氛围中，恍惚置身于世外桃源……我最想在沙滩上观看日落，更能撩起游人的情趣：红彤彤的晚霞铺满半边天，海水鲜红闪亮，归巢鸟儿的鸣叫声和着轻轻拍岸的涛声传入耳中，汇成美丽的风景画，令人不禁浮想联翩、流连忘返。

家乡的小河（四季时间顺序）我家附近有一条小河，河水清澈，风景秀丽。

春天，河水解冻，万物苏醒。

憋了一冬的小鱼都冒出水面，好像在倾听春的脚步声；岸边的柳树发了芽，长出了细细的柳枝，春风一吹，一棵棵柳树好像少女在对镜梳妆。

夏天，小河成了孩子们的避暑胜地。

在炎热的中午跳入清凉的河水中，好不惬意；洗美了，去菜园里摘两根黄瓜，躺在柳树下细细品味；然后舒舒服服地睡上一觉，做一个甜甜的梦。

小河成了我们童年最清晰的记忆。

秋天，岸边的柳树叶子逐渐变黄，秋风一来，片片柳叶随风落入小河中，就像一条条小船，带着我们的憧憬漂向远方。

这时的小河是最慷慨的，人们从它那里收获了一条又一条鲜美的鱼。

到了冬天，小河披上银装，沉沉地睡去了，等待着明年春天的到来。

家乡的小河好美啊！作业本：最美丽的要算贝壳了。

遍地都是捡不完的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。

五颜六色的贝壳在太阳照耀下熠熠生辉，有的洁白如雪，有的晶莹剔透，有的绚烂多姿，有的光彩夺目……最威武的要算大龙虾了。

大龙虾全身披着战甲，像勇猛的武士，守卫着自己的领地。

瞧，他们手持钢叉，划过来划过去，真神气。