2019版二年级语文下册第5单元课文4第12课寓言二则作业课件新人教版
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最新人教部编版二年级语文下册第五单元第12课《 寓言二则》课件
3. 照样子，把句子补充完整。注意要写出人物的心情哟！ 例 他在田边焦急地转来转去。 (1)上课铃响了，龙龙__急__急__忙__忙__地_____跑进教室。 (2)看到运动员获得金牌，大家兴__高__采__烈__地____鼓起掌 来。
三、你还知道哪些寓言故事？写出两个。
守 株 待 兔
狐 狸 和 葡 萄
拓展延伸
杞人忧天（点击图片播放视频）
课堂练习
√
√ √
课后练习
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是( C )
A．原则(zhé) ·
B．叼· 走(diāo) C．钻进(zuān)
·
喘气(chuǎn)
·
换一换
遇-辶+宀= 寓
寓言 寓意
加一加
贝+刂= 则
一则故事 一则新闻
wánɡ
láo
亡羊补牢
字理识字
wánɡ
亡
像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。引申 为“死亡”“灭亡”义。
学写字
wánɡ
亡
（死亡） （灭亡）
láo
牢
（监牢） （坐牢）
初读课文
点击图标，听范读
1.请同学们自由读课文，借助拼音认 识生字，并试着用不同的方法识记生字。
铃铛，很想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛(
)用手一
碰，(
)会丁零丁零地响起来，立刻会
被人发现。可是他想：我(
)把耳朵掩
住，不(
)听不见响声了吗？他掩住了自己的耳朵，
伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。
(1)选择关联词填入文中括号里。 如果……就…… 只要……就…… 虽然……但是…… 只要 就 如果 就
最新2019年部编版小学语文二年级下册第五单元《12.寓言二则》教学课件PPT
一大截
巴望
焦急
自言自语
喘气
一大截
筋疲力尽
喘：形声字，口+耑（duān）。
焦：烈火烧一只鸟（隹），本义 “烧伤”。后表示火烧黑。
截：用戈割雀，本义切断。 筋：身体内像竹子那样有弹 力的是韧带。本义韧带。 疲：形声字，疲乏无力像生 病一样。
默读1、2自然段，说说：这个人为什 么要“揠苗助长”？ 古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是，一 天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有 长高。他在田边焦急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮它们长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
“赶紧”说明行动迅 速，体现了事情的重要和 紧迫。
第二次“亡羊”
现在修还不晚，为什么？ 从文中哪里看出来“还不晚”？ 他很后悔没有听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把 羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也 没丢过。
从那以后
明白道理
学到这里，你认为这个小故事想告诉我 们什么道理呢？
填空： 养羊人第一次丢了羊，街坊好心（ 劝告 ），他却 （ 满不在乎 ），到第二次又丢了羊，他（ 后悔极了）， 赶快（ 修补羊圈 ）。从此，他的羊（ 再也没丢过 ）。
结构梳理
亡 羊 补 牢
起因——圈破丢羊
经过
不听劝告 再次丢羊
亡羊补牢 犹未迟也
结果——修补羊圈
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小虫和大船
从前，一家船厂正在造一艘大船，有一个工人 挑选了一块木板，大小正合适，想把它用上去。但 仔细一看，木板上有个虫蛀的窟窿，心想：这块木 板有蛀虫，不能用了。可是他又想：这么个小窟 窿，碍不了大事。他让工人把那块木板钉到船上去了。大船 造好了，在海上航行了几年 ，没出什么事故。可是，后来 蛀虫越来越多，船舷和船舱的木板上都出现了许多小窟窿。 有一次 ，船上装满了贵重的货物，刚离开港口，海上 就起了风暴，船在狂风暴雨里颠簸，虫蛀的木板被浪头打穿 了，海水直往船舱里灌，船主让船工们赶快排水，可是不管 用了，海水越灌越多，船渐渐往下沉，一个巨浪打下来，船 沉没了。 小小的蛀虫，竟毁了一艘大船。
新课标人教版二年级语文下12寓言二则课件(优秀PPT)
4
知识备查
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有 讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手 法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味 深长的道理，给人以启示。
课件在线
5
丢失 亡羊补牢
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（ 筋疲力尽 ） （ 亡羊补牢 ）
zuān jìn quàn ɡào diū shī
（钻进 ） （ 劝告 ） （ 丢失 ）
课件在线
35
二、我会选。
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们（ B ）。
A.把禾苗拔高，它长得快。 B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。
课件在线
6
初读课文
听课文朗读，找出不会读的字词多读几遍。
yù
zé wánɡ láo
寓言二则 亡羊补牢
juàn zuān diāo
fānɡ
状元成才路
羊圈 钻进 叼走 街坊
huǐ
状元成才路
cǐ
后悔 劝告 从此 丢失
状元成才路 状元成才路
课件在线
7
小羊吃草
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狼把羊叼走了 窟窿
课件在线
13
着急、关心
赶紧把羊圈修 一修，堵上那 个窟窿吧！
羊已经丢了， 还修羊圈干 什么？
课件在线
不以为然
14
养羊人不听劝告，产生了什么后果？
第二天早上，他去 放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻状元成才路 进去，把羊叼走状元了成才路 。
统编人教版二年级语文下册第12课《寓言二则》优秀课件
一个养羊人街坊修羊圈养羊人听从劝告第二天他这才于是赶紧把堵上把修好从此他的羊再没有又丢了羊后悔窟窿羊圈结合课文内容猜猜亡羊补牢的意思
12 寓言二则
第1课时
第2课时
第1课时
坐井观天
狐假虎威
刻舟求剑
寓言是一种文学形式，通常是通 过一个生动有趣的小故事，来揭示一 个深刻的道理。也就是我们平常所说 的小故事里藏着大道理。
亡羊补牢
读了“亡羊补牢”这个题目，你有 哪些疑问？
请你用一句话完整地说说“亡羊补 牢”的意思。
亡羊补牢
丢失 羊圈
丟失了羊后，再去 把羊圈修补好。
初读课文
1.听课文朗读，边听边注意生字词 的读音。
2.自由读课文，注意读准字音，读 通课文。
字词学习
寓言 羊圈 街坊
二则 钻进 后悔
亡羊补牢 叼走 从此
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
课内拓展
比一比： 他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
“赶紧”强调了修补羊圈的速度之快， 比第一句更具体、生动。
课文解读
他堵上窟窿后的结果怎样呢？
从此，他的羊再也没丢过。
丢了两次羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？ 结果怎么样？
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
课文解读
♈ 自由读课文，说说这篇寓言讲了一个 什么故事？
一个养羊人_丢__了__羊___，街坊_劝__他___修羊 圈，养羊人_没__有___听从劝告，第二天，他 _又__丢__了__羊___，这才_后__悔___，于是赶紧把 __窟__窿__堵上，把_羊__圈___修好，从此他的羊再 也没丢过。
12 寓言二则
第1课时
第2课时
第1课时
坐井观天
狐假虎威
刻舟求剑
寓言是一种文学形式，通常是通 过一个生动有趣的小故事，来揭示一 个深刻的道理。也就是我们平常所说 的小故事里藏着大道理。
亡羊补牢
读了“亡羊补牢”这个题目，你有 哪些疑问？
请你用一句话完整地说说“亡羊补 牢”的意思。
亡羊补牢
丢失 羊圈
丟失了羊后，再去 把羊圈修补好。
初读课文
1.听课文朗读，边听边注意生字词 的读音。
2.自由读课文，注意读准字音，读 通课文。
字词学习
寓言 羊圈 街坊
二则 钻进 后悔
亡羊补牢 叼走 从此
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
课内拓展
比一比： 他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
“赶紧”强调了修补羊圈的速度之快， 比第一句更具体、生动。
课文解读
他堵上窟窿后的结果怎样呢？
从此，他的羊再也没丢过。
丢了两次羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？ 结果怎么样？
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
课文解读
♈ 自由读课文，说说这篇寓言讲了一个 什么故事？
一个养羊人_丢__了__羊___，街坊_劝__他___修羊 圈，养羊人_没__有___听从劝告，第二天，他 _又__丢__了__羊___，这才_后__悔___，于是赶紧把 __窟__窿__堵上，把_羊__圈___修好，从此他的羊再 也没丢过。
【新】人教部编版二年级下册语文课件-第5单元：第十二课 寓言二则 第二课时.ppt
品读释疑
可是一天，两天，三天，禾苗好像一
点儿也没有长高。
照应、伏笔
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望
禾苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说
明了禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这
为下文种田人拔高禾苗埋下了伏笔。
品读释疑
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可
课外拓展
通过对这个故事的理解，说说“揠苗 助长”现在的解释有什么不同？
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
多音字
jìn （尽头） 尽 jǐn （尽管）
lěi （积累） 累 lèi （累死）
指导书写
jīn
筋
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累得 筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
指导书写
pí
疲
组词：筋疲力尽 疲劳
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：半包围结构，书写 的时候注意病字框要尽可能盖 住下面。
再读课文
边读边想，课文讲了一件什么事？
古时候有个人，因为想让禾苗 长得快些 ， 就把禾苗 往高里拔 ，结果禾苗都枯死了 。
品读释疑 思考：
1.种田人为什么要拔苗助长呢？ 2.种田人究竟想到了什么好方法呢？
结果怎样？
品读释疑
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。
“巴望” “天天”感受到了什么？ “巴望” “天天”表现了种田的人眼 巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。
最新人教部编版二年级语文下册第五单元第12课《 寓言二则》上课课件
规则(zé zhé)
.
√ √ 叨 走 (dāo diāo)
.√
√
街 坊 (fɑng fáng)
后(悔 诲)
第二关 加一加变新字，并组词。
钅+ 占= 钻 (钻进去) 又十力= 劝 (劝说 )
第三关 补全四字词语。
揠 苗 助 长 jīn pí力尽 筋疲
là diū三落四
丢
2. 理解字词。
(1)先用“√”选出加点字的意思，再写出词语的意
我知道：“亡”是丢失的意思；“牢”指 养牲畜的圈。这个成语的意思是比喻在受到损 失之后想办法补救，免得以后再受损失。
我觉得：养羊人虽然一开始没有听从 街坊的劝告，但是在再次丢羊后肯接受意 见，认真改正，可见是个知错能改的人。
学过这则寓言，你明白了什么道理？
我明白了：做 错了事不可怕，只 要肯接受意见，及 时改正，就不算晚。
羊 的
发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟
紧把羊 圈修好，
原 窿钻进去，把羊叼走了。
羊还会
因
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟 被叼走。
窿吧！”
养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
反问
说一说 如果你是养羊人的街坊，你 会怎么劝他呢？
如果你不修羊圈，狼还会再来叼走羊的。
读第2 自然段时， “终于”应 重读；“一 棵一棵、一 直”应强调 一些；“筋 疲力尽”语 速稍慢。
读第4 自然段时， 可适当带嘲 讽的语气； “都”要读 得稍重。
再读
要揠苗？
表现了种田人急切希 望禾苗长高的心情。
我们
种田人揠苗的原因
还可以通 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快
.
√ √ 叨 走 (dāo diāo)
.√
√
街 坊 (fɑng fáng)
后(悔 诲)
第二关 加一加变新字，并组词。
钅+ 占= 钻 (钻进去) 又十力= 劝 (劝说 )
第三关 补全四字词语。
揠 苗 助 长 jīn pí力尽 筋疲
là diū三落四
丢
2. 理解字词。
(1)先用“√”选出加点字的意思，再写出词语的意
我知道：“亡”是丢失的意思；“牢”指 养牲畜的圈。这个成语的意思是比喻在受到损 失之后想办法补救，免得以后再受损失。
我觉得：养羊人虽然一开始没有听从 街坊的劝告，但是在再次丢羊后肯接受意 见，认真改正，可见是个知错能改的人。
学过这则寓言，你明白了什么道理？
我明白了：做 错了事不可怕，只 要肯接受意见，及 时改正，就不算晚。
羊 的
发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟
紧把羊 圈修好，
原 窿钻进去，把羊叼走了。
羊还会
因
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟 被叼走。
窿吧！”
养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
反问
说一说 如果你是养羊人的街坊，你 会怎么劝他呢？
如果你不修羊圈，狼还会再来叼走羊的。
读第2 自然段时， “终于”应 重读；“一 棵一棵、一 直”应强调 一些；“筋 疲力尽”语 速稍慢。
读第4 自然段时， 可适当带嘲 讽的语气； “都”要读 得稍重。
再读
要揠苗？
表现了种田人急切希 望禾苗长高的心情。
我们
种田人揠苗的原因
还可以通 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快
最新人教部编版二年级语文下册第五单元第12课《 寓言二则》教学课件
记方法：“一边……一边……”表示并列关系，因此它连 接的两件事必须是 并列的，是可以同时进行且互不干扰的。 用方法：请用“一边……一边……”的句式写一句话。 示例：妹妹一边走路，一边唱歌。
揠苗助长
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高里拔。
“把禾苗一棵一棵往高里 拔”这是种田人想到让禾 苗长高的“好”办法。
从中午一直忙到太阳下山， 弄得筋疲力尽。
“筋疲力尽”说明种田人在 很卖力地帮助禾苗“长高”。
要读出种田人劳
累、没有力气的 样子。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累 坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
其反的道理。
填一填：
禾苗都 枯死 了，是因为种田人违背 禾苗生长 的规律，过分 急躁 ，不能顺其 自然。
说一说：
读了寓言，你想对种田人说些什么？
我想对种田人说，做事不能过分急躁， 不能不顾事物发展的客观规律，否则就会 把事情办坏。
这是课后第1题哦！
○朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
读课文第2-3自然段，想一想： 种田人为了让自己的禾苗长高，是 怎么做的？
揠苗助长
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高里拔。
“把禾苗一棵一棵往高里 拔”这是种田人想到让禾 苗长高的“好”办法。
从中午一直忙到太阳下山， 弄得筋疲力尽。
“筋疲力尽”说明种田人在 很卖力地帮助禾苗“长高”。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
劝告 禾苗 钻进 丢失 明白 亡羊补牢 筋疲力尽
统编版语文二年级(下)第5单元《12 寓言二则》 【部编人教版课件PPT】
学习目标
学习目标 1.朗读课文，体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。 2.用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。
新课导入
寓言是一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。 既然寓言这么有趣，就让我们走进语言的王国吧！
学习字词
我会认
cǐ jiāo jīn
此 焦筋
pí chuǎn jié
造句：电脑中了病毒，今天安装了杀毒软件，也是亡羊补 牢，为时未晚。
初读感知
初读课文，想一想二则寓言写了几部分内容？ 亡羊补牢第一部分（1段）羊圈破了个窟窿，一只 羊被狼叼走了。
第二部分（2-4段）养羊人不听街坊劝告，又有一 只羊被狼叼走了。
第三部分（5段）养羊人接受了街坊的劝告，修补 了羊圈，羊没有再丢。
diāo
叼
用嘴衔（xián）着物品。
学习字词
多音字
（juàn) 圈养
圈
（quān) 一圈
他把栅栏围了一圈（quān) ，准备建羊圈（juàn)。
学习字词
多音字
（zuān) 钻研
钻
（zuàn) 钻井
钻（zuàn)井队有几位刻苦钻（zuān) 研技术的工程师。
学习字词
我会写
亡牢钻劝丢
学习字词
wáng
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿 吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
品读鉴赏
两个“又”表明养羊人未修补羊圈， 羊再次被叼走。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从 窟窿钻进来，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶 紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也 没丢过。
二年级语文下册第五单元课文412寓言二则课文原文素材新人教版
12 寓言二则
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没丢过。
揠苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
二年级下册语文课件-第5单元12.寓言二则人教部编版(共7张PPT)
羊已经丢了，不必再修羊圈了。
马上改正，不要一错再错，这样才能防止更大的损失
不要对存在的失误抱有侥幸的心理；
羊已经丢了，不必再修羊圈了。
把禾苗一根一根往高里拔
羊圈被他修得结结实实。
出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失
放羊学圈了 被，他二小修红得、一结边结拼 唱实歌实写 ，。一词 边蹦蹦语跳跳我地往最 回跑棒 。 ！
2．如果你是养羊人，修补羊圈之后发现羊再也没有丢过，你会对街坊说些
什么呢？请你写一写。
我会说：“谢谢你们的提醒！”
羊圈被他修得结结实实。
马上改正，不要一错再错，这样才能防止更大的损失 马上改正，不要一错再错，这样才能防止更大的损失
(二)
“马把揠上禾苗 改 苗”正一1的，根．那不一《个要根人一往揠错错高在再里苗做错拔事，助太这急样长于才求能》成防了止中 ，更不大的 懂的得损那 禾失苗个 有自人 身的“ 生长揠 规律苗 。 ”的原因是_希_望__自_己__田_里__的_禾_苗__长_得__快_些_________， 把放禾学苗 了一，“根小一红助根一往边长高唱里歌”拔，一的边蹦办蹦跳法 跳地是 往回_跑_。_把__禾_苗_一__根_一__根_往__高_里__拔_____________，这样做的结果是
羊马不圈上要被 改 对他正存_禾修，在_得不的_苗结要失_都结一误_实错抱_枯实再有_死。错侥_，幸_了这的_样心_才理_能；_防_止_更_大_的_损_失__。
羊圈被他修得结结实实。
把禾苗一2根．一根你往高认里拔为“揠苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？ 放学了，“小红揠一苗边唱”歌的，一那边个蹦蹦人跳错跳地在往做回跑事。太急于求成了，不懂得禾苗有自身的生长规律。
羊圈被他修得结结实实。
人教部编版二年级下册语文课件-第5单元 12.寓言二则 (共7张PPT)
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
第五单元
12．寓言二则
一、将下列汉字的音节补充完整。
二、拼写词语我最棒！
丢失
劝告
补牢
钻进
三、词语模仿秀。
1．转来转去 飞 来飞 去
跑 来跑 去
2．结实
结结实实
平安
平平安安
白胖
跳 来跳 去
白白胖胖
四、根据意思写词语。
1．形容人在遇到棘(jí)手的事情之时表现得焦虑、不安。( 焦急 )
2．自己跟自己说话。( 自言自语
七、根据课文内容填空。 掩(yǎn)耳盗(dào)钟
古时候，有人看中．( zhònɡ )了人家一口大钟，想偷走它。可钟太重． ( zhònɡ )了，他就想用锤(chuí)子把钟敲(qiāo)碎，再一块一块拿走。但敲钟 声音很大，会被发现，于是他就想出了一个办法：先把自己的耳朵捂(wǔ)住， 再敲钟，以为．( wéi )这样别人就听不到了。结果被人发现，抓了起来。 1．给文中加点的字注音。 2．故事中的这个人想用什么办法把人家的钟偷走？请用“________”画出。 3．《掩耳盗钟》这则寓言告诉我们：( B ) A．偷别人的东西时，光把耳朵捂起来是不够的。 B．自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 C．放在外面的东西一定要防止人偷窃。
2．如果你是养羊人，修补羊圈之后发现羊再也没有丢过，你会对街坊说些