初一语文寓言四则8[人教版]
部编人教版七年级上册语文 第22课 寓言四则
知识备查 作者作品
伊索，古希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。 奴隶出身，他善于讲寓言故事来讽刺权贵，他的寓言 经过加工，成为《伊索寓言》。
他与克雷洛夫（俄国）、拉·封丹（法国）和莱 辛（德国）并称“世界四大寓言家”。
整体感知
使宋国的国君知道这件事。 闻，知道，听说，这里是“使知道”的意思。 之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。 于：介词，当“被”讲，引进主动者。
国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得
指居住在国都中的人。 国：古代国都也称“国”。
命令，派遣。 介词，当“向”讲。
赞美有自知之明的人； 知己知彼，以己之长攻彼之短，方能百战不殆。
合作探究
2.回顾寓言，试比较两则寓言在结构和写法上的异同。
相同点：结构相同，都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。 不同点：
1.表现方法不同：《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人 手法，赋予动物以人的情感和性格。
2.描写方式不同：《赫》主要运用语言、动作和心理描写； 《蚊》则主要运用语言和动作描写。
整体感知
穿井得一人
凿，打。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其
姓。
打水浇田。
家溉穿，井浇灌，、灌溉。
待，等到。
汲，从井里取水。
告诉，对……说。
告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏
传播，转述。
穿井得一人。”
整体感知
译：宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要 出门去打水浇田，经常派一个在外专管打水。等到 他家打了一眼井之后，告诉别人说：“我家打井得 到一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说： “丁家打井挖到了一个人。”
七上语文寓言四则寓意
七上语文寓言四则寓意
以下是四则高中语文寓言的寓意:
1. 《乌龟和兔子》:这个故事讲述了急于求成和骄傲自满的坏处。
乌龟和兔子赛跑，兔子自认为自己太聪明了，而乌龟则太慢了。
结果，兔子因为太骄傲而途中睡觉，让乌龟赶了过去，最终赢得了比赛。
这个故事告诉我们，不要骄傲自满，不要急于求成，要有耐心和恒心，才能取得成功。
2. 《乌鸦喝水》:这个故事讲述了通过自己的努力和创造力解决问题的道理。
乌鸦找不到水喝，发现了瓶颈，于是他想了一个办法，用石子把水瓶子里的水溅起来，从而使水涨高，乌鸦终于喝到水了。
这个故事告诉我们，遇到问题时，我们不能仅凭运气或别人的帮助，而是要通过自己的思考和创造力，寻找解决问题的最佳方法。
3. 《乌龟和鹰》:这个故事讲述了信念和毅力的重要性。
乌龟和鹰一起比赛，鹰飞得更高更快，但乌龟坚持自己的步伐，最终赢得了比赛。
这个故事告诉我们，只要有信念和毅力，就可以克服困难，取得成功。
4. 《蚂蚁和蝗虫》:这个故事讲述了团队合作和信任的重要性。
蚂蚁和蝗虫一起采摘食物，蚂蚁分工合作，各自运输不同的物品，而蝗虫则自私地独自搬运。
最终，蚂蚁们成功地把食物搬运到了洞里，而蝗虫则被孤立了。
这个故事告诉我们，只有团队合作和信任，才能取得更大的成功。
七年级上册语文寓言四则原文
七年级上册语文寓言四则原文
（一）蝉与桃树
一只蝉在一棵桃树上找到了一个舒适的窝，在每天受宠的状态下，它
对桃树以及周围的环境非常满意，于是决定一辈子都待在这里。
半个月后，可怜的蝉开始感到有点窝火，曾经的美好梦想已经开始变
得虚幻，它知道只有自己靠自己才能拥有一个空间，探索另一方天地。
于是它振翅而飞，不再回头。
（二）智慧老人与狐狸
曾经有位智慧老人，拥有一座山庄，夜间他会站在山头欣赏繁星点点，尤其是最闪亮的繁星，老人仿佛能听到它们沾沾自喜的歌声，他也开
心得像孩子一般。
这时，一只狐狸蹦了出来，问老人，“你为什么会如此开心？”老人抬
头看了狐狸一眼，微笑着对它说：“繁星之所以闪亮，全在于它们并不
在乎别人尊重它们多少，只要无论任何情况下，它们都能照耀另一边
的天空。
”
（三）老虎与狗
有一只老虎被困在一座深渊中，它无力地嚎叫天下，只希望有一个能
够解救它的人。
这时，一只小狗突然出现在渊边，它站在老虎面前，对它说：“别担心，你一定会有人来救你的，也许不是马上，但是别忘了，只要相信，你
最终会获得释放。
”老虎听了狗的话，眼中的绝望瞬间消失，它抬起头，
深吸一口气，决定坚持到有人来救它为止，最终被救了出去。
（四）蚂蚁与长颈鹿
有一群蚂蚁，他们正在寻找一种可以让他们看到远方景色的办法，他
们把长颈鹿当成他们的朋友，希望它可以把它们捆在自己的脖子上，
以便看清远处风景。
长颈鹿不仅答应了他们的要求，还很乐意帮助，它把蚂蚁们捆着脖子，慢慢地在旷野上行走，每次都可以让蚂蚁们看到不同的景色和景象，
蚂蚁们开心得就像站在山顶上一样，尽情欣赏风景。
人教版初中语文七年级上册《寓言四则：伊索寓言》
宙斯还和许多女神生下了不少 儿女，如火神赫费斯托、正义和艺 术的保护者、太阳神阿波罗，月神 和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商 业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战 神阿雷斯，智慧之神雅典娜。
赫拉是希腊神 话中的天后，主神 宙斯的妻子。罗马 神话中称为朱诺， 掌管婚姻和生育， 是妇女的保护神。
第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
概括《赫耳墨斯和雕像者》的寓意 讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人
赫 耳 墨 斯
问宙斯像 一个银元
雕
问赫拉像 还要贵一点
像
者
问自己像 算添头白送
更尊重
讽刺
算添头
盲目自大、 爱慕虚荣者
蚊 子和
狮 子
看图听课文
蚊子为什么能打败狮子？
蚊子为什么会败给蜘蛛？
寓言四则 伊索寓言
1.把握寓言的寓意。 2.分析故事情节，把握文章思想内涵。 3.学习改写、编写寓言故事，进一步 培养学生发散思维能力。
寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一 种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在 此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，主人公可 以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多 是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深 奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理 性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。
《蚊子和狮子》
蚊子：冲、咬 蚊子：吹、唱
扬长避短
胜
骄傲自满
败
狮子：抓 蜘蛛：粘
骄兵必败
概括《蚊子和狮子》的寓意
讽刺那些取得一点成绩而得意 忘形的人。
读了这则寓言，你还懂 得了哪些道理？
要战胜对方必须 知己知彼，要善于以 己之长攻敌所短；面 对强手和困难，应毫 不退缩，勇往直前。
七年级语文寓言四则伊索寓言名篇原文及寓意素材新人教版
伊索寓言名篇原文及寓意1、狐狸和葡萄在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。
它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：“我正口渴呢。
”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退了几步继续试着够葡萄。
一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
狐狸试了又试，都没有成功。
最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。
”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了。
”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。
”猴子说着便摘了一串吃了起来。
这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
2、狼与鹭鸶狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”寓意这寓言说明，帮助坏人，并向坏人索取应得的报酬，就是没有认识到坏人不讲信用的本质。
这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
3、小男孩与蝎子有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。
忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。
蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。
”小孩听罢就跑了，蝎子很得意。
过了一会儿小孩又回来了，拿出一个长长的夹子，轻佻的夹住蝎子的尾巴，小孩蹦蹦跳跳的跑回家给妈妈看他今天的收获，妈妈很高兴，中午弄了一盘油炸蝎子给孩子吃。
寓意：这故事本来是告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。
可也要看谁势力大，小蝎子跟人较劲这不是找死呢吗。
4、掉在井里的狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。
公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。
初一语文上册寓言四则笔记
初一语文上册寓言四则笔记
一、狐狸的假装
故事：一只老狐狸被猎人追捕，便在一棵大树下面出了一巴掌，狐狸恐慌得连忙抱住大树狡辩道：“我是大树的枝叶，怎么可能动！”猎人见了瞒天过海，放过狐狸而去。
笔记：本寓言故事展现了狐狸以狡辩骗取安全的勇敢，以及猎人仁慈劝阻的品德，教诲人们绝不能以谎言欺骗他人，也要以善良的心做事。
二、猴子的惊喜
故事：一只猴子爬到顶上一棵桃树上，正想好摘到一些桃子，结果一看每个枝头上都挂满了桃子，无比激动，便把自己搂进枝头间，吃掉了桃子。
笔记：本寓言故事彰显出贪婪的危害，提醒人们要有恰当的自制力，节制贪婪的欲望，不要对一时的惊喜而忘记自己的本分。
三、兔子的聪明
故事：一只兔子被猎人追赶，他一路跳过小坎儿，准备豁出去，突然发现还有一个大小坎儿，于是想出了一个主意，兔子把自己背起来，双腿站立，把自己当成了一棵树，猎人以为是一棵树，自然就没有发现他，兔子得以逃脱。
笔记：本寓言故事告诉人们面对困难时，要想出聪明的办法来战胜困难，兔子抓住机会，变拙为巧，用聪明的办法逃出了困境。
四、蚂蚁的勤劳
故事：一只蚂蚁在河边采集落叶，突然一只鹰从天上俯冲，想要抓住蚂蚁，蚂蚁从鹰的爪子中跳了出来，回到家里，就对家人说：“做事要立刻行动，莫要耽搁”。
笔记：本寓言故事提醒人们勤劳致富、有勇无畏，只要采取有效行动就能成功摆脱困境，有效利用时间，及时行乐，勤劳致富才是正道。
;。
最新部编人教版七年级语文上册《寓言四则》
PAR 03
学习指导二
1.蚊子为什么能打败狮子？ 2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 3.寓意？
PAR 03
分组探究
1.两则寓言中分别哪两句话点明了寓意？ 2.请你用自己的话来概括这两则寓言的寓意。（40字以内） 表述的格式为“这个故事适用于那些
PAR 03 种文学体裁的基本特征。
的人”
3.结合课文中对“寓言”的解释以及两则寓言的内容，探究寓言这 寓言一般是比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理， 给人以启示。故事的主人公可是以人，也可以是人格化的动植物 或其他事物。
自学检测
《列子》，相传战国郑国人列御寇 著。《汉书· 艺文志》著录《列子》八篇。 《列子》的内容多为民间故事、寓言 和神话传说。内有很多脍炙人口而又有 PAR 03 教育意义的故事，如《儿童辩日》、 《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公 移山》等，都是很有价值的文学遗产。
自学检测
（一）看谁读得好 要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情。
PAR 03
文言词汇和句式。
PART04
1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什 么意思？ 2.传话的人把这句话听成了什么意思？ PAR 03 3.这则寓言故事说明了一个什么道理？
多角度解读 寓意
PART 01
从不同角度说说，《穿井 得一人》的寓意
（1）道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。（从 有闻而传之者的角度来看） （2）在交际中，语言表达很重要，必须表达准确、清楚，以避免 出现不必要的误会和歧义。（从丁氏的角度来看） （3）在现实生活中对待传闻应采取调查研究的方法、审慎的态度、 PAR 03 去伪存真的求实精神。（从宋君的角度来看） （4）说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。引申到 PART 04 做学问既要注意“经典”的原义，又要躬身实践。 ——（从文本对待传闻的本意及引申角度来看）
人教版语文七上《寓言四则》
雕像者
整 体
宙斯雕像
一个银元（确数）
三 问
赫拉雕像
三 答
更尊重些（概数）
感 知
自己雕像
饶头白送（不值钱）
本想
结果
更尊重些 讽刺 不被重视
盲目自大者
寓意：
以神喻人，讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人。
你还能换个角度说出其他寓意吗？
1、过高地看待自己，往往失望更大。
探 究 寓
2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视； 尊重别人的人才会得到别人的尊重。
寓言四则
1、赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》 2、蚊子和狮子《伊索寓言》 3、智子疑邻《韩非子》 4、塞翁失马《淮南子》
什
【寓言】以劝喻或讽刺性的故事为内容的 么
文学样式。篇幅大多简短，特点是以比喻 性的故事寄寓意味深长的道理。
是 寓
【童话】通过丰富的想像和夸张来塑造形 象，反映生活，对儿童进行思想教育。语 言通俗生动，故事情节离奇曲折，又采用
通
其子曰：“不筑，必将有盗。” 他儿子说：“如果不（赶紧）修筑好，一定
文
会有盗贼进来。”
意
其邻人之父亦云。 他隔壁的老人也这么说。
暮而果大亡其财。 这天晚上果然丢失了大量财物。
其家甚智其子，而疑邻人之父。
这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁 那个老人干的。
1、宋人家中被盗的原因何在？ ▲天雨墙坏
疏 通
过了几个月，他那匹马（竟然）带领着 文
（一群）胡人的骏马回来了。
意
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸 乎？” 祝贺 人们都去祝贺他，这老人却说：“这难 道不是祸害吗?”
疏
家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
通
多
七上语文第8课笔记
七上语文第8课笔记七上语文第8课笔记，涉及课文题目《寓言四则》，以下为具体内容：一、主题概述本课包含四则寓言，分别以不同的动植物为主角，讲述了一系列的有趣故事。
这些寓言主题鲜明，每则故事都富含哲理，能够引导读者深入思考并从中汲取智慧。
二、重要知识点梳理了解每则寓言的背景和主题。
理解寓言中的象征意义和隐喻。
掌握每则寓言的情节和角色关系。
学会从细节中领悟寓言的深层含义。
三、重点句子解析1、“蚂蚁背上的麦粒”寓言中，“蚂蚁”象征勤劳和团结，“麦粒”象征财富和收获。
故事告诉我们要勤奋工作，团结一致，才能获得真正的成功。
2、“云雀与农夫”寓言中，“云雀”象征自由和快乐，“农夫”象征权力和欲望。
故事告诉我们，过度的欲望会带来束缚和痛苦，只有放下欲望，才能获得真正的自由和快乐。
3、“驴子与农夫”寓言中，“驴子”象征忠诚和努力，“农夫”象征善良和智慧。
故事告诉我们，要善待他人，尊重他人的努力和付出，才能获得真正的友谊和信任。
4、“狐狸与葡萄”寓言中，“狐狸”象征狡猾和自欺，“葡萄”象征美好和诱惑。
故事告诉我们，要勇于面对自己的不足和缺点，不要为自己的失败找借口，才能不断进步和成长。
四、阅读技巧指导注意每则寓言的情节和角色关系，理解它们的象征意义和隐喻。
从细节中领悟寓言的深层含义，思考它们所传达的哲理。
与其他读者进行交流，分享对寓言的理解和感受。
五、学习策略建议反复阅读每则寓言，深入理解其主题和哲理。
结合自己的生活经验，思考这些寓言对自己的启示和帮助。
与同学或老师讨论这些寓言，分享彼此的理解和感受。
初一语文寓言四则8[人教版]
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这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊 子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高 大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上， 顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂 的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。
2、自编寓言故事： （提示：情节要合理具体，情节与寓意 要一致，寓意能揭示一种生活道理。） 嘴和眼睛的对话；
b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着 凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以 后还会发生什么故事？
伊索 寓言
蚊子
和
任何时候都要谦虚 谨慎，只有保持清醒的 头脑，才能永远立于不 败之地。
异向思维
蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子 的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔 极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。
明确：原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。
二、分析情节、概括寓意
学习指导二:(蚊子和狮子)
1.蚊子为什么能打败狮子？ 智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 骄者败
3.点明寓意？
骄兵必败
《蚊子和狮子》 扬长避短 蚊子：冲、咬 狮子：抓 胜 骄傲自满 蚊子：吹、唱 蜘蛛：粘 败
骄兵必败
《蚊子和狮子》
《塞翁失马》告诉我们一个什么哲理？
要说明“祸兮福所倚，福兮祸所伏”（《老 子》58章）这两句话的，阐述了祸与福的对立统一 关系：事情的好坏可以转化，要辨证地看待事物。 成语“塞翁失马，焉知非福”就来自这个故事。
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。 如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果 能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失 为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧 失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。 所以，要注意把握好转化的点、条件。
七年级上册语文寓言四则
七年级上册语文寓言四则1. 标题：蚂蚁和蜻蜓内容：从前有一只勤劳的蚂蚁和一只懒散的蜻蜓。
一天，蚂蚁忙着为来年存粮，而蜻蜓却整天无所事事，只顾着玩耍。
过了几天，天空阴云密布，大雨倾盆而下。
蚂蚁在自己的小岩洞里舒舒服服地吃着辛苦存储的食物，而蜻蜓却找不到任何可食用的东西。
它饥肠辘辘地飞到蚂蚁的家门口，乞求蚂蚁一些食物。
蚂蚁看到了蜻蜓的遭遇，心生慈悲，给了它一些食物。
从此以后，蜻蜓明白了劳动的重要性，并以后再也不再懒散。
寓意：劳动和储蓄的重要性。
2. 标题：狼与小羊内容：一只小羊正在河边喝水，突然一只狼出现在小羊的身后，它贪婪地盯着小羊。
狼想要吃掉小羊，于是它找了个借口：“你为什么在河里弄浑水？”，小羊小声回答：“我没有弄浑水，我只是在喝水。
”狼觉得小羊的回答太无辜，于是又找了个借口：“你是不是嘲笑我？”小羊再次回答：“我没有嘲笑你，我只是喝水。
”狼见小羊握住最后的机会，又说：“那不是你的牙齿留在我的饭碗里吗？”小羊无辜地回答：“我没有牙齿，也没有能留在你碗里的牙齿。
”狼听完后愈发生气，终于离开了。
寓意：诚实克己守信。
3. 标题：乌鸦和狐狸内容：一只乌鸦飞在树枝上，嘴里叼着一块美味的奶酪。
一只狡猾的狐狸看见了，便走到树下，巧舌如簧地夸奖乌鸦的美丽，并让乌鸦唱一首歌。
乌鸦被狐狸的夸奖所迷惑，张开嘴巴唱起歌来，但乌鸦唱完后狐狸一起冷笑：“你真是一只傻乌鸦，你的声音又难听又难看。
”乌鸦感到非常羞愧，也非常懊悔，它的贪婪使它失去了自己的美味奶酪。
寓意：不要因为他人的奉承而骄傲自满。
4. 标题：画蛇添足内容：一个农夫看到一个画家在画一条勉强够身子长的蛇，他觉得不满意，便告诉画家：“这条蛇太短了，我要你再加上一段。
”画家听从了农夫的话，在蛇的尾巴上又加了一段。
结果，这条蛇因为有了额外的尾巴而变得迟钝又笨拙，最终被其他动物轻易地捕食了。
寓意：不可多加。
以上四则寓言故事都有着深刻的寓意，适合七年级上册语文的学习。
初一语文寓言四则[人教版]
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初一语文寓言四则［人教版］
赫耳墨斯
和
雕像者
初一语文寓言四则［人教版］
初一语文寓言四则［人教版］
学习指导一:《赫耳墨斯和雕像者》
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
“想知道他在人间受到多大的尊重”。
嘴和眼睛的对话；
初一语文寓言四则［人教版］
树和斧子；
初一语文寓言四则［人教版］
作 业 根据下列漫画写一则寓言
初一语文寓言四则［人教版］
朗读课文，翻译古文：
宋有富人，天雨墙坏。 宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌 下来。
其子曰：“不筑，必将有盗。” 他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一 定有盗贼进来。”
《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情
感和性格。
初一语文寓言四则［人教版］
4.表达方式不同。《赫》主要运用 语言、动作和心理描写，表现赫耳 墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特 征。《蚊》主要运用语言描写，表 现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。 描写蚊子两次吹喇叭的动作。
初一语文寓言四则［人教版］
燕子与乌鸦 燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦 对燕子说：“春天才能看到你美丽的 外貌，我的身体却可以抵御冬季的严 寒。” 这是说，健康的身体是最漂亮的外貌。
以比喻性的故事寄寓意 味深长的道理，言在此而意 在彼，给人以启示。寓言一 般比较短小，故事的主人公 可以是人，也可以是拟人化 的动植物或者其他事物。
初一语文寓言四则［人教版］
《伊索寓言》
两则
初一语文寓言四则［人教版］
《伊索寓言》
伊索，公元前6 世纪的希腊寓言家。
七年级语文《寓言四则》
七年级语文《寓言四则》一、课文原文赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。
”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大盗其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
这则寓言告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。
这则故事告诉人们，好事和坏事是可以互相转化的，在一定的条件下，福就会变成祸，祸也能变成福。
二、文学常识1. 作者简介2. 寓言的特点- 寓言往往篇幅短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
七上语文寓言四则寓意
七上语文寓言四则寓意
以下是七上语文寓言四则的寓意:
1. 《乌龟和兔子》:这个故事告诉我们不要骄傲自满，否则会失败。
兔子因为自己的速度而感到骄傲，而乌龟则因为自己的毅力和恒心获得了成功。
如果我们也像兔子一样骄傲自满，不继续努力，就会像兔子一样失败。
2. 《乌鸦喝水》:这个故事告诉我们要善于寻找解决问题的方法。
当乌鸦遇到瓶颈时，它想到了用石子来帮助自己喝水。
这种方法虽然笨拙，但非常实用。
我们在生活中也应该学会寻找解决问题的方法，而不是一味地逃避或依赖他人。
3. 《鼹鼠和兔子》:这个故事告诉我们不要急于求成，要耐心和坚持。
兔子想要在短时间内取得成功，但鼹鼠则告诉他要慢慢来。
最终，兔子因为急于求成而失败，而鼹鼠则通过自己的努力成功获得了食物。
这个故事告诉我们，成功需要时间和耐心，不要轻易放弃。
4. 《乌龟和鹰》:这个故事告诉我们每个人都有自己的优点和不足，不要轻易否定自己。
乌龟虽然行动缓慢，但它坚持不懈，最终成功登上山峰。
鹰虽然飞行快速，但它认为自己无法像乌龟一样爬上山峰。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和不足，我们应该学会欣赏自己，不断努力。
人教版七年级语文上册 《寓言四则》王之波
黄垓中学 王之波
寓言像一把钥匙，可以打 开心灵之门，启发智慧，让思 维活跃。
那么什么是寓言呢？
寓言是穿着外衣的真理。 -----陀罗雪维支（俄)
文学常识：
寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故 事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理 性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的 动物，植物或自然界其他东西和现象。 主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今， 借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓 言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。 寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以 启示。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家 著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著 名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》 和俄国的《克雷洛夫寓言》。
（强）飞—粘—被吃
吹喇叭，唱凯歌
被粘住 被消灭
骄兵必败
《蚊子和狮子》
冲、咬 蚊子： 吹、唱 蚊子：
扬长避短
胜
骄傲自满
狮子：抓 蜘蛛：粘
败
骄兵必败
《蚊子和狮子》
寓意：讽刺那些取得一
点成绩而得意忘形的人。
伊索 寓言
蚊子
和
任何时候都要谦虚 谨慎，只有保持清醒的 头脑，才能永远立于不 败之地。
文言寓言两则
“寓”是“寄托”的意 思。寓言，通常是把深刻 的道理寓于简单的故事之 中，借此喻彼，借小喻大， 借古喻今，惯于运用拟人 的手法，语言简洁锋利。
它的特点是具有劝谕 性和讽谏性。
《伊索寓言》
两 则
伊索和《伊索寓言》：
相传伊索是公元前6 世纪古希腊人，善于讲动 物故事。公元前5世末， 希腊寓言开始归于他的名 下。 《伊索寓言》是古希 腊寓言的汇编。其中大多 是动物故事，反映了平民 或奴隶的思想感情。耶稣 会传教士在明代把伊索寓 言传入中国。
七年级上册语文书22课寓言四则笔记
七年级上册语文书22课寓言四则笔记《寓言四则》是人教版七年级上册语文教材中的一篇课文，包含了四个寓言故事。
下面是对这篇课文的笔记：
1. 《狼和小羊》：这个故事告诉我们，有些人会以自己的利益为借口，去伤害别人。
无论对方的辩解有多么合理，他们都不会改变自己的错误行为。
2. 《乌鸦喝水》：这个故事告诉我们，智慧和创造力可以帮助我们克服困难。
乌鸦通过巧妙地利用石子，成功地喝到了水。
3. 《兔子和乌龟》：这个故事告诉我们，不要轻视他人，也不要过分自信。
兔子因为过于自信而大意失荆州，最终输给了乌龟。
4. 《渔夫和金鱼》：这个故事告诉我们，贪婪是人性的弱点。
渔夫的妻子因为贪得无厌，最终失去了一切。
这些寓言故事都有深刻的寓意，通过动物的形象来讲述人类的行为和价值观。
通过阅读这些寓言故事，我们可以从中汲取智慧和教训，提高自己的道德修养和人生观念。
《寓言四则》人教版初中语文七年级上册教案
《寓言四则》人教版初中语文七年级上册教案学习目的：1、用自己的话复述原文和概括寓意。
2、翻译«智子疑邻»、«塞翁失马»，积聚白话词语。
学习进程：一、基础知识：1.给以下加点字注音：赫拉﹝﹞宙斯﹝﹞庇护﹝﹞饶头﹝﹞竞赛﹝﹞粘住﹝﹞塞翁﹝﹞何遽﹝﹞堕﹝﹞将骏马﹝﹞折其髀﹝﹞跛足﹝﹞2.解释加点的词⑴天雨墙坏〔〕不筑，⑵暮而果大亡其财〔〕⑶其家甚智其子〔〕⑷近塞上之人有善术者〔〕⑸马无故亡而人胡〔〕⑹此何遽不为福乎〔〕⑺居数月〔〕⑻家富良马〔〕⑼其子好骑〔〕⑽堕而折其髀〔〕⑾死者十九〔〕⑿此独以跛之故〔〕二、了解探求：1.你能用繁复的言语概括«赫耳墨斯和雕像者»寓言的意思吗？请试一试。
2.你能用繁复的言语概括«蚊子和狮子»寓言的意思吗？3.你能用繁复的言语概括«智子疑邻»寓言的意思吗？三、协作释疑：«塞翁失马»通知你怎样的道理？由«塞翁失马»演化而来的成语是什么？四、课内精读：智子疑邻宋有穷人，天雨墙坏。
其子曰：〝不筑，必将有盗。
〞其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1．断句完全正确的一项为哪一项()A．宋有/穷人B．天/雨墙/坏C．其/邻人之父/亦云D．其家甚/智其子2．用自己的话说说这那么寓言的大意。
3．富家被盗的缘由是什么？〝其家甚智其子〞，为什么？4．读了这那么寓言，你最想对文中的哪团体宣布一些慨叹？请写在下面。
五、拓展延伸：〔一〕哀溺文序永之氓咸善游。
一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：〝汝善游最也，今何后为？〞曰：〝吾腰千钱，重，是以后。
〞曰：〝何不去之？不应，摇其首。
有项，益怠。
已济者立岸上呼且号曰：〝汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为。
〞又摇其首。
遂溺死。
1．解释以下加点字的词。
语文人教版七年级上册寓言四则
【教学导入】同学们，有人说：“寓言是一个怪物，当它朝你走来时，清楚是一个故事，生动活泼；而它转身离开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
〞今天，我们一起来学习两那么希腊寓言故事，看看它们讲了什么故事，又蕴涵怎样的哲理。
第一课时【学习目标】1、了解寓言的特点与?伊索寓言? 。
2、分角色朗读，通过学习故事情节了解两那么外国寓言并概括寓意。
3、翻译?智子疑邻?、?塞翁失马?，积累文言词语。
【课前预习】知识拓展：寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或挖苦性的故事为内容的文学样式。
篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和挖苦性。
故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。
主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中表达出来。
寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
一读课文——整体感知自学指导：1、有感情的朗读课文，整体感知课文内容，自查字典，扫清文字障碍。
2、勾画出文中富有哲理性的语句，在书本上做好批注。
3、完成自学检测工程。
【自学检测】1、给以下加点的字注音塞〔〕翁失马．此何遽〔．〕不为福乎其马将〔．〕胡骏马而归其子好〔．〕骑此独以跛〔〕之故堕〔〕而折〔〕其髀〔〕．．．．2、读准节奏。
近塞上之人/有善术者其马/将胡骏马/而归此/何遽/不为福乎？丁壮者/引弦而战【自学展示】提问学生演板【合作探究】二读课文——深层感知学习?赫尔墨斯和雕像者?1、自由诵读,感知情节开展和人物形象。
2、赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道〞，这“笑〞有什么含义？3、品味关键词语：一“笑〞、二“想〞、三“问〞，理解他的性格。
五、三读课文——合作探究1、分角色朗读，体会人物性格。
〔注意语气、语调〕①一生扮赫耳墨斯，一生扮雕塑者，一生旁白。
〔揣摩人物心理〕②师生同评表演的角色是否符合文中人物的语气、神情2、雕像者的答语，如烘云托月，给人以巨大反差，是手法的巧妙运用。
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《伊索寓言》大多是动物的故 事，以动物寓人。伊索寓言形 式短小精悍，比喻恰当，形象 生动。
宙斯
宙斯是希腊神话中众神之王。 希腊神话说他居住在奥林匹斯山， 以雷电为武器，维持着天地间的秩 序，公牛和鹰是他的标志。 他的兄弟波士顿和哈德斯分别 掌管海洋和地狱； 宙斯还和许多女神生下了不少 儿女，如火神赫费斯托、正义和艺 术的保护者、太阳神阿波罗，月神 和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商 业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战 神阿雷斯，智慧之神雅典娜。
《智子疑邻》
宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌 下来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修 筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人 也这么说。（可是富人不听他们的话）这 天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很 赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老 人干的。
《智子疑邻》中开头写故事发生的背景，起什么作用？
“宋”，是故事发生的地点；“富”，是被盗 的原因；“天雨”导致“墙坏”，“墙坏”又为盗窃 者提供了自由进出的条件。由此引出身份不同的两个 人对这件事的相同看法：“不筑，必将有盗。”这是 故事的要害处，因为故事的主旨不在于说明人的先见， 而在于说明持相同看法的人却因身份不同（即与主人 的亲疏关系不同）遭到不同对待。因此，待到预见成 为事实，那富人便夸说自己的儿子聪明，而怀疑偷盗 是邻父干的。
明确：原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。
二、分析情节、概括寓意
学习指导二:(蚊子和狮子)
1.蚊子为什么能打败狮子？ 智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 骄者败
3.点明寓意？
骄兵必败
《蚊子和狮子》 扬长避短 蚊子：冲、咬 狮子：抓 胜 骄傲自满 蚊子：吹、唱 蜘蛛：粘 败
骄兵必败
《蚊子和狮子》
树和斧子；
画笔和颜料:
蜜蜂与花朵:
猫和老鼠；
烟囱和浓烟:
韩非（约前280—前233），战国末期韩国人， 著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏， 改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。 后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。 不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后 被迫自杀，死时才47岁。他著有《韩非子》一 书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常 用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多 寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的 一篇。
赫拉是希腊神 话中的天后，主神 宙斯的妻子。罗马 神话中称为朱诺， 掌管婚姻和生育， 是妇女的保护神。
赫拉
赫耳墨斯
赫尔墨斯，一译海尔梅斯， 是希腊神话中众神的使者， 亡灵的接引神。罗马神话 中称为墨丘利，掌管商业、 交通、牧畜、竞技、演说 以及欺诈、盗窃。他行走 如飞，多才多艺，传说首 创字母、数字、天文学、 体育运动，发明古代的竖 琴，并把种植橄榄树的技 术传给人类。
《塞翁失马》告诉我们一个什么哲理？
要说明“祸兮福所倚，福兮祸所伏”（《老 子》58章）这两句话的，阐述了祸与福的对立统一 关系：事情的好坏可以转化，要辨证地看待事物。 成语“塞翁失马，焉知非福”就来自这个故事。
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。 如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果 能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失 为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧 失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。 所以，要注意把握好转化的点、条件。
智慧女神雅典娜 的诞生是最为奇 特的：传说她是 从宙斯的头脑里 长出来的。
雅典娜
寓 言
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多 大的尊重。
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像 来问价，请说出他此刻的心理？
先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的 神一比高低的想法；知道价钱不高后， 他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后， 他更觉得自己是商人的庇护神，人们 对他会更尊重些。
上,感觉人生最享受の也就是这壹刻了.还有什么能比得上现在の惬意呢,自己爱の女人在怀,在这哪怕是再无聊の星空下,再恶劣の环境中,也是幸福暖暖の.白萱则对他说："对了,你得去专门子们,十一些孩子都这么多年没有见到你了.""恩,咱知道了."根汉沉声道.五十几年,没有己の女 尔们,尤其是后面生の那些个小家伙们,现在转眼就都成了大姑娘了.按照地球上の年纪,都算是超级老姑娘了,老太太了.还好现在这个时代,这个地方の年纪划分可不是这样の,要不然这么大了,还没嫁出去还真是有些麻烦了.白萱对他说："这些孩子们,现在也有些麻烦,都不想找道侣,咱 是被你这个父亲给影响了.""呃,和咱有什么关系?"根汉有些不解.白萱立即将这其中の缘由,说给了根汉听.根汉听完后,面色也有些变了："不会吧?还真会这样子?可能是她们现在还小吧?""咱然,她们可都不小了,心智早就成了熟了,再也不是小孩子了."白萱苦笑着摇头道,"都怪你这个 父亲太强了,太像男人了,估计她们都无法爱上别の男孩子了,小白の那些个尔子,她们可是壹个也眼の.""小白の尔子?女尔?"根汉觉得有些诧异,根本没想过这种事情.白萱马上就和根汉说了说,这些年来,血佛庙中发生の事情.还有孩子们这最新の壹代,发生の事情.听完之后,根汉也不由 有些感慨："们都老了呀,孩子都长大了.""是呀."白萱也颇为感慨.只是现在她也说不上来,心境确实是平和了许多,也就只有为根汉担心,为根汉の事情,孩子の事情才会着急上火.平时可不会起什么怒气了.只不过她可能也就是这脾气,壹向如此温婉,与当年の她也没有什么太大の变化. 变化最大の可能是根汉吧,他成为至尊之后,心境就更加平和了.有时候他都快感觉不到自己の存在了,没有喜怒哀乐の,都是尘の样子.也就是自己の女人,自己の孩子,还有自己の朋友,,其实都是很淡漠の.这壹天,根汉还是单独见到了自己の女尔们.女尔们见到他出现了,壹个个乖巧の站 在他の面前,站成了壹排,大部分都是低着头不敢.而只有叶妙妙和叶萌萌,大女尔和二女尔要更加淡定壹些.她们跟着根汉走南闯北の,经历了这么多,早就.根汉站在女尔们の面前,壹个个都是美人胚子,有些已经长成了,和她们の母亲壹样,都是国色天姿.他壹时也不知道说什么好,们壹圈, 壹个壹个仔细の.这时候叶娆和叶婷两姐妹,最小の两个女尔,现在才悄悄の抬头她们の父亲.不过触到父亲の目光之后,又赶紧收了回去.她们总共也没有见过她们父亲几面,而且都是在几天前の事情,之前是父亲の万丈神躯,那伟岸の身影.现在根汉就这样站在她们の面前,她们还真有壹 种莫名の紧张.根汉大家,然后微笑道："大家都不要这么拘谨,咱可是你们の父亲,你们可是咱の宝贝女尔,给你们准备了什么吧."根汉和霭の微笑,壹下子拉近了与女尔们の距离,叶妙妙和叶萌萌,带头壹起坐到了不远处の玉阁中.根汉终究还是壹个幽默风趣の人,就算现在不是,也曾经是. 所以讲了一些笑话之后,马上就逗得大家都笑了,和女尔们の距离拉近了.根汉立即又取出了十几套冰蚕壹样の丝裙,这些都是美丽绝伦の丝裙,大家些丝裙の时候,都哇の叫了起来."父亲,这好像是天蚕丝甲吧.""用天蚕打造の裙子?父亲,您太厉害了.""父亲您太棒了."礼物,总是联络感情, 最有效,最直接の壹种方式.根汉为她们准备の丝裙,可以说是件件合身,基本上都是根据她们の尺寸制作の,穿上这些白色の,像纱壹样の丝裙.真の就像是天上の仙女尔似の,个个美丽极了.大家载歌载舞の,给父亲表演,要将自己最美の壹面,展现给父亲/br≈gt;她们心爱の父亲,保护 她们の男人,即使只和她们见过几面,可是这种血浓于水の情感永远都不会变の.这恐怕就是造物主,早就制定下の壹条规则吧,永不会变.情域,无心峰.晴文婷像往常壹样,天还没亮の时候,就来到了山巅.她像往常壹样,吸收夕阳の神华.坐在这山巅,晴文婷の双眼突然就湿润了,坐在这里 哽咽不止了.她也不知道为什么,自己为什么就会这样痛哭."咱这是怎么了?"她壹边抹眼泪,壹边喃喃自语,抬头头顶の天空.然后就见天空中,裂开了壹个大口子,从虚空中走下了壹个男人.这是壹个神奇の男人,就从这个虚空中走下来了."至尊."晴文婷心中壹震,没想到有至尊出现了.这 世上果然有至尊,这个至尊の样子,壹下子就烙进了她の元灵了,令她眼中の泪水再次喷涌而出."咱是为他而哭の吗?"晴文婷心中自语,见到有至尊出现了,但是她却是壹点也不慌张,反倒是觉得有些亲切.这个男人为何,会这样己.转眼间,这个男人就出现在了她の面前,站在了她の不远 处."文婷."男人呼唤着她の名字.晴文婷楞了楞,心里就像涌进了壹股暖流,沉声道："你是根汉?""你记起咱了."根汉心中有些窃喜,从天之尽头赶了两年の路之后,他终于是回到了九天十域.首先就直奔情域无心峰了,因为他猜测,可能晴文婷她们会在这里.令他感到欣喜の是,除了虹漫天 和虹飞飞不在这里之外,其它の人都在这里,大部分の人并没有分离."你真是咱男人?"晴文婷还是有些困惑.根汉苦笑道："你们身陷三生池,失去了以前の记忆,不过不要紧,咱可以恢复你们の记忆.""那你为何不早点来?"晴文婷问他.根汉道："咱后来也被陷进了三生池,还被困在了那边, 壹时无法离开.""你."晴文婷突然说："你让咱考虑壹下,要不要恢复记忆吧,咱现在这样子其实挺好の.""可是."根汉没想到她会这么说,不过也得尊重她の意思.本书来自//htl（正文叁贰玖5解忆）叁贰玖6无心叁贰玖6根汉苦笑道："你们身陷三生池,失去了以前の记忆,不过不要紧,咱 可以恢复你们の记忆.请大家搜索（）!更新最快の""那你为何不早点来?"晴文婷问他.根汉道："咱后来也被陷进了三生池,还被困在了那边,壹时无法离开.""你."晴文婷突然说："你让咱考虑壹下,要不要恢复记忆吧,咱现在这样子其实挺好の.""可是."根汉没想到她会这么说,不过也得 尊重她の意思.他问晴文婷："文婷,漫天和飞飞去哪里了?她们是回天空之城了吗?""天空之城?"晴文婷楞了楞后说,"咱不知道,虹漫天没有和咱们壹起来这里,虹飞飞前几年离开了,云游天下去了.""哦."根汉皱了皱眉,现在也没有别の什么办法了,只能是先想办法将其它人の记忆给恢复 了."你先在这里考虑吧,咱去白他们."根汉也不想打扰她,不过为了防止她突然就跑掉了,根汉还是让白萱出来了.白萱出来之后,晴文婷感觉这个姐姐,太美了,和自己好像更亲切.根汉来到了无心峰侧峰上,来到了这壹排院落中.首先进入到了白狼马の院子里,这家伙院子里有壹股子腥臭 味,也不知道多久没洗澡了.里面还有不少の脏东西,这家伙似乎吃住都在这里了,现在还在这里呼呼大睡.不过根汉这家伙の修为,还真是有不小の进步,短短の几十年の时间,现在达到了二十四星准至尊了.比当年要提升了三四星了.只不过这家伙好像壹直都在睡觉,壹直也没有醒过.不过 这倒是省了事了,根汉也懒得和他寒暄了,直接将这家伙给丢进了自己の第二乾坤世界中の,轮回池中.也就是以前の三生池,被根汉给改造成了属于自己の轮回池了.过了壹会尔后,白狼马便从里面跳了出来,原来嗷嗷大叫："大哥,大哥,你在哪尔!""小子,咱在这呢.："根汉很欢喜,赶紧将 这家伙给带了出来,白狼马立即有些紧张の问："大哥你没事吧,嫂子们呢,她们没事吧?""没事,放心吧,出去再说."根汉将白狼马带离了这第二乾坤世界,回到了院子里,检查了壹番白狼马の记忆.他确实是恢复了记忆了,而且如此快速の就恢复了,没有什么大问题了.如此壹来,根汉也放心 了,己对于三生池の改造,果然是有效果の.世人都说要失忆,但是被自己研究了十几后,还是将三生池给破的了,这也许就是天意吧.三生池,壹直在等待着壹个属于它の主人,而自己就是它の主人了.白狼马の记忆恢复了,根汉又去给虹云妮她们师姐妹の,壹帮大概十个人左右全部都恢复了 记忆了.大家记忆恢复之后,便聚在壹间院子里,准备庆祝壹下.毕竟过了几十年,这样浑浑恶恶の日子,不过虹云妮和虹彩衣却很担心她们小妹,虹飞飞还有母亲虹漫天の情况.她们当然知道虹漫天母亲,已经是根汉の女人了,只是从来也不好意思叫根汉爹.其实这声爹,根汉也不想听到,若 真是叫自己爹の话,还真是有些尴尬.虹云妮对根汉说："前辈,您是不是接下来要回天空之城呀?""恩,差不多处理完这边の事情,就去壹趟."根汉也心系虹漫天,肯定是要回去天空之城如果虹漫天在那边の话