2016年中考物理力与运动复习课件复习题最新版
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（多选)生活中有许多事例利用了惯性，下列事例利用惯性的是 ( ABCD ) A．射击时，子弹离开枪口仍能高速向前飞行 B．河里戏水的鸭子上岸后，用力抖动翅膀，把身上水抖掉 C．拍打衣服，把灰尘拍去 D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了
（2010·梅州）小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做 匀速圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该石块将( )
以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发
生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小球，球变瘪了；④一
阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改
变运动状态的是( A )
A．②④
B．①②
C．①②④
D．③④
(2011·成都)关于惯性，下列说法正确的是( )
A．运动的物体由于惯性会慢慢停下来
A．做匀速直线运动
B．继续做匀速圆周运动
C．落到地面上
D．立即停止运动
解析：根据牛顿第一定律可知，当物体所受的一切外力都同时消失 时，则物体就要保持匀速直线运动状态或静止状态不变，当石块受到的 力消失时，因为此刻速度不为零，所以石块将以那一时刻的速度和方向 做匀速直线运动．
答案：A
木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运 动．当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将( D )
2．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( D )
A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
3.（2011·福州）关于惯性，下列说法中正确的是( D ) A．静止的物体没有惯性 B．运动物体的惯性比静止时大 C．航天员在空间站中失去惯性 D．物体在任何情况下都有惯性 4.（2011·兰州）关于力和运动的关系，下列说法正确的是( D ) A．物体受到力的作用时就会运动 B．物体不受力的作用时处于静止状态 C．物体运动速度越大其惯性越大 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s，是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可 以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与 液体的深度h有关，再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是： 1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液 (广口式容器：F<G液； 缩口式容器：F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功）
＝ W 有＝F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
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力学部分：必记的常数及要了解的物理量
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力学部分之浮力重要公式(4个）
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力学部分之重要公式(4个）
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【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法：熟记常考的力学公式。
速度：v= ;密度：ρ= ;重力：G=mg;
压强：p= ,p液=ρ液gh; 浮力：F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功：W=Fs;功率：P= ,P=Fv;
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2016中考物理力学压轴题复习32题
1. 如图为牲畜自动饮水器的示意图．A是储水箱，K为出水口，它的横截面积为6×10﹣4m2，出水口处有活塞，受到水的压强为5×103Pa．细杆0C可绕0点转动，从0点到浮球球心的距离是O点到B点距离的2倍．当浮球的体积浸入水中时，细杆OC水平，K处的活塞就可将出水口关闭．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）活塞受到水的压力．（2）若不考虑活塞杆KB、细杆0C及浮球的重力时，应选择多大体积的浮球？2.小林设计了一个由蓄水罐供水的自动饮水槽，如图17所示，带有浮球的直杆AB能绕O点转动．C为质量与厚度不计的橡胶片，蓄水罐中水位跟橡胶片处水位差恒为h1=1.6m．AC之间为质量与粗细不计的直杆，当进水口停止进水时，AC与AB垂直，杆AB成水平状态，浮球恰没于水中．此时橡胶片恰好堵住进水口，橡胶片距槽中水面h2=0.1m．进水管的横截面积为4cm2，B点为浮球的球心，OB=6AO．不计杆及球的自重．（g取10N/kg）求：（1）蓄水罐中的水对橡胶片的压强；（2）平衡时细杆对橡胶片C的压力大小；（3）浮球B的体积．3.如图是重庆一中初二科技小组设计的在岸边打捞水中文物的装置示意图，电动机固定在地面．O为杠杆BC的支点，CO：OB=1：2．配重E通过绳子竖直拉着杠杆C端，质量为280kg，每个滑轮重为100N；均匀实心文物的密度为8×103Kg/m3，质量为80kg．绳和杠杆的质量、滑轮与轴及杠杆支点处的摩擦、水对文物A的阻力均忽略不计，文物A一直匀速上升．求：（1）在文物还未露出水面时，求此时电动机拉力F的大小；（假定B端静止）（2）在文物还未露出水面时，滑轮组的机械效率；（3）通过计算说明能否顺利将文物A打捞上岸？4.图甲所示是脚踏式翻盖垃圾桶的实物图，翻盖的原理是由两个杠杆组合而成，图乙所示是两个杠杆组合的示意图．桶盖的质量为500g，脚踏杆和其它连接杆的质量不计，脚踏杆AO1=24cm，O1B=18cm，桶盖和连接杆的尺寸如图乙所示．把桶盖顶起，脚对踏板A处的压力至少为多大？（g=10N/kg）5.有一根绳子，通过如图甲所示的滑轮组，能够提起的最重物体是A，物体再重绳子将断裂（不计绳重和摩擦）．求：（1）将A匀速提高2m做的有用功为740J，则物重GA=？（2）若此时滑轮组机械效率为92.5%，人的体重为600N，每只脚与地面接触面积为2×l0﹣2m2，则人对地面的压强p地=？（3）若用这根绳子和这些滑轮，组成图乙所示滑轮组，利用它从水中缓慢匀速提起（不计水的阻力）一个边长为3×l0﹣1m的正方体B，当提到B的下表面所受水的压强为2×l03Pa时，绳子断裂．则正方体B的密度ρB=？6.如图所示，水平桌面上放一底面积为100cm2的柱形容器，容器内盛有某种液体，滑轮组左端挂一重物，并浸没在液体中，当用滑轮组提升浸没在液体中的物体时，竖直向下拉动滑轮的力为11.8N，液体对容器底的压强为2000Pa；当将物体上提到体积露出液面时，竖直向下拉动滑轮的力为13.4N；已知物体的密度为5.0×103kg/m3，每个滑轮的重力为1N，忽略绳重、轮与轴之间的摩擦，取g=10N/kg．求：（1）物体的重力；（2）液体的密度；（3）当物体上提到体积露出液面时液体对容器底的压强．7.某工人通过如图所示装置提升重物，甲、乙为定滑轮（质量不计），丙为动滑轮，连接杠杆的绳子、人手中的绳子都竖直．当工人对绳子施加竖直的拉力F1时，工人对水平地面的压力为200N，杠杆刚好在水平位置平衡，重物对水平地面的压强为0.2×104pa．已知重物的底面积为0.5m2，AO=4BO，工人的质量70kg，动滑轮的质量10kg，（不计绳重、滑轮与轴的摩擦、杠杆的重力，g取10N/kg）求：（1）F1为多少牛？（2）重物的重力为多少牛？8.工人用如图所示装置把建筑材料运到楼顶，三个滑轮质量相等，绳子质量和滑轮轮与轴的摩擦不计．质量不计的杠杆AOB，O为支点，BO=4AO，B点用绳子系住一个配重G1=500N，配重与水平楼顶的接触面积为S=0.2m2．当把重为G2=2000N的建筑材料匀速竖直向上提起时5m，拉力F1=700N，此时杠杆AOB保持水平平衡．求滑轮组的机械效率和配重对楼顶的压强．为保持杠杆AOB始终水平平衡，用此装置最多能匀速竖直向上拉起多重的建筑材料？9.平推杆铃架是一种健身器材，结构图所示，其中直杆ABCD是质量分布均匀的圆柱体状铃杆，训练时人平躺在长凳上，双手将杠铃杆反复向上推起，起到锻炼身体的作用．（1）杠铃杆两侧可以装配杠铃片，杠铃片按质量可分为5kg、10kg、15kg、20kg、25kg共5种型号．往空的杠铃杆上安装杠铃片时，先将一个杠铃片套在杠铃杆的一端，再将这个杠铃片水平向里推到图示位置，然后在杠铃杆的另一侧安装一个相同的杠铃片．试通过计算说明，在上述安装过程中，为了不使杠铃杆翻转，杠铃杆的质量至少应为多大？（2）某人在一次健身时，20s内向上推举了10次杠铃杆，已知杠铃杆和杠铃片的总质量为80kg，如果每次推举时手斜向上移动了50cm，杠铃杆上升的高度为40cm，那么他在这次健身时推举做功的功率约为多少？（3）若杠铃杆质量为21 kg，将两侧杠铃片取下，分析人在A端至少施加多大的力能使杠铃杆翘起．10.如图所示，体重为600N的小明利用滑轮组匀速提升重物时，他使用的最省力的绕绳方式，绕在滑轮组上的绳子（图中未画出）能承受的最大拉力为1000N，动滑轮总重300N，连接重物与动滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为3000N．不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，g 取10N/kg．求：（1）小明用此滑轮组匀速地将物体全部提出水面，则物体的最大物重不能超过多少？（2）小明用此滑轮组匀速提升一个高为2m，底面积为的圆柱体A，若此过程中A始终不露出水面，则A的密度不能超过多少？（3）现有一个与圆柱体A形状完全相同的圆柱体B，其下表面距水面10m．小明用300N的拉力将其以0.1m/s的速度匀速提升了5m．在此过程中，拉力的功率和滑轮组的机械效率各是多少？11.小刚学习了简单机械之后，在实验室组成如图所示装置，研究利用杠杆和滑轮改变力的大小的问题．已知滑轮C、D和E的重均为2N；轻质杠杆AB可绕O点在竖直平面内转动，且AO：OB=3：5；乙是一个装有适量沙子的小桶，改变小桶中沙子的质量并调整拉力F的大小，可使杠杆静止在水平位置．当小桶和沙子的总质量为200g，杠杆在水平位置平衡时，甲对水平地面的压力的大小等于其受到重力的．绳的质量、滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg．求：（1）当小桶和沙子的总质量为200g，杠杆在水平位置平衡时，拉力F的大小；（2）可维持杠杆在水平位置平衡的小桶和沙子的最大总质量．12.图（甲）所示是使用汽车打捞水下重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度V=0.2m/S向右运动．图（乙）是此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t的变化图象，设t=0时汽车开始提升重物，忽略水的重力和滑轮的摩擦，g取10N/㎏．求：（1）圆柱型重物的质量？（2）圆柱型重物的密度？（3）打捞前，圆柱形重物的上表面所受的水的压力？（4）从打捞开始到圆柱形重物刚刚全部露出水面，汽车共对重物做了多少功？13.我国改造航母“瓦良格”号时为了打捞一沉入海水中的物体A，采用了车吊滑轮组来完成此项任务，如图甲所示，在整个打捞过程中F1始终作匀速运动．图乙是拉物体A绳子受力F2与物体下表面上升高度h的关系图象．已知F1=2.5×105N，绳重、摩擦忽略不计．（海水密度取1.0×103kg/m3）求：（1）物体A浸没在海水中时受到的浮力（2）未提升之前物体A下表面受到海水的压强（3）物体A的密度（4）物体未露出水面之前滑轮组的机械效率．14.如图甲所示的滑轮组．不计绳重和摩擦，物体重G从400N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象．（1）当滑轮组的机械效率为40%时，绳子的拉力为多大？（2）2个滑轮总重多少？（3）绳子能承受的最大拉力是多少？（4）当滑轮组的机械效率为80%时，物体重多少？15.2014年4月14日，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼﹣21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻．其外形与潜艇相似（如图甲所示），相关标准参数为：体积1m3、质量750kg，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考虑海水密度变化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．（1）假设“金枪鱼”上有面积为20cm2的探测窗口，当它由海水中2000m处下潜至最大潜水深度处，问该探测窗口承受海水的压力增加了多少？（2）“金枪鱼”搜寻任务完成后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，此时露出海面体积为多大？（3）若上述漂浮在海面的“金枪鱼”，由起重装置将其匀速竖直吊离海面．起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示，图中P3=3P1．求t1时刻起重装置对“金枪鱼”的拉力（不考虑水的阻力）．16.如图是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图．该装置主要由滑轮组、配重C、D以及杠杆AB组成，配重C通过细绳与动滑轮相连，配重C、D分别通过支架固连在杠杆AB两端，支架与杠杆垂直．杠杆的B端放在水平台面上，杠杆可以绕支点O在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位置平衡．已知动滑轮P的质量mP为0.2kg，OA：OB=3：1，配重D的质量mD为1.5kg，作用在D上的竖直向下的压力F为75N，刚好拉开开关所需的拉力T为6N．杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计，滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg．求：配重C的质量mC等于多少kg，开关刚好能被拉开？17. 如图所示，是一个健身器示意图．配重物A重力350N，底面积5×10﹣2m2，动滑轮重20N，杠杆的OC=3OB，杠杆和细绳重及装置间摩擦力均忽略不计．当质量为60kg的小明通过细绳在B点施加竖直向下150N的拉力时，求：（1）物体A对地面的压强多大？（分别画出物体A和小明的受力示意图）（2）当小明通过细绳在B点施加一个竖直向下的拉力使物体A离开地面时，小明对地面的压力多大？18.如图甲所示的装置中，轻质杠杆AB可绕0点在竖直平面内转动，3AO=OB，一个边长? 为20cm的正方体铜块完全浸没在水中，当在杠杆右端用细钢丝挂重为112N的重物G时，杠杆AB恰处于水平平衡；若利用此装置提拉一个物块A，质量为40Kg的小明用力拉住杠杆B端使杠杆水平平衡，如图乙所示．已知物块A的体积为40dm3．若杠杆的质量、细钢丝的质量与摩擦均忽略不计（g取10N/Kg，ρ铜=8.9g/cm3）．求：（1）此装置中动滑轮的重G动；（2）小明所能吊起物块A的最大质量m A．19.某建筑工地用升降机提升大理石的示意图如图所示．升降机货箱的重力是400N，g取10N/kg．不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦．试求：（1）已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每块大理石的体积是1.0×10-2m3，则每块大理石的重力是多少？（2）如果每根钢丝绳上能承受的最大拉力是2000N，则该升降机一次最多能匀速提升多少块大理石？（3）某次提升中，升降机在1min内将货物匀速提升了15m，钢丝绳的拉力是2000N．则钢丝绳的拉力的功率是多少？20.工人利用如图所示的装置，在河边打捞水中的物体M．打捞过程中物体M在水中匀速上升的速度为0.2m/s，此时工人做功的功率为360W；当物体被打捞出水面后，工人对绳子施加最大的拉力，恰好能使物体继续匀速上升．已知：工人的质量为70kg，物体M的密度为2.5×103kg/m3．不计绳重、轴摩擦及水对物体的阻力，g取10N/kg．求：（1）物体M的重力GM；（2）动滑轮的重力G动；（3）物体离开水面后，滑轮组的机械效率η．（结果请保留两位有效数字）21.如图所示，以O为支点的杠杆AO可绕O点在竖直平面内转动，P为AO的中点．细绳的一端系于杠杆的A端，另一端水平向右拉绕过定滑轮并系于长方体A上表面中央．球B没于水中并用细绳悬挂于P点．杠杆在如图所示的位置处于平衡状态．球B受到的浮力为F浮，球B的体积为VB，受到的重力为GB，长方体A的体积为VA，受到的重力为GA．长方体A受到的支持力为N．已知：AO=8m，α=30度，=，=，N=GA，=1.7．求：长方体A的密度ρA．22.一金属块体积为10dm3，上表面离水面5M，某人用滑轮组将金属块从水中匀速提起，金属块在10s上升到上表面与水面相平，已知某人作用在绳端的拉力F是225N，动滑轮总重为200N，不计绳重和滑轮组机械内部的摩擦及金属块在水中受到的阻力（g取10N/kg）．求：（1）金属块的密度；（2）拉力F的有用功率；（3）将金属块拉出水面后，又匀速提升3m，金属块出水前后滑轮组的机械效率之比．23.某工地的工人用如图甲的滑轮组从水中匀速打捞底面积为S=0.15m2的长方体重物A，所用拉力F与重物A升高的高度h的关系如图乙所示，已知A的重力为GA=1200N，不计绳重、滑轮与轴的摩擦及水对金属块的阻力（g取10N/kg）求：（1）当重物A完全被拉出水面后，拉力F为多少？（2）A在水面下时所受的浮力F′．（3）动滑轮重G为多少？24.在一溶液池内有一个正方体的金属块沉在池底，小华利用滑轮组将其匀速提出液面，提升过程中，滑轮组绳端拉力F与金属块底部到池底的距离h的关系，如图所示．已知金属块被提出液面后，滑轮组的机械效率为75%．（假设溶液池足够大，金属块被提出液面前后液面高度不变，不计绳重及摩擦，g取10N/kg）求：（1）金属块浸没在液面下所受浮力；（2）金属块的密度；（3）金属块露出液面前，滑轮组的机械效率．25.如图所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，在被打捞的物体没有露出水面之前，牵引车以2m/s的速度匀速行驶，对绳的拉力为F1，F1的功率为P1；当被打捞的物体完全露出水面后，牵引车以6m/s的速度匀速行驶，对绳的拉力为F2，F2的功率为P2．已知物体重1.2×104N，体积为0.63m3，P2=6P1．若不计摩擦、绳重及水的阻力，g取10N/kg．求：（1）被打捞的物体浸没在水中时受到的浮力是多少？（2）在整个打捞过程中，滑轮组的最大机械效率是多少？26.如图所示，是使用汽车打捞水下重物的示意图．汽车通过滑轮组打捞水下一个圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以0.3m/s的速度向右水平匀速运动．重物在水面下被提升的过程共用时50s，汽车拉动绳子的功率P1为480W．重物开始露出水面到完全被打捞出水的过程共用时10s，此过程中汽车拉动绳子的功率逐渐变大，当重物完全被打捞出水后，汽车的功率P2比P1增加了120W，且滑轮组机械效率为80%．忽略水的阻力、绳重和滑轮的摩擦，g取10N/kg．求：（1）重物浸没在水中所受浮力；（2）打捞前重物上表面受到水的压力；（3）被打捞重物的密度．27.某桥梁施工队用如图所示的滑轮组打捞沉在水底的工件．已知工件的体积是0.16m3，密度是3.5×103kg/m3，滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，人在绳子的自由端施加的拉力F=1700N．（不考虑摩擦及水的阻力，g取10N/kg）求：（1）工件的质量是多少？工件浸没在水中时，受到的浮力是多少？（2）滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，机械效率是多大？（3）工件从水里升到水面上的过程中，滑轮组的机械效率将如何变化，并分析原因．28.图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形，所用动滑轮和筐受到的总重力为20N．某次操作中，将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起，在此过程中工人的拉力F 所做的功随时间变化的图象如图乙所示．细绳的质量忽略不计，g取10N/kg．求：（1）拉力F做功的功率；（2）利用该装置提升泥土的机械效率；（3）在提起泥土上升3m的过程中，拉力F克服摩擦力做的功．29.图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（图中未画出）将实心长方体A从江底竖直方向匀速吊起，钢缆绳对A的拉力F1随时间t变化的图象如图乙所示．A 完全离开水面后，电动机对绳的拉力F大小为8×103N，滑轮组的机械效率为75%，A上升的速度始终为0.1m/s（g取10N/kg，不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流等因素的影响）．求：（1）长方体A未露出水面时受到的浮力；（2）长方体A完全离开水面后，在上升过程中F的功率；（3）把长方体A按图甲中方式放在水平地面上，它对地面的压强．30.如图所示，体重为600N的小明利用滑轮组匀速提升重物时，他使用的最省力的绕绳方式，绕在滑轮组上的绳子（图中未画出）能承受的最大拉力为1000N，动滑轮总重300N，连接重物与动滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为3000N．不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，g 取10N/kg．求：（1）小明用此滑轮组匀速地将物体全部提出水面，则物体的最大物重不能超过多少？（2）小明用此滑轮组匀速提升一个高为2m，底面积为的圆柱体A，若此过程中A始终不露出水面，则A的密度不能超过多少？（3）现有一个与圆柱体A形状完全相同的圆柱体B，其下表面距水面10m．小明用300N的拉力将其以0.1m/s的速度匀速提升了5m．在此过程中，拉力的功率和滑轮组的机械效率各是多少？31.重为160N、底面积为0.04m2的物体落入干涸的深井底部．已知物体的密度为1.6×103 kg/m3，g=10N/kg，不计绳重和摩擦．（1）求物体对井底的压强；（2）使用图所示滑轮组，当施拉力F=100N时物体恰能匀速上升，求此滑轮组的机械效率；（3）若在井内注入水，仍用此滑轮组使物体以1m/s的速度在水中匀速上升，求拉力的功率．（不计水对物体的阻力）32.为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处．小明同学设计了图1所示的滑轮组装置．当小明用图2所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图3和4所示．若重物与地面的接触面积S=5×10﹣2m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．求：（1）在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η．（2）在1～2s内，拉力F做的功W．（3）在0～1s内，重物对地面的压强p．。
力 运动和力 中考物理复习精品课件
考点二
弹力
1. 弹力 （1）弹性和塑性：直尺、橡皮筋、撑竿等，在受力时会发生形变， 不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做 _________ 。 弹性 有些物体，如橡皮泥，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的 这种性质叫做________。 塑性 发生弹性形变 （2）弹力：物体由于________________ 而产生的力叫做弹力。 （3）常见弹力：压力、支持力、拉力。 【温馨提醒】 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢 复到原来的形状。
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考点一 力
发生形变 2. 力的作用效果:力可以使物体_______________ ，也可以改变 运动状态 物体的_______________ 。 【温馨提醒】 在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静 止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运 动状态”发生了变化。 3. 力的三要素和力的示意图 方向 、作用点 大小 、________ （1）力的三要素：力的________ ________。 （2）力的示意图：物理学中通常用________________________ 一条带箭头的线段 方向 表示力。线段的末端画一个箭头表示力的___________ ，线段的起点 作用点 或终点表示力的 ______________ 。在同一图中，力越大，线段应该 越长 __________ 。有时还可以在力的示意图上用数值和 __________ 标出 单位 力的大小。
第七章
力
运动和力
考情分析
考点梳理
典例精析
实验强化 过关
备战演练
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考情分析
中考物理力运动和力专题复习课件
(3)惯性的利用与防范： ①利用：跳高运动员快速助跑以提高成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在 柄上；拍打尘土；体育比赛中的各种投掷项目、助跑等。 ②防范：汽车驾驶员必须使用安全带；汽车装备安全气囊和配备刹车系统等。
二力平衡
1．平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持 静止 或 匀速直线运动 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
2．二力平衡的条件：作用在 同一 物体上的两个力，如果大小 相等 ，方 向 相反 ，并且作用在 同一条直线上用效果 1．如图所示，用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化，用力压或者拉弹簧 时，弹簧的形状发生变化。这说明了力可以改变物体的 形状 。
3．摩擦力 (1)滑动摩擦力 ①定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍 相对运动 的力，这样的力叫做滑动摩擦力。 ②方向：与物体相对运动的方向 相反 (选填“相同”或“相反”)。 ③影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。 a．接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 大 ； b．压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大 。
命题点：力的作用效果 2．让一个小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体(如图甲)，观察 到小铁球运动的 形状 发生了改变；再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动 路径的侧旁放一个磁体(如图乙)，观察到小铁球运动的 方向 发生了改 变。上面的实验现象表明，力可以改变物体的 运动状态 。
命题点：影响力的作用效果的因素 3．如图所示，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门，在 或“C”)点更容易将门推动。这说明力的作用效果与力的
初中物理《专题复习运动和力》(共42张)ppt
２．匀变速直线运动
３．匀变速曲线运动：平抛运动 变 力 ５．变速直线运动：弹簧振子
４．变速曲线运动：匀速圆周运动 变速曲线运动：单摆
复习中应使学生重点理解的问题 １．物体的运动取决于—力、初速度
（１）对物体运动情况的分析包括： 直线 合力方向与初速 ★运动轨迹 度是否共线 曲线 合力是否为零 匀速 匀变速 合力是否 变速 ★速度 非匀变速 为恒力 合力方向（或合力 速度大小 加速 的分力）与速度是 减速 否同向 （２）物体在某一方向的运动只取决于此方向 的受力和初速度
Ｄ．ｍ1 ２ :m2 ２
Ａ
Ｆ
Ｂ
１．适用条件及研究对象 ： 联结体构成的系统各物体具有相同 的加速度。
２．解题方法： １）将系统看作一个整体（质点）
２）分析整体所受外力和运动情况
３）先利用整体法求加速度
４）用隔离法求物体间相互作用力
动力学的典型问题
超重和失重问题
例：原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长弹簧
５．特点
（１）同体性 （２）同向性 （３）同时性 （４）同单位制 （５）矢量性
F、ａ、ｍ对应同一物体 ａ与F方向相同
同时存在、消失、变化
F—N
ｍ—Kg
ａ—m/s2
牛顿第三定律
１．作用力和反作用力的概念
２．作用力和反作用力：
异体、等大、共线、反向、同性质、共存亡
（１）相互依赖 （２）不可叠加
３．一对平衡力：
复习中应使学生重点理解的问题
有关摩擦力的问题 （１）高考热点 物体平衡问题 共点的两个力的合成问题 （２）学生应建立的基本功 选择合适的研究对象 对物体进行正确的受力分析 力的矢量运算处理 （３）本章命题侧重于考查因物体所处环境发生变化 或物体所受力发生变化而造成物体平衡状况发 生变化时弹力和摩擦力的分析和求解
2016中考物理考点复习第9讲+力+运动和力(含答案)
第9讲 力 运动和力本讲内容是中考的必考考点，重点考察相互作用力、增大和减小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影响因素、牛顿第一定律、惯性和平衡力，试题难度一般不大．主要题型有选择题、填空题．预计2016年中考考查惯性和摩擦力这两个知识点的可能性较大，可能会以选择题或填空题形式出现．力力的______、_______、________重力 弹力 摩擦力在整数刻度，要进行估读【提示】(1)竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的．(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路．牛顿第一定律及其惯性状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只二力平衡否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力．命题点1 摩擦力(2013·河北)下列叙述正确的是 ( )A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的【点拨】摩擦力产生的条件是接触、挤压、相对运动或有相对运动的趋势，同时要明确摩擦力与相对运动方向或相对运动趋势方向相反．根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态．物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性，惯性是物体本身的固有属性，物体的惯性与物体质量有关，与物体的运动状态、受力情况无关．1．(2015·丽水)下列措施中，能增大摩擦的是( )A．鞋底印有花纹B．溜冰鞋底装有滚轮C．用光滑材料做滑梯D．在机器的转轴处加润滑油2．(2015·泰安)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( )A．水平向右，3.4 N B．水平向左，3.4 N C．水平向左，2.6 N D．水平向右，2.6 N3．(2015·内江)如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( )A．甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0命题点2 惯性(2015·河北)汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是( )A．擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B．擦痕越长，说明车的惯性一定越大C．汽车刹车过程中，其惯性越来越小D．刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因(1)惯性是物体本身的属性，它和质量有关，和物体是否运动及运动状态无关，即使是静止的物体也有惯性，力只是改变物体运动状态的原因，不改变物体的惯性．(2)力的一个作用效果是能改变物体的运动状态；而惯性则是物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．(3)惯性不是力，不能把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”，应说“由于惯性”．(4)惯性可以利用也可以防止．跳远助跑、扔出去的纸飞机能继续飞行、拍打衣服上的尘埃等都是利用惯性；保持车距、减速慢行、系安全带则是为了防止惯性带来的危害．4．(2015·漳州)关于惯性现象的解释，以下说法正确的是( )A．下落的小球速度越来越大，惯性增大了B．“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了C．系安全带可以减少驾驶员的惯性D．抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性5．(多选)(2014·河北)下列说法中正确的是( )A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等6．(2015·济南)随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具，小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯．小丽顿时产生被向右甩出的感觉．请用惯性的知识解释这一现象．命题点3 平衡力和相互作用力(2015·常德)长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是( )A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力【点拨】要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件判断：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上．7．(2015·连云港)一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是()A．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力C．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力8．(2015·德州)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛．经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是()A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力9．(2015·烟台)如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B 静止不动．下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)()A．A对B的摩擦力的方向水平向左B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力命题点1 探究影响滑动摩擦力大小的因素本实验重点考查控制变量法的使用，因为可能影响摩擦力大小的因素有多个，例如压力的大小、接触面的粗糙程度、接触面的材料、接触面积、物体相对运动的速度等，分析实验数据时要利用控制变量法．(2015·乐山)实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．通过下图所示实验操作验证这些猜想：(1)实验中应该用弹簧测力计水平________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据____________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．(2)如果要验证猜想②，应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，________________，滑动摩擦力越大．(3)要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论________(填“可靠”或“不可靠”)，理由是____________________________．(4)上面实验过程中用到了____________法．(5)某同学仔细观察了上面的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮这个同学写出其中一条：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(6)请针对你提出的实验过程中的不足写出改进方案．(画图或文字说明均可)(7)为了验证猜想③我们应该如何设计实验？命题点2 探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件通常考查以下几个方面：(1)二力平衡条件的实验结论的探究过程；(2)如何减小桌面的摩擦力的影响和改进实验设计．(2014·泰州)利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”．(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力________．(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片________________，释放时观察其是否保持平衡．(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是____________________．(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是____________________．设计实验要充分考虑影响实验的因素，还要运用合适的实验方法(如控制变量法)；静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用，二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向．(5)此实验中可以通过调整____________来改变对小卡片拉力的大小．(6)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的这个实验不如图甲的实验效果好．其主要原因是_______________________________________________________________.一、选择题1．(2015·雅安)以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A．①② B．①④ C．②③ D．②④2．(2014·德州)为迎接2014年6月12日的世界杯足球赛，东道主巴西队很早就投入了热身训练，如图是运动员训练时的场景，下列有关说法错误的是( ) A．运动员将静止的足球踢出，足球的运动状态发生了改变B．足球离开脚后继续向前飞行，是因为受到惯性的作用C．滚动的足球慢慢停下来，是因为受到了摩擦阻力D．飞行的足球被守门员抱住，其动能减小3．(2015·重庆)“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是( )A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态4．(2015·呼和浩特)如图所示，物体在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度匀速运动了10 m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5 m后停了下来．则( )A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关C．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因5．(2015·营口)如图所示，小东用力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是( )A．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱没有动，是因为推力小于摩擦力C．小东推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变D．小东推木箱的过程中，木箱的惯性变大6．(2015·武汉)如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动．下列说法正确的是( )A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力7．(多选)(2015·石家庄43中三模)下列说法中正确的是( )A．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用B．抛出去的实心球由于惯性落向地面C．运动的物体慢慢停下来，是由于惯性越来越小D．打网球时，球网发生了形变是由于力的作用是相互的8．(多选)(2015·潍坊)如图所示，锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，则下列说法正确的是( )A．锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动B．锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动C．这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D．这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧二、填空题9．(2015·襄阳)如图所示，用3 N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B 静止不动时，若逐渐增大F(不计绳和弹簧测力计重)，则B受到摩擦力________(填“变大”“不变”或“变小”)，方向向________．10．(2015·龙东)骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，用力刹车时是采用____________的方法增大摩擦力；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有________．11．(2015·郴州)踢足球是学生喜欢的运动之一．小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的____________；但最终足球会停下来，是因为________________________．12．(2015·连云港)图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验．在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计的示数________(填“大于”“等于”或“小于”)物块所受的摩擦力大小．取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)．13．(2015·赤峰)如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置，是由于它们具有________．棋子飞出的瞬间运动状态发生改变的原因是塑料尺施加的________的作用．下面两个棋子静止不动，是受________力作用．三、作图题14．(2015·南京)如图所示，小木块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B 处，最终停在C处．画出木块在B处时水平方向的受力示意图．15．(2015·临沂)如图所示，杯子静置在斜面上，请你画出杯子所受重力和支持力的示意图．(图中O点表示杯子的重心)四、实验探究题16．(2015·衡阳)小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：(1)以上操作中错误的一次是________(填“a”“b”或“c”)．(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________．(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做____________运动．(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____________．(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(填“是”或“不是”)一对平衡力．(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有____________(只要求写出一种即可)．17．(2015·潍坊)如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G；②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F；③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①和②，记录相应数据如下表所示：(1)N F f＝________N.(2)根据表中数据在坐标纸上做出F－G图像．(3)由F－G图像可得，滑块受到的滑动摩擦力F f与压力F N的关系是________．(4)向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________一、选择题1．(2015·临沂)如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是( )A．若小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大B．若小车受到阻力突然停止运动时，木块将向左倾倒C．小车对木块的支持力与木块的重力是一对平衡力D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力2．(2015·绵阳)4月5日，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛．下列说法正确的是( )A．龙舟静止时没有惯性，运动起来后才有惯性B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持D．运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的3．(2015·娄底)下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是( )A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡4．(多选)(2015·秦皇岛海港区一模)下列说法中正确的是( )A．手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B．用3 N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3 N C．用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，F一定大于mg D．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等5．(多选)(2015·石家庄十八县大联考二模)如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法正确的是( )A．足球离开脚后还能向前飞行是因为足球具有惯性B．足球的速度越大惯性越大，飞得越远C．飞行的足球如果不受力的作用，它将一直做匀速直线运动D．足球在空中飞行轨迹是弧线形，是因为受到力的作用二、填空题6．(2015·成都)2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的作用是________．7．(2015·黔西南)水平面上用20 N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力________(填“大于”“小于”或“等于”)20 N．当推力为25 N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为________N，当推力变为30 N时，摩擦力的大小为________N.8．(2015·德州)图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯．图乙记录了小强乘坐电梯和扶梯的s－t图像，则他搭乘垂直电梯受到的支持力________(填“大于”“小于”或“等于”)搭乘自动扶梯受到的支持力；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于________向前倾倒．三、作图题9．(2015·德阳)如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的作用点图中已标出)．四、实验探究题10．(2015·阜新)小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．(1)实验时，拉动木块在水平木板上做____________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对________力．(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力________N.(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成________．(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？________，理由是：________________________．参考答案考点解读考点1作用牛顿N 两个或两个以上作用运动状态形状大小方向作用点方向作用点相互的施力受力弹簧测力计考点2弹性形变伸长量量程分度值一致摩擦垂直地球地球G＝mg 1 kg 9.8 竖直向下重心几何中心相对滑动接触面相对相反二力平衡匀速直线运接触面的粗糙程度大粗糙压力粗糙程度滑动压力粗糙程度滚动彼此分开考点3初速度小小远恒定不变的速度永远运动下去静止匀速直线运动保持原来运动状态质量质量考点4静止匀速直线运动各个击破例1 B 例2 A 例3 C题组训练 1.A 2.C 3.A 4.D 5.ACD6.小丽和车本来是向前运动的，急转弯时，车向左运动，而小丽由于具有惯性，会继续保持原来的运动状态，所以会有“被向右甩出”的感觉．7.A 8.D 9.C实验突破例1(1)匀速二力平衡(2)甲、丙接触面越粗糙(3)不可靠没有控制压力大小不变拓展训练(4)控制变量(5)实验中很难控制匀速直线运动(或在弹簧测力计运动中读数，读数不准确) (6)把木块和测力计固定住，拉动下方的木板，读弹簧测力计示数．(7)把木块竖放在长木板上，匀速拉动木块在木板上运动，读出弹簧测力计的示数，并与甲图实验的示数进行比较便可得出结论．例2(1)相等(2)旋转一定角度(3)必须在同一物体上(4)卡片重力可忽略拓展训练(5)钩码的数量(6)小明的这个实验中摩擦力对实验结果影响较大整合集训基础过关1．B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 7.AD 8.AC 9.不变右10.增大压力惯性11.运动状态足球受到摩擦力的作用12.等于变小13.惯性力平衡14.15.16.(1)b (2)远(3)匀速直线(4)速度相同(5)不是(6)控制变量法17.(1)1.5 0.6(2)(3)成正比(4)无能力提升1．C 2.D 3.C 4.CD 5.ACD 6.水相互的7.等于25 25 8.等于惯性9.10.(1)匀速直线平衡(2)1.6 (3)正比(4)不正确没有控制压力大小不变。
力和运动中考专题复习(人教版物理)
中考物理专题复习---力运动和力考点1：测力计的使用和读数1.（2016江西）如图所示，是用来测量的大小的工具，使用前应，明确该仪器的和分值；2.（2020江西）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得，利用这个道理可以制成弹簧测力计。
如图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，则此测力计的分度值为N。
如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图乙所示，则拉力F为N。
3.（2018江西）如图1所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和。
使用中，测得桶重为G，则该桶水重为G。
4.（2022江西）如图所示，圆筒测力计的分度值为N；此时，该测力计的读数是N。
第1题图第2题图第3题图第4题图考点2：力及其作用效果5.（2020江西）在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的有关。
6.（2014江西）利用你考试中的草稿纸，按照提示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．主要实验过程探究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生考点3：摩檫力7.（2014江西）“我劳动，我快乐”。
如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。
第7题图第8题图第9题图考点4：平衡力与相互作用力8.（2020江西）如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。
此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（）A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B．狗受到的重力与地面对狗的支持力C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力9.（2018江西）如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法中正确的是（）A．汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C．汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力第11题图 10.（2019江西）电灯通过电线挂在天花板上处于静止状志，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对__________，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。
中考物理运动和力总复习精讲课件
第8讲┃ 运动和力
2．人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学研究方法 ，如：控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效替代法等 。下列过程中应用了实验推理法的是( A ) A．牛顿第一定律 B．将撬棒、剪刀等抽象成杠杆 C．用总电阻替代各分电阻 D．探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
第8讲┃ 运动和力
考点 27
运动与力的关系
第8讲┃ 运动和力
1． 【2013·泉州】如图 8－2 所示，下列物体受力示意图 中，物体能处于平衡状态的是( C )
图 8 －2
第8讲┃ 运动和力
2．【2013· 湖州】静止在水平桌面上的科学书，与科学 书受到的重力相互平衡的力是( A ) A．桌面对书的支持力 B．书对桌面的压力 C．桌子的重力 D．地面对桌子的支持力
第8讲┃ 运动和力
考点 26
惯性
原来运动状态 不变的性质叫惯性。 1．定义：物体保持 ______________ 惯性是物体的固有属性。 质量 有关，与物体 2．决定因素： 惯性只与物体的________ 是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关。 3．理解： 惯性不是力，力是物体对物体的作用，单独 一个物体不会产生力，但它却具有惯性。
平衡力与相互作用力的相同点：大小相等(等大)、方向相反(反向)、作 用在同一条直线上(共线)；不同点：平衡力作用在同一物体上(同体)，相互 作用力作用在两个物体上(异体)。
第8讲┃ 运动和力
┃考题自主训练与名师预测┃ 一、选择题 1．下列运动过程中，处于平衡状态的物体是( D ) A．在空中自由下落的苹果 B．竖直向上抛出的石子 C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员
[解析] B 摩擦力产生的条件是两物体接触且挤压、接触表 面粗糙、发生相对运动或者有相对运动的趋势，故A错。当物体 不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，静止的汽车 如果不受力的作用，将保持原来的静止状态，故B正确。惯性是 物体的一种属性，只能说具有惯性，不能说受到惯性作用，故C 错。力的相互性是指施力物体对受力物体有一个力的作用，同时 受力物体对施力物体也有一个力的作用，故D错。
中考物理复习课件(力学部分)_
(力学部分)
目录
编辑制作:江油市华丰中学
机械能
力和运动
总 目 录
压强和浮力
机械、功和功率 物理研究方法题
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知识清单
识记巩固 机械能 重点难点
中考视窗
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力的单位
力 和 运 动 知 识 清 单
力的概念 力的三要素
力的表示法
三个基本力 力的作用效果 惯性
力的合成
力和运动的关系
相 互 作 用 力 与 平 衡 力 的 比 较
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力的国际主单位:牛顿(N)简称“牛”
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力的概念
力是物体对物体的作用。
1.物体间力的作用是相互的。
说 明
2.发生相互作用的两个物体,其中任何 一个物体既是施力物体又是受力物体。 3.发生力的作用的两个物体不一定要接 触。例:太阳和地球并没有接触,但它们 之间却存在相互作用的引力。
答案
例题6:一气球下悬挂一重物,以速度V 匀速上升,上升到某一高度时,绳子突然断 裂,这个物体离开气球后将( C ) A.立即下落 B.以原来的速度一直上升. C.继续上升一段时间,然后下降. D.以上说法都不对.
返回
例题7:放在水平地面上的一桶水重 400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶, 则桶受到的合力为( ) A.100N,方向竖直向下. B.100N,方向竖直向上. C.0N. D.以上说法都不对. 答案
例题7:放在水平地面上的一桶水重 400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶, 则桶受到的合力为( C ) A.100N,方向竖直向下. B.100N,方向竖直向上. C.0N. D.以上说法都不对.
中考物理教材复习第6讲力运动和力课件
力
力随着推力的变化而变化
考点聚焦
考向探究
真题回顾
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第6讲┃力 运动和力
物体受平 衡力时的 运动情况
静止
匀速直线
物体受到几个力作用时，如果保持________或____________运
动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。平
衡力和相互作用力的主要区别是看两个力是否作用在同一个物
体上以及是否同时产生、同时消失
考点聚焦
理解
惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；惯性是物体的一种 固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，它的大小只
与物体的__质__量____有关，与物体是否受力、运动状态等因素
无关
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第6讲┃力 运动和力
利用
跳远助跑
套紧锤头
拍打灰尘
危害
机车启动人后仰 急刹车人前倾
保持车距 以防追尾
考向探究
真题回顾
第6讲┃力 运动和力
物体受非 平衡力时 的运动情
况
速度方向改变
速度大小改变
物体受非平衡力作用时，其运动状态变是化________的，有的运动
方向发生改变，有的速度大小发生改变，有的速度的方向和大 小都发生改变
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第6讲┃力 运动和力
惯性 定义两物体直接接触；物体发生弹性形变
如图所示，桌面上的书受到的支持力、手受到弹
簧的拉力以及撑杆对人的力都是⑩___弹__力___ 示例
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第6讲┃力 运动和力
作用：测量⑪___力_____的大小
2016中考物理总复习课件(全部)
了1500 m－600 m＝900 m ，乙车行驶了1050 m－600 m＝450 m，
两车相距Δs＝900 m－450 m＝450 m.
【方法点拨】会识图、能从x－t图像得出相关信息是解本题 的关键．由题知，两辆汽车均做匀速直线运动，两辆车同时、 同向、异地出发，出发时相距300 m；由图得出甲车在某一时 间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上 乙车的时间(20 s)，再行驶 30 s两车行驶的路程，求出两车距离。
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积 法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚 度.2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或 球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图 上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以 测量操场的跑道长度
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
★典例1
长度和时间的测量
例1 如图甲所示，木块的长度为 2.50 cm.如图乙 所示，秒表的读数为 337.5 s.
例1图
解析：这把刻度尺零刻度已经磨损，它把刻度线1当作0， 则物体右边所对的3.50要减去当成0刻度线的1 cm即2.50 cm.秒表读数时先看小圈，它每一大格表示1分钟，大圈每 一大格表示1秒，每一小格表示0.1秒，从小圈可以看出超 过5分钟而没有到达6分钟，则应该读成5分37.5秒，即为 337.5 s. 【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所对 的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到分 度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚小 表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表盘 的分度值，然后看指针在什么位臵，从而得出示数．
(中考必备)中考物理总复习 专题04 力与运动课件
目的
增大 摩擦
方法
实例
增大压力 .
使接触面变 粗糙 .
擦黑板时用力 ；用力捏刹车
结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮 胎制有 花纹 ；防滑链 雪橇用密度 小 的材料制作
减小压力 .
减小 摩擦
冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成 使接触面变 水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅 光滑 . 笔芯粉 变滑动为滚动 滚动轴承 . 使接触面 磁悬浮列车 加润滑油；气垫 船； 分离 .
专题四 力与运动┃归类示范
例、如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的 因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同 ，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直 线运动。(铜块各表面的粗糙程度相同)
A
B
C
D
专题四 力与运动┃归类示范
(1)图A中弹簧测力计的读数是______N。若物体不是 2.2 做匀速直线运动，而是做加速直线运动，弹簧测 大于 力计读数_______摩擦力。 (2)比较A、B两图，可得到的结论是: _ 当粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 ___ _____________________________________。 (3)比较 A 、 D 两图，可得到的结论是：滑动摩动 摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
专题四 力与运动┃考点聚焦
【方法集锦】
不规则物体找重心 薄板重心的位置可用悬挂法求出．如图甲所示， AB和CD的交点O就是薄板重心的位置．汤匙的重心 位置可用支撑法求出，如图乙所示。将汤匙放在 手指上，使其平衡，则汤匙的重心就在支撑点的 上方．
甲
乙
专题四 力与运动┃归类示范
例、某物理实验小组的同学探究“物体所受重力大小 与物体质量的关系”的实验记录如表所示：
2016年中考物理总复习课件《力_运动和力》
考点三、重力
4.重心： （1）概念：重力的等效作用点。 （2）位置：形状规则、质量分布均匀的物体的 几何中心上。 重心在它的________
【点拨】
（1）重力的施力物体是地球，方向始终竖直向 下即指向地心，垂直于水平面向下，与物体所处 的运动状态、位置等无关。 （2）g=9.8N/kg表示质量为1 kg的物体受到的重 力大约是9.8N，不能写成1kg=9.8N。
2016届中考物理复习课件
力 运动和力
学习内容
力 重力
定义、单位、作用效果 力的示意图 定义、 大小、方向、重心 定义、产生条件 弹簧测力计：原理、使用方法 定义、产生条件、方向 影响因素 利用与防止
力 运 动 和 力
弹力
摩擦力
牛顿第一定律
运动和力
惯性 二力平衡
考点一、力的概念及力的描述
物体对物体 的作用。 1.概念：力是___________ 2.力的作用效果： 形变 。 （1）可以使物体发生_____ 运动状态 。 （2）可以改变物体的_________ 大小、方向、作用点 ，力 3.力的三要素：力的___________________ 不同 。 的三要素不同，作用效果_____ 4.力的示意图：用一条带箭头的线段表示力。 受力 物体上，沿___ 力 的方向画一条线段。 （1）在_____ 方向 。 （2）在线段的末端画一个箭头表示力的_____ 作用点 。 （3）线段的起点或终点表示力的_______ 相互 的。 5.力的相互性：物体间力的作用是_____
考点一、力的概念及力的描述
【点拨】 （1）一个力必须涉及两个物体，且不接触的两 个物体也可能产生力的作用，如磁铁之间的吸引 力。 （2）运动状态的改变包括速度大小和方向的改 变。 （3）力的作用效果是“可以改变”而不是“一 定改变”。
2016届中考物理一轮复习：第六章力与运动物理课件PPT
解析：本题考查弹簧测力计的使用与读数．在此 弹簧测力计上每 1 N 分成 5 等份，测力计的每个小格 表示 0.2 N，弹簧测力计的示数是 1.4 N，则乙测力计 的重力为 1.4 N.
考点三 重 力 1．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重 力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，与 物体的运动状态没有关系． 2．物体所受的重力跟它的质量成正比．用公式表 示为 G＝m .g 取 9.8_N/kg，它表示质量为 1_kg 的物体 所受的重力为 9.8 N.
3．重力在物体上的等效作用点叫重心，形状规则、 质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上．重心 的位置可以在物体上也可以不在物体上．
答案：如图所示
作图步骤： 1在物体的中心位置标出力的作用点； 2沿竖直方向，向下画出表示重力的线段、 向上 画出表示支持力的线段，两线段长度要相等； 3在两条线段的末端标上箭头表示力的方向 ； 4在箭头附近标出重力和支持力的符号 .
考点二 弹 力 命题点：(1)弹力的概念；(2)弹簧测力计的原理和使用．
考点二 弹 力 1．弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复 原来形状的性质叫做弹性． 2．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力， 拉力、压力都属于弹力．弹力的大小与发生弹性形变 程度的大小有关．
3．测量力的大小的工具是测力计，实验室中常用 的测力计是弹簧测力计．在一定范围内，弹簧受到的 拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧测力计就是依 据这个道理制成的．
【解析】本题考查受力分析和力的示意图作图．物 体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体 受到地球施加的重力 G，方向竖直向下；还受到斜面 施加的支持力 F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜 面向上的摩擦力．故 A 图缺少摩擦力，而且支持力没 有与斜面垂直，B 图缺少摩擦力，C 图摩擦力方向错 误，只有 D 正确．故选 D.
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考点 1 牛顿第一定律
例1 正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同 时消失，那么它将( )
A.立即停下来 C.改变运动方向
B.慢慢停下来 D.做匀速直线运动
解析：牛顿第一定律告诉我们：一切物体在不受外力作用时，总保持
静止状态或匀速直线运动状态。小球在外力消失之前是运动的，那么在 外力消失之后，由于它不受任何力的作用，所以它的运动状态就不会发 生改变，只能沿直线永远地匀速运动下去。
考点 3 力的合成 例3 如图是小明同学在“探究同一直线上同方向的两 个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景， 回答下列问题。
(1)图(a)、(b)、(c)中力F的作用效果和F1、F2共同作 用的效果______(选填“相同”或“不相同”)。 (2)如果图(b)两拉力都为5 N(即 F1=F2=5 N)，则图 (c)中F=_______N。
三、力的平衡 1.物体处于①__静__止____状态或②___匀__速__直__线__运__动_____ 状态，叫做物体处于平衡状态。物体在受到几个力作 用时，如果保持处于平衡状态，则这几个力互称为 ③______平__衡__力______。
2.二力平衡的条件：作用在①____同__一_____物体上的两 个力，大小②____相__等___、方向③___相__反____、作用在 ④同__一__条__直__线__上__。彼此平衡的两个力合力为⑤__零___。
答案：B 解题技巧：本题考查了运用惯性的知识解释相关的现象。解释惯性
现象要注意其中的逻辑关系，即以研究物体为对象，首先确定物体原来 的运动状态，其次明确发生了什么变化，其中物体由于具有惯性，仍保 持原来的运动状态不变，最后得出结论。
3.(2013山东济南)沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就
干净多了。小刚用下面的四句话揭示了这一过程：①灰尘与
然向前运动;④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发
现情况立即刹车。以上四句话最合理的排列顺序④③②①
D.④②①③
解析：结合惯性知识，正确的解释顺序为：④坐在车里的乘客随汽车
向前运动，司机发现情况立即刹车；②汽车很快停止运动，乘客下半身 也很快随车停止运动；③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动；① 乘客猝不及防，向前倾倒。
答案：D 解题技巧：如果物体所受的外力同时消失，满足牛顿第一定律的条
件，即物体将保持静止或匀速运动状态不变。
1.秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列 猜想正确的是( )
2.我们在学习物理过程中会采用很多研究方法。在探究“空气 能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹 钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传 声”的探究结论。研究以下物理问题所采用的研究方法与探究 “真空不能传声”相同的是( ) A.用磁感线描述磁场 B.探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系 C.探究动能跟哪些因素有关 D.通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律
的性质叫惯性。惯性是物体固有的一种属性。
二、力的合成 1.如果一个力产生的___作__用__效__果___跟几个力共同作用 产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
2.同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于 这两个力的①___大__小__之__和___，方向跟这两个力的方向 ②____相__同____。同一直线上，方向相反的两个力的合 力，大小等于这两个力的③___大__小__之__差_____，方向跟 ④__较__大__的__那__个__力__的方向相同。
衣服分离落向地面，衣服便干净了；②一手拿着沾有灰尘的
衣服，用另一只手轻轻拍打；③灰尘由于具有惯性，继续保
持原来的静止状态；④衣服受力后运动状态发生改变，由静
止运动起来。这四句话最合理的排列顺序是( )
A.②③④①
B.②③①④
C.②④①③
D.②④③①
4.（2015黑龙江齐齐哈尔）如图所示，小明用20 N的 水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动， 小车受到的摩擦力___等__于_____（选填“大于”、“小 于”或“等于”）20 N，如果此时小车受到的外力都 同时消失，小车将处于___静__止___状态。
解析：(1)力的作用效果是使弹簧伸长，根据弹簧的伸长情况判断力F
的作用效果和F1、F2共同作用效果间的关系。 (2)力F的作用效果与力F1、F2共同作用效果相同，则力F的大小等于力 F1、F2的大小之和。
答案：(1)相同(2)10 解题技巧：如果一个力的作用效果和几个力共同作用产生的效果相
同，这个力就叫做那几个力的合力。同一直线上，方向相同的两个力的 合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。
考点 2 惯性与惯性现象 因为惯性是物体保持原来的运动状态不变的性
质，因此要解释惯性现象，必须明确原来的状态，步 骤如下：
例2 （2014山东济南）在汽车急刹车时，坐在车里的乘
客会向前倾倒；这种现象可以用以下四句话来解释：①乘
客猝不及防，向前倾倒;②汽车很快停止运动，乘客下半
身也很快随车停止运动;③乘客上半身由于具有惯性，仍
第七章 力与运动
一、牛顿第一定律 1.一切物体在①__没__有__受__到__外__力__作__用__的时候，总保持 ②_匀__速__直__线__运__动__状态或③___静__止_____状态。这就是著 名的牛顿第一定律，也叫④____惯__性_____定律。 2.我们把物体保持__原__来__的__静__止__或__匀__速__直__线__运__动__状__态__
5.用绳子系住水桶，手拉绳子匀速地从井中向上提一
桶水。已知桶重30 N，水桶受到绳子的拉力是230 N，
则桶内水重为( )
A.260 N
B.200 N
C.30 N
D.230 N
6. 有两个力在同一直线上，下列关于合力的说法中正 确的是( ) A.若两个力都不为零，则合力不为零 B.合力大小一定比其中任何一个都大 C.若两个力大小不同，合力的方向一定跟其中较大的 力的方向相同 D.合力的大小等于两个力的大小相加