论自觉划清马克思主义和反马克思主义的界限
【干部培训】自觉划清四个重大是非界限
❖ (二)怎样对待马克思主义
❖ 第一点,就是要用科学的态度对待马克思主义。恩 格斯当年说过一句非常深刻的话,他说社会主义自 从成为科学以来,就要求人们把它当作科学来对待, 就是说要求人们去研究它。那么怎样用科学的态度 对待马克思主义呢?怎么样来研究它呢?我觉得, 首先就是要系统地学习一点马克思主义的基本理论, 要从马克思主义的本原上来领会马克思主义。当前 我们所处的国际的、国内的政治经济的环境是非常 复杂的,各种社会思潮也纷繁复杂。要坚持马克思 主义,就一定要首先了解马克思主义,学习马克思 主义,懂得马克思主义。否则,我们可能会闹很多 笑话的。马克思主义是科学,我们就要求把它当科 学来对待。
❖ 第二,从阶级属性来看,马克思主义是无产 阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理 论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解 放条件的学说。这也就不难理解为什么说马 克思主义从1848年《共产 宣言》诞生到现 在160多年来,始终遭到资产阶级的诋毁、 攻击和种种歪曲,因为马克思主义有着鲜明 的阶级性,它和一切的剥削阶级是对立的。
2、马克思主义的基本特征。 马克思主义的特征,简单的来说,最主要的有两个。
第一个就是它的科学性。第二个就是它的革命性。 第一,科学性又表现在这样两个方面,第一个方面就
是它的世界观和方法论。我们今天讲,马克思主义 是辩证唯物主义和 唯物主义的统一,它的世界观 和方法论就是辩证唯物主义和 唯物主义。它的科 学性已被 发展所证明。 科学性的第二个方面就是它所具有的理论品质。这个 理论品质就是一切从实际出发,理论联系实际,实 事求是,在实践中检验真理和发展真理。也就是解 放思想,实事求是和与时俱进的统一。
❖ 1、自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限 ❖ 2、自觉划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共
划清“四个界限” 筑牢思想防线
自觉划清“四个界限”切实筑牢思想防线近日出版发行的《划清“四个重大界限”学习读本》,从理论和实践的结合上,全面准确地阐释了中国特色社会主义的指导思想,社会主义中国的经济制度、政治民主、思想文化等有关重要问题。
划清“四个重大界限”,对于引导党员干部增强政治敏锐性,提高政治鉴别力,筑牢思想防线具有重要意义。
划清“四个界限”是系统理论,其中划清马克思主义与反马克思主义的界限尤为重要,这个界限与其他三个界限之间是“一总三分”的关系,因为它事关中国特色社会主义事业的指导思想,事关立党立国的精神支柱。
自觉划清马克思主义与反马克思主义的界限,是中国特色社会主义实践中必须首先认识清楚的问题。
澄清对马克思主义的模糊认识和错误理解,批驳各种对马克思主义的敌视、攻击、背弃、嘲弄和否定,是用科学理论武装广大干部群众头脑,坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。
改革开放以来,我们从中国的具体实际出发,在马克思主义基本原理的指导下,创造性地探索和回答了我们所面临的重大理论和现实问题,形成了中国特色社会主义理论体系,既破除了对马克思主义的教条式理解,又开拓了马克思主义发展的新境界。
在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。
我们既要坚持马克思主义,又要用发展着的马克思主义来统一思想、指导实践。
划清马克思主义同反马克思主义的界限,要靠马克思主义本身的科学性、真理性和由此产生的说服力、影响力,进而更好地发挥中国特色社会主义理论体系在党和国家事业中的根本指导作用。
当前,世界多极化和经济全球化深入发展,国际国内各方面矛盾和问题相互交织、相互作用,各种不稳定不确定因素明显增加。
一些西方国家没有放弃对发展中国家进行思想文化和意识形态渗透,对马克思主义发动各种攻击;在国内,随着改革开放的不断深入,各种社会思潮大量涌现,社会意识呈现多样化态势,对马克思主义形成挑战,对人们的思想观念和理想信念造成冲击。
这在一定程度上导致了人们思想意识的困惑。
划清四个界限的重要意义 - 已回答 - 搜搜问问
划清“四个界限”划清“四个界限”从中国特色社会主义的指导思想、经济制度、政治民主、思想文化四个维度出发,提醒我们要把牢思想关、政治关,高度关注意识形态领域的动向,时刻警惕意识形态领域的斗争,始终坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。
提出自觉划清“四个界限”,深刻地体现了社会主义意识形态的本质,深化了社会主义核心价值体系的内涵,这对于提高全党、特别是党的干部的马克思主义理论水平,增强党的执政能力,具有极为重要的意义。
关于划清四个重大界限的理论与实践意义改革开放30年,我国的经济社会发展取得了巨大成就,是当之无愧的奇迹。
对此,党进行了全面的总结,但也有人做出别样的评说。
十七大以前05—06年的反思改革,“5〃12”后关于普世价值的争论。
代表性观点:中国已成为两极分化最严重的国家,表明改革走入歧途;国企改革实质是私有化;中国搞的是权贵资本主义。
自由民主人权是普世价值;中国不应自外于普世价值;中国30年的成就是学习普世价值的结果;只有确立普世价值才有光明前途去年来,按中央的要求,深入回应,出版了《六个为什么?》。
划清四个重大界限,使问题更集中,有重大的理论和实践意义。
关于划清马克思主义与反马克思主义的界限这对于认识和坚持中国特色社会主义道路是第一位的。
什么是马克思主义?马克思主义是科学,马克思主义是工人阶级和劳动人民的思想武器,马克思主义是开放的与时俱进的理论体系。
中国共产党从诞生之日就把马克思主义作为自己的指导思想,保证了党的先进性。
反马克思主义的东西集中在两个方面:从右的方面反对马克思主义的科学性,宣扬马克思主义过时论、失败论,主张用西方的普世价值取代马克思主义;从“左”的方面以教条主义对待马克思主义,打着马克思主义旗号反马克思主义,否定改革开放和中国特色社会主义。
划清界限,有两点非常重要:一)是否站在工人阶级和广大劳动人民的立场上,二)活的理论才有指导意义,僵死的教条是会害死人的。
怎样对待非马克思主义?非马克思主义不同于反马克思主义。
[详解]五四时代马克思主义同反马克思主义的三次论争
五四时期马克思主义同反马克思主义的三次论战史学知识千题(中国史部分-出版1987年)马克思主义在中国的传播,并不是一帆风顺的。
在1919年至1921年间,马克思主义者同反马克思主义流派开展了三次大规模的论战。
一、关于“问题与主义”的论战。
从五四运动中分化出来的资产阶级右翼知识分子胡适,1919年7月在《每周评论》上发表《多研究些问题,少谈些“主义”》一文(以后他又连续著文论述有关问题),公开反对在中国传播马克思主义,攻击宣传马克思主义“是阿狗阿猫都能做的事,是鹦鹉和留声机器都能做的事”,反对从根本上解决中国社会问题,主张“一点一滴的改良”。
8月,李大钊在同一刊物上发表了《再论问题与主义》一文,指出:中国社会问题的根本解决,必须以马克思主义为指导。
只有用革命的方法解决中国社会的问题,一个一个具体问题才有解决的希望。
在这个时期,陈独秀、瞿秋白等也曾发表文章,批判了胡适的反动观点。
这场论战是无产阶级思想对资产阶级思想的第一次反击。
它有力地回击了资产阶级对马克思主义的进攻,扩大了马克思主义在中国的影响,帮助许多先进知识分子认清了改良主义的反动本质,显示了马克思主义的强大生命力。
二、关于社会主义的论战。
1920年11月至1921年2月,地主买办阶级的知识分子代表梁启超、张东荪披着“社会主义者”的外衣来反对社会主义。
他们先后在上海《时事新报》、,《改造》等刊物上发表文章,反对社会主义。
他们在“资本主义必倒,社会主义必兴”的幌子下,贩卖英国资产阶级哲学家罗素鼓吹的基尔特社会主义,宣扬连连资协调,反对暴力革命,认为中国将来可以经过发展协社(资本主义占支配地位的合作社)逐渐蜕变为社会主义。
因此,不必从事工农运动,不必建立无产阶级政党。
马克思主义不合中国国情。
陈独秀、李大钊、李达、蔡和森等在《新表年》等刊物上发表了许多文章,对上述谬论进行了驳斥。
他们指出:在中国这样的半殖民地,要想独立地发展资本主义是不可能的。
要改变中国的落后面貌,唯一的出路就是实现社会主义。
划清四个界限
党的十七届四中全会提出:要“自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限”。
这充分表明了我们党政治上深刻的敏锐性和鉴别力,显示出我们党高超的马克思主义理论水平。
在新形势下自觉划清“四个重大界限”,对于我们明辨思想上政治上的大是大非,坚决抵制各种错误思想影响,牢固树立社会主义核心价值体系,具有重大的现实意义。
一、划清“四个重大界限”,是加强社会主义核心价值体系建设的重大举措人类社会是经济基础和上层建筑的有机统一体。
经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有能动作用。
上层建筑包括政治上层建筑和思想上层建筑,它们都为自己的经济基础服务。
社会意识形态作为思想上层建筑,规定看整个思想道德文化建设的性质和方向。
价值观是社会意识形态的重要内容,是人们处理价值问题所持的立场、观点和态度的总和,支配着人们的行为。
当一个社会中存在多种价值体系时,其中居核心地位、起主导作用的是核心价值体系。
核心价值体系是社会意识形态的本质体现,是一定的社会系统得以运转、一定的社会秩序得以维持的基本精神依托。
因此,意识形态工作是党和国家工作的重要组成部分。
要推进中国特色社会主义.必须加强和改进意识形态工作,大力建设社会主义核心价值体系。
在新世纪新阶段,随着经济全球化深入发展和现代信息技术突飞猛进,世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁。
随着我国经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,正确与错误、先进与落后的思想相互交织。
面对西方敌对势力加紧对我国实施“西化”、“分化”的政治图谋,面对我国社会思想多元多样多变的趋势日益明显,迫切要求我们坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,大力加强思想理论建设。
划清马克思主义同反马克思主义的界限
《划清“四个重大界限”学习读本》连载①具有强大生命力的科学真理——划清马克思主义同反马克思主义的界限/01gmrb/2010-08/23/content_1223859.htm编者按为深入贯彻党的十七届四中全会精神,扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,大力推进马克思主义学习型政党建设,帮助干部群众自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,中央宣传部理论局组织编写了《划清“四个重大界限”学习读本》。
《读本》紧密联系中国特色社会主义的伟大实践,紧密联系干部群众的思想实际,以鲜明的观点、透彻的说理、通俗的阐释,对有关重要理论和实践问题作了全面准确的回答,具有较强的说服力和针对性,是深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系、深入把握社会主义核心价值体系的重要辅助材料。
本报从今天起,分四次刊登《读本》内容,以飨读者。
2008年以来,一场由美国次贷危机引发的国际金融危机席卷全球,许多国家经济陷入衰退,有的甚至至今动荡不安。
这让国际社会重新审视资本主义,让《资本论》又一次在西方引起更多人的关注。
不少西方舆论指出,“现在马克思的魅力正在增加”、“马克思当年的预言得到了验证”。
与此形成鲜明对照的是,2009年,中国经济在国际金融危机冲击中奇迹般地率先回升向好,总量达到34万亿元,比上年增长9.1%,稳居世界第三位。
再联系过去30多年来,中国经济同样奇迹般地保持了世界罕见的持续高速增长,经济实力、综合国力和国际影响力大幅提升,展示出蓬勃生机和强大活力。
这也让国际社会热议坚持以马克思主义为指导的中国的发展道路和模式。
这些实质上又一次向世人生动而深刻地表明:马克思主义是揭示规律、指导实践的科学真理。
1.为什么说马克思主义具有强大的生命力马克思主义的诞生,是人类思想史上一次最壮丽的日出。
划清界限心得体会
划清“四个重大界限”学习心得体会义井教育管理区李长平为深入贯彻党的十七届四中全会精神,扎实推动中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,大力推进马克思主义学习型党政建设,帮助党员干部自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,中共中央党校组织编写了《划清“四个重大界限”学习读本》。
《读本》紧密联系中国特色社会主义的伟大实践,紧密联系干部群众的思想实际,观点鲜明,论述准确,视野开阔,说理透彻,是一本思想政治理论的好教材。
一、从理论上讲,具有很强的说服力和指导性。
要划清“四个重大界限”,首先要从理论上把这“四个重大界限”讲清楚。
本书围绕提出划清“四个重大界限”的时代背景、科学内涵、重大意义等方面进行了深入阐述和针对性解答,帮助广大党员干部理清思路,进一步深化对社会主义核心价值体系内涵的理解,增强自身的政治鉴别力和理论判断力。
如《读本》在阐述“自觉划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限”这个问题时,紧紧扣住“发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标”这一主题,分别从“社会主义民主和资本主义民主的含义和区别”、“坚持人民代表大会制度,决不能照搬西方的‘三权分立’制”、“坚持中国特色的政党制度,决不能实行西方的‘多党制’”三个方面一环扣住一环、一层进于一层地从理论上进行了系统的论述,有观点、有材料、有说理、有结论,把问题讲得很透彻、很深刻,引发读者思考,使读者比较容易从理论上认清社会主义民主与资本主义民主的本质区别,认清坚持中国特色社会主义民主制度的重要性和必要性。
二、紧贴时代脉搏,具有重要的实践指导意义。
划清“四个重大界限”,是时代性的重大课题,只有站在时代高度,紧跟时代步伐,紧扣时代脉搏,才能得出符合时代要求、引领时代潮流的正确结论。
划清马克思主义与反马克思主义的界限
2011暑期社会实践调查报告题目划清马克思主义和反马克思主义的界限姓名覃爱萍学号094040242院、系历史与行政学院行政管理专业09行政管理划清马克思主义和反马克思主义的界限09行政管理班094040242 覃爱萍【内容摘要】改革开放以来,中国社会发生了翻天覆地的变化,无论是在政治上的独立强大,还是经济上的繁荣发展,或者是社会进程的快速跃进,都显出一派大好的壮丽景象。
然而,中国的日益进步和开放也为各种社会思潮的涌现创造了条件,尤其成为了反马克思主义思潮滋生的温床。
本文以历史为依据,以当代中国的现实发展为背景,拟对马克思主义的实践效用进行探索,初步划分马克思主义与反马克思主义的界限,对党员、干部产生一定的警示作用和教育意义。
【关键词】马克思主义;反马克思主义;界限马克思主义在我国意识形态领域处于指导地位。
意识形态一般是指在一定的社会经济基础上形成的系统的思想观念,代表了某一阶级或社会集团(包括国家和国家集团)的利益,又反过来指导这一阶级或集团的行动。
马克思认为意识形态的虚假性是有条件的,承认了意识形态的是统治阶级的思想,进而承认了革命阶级意识形态的存在。
意识形态被看成了“制度化的思想体系”,成为观念或思想上层建筑。
马克思认为“支配着物质生产资料的阶级,同时也支配着精神生产的资料,……占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系”[2]。
改革开放以来,在我国意识形态领域出现了百花争艳的格局,既有占统治地位的马克思主义,也有各种非马克思主义思想意识,还有一些反马克思主义的错误思想;既有社会主义的主流思想,也有资本主义的错误思想和腐朽观念,还有封建主义思想的残余等。
党的十七届四中全会《决定》提出,加强党的意识形态工作和思想政治工作,引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力,筑牢思想防线,更加自觉划清四种界限。
四种界限即为:划清马克思主义同非马克思主义的界限;划清社会主义公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度与私有化和单一所有制经济的界限;划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限;划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽文化的界限。
正确认识指导思想一元化与思想多元化的非物质利益矛盾划清马克思主义同反马克思主义的界限
质利 益和非物 质利益 , 利益矛 盾也就分 为物质 利益矛 盾和 非物质 利益 矛盾 。前者是 因物质 利益 引发 的矛 盾 , 后者 是 因非 物质 利益 引发 的 的矛盾 。党 的意识 形态 领域 的矛 盾 ,
革 的 伟 大 胜 利 。由此 可 见 , 持 马 克 思 主 义 一元 化 指 导 思 坚 想 是历 史 的 抉 择 , 人 民 的 愿 望 。 是
在实 践 中丰 富发 展 马克思 主 义。在当 代 中国, 持马 克思 坚
主 义 , 是 坚 持 马 克 思 主 义 中 国 化 最 新 成 果 的 中国 特 色 社 就 会 主 义 理 论 体 系 , 是 坚 持 中 国特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 最 就
界 限 , 会 主 义 公 有 制 为 主 体 、 种 所 有 制 经 济 共 同发 展 的 社 多 基 本 经 济 制 度 同 私有 化 和单 一 公 有 制 的 界 限 , 围特 色 社 会 中
式 、 济结构 、 会阶 层等都发生 了很 大变化 , 经 社 意识形态领 域也 出现 了思 想多元 化趋 势。在这 种形 势下 , 种非 马克 各 思主义、 反马 克思 主义思 潮 的出现 是不 避免 的。这些 社
1 .立场坚 定 , 明察秋毫 :在坚持 马克思主义和 识别反 马克思 主义 方面 下功 夫 。 坚持 马 克思主义 、识别 反马 克思
主 义 , 者 互 为 条 件 、 为 目 的 , 互 联 系 ;坚 持 是 前 提 、 两 互 相 识 别 是 目的 , 持 是 为 了 识 别 , 别 是 为 r更好 的 坚 持 。 坚 识 坚
划清四个重大界限
◎划清马克思主义同反马克思主义的界限◎划清“社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限◎划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限◎划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限一、划清马克思主义同反马克思主义的界限(一)引言党的十七届四中全会在落实建设马克思主义学习型政党的要求中,提出四个“划清界限”:自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限;社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限;中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限;社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。
这四个“划清界限”具有鲜明的现实指向性,确保建设马克思主义学习型政党目标的实现。
(二)什么是马克思主义马克思主义者把唯物辩证法用于分析社会各个方面,形成了庞大的、系统的理论体系。
这一体系提出的许多基本原理与基本论断以及所揭示的世界观与方法论等,成为马克思主义的基本立场、观点与方法。
坚持马克思主义,就是要坚持由马克思、恩格斯创立并为他们的继承者不断丰富和发展了的一系列基本原理构成的科学理论体系,掌握这一理论体系的立场、观点、方法,并用它来指导社会主义建设实践。
(三)如何对待马克思主义始终坚持马克思主义不动摇。
中国特色社会主义理论体系,系统地回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题。
在当代中国,坚持马克思主义不动摇,就要坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。
(四)怎么划清界限要善于识别形形色色的反马克思主义思潮。
反马克思主义思潮总会改头换面、变换版本、改变形式,判断什么是马克思主义,什么是反马克思主义,是一件十分复杂的事情,不能简单化、标签化。
既不能把一般学术问题当作政治问题,把不同的学术观点说成是反马克思主义的,也不能把探讨中出现的失误或一些错误看法,视为反马克思主义的。
划清“四个界限”是筑牢思想防线的根基
划清“四个界限”是筑牢思想防线的根基当前,我国正处于改革发展的关键时期,世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,意识形态领域的斗争更趋复杂,从理论与实际相结合的高度,教育和引导党员、干部自觉划清“四个界限”,是党的思想理论建设中一个重要而紧迫的任务,是加强党的意识形态工作和思想政治工作的重要举措,是建设马克思主义学习型政党的基本要求,对于提高全党的思想政治水平,坚定走中国特色社会主义道路的信念,增强党的执政能力,具有重要意义。
一、划清马克思主义同反马克思主义的界限要遵循对立统一规律,既要弄清什么是马克思主义,又要弄清什么是反马克思主义学者们指出,划清“四个界限”是一个系统工程,其中马克思主义同反马克思主义的界限与其他三个界限之间是“一总三分”的关系。
把划清马克思主义和反马克思主义的界限放在首位,是因为它事关中国特色社会主义事业的指导思想,事关立党立国的精神支柱。
意识形态领域的许多重大是非问题,首先就是马克思主义同反马克思主义的界限问题。
学者们说,学习领会中央关于划清“四个界限”的精神,可以得到一个方法论的启示,即开展理论研究和思想政治教育,既要弄清楚必须如何,又要弄清楚决不能如何,要遵循对立统一规律,看到对立统一的矛盾双方,只有两边都看到了,才能划清它们之间的界限。
首先,要弄清楚什么是马克思主义。
马克思主义是随着实践的发展而不断与时俱进的科学,不仅包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论,而且包括后来马克思主义者对它的坚持、丰富和发展,如列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等。
从总体上讲,那些从实践中来,又在实践中证明既符合社会发展规律,又代表工人阶级和广大人民群众根本利益的观点,才是马克思主义的。
坚持马克思主义,就是要坚持由马克思恩格斯创立并被他们的继承者不断丰富和发展了的科学理论体系,掌握这一理论体系的立场、观点、方法,并用它来指导社会主义建设实践。
在当代中国,坚持马克思主义不动摇,就要坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。
对思想政治理论课教学中划清“四个界限”的思考
对思想政治理论课教学中划清“四个界限”的思考作者:杨勇来源:《教书育人·高教论坛》2011年第10期党的十七届四中全会强调“要自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,坚决抵制各种错误思想影响,始终保持立场坚定、头脑清醒。
”这为高校的思想政治理论课的教学提供了正确的方向和方法,为进一步教好思想政治理论课提供了思想保障。
高校的思想政治理论课在对如何帮助学生正确认识我国的国情、认识历史和人民如何选择了马克思主义、中国共产党和社会主义道路等问题承担着重要的任务,为帮助学生树立起正确的价值观和人生观具有重要的意义。
所以,在如何落实划清“四个界限”的学习中,对于高校的思想政治理论课来讲,首先必须是在四门必修的思想政治理论课中认真落实好。
同时通过形势与政策课、当代世界政治与经济加以巩固和补充。
通过课堂教学,真正做到对马克思主义思想的科学把握,使“划清四个界限”真正进入到教材、进入到课堂和进入到学生的头脑,成为学生进行是非判断和为人处事的一个标准,成为学生终身受用的思想。
在“划清四个界限”中,最根本和基本的是同“反马克思主义”思想划清界限,只有通过和“反马克思主义”思想划清界限,对马克思主义的科学内涵进行充分地把握才能为其它“三个界限”的划清打下一个坚实的基础,树立起一个科学正确的方向。
所以,在同“反马克思主义”思想划清界限中,必须牢牢把握住马克思主义科学的思想内涵,中国人民选择了马克思主义以后,对马克思主义所赋予的中国化的马克思主义,即与时俱进的马克思主义,成为指导中国革命和建设取得胜利的科学理论,同时中国人民选择马克思主义、中国共产党与社会主义道路的一脉相承,马克思主义传播到中国,解决了以往革命未能解决的科学理论问题,为革命提供了科学的指导思想,中国共产党正是用马克思主义指导的政党,从中国共产党成立开始,就把建立社会主义和最终实现共产主义作为自己的奋斗目标。
(形势与政策课)大学生和“四个界限”
大学生和“四个界限”我们这学期的形势与政策课上,老师讲的是“四个界限”,这门课是对我们大学生进行思想政治教育的渠道之一。
上完这次课,使我们认识到了“四个界限“,同时它与我们的关系。
四个重大界限包括①马克思主义同反马克思主义的界限;②社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限;③中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限;④社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。
“四个界限”它是从中国特色社会主义的指导思想、经济制度、政治民主、思想文化四个维度出发,提醒我们要把牢思想关、政治关,高度关注意识形态领域的动向,时刻警惕意识形态领域的斗争,始终坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。
(一)划清马克思主义同反马克思主义的界限:马克思主义就是在我国意识形态领域中占主导地位的马克思主义基本理论和马克思主义基本理论与中国具体实际相结合的中国特色社会主义理论体系。
反马克思主义就是敌视、攻击、背弃和否定马克思主义的种种社会思潮。
在我国,虽然这些思潮并不占据主导地位,却力图诱使我们改旗易帜,把中国引上资本主义道路。
马克思主义同反马克思主义的界限,体现在政治立场的对立、基本原理的分歧、价值理念的冲突和实践效果的反差等方面。
划清这一界限,就能够坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,使马克思主义与中国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运。
(二)划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是经过长期探索适合中国国情的基本经济制度。
改革开放以来,我们党逐步确立了这种经济制度,既摆脱了原有的单一公有制的束缚,又没有走上私有化的道路。
中国特色社会主义基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,体现在制度的国情基础、利益取向、产权属性、激励机制、调控体系等方面。
划清这一界限,就能够促进发挥国有经济主导作用,积极推行公有制多种有效实现形式,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。
自觉划清“四个重大界限”
正 确 方 向 、坚 持 中国 发 展 正 确 道路 的 实践 中显 示 出
在 多种矛 盾 中不 丢原 则 . 各种 倾 向 中不失 方 向 。 在
高度的思想政治水平 当前我们党正处在新 的历史
方 位 .能 否及 时 洞 察 影 响 发 展 的 重 大理 论 和 实 践 问 题. 正确 区 分 重 大 是 非界 限 . 对 我们 党 思 想 政 治 水 是 平 的实 际 检验 。《 共 中央 关 于加 强 和改 进 新 形势 下 中 党 的建 设 若干 重 大 问题 的决 定 》 求 全党 自觉 划清 马 要
紧密 结 合 起 来 , 力 发 挥 党 的 先锋 队 作 用 。 应 新 的 努 适
发 展 要 求 .我们 党 不 断把 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 引 入 新 阶 段 , 入 回 答 实 现 什 么 样 的发 展 、 样 发 展 的 深 怎
上提 高党 的 思 想政 治水 平 的 根 本 保 证 。 这 就 要 求 首
的 问题 . 开辟 了 新 民 主 主 义 革 命道 路 . 功 实现 了 第 成 一 次 历 史性 转 变 . 国人 民 从 此站 起 来 了 。 们党 在 中 我
准确把握“ 四个重大界限” 表明党在思
想政治上的敏锐性
党 的思想 政 治水 平 由党 的政 治 属性 、历 史方 位 、
理 论 素 养 、 野 尺度 、 维 能 力等 因 素 决定 , 视 思 反映 在党
深入考察 2 0世纪 以来 我国相继 实现 的三大 历
史性 转 变 , 以看 出 . 可 正是 由于 我 们 党 正 确 把 握在 中 国 实现 国 家 独 立 富强 、 民 解 放 幸 福 的根 本 性 问题 , 人 开创 符 合 中 国 国 情和 时代 要 求 的道 路 .才 引领 中华 民族 发 生 了 天 翻 地覆 的变 化 。我 们 党 始 终 围 绕 什 么
近期关于划清马克思主义同反马克思主义界限的研究——自觉划清马克思主义和反马克思主义的界限是马克思
说 ,在经济领域 ,主要是新 自由主义 :在政治思想领
主义 的界限 ,列 宁在十 月革命 前后写 了 《 国家与革
命 》 无产阶级革命和叛徒考 茨基 》两本名著 。无 论 、《
2 1 第 8期 ( 第 1o期 ) 0 0年 总 4
阶级 自由化是 干扰我 国 改革 开放 的主要 的反马克 思
时期,由于 国内外形势严峻 ,党 内斗争更加激烈 ,他 为划清界 限而写 的论战性著作就更多 _ 特别 值得 一 『。 提 的是 , 为划清与第二 国际思想领袖考 茨基右倾机会
主义 的错 误思潮。进入 2 0世纪 9 年代 ,随着 改革开 0
是革命和 建设年代 , 中国共产党在创造性地运用和发
展 马克思 义 的过程中,都 L分重视划清界 限。14 卜 90
年 , 闰民党 发动第 一次反共高潮 期间,毛泽东为回 存 击 国民党反动文人大肆散布 “ 共产主义不适合中国国 情” “ 、 共产党不需要存在 ”的反共 叫嚣 ,解除群众 的 疑 虑, 在陕甘宁边 区文化协会第 一次代表大会上发表 了 《 新民主主义的政治与新 民主主义 的文化》讲话, 后 改称 《 新民主主义论 》 。邓小 平历 来关心和 重视思 想战线 的斗争 。他在 18 9 3年党的十二届二中全会上 所作的 《 党在组织 战线和 思想战线 上的迫切任务 》的
、 一 曩 煽 论 点 摘 ; 。J
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一譬
I
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近期关于划清马克思主义 同反 马克 思主义界限的研究
自觉划清马克思主义与反马克思主义的界限论析
当 代 中 国 始 终 坚 持 马 克 思 主 义 在 意 识 形 态 领 域 的 指 导 地 位 , 持 以马 克 思 主 义 中 国化 最 新 成 果 为 指 导 。 马克 思 主 坚
反 马克思 主义的思 潮划清界限 , 不断提高马克思 主义理论水 平, 才能在实践基础上推进马克思 主义 的理论 创新 。这对 于 我们坚持 马克思主义在意识形态领域 的指 导地位 , 具有 十分
新 自由 主 义 、 主 社 会 主 义 、 史 虚 无 主 义 、 端 个 人 主 义 、 民 历 极
义 在 迅 速 的社 会 变 迁 和 世 界 格 局 的 复 杂 变 化 面 前 也 遇 到 了 新 的 时 代 挑 战 , 要 马克 思 主 义 给 以应 对 和 回 答 。 恰 恰 是 这 需 些 挑 战性 问题 , 是 社 会 公 众 , 是 青 年 学 生 所 关 注 的 问题 。 既 也 特 别 是 时 代 的 发展 给 思 想 政 治 理 论 课 教 师 提 出 了 “ 么 是 马 什 克 思 主义 ” “ 样 研 究 马 克 思 主 义 ” 问 题 。 这 些 问 题 不 和 怎 的
拜金主义 、 乐主义 等一些 形形 色 色的反 马 克思 主义思 潮。 享 虽 然 这 些 思 潮 在 我 国并 不 占据 主 导 地 位 , 力 图 诱 使 我 们 否 却 定 马 克 思 主义 指 导 地 位 , 消 中 国特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 的 取
指导 。
是靠教材 研究 和教学法研究所能 圆满解 决的 , 思想政治 理论
信 仰 来 自教 师 对 马 克 思 主 义 原 著 的 阅 读 , 正 掌 握 马克 思 主 真 义 理 论 。 而且 , 想 政 治 理 论 课 教 师 必 须 要 把 握 马 列 主 义 、 思 毛泽东思 想 、 小平 理论 的一 脉相 承性 和与 时俱进 性 , 面 邓 全
划清“四个重大界限”
多种所有制经济共同发展----我国现阶段的非公有制经济 含义 特征 作用 地位 个 体 经 济 私 营 经 济 外 资 经 济 自己劳动为基 利用分散资金, ①共同促 础、规模小、 保护和发展传统 进我国经 投资少、设备 技艺,活跃市场, 济发展 简单,经营灵 方便生活等 活等 ②可以增 雇佣劳动为基 集中利用部分私 加国家税 础、规模较大、人资金,发展生 收和国家 设备较先进, 产,提高国家综 财政收入 劳动生产率较 合经济实力。 ③可以吸 高等。 有利于引进境外 收劳动者 是外国人或 的资金和先进技 就业(扩 港澳台同胞 术,学习境外的 大就业) 依法在大陆 先进管理经验, 和增加劳 的投资部分。 有利于扩大出口 动者个人 等。 收入 都是社 会主义 市场经 济的重 要组成 部分, 都是我 国社会 主义初 级阶段 基本经 济制度 的重要 组成部 分。
4、为什么我国不能走单一化公有制道路
• 第一,违背生产关系适应生产力发展要求的客 观规律 • 第二,会导致经济体制僵化,活力不足,效率 低下 • 第三,马克思主义评价所有制的标准,是看它 是否有利于生产力的发展
5、划清社会主义公有制为主体、多种所
有制经济共同发展的基本经济制度同私 有化和单一公有制界限的重要性
第一,从国际形势看,西方国家敌对势力极力从思想政治上对我们进行渗透 。 第二,从国内的因素来说,我国还处于社会主义初级阶段,社会主义固有的优越 性还不可能完全显示出来。 第三,改革开放以后,新旧体制的转轨还没有完成,公有制经济,特别是国有企 业,面临着许多复杂的矛盾和困难。 第四,在深化改革过程中,必然要出现公有制比重下降、非公有制比重上升的现 象,而且这种情况要延续一个时期。
第三次是2005年BBC评选最伟大的哲学家
马克思以27.93%的得票率荣登榜首。居 第二位的休谟得票率为12.6%,远落其后。
关于划清“四个界限”融入思想政治理论课思考论文
关于划清“四个界限”融入思想政治理论课的思考摘要:党的十七届四中全会提出要自觉划清“四个界限”,加强党的思想政治工作,引导党员干部树立中国特色社会主义理想。
划清“四个界限”融入思想政治理论课有助于大学生坚定政治立场,关于划清“四个界限”融入思想政治理论课的研究是改进大学生思想政治教育的迫切需要。
关键词:划清“四个界限”;融入;思想政治理论课【中图分类号】g640党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干问题重大决议》中提出“要自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主义、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。
一、划清“四个界限”融入思想政治理论课的重要意义大学生是未来社会主义建设的接班人,高校是党的思想政治工作的主阵地,而思想政治理论课是对大学生思想政治教育的主渠道,肩负着用马克思主义中国化最新成果武装大学生、培养高素质人才的重要职责,划清“四个界限”融入思想政治理论课具有重要意义。
(一)增强大学生对马克思主义的科学认识马克思主义是我们党的根本指导思想,是社会主义意识形态的旗帜,是关于自然界、人类社会发展规律的科学,是关于建设社会主义和实现共产主义的科学。
在当今思想界除了马克思主义存在外,还有一些反马克思主义的学说,社会意识形态领域错综复杂,划清“四个界限”融入思想政治理论课,有助于大学生自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,用中国特色社会主义理论武装自己的头脑,在实践中增强对马克思主义的科学认识,抵制反马克思主义的错误思想。
(二)深化大学生对中国特色义社会主义共同理想的认识建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,是现阶段我国各族人民的共同理想。
划清“四个界限”融入思想政治理论课,可以帮助大学生明确划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有制和单一公有制的区别,划清中国特色社会主义的民主同西方资本主义民主的界限,不断深化对中国特色社会主义共同理想的认识。
政治上的坚定源自理论上的清醒
政治上的坚定源自理论上的清醒[摘要]自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的理论前提和坚持社会主义方向的重要保证。
在当代中国,划清马克思主义同反马克思主义的界限仍然面临许多挑战。
划清界限,要加强马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究工作,深入回答“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”;要坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,自觉抵制错误思想影响;要进一步加强马克思主义学习型政党的建设。
[关键词]马克思主义;反马克思主义;划清党的十七大以来,中央高度重视意识形态工作,明确提出要弄清楚“六个为什么”,十七届四中全会又进一步指出,要加强党的意识形态工作和思想政治工作,引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力,筑牢思想防线,自觉划清“四个重大界限”。
其中,自觉划清“马克思主义同反马克思主义的界限”,是我们坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的理论前提和坚持社会主义方向的重要保证。
一、划清马克思主义同反马克思主义界限的重要意义为了深刻认识划清马克思主义同反马克思主义界限的重要性及其意义,我们有必要了解马克思主义是怎样在同错误思潮的斗争中发展起来的。
马克思主义自诞生之日起,就肩负着指导世界无产阶级运动的历史使命。
只有在理论上正确回答“什么是马克思主义”,划清马克思主义同反马克思主义的界限,才能排除各种错误思想的干扰,更好地为世界工人运动的实践服务。
正因如此,马克思主义经典作家非常重视对各种错误思想的批判,并在批判中阐述自己的科学社会主义理论。
马克思恩格斯早在《共产党宣言》中,就对资产阶级的各种指责和攻击做了针锋相对的回应,阐述了马克思主义的鲜明立场。
在第三部分,他们还对当时流行的各种“社会主义”思潮如反动的社会主义、保守的或资产阶级的社会主义、批判的空想的社会主义和共产主义等进行了批判,把科学社会主义同资本主义和当时各种所谓的“社会主义”思想划清了界限。
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——论自觉划清马克思主义和反马克思主义的界限◎赵曜党的十七届四中全会提出,自觉划清马克思主义和反马克思主义等“四个重大界限”,是党在新时期加强思想政治建设的一个重大举措。
深入研究和科学回答这个问题,对于引导党员和干部提高政治敏锐性和政治鉴别力,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,推进中国特色社会主义的伟大事业,具有重大意义。
巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位意识形态工作是党的一项重要工作。
我们对意识形态领域,不仅要了解各种学派,更重要的是了解和把握社会思潮。
学派是指某种学术思想和研究这种学术思想的学术团体和个人,具有明显的学术色彩,但不一定在群众中得到广泛传播。
社会思潮则不同,它是某种政治观点和学术思想在一定阶级、阶层、群体中得到广泛传播的社会政治思想倾向。
当前,在我国意识形态领域出现了许多不同于以往的特点。
一是社会思潮异常活跃。
改革开放以后,我国处在社会大变动、大变革年代,各种社会思潮尤为突出和活跃,可以说思潮万千、思潮起伏、思潮澎湃。
各种社会思潮激荡和碰撞,是社会思潮最为活跃的时期。
二是正确思潮和错误思潮同时存在。
当前在我国既有正确的、进步的、积极的、向上的社会思潮,也有消极的、保守的、落后的社会思潮,此外还有腐朽的、没落的、逆历史潮流而动的反动社会思潮。
它们彼此对立、互动、激荡、消长,对社会和人们的思想行为产生一定的影响。
三是国外思潮向国内思潮不断转化。
社会思潮有国外舶来的,也有国内自生、土生土长的。
国外思潮和国内思潮在一定条件下可以互相转化。
在我国实行对外开放、打开国门以后,形态不一、纷至沓来的西方各种学术流派和社会思潮一涌而入我国的学术界和群众中,既活跃了学术空气、开阔了人们的视野,又形成严峻挑战。
四是一元主导和多元并存。
一元主导指的是马克思主义在意识形态领域的指导地位;多元并存指的是各种学术思想派别和社会思潮同时并存。
这种局面是和当前我国经济领域实行以公有制为主体的多种经济成分并存的基本经济制度相适应的。
改革开放前,我国实行的是计划经济、纯粹公有制,与其相适应,意识形态领域比较单纯,马克思主义具有绝对优势和统治地位,其他学术思想派别和社会思潮尽管存在,但没有形成“元”,并不活跃,处于沉寂状态,对人们的影响较小。
改革开放以后,我国经济领域实行的是市场经济和多种经济成分并存,与其相适应,意识形态领域出现了一元主导和多元并存的错综复杂局面。
这种局面有利有弊,有利的是便于了解和把握各种学术思想派别和社会思潮并从中吸取有价值的内容;不利的是对主流意识形态形成挑战,甚至会动摇其指导地位。
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位比坚持共产党在政治生活领域的领导地位要复杂和艰难。
这种坚持要从多方面着手:一要靠制度,即宪法和党章所规定的制度保证,但制度不是万能的,它管不住人们的头脑和思想;二要靠马克思主义本身的科学性、真理性和由此产生的说服力、影响力;三要靠积极引领各种社会思潮。
所谓积极引领社会思潮,就是支持正确和进步的,改造消极和落后的,抵制腐朽和有害的,尤其是抵制那些反马克思主义的社会思潮,以排除干扰,沿着正确方向前进。
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的实质及其重要性,正如马克思、恩格斯在《共产党宣言》中所指出的:任何一个时代的统治思想始终不过是统治阶级的思想。
马克思主义作为工人阶级的意识形态和科学世界观,在资本主义社会属于被统治阶级的思想,是工人阶级和广大劳动群众反对资本主义的思想武器;在社会主义社会属于统治阶级的思想,是工人阶级维护阶级统治的思想武器。
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,就是坚持以工人阶级的意识形态作为社会的统治思想。
这是维护工人阶级在经济、政治领域全面统治的思想条件。
如果不坚持这一条,经济领域的公有制为主体、政治领域的共产党领导也必将发生动摇。
自觉划清“四个重大界限”,尤其是划清马克思主义和反马克思主义的界限,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持用马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果——中国特色社会主义理论体系指导中国特色社会主义伟大事业,夺取全面建设小康社会新胜利,具有重大意义。
自觉划清马克思主义和反马克思主义的界限在意识形态领域,要严格区分和正确处理马克思主义同非马克思主义、反马克思主义的关系。
对于马克思主义以外的非马克思主义,要积极引领,支持其中正确、进步的,改造其中消极、落后的。
反马克思主义是指那些反对、攻击、诬蔑、诽谤、歪曲马克思主义的派别和思潮,对其必须划清界限,坚决进行抵制和斗争,筑牢思想防线。
从马克思主义发展史来看,反马克思主义的派别和思潮,有的属于敌对营垒,有的来自工人运动内部;有些是右的,有些是“左”的。
当前,我们要特别警惕以下几种反马克思主义思潮。
一是新自由主义。
自由主义起源于西方,是以鼓吹自由主义、个人主义为核心价值的资产阶级思潮。
从文艺复兴开始,经英国资产阶级革命和法国大革命,到19世纪发展到高峰,而后到20世纪上半叶,由于西方社会出现日益严重的经济危机,以及列强为争夺世界霸权挑起两次世界大战,自由主义衰落了一个阶段。
第二次世界大战后,随着资本主义的调整改革和新发展,自由主义回潮。
新自由主义是古典自由主义的继承和发展,它的意识形态色彩浓厚,大肆宣扬资产阶级的自由、民主、人权,宣扬资产阶级的意识形态、经济政治模式、价值观和生活方式,实际上成为西方敌对势力对社会主义国家和发展中国家实行“西化”、“分化”的思想武器。
在我国,自由主义思潮的输入已有近百年的历史。
但由于在我国走资本主义道路根本行不通,自由主义思潮长期处于沉寂状态。
改革开放以后,随着我国实行全方位的对外开放和社会主义市场经济,自由主义思潮在我国活跃起来。
新自由主义鼓吹西方的民主、自由和人权,把西方的价值观说成是人类共有的普世价值;经济上主张照搬西方的经济模式,更加强调自由化、私有化和市场化,反对以公有制为主体的基本经济制度;政治上反对共产党的领导,主张实行三权分立、多党制、议会制和总统制,妄图改变我国改革开放的社会主义方向,把我国引上资本主义道路。
新自由主义在拉美一些国家带来灾难性的后果,我们必须回应新自由主义和各种“西化论”的挑战,确保马克思主义在意识形态领域的指导地位。
二是民主社会主义。
民主社会主义是世界社会主义运动中一个改良主义派别和思潮,其思想渊源可追溯到19世纪中叶以后欧洲社会主义运动中的小资产阶级社会主义思潮,尔后虽然曾受马克思主义的影响,但对其影响最深的是接受了第二国际时期伯恩斯坦的修正主义,二战后社会民主主义改称民主社会主义。
民主社会主义的中心在欧洲,它在该地区具有较为广泛的社会影响。
我国历史上没有社会民主主义传统,这是中国工人运动的一大优势。
但是,在苏东剧变后,这种思潮也传播到中国。
有些人竭力宣扬民主社会主义,叫嚷“只有民主社会主义才能救中国”,主张把共产党改名和改造为社会民主党。
我们必须回应这种挑战,自觉划清科学社会主义和民主社会主义的界限。
一是在指导思想上,科学社会主义坚持马克思主义一元化指导,而民主社会主义鼓吹世界观中立论,主张多元化的指导思想,并且放弃了马克思主义;二是在如何对待资本主义问题上,科学社会主义坚持用社会主义取代资本主义,而民主社会主义取消社会制度的更替,把社会主义仅视为一种价值观,作为在资本主义条件下无止境的价值目标(自由、公正、互助)追求,即不主张超越资本主义,仍然是伯恩斯坦的“运动就是一切,目的是微不足道的”。
三是在如何对待革命和改良的问题上,科学社会主义既坚持革命也不否定改良和改革,而民主社会主义只主张改良,根本否定革命,鼓吹改良就是一切的改良主义。
民主社会主义在西方国家比自由主义具有一定进步意义,但历史局限性很大。
新中国60多年特别是改革开放30多年,中国在各方面都取得长足进步,经济总量已跃居世界前列,中国模式被世界各国政要和学界看好,成为热门话题。
中国不需要民主社会主义,如果硬要中国搞民主社会主义,绝不是“民主+社会主义”的简单相加,而只能是把民主社会主义在西方国家所搞的那一套照搬到中国来,搞指导思想多元化、多党制等。
这样,整个社会必将大乱,我们几十年奋斗的成果也会被葬送。
这绝不是危言耸听,而是有前车之鉴。
前苏共和匈牙利社会主义工人党就是由于改旗易帜,推行民主社会主义,导致亡党亡国亡社会主义。
只有把马克思主义基本原理同中国具体实践和时代特征相结合的中国特色社会主义能够发展中国,这已被我国取得的举世瞩目的历史性伟大成就所证实。
三是历史虚无主义。
历史虚无主义起源于苏联,从上个世纪50年代全盘否定斯大林到80年代鼓吹“公开性”,全盘否定苏联社会主义的历史,诬蔑苏联搞的是“官僚专制”、“扭曲变形”的社会主义,给苏联历史抹黑。
可以说,历史虚无主义是苏共失败、苏联解体的一个重要原因。
而后这种风行一时的政治思潮又传播和蔓延到中国。
这种思潮的主要特点是贬低传统,歪曲历史,否定革命。
它竭力歪曲国际共产主义运动史,颠倒事实,混淆黑白,胡说伯恩斯坦是正统的马克思主义者,而列宁、斯大林、毛泽东是最大的修正主义者;歪曲从鸦片战争以来的中国近现代史,否定一切革命,包括新旧民主主义革命,认为革命只能起破坏性作用而没有建设性意义,反对激进主义,鼓吹“告别革命”;给革命领袖人物抹黑,包括孙中山、毛泽东、周恩来和邓小平,美化反动统治者、侵略者和汉奸文人,叫嚷要为他们平反。
这种思潮的政治倾向十分鲜明,是一种违反历史事实和历史主义的反社会主义思潮。
我们必须百倍警惕和有力应对这种思潮。
如果这种思潮蔓延传播开来,将会严重败坏中国共产党、社会主义制度和领袖人物的形象,动摇人们的理想信念,对中国特色社会主义事业产生极其有害的作用。
以上三种是当前我国意识形态领域中的主要反马克思主义思潮。
我们必须自觉划清和它的界限。
识别社会思潮最重要的是把握两点。
一是社会性。
社会思潮作为一种社会意识现象,根源于它的经济基础。
没有完全脱离经济基础、经济生活、经济利益的社会思潮。
二是阶级性。
社会思潮总是和一定的阶级、阶层、群体的利益和要求联系在一起的。
超阶级的、代表全人类共同利益和要求的社会思潮是不存在的。
离开社会性、阶级性,就认不清任何社会思潮的实质。
党的思想战线的一项长期战略任务在思想战线上划清马克思主义和反马克思主义的界限并不是从今日始,这是马克思主义创始人和继承者们始终坚持做的。
一部马克思主义发展史,就是自觉划清与反马克思主义的界限,坚持同反马克思主义进行斗争,并在斗争中不断发展的历史。
正确的思想总是在同错误的思想做斗争的过程中发展起来的。
马克思主义是在斗争中创立的,也是在斗争中发展的。
马克思、恩格斯在同反马克思主义划清界限方面为我们树立了光辉榜样。
马克思、恩格斯在其一生中,为划清界限,捍卫马克思主义的纯洁性,曾写了许多文章和著作。