七年级历史上册 第十课秦王扫六合课件 人教新课标版

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七年级历史上册 第一单元第十课秦王扫六合课件 人教新课标版

七年级历史上册 第一单元第十课秦王扫六合课件 人教新课标版

课后思考:秦朝在我国历 史上到底起什么作用呢?
首先,结束了春秋以来诸侯割据混战的局 面,开创了统一的新局面。自秦统一后,我国 两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据 状态,但统一始终是历史的主流。其次,秦朝 是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的国家,其专制集权统治制度,在我国沿袭了 两千多年,影响十分深远。再次,秦统一文字、 货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展 和维护国家统一,有极为重要的影响。最后, 修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程 。
假如我是秦始皇手下的大 臣, 为了解决以上问题,我会 向皇帝提出这样的意见:
统一货币
圆形方孔钱
齐 币
秦 币
楚 币
燕币
历史现场 有个姑娘在咸阳做了一套裙子,她去山东旅游的时候 又叫当地的裁缝做同样尺寸的裙子,取货时却发现,竟 然是超短裙。付款时裁缝又拒收她的圆形方孔钱而要她 付刀币。
这则故事说明了什么问题? 秦始皇是怎样解决的?
统一六国的原因:
• (1)顺天应人 • (2)商鞅变法 • (3)重用人才 • (4)决策正确
如果荆轲刺秦王成功, 秦能灭六国吗?我国有 可能完成统一吗?为什 么?
秦王嬴政在用人政策上有什么长处?这和他取 得统一战争的胜利有什么关系?
• 秦王嬴政在用人上不以出身高低取人,不拘一格, 广招人才; • 能够礼贤下士,任人唯能; • 敢于向部下承认错误。 由于秦王嬴政善于发现人才并加以重用,所以这些 人才在他的统一大业中,能够各尽其能,发挥了至 关重要的作用。
毛泽东诗词《沁园春· 雪》中有“江山如此多娇,引 无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖 ,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕 ,……” 据材料结合所学的知识,回答下列问题: (1)毛泽东在词中提到的秦皇是指什么人? (2)秦皇的最伟大功绩是什么? (3)秦皇采取了哪些措施巩固国家的统一? (4)哪项措施产生了消极作用?怎样做才能避免春秋战国分裂割据局 面再度出现呢?既然不能走周朝分封制的老路,你们 有什么好建议确保我能够总揽一切军政大权?

七年级历史秦王扫六合课件 新课标 人教版

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现代著名史学家郭沫若说: “书籍被烧残,其实还在其次, 春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自 由思索的那种精神,事实上因 此而遭受了一次致命的打击。”
你怎样看焚书坑儒?
政治上 经济上 文化上 军事上
措施
1、确立“皇权”至高无 上 2、确立中央和地方的行政机构 1、统一货币 2、统一度量衡 1、统一文字
2、“焚书坑儒” 1、北征匈奴,修筑长城 2、征服越族,开凿灵渠
3、第一个统一的多民族国家; 4、建立一整套君主专制中央集权专制;
5、国家版图大大超过前代。
陇西
长城 咸阳 南海
东海
统一文字、思想 皇权至高无上 奠定基础
巩固统一 秦统一六国
商鞅变法
统一经济 中央集权制度
继承思想
第10 课 秦王扫六合
一、秦统一中国和中央集权统治的建立
1、秦统一的过程

韩魏楚 燕赵 齐
2、秦统一中国的原因
二、巩固统一的措施
三、秦统一中国的意义
秦为什么能统一中国? 有何条件完成统一?
原因:
1、商鞅变法奠定了坚实的基础; 2、实施远交近攻的正确战略; 3、秦始皇本人的雄才大略; 4、人民渴望停止战争,统一始终是历史发展的主流;
咸阳
公元前221 年

皇帝
太尉
丞 相 御使大夫
郡(守)
县(令)
最高统治者 中央政府 地方政府



万 里 长 城
统一前:
统一后:
1 、诸侯割据混战;
1、结束长期割据称雄的局面;
2、破坏社会生产力,社会动荡不安; 2、利于人民生产发展,生活安定;
3、民族间纷争不断; 4、地方拥有独立的财、政、军权;

历史七年级上册第10课秦王扫六合课件PPT

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秦朝还拥有一支庞大的后勤保 障队伍,负责提供军队所需的 物资和装备。
对外扩张和战争
秦朝在统一六国后,继续对外扩张, 征服了周边地区,扩大了领土。
秦朝的战争也给其他国家带来了巨大 的破坏和痛苦,导致了许多人的死亡 和流离失所。
秦朝在战争中采取了灵活的战术和战 略,如使用间谍、伏击、围困等手段, 取得了许多胜利。
历史七年级上册第10课秦王扫六 合课件
目录
• 秦朝的统一 • 秦朝的政治制度 • 秦朝的经济和文化 • 秦朝的军事和对外关系 • 秦朝的衰落和灭亡
01 秦朝的统一
秦朝的起源和崛起
秦朝的起源
秦朝是中国历史上第一个统一的 中央集权国家,起源于春秋时期 ,经过战国时期的竞争,逐渐崛 起为强国。
秦朝的崛起
02 秦朝的政治制度
郡县制的确立
郡县制是秦朝推行的一种地方行 政制度,将全国划分为若干个郡
和县,由中央政府直接管辖。
郡的行政长官为郡守,负责一郡 的行政事务;县的行政长官为县
令,负责一县的行政事务。
郡县制的推行加强了中央对地方 的控制,有利于维护国家统一和
稳定。
法律制度的统一
秦朝实行统一的法律制度,制定了中国历史上第一部统一的法律文献《秦律》。
秦始皇死后,赵高、李斯等人篡改遗诏,拥立秦二世胡亥 继位。胡亥昏庸无能,任用奸臣,残害忠良,使得政治腐 败达到了顶峰,加速了秦朝的灭亡。
农民起义和秦朝的灭亡
01
秦朝的暴政和苛捐杂税使得农民 生活困苦不堪,纷纷起义反抗。 其中,陈胜、吴广领导的农民起 义规模最大,影响最深量秦军主力。最终,刘邦和项 羽领导的军队攻入咸阳,推翻了 秦朝的统治。
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七年级历史上册 10课《 秦王扫六合》课件 人教新课标

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秦行政机构示意图 皇帝
太尉
丞相 郡 县
御史大夫
最高统治者 君主专制
中央政府
中央集权 地方政府
度 衡
量 统一度量衡
度---计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量---测量物品容积的单位。秦一升约今202ml 衡---测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g
古今对比: 篮球明星姚明身高226CM,体重125公斤。 秦朝一位将军身高八尺,体重400斤。请算一算,谁高谁重?
四、拓展升华 感悟历史
通过本课的学习并结 合你对秦始皇的了解,你 认为秦始皇是一位怎样的 人?
统一货币
圆形方孔钱
统一文字
小篆
辽东
全长一万多华里
临洮
三、一分为二 评价历史 (一)各抒己见:
“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末 年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精 神,事实上因此而遭受了一次致命的打 击。”
——郭沫若
结合材料说说如何看待焚书坑儒?
三、一分为二 评价历史
(二)我来选择
假如你是一位古人,你愿意生活在混乱的战国时期,还是喜欢 生活在统一的秦朝?为什么?
一、细听音乐 走进 历史
秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白

赵齐 秦魏
韩 楚
燕 赵齐 秦魏

燕 齐
秦魏

燕 齐


燕 齐

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 秦
秦统一中国 公元前221年
(二)巩固统一 ——传承千秋
(二)巩固统一 ——传承千秋
政治


一 后
经济



思想文化

(新课标)人教版初中历史七年级上册第10课《“秦王扫六合”》精品课件

(新课标)人教版初中历史七年级上册第10课《“秦王扫六合”》精品课件

思考: 思考: 秦的统一有 什么历史意 义?
二二一, 公元前 二二一, 秦灭六国有大功。 秦灭六国有大功。 国都设在咸阳城, 国都设在咸阳城, 炎黄子孙得安宁。 炎黄子孙得安宁。
2
皇帝 郡 掌 握 军 事 太 尉 县 处 理 国 政 辅 助 皇 帝 丞 相 掌 管 监 察 大 夫 御 史 制
二、巩固统一的措施 统一文字、货币、 1.统一文字、货币、度量衡 2.焚书坑儒
南征越族 凿灵渠
秦 朝 的 疆 域
西
北 东
“秦王扫六合, 秦王扫六合, 秦王扫六合 虎视何雄哉! 虎视何雄哉!”
嬴政,13岁即位,22岁亲 嬴政,13岁即位,22岁亲 岁即位 理政务。从公元前230 230年 理政务。从公元前230年 到公元前221 221年 到公元前221年,先后灭 掉了韩、 掉了韩、赵、魏、楚、燕、 齐六国。完成了统一, 齐六国。完成了统一,定 都咸阳, 都咸阳,建立起我国历史 上第一个统一的中央集权 的封建国家。 的封建国家。
明代 八达岭长城
“秦皇筑长城,乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒, 秦皇筑长城,乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒, 秦皇筑长城 雄图自足制中外。 雄图自足制中外。” ──清·杨鸾 清 杨鸾 祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。 “祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸 起萧墙内,虚筑防胡万里城。 起萧墙内,虚筑防胡万里城。” ──唐·胡曾 唐 胡曾
②这件事是秦始皇接受了谁的建议? 这件事是秦始皇接受了谁的建议? 他这样做的目的是什么?只有哪些书不烧? ③他这样做的目的是什么?只有哪些书不烧? 我们应该怎样评价这件事? ④我们应该怎样评价这件事?
三、北筑临洮
你知道孟姜女哭 长城的故事吗? 长城的故事吗? 今天的长城还意 味着什么? 味着什么?

新人教版七年级历史上册:第10课“秦王扫六合”》ppt课件

新人教版七年级历史上册:第10课“秦王扫六合”》ppt课件

秦灭六国 秦 王 扫 六 合
巩 固 统 一 措 施
秦朝疆域
公元前221年 秦朝
政治上 建立专制主义的中央集权制度
经济上 统一货币、度量衡
文化上 统一文字(小篆;隶书)
思想上 焚书坑儒 军事上
北击匈奴修筑长城
南凿灵渠开发岭南
(四至点)
1.我国历史上第一个统一的封建国家的 建立者是( ) A.禹 B.周平王 C.秦孝公 D.秦王嬴政 2.秦始皇巡游各地时,往往要刻石记功。 当时刻石使用的文字应该属于( ) A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.行书 3.毛泽东有诗云:“劝君少骂秦始皇… 百代犹行秦政法。” “秦政法”不包 括() A.分封制 B.中央集权制 C.郡县制 D.皇帝制
公元前221年,秦王嬴政建立了 强大的秦帝国,嬴政自称秦始皇。 他妄想自己的帝国千秋万代,但是 帝国却仅仅存在了短短的15年,秦 王朝为什么昙花一现、迅速走向灭 亡了呢?
4.秦朝“三公”的权限中,属于御史大夫 的是( ) A.负责管理军事 B.负责监察百官 C.帮助皇帝处理政事D.负责黄帝起居 5.秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的 皇帝.他多采取的下列措施中,就其对历史 发展的作用而言,不具有进步意义的是() A.实行郡县制 B.统一文字、货币度量衡 C.修筑万里长城 D.焚书坑儒
南到南海
东 到 东 海
谈一谈:秦朝在中国历史上起了什么
重要作用?(结合课本内容)
首先,结束了春秋以来诸侯割据的混战局面, 开创了统一的新局面。 其次,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族 的中央集权国家。 再次,秦统一文字、货币、度量衡,对我国以 后经济、文化的发展有极为重要的影响。 最后,修筑万里长城和灵渠等古代工程。
公元前221年

七年级历史上册《第10课“秦王扫六合” 》课件 新人教版

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辽东
临洮
• 2、开发南疆,兴修灵渠: • 秦始皇还派兵统一了东南、岭南等 地区开发那里的经济。 • 兴修灵渠:沟通了长江水和珠江水 系,为中原与岭南地区的经济文化 交流,提供了有利条件。
灵渠
• 3、秦朝的疆域:
• 东至东海,西到陇西,北至长城一带, 南达南海。
长城一带
陇西

南海
东 海
小结:
统一文字
小篆
• “焚书坑儒”: • 目的:加强思想控制,维护中央集权君主 专制。 • 实质:思想文化专制。 • 评价:在当时历史条件下,为了巩固统一, 加强君主专制中央集权,禁止“以古非今” 的活动,采取统一思想的措施是必要的。 但焚书坑儒的手段是愚蠢而又残暴的,它 钳制了思想,摧残了文化,这也是秦暴政 的突出表现之一。
A
A .结束了长期割据混战的局面,符合广大人民的 愿望 B.彻底摧毁了奴隶主贵族统治
C.中国从此开始以统一为发展主流
D.有利于人民安定生活和发展生产
2.秦统一是在
A
B.公元前359年 D.公元前356年
A.公元前221年 C.公元前230年
课堂练习
3.秦统一后的货币是
A.圆形方孔钱 C.铲形钱
A
B.蚁鼻钱 D.刀形钱
4.秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 C A.韩非的建议 C.李斯的建议 B.蒙恬的建议 D.商鞅的建议
课堂练习
1.秦末农民战争开Biblioteka 的时间是CA.公元前208年
C.公元前209年 A.垓下之战 C.马陵之战
B.公元前206年
D.公元前2O2年 B.长平之战 D.巨鹿之战
2.成语“破釜沉舟”来源于 D
二、陈胜、吴广起义:
• 1、根本原因: • 秦朝的暴政,使得社会生产遭到严重破 坏,阶级矛盾激化。 • 2、直接原因:到渔阳戍守长城的陈胜、 吴广等贫苦农民在大泽乡遇雨,无法按 期到达,按照秦法应当处死,农民被迫 起义。

七年级历史上册第10课秦王扫六合(新版)新人教版-课件

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郡守 县令
郡县制
中央政府 地方政府
圆形方孔钱
度[长度] 量[容积] 衡[重量]
统一文字
齐楚燕韩赵魏秦
(小篆) (隶书)
焚书
坑儒
你怎么看焚书 坑儒?
北修长城,南通灵渠。
辽水系
孟姜女 哭长城的传 说反映了当 时人们对秦 始皇修长城 的什么看法 ?你的意见 如何?
长城
陇西
秦东 海
南海
说一说秦朝在中国历史上 起了什么重要作用?
(小组讨论,各抒己见。)
• 首先,结束了春秋以来诸侯割据混战的局面,开创 了统一的新局面。自秦统一后,我国两千多年的封 建社会虽然有的时期出现了割据状态,但统一始终 是历史的主流。
• 其次,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中 央集权的国家,其专制集权统治制度,在我国沿袭 了两千多年,影响十分深远。
第10课
“秦王扫六合”
一、秦灭六国:
燕 前222年灭燕
前228年灭赵

齐 前221年灭齐

魏 前225年灭魏
韩 前230年灭韩
楚 前223年灭楚
公元前221年,秦统一全国,建立秦朝, 定都咸阳。
你知道秦始皇为什么能实现 “威征六国,一统天下”吗?
秦统一原因
社会趋势:统一是民心所向(客观) 经济状况:商鞅变法,实力最强 军事形势:长平之战,势不可挡(主观) 政治情况:秦王嬴政,善于用人
问题一 政治
问题二 经济文化
问题三 思想
问题四 民族关系
六国旧贵族不甘心亡国 秦的疆域扩大了,管理比以前更困难。 如何加强权力?
六国的各种制度都有所不同,语言、文 字、货币、度量衡。经济文化不统一, 造成国家管理不便。

历史七年级上人教新课标第10课秦王扫六合课件

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西周为了巩固统治实行了什么制 度?这一制度的危害是什么?
实行分封制。
危害:地方权力过大,周王室衰 微,天子要依附强大的诸侯,出 现了春秋时诸侯争霸的局面。
秦朝之初,在经济、文化方面存在着不 利于社会发展的因素?其影响是什么?
货币不统一
楚贝币
韩赵魏布币
齐燕刀币
秦半两
文字不统一
影响
阻碍了各地经 济文化的交流
秦灭六国:
公元前230年 开始—公元 前221年结束
秦 韩 燕
前228年灭赵
前222年灭燕



前225年灭魏 前230年灭韩
前221年灭齐
公元前221年,秦统一全国,建立秦朝, 定都咸阳。

前223年灭楚
李 白
虎 视 何 雄 哉
秦 王 扫 六 合
战国时期有七个国家,为什 么秦国能灭掉其他国家统一全国?
长城一带
陇西
东海
南海
秦始皇完成统一大业,并且 为巩固统一采取了一系列的措 施,其中有些措施对后世影响 深远,他被人们称为“千古一 帝”,但也有人认为其实暴君, 我们该如何评价?
说说你的观点?
本课小结:
公元前二二一 , 秦王嬴政大统一;
定都咸阳称皇帝,
中央丞相和太尉,
建立中央集权制。
御史大夫辅皇帝;
秦朝统一之初,各国货币,度量 衡、文字不统一,阻碍了各地经 济文化的交流,请同学们随老师 一起回到秦朝感受一下当时的情 况。
公元前221年,秦统一了六国,天下初 定,秦国的张秀才想到一个居住在原 来韩国的亲戚家去串门,于是他带上 秦币,上路了。这天他来到原来的韩 地。 李屠户:卖肉了!卖肉了!新鲜的猪肉!
你知道这是谁吗? 你知道哪些有关 秦始皇的故事?

七年级历史上册第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”课件人教新课标版

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天下大势是分久必合,统一是历史展的必然趋势
材料一
年,毛泽东评价秦始皇及焚 书坑儒:“秦始皇比孔子伟大的多。 孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个 把中国统一起来的人物。不但政治上 统一中国,而且统一了中国的文字、 中国的各种制度如度量衡,有些制度 后来一直沿用下来。中国过去的封建 君主还没有第二个超过他的。可是被 人骂了好几千年,骂他就是两条:杀 了460个知识分子,烧了一些书。”
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度 衡
量 统一度量衡
统一文字
小篆
什么是焚书坑儒? 秦始皇为什么要焚书坑儒?
临洮
辽东
灵渠
长城
陇西

东 海
南海
秦灭六国 公元前221年 秦朝
政治上
合六扫王秦
巩固
经济上 统一货币、度量衡
统一
文化上 统一文字
措施
思想上 焚书坑儒
民族关系上
秦朝疆域 (四至)
北拒匈奴修长城 南统越族开灵渠
上述材料反映两者的什么观点? 秦始皇采取了哪种观点?
皇权是权力的中心,皇帝至高无上
权集央中制专主君
最高统治者
太尉 丞相 御史大夫
中央政府
郡(守)
县(令)
地方政府
提醒:嬴政称帝前为秦王,称帝后为秦始皇.
统一货币
齐 币
圆形方孔钱




燕币
统一
度 量
计算物品长短的器具 测量物品容积的器具

测量物品轻重的器具
3、秦长城的东西起止点是(

A、西起辽东,东到陇西 B、西起临洮,东到辽东
C、西起咸阳,东到河套 D、西起陇西,东到长平
杰出的地主阶级政治家

七年级历史上册 秦王扫六合课件 人教新课标版

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公元前212年,又有一批儒生批评秦始皇天性刚暴, 贪于权势,滥施刑罚,秦始皇大怒,认为这是妖言惑 众,下令大肆搜捕,把抓到的儒生460多人全部在咸阳 活埋。
想一想:上述材料记述的历史史实是什 么?秦始皇这样做的目的是什么?你怎样 看焚书坑儒?
四、军事、民族关系上:
1、北击匈奴修长城 2、开发南疆凿灵渠
衡测量物体轻重
的器具
量 统一度量衡 测量物品容积的器具
三、思想上:
焚书坑儒
公元前213年,博士淳于越提出应效法古代,恢复分 封制 。丞相李斯加以反驳:“现在天下已经安定,法 令统一。但是有一批读书人借古非今,对国家大事乱 发议论,在百姓中制造混乱。如果不加禁止,会影响 朝廷的威信。”李斯建议秦始皇下令焚书。秦始皇接 受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只可 收藏医药、占卜和种植等书,其余一律集中焚毁;以 后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。
——
虎秦 视王 何扫 雄六 哉合 李!, 白
自学探究:
秦统一全国以后, 为巩固统治采取了哪些措施?
一、政治上: 建立专制主义中央集权
制度
皇帝


御 史




郡 县
最高统治者
君 主 专 制 中央政府
中 央 集 权
地方政府
二、经济文化上: 统一货币、度量衡和文字
统一货币
圆形方孔钱
度计算物品长短的器具
“战国有哪几个主要的诸侯国”
战 国
七秦


赵齐 魏 韩


赵齐 秦魏
韩 楚
燕 赵齐 秦魏

燕 齐
秦魏

燕 齐

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小讨论: 秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割 据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央 集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了 各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响; 他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个 统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作 出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴 的封建皇帝。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力 ,影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法,使人 民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文 化。 电视剧中的秦始皇是艺术形象,带有“戏说”甚至虚构的成分 。历史上的秦始皇是历史的真实,两者差别很大。
课后思考:秦朝在我国历 史上到底起什么作用呢?
首先,结束了春秋以来诸侯割据混战的局 面,开创了统一的新局面。自秦统一后,我国 两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据 状态,但统一始终是历史的主流。其次,秦朝 是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的国家,其专制集权统治制度,在我国沿袭了 两千多年,影响十分深远。再次,秦统一文字、 货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展 和维护国家统一,有极为重要的影响。最后, 修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程 。



“诸侯名士可以下财者(接受其贿赂),厚 遗结之;不肯者利剑刺之,离其君臣之计, 秦王乃使良将随其后 ” “先灭韩,以恐他国” “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 。 探虎穴兮入蛟宫,仰天嘘气兮成白虹。”
基础填写
1、从_____年至___________年,
秦王______先后灭掉六国,建立 起中国历史上第一个统一的 ________的_______国家_______, 定都________。
1.秦统一最重要的意义是
A
A .结束了长期割据混战的局面,符合广大人民的 愿望
B.彻底摧毁了奴隶主贵族统治
C.中国从此开始以统一为发展主流
D.有利于人民安定生活和发展生产
2.秦统一是在
A
B.公元前359年 D.公元前356年
A.公元前221年 C.公元前230年
课堂练习
3.秦统一后的货币是
A.圆形方孔钱 C.铲形钱
这则故事说明了什么问题? 秦始皇是怎样解决的?
刀币
方孔币



统一度量衡

统一
计算物品长短的器具
秦一尺约今23.1cm 秦一升约今202ml 秦一斤约为今250g
量 衡
测量物品容积的器具
测量物品轻重的器具
古今对比:篮球明星姚明身高226CM, 体重125公斤。秦朝一位将军身高八尺, 体重400斤。请算一算,谁高谁重?
秦王扫六合
朝代歌
夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 二晋前后延

南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后
一统秦两汉 三分魏蜀吴
王朝至此完
秦始皇-嬴政
王 后从荀子学帝王之术,学 成入秦。[4]初被吕不韦任以为郎。[5]后劝说秦王 政灭诸侯、成帝业,被任为长史。[6]秦王采纳其 计谋,遣谋士持金玉游说关东六国,[7]离间各国 君臣,又任其为客卿。[8]秦王政十年(前237年) 由于郑国间谍入秦,秦王下令驱逐六国客卿。[9] 李斯上《谏逐客书》阻止,被秦王所采纳,不久 官为廷尉。[10]在秦王政灭六国的事业中起了较大 作用。秦统一天下后,与王绾、冯劫议定尊秦王 政为皇帝,并制定有关的礼仪制度。被任为丞相。 [11]他建议拆除郡县城墙,销毁民间的兵器[12]; 反对分封制,坚持郡县制;[13]又主张焚烧民间收 藏的《诗》、《书》等百家语,禁止私学,以加 强中央集权的统治[14]。还参与制定了法律,统一 车轨、文字、度量衡制度。[15] 秦始皇死后,他与赵高合谋,伪造遗诏,迫令始 皇长子扶苏自杀,立少子胡亥为二世皇帝[16]。后 为赵高所忌,于秦二世二年(前208年)被腰斩于 咸阳闹市,并夷三族。[17]
统一文字
小篆
秦始皇为了巩固统治,在全 国统一使用__________,统 一________,把六国的文字统 一为______,后来又推广笔画 更为简单的_____, 为了加强思想控制,秦始皇 还“____________”。
3.秦王建国以后,很多民间学者用儒家思想非议秦始 皇,说他不爱惜民力,在全国各地征收繁重的赋税,百 姓生活艰苦.政府里也有学者不满意始皇的某些政策. 4.秦国统一,天下太平.可是北边的匈奴经常南下抢掠 百姓的物品.边境地区很不安宁.这个问题始终困饶着 始皇. 5.在看看南方边境,百越各族还是五岭以外的世界.秦 始皇心里打着如意算盘:总有一天我要把百越也征服 了,让他们做我的臣民.那我就功过千秋了.哈哈.
• 焚书:为加强思想控制,秦始皇接受李斯
的建议,发布焚书令,规定除政府外,民 间只可收藏医药、占卜和种植等书,其余 一律集中焚毁。
摧残了文化,钳制了 人们的思想,毁灭掉 了许多文化典籍 。
• 坑儒:他又把暗中诽谤他的儒生400多
人,全部活埋。
辽东
临洮
灵渠
长城一带
陇西

南海
东 海
秦始皇为了抵御匈奴,修建了西 起________东到________的 ________,他还统一了东南,兴 修了沟通________水系和_____ 水系的________。秦朝疆域广 大,东到______,西到____, 北至_______,南达_______。
秦统一的意义:
结束了长期割据的局面,顺应 了历史发展的趋势,有利于人民生 活的 安定,建立了中国 历史上 第一个统一的多民族国家。
历史现场
皇帝 制,确立皇权至高无上 一、建立 “皇帝”、“朕”的由来
秦王:“我结束长达500多年的分裂割据局面,建立了从 未有过的丰功伟业,我要好好的纪念,并永传后世,众臣听 好,你们要给我立一个从古未有的名号,以显我的功德。” 德盖三皇 功过五帝 臣:“大王你的功劳已经超 过三皇五帝,不如就称您 ‘皇帝’,此号为你所有, 可传千世万世,您是如此的 高贵和威严,你所用称呼怎 能与我等相同?您应称自己 为‘朕’,您下的命令就是 ‘圣旨’。”
三、灵渠沟通了哪两大水系?
A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河
达标测评(我达标我快乐) 1、为秦朝“海内皆臣”格局最终形成奠定基础 的关键战役是( ) A.城濮之战 B.长平之战 C.桂陵之战 D.巨鹿之战 2、毛泽东讲“百代都行秦政制”,这个“制” 指的是( ) A.分封制 B.郡县制 C.宗法制 D.世袭制 3、秦统一文字时,作为全国的标准文字是( ) A.行书 B.小篆 C.隶书 D.楷书
加强中央集权的措施(1)
中央集权制度包括:最高统治
者是 ;在中央设 ______、______、__________; 在地方实行_________.
1.张某原来在燕国做卖米的生意,国家统一后,他 带着自己积蓄(刀币)又到咸阳附近做买卖了.可 是在卖米的时候,总是有人找他麻烦,说卖出的米 不够称.还有别人给他的都是圆形方孔钱,拿到别 处怎么用?
4、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种 写法,互不相同”,秦王说“统一以后这些杂七杂 八的文字一律废掉,只留下一种写法”。下列有关 说法正确的有( ) ①秦始皇完成国家统一后,只是在局部地区统一了 文字②秦统一以后,把小篆作为通行全国的标准字 体③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流 ④文字 的统一有利于巩固国家的统一 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5、秦统一后,规定全国统一使用的货币是( )





荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至 陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为 谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少 假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持 图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王 之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起, 绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意, 尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中 执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵, 以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走, 卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔 以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中, 中柱。秦王复击轲,被八创。 轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不 成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”
巩固和加强统一的措施 1.政治上 建立中央集权的专制制度
2.经济上
3.文化上 4.思想上
统一货币、度量衡
统一文字 焚书坑儒
5.军事上
北筑长城,抗击匈奴 开发南疆,兴修灵渠
6.边疆和民族关系上
措施
政治 经济 思想 文化 军事
建立专制主义中央集权制度 1、统一货币 2、统一度量衡 1、统一文字 2、“焚书坑儒” 1、北击匈奴,修筑长城 2、南征越族,开凿灵渠
秦朝在中国历史上起了什么作用?
首先,结束了春秋以来诸侯割据混战的局面,开 创了统一的新局面。自秦统一后,我国两千多年 的封建社会虽然有的时期出现了割据状态,但统 一始终是历史的主流。
其次,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的 中央集权的国家,其专制集权统治制度,在我国 沿袭了两千多年,影响十分深远。再次,秦统一 文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的 发展和维护国家统一,有极为重要的影响。最后 ,修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
统一六国的原因:
(1)顺天应人 (2)商鞅变法
(3)重用人才
(4)决策正确
秦王嬴政在用人政策上有什么长处?这和他取 得统一战争的胜利有什么关系?
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