人教版高中生物必修三1.2《内环境稳态的重要性》课件
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高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第2节 内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3
1122
(4)健康人内环境能保持稳态，内环境保持稳态时人一定健 康。( × )
(5)内环境的变化会引起机体通过神经系统自动调节器官和 系统的活动。( × )
1133
2．内环境稳态的调节机制的现代观点是( )
A．神经调节
B．体液调节
C．神经—体液调节
D．神经—体液—免疫调节
解析：选 D 随着分子生物学的发展，人们普遍认为神经—
吸运动强度的调节有利于维持血液 pH 的相对稳定 ⑤食物中的
碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血
液 pH
A．①
B．①②③
C．①②③④
D．①②③⑤
3355
解析：选 C 血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质； 血液中的二氧化碳会刺激控制呼吸运动的神经中枢，促进呼吸运 动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外，使血浆 pH 变 化不大；当碳酸钠进入血液后，会与血液中的碳酸发生作用，形 成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿液排出，使血浆 酸碱度不会发生很大的变化。
66
2．对稳态调节机制的认识过程
77
3．稳态的失调 人体维持内环境稳态的能力是有 8 _一__定__限__度___的。
① 9 _外__界__环__境___的变化过于剧烈时 原因②某种器官的功能 10 _出__现__障__碍___时
88
4．稳态的意义 (1)内环境稳态是机体进行 11 _正__常__生__命__活__动___的必要条件。 (2)实例： ①只有 12 __血__糖__含量和血液中的 13 __含__氧__量__保持在正常范 围内，才能保证为细胞代谢提供充足的反应物。 ②适宜的 14 _温__度___和 15 _p_H__等是酶正常发挥催化作用的基 本条件。
(4)健康人内环境能保持稳态，内环境保持稳态时人一定健 康。( × )
(5)内环境的变化会引起机体通过神经系统自动调节器官和 系统的活动。( × )
1133
2．内环境稳态的调节机制的现代观点是( )
A．神经调节
B．体液调节
C．神经—体液调节
D．神经—体液—免疫调节
解析：选 D 随着分子生物学的发展，人们普遍认为神经—
吸运动强度的调节有利于维持血液 pH 的相对稳定 ⑤食物中的
碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血
液 pH
A．①
B．①②③
C．①②③④
D．①②③⑤
3355
解析：选 C 血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质； 血液中的二氧化碳会刺激控制呼吸运动的神经中枢，促进呼吸运 动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外，使血浆 pH 变 化不大；当碳酸钠进入血液后，会与血液中的碳酸发生作用，形 成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿液排出，使血浆 酸碱度不会发生很大的变化。
66
2．对稳态调节机制的认识过程
77
3．稳态的失调 人体维持内环境稳态的能力是有 8 _一__定__限__度___的。
① 9 _外__界__环__境___的变化过于剧烈时 原因②某种器官的功能 10 _出__现__障__碍___时
88
4．稳态的意义 (1)内环境稳态是机体进行 11 _正__常__生__命__活__动___的必要条件。 (2)实例： ①只有 12 __血__糖__含量和血液中的 13 __含__氧__量__保持在正常范 围内，才能保证为细胞代谢提供充足的反应物。 ②适宜的 14 _温__度___和 15 _p_H__等是酶正常发挥催化作用的基 本条件。
人教版高中生物必修3课件1-2 内环境稳态的重要性2课件
神经-体液-免疫调节网络是内环境稳态的主要 调节机制。
（三）机体如何维持内环境的稳态？
1、对稳态调节机制的认识历程 2、稳态调节机制 3、调节能力是有限度的
人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。 当外界环境的变化过于剧烈，或者人体自身的调 节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。
课堂小结
（一）内环境稳态的概念
37.0 36.8
6
10
12
2
自己 母亲
父亲 时间
6
9
讨论2. 不同家庭成员的体温完全一致吗？这 说明了什么？
不同年龄、不同性别的人的体温都有差异， 一般年轻者高于年老者，女子高于男子。
说明不同个体内环境的理化性质有差异。
温度
37.4 37.2
37.0 36.8
6
10 12
2
自己 母亲
父亲 时间
6
温度
37.4 37.2
37.0 36.8
时间
6
10 12
2
6
9
体温的日变化规律调查结果
成员
上午 6h
上午 10h
中午 12h
下午 2h
傍晚 6h
晚上 9h
母亲 37.0 37.0 37.3 37.4 37.2 37.1
父亲 36.8 36.8 37.1 37.3 37.1 36.9
自己 37.1 37.1 37.4 37.5 37.3 37.1
5.6 6.6 7.5 8.5 9.0 10 11
7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0
7.0 7.1 7.3 7.5 7.5 7.6 7.8
1.对自来水的处理（理论 效果图）：
（滴NaOH） （滴HCl）
（三）机体如何维持内环境的稳态？
1、对稳态调节机制的认识历程 2、稳态调节机制 3、调节能力是有限度的
人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。 当外界环境的变化过于剧烈，或者人体自身的调 节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。
课堂小结
（一）内环境稳态的概念
37.0 36.8
6
10
12
2
自己 母亲
父亲 时间
6
9
讨论2. 不同家庭成员的体温完全一致吗？这 说明了什么？
不同年龄、不同性别的人的体温都有差异， 一般年轻者高于年老者，女子高于男子。
说明不同个体内环境的理化性质有差异。
温度
37.4 37.2
37.0 36.8
6
10 12
2
自己 母亲
父亲 时间
6
温度
37.4 37.2
37.0 36.8
时间
6
10 12
2
6
9
体温的日变化规律调查结果
成员
上午 6h
上午 10h
中午 12h
下午 2h
傍晚 6h
晚上 9h
母亲 37.0 37.0 37.3 37.4 37.2 37.1
父亲 36.8 36.8 37.1 37.3 37.1 36.9
自己 37.1 37.1 37.4 37.5 37.3 37.1
5.6 6.6 7.5 8.5 9.0 10 11
7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0
7.0 7.1 7.3 7.5 7.5 7.6 7.8
1.对自来水的处理（理论 效果图）：
（滴NaOH） （滴HCl）
人教版高中生物必修3课件 1.2 内环境的重要性
H2O+CO2 由肺将CO2排出 碳酸钠进入血液：
Na2CO3 + H2CO3 NaHCO3 由肾脏排出
（2）举例
如：磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/ Na2HPO4 • NaH2PO4溶液呈酸性
H2PO4- + OH-
HPO42- +H2O
• Na2HPO4溶液呈碱性
HPO42- + H+
H2PO4-
功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏．
发烧的病人 稳态破坏→生病状态
三．内环境稳态的重要意义
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
（1）正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需能 量的重要保障
（2）适宜的体温和pH是酶发挥催化作用的基本条件 （3）渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素 （4）内环境中过多的代谢产物如尿素，二氧化碳等
包括：各种营养物质、代谢产物、pH值、 渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
特点：稳态不是恒定不变，而是相对恒 定的一种动态变化；这种动态变化保持在 一定范围内。
二、对稳态调节机制的认识
外 食物 消化系统
血浆
界
循
环 境
O2 CO2
呼吸系统
环 系
中
统
细
组织液
胞
内
液
的
泌尿系统 废物
淋巴
物
皮肤
质
（1）各个器官、系统协调一致地正常运行是 维持内环境稳态的基础
15
18
21
讨论1.不同的人（年龄、性别不同）体温变化有 何异同？
不同年龄的人的体温有微小的差异，一般 青年人高于老年人。
不同性别的人的体温也有微小的差异，一 般女性高于男性。
Na2CO3 + H2CO3 NaHCO3 由肾脏排出
（2）举例
如：磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/ Na2HPO4 • NaH2PO4溶液呈酸性
H2PO4- + OH-
HPO42- +H2O
• Na2HPO4溶液呈碱性
HPO42- + H+
H2PO4-
功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏．
发烧的病人 稳态破坏→生病状态
三．内环境稳态的重要意义
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
（1）正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需能 量的重要保障
（2）适宜的体温和pH是酶发挥催化作用的基本条件 （3）渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素 （4）内环境中过多的代谢产物如尿素，二氧化碳等
包括：各种营养物质、代谢产物、pH值、 渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
特点：稳态不是恒定不变，而是相对恒 定的一种动态变化；这种动态变化保持在 一定范围内。
二、对稳态调节机制的认识
外 食物 消化系统
血浆
界
循
环 境
O2 CO2
呼吸系统
环 系
中
统
细
组织液
胞
内
液
的
泌尿系统 废物
淋巴
物
皮肤
质
（1）各个器官、系统协调一致地正常运行是 维持内环境稳态的基础
15
18
21
讨论1.不同的人（年龄、性别不同）体温变化有 何异同？
不同年龄的人的体温有微小的差异，一般 青年人高于老年人。
不同性别的人的体温也有微小的差异，一 般女性高于男性。
人教版高中生物必修三内环境稳态的重要性课件PPT(51张)
思考与讨论
P9
1.你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体 温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？
正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度.
在发高烧的状态下，由于内环境发生一系列变化，导致 体内的各种反应出现紊乱，于是机体功能发生异常。发热 时的主要症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、 头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的 表现。
调查
P7
体温的日变化规律
成员
6：00
9：00 12：00 15：00 18：00 21：00 睡前
平均 温度
母亲 36.4 36.7 37.1 37.4 37.0 36.8 36.7 36.87
父亲 36.2 36.6 36.9 37.2 36.9 36.6 36.6 36.71
自己 36.3 36.6 36.8 37.3 36.9 36.7 36.6 36.74
复习旧课内容
1.什么叫内环境？
由细胞外液构成的液体环境是细胞赖以生活的体内环境，叫做内环境
2.人体内的组织细胞如何通过内环境与外界进行物质和气 体交换？
人体内的组织细胞在代谢过程中，由呼吸系统吸进的氧气和消化系统吸 收的营养物质先进入血液，然后再通过组织液进入体内细胞；同时，体 内细胞新陈代谢所产生的废物和二氧化碳,也要先进入组织液，然后再进 入血液而被运送到泌尿系统和呼吸系统，排出体外。由此可见，体内的 细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
人体各个器官、各个系统协调一致的正常运行， 是维持内环境稳态的基础。
二、对内环境机制的认识
食物、水 和无机盐
CO2
O2
未被吸收 的物质
尿素、水 和无机盐
新人教版生物必修三：1.2《内环境稳态的重要性》ppt课件(31页)
第2节
内环境稳态的重要性
内环境的动态变化
调节 1．内环境稳态的概念：正常机体通过__________ 作用，使
系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定 各个器官、__________ 状态。 2．内环境稳态的实质：内环境的每一种成分和理化性质都 动态平衡 处于______________ 中。
[探究与学习] 你知道组织水肿是由于内环境中哪种理化
定的外界环境，如适宜的渗透压、温度、酸碱度等，即稳态。
[答案]C
生物体维持 pH 稳定的机制 1．比较自来水、缓冲液、生物材料在加入处理液时的 pH
变化曲线图：
图 1-2-1
(1)曲线①表示用 NaOH 对自来水的处理。 (2)曲线②表示 NaOH 或盐酸分别对缓冲液和生物材料的处 理。 (3)曲线③表示用盐酸对自来水的处理。 结论：生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说 明生物材料内含有酸碱缓冲物质，从而能维持 pH 的相对稳定。
性质被破坏引起的，这说明了什么？
提示：组织水肿是由于内环境中渗透压的不平衡引起的， 说明内环境的稳态对于维持人体的健康是非常重要的。
内环境稳态的调节机制 1．内环境稳态的调节： 器官、系统 协调一致地正常运行。 (1)基础：人体各______________
循环 系 (2)直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、__________
)
D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
名师点拨：如果血液的成分稳定，但Fra bibliotek他内环境稳态被破
坏，人也可能发生疾病。
答案：D
【变式训练 1】细胞内酶促反应的正常进行，需要的重要 条件是( )
A．血液酸碱度的稳定 B．内环境理化性质的变化 C．酶和稳态 D．温度和渗透压的不断变化
内环境稳态的重要性
内环境的动态变化
调节 1．内环境稳态的概念：正常机体通过__________ 作用，使
系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定 各个器官、__________ 状态。 2．内环境稳态的实质：内环境的每一种成分和理化性质都 动态平衡 处于______________ 中。
[探究与学习] 你知道组织水肿是由于内环境中哪种理化
定的外界环境，如适宜的渗透压、温度、酸碱度等，即稳态。
[答案]C
生物体维持 pH 稳定的机制 1．比较自来水、缓冲液、生物材料在加入处理液时的 pH
变化曲线图：
图 1-2-1
(1)曲线①表示用 NaOH 对自来水的处理。 (2)曲线②表示 NaOH 或盐酸分别对缓冲液和生物材料的处 理。 (3)曲线③表示用盐酸对自来水的处理。 结论：生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说 明生物材料内含有酸碱缓冲物质，从而能维持 pH 的相对稳定。
性质被破坏引起的，这说明了什么？
提示：组织水肿是由于内环境中渗透压的不平衡引起的， 说明内环境的稳态对于维持人体的健康是非常重要的。
内环境稳态的调节机制 1．内环境稳态的调节： 器官、系统 协调一致地正常运行。 (1)基础：人体各______________
循环 系 (2)直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、__________
)
D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
名师点拨：如果血液的成分稳定，但Fra bibliotek他内环境稳态被破
坏，人也可能发生疾病。
答案：D
【变式训练 1】细胞内酶促反应的正常进行，需要的重要 条件是( )
A．血液酸碱度的稳定 B．内环境理化性质的变化 C．酶和稳态 D．温度和渗透压的不断变化
人教版生物必修3 1.2 内环境稳态的重要性(共69张PPT)
父亲 36.8 36.8 37.1 37.3 37.1 36.9
自己 37.1 37.1 37.4 37.5 37.3 37.1
温度
37.4 37.2
37.0 36.8
时间
6
10 12
2
6
9
体温的日变化规律调查结果
成员
上午 6h
上午 10h
中午 12h
下午 2h
傍晚 6h
晚上 9h
母亲 37.0 37.0 37.3 37.4 37.2 37.1
母亲 37.0 37.0 37.3 37.4 37.2 37.1
父亲 36.8 36.8 37.1 37.3 37.1 36.9
自己 37.1 37.1 37.4 37.5 37.3 37.1
体温的日变化规律调查结果
成员
上午 6h
上午 10h
中午 12h
下午 2h
傍晚 6h
晚上 9h
母亲 37.0 37.0 37.3 37.4 37.2 37.1
父亲 36.8 36.8 37.1 37.3 37.1 36.9
自己 37.1 37.1 37.4 37.5 37.3 37.1
温度
37.4 37.2
母亲
37.0 36.8
6
10 12
2
父亲 时间
6
9
体温的日变化规律调查结果
成员
上午 6h
上午 10h
中午 12h
下午 2h
傍晚 6h
晚上 9h
母亲 37.0 37.0 37.3 37.4 37.2 37.1
条件下如流感、肺炎、伤寒、疟疾、
中暑等也会引起发热。
温度
体温随昼夜变化也不同。
高中生物第1章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要性课件新人教版必修3
•知识点3 实验：探究生物体维持pH稳定的机制
Y
• 1．实验原理和实验目的 • (1)实验原理：缓冲液。如Na2HPO4、KH2PO4等溶液，在 加入酸或碱时，能使pH的变化不明显。 • (2)实验目的：通过比较自来水、缓冲液和生物材料在加入 酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。
2．实验流程 自来水 缓冲液 测定并记录初始 pH→每滴入 5 滴物质的量浓度为 0.1 mol/L 的 生物材料 HCl 或 NaOH 测定并记录一次 pH， 直至滴入 30 滴→以 pH 为纵轴、 酸或碱的滴 数为横轴将记录数据作图→比较并得出结论。
• 稳态被破坏引起的常见疾病如下表
症状名称 尿毒症 内环境理化性质变化 尿素等代谢废物在体内积累 引起疾病的症状 自身中毒综合征 多食、多饮、多尿、口渴、 饥饿感强烈、身体消瘦 头痛、乏力、心跳加快
糖尿病
高原反应
血液中葡萄糖含量过高
体内缺氧，血氧过低
感冒发烧
严重腹泻
体温过高，影响酶的活性
丢失大量的水和无机盐
第一章
人体的内环境与稳态
第2节 内环境稳态的重要性
学习目标 1.说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节
课程标准
机制。(重点)
2．关注内环境稳态与健康的关系。 3．尝试解释生物体维持pH稳定的机制。(重、难点)
说明稳态的生理
意义
1 2 3 4 5 6 7 8
自 主 学 习 新 知 解 读 知 识 构 建 问 题 释 疑
•知识点2 对稳态调节机制的认识及内环境稳态的意义
Y
• 1．各器官、系统的协调活动是内环境稳态实现的结构基 础
• (1)直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌 尿系统。 • (2)参与调节的系统：神经系统、内分泌系统和免疫系统。 • (3)如果某器官的功能出现障碍就会引起稳态失调。如：① 肾脏是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，就会出现 尿毒症，最终会导致死亡；②胰岛B细胞受损，将导致内 环境中胰岛素含量减少，使人出现糖尿病，并出现各种并 发症。
高中生物必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》
细胞如何通过内环境与外界进行物质交 换？
消化系统
营养物质
呼吸系统 排泄系统
O2
循 环
CO2 系
代谢产物 统
内环境
细胞
体液、神经系统的调控
细胞通过呼吸、循环、泌尿、消化四 大系统间接与外界进行物质交换
1、渗透压（人37度时，血浆:770KPa)
（1）渗透压的概念:是指溶液中溶质微粒对水的吸引力.
（2）渗透压的大小:取决于溶液中溶质微粒数目的多 少.
有变化，1℃左右
★ 不同的人（年龄、 性别不同）体温有没有 有微小差异
变化？
★人体温会不会随着外 界环境气温变化有微小 有微小差异
差异？
小结1
健康人体温约为 3℃7 ，处于 动态平中衡。
（一）内环境的动态变化
问题探讨3 体温的变化特点
（1）同一个人在一天24小时内体温变化有何 特点？
讨论题（2）人体体温始终在37℃左右吗？
小结
神经—体液—免疫调节
内环境
成 理化 分 性质
机制
生理 基础
稳态
（动态平衡）
意义
失调 表现 及其 原因
细胞正常代谢；器官 系统正常运行和协调
感恩的心
平稳而富饶 我生活在你温暖的怀抱 是你 为我平添物质和能量 是你 吸纳我无尽的烦恼 是你 默默地搭起流通之桥
没有你— 内环境 我—— 一个小小的细胞 生命会怎样飘摇。。。。。。
（三）内环境保持相对稳定的调节机制
现
代 观 美点
神经—体液—免疫 调节网络
国
坎 依赖神经和体液的调节
法农
国 主要依赖神经系统的调节
贝
尔
纳
一、稳态的概念
正常机体通过神经-体液-免疫调节 网络的调节作用，使各个器官、系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳 定状态叫做稳态。
消化系统
营养物质
呼吸系统 排泄系统
O2
循 环
CO2 系
代谢产物 统
内环境
细胞
体液、神经系统的调控
细胞通过呼吸、循环、泌尿、消化四 大系统间接与外界进行物质交换
1、渗透压（人37度时，血浆:770KPa)
（1）渗透压的概念:是指溶液中溶质微粒对水的吸引力.
（2）渗透压的大小:取决于溶液中溶质微粒数目的多 少.
有变化，1℃左右
★ 不同的人（年龄、 性别不同）体温有没有 有微小差异
变化？
★人体温会不会随着外 界环境气温变化有微小 有微小差异
差异？
小结1
健康人体温约为 3℃7 ，处于 动态平中衡。
（一）内环境的动态变化
问题探讨3 体温的变化特点
（1）同一个人在一天24小时内体温变化有何 特点？
讨论题（2）人体体温始终在37℃左右吗？
小结
神经—体液—免疫调节
内环境
成 理化 分 性质
机制
生理 基础
稳态
（动态平衡）
意义
失调 表现 及其 原因
细胞正常代谢；器官 系统正常运行和协调
感恩的心
平稳而富饶 我生活在你温暖的怀抱 是你 为我平添物质和能量 是你 吸纳我无尽的烦恼 是你 默默地搭起流通之桥
没有你— 内环境 我—— 一个小小的细胞 生命会怎样飘摇。。。。。。
（三）内环境保持相对稳定的调节机制
现
代 观 美点
神经—体液—免疫 调节网络
国
坎 依赖神经和体液的调节
法农
国 主要依赖神经系统的调节
贝
尔
纳
一、稳态的概念
正常机体通过神经-体液-免疫调节 网络的调节作用，使各个器官、系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳 定状态叫做稳态。
人教版生物必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》课件(共46张PPT)
2．人体内环境稳态所包含的内容不包括 ( ) A．组织液化学成分的相对稳定 B．血浆温度的相对稳定 C．细胞质基质的相对稳定 D．血浆酸碱度的相对稳定 解析：内环境稳态包括内环境化学成分和理化性质的 相对稳定，组织液化学成分的相对稳定、血浆温度的相对 稳定和血浆酸碱度的相对稳定均属于内环境稳态；细胞质 基质属于细胞内部成分，不属于内环境。 答案：C
3．维持稳态的主要调节机制：神经—体液—免疫调 节网络。
4．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
三、内环境稳态的重要意义
1．实例。 内环境成分或理化
性质
意义
渗透压正常 维持组织细胞正常形态与功能
酶活性正常，保证酶促反应正常进 体温和 pH 相对稳定
行
血糖、氧气含量稳定 保证机体正常的能量供应
2.意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要 条件。
(2)内环境稳态≠绝对的稳定：内环境稳态的实质是 相对稳定状态，即内环境的各种成分、理化性质在允许 的范围内波动，是一种动态的平衡状态。内环境稳态的 调节能力是有限的，在内因和外因的干扰下会发生内环 境稳态的失调，如发烧、脱水、高血糖等。
典例研析 【例 2】 通过研究发现，人的血浆 pH 通常在 7.35～ 7.45 之间，变化不大的原因是( ) ①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4 等多对缓冲 物质对血液酸碱度起缓冲作用 ②通过呼吸系统可不断排出 CO2 ③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外 ④神经系统对呼吸作用强度的调节有利于维持血浆 pH 的相对稳定
要点三 生物体维持 pH 稳定的机制
1．实验中加入 HCl 或 NaOH 后的 pH 的变化；生物
材料是更像自来水，还是更像缓冲液？
高中生物《第一章 第二节 内环境稳态的重要性》课件1 新人教版必修3
P9 思考与讨论
⒊有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、 心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这 说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？
因为高原空气稀薄，大气压和氧分压低， 易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化势 必影响内环境的稳态。若外界环境变化不甚 剧烈，并且机体代偿机制良好，内环境的波 动较小，仍能维持稳态；若外界环境变化剧 烈，机体代偿机制不好，内环境稳态将受到 破坏，就会影响身体健康。
每100毫升血浆、原尿和终尿的主要成分比较表
成分 血浆（克） 原尿（克） 终尿（克）
水 蛋白质
90~93 7~9
99 （微量）
95~97 —
葡萄糖 0.1
0.1
—
尿素
0.03
0.03
2
尿酸
0.002
0.002
0.05
氯化物 0.37
0.37
0.6
钠
0.32
0.32
0.35
钾
0.02
0.02
0.15
P实验——生物体维持pH稳定的机制
目的要求
通过比较自来水、缓冲液（Na2HPO4、 K2HPO4等溶液,在加入酸或碱时，能使 pH 的 变化减弱）和生物材料在加入酸或碱后pH的变 化，推测生物体是如何维持pH稳定的。
材料用具
（略）
实验步骤
1.绘制不同实验材料pH记录表
加入0.1 mol/L HCl 加入0.1 mol/L NaOH
分泌作用
小管上皮细胞在新陈代谢过程中，将所产 生的物质（如H+、NH3+）分泌到小管液中。
排泄作用
小管上皮细胞需要消耗能量，而将血液中 的某些物质主动转运到小管液中的过程。 如青霉素等药物的排出。
人教版必修三生物课件：1.2内环境稳态的重要性 (共30张PPT)
17
内环境稳态失调后会出现什么现象呢？ 内环境稳态失调的病例有：尿毒症、 糖尿病、高山缺氧反应、发高烧、严重腹 泻、酸碱中毒等。 血糖浓度过低可能出现低血糖症；血糖 浓度过高可能出现糖尿病。 当血液中钙的含量过低时，会影响骨 发育，出现佝偻病等；血钙过高则会引起 肌无力等症状。 肾脏是形成尿液的器官，当发生肾功 能衰竭时，就会出现尿毒症，最终会引起 死亡。
14
探究点三 内环境稳态的重要性 1、内环境的稳态会不会出现失调的情形 呢？回答课本P9《思考与讨论》 （1）发热时症状主要集中在中枢神经系 统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等， 同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。 发热是机体处于一种明显的代谢过旺的状 态,持续高热必定引起器官的功能负荷加重， 有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤， 所以应注意及时采用物理方法或服用药物 来退烧降温
37.2 ℃
37.1℃
37.1℃
36.9 ℃
自己
（成年）
37.1 ℃
37.3 ℃
37.4 ℃
37.5 ℃
37.3 ℃
37.1 ℃
1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？ 2.不同的人（年龄、性别不同）体温变化有 何异同？
2
看一看
我们一起讨论后，可以得到以下一些结论；
1.正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围, 一般不超过1℃。而且，同一个人的体温随昼夜变化也 不同。
15
（2）内环境渗透压会变小。
当内环境渗透压变小时，内环境中的 水将较多的通过渗透作用进入细胞内， 造成细胞吸水膨胀，进一步造成细胞 代谢和功能紊乱。
16
（3）因为高原空气稀薄，大气压和养 分压低，易造成体内缺氧。 这说明外界环境的变化势必影响内环境 的稳态。 如外界环境变化不甚剧烈，内环境波 动较小，仍能维持稳态；如外界环境变 化剧烈，机体代偿机制不好，内环境的 稳态将受到破坏。
人教版高中生物课件-内环境稳态的重要性
第1章 人體的內環境與穩態
第2節 內環境穩態的重要性
教學目標 1.說明內環境穩態及其生理意義；簡述穩態的調節機制。 2.關注內環境穩態與健康的關係。 3.嘗試解釋生物體維持pH穩定的機制。 二、教學重點和難點 內環境穩態及其生理意義。
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內環境是細胞與外界進行物質交換的媒介
作為診斷疾病的依據。 例如，正常情況下，轉氨酶主要分佈在各
種組織的細胞內，以心臟和肝臟的活性最高，在血漿中的活性很
低。當某種原因使細胞膜通透性增高時，或因組織壞死細胞破裂
後，可有大量轉氨酶進入血漿，引起血漿中轉氨酶活性升高。
2.這說明（1）內環境中各種化學成分的含量不是恒定不變的，
而是在一定範圍內波動，內環境的穩定是一種動態的相對穩定；
氣流速度增加，空氣熱量不斷變動等因素干擾了人體的嗅覺，削弱了人體對空氣中
病菌、過敏原和異味的反應；房間內濕度太低，會對眼、鼻等處的黏膜產生不利作
用，導致黏膜病；室內空氣與外界幾乎隔絕，乾燥而又溫度適宜，空氣中有害細菌
含量快速上升。
11
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三、內環境穩態的意義 是機體進行正常生命活動的必要條件，為
乳酸進入血液後，可與血液中的碳酸氫鈉發生作用，生成乳酸 鈉和碳酸。碳酸是一種弱酸，可以分解成C02和水。血液中的 C02增多會刺激呼吸中樞，使呼吸運動增強，增加通氣量，從 而將C02排出體外，所以對血液的pH影響不大。當乳酸鈉進入 血液後，與血液中的碳酸發生作用，形成碳酸氫鹽，過多的碳
酸氫鹽可以由腎臟排出。這樣由於血液中緩衝物質的調節作用， 以及機體的調節作用，可以使血液的酸鹼度維持相對穩定。 15
13
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第2節 內環境穩態的重要性
教學目標 1.說明內環境穩態及其生理意義；簡述穩態的調節機制。 2.關注內環境穩態與健康的關係。 3.嘗試解釋生物體維持pH穩定的機制。 二、教學重點和難點 內環境穩態及其生理意義。
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內環境是細胞與外界進行物質交換的媒介
作為診斷疾病的依據。 例如，正常情況下，轉氨酶主要分佈在各
種組織的細胞內，以心臟和肝臟的活性最高，在血漿中的活性很
低。當某種原因使細胞膜通透性增高時，或因組織壞死細胞破裂
後，可有大量轉氨酶進入血漿，引起血漿中轉氨酶活性升高。
2.這說明（1）內環境中各種化學成分的含量不是恒定不變的，
而是在一定範圍內波動，內環境的穩定是一種動態的相對穩定；
氣流速度增加，空氣熱量不斷變動等因素干擾了人體的嗅覺，削弱了人體對空氣中
病菌、過敏原和異味的反應；房間內濕度太低，會對眼、鼻等處的黏膜產生不利作
用，導致黏膜病；室內空氣與外界幾乎隔絕，乾燥而又溫度適宜，空氣中有害細菌
含量快速上升。
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三、內環境穩態的意義 是機體進行正常生命活動的必要條件，為
乳酸進入血液後，可與血液中的碳酸氫鈉發生作用，生成乳酸 鈉和碳酸。碳酸是一種弱酸，可以分解成C02和水。血液中的 C02增多會刺激呼吸中樞，使呼吸運動增強，增加通氣量，從 而將C02排出體外，所以對血液的pH影響不大。當乳酸鈉進入 血液後，與血液中的碳酸發生作用，形成碳酸氫鹽，過多的碳
酸氫鹽可以由腎臟排出。這樣由於血液中緩衝物質的調節作用， 以及機體的調節作用，可以使血液的酸鹼度維持相對穩定。 15
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人教版高中生物必修三第1章人体的内环境与稳态课件 (共19张)
血糖正常水平为0.8—1.2g/L。
(1)渗透压 （770KPa)
指溶液中溶质微粒对水的吸引力. (2)渗透压的大小:
取决于溶液中溶质微粒的数目 (3)影响渗透压大小的因素:
主要与无机盐,蛋白质的含量有关.
• 稳态——正常机体通过调节作用， 使各个器官、系统协调活动，共同 维持内环境的 相对稳定状态。
必修3:稳态与环境
第1章 人体的内环境与稳态
草履虫
单细胞生物与 水环境
直接进行物质 和能量交换
红细胞 神经细胞
肌细胞 口腔上皮细胞
由细胞外液构成的液体环境叫 做内环境，内环境是指人体内的细 胞直接生存的环境。
一 、体内细胞生活在细胞外液中
内环境的主要组成成分之间的关系
血浆
双向渗透
淋巴
组织液 O2和营养物质 细 CO2和代谢废物 胞
血浆 组织液
CO2， 废物
C废O物2
O2， 养料
泌尿 废物
组
系统
织
细
胞
皮肤 废物
作业：
• P6-1.2.4.5 • 完成P7调查活动 • 预习P9-10实验
（1）“细胞内液”=“细胞液”×（ ） （2）血液属于内环境 （×） （3）汗液、消化液都属于内环境（×） （4）血红蛋白是内环境成分。（×）
• 调节机制： • 神经——体液——免疫调节
实验：
一、体内细胞生活在细胞外液中
血浆
双向渗透
组织液
O2和营养物质 细 CO2和代谢废物 胞
淋巴
由细胞外液构 成的液体环境 内环境 叫做内环境。
二、细胞外液的成分
内环境的成分（以血浆为例）
营养物质 （水、无机盐、蛋白质、
葡萄糖、脂质等）
(1)渗透压 （770KPa)
指溶液中溶质微粒对水的吸引力. (2)渗透压的大小:
取决于溶液中溶质微粒的数目 (3)影响渗透压大小的因素:
主要与无机盐,蛋白质的含量有关.
• 稳态——正常机体通过调节作用， 使各个器官、系统协调活动，共同 维持内环境的 相对稳定状态。
必修3:稳态与环境
第1章 人体的内环境与稳态
草履虫
单细胞生物与 水环境
直接进行物质 和能量交换
红细胞 神经细胞
肌细胞 口腔上皮细胞
由细胞外液构成的液体环境叫 做内环境，内环境是指人体内的细 胞直接生存的环境。
一 、体内细胞生活在细胞外液中
内环境的主要组成成分之间的关系
血浆
双向渗透
淋巴
组织液 O2和营养物质 细 CO2和代谢废物 胞
血浆 组织液
CO2， 废物
C废O物2
O2， 养料
泌尿 废物
组
系统
织
细
胞
皮肤 废物
作业：
• P6-1.2.4.5 • 完成P7调查活动 • 预习P9-10实验
（1）“细胞内液”=“细胞液”×（ ） （2）血液属于内环境 （×） （3）汗液、消化液都属于内环境（×） （4）血红蛋白是内环境成分。（×）
• 调节机制： • 神经——体液——免疫调节
实验：
一、体内细胞生活在细胞外液中
血浆
双向渗透
组织液
O2和营养物质 细 CO2和代谢废物 胞
淋巴
由细胞外液构 成的液体环境 内环境 叫做内环境。
二、细胞外液的成分
内环境的成分（以血浆为例）
营养物质 （水、无机盐、蛋白质、
葡萄糖、脂质等）
人教版教学课件12内环境稳态的重要性
P7
测定值 单位
17 1.9 14.6 CRE BUN GLU ↑ TG↑ TCH IU/L mg/d l mg/d l mg/d l mg/d l
参考范围
0～45 0.5～1.5 6～23
血清葡萄糖
甘油三脂 总胆固醇 2013-6-7
223
217 179
60～110
50～200 150～220
14
目前普遍认为：神经—体液—免疫调节网
络是机体维持稳态的主要调节机制
2013-6-7
20
2013-6-7
21
1.正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最 适宜的温度。
发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的 状态，持续高热必定引起器官的功能负荷加 重，有可能诱发器官功能不全或引起组织损 伤。 应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温
2013-6-7 3
2013-6-7
4
复习：第1节 细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中 内环境：由细胞外液构成的液体环境叫做内环 境 二、细胞外液（内环境）的成分 血浆中的蛋白质含量较多，淋巴和组织液中蛋 白质的含量较少
三、内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介 四、细胞外液（内环境）的稳定性 2013-6-7 5 相对稳定的渗透压、酸碱度和温度
2013-6-7 37
自我检测的答案和提示
一、概念检测 • 1.判断 • （1）×；（2）√；（3）×；（4）√。 • 2.选择 • （1）D；（2）D；（3）D。
2013-6-7
38
3.画概念图
2013-6-7
39
自我检测的答案和提示
二、知识迁移 （1）水是良好的溶剂，为各种生化反应提供溶液环境； 水是体内物质运输的载体；水在体温调节方面有作用； 水是某些生化反应的反应物；水是细胞结构的重要组 成成分等。 （2）说明健康的人体具有维持体内水平衡的能力。 三、技能应用 （1）否。 （2）血液中的糖分既可来源于食物中的糖类物质，也 可来源于其他物质在体内的转化。
人教版高中生物必修三课件：1.2内环境稳态的重要性+(共32张PPT)
剧烈运动时： 乳酸+NaHCO3 乳酸钠+H2CO3
碳酸钠进入血液： H2O+CO2 由肺将CO2排出 Na2CO3 + H2CO3 NaHCO3由肾脏排出
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
一、内环境的动态变化
练习
1.内环境的稳态是指：D
A 由于血液中缓冲物质的调节作用，使内环境维 持在相对稳定的状态
B 内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量 维持在一个相对稳定的状态
C 正常机体在神经系统、激素的作用下，通过各 组织器官的协调活动，共同维持内环境的相对 稳定状态
D 正常机体通过调节作用，使各器官、系统协调 活动，共同维持内环境的相对稳定状态
中午 12h
下午 2h
傍晚 6h
晚上 9h
母亲 37.0℃ 37.0℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2 ℃ 37.1℃
父亲 36.8℃ 36.8℃ 37.1℃ 37.3 ℃ 37.1℃ 36.9 ℃
自己 37.1 ℃ 37.1 ℃ 37.4 ℃ 37.5 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃
碳酸钠进入血液： H2O+CO2 由肺将CO2排出 Na2CO3 + H2CO3 NaHCO3由肾脏排出
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
一、内环境的动态变化
练习
1.内环境的稳态是指：D
A 由于血液中缓冲物质的调节作用，使内环境维 持在相对稳定的状态
B 内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量 维持在一个相对稳定的状态
C 正常机体在神经系统、激素的作用下，通过各 组织器官的协调活动，共同维持内环境的相对 稳定状态
D 正常机体通过调节作用，使各器官、系统协调 活动，共同维持内环境的相对稳定状态
中午 12h
下午 2h
傍晚 6h
晚上 9h
母亲 37.0℃ 37.0℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2 ℃ 37.1℃
父亲 36.8℃ 36.8℃ 37.1℃ 37.3 ℃ 37.1℃ 36.9 ℃
自己 37.1 ℃ 37.1 ℃ 37.4 ℃ 37.5 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃
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3.人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？
实验目的：探究生物体材料（用5倍水稀释的蛋清液）
和蒸馏水PH变化情况
方法步骤：
1、用PH试纸测试蛋清液和蒸馏水起始的PH,并作记录
2、一次滴加一滴物质量浓度为0.1的HCL（或NaOH）， 然后轻轻摇动，加入5滴后再测PH，并作记录
注意：
1、HCL和NaOH有腐蚀性，应避免与皮肤和眼睛接 触，也不要入口。
2、小组成员分工合作，限时7分钟
各种食 物成分
小肠吸收营养物质经组织液进入部到分血水由浆血中浆经组
织液再到消化道
外环境
未被吸收 物质
O2从肺泡进入 血浆中
O2
CO2
内环境
水、无机盐、 尿素尿酸等
一些营养物 代质谢在废肾物小从管血浆 排中出重到吸肾收脏进 入血浆中
外环境 养液料、O2由血浆经组C泡织O2从液血再浆到扩细散胞C进到内O入肺2、血代浆谢废物经组织液
3.加强体育锻炼，增强体质， 提高机体适应外界境的能力
▪ 查阅资料，收集与内环境稳态失调有关的 疾病及其预防措施，并以小组为单位制作 一期以“内环境稳态与健康”为主题的宣 传小报
邹城市第一中学——孔万英
2015年3月25日
讨论
1.不同的人（年龄、性别不同）体温变化 有何 异同？ 2.同一个人在一日内的体温变化有何特点？
高中生物人教版 必修三 1.2
第二节 内环境稳态 的重要性
一、内环境的动态变化 事实材料1：血液生化6项化验
事实材料2：体温日变化的调查
事实材料3: 内环境的pH变化
事实材料4: 内环境的渗透压
小结：内环境的成分和理化性质 都处于动态平衡中
二、 对稳态调节机制的认识
思考1 内环境稳态是怎样实现的？
（1）依靠细胞的正常代谢； （2）依靠各器官系统的协调一致地正常运行；
思考2 机体内各个器官、系统，为 什么能保持协调一致？
对稳态调节机制的认识和发展过程
法国贝尔纳： 神经系统 美国坎农： 神经调节和体液调节 目前普遍认为： 神经——体液——免疫调节网络
清除异物、外来病原微生物等影响稳态的因素
稳态是否意味着永远不会失衡呢？ 人体对稳态的调节能力有一定限度：
①外界环境变化过于剧烈 ②人体自身调节功能出现障碍
三、内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动
的必要条件
拓展 如何预防内环境稳态失调、保持机 体健康？
外界环境和机体自身调节能力两个方面去思考
酸性食物
豆制品
酸奶、水果
海带、蔬菜
碱性食物
1.保护生存环境，防治环境污染。
2.合理饮食，加强自我保健。
实验目的：探究生物体材料（用5倍水稀释的蛋清液）
和蒸馏水PH变化情况
方法步骤：
1、用PH试纸测试蛋清液和蒸馏水起始的PH,并作记录
2、一次滴加一滴物质量浓度为0.1的HCL（或NaOH）， 然后轻轻摇动，加入5滴后再测PH，并作记录
注意：
1、HCL和NaOH有腐蚀性，应避免与皮肤和眼睛接 触，也不要入口。
2、小组成员分工合作，限时7分钟
各种食 物成分
小肠吸收营养物质经组织液进入部到分血水由浆血中浆经组
织液再到消化道
外环境
未被吸收 物质
O2从肺泡进入 血浆中
O2
CO2
内环境
水、无机盐、 尿素尿酸等
一些营养物 代质谢在废肾物小从管血浆 排中出重到吸肾收脏进 入血浆中
外环境 养液料、O2由血浆经组C泡织O2从液血再浆到扩细散胞C进到内O入肺2、血代浆谢废物经组织液
3.加强体育锻炼，增强体质， 提高机体适应外界境的能力
▪ 查阅资料，收集与内环境稳态失调有关的 疾病及其预防措施，并以小组为单位制作 一期以“内环境稳态与健康”为主题的宣 传小报
邹城市第一中学——孔万英
2015年3月25日
讨论
1.不同的人（年龄、性别不同）体温变化 有何 异同？ 2.同一个人在一日内的体温变化有何特点？
高中生物人教版 必修三 1.2
第二节 内环境稳态 的重要性
一、内环境的动态变化 事实材料1：血液生化6项化验
事实材料2：体温日变化的调查
事实材料3: 内环境的pH变化
事实材料4: 内环境的渗透压
小结：内环境的成分和理化性质 都处于动态平衡中
二、 对稳态调节机制的认识
思考1 内环境稳态是怎样实现的？
（1）依靠细胞的正常代谢； （2）依靠各器官系统的协调一致地正常运行；
思考2 机体内各个器官、系统，为 什么能保持协调一致？
对稳态调节机制的认识和发展过程
法国贝尔纳： 神经系统 美国坎农： 神经调节和体液调节 目前普遍认为： 神经——体液——免疫调节网络
清除异物、外来病原微生物等影响稳态的因素
稳态是否意味着永远不会失衡呢？ 人体对稳态的调节能力有一定限度：
①外界环境变化过于剧烈 ②人体自身调节功能出现障碍
三、内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动
的必要条件
拓展 如何预防内环境稳态失调、保持机 体健康？
外界环境和机体自身调节能力两个方面去思考
酸性食物
豆制品
酸奶、水果
海带、蔬菜
碱性食物
1.保护生存环境，防治环境污染。
2.合理饮食，加强自我保健。