青春期男女生交往辅导主题中学班会课件 (共25张PPT)
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男女交往早恋知识青春期主题班会PPT
4 如何预防早恋/Puppy love theme class
meeting
小明是性格内向的男生,第二学期以来,就对同班一女生产生一种 朦胧的情感。每天学习心不在焉,目光不受控制的追逐她的身影, 不管她在教室的任何一个角落,他都能感受她的存在。在他心目中, 那女孩就是“女神”,不可遏制地妒忌与她接近的同学。为此,心 神恍惚,成绩急转直下。他很苦恼,不知道怎么办?
1 青春期的变化/Puppy love theme class
meeting
• 青春期是一个变化时期
青春期是个人身心变化最为迅速而明显的时期,身体、外貌、行为 模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等方面,都脱离了儿童 的特征,而逐渐成熟起来,更为接近成人的表现。
• 青春期是一个反抗时期
由于身心的逐渐发展和成熟,个人在这个时期往往对生活采取消极 反抗的态度,否定以前发展起来的一些良好本质。
第三节课
早恋的危害
所谓早恋,就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点: 一是经济生活尚未独立,二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女
20岁)相差甚远...
3 早恋的危害/Puppy love theme class meeting
影响学习和生活
有的中学生错误地认为“只要两人志同道合,不会影响 学习”或是“相互促进学习”。 但从医学角度上讲,早恋者往往以恋爱为中心,情感为 对方所牵制,加上身心未成熟,不影响学习几乎是不可 能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋,往往 是从他们的学习成绩下滑开始的。
第一节课
青春期的变化
所谓早恋,就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点: 一是经济生活尚未独立,二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女
青春期男女生之间正常交往主题班会ppt课件
33
不要轻易去爱
让友情成为草原上的牧歌
更不要轻易去恨
让敌意有如过眼云烟
让自己活得轻松些
伸出彼此的手
让青春多留下些潇洒的印痕 握紧令人歆羡的韶华与纯
真
你是快乐的
因为你很单纯
你是迷人的
因为你有一颗宽容的心
34
同学们: 在青春这个美丽的季节里,总有一种关
怀让我们心存感激,总有一种诱惑让我们难 以割舍,总有一种放弃让我们泪流满面,我 们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知 道,青春是一条渡我们走向成熟的桥,也是 一条我们无法留住的岁月的河 •早恋是枚青 苹果,谁采摘了,谁就只会品尝生活的酸涩, 而尝不到熟果的甜蜜。.
乐场所交往。
• 交往内容:提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容,不提倡同学交 往谈吃、谈穿、谈玩。
• 交往形式:提倡学生交往重精神轻物质,不提倡学生交往送礼。 • 交往举止:提倡男女生交往讲究文明,举止言辞得体,不提倡男女交
往动手动脚,肢体接触。
• 交往指导:提倡男女交往应主动听取长辈的指导,不提倡背着长辈特 别是监护人恋?
30
当有人向你表示爱意或求爱时,当你对 异性萌生爱意时,可采取如下方法:
①转移法:把精力转移到学习上去,用
探求知识的乐趣来取代不成 熟的感情
②冷处理法:逐步疏远彼此的关系,以
冷却灼热的恋情。
③搁置法:即中止恋情,使双方的心扉
不向对方开启,而保持着纯 洁的、珍贵的友谊。
28
晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她选择。
• 一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师 批评教育这位男生。(2)当众找到这位男 生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学, 闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母, 寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉地表 明自己的态度,拒绝这位男生。
不要轻易去爱
让友情成为草原上的牧歌
更不要轻易去恨
让敌意有如过眼云烟
让自己活得轻松些
伸出彼此的手
让青春多留下些潇洒的印痕 握紧令人歆羡的韶华与纯
真
你是快乐的
因为你很单纯
你是迷人的
因为你有一颗宽容的心
34
同学们: 在青春这个美丽的季节里,总有一种关
怀让我们心存感激,总有一种诱惑让我们难 以割舍,总有一种放弃让我们泪流满面,我 们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知 道,青春是一条渡我们走向成熟的桥,也是 一条我们无法留住的岁月的河 •早恋是枚青 苹果,谁采摘了,谁就只会品尝生活的酸涩, 而尝不到熟果的甜蜜。.
乐场所交往。
• 交往内容:提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容,不提倡同学交 往谈吃、谈穿、谈玩。
• 交往形式:提倡学生交往重精神轻物质,不提倡学生交往送礼。 • 交往举止:提倡男女生交往讲究文明,举止言辞得体,不提倡男女交
往动手动脚,肢体接触。
• 交往指导:提倡男女交往应主动听取长辈的指导,不提倡背着长辈特 别是监护人恋?
30
当有人向你表示爱意或求爱时,当你对 异性萌生爱意时,可采取如下方法:
①转移法:把精力转移到学习上去,用
探求知识的乐趣来取代不成 熟的感情
②冷处理法:逐步疏远彼此的关系,以
冷却灼热的恋情。
③搁置法:即中止恋情,使双方的心扉
不向对方开启,而保持着纯 洁的、珍贵的友谊。
28
晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她选择。
• 一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师 批评教育这位男生。(2)当众找到这位男 生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学, 闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母, 寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉地表 明自己的态度,拒绝这位男生。
青少年中学生《男女生交往与爱情》青春期异性交往心理辅导PPT课件
承诺
亲密
激情
爱情三元素
8.奉献之爱(Altruistic love):「激情+亲密+承诺」 三者皆有;爱情历程中渐近发展而出;是永浴爱 河的必要条件。爱情口号:「你的爱情坚贞、胜 过死亡;众水不能熄灭、不能淹没。
承诺
亲密
激情
六类爱情
除了斯腾博格(R. J. Sternberg)的「爱情三元素」 理论外,1977年,社会学家J.Lee将爱情分为六大 类: 1.浪漫之爱(Eros;Romantic love):浪漫型的爱情集 中于美貌和身体吸引;它是一种以性爱为中心的 爱情,希望得到回报。高度重视性本能型爱情的 人,非常相信一见钟情,而且对其恋人身体方面 的瑕疵特别敏感,像超重(体胖)、豁鼻、脚臭 或牙齿不整齐。恋人的身体是吸引他们的主要原 因。例如,认识一个异性朋友不久,就接吻和拥 抱,而且第一次接吻就产生了明显的生殖器反应。
爱情三元素
以上三种元素组成一个三角形,不同结构的 三角形反映着不同的爱情组合关系:
八种关系类型: 无爱、迷恋、喜欢、空爱、浪漫之爱、性欲 之爱、伴侣之爱和奉献之爱.
爱情三元素
1.无爱:男女交往没有三种元素,任何一种参与其 中的人际交往。
承诺
亲密
激情
爱情三元素
2.迷恋:爱情只有激情的元素,例如一见钟情、初 恋、暗恋、孺慕之情等。
六类爱情
2.游戏之爱(Ludus;Game playing love): 此类爱情就像游戏,被看作娱乐,不被严 肃看待。高度重视嬉戏爱情的人,其典型 特征是:迷恋于调情,使恋人总是猜不准 其负责任的程度。娱乐停止了,关系也应 结束了。他们能轻易、迅速地摆脱风流韵 事,玩弄异性,明明知道自己不喜欢对方, 但仍与之经常来往。
青春期下男女同学关系的处理课件(共25张PPT)
性别固化导致男女隔阂
在中国传统文化中,男女之间的互动往往被严格规范和限 制,女性往往被视为弱势群体,男性则被视为强势群体。 这种深刻的文化观念使得男女在学校中的交往也存在一定 的困难和隔阂感。解决这一问题需要从文化上改变这种固 化的性别观念,促进男女之间更加平等和开放的互动。
推动同学关系多元化
1. 鼓励多元交往:推动同学们在平等、自由、相互尊重 的前提下,尝试和不同性别和不同兴趣爱好的同学建立 友谊和交往。鼓励同学们打破传统性别束缚,实现性别 普遍化,建立更多的平等友谊关系。 2. 培养多元交往意识:让同学们了解不同性别间的关系, 从自身出发,理解并尊重对方差异。着重培养学生的多 元文化、多元价值观、交际技能等方面的能力,以提高 他们与不同性别同学之间的共情和沟通能力。 3. 弘扬团体文化:促进同学们在更广泛、更开放的团体 文化中感受彼此的同谋合作。在加强与异性的沟通、认 识和交流中,提高彼此的相互理解,增加团体意识和凝 聚力,推动同学之间的友谊进一步升华。
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社交互动的多样性
包括各种方式的交流和互动,如面对面交谈、发送信息、社交网站等。学生们可以通过不同的方式与同学交流,表达 自己的想法,建立更紧密的关系。同时,社交互动也可以促进学生们的社交技能和情感智商的发展,提高他们的人际 交往能力和自我认知。在不同的情况下,学生们可以选择不同的社交方式来适应不同的环境和情境,同时也需要学会 处理不同的情感和关系问题。
3. 加深沟通和互动:适当的沟通和互动能够帮助学生更 好地尊重和理解彼此,同时也能够帮助学生更好地解决 问题。学校可以通过不同的方式促进男女之间的关系, 如组织集体活动、团队合作等。这不仅能够帮助学生建 立良好的人际关系,同时也能够更有效的解决学生间的 问题。
青春期男女生交往辅导主题中学班会课件 (共25张PPT)
青春的心弦
第一个环节: 齐唱:《 蒲公英的约定》
小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰 打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今 唯一坚持的任性 在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情
《偶然》 徐志摩
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜 在转瞬间消灭了踪影
你我相逢在黑夜的海上 你有你的,我有我的,方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮
自由发言
对这次班会你有何感想?
班会总结
花季的情感是一种最美好的情感,然而如 果处理不好,就会毁了自己的一生。
小结
交往过密的“利”:
1、满足情感需要,有了倾诉的好对象。 2、满足好奇心。 3、对学习有促进作用。 4、有助于了解异性。
交往过密的“弊”: 1、危害身心健康。 2、对学习造成干扰。 3、容易产生越轨行为。 4、有可能会导致犯罪。
第三环节 : 如何处理异性之间交往过密?
用理智和毅力来战胜。与异性交 往过密最直接的危害是严重干扰学习 。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢 的那个异性,因此,会使你没心思去 学习,上课注意力就难以集中。学习 成绩就会越来越差。因此,青少年要 把眼光放得远一点,要用理智战胜自 己的感情。毅力的真谛在于战胜自己 ,你能战胜自己,便会摆脱这种困扰 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
另外,还可以可采取如下方法: ①转移法: 把精力转移到学习上去,用 探求知识的 乐趣来取代不成熟的感情 ②冷处理法: 逐步疏远彼此的关系,以 冷却过密的关系。 ③搁置法: 即中止过密的关系,使双方 的心扉不向对方开启,而保持着纯洁的、 珍贵的友谊。
第一个环节: 齐唱:《 蒲公英的约定》
小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰 打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今 唯一坚持的任性 在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情
《偶然》 徐志摩
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜 在转瞬间消灭了踪影
你我相逢在黑夜的海上 你有你的,我有我的,方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮
自由发言
对这次班会你有何感想?
班会总结
花季的情感是一种最美好的情感,然而如 果处理不好,就会毁了自己的一生。
小结
交往过密的“利”:
1、满足情感需要,有了倾诉的好对象。 2、满足好奇心。 3、对学习有促进作用。 4、有助于了解异性。
交往过密的“弊”: 1、危害身心健康。 2、对学习造成干扰。 3、容易产生越轨行为。 4、有可能会导致犯罪。
第三环节 : 如何处理异性之间交往过密?
用理智和毅力来战胜。与异性交 往过密最直接的危害是严重干扰学习 。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢 的那个异性,因此,会使你没心思去 学习,上课注意力就难以集中。学习 成绩就会越来越差。因此,青少年要 把眼光放得远一点,要用理智战胜自 己的感情。毅力的真谛在于战胜自己 ,你能战胜自己,便会摆脱这种困扰 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
另外,还可以可采取如下方法: ①转移法: 把精力转移到学习上去,用 探求知识的 乐趣来取代不成熟的感情 ②冷处理法: 逐步疏远彼此的关系,以 冷却过密的关系。 ③搁置法: 即中止过密的关系,使双方 的心扉不向对方开启,而保持着纯洁的、 珍贵的友谊。
班会课课件:青春期男女生交往辅导
情感波动
情绪容易波动,可能产生 自卑、自负、焦虑等情绪 。
社交技能
在人际交往中可能感到不 自在,缺乏社交技能。
社会文化背景下的压力与期望
社会期望
社会对青春期男女生有不同的期 望和标准,如学业、外貌、行为
等方面。
家庭压力
家庭对青春期男女生的发展有重要 影响,可能带来压力和期望。
同龄人压力
同龄人的影响和压力可能导致青春 期男女生产生焦虑、自卑等情绪。
树立正确价值观,避免早恋现象发生
总结词
青春期男女生交往应该树立正确的价值观,避免早恋现象的发生。
详细描述
早恋可能会影响学习和个人成长,还可能给家庭带来不必要的负担。因此,男女生应该注重彼此的成长和学习, 树立正确的价值观和人生目标,把重心放在学业和个人发展上。同时,家长和老师也应该引导和监督学生,防止 早恋现象的发生。
班会课课件:青春期男女生 交往辅导
汇报人:可编辑 2023-12-21
目 录
• 青春期男女生交往的重要性 • 青春期男女生交往的特点与挑战 • 青春期男女生交往的辅导策略与方法 • 青春期男女生交往的注意事项与建议 • 案例分析与讨论环节 • 总结与展望未来发展前景
01
青春期男女生交往的重要 性
05
案例分析与讨论环节
分享成功经验,激励同学们积极参与交往活动
01
成功经验分享
邀请一些在青春期男女生交往方面表现优秀的同学分享他们的成功经验
,如如何建立良好的人际关系、如何处理情感问题等。
02
激励同学们积极参与
通过成功经验的分享,激励同学们积极参与交往活动,增强自信心和积
极性。
03
促进同学们之间的交流与合作
班会课课件:青春期男女生交往辅导
培养正确价值观和人生观的重要途径
青春期男女生交往是培养孩子们 正确价值观和人生观的重要途径
之一。
在交往中,孩子们可以学会尊重 他人、遵守规则、诚信待人等价
值观。
通过与异性的互动,孩子们可以 更好地了解自己和他人的性别特 征和差异,从而更好地认识自己
和他人。
02 青春期男女生交往的特点 与规律
生理变化带来的心理变化
04 青春期男女生交往中的注 意事项与建议
尊重彼此隐私,保持适当距离
尊重隐私
青春期男女生交往中,应尊重彼 此的隐私和个人空间,不要过度 干涉对方的生活和事务。
保持距离
在交往中,要保持适当的距离, 避免过于亲密或过于疏远,以免 引起不必要的误会或矛盾。
建立健康友谊,避免过度依赖
建立友谊
青春期男女生之间的友谊可以建立在 共同兴趣、互相支持和理解的基础上 ,有助于增进彼此的了解和情感交流 。
合作。
社团活动
鼓励学生参加各种社团活动,如 文学社、音乐社、舞蹈社等,让 学生在兴趣爱好中结交志同道合
的朋友。
志愿服务活动
组织学生参加志愿服务活动,如 支教、环保、公益等,让学生在 服务社会中增强团队合作意识。
加强师生互动,建立良好师生关系
师生座谈会
定期组织师生座谈会,让学生与老师面对面交流,听取学生的意 见和建议,增进师生感情。
引导孩子树立正确价值观和人生观
1 2
教育孩子尊重他人
教育孩子尊重他人的感情和选择,不进行歧视或 攻击。
培养孩子的责任心
教育孩子在交往中要有责任心,对对方负责,也 对自身负责。
3
引导孩子正确看待感情
教育孩子正确看待感情,不盲目追求,也不轻易 放弃。
相逢在花季——中学女生青春期心理健康教育之男女生交往 ppt课件
——男女生交往
相逢在花季——中学女生青春期心 理健康教育之男女生交往
总铭记青春时光, 更难忘绿意同窗。 相逢是笑, 相知是妙, 笑在青春年少, 妙在岁月迢遥。
——汪国真
相逢在花季——中学女生青春期心理健 康教育之男女生交往
花季之雨
小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照. 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好. 一年一年时间飞跑, 小小少年转眼高. 随着年岁由小变大, 他的烦恼增加了.
(3)双方交往带有隐秘性,瞒着老师、父母及同学,常常 向家长撒谎。
(4)对方成为自己的牵挂,离开对方就魂不守舍,看见对方与 别的异性同学往来,就会心生不满和嫉妒。
(5)两人在一起时,只渴求拥抱接吻,身体亲昵,双方或一方作 出发生性关系的暗示。
相逢在花季——中学女生青春期心 理健康教育之男女生交往
当少男少女在交往中出现以上一种或 几种情况,就表明他们的交往已偏离了正 常的轨道,本能的欲望正在冲毁理智的堤 坝,是该猛醒的时候了。否则,“一失足 成千古恨”的后果就可能发生。
1.预防法
2.转移法 3.迁移法
4.升华法
早恋了该怎么办
“跳”出 “来冻”起来
“隔”开
相逢在花季——中学女生青春期心 理健康教育之男女生交往
一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师批 评教育这位男生。(2)当众找到这位男生, 严词拒绝他。(3)把这件事告诉同学,闹得 满城风雨。(4)把这件事告诉父母,寻求帮 助。(5)找恰当的时机,委婉的表明自己的 态度,拒绝这位男生。
相逢在花季——中学女生青春期心 理健康教育之男女生交往
花季之雨
据报道,某中学开始实行男女生分班教学 的新模式.学校将新入学的七年级新生分成 五个男生班和五个女生班,各占一个楼层进 行教学.学校领导说,这种男女生分班教学 的方式,是学校借鉴国外办学经验的基础上 提出来的,主要目的是为了避免中学生不恰 当的男女生交往.社会对此褒贬不一.
相逢在花季——中学女生青春期心 理健康教育之男女生交往
总铭记青春时光, 更难忘绿意同窗。 相逢是笑, 相知是妙, 笑在青春年少, 妙在岁月迢遥。
——汪国真
相逢在花季——中学女生青春期心理健 康教育之男女生交往
花季之雨
小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照. 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好. 一年一年时间飞跑, 小小少年转眼高. 随着年岁由小变大, 他的烦恼增加了.
(3)双方交往带有隐秘性,瞒着老师、父母及同学,常常 向家长撒谎。
(4)对方成为自己的牵挂,离开对方就魂不守舍,看见对方与 别的异性同学往来,就会心生不满和嫉妒。
(5)两人在一起时,只渴求拥抱接吻,身体亲昵,双方或一方作 出发生性关系的暗示。
相逢在花季——中学女生青春期心 理健康教育之男女生交往
当少男少女在交往中出现以上一种或 几种情况,就表明他们的交往已偏离了正 常的轨道,本能的欲望正在冲毁理智的堤 坝,是该猛醒的时候了。否则,“一失足 成千古恨”的后果就可能发生。
1.预防法
2.转移法 3.迁移法
4.升华法
早恋了该怎么办
“跳”出 “来冻”起来
“隔”开
相逢在花季——中学女生青春期心 理健康教育之男女生交往
一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师批 评教育这位男生。(2)当众找到这位男生, 严词拒绝他。(3)把这件事告诉同学,闹得 满城风雨。(4)把这件事告诉父母,寻求帮 助。(5)找恰当的时机,委婉的表明自己的 态度,拒绝这位男生。
相逢在花季——中学女生青春期心 理健康教育之男女生交往
花季之雨
据报道,某中学开始实行男女生分班教学 的新模式.学校将新入学的七年级新生分成 五个男生班和五个女生班,各占一个楼层进 行教学.学校领导说,这种男女生分班教学 的方式,是学校借鉴国外办学经验的基础上 提出来的,主要目的是为了避免中学生不恰 当的男女生交往.社会对此褒贬不一.
青春期心理健康教育之男女交往ppt课件
5、隐蔽性。早恋的少男少女,一般是不会公开内心的秘密的,特别是 对父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。 早恋之所以有爱的这种隐蔽性,一方面是由于中学生怕招致家长、教师的反 对和训斥,同学、朋友、兄弟姐妹们的讥笑和讽刺,另一方面也与少男少女 第一次性爱的冲动来临时所产生的不安和“心理闭锁性”有关。 6、兴奋性和冲动性。早恋的这一特点与少男少女的情感特征有关。 青春期常被人们称作是情感的“狂风怒涛”时代。也就是说中学生时期,激 情占优势,他们的情感具有强烈、不稳定、易冲动的特点。与此相适应,早 恋的中学生往往会对恋人产生强烈的亲近欲望,因而,在与对方相处时,言 行、举止常常表现得特别兴奋和冲动。早恋的这种特点常常会产生难以挽回 的后果:某些少男少女由于在与对方相处时过于兴奋和冲动,往往会失去理 智,将自己完全置于激情的支配之下,过早偷食禁果,导致少男少女的越轨 行为。 7、过于美化、迷恋对方。少男少女的早恋大都贯穿着“美”的意 念。他们常常在日记或情书中用“千般至善”“万般至美”的语言来描述对 方,在心目中将对方的风度、外貌、气质、才能等加以美化,认为异性朋友 身上的一切都无可挑剔。“爱屋及乌”,一旦爱上某人,连对方的缺点似乎 也是美好的。这也就是人们常说的“情人眼里出西施”。 8、难舍难分而又喜怒无常。陷入早恋的中学生所激起的爱的情感, 其强烈程度不亚于青年人。这些早恋的少男少女,虽不热衷于学习,但却渴 望着上课,在班上他们彼此之间可以多递几个眼神,谈几句话,即便是不接 触,也会觉得对方的眼睛在盯着自己,心里更踏实、更安稳。
桃源职业中专学生科
一、什么是早恋?
通常意义上是指发生在生活、经济上不能完 全独立,同时又比法定结婚年龄小很多的青 少年这一特定群体里的恋爱行为,如中小学 的恋爱行为就是属于早恋。
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另外,还可以可采取如下方法: ①转移法: 把精力转移到学习上去,用 探求知识的 乐趣来取代不成熟的感情 ②冷处理法: 逐步疏远彼此的关系,以 冷却过密的关系。 ③搁置法: 即中止过密的关系,使双方 的心扉不向对方开启,而保持着纯洁的、 珍贵的友谊。
如何建立起积极向上、健康发 展的异性关系?
1、自然交往。在与异性交往的过程 中,言语、表情、行为举止、情感流露 及所思所想要做到自然、顺畅,既不过 分夸张,也不闪烁其辞;既不盲目冲动 ,也不矫揉造作。自然原则的最好体现 是,像对待同性同学那样对待异性同学 ,像建立同性关系那样建立异性关系, 像进行同性交往那样进行异性交往。
表现:1、身高突增
2、第二性征出现
青春期的心理变化:
1、有了独立意识,但又有较强的 依赖性。
2、有时出现莫名的忧郁、烦 恼,又不愿和家长老师、诉说。
妈妈回来了!赶 紧把日记藏起
来!
3、有时会出现逆反心理。
哼哼,,我我偏偏偏偏 不不这这样样做做!!
4、喜欢交朋友,对 异性感到好奇,渴望 得到异性的欣赏。
花季的情感是一种最美好的情感,然而如 果处理不好,就会毁了自己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的使命,我们 千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航 船过早靠岸。
青春的心弦
第一个环节: 齐唱:《 蒲公英的约定》
小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰 打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今 唯一坚持的任性 在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情
2、适度交往。异性交往的程度和 方式要恰倒好处,应为大多数人所 接受。既不为异性交往过早地萌动 情爱,又不因回避或拒绝异性而对 交往双方造成心灵伤害。当然,要 做到为大多数人所接受有时也并不 容易,建议你只要做到自然适度, 心中无愧,就不必过多顾虑。
3、真实坦诚。这是指异性交往的 态度问题,要像结交同性朋友那 样结交真朋友。
第二个环节:
世界是由男女两种性别构成的, 男女各顶半边天。青少年之间 的异性交往,不仅可以,而且 是正当的,也是健康的。
你赞成小雪的做法吗?为 什么?
青春期的学生和异性交往,是 适应社会、认识世界和自身的一种 必不可少的方式,对于完善自身、 取长补短是有益的。
但是,如果这种交往过密,则 会造成严重的后果。
《偶然》 徐志摩
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜 在转瞬间消灭了踪影
你我相逢在黑夜的海上 你有你的,我有我的,方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮
自由发言
对这次班会你有何ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想?
班会总结
正常的男女同学交往使我们的人 际关系更完善,使我们更自信、自强 和自爱。同学们!用你们青春的画笔, 把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你 绚丽的人生画卷!使自己的青春真的 无悔!
小结
交往过密的“利”: 1、满足情感需要,有了倾诉的好对象。 2、满足好奇心。 3、对学习有促进作用。 4、有助于了解异性。
交往过密的“弊”: 1、危害身心健康。 2、对学习造成干扰。 3、容易产生越轨行为。 4、有可能会导致犯罪。
第三环节 : 如何处理异性之间交往过密?
用理智和毅力来战胜。与异性交往 过密最直接的危害是严重干扰学习。 由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的 那个异性,因此,会使你没心思去学 习,上课注意力就难以集中。学习成 绩就会越来越差。因此,青少年要把 眼光放得远一点,要用理智战胜自己 的感情。毅力的真谛在于战胜自己, 你能战胜自己,便会摆脱这种困扰。
说一说:这首歌曲表达了怎样的一种感情?
爱情和亲情、友情一样,是人类重 要的情感组成部分之一。在文学中爱 情是永恒的主题,在历史长河中,传 讼着许多可歌可泣的爱情故事。
所以亲爱的同学们,今天让我们一 起来谈谈青春期男女生交往的问题。
青春期的特点
青春期是指人体从童年向成年 过渡的人生关键时期。一般是从10 岁到20岁。在这一时期,人的生理 和心理都会发生显著的变化。
4、留有余地。虽然是结交知心朋 友,但是异性交往中,所言所行 要留有余地,不能毫无顾忌。比 如谈话中涉及两性之间的一些敏 感话题时要回避,交往中的身体 接触要有分寸等。特别是在与某 位异性的长期交往中,要注意把 握好双方关系的程度。
青春期正处于人生的第二个身体发育的高 峰期,这个时期男女同学生理上心理上都发生 了变化,彼此之间产生了好奇和好感,不由自 主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性, 以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相 仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种正常的 心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕 之情不是真正的恋爱,它就象天空中的云彩变 幻莫测,正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一 样,转瞬间会消灭了踪影,请欣赏诗《偶然》 。