人教版小学语文一年级上册操场上课后练习
部编版一年级语文下册7操场上 练习题(含答案)
小学一年级语文(下)《操场上》练习题一、我wǒ能néng 写xiě好hǎo 字z ì。
二、选择加点字读音有错误的一项是( )A 、拔.河(b á) 铃.声(l íng ) 热.闹(r è)B 、踢.球(t í) 操.场(ch āo ) 锻炼.(li àn )三、读dú拼pīn 音yīn ,写xiě词c í语yǔ。
d à k āi p ǎo b ù z ú qi úd à sh ēng sh ēn t ǐ p āi sh ǒu四、一y ī字z ì组zǔ多duō词c í。
打( )( ) 跑( )( ) 足( )() 身( )( ) 拍( )( ) 声( )() 五、填tián 写xiě下xià列liè词c í的de 反fǎn 义y ì词c í。
熟—( ) 重—( ) 升—( ) 恶 —() 沉—( ) 进—( ) 冷—( ) 窄—() 六、照zhào 样yàng 子z ǐ,给gěi 下xià列liè偏piān 旁páng 加jiā上shang 一y í部bù分fen ,组zǔ成chéng 新xīn 字z ì再zài 组zǔ词c í。
例、灬 (热)(热闹)亻( )( ) 扌( )( )口( )( )钅( )( ) 门( )( )火( )( )七、把bǎ下xià面mian 搭dā配pèi 合hé适shì的de 词c í语yǔ用yòng 线xiàn 连lián 起q ǐ来lái。
打 篮球 跳 毽子拍 足球 丢 绳踢 皮球 踢 沙包八、选xuǎn 词c í填tián 空kòng 。
人教版小学一年级上册语文课件《操场上》
人,学生有
人。
男同学有
人,女同学有
人。
学生比老师多 老师比学生少
人, 人。
学生比老师多 老师比学生少
人, 人。
-
=
女同学比男同学多 男同学比女同学少
人, 人。
女同学比男同学多 男同学比女同学少
人, 人。
-
=
练一练
1.摆一摆,填一填.
练一练
1.摆一摆,填一填.
比 比
多 少
个, 个.
练一练
1.摆一摆,填一填.
比 比 -
多 少
个, 个. =
练一练
1.摆一摆,填一填.
比 比 -
多 少
个, 个. =
练一练
1.摆一摆,填一填.
比 比 -
多 少
个, 个. =
___ 比 ___ 多2个, ___ 比 ___ 少2个.
练一练
1.摆一摆,填一填.
比 比 -
多 少
个, 个. =
比 比 -
1.摆一摆,填一填.
比 比 -
多 少
个, 个. =
比 比
多2个, 少2个.
练一练
2.
只, +
只,一共有 =
只,
练一练
2.
比 比 -
少 多 =
只, 只.
练一练
3.
多2个, 少2个. =
练一练
1.摆一摆,填一填.
比 比 -
多 少
个, 个. =
比___多2个, ___比___少2个.
练一练
1.摆一摆,填一填.
比 比 -
多 少
个, 个. =
比
多2个,
___比___少2个.
统编版语文一年级下册识字7《操场上》同步练习题(含答案)
识字7《操场上》同步练习题班级:_________ 姓名:__________一、书写1.根据语境写字词。
下课了,同学们来到操场上锻炼shēn tǐ,有的踢zú球,有的pāi 皮球,有的dǎ羽毛球,欢乐的笑shēng飞到了很远很远。
二、填空题2.填一填。
(1)“足”字共有____画,第七笔是______。
(2)“跑”是______结构的字,共有______画。
(3)“身”字共有______画,第三笔是________。
(4)“拍”是________结构的字,“声”是________结构的字。
3.先选一选,再说说自己的发现。
①拍②拔③踢④打⑤跳⑥跑( )河 ( )皮球 ( )高( )步 ( )毽子 ( )排球我发现:(1)拔、拍、打的偏旁都是_____,带有这个偏旁的字大多和_______有关,类似的字还有_____。
(2)踢、跳、跑的偏旁都是_____,带有这个偏方的字大多和_____有关,类似的字还有_____。
4.生字组词打:( )( )( ) 拍:( )( )( ) 足:( )( )( ) 声:( )( )( ) 身:( )( )( ) 体:( )( )( ) 跑:( )( )( )5.填空。
铃声( ),下课了,操场上,真( )。
跳高拔河拍皮球,天天( )身体好。
三、连线题6.小水珠应该滴在哪片叶子上?连一连。
7.读一读,连字成词。
操拔热锻拍铃球场河声闹炼四、信息匹配8.把下列词语的错误读音用“/”画去。
身体(shēn tǐshēng tǐ)真好(zhēn hǎo zēn hǎo)跳高(tiào gāo tāo gāo)响了(xiǎn le xiǎng le)9.你能找出不同类的词语吗?用“”把它标出来。
(1)拔河跳绳操场跑步(2)桌子沙发西瓜书架(3)铅笔唱歌画画跳舞10.我会给加点的字选读音。
shēng shēn1. 天天锻炼身.()体好。
2. 他的歌声.()震惊全场。
小学一年级语文《操场上》原文、教案及教学反思
学校一班级语文《操场上》原文、教案及教学反思对于低班级同学来说,让课堂充斥情趣,能吸引同学上课,能提高课堂教学效率。
因此,我在平常的备课中能留意到这个问题。
《在操场上》一课我就是这样设计和教学的。
一、看图学说,满足同学爱说的愿望。
我用谈话导入:“你酷爱参与体育话动吗?参与过哪些体育活动?”勾起同学对体育活动的回忆。
“今日咱们来看看图上的小伙伴正在参与哪些体育活动?”这时我给足时间,让同学专注观测图画,让同学说说自已想说的话。
并随机指导同学如何观测图画,如:远处的小伙伴们在干什么?近处的小伙伴们在干什么?左边的小伙伴们呢?右边的小伙伴们呢?同学能逍遥自若地大胆说话,同时相机出示本课需要学习的生字和词语。
这样的课堂教学既留意了对同学的说话技能的培育,还渗透了观测图画的方法。
也满足了低班级同学爱说话的愿望。
二、小组学习,让同学学会学习。
当同学看图学说之后,我安排同学分小小组自学课文,自同学字,新词,让同学能借助拼音去认字,让同学能相互援济完成认读任务。
让同学在小组中共同学习,并熟悉了解课文大致内容。
让每位同学都有认读的机会。
都有当老师去听别人认读的正确与否的机会。
组员们学习积极性较高,极大地促进了同学互学、自学的作用。
这样,充分发挥了小组合作学习的优势,培育小组合作学习精神,团结互助精神。
三、采用游戏方法,巩固字词。
在复习认读生字时,我采用登山游戏来激发同学的学习爱好。
当“登山”游戏一开场,同学已迫不及待。
个个同学瞪着眼睛,竖起耳朵,都想跃跃欲试欲。
当一个小队有个别同学卡住时,别的同学纷纷举手,都想援济同学。
当有个小队登上山顶时,其他小队都倾慕不已。
当四个小队都登上山顶时,个个同学沾沾自喜。
这样的复习认读字词,摆脱了以往刻板单调的一遍又一遍的重复性地机械性地认读。
极大地激发了同学学习的爱好。
同时也提高了识字效率。
小学一年级下册语文识字第7课《操场上》原文、教案及教学反思
小学一年级下册语文识字第7课《操场上》原文、教案及教学反思【原文】操cāo场chǎnɡ上shànɡ打dǎ球qiú拔bá河h 拍pāi皮pí球qiú跳tiào高ɡāo 跑pǎo步bù踢tī足zú球qiú铃línɡ声shēnɡ响xiǎnɡ,下xià课kè了le,操cāo场chǎnɡ上shànɡ,真zhēn热rè闹nào。
跳tiào绳shénɡ踢tī毽jiàn丢diū沙shā包bāo,天tiān天tiān锻duàn炼liàn身shēn体tǐ好hǎo。
【教案】一、教材简说本课以体育活动为主题,由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。
词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行的活动以脚为主,动词都带足字旁。
儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
二、学习目标1、认识14个字,会写4个字。
认识“、口、讠、亻”4个偏旁。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、有积极参加体育活动的愿望。
三、教学建议(一)识字写字1、识字。
(1)教学本课,在熟读词语、儿歌之后呈现生字。
可以先根据插图看图说图意,出现词语。
在读准词语的基础上,认读生字。
本课生字中,“真、身”是翘舌音,“足”是平舌音,“跳、响”是三拼音,教学时要重点指导。
(2)随生字教学,认识“、口、讠、亻”四个偏旁。
根据词语排列的特点,可按偏旁归类认识词语中的生字,其余生字随课文学习。
如,学“打、拔、拍”,先做动作理解字义,复习“扌”,再识记这几个字。
用同样的方法学偏旁“”,识记“跳、跑”和“跳高、跑步”。
认儿歌中的生字,可以先让学生借助拼音读儿歌,画出本课要学的五个生字,再引导学生利用已有的知识记忆生字。
部编版小学语文一年级下册《操场上》课后习题
After class exercises of "on the playground"
教师:赵老师
目录
CONTENTS
01 基础练习-连一连 02 看拼音,写词语 03 选字填空,我最棒 04 把句子补充完整
PART O1 1.桃子应该 放在哪个盘子里?连一连。
ห้องสมุดไป่ตู้
衷心感谢您的观赏!
Meaty plant hand-drawn cartoon general template
教师:赵老师
( 拔 )河
我发现带“扌”的字大多和___手___有关,带
“足”的字一般和____脚____有关。
PART O4 4.把句子补充 完整。
下课了,操场上真热闹。同学们有的在 ___跳__绳_____,有的在___踢__毽_____,有的在 ___丢__沙__包___,还有的在___打__篮__球_____。
操
闹
踢锻
铃拔
tī
cāo nào
línɡ
bá
duàn
PART O2 2.看拼音,写词语。
shēn tǐ
身体
shēng yīn
声音
pāi dǎ
拍打
pǎo dòng
跑动
PART O3 3.我会选字组词,还会发现。
踢 拔拍 跳 丢 跑
( 踢 )毽子 ( 丢 )沙包 ( 拍 )皮球
( 跳 )高
( 跑 )步
《操场上》课后练习
《操场上》课后练习一、看拼音写词语。
dǎ qiúpǎo bùbá hétiào gāo二、给下列的生字分类。
①打②跑③你④拔⑤踢⑥体⑦拍⑧跳⑨他扌⻊亻三、给下列词语选择正确的读音。
操场(cāo chǎng chāo chǎng)拔河(pá hé bá hé)锻炼(duàn liàn duàn làn)热闹(rè nao rè nào)四、我会填。
(1)“拍”字()结构,部首是(),组词为()。
(2)“跑”字()结构,部首是(),组词为()。
(3)“体”字()结构,部首是(),组词为()。
(4)“足”的笔顺是,第5笔是( )。
(5)、“声”是( )结构的字,笔顺是。
(6)、“身”的音序是( ),第6笔是( ),笔顺是。
五、给下面搭配合适的词,用线连起来。
○打□操□炼○拍□跳□场○踢□跑□高□锻□步六、选词填空。
(填序号)①热心②热闹1.操场上真( )啊!2.张乐是一位( )的同学。
七、阅读片段,回答问题。
铃声响,下课了。
操场上,真热闹。
跳绳踢毽丢沙包,天天锻炼身体好。
1.选文中的体育活动有哪些?请写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.同学们在( )锻炼身体。
A.操场上B.教室里3.同学们在( )锻炼身体。
A.上课时B.下课后4.你最喜欢哪种体育活动?为什么?_____________________________________________________________________ ___八、课外阅读我最棒。
小学语文:识字(一)4《操场上》教学设计(人教版一年级上)
教学目标:1、认识14个生字,会写“八、入、大、天”4个字。
认识5个偏旁“王、足、口……”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣。
教学重点:认识5个偏旁“王、足、口……”,能流利地朗读课文。
教学过程第一课时一、揭题,启发谈话1、课间小朋友在哪儿活动?(揭题)你最喜欢参加哪些体育活动?(相机出示有关词卡)2、看图,说说课间还可以开展哪些活动。
二、自读词语和儿歌3、小组练读。
要求读准字音,画出生字多读几遍。
4、检查词语读音。
5、检查儿歌读音。
三、学习词语中的生字6、复习“提手旁”,说说学过的带“提手旁”的字。
7、说说你是怎么记住它的。
8、小组讨论:为什么这些字都带“提手旁”?9、认识“足”:出示足球,说说你是怎么记住这两个字的。
10、找一找生词中带“足”的字,说说你是怎么记住它们的。
11、小组讨论:为什么这些字都有“足字旁”?四、巩固练习1、连一连,读一读把下面的练习印在纸上,每组一张。
小组成员有的负责连线,有的负责检查,有的负责上台汇报,比一比哪一组又快又好。
拔、打、拍、跳、踢气球、皮球、排球、足球、皮筋、河2、找朋友。
把六组词打乱,用找朋友的方法分成两类。
五、学习写字1、指导写好两种撇的笔画。
2、比较“八、入”的异同。
3、“入”与“个”字撇捺相接的比较。
4、注意撇捺张开的角度要大,底部要平,保证字体的端正。
5、教师范写,学生描红练写。
教师巡视,相机指导。
第二课时二、复习1、开火车读词卡。
2、用“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”组词。
三、学习儿歌1、学习儿歌中的生字。
2、指导朗读儿歌。
3、导背诵。
交流:哪一小组背熟了?你们是怎么记住的?四、扩展活动1、课后读读画画:把你喜欢的活动涂上喜欢的颜色。
书上没有的自己可以补上。
2、把自己喜欢的活动写在卡片上,教同组的小朋友读,并向大家介绍玩法。
五、学习写字1、仔细观察“大”“天”,比一比,说一说。
仔细观察“大”“天”两字的撇笔,并与“八”“入”比较。
小学一年级上册语文第四课_操场上
哪些活动?
daqiu bahe 打球 拔河
paipiqiu 拍皮球
tiaogao paobu tizuqiu 跳高 跑步 踢足球
连一连,读一读
打拍跳踢 气球 皮球 排球 足球 皮筋 高
热闹:说明操场上活动多, 充满欢声、笑声。“闹”
运动会。
在这词里读轻声。
锻炼:通过体育活动使身 体强壮的意思。
tiào gāo bá hé pāi pí qiú 跳 高 拔 河 拍 皮 球,
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo 天 天 锻 炼 身 体 好。
tiào gāo bá hé pāi pí qiú 跳 高 拔 河 拍 皮 球,
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo 天 天 锻 炼 身 体 好。
猜一猜:
一点一横长,口字摆中央, 下面一扇门,门里张着嘴。
(猜一个字)
小朋友表演得真不错,你们 知道 “打球”的“打”为什 么是“ ”旁, 跳高的“跳” 是为什么 是 “ ”旁 ?
奥林匹克运动分为 夏季运动会和冬季
18部编版一年级语文下册《操场上》课后练习题(2)(2021年整理)
18部编版一年级语文下册《操场上》课后练习题(2)(word版可编辑修改) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(18部编版一年级语文下册《操场上》课后练习题(2)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为18部编版一年级语文下册《操场上》课后练习题(2)(word版可编辑修改)的全部内容。
部编版一年级语文下册《操场上》课后练习题一、选择加点字的正确读音,画“√"。
操(cāo chāo)铃(lín líng)闹(nào lào)锻(dàn duàn)炼(niàn liàn)跑(pǎo bǎo)二、拼写小能手。
shēng shēn tǐ1、下课铃()一响,同学们就来到操场上锻炼()()。
pǎo pāi dǎ zú2、()步、( )皮球、()篮球、踢()球,都是我们热爱的体育运动.三、想一想,填一填。
1、“足"的笔顺是,第5笔是。
2、“声”是结构的字,笔顺是。
3、“身”的音序是,第6笔是,笔顺是 .4、“跑”是结构的字,部首是。
四、写出带有下列部首的字。
扌亻足五、选字填空。
拔拍踢丢(diū)跳跑()河()皮球( )高()毽(jiàn)子()步( )沙包。