红卫学校2014年年度评优评先量化考核细则
卫生学校“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生会干部”、“优秀仪仗队队员”、“百分奖”评定办法
桂林市卫生学校“先进个人”、“先进集体”评定办法一、先进个人（一）三好学生评选办法1、无违纪，操行成绩为优秀。
2、各门学科平均成绩达80分以上，单科不低于70分。
3、体育合格，体育科成绩达75分以上，《国家体育锻炼标准》评定达良好以上。
4、按班级人数15 %评选。
（二）优秀班干部评比条件：1、基本符合三好学生条件，成绩可放宽到平均分70分以上，单科不低于60分。
2、工作认真负责、踏实肯干，敢管善管，执勤率达到95%。
3、配合班主任出色完成各项工作任务。
4、团结同学，在同学中能起模范作用有一定威信。
5、班级人数的6%评选。
（三）优秀学生会干部1、基本符合三好学生条件，担任学生会干部，平均成绩达到70分以上，单科不低于60分。
2、工作认真负责、踏实肯干，组织协调能力强，具有奉献精神，执勤率达到100%。
3、团结同学，在同学中能起模范作用有一定威信。
（四）优秀仪仗队队员（五）百分奖对每学期单科考试、考查考取满分100分的学生颁发“百分奖”荣誉证书。
（六）、评选办法1、每学期评选一次。
2、由班主任根据评比条件及分配名额组织评选，学生科审核公示，学校领导审批。
3、凡评上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生会干部”、“优秀仪仗队队员”、“百分奖”的，学校发给荣誉证书，并记入学生个人档案。
二、先进集体（一）文明宿舍评比评比办法每四周，由学生宿舍管理小组根据“自习纪律，环境卫生，人际关系”等内容对各宿舍进行检查评比，评为文明宿舍者，授予流动红旗，舍长和成员各加德育操行分5分和3分。
对未达60分的宿舍，舍长和成员各扣5分和3分，并责成限期进行整改。
每学期末，根据每四周一次的评比情况，对各宿舍进行复评，评为文明宿舍者（占总数40%），给予物质奖励和德育操行加分，舍长加10分，其他成员各加5分。
对未达60分的宿舍，舍长和成员各扣10分和5分，并通报批评。
（二）先进班集体评选办法1、先进班集体每学期评比一次，按照学期考评分确定。
xx学校年度考核及评先评优量化操作细则
xx学校年度考核及评先评优量化操作细则为保证学校评先评优工作的公正、公开，发挥先进骨干教职工的工作积极性，促进学校的发展及办学质量的提升，特制定本细则。
一、成立学校评审领导组。
领导小组成员为:校长、副书记、副校长、工会主席、各处室负责人、教师代表。
校长任领导组组长。
领导组成立后负责考评的宣传、考核、评定、解释等全部工作。
二、年度考核方法。
1、常规考核分（90分）。
以本年度两次绩效考核总分均分折算。
2、民主评议（10分）。
由考核领导组成员对所有人员民主量分，去掉一个最高分和一个最低分，然后计平均分。
3、附加考核分。
（1）本学年担任班主任，每学期加0.5分，两学期均担任班主任的加1分（如有以下情形不得此项加分：班额巩固率未达到教育主管部门要求的；因班级管理不当，出现严重安全和违纪事件的）；（2）班级在学校组织的各类团体活动中，获团体第一名得1分，或学校组队参加县级竞赛活动，初中部获前3名，小学部获前5名，所有队员所在班级班主任得1分，班主任类附加分最高不超过4分。
其他对学校作出较大贡献的由领导组权衡酌情加分。
三、年度考核优秀及获奖优秀人员条件。
1、工作敬业，师德高尚。
2、评选学年度达到学校规定工作量（满工作量）；本年度因各种原因未上岗总时间不超过一周，且无旷工记录。
3、一年内未受到学校及以上任何处分。
4、本学年度在学校各类工作聘任中未落聘。
在符合以上条件的前提下，量化考核总分（含附加分）从高分到低分取满为止。
如出现考核分相等无法确定时，由考核领导组评议决定。
四、年度考核及优秀教师名额。
1、年度考核优秀人数、县级及以上优秀教师数（或县级及以上通报表扬）以上级文件规定为准，校级优秀教师（通报表扬）为当年教师总数的前十分之一。
2、未分中小学的名额以初中部和小学部在编在岗人数按比例分配，如有小数，四舍五入计算，若取整有出入，由考核组评议。
五、本细则最终解释权归考核领导组。
2014年版学校考核 校内评价方案
第四章校内评价方案（清源中学第一届教师代表大会第一次会议通过）清源中学教师业务考核细则为全面加强教学管理，对全体教师的教育教学工作客观公正地衡量评估，也为教师职称晋升、评优选先提供依据，严格教师业务考核并建立业务档案，特制定本细则：一、年度考核领导小组组长：校长副组长：教学副校长成员：各考核小组组长、副组长二、各考核小组1.师德师风考核小组：组长：德育副校长副组长：政教主任成员：行政会成员、教研组长、政教处干事1名2.工作能力考核小组：组长：教学副校长副组长：教务主任、副主任成员：学科教研组长、教务处干事2名3.教师出勤考核小组：组长：教学副校长副组长：办公室主任成员：办公室干事1名4.教师业绩考核小组：组长：教学副校长副组长：教务主任、副主任成员：教务处干事2名5.体音美组教师考核小组：组长：德育副校长副组长：政教主任成员：校务会成员6.教辅、后勤组教师考核小组：组长：领导小组副组长副组长：教务主任、副主任成员：校务会成员、妇工团负责人7.副校长、各处室正副主任考核小组：组长：校长副组长：领导小组副组长成员：校长、妇工团负责人8.校长考核小组：组长：教学副校长副组长：办公室主任成员：行政会成员、学科教研组长、教辅后勤组长9.成绩汇总小组：组长：教学副校长副组长：教务主任、副主任成员：教务处干事1名注：以上考核组成员若有变动，由校务会议讨论决定替补人员。
三、师德师风考核细则（100分）为全面加强教育教学管理，对教师工作客观公正地衡量评估，为教师职称晋升、评优选先提供依据，严格教师业务考核并建立业务档案，根据渭源县教体局教师师德师风相关文件精神，结合我校实际，特制定本细则。
（一）师德师风考核项目（六项）：1.为人师表（20分）主要评价考核教师拥护党的路线方针政策、热爱教育事业，思想觉悟高，积极要求进步，言行堪为学生表率，谈吐举止文明，要求学生做到的首先自己做到。
评价方法：每学期结束前，学校考核小组按照各处室、年级组、教研组提交至校委会通过的对教师平时工作的记载，进行量化评价，由政教处计算出平均分，如工作期间教师酗酒或带外来人员进校园酗酒，酒后上课或酒后校园乱转；仪表不端庄，穿着不得体，浓妆艳抹，穿拖鞋，服装打扮不符合教师身份；言行举止不文明，有损教师形象；参与封建迷信或邪教活动；在教室吸烟；班级管理忽视对学生良好行为习惯教育（班级记录未反馈）；管教学生方法不当造成班级管理混乱；教师之间在学生面前争吵或在学生面前说其他教师坏话；每学期师德学习笔记（不少于一万字）不交、心得体会（不少于3篇）不写；因学生问题呵斥、指责家长，甚至与家长争吵；学校组织的政治、业务学习、大型活动，迟到、早退、缺席；班级各种活动材料、教师个人材料不按时送交；不按上级部门要求完成各项政治任务（捐款、捐物不主动等）；不爱护处室、组室公物，特别是电脑、电灯、办公室桌椅等，上述事宜有记载经学校查实，每次扣5分。
2014年年度考核及绩效绩效考核方案.
小学2014年年度及绩效考核方案为搞好本校教师的考核，提高教育教学管理水平，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，根据《清镇市义务教育学校绩效考核办法》（清教字【2009】128号）文件精神结合党的群众路线教育实践活动广泛征求到的意见和《清镇市社区中心学校文件》社区教字【2014】3号文件精神，结合本校实际，特制定清镇市红枫第三小教育教学年度考核及绩效考核实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育。
坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职工的德、能、勤、绩。
二、基本原则实施综合考核工作应遵循以下基本原则：1、尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、把师德融汇于教书育人的具体工作中去，注重考核教师履行岗2位职责的实绩和贡献。
3、鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
5、导向性原则：以新课程标准为依据，树立“以人为本”、“发展为本”的现代理念，突出管理与评价的诊断、反馈、促进发展的功能。
注重学生创新精神与实践能力培养，关注教师的专业成长和教育教学水平不断提高，关注学校的可持续发展。
6、综合性原则：管理与评价要坚持“全面评价、全程监控”的综合性原则。
8、实效性原则：管理与评价，要查实情，重实效，重落实。
要对教育教学现状做出实事求是的评价，对影响教育质量的各有关要素进行客观、准确的分析；通过管理与评价机制的扎实有效运行，及时发现并解决教育教学过程中的真实问题，促进教育质量不断提高。
2014年“卫生学校”评分标准
附件1广西壮族自治区“卫生优秀学校”考核评分标准（修订版）学校名称：类别（1）幼儿园（2）小学（3）中学（5）中职（6）高校属（1）市级学校（2）县级学校（3）乡镇学校一级指标二级指标评分指标分值评估办法评分标准得分组织管理（12分）领导重视1分将“卫生学校”创建工作列入学校重要议事日程，建立健全创建“卫生学校”的组织机构。
1查学校行政会议记录本和文件。
1.每学年无会议讨论记录的扣0.5分。
2.无组织机构的扣0.5分。
制度健全3分学校卫生管理组织和制度3 查资料1.无管理组织扣0.5分。
2.制度不健全，每缺1个制度扣0.2分。
3.制度、预案上墙不全扣0.5分。
4.报告制度无报告人或单位电话号码的扣1分。
部门责任8分学校按《学校卫生工作条例》设置有卫生室，配备专职卫生技术人员，并承担对学生常见病防治及传染检测、疫情报告、食品卫生安全检查、近视眼防控及健康教育等工作。
建立有学生健康体检制度和学生健康档案。
幼儿园设立免疫接种管理登记。
8查资料和现场检查1.有寄宿生的学校，学生600人以上的学校无校医的扣1分。
2.无日常传染病监测登记册扣0.2分。
3.未设传染病疫情报告本扣0.5分。
4.小学、幼儿园无晨检记录扣0.5分。
5.无因病缺课登记扣0.5分。
6.无学校食堂或食品店（摊）检查记录的扣1分。
7.无学校清洁卫生检查记录资料扣1分。
8.无年度学生健康体检建立学生健康档案扣2分。
9.无学生近视眼防控措施扣1分。
10.幼儿园无免疫接种登记扣1分。
环境卫生15分校园清洁6分校内道路平整、硬化，公共场所、教室、实验室、学生宿舍、保持整洁，无乱扔烟头、纸屑、瓜果皮核，乱倒垃圾、污水、污物，随地吐痰现象存在。
2 现场检查公共场所、教室、实验室、学生宿舍有乱扔烟头、纸屑、瓜果皮核，乱倒垃圾、污水、污物，随地吐痰现象，在发现的相关场所扣0.5分。
楼道楼梯、扶手、栏杆干净，无积灰；教室门窗无积灰，门窗无破损。
1 现场检查1.有积灰扣0.5分。
2014年优秀学生和优秀学生干部评选方案
2014年优秀学生和优秀学生干部评选方案2014年春节即将来到，为表彰先进，树立典型，全面推进素质教育，城港路街道中心小学决定评选表彰2014年优秀学生和优秀学生干部，现将有关事宜通知如下：一、评选范围及名额分配1、市级优秀学生和优秀学生干部，按市教体局要求的比例进行分配。
一般情况下，优秀学生名额不超过学籍人数的8％，优秀学生干部名额不超过学籍人数的4％。
2、校级优秀学生、优秀学生干部以及各类单项小明星，按学生总数60%的比例进行评选。
加上市级优秀的评选，使收到表彰的学生数超过70%的比例。
二、评选条件（一）优秀学生条件（含市级、街道级）1．思想品德好。
热爱祖国、关心集体，遵守国家法律和社会公德，模范遵守中小学生守则和日常行为规范，孝敬父母，尊敬师长，具有良好的道德品质和文明行为习惯，具有较强的社会责任感，在学校、班级开展的各项活动中起模范带头作用。
2．学习好。
学习态度端正，课堂发言积极，善于独立思考，讲究科学的学习方法，具有自主学习的能力，积极参加综合实践活动，各科学习成绩达到良好（B级）以上。
3．身体好。
积极参加学校和班级组织的文体活动，坚持体育锻炼，具有良好的身体素质和心理素质，有健康向上的生活态度，有良好的卫生习惯，《学生体质健康标准》测试成绩达到良好等级以上。
（二）优秀学生干部条件（含市级、街道级）1．热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，有较强的集体主义观念和组织工作能力，热心为同学服务，积极参加各项社会活动，尊敬师长，团结同学，模范遵守社会公德，遵守中小学生守则和日常行为规范，积极协助老师工作，在同学中具有较高的威信。
2．学习态度端正，勤奋好学，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩良好（B级）以上。
3．坚持锻炼，积极参加文娱活动，有良好的心理素质和卫生习惯，身体健康，体育成绩优良。
4．至少在学校任职（班委以上职务）满一学年。
任职期间表现突出。
（三）各类小明星及进步学生条件（街道级）在单项活动中表现突出，为班级或学校争得荣誉。
量化评比细则正
龙盛学校《班级管理量化评比细则及评分标准》2013-2014学年度第一学期一、出勤（10分）1、学生按学校统一作息时间，准时到校上课，不得迟到、早退。
否则，每人次扣1分。
（注：①特殊情况要事先报告德育处。
）2、旷课1节每人次扣2分，2节以上（含2节）每人次扣3分。
二、两操、升旗和集会（10分）1、课间操、升旗、集会进退场要整齐有序，做到快、静、齐，不得有窜队、推拉、蹲下系鞋带或做其他事情，否则每人次扣1分。
2、课间操时听从指挥，做好广播操，队形整齐，动作规范有力，否则扣1分。
3、全班学生要按时做好每节眼保健操，动作要整齐合拍，否则扣1分。
4、凡课间操、集会、升国旗准时下楼参加，不得迟到或不参加，否则每人次扣1分（注:未经相关领导同意全班不参加者扣2分）。
5、课间操、集会、升旗学生要自始至终坚持进退场秩序，不得中途退场，否则每人次扣1分。
（特殊情况除外）三、班容班貌及卫生（20分）1、按卫生责任区要求，消防栓、灭火器、墙壁、地面、门窗、桌椅、仪表镜、开关、电扇、天花板、卫生工具、黑板、讲台要做到无垃圾、污迹、灰尘和蜘蛛网，否则酌情扣1-2分。
2、卫生工具、课桌椅摆放要整齐有序，教室布置要张贴要规范有序，否则扣1分。
3、教室走廊不得摆放拖把，否则，扣1分。
4、教室垃圾桶垃圾要及时清理，不得留有垃圾过夜。
否则发现一次扣1分。
5、对乱扔垃圾、随地吐痰的学生每人次扣1分。
（注：扔在窗台、消防栓箱或花坛上扣2分。
）6、学生不在教室上课要及时关掉所有的电器。
否则扣1分。
7、学生必须在指定地点就坐用餐，不得大声喧哗，不得敲响餐具，否则发现一次扣1分。
8、教室的窗帘做好爱护，确保无破损，否则扣1分。
四、礼仪（15分）1、学生要尊敬师长主动向老师和客人问好，不得在老师面前和背后说坏话，学生之间要团结，不得说脏话，否则每人次扣1分。
2、学生在校要穿好校服，规范佩带好学生证，少先队员要佩戴好领巾，衣着整洁干净，否则，每人次每项扣1分。
2014考核细则(教育科)
学生评价方式全面（德智体美等），注重学生的发展性 评价。制定星级学生评比细则（2分）；评价内容全 面，周评比、月评比、学期评比等过程性材料齐全（10 分）；每月进行一次班级星级学生评比表彰（3分）； 学生管理 借鉴班级日记等方式实行学生自主管理（2分）。 （20分） 关爱特殊群体学生。建立特殊群体学生档案（1分）； 为每位学生确定帮扶教师（1分）；定期进行帮扶指导 （1分）。
各校《制度汇编》报教育科集中按学校类 别分别进行评审赋分。 重点查各责任人职责落实 工作计划成绩以年初计划交流会成绩为 准；工作日志、各项常规工作量化、汇总 、公示记录，不规范减1分,日常工作无规 划随意作为或有规划不实施减1分。 只有结果无标准无记录此项最高赋2分。 随机找学生座谈、查看课程表、教案、领 导听课笔记、核对学生和学籍数。 凡违反规定该项为0分。
对照评比细则查看评比记录、班级展示 无星级学生评比细则减2分,学生评价内容 （道德品质、公民素质、创新与发现、学 习能力、交流与合作、运动与健康、审美 与表现）每缺少一项减1分，每少一项 （次）评价记录减1分,每少一次表彰减1 分,班级管理无特色减2分。 座谈查看特殊群体学生（重点学困生、双 差生、留守儿童、特困生）情况统计表、 帮扶记录及效果比较分析，详实可信满 分，否则0分。
计划总结 有年度和学期工作计划（3分）；各处室、责任人按计 （5分） 划开展工作，常规管理工作有检查有标准（2分）。
开全课程开足课时（2分）；学生在校时间符合规定， 规范办学 作息时间安排合理（1分）；招生行为规范，休转学手 （5分） 续齐全，人籍相符（1分）；课业负担合理（1分）。
教师考核办法科学合理，各种评比记录详实。有教师考 对照考核办法查看检查、评比记录 教师管理 核办法（2分）;对教师德能勤绩等进行全面考核（3 考核内容每少一项（次）检查记录减2分， （15分） 分）;按时开展各项检查评比，记录详实（10分）。 记录不详实减1分。 星级班级管理检查、考核每天、周、月运行良好。制定 星级班级管理办法（2分）；各项检查评比记录详实并 实地查看资料及检查记录 班级管理 及时汇总（8分）；学校适当位置设有日常检查、评比 无星级班级管理办法减2分,对照班级管理 （15分） 结果公示（2分）；每月对评比情况进行汇总并通过流 办法每少一项常规检查评比记录减2分，无 动红旗、星级班级命名等形式表彰（2分）；检查评比 检查评比公示减2分。 记录及时归档（1分）。
小学红旗班级量化考核评比办法
小学红旗班级量化考核评比办法
主要包括以下几个方面：
1. 学业成绩评比：根据学生的考试成绩、平时作业完成情况等进行评比。
可以设立奖励机制，例如设立每次考试前三名班级奖励，鼓励学生努力学习。
2. 学生综合素质评比：通过学生的评优表现、体育锻炼、社会实践活动等方面进行评比。
可以设立相应的评优标准，例如表现突出的学生可以评上“优秀学生”等。
3. 班级活动评比：评估班级的组织协调能力、凝聚力和奉献精神。
根据班级的集体活动、班级会议、班级卫生等进行评比，可以设立相应的奖项。
4. 班级纪律评比：评估班级学生的纪律性和遵守规则的情况。
根据学生的出勤情况、迟到早退次数、假条的使用情况等进行评比。
5. 家长参与评比：评估家长对班级管理和教育的支持度。
可以评估家长的参与班级活动、家访情况、家庭作业监督等情况。
评比办法需要综合考虑各个方面的评估指标，并设置相应的权重。
最终评比需要公平公正，同时激励学生和班级的积极向上的精神和行为。
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2014年考核细则
文化户口 完成了辖区文化户口摸底（1分）、统计（1分）工作。 摸底统计 学校德育工作管理规范。有队伍（0.5分），有计划、总 结（0.5分），有措施（0.5分）。有活动开展过程资料 （0.5分）。
认真贯彻执行省直12个部门联合下发的《关于进一步加强 新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发 [2011]334号）（0.5分）和《江口县教育系统法制宣传教 查阅资料 育和依法治教工作第六个五年规划（2011-2015）》（0.5 德育工作 分）。 开展依法治校和学科教学渗透法制教育工作。积极开展依 法治校（2分）,参与上级组织开展的学科教学渗透法制教 查阅资料 育工作的活动（2分）。 开展德育活动。充分利用有利时机对学生进行品德教育、 爱国主义教育、心理健康教育、革命传统教育等（开展1 查阅资料 次加0.5分，此栏分值上限1分）。 教学常规管理。有教学常规管理制度（1分）；学校检查2 次以上并有记录和改进意见（1分）；校长、副校长、教 务主任每学期听课不少于20节（1分）缺1节扣0.5分；抽 查阅资料 查50%以上教师的备课、作业批改情况（2分），缺备1节 现场查访 扣0.5分，作业布置次数不够、批改不认真及错题未予以 纠正的1次扣0.5分。可扣负分 教学质量。以学年末全县统一检测成绩为依据,总成绩在 全县学校的排名中获1-6名的学校分别加20、19、18、17 查阅资料 教学工作 、16、15分,后三名加8分，其余名次加12分（以教研室提 供的名次为准）。 实验室、图书室管理。实验室、图书室干净、整洁,制度 上墙,文化氛围浓厚（0.5分）。教师演示实验？次（1 分）、学生分组实验？次（1分）开出率达90%以上，图书 借阅生均4册（次）以上（2.5分）。 按国家课程计划开齐课程,开足课时（0.5分）。学生在校 体育锻炼时间每天达1小时以上,“两操”活动正常开展 （0.5分）。 开展课题研究。获得省、市、县、校课题立项（0.5分）, 有课题方案（0.5分）,有过程资料（0.5分）并结题（0.5 分）。 教研工作 开展“3223”教育赶超战略工程。各校成立课改办、各学 科成立教研组，有工作计划，分年级编写学科“课程说明 书”、“导学案”，每期开展教研活动6次以上。(缺1次 扣分以0.5分) 查阅资料 现场查访 查阅资料 现场查访 查阅资料
2013-2014 教师考核方案
教师学期考核办法为充分调动教师工作的积极性，建立竞争与激励机制，“公开、公平、公正”地评价教师教育教学工作，特制定《红卫农场学校教师学期考核办法》。
本考核基础考核分总分为100分。
依据工作过程与工作结果相结合原则、多劳多得原则、实事求是原则进行制定。
一、考核项目及分值：考核分德（10分），量（5分），活（5分）、绩（80分），加分项（实际）。
二、考核项目及评分标准：（－）德（20分）：（政治思想表现及职业道德表现）（1）学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本线路，全面贯彻国家教育方针自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的政策保持一致，没有违背党和国家的方针、政策言行。
（2）热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
（3）热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，关心爱护全体学生。
对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。
（4）严谨治学，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
（5）谦虚谨慎，尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
（6）主动和家长联系，认真听取意见和建议，并取得支持和配合，不训斥指责学生家长。
（7）廉洁从教，不利用职责之便谋求私利。
（8）为人师表，模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
有下列情形或受到社会反应据查属实的酌情扣分，扣完为止：（1）在通知参加或应当参加的各种会议，培训，学习，考试中有无故缺勤行为的每次扣1分。
（2）未按要求完成政治理论，政策，法规和其它规定内容的学习任务或成绩较差的扣1分。
（3）在课堂或其它公开场合发表反党反社会主义言论扣1分。
（4）参加国家明令禁止的非法团体或邪教组织扣2分。
绩效考核评分细则
6、学期里，参加学校工作会议，每次计1分；参加学校举办的全校性活动每次计1分。（查会议签到和记录及校务日志）
7、期末清查校产时班内公物（课桌凳、门窗玻璃、黑板、电器、名人画像等），每损失一件扣班主任1分。（总务处提供证明材料）
5．升旗仪式缺席一次扣0.5分，检查发现班级学生有一半以上未佩带红领巾的一次扣班主任0.5分。（查校务日志和少先队工作记录，公差和有效请假不计扣分）
6．发现代替签到的每一次各扣代签和被代签教师0.3分。（查签到册）注：有第1条至6条情况逐条扣分，扣该项分完为止。
15
教育常规
教学常规
教育常规
教学常规
1、课间操和放晚学集队时，班主任和科任老师按时到场指导学生集队，每次加0.3分。不做操和不集队除外。（查校务日志和少先队工作记录）
6每月责任寝室清洁卫生，检查得分第一名的，责任人加2分；检查得第二名，责任人加1.5分，检查得第三名，责任人加1分，不足月按月计算。
7、周末参加学校急需任务和重大任务加班的每次加1分（安排有补助的不加分）。
8、个人为学校争取得项目每项每次加当事人3分，合作争取的加当事团队每项每人1分。注：该项加分不限，扣分扣该项分完为止。
8、学生严重违纪，影响很大，被学校查处的，一次扣班主任0.5分（学校办公室提供证明材料）。
9、无特殊情况，学期末学生巩固率达到100%的班级，加班主任1分。学期末学生巩固率达不到100%的班级，每辍学一名学生扣班主任0.5分。（转校或休学的必须有佐证材料，否则按辍学处理）
10、任非统考科目（指综合实践、音体美等）课程教师未按学校规定去完成教学任务的，少一科扣任课教师2分。
红卫小学学生评优表彰实施方案
红卫小学学生评优表彰实施方案一、目的要求:通过评比、检查和监督，让学生学会自我控制，养成良好的卫生习惯和行为习惯，营造整洁、美丽、和谐、充满活力的校园氛围。
二、检查办法:1、检查采用各班抽取检查人员、检查教师带领，每天将检查发现的不足之处及时的告知班主任，以便班主任查漏补缺。
一周评比一次流动红旗班，一学期评比一次纪律卫生先进班集体（奖状)，并对先进班级及班主任进行适当奖励。
2、每周一小结，总结上周工作，提出下周工作要点，重点是树立典型，表扬先进。
3、检查过程中，执勤学生组长根据执勤学生汇报，把检查结果记录在检查记录本上，并交给检查教师。
检查教师会把具体情况记录在记录表内并存档，便于查证。
4、所有检查成员应注重公平公正、实事求是的原则，同时接受全体师生的监督，对于存在的问题，班主任切记私自质问学生干部或更改评比数据，具体可以向校领导联系，等待解决。
三、检查时间安排:早晨7:30----7:50，大课间时间。
四、先进种类和要求(一）先进班集体每学期评选一次。
根据德育安全考核，分高中低三段来评，获得各段每一名的班级，就是先进班集本。
(二)优秀班主任每学期评选一次。
先进班集体的班主任就是优秀班主任。
(三）先进学生1、优秀学生干部(1）每学期评选表彰一次，设置优秀大队委、优秀值周学生、优秀校风督察、优秀清洁卫士长。
(2）候选基本条件:A、工作考核分数在90分以上。
B、思想品德好，是班集体的楷模。
c、工作主动积极，大胆为班集体服务。
D、能帮助班主任老师管理好班集体。
(3）符合条件的，领取优秀自荐表，填表后，由学校最终确定优秀人员名单。
最优秀的，将推荐参加县优秀学生干部的评选。
2、县三好学生(1）每学年评选表彰一次，按县上分配指标评选。
(2）候选基本条件:A、各科学习成绩优秀，在班集体前十名。
B、品德好，能为班集体和他人做好事，并能帮助本班的.差生。
C、体育成绩好，积极参加班集体和学校开展的一切体育活动，并取得优秀成绩。
宜州红卫学校奖学金制度
一、制度背景为鼓励学生勤奋学习，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的优秀人才，宜州红卫学校特制定本奖学金制度。
二、奖学金设置1. 学年奖学金：针对在校期间表现优异的学生，设立学年奖学金。
2. 优秀学生奖学金：针对在学业、科研、文体、社会实践等方面表现突出的学生，设立优秀学生奖学金。
3. 特殊贡献奖学金：针对在特定领域做出突出贡献的学生，设立特殊贡献奖学金。
三、奖学金评选条件1. 学年奖学金：（1）学习成绩优异，本学年成绩排名在本专业前10%。
（2）积极参与学校组织的各项活动，具有良好的团队合作精神。
（3）遵纪守法，品德良好，无违纪记录。
2. 优秀学生奖学金：（1）学习成绩优秀，本学年成绩排名在本专业前20%。
（2）在科研、文体、社会实践等方面取得显著成绩。
（3）遵纪守法，品德良好，无违纪记录。
3. 特殊贡献奖学金：（1）在国内外学术竞赛、科技创新、社会实践等方面取得优异成绩。
（2）为学校、学院或班级争得荣誉，对学校和社会产生积极影响。
（3）遵纪守法，品德良好，无违纪记录。
四、奖学金评选程序1. 学生自荐：符合评选条件的学生向所在学院提出申请。
2. 学院审核：学院成立评审小组，对申请学生进行审核，确定推荐名单。
3. 学校评审：学校成立评审委员会，对学院推荐的名单进行评审，确定最终获奖名单。
4. 公示：学校对最终获奖名单进行公示，接受全校师生监督。
五、奖学金发放1. 学年奖学金：一次性发放，金额根据学校财政状况及获奖人数确定。
2. 优秀学生奖学金：一次性发放，金额根据学校财政状况及获奖人数确定。
3. 特殊贡献奖学金：一次性发放，金额根据学校财政状况及获奖人数确定。
六、奖励与处罚1. 对获得奖学金的学生，学校颁发荣誉证书，并在学校官网、宣传栏等媒体进行宣传。
2. 对违反校规校纪的学生，取消其评选资格，并按相关规定进行处罚。
本制度自发布之日起实施，由宜州红卫学校负责解释。
如遇特殊情况，学校有权对本制度进行修订。
红卫学校2014年年评优评先量化考核细则
精品文档红卫学校年度评优评先量化考核细则（讨论稿）一、指导思想为了提高教师工作的积极性，促进教师全面发展，推进素质教育的全面实施，提升教育教学质量，根据上级有关精神及我校有关方案的相关规定，特制定《红卫学校年度评优评先量化考核细则》。
二、量化考核对象全校在编在岗教职工。
三、考核内容1、师德师风（10分）2、教师月考评（60分）3、工作量（20分）4、继续教育（10分）5、教学质量（奖励分）6、各项奖励（奖励分）四、组织机构1、领导小组组长：龚联群副组长：资国义梁俊成员：谭煜汪建明张翼2、工作小组组长：资国义成员：梁俊谭煜曾伟平汪建明贺霁张翼.精品文档袁建文梁瑞和陈新才五、具体操作办法（一）、师德师风（10分）1、有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论的，一次扣1分。
2、在教育教学工作中，凡有体罚学生、排斥差生等行为，经学校查实的，一次扣1分。
受害学生上告到上级教育主管部门，凡查实的，片级一次扣2分，县级一次扣5分。
3、对学校安排工作（包括临时性工作）拒不接受或者拖延不办的，一次扣2分。
4、在网上或社会上散布谣言损坏学校声誉，在单位故意惹事生非，影响安定团结的，一次扣2分。
5、凡学校布置要上交的师德师风学习笔记、心得体会、总结、论文等每缺少一项扣1分。
（二）、教师月考评（60分）1、教学常规管理考评分按照六届一次会议《红卫学校教师目标管理考评方案》执行。
分值＝月考勤积分总和÷月数×60%，满分值50分。
2、详细考核细则见《红卫学校教师目标管理考评方案》。
（三）、工作量（20分）1、教师工作量考评分按照耒阳市频发工作量标准核算，部分兼职工作按特殊岗位津贴核算，不纳入工作量计算；2、工作量分值＝核定工作量×20.精品文档（四）、继续教育（10分）1、继续教育包括国家、省、市、县、片、学校组织的各级各类教师继续教育培训；2、学校组织的暑假、寒假校本培训，每参加一天培训计2分；3、上年度学分登记合格记计5分；按规定上交继续教育论文计1分，普法考试合格计1分。
2014版(标准)督导评估标准
三、小学评估内容及标准附件：各种成绩计分办法体育成绩（8分）：体育竞赛成绩分区级竞赛成绩和市级以上竞赛成绩两部分。
区级竞赛成绩为区教育主管部门组织的各种赛事，如运动会、足球联赛、篮球赛、中长跑比赛、乒乓球比赛等，按各赛事参赛队伍数和级别分类倒计分。
市、省、国家级竞赛活动成绩计分按照区级同类项目最高分的0.5、1、1.5倍计分。
按照一定比例（以总分排名第三名成绩为标准）折算计分。
承办比赛：每承办一次区级、市级、省级、国家级的各种赛事分别按3分、6分、9分、12分四档记录成绩，仅承办比赛的学校折分。
各单位体育成绩总分为体育竞赛成绩和承办比赛成绩之和。
普教科艺术教育（7分）：团体奖按国家、省、市、区级分别记10、8、6、4分；累计加分。
有团体奖的单位不再计算个人获奖。
没有获得活动团体奖的单位，个人获奖按级别进行分数累计，具体标准是：国家级一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分；省级一等奖4分，二等奖2分，三等奖1分；市级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分；区一等奖1分，二等奖0.6分，三等奖0.4分。
个人获奖累积分最高的学校，在评估考核中记4分，其他学校以得分最高者为标准折算记分。
总分合计前三名为满分7分，其余以第三名成绩为标准，折算计分。
普教科科技成绩（10分）：办法同艺术计分办法。
注：以教育主管部门组织的活动比赛为准，不是教育部门主办，但是教育局参与组织的，如设团体奖，则只算团体奖，并且分值折半。
不设团体奖的按照上面标准按个人获奖计分，并且分值折半。
普教科实验教学成绩（5分）：1.组织活动（2分）。
参加1次得0.5分，累计不超过2分。
2.活动成果（3分）。
获得国家级一等奖2分（二、三等奖按1.5分、1分两档记分）、省级一等奖1.5分（二、三等奖按1分、0.5分两档记分）、市级一等奖1分（二等奖按0.5分，三等奖0.3分两档记分），区级一等奖0.5分（二等奖按0.2分、三等奖0.1分两档记分），集体奖按同级别一等奖的双倍计分，与个人奖累计得分不超过3分。
优秀学校评分评选细则
④每学期应至少组织一次学生进行以交通安全、食品卫生安全、消防安全、传染病预防、处理突发伤害事件和灾难应急等知识为重点的宣传教育活动。
③重视开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、学生日常行为规范和文明礼貌教育，培养学生良好的道德品质和健全的人格；重视预防未成年人恶性事件及犯罪现象发生。
一级指标
二级指标
评估要点、标准及要求
考核部门
评分方法
学
校
管
理
20分
校园活动3分
①开展展内容丰富、形式活泼的校园文化活动；每年定期举办全校性运动会、艺术节等综合文体活动；学校有固定的展室、宣传栏或文化长廊等宣传教育设施，定期举办校史、德育、文化、艺术等各类教育展览。
开设校本课程，视情况分3档计3、2、1分；未开设校本课程，该项不计分。随意增减课程、课时该项不计分。
课程改革
3分
①积极进行教育教学方式的改革。大力倡导先进的教育思想，打造高效课堂，推行讨论式、启发式等教学方式，充分运用已有的信息技术条件，创设教育环境，提高教学效果。
②归纳总结出典型经验，有一定的引领和示范作用。
⑤各部门工作主动，运转顺畅，通力合作，职能作用充分发挥；学校和各部门的年度、学期工作计划具体可行；工作总结能客观准确地反映出计划的实施情况，并有丰富数据、实例和成果做佐证材料。
⑥遵守国家财经纪律，收支符合有关财务管理规定，账目清晰、票据合法；有严格的校园、校舍、校产管理制度；食堂、商店统一纳入学校财务管理，年度审计未发现违规现象。
②学校承担省、市级以上研究课题或实验项目；并使研究成果在教育教学中产生良好效果。
量化管理
2013——2014学年度学校量化管理考评细则商桥镇中心小学，现有10个教学班，370多名学生，26名教师，高级教师占75%，学历达标率100%，省骨干教师3人。
学校领导班子根据本校的实际情况和上学年度的成功与不足、及本学年度教科体局的工作安排及中心校的工作重点，特定2013——2014学年度学校量化管理评估标准一、总则学校管理的总则是：以教育规划《刚要》为指导，以全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，深化课堂教学改革，全面提高教育质量为宗旨，以文明礼仪、安全教育、学生品德培养、学生习惯养成教育、促进学生全面发展为重点。
使学校管理工作逐步走上精细化管理轨道。
二、内容学校管理分为“教师”管理、“班级管理”“后勤管理”三个部分。
三、具体管理方案（一）教师管理教师管理主要从德、能、勤、绩等方面对教师的政治思想、职业道德、严守纪律、工作成绩等方面进行教育。
（二）具体方案如下：1、每位教师必须忠诚党的教育事业，有高度的事业心和责任感，爱岗敬业、无私奉献，全心全意地做好学生的思想教育工作、文化教育工作和身心教育工作，力争在太阳底下发出最耀眼的光芒。
2、每位教师必须做到依法执教，以德育人，不准体罚或变相体罚，更不准歧视或打骂学生，把关心爱护学生作为自己的天职，如有违犯学校规定者，学校将严肃处理，造成严重不良影响者，学校不但不出面解决，还要上报中心校领导，所造成的后果自负，并自担刑事责任。
3、对关心、爱护学生、尊重理解学生、经常做家访、对特困生给以帮助，在社会上有较大影响者，晋级评优优先。
4、教师要深入教改，不断提高自身的业务素质和文化素质，有驾驭教育教学的能力，教学效果明显，每期听课做到每周两节，并且有评课意见，检查缺一节扣5元，领导班成员不得少于30节，缺一节扣5元，教研组每期实验课题专项研究不得少于2次，少一次扣教研组长5元，以教研组为单位，每月举行一次抽测或教学活动。
周一、周二为教研组集体备课、专题研究时间，周三为政治业务学习，周四为培优补差，周五教师例会。
2014学校卫生评比细则
2014学校卫生评比细则第一篇：2014学校卫生评比细则洋溪小学暂行卫生评比细则为了加强我校对学校教室卫生、责任区卫生及宿舍卫生的管理，使学生自觉维护校园环境整洁优美，培养学生从小讲文明、讲礼貌、一、教室卫生：检查内容有：桌椅摆放、讲台桌面、地面、门窗、黑板、墙壁瓷砖、清洁工具摆放、窗台、护栏、班牌等内容。
要求：坚持每天三小扫（早晨及中午午餐后），一月一大扫，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁。
各项要求及扣分标准如下：（1）桌椅：课桌前后、左右排列整齐，桌凳无灰尘，桌内无杂物，表面无脏物。
整齐、干净得满分。
不整齐扣1分，乱七八糟扣2分，最高扣3分。
（2）教师讲台、桌面、粉笔、黑板擦：桌面干净、整洁、桌面物品摆放整齐。
不整齐扣1分，乱七八糟扣2分，最高扣2分。
（3）地面：干净无纸屑，无杂物、无痰迹、无灰尘得满分。
有不洁现象扣1分，如有明显不洁的扣2分，最多扣3分。
（4）门窗：门上前后面干净无灰尘，窗户干净明亮，窗台、窗槽干净无灰尘；有一处不干净的扣0.5分。
（5）黑板：黑板做到每节课后擦拭干净，板底无大量粉笔灰，保持黑板的整洁得满分。
如有大量粉笔灰或黑板没有擦干净的扣0.5－1分，（6）墙壁瓷砖：瓷砖墙裙无灰尘无污迹（除因特殊原因无法除去），有一处扣0.5分。
（7）护栏：栏杆、扶手：洁净明亮无灰尘。
有一处扣0.5分。
（8）清洁工具：拖把、扫把挂放整齐、垃圾桶、水桶、垃圾铲一律摆放整齐，及时清倒、清洗。
摆放不整齐，一处扣0.5分。
（9）教室垃圾桶：各班每日都应及时清理清倒垃圾，桶内垃圾量不得超过桶的三分之一，超过或等于一半扣0.5分，没倒扣1分。
二、包干区卫生检查内容：操场地面、楼梯、垃圾桶、厕所要求：1、地面干净、无任何垃圾、无灰尘。
酌情扣0.5--2分。
2、楼梯干净无任何杂物、无灰尘，栏杆干净无任何杂物、无灰尘。
酌情扣0.5--2分。
3、垃圾桶每天清理干净。
酌情扣0.5--2分。
4、厕所冲洗干净、无异味、无堵塞现象。
学校评优评先制度模版
学校评优评先制度模版第一章总则第一条为了激发教职员工的教育教学热情，提高教育教学质量，根据学校的实际情况，制定本评优评先制度。
第二条本制度适用于学校全体教职员工。
第三条学校将按照公开、公平、公正的原则，评选出一批优秀的教职员工，鼓励他们为学校的发展做出更大的贡献。
第四条学校将按照评优评先制度，对评选出的教职员工进行奖励和表彰。
第二章评优评先条件第五条教职员工在评优评先中应当具备以下条件：（一）教育教学能力突出，取得较好的教学效果；（二）工作态度端正，服务意识强，师德高尚；（三）在学术研究方面有一定的成果；（四）具有良好的团队合作能力和领导能力；（五）在教育教学改革、创新方面有重要贡献；（六）任教年限要求：1.初级职称人员至少需要有五年的教龄；2.中级职称人员至少需要有七年的教龄；3.高级职称人员至少需要有十年的教龄。
第六条各类评优评先活动的具体条件和参评办法由评优评先委员会制定并公布。
第三章评优评先程序第七条评优评先各类活动的评选周期原则上为一学年，具体时间由学校教务处确定。
第八条评优评先需要通过个人申报、考核评价等环节进行，并经过评优评先委员会综合评定。
第九条评优评先委员会成员由教务处和教师代表组成，主要负责评选工作的组织和具体实施。
第十条评优评先委员会根据评选活动的具体条件，组织相关专家对申报者进行面试、听课、考核等环节。
第四章奖励与表彰第十一条学校将对评选出的获奖教职员工进行奖励和表彰。
具体奖励措施如下：（一）颁发荣誉证书；（二）发放奖金；（三）提拔职务；（四）进行业绩展示和宣传；（五）享受高级职称评审的优惠政策等。
第十二条获得评优评先奖励的教职员工应当在评选结果公布后的一个月内，办理相应的奖励手续。
第五章监督与复议第十三条对评优评先工作的相关环节和结果，任何人都有权利进行监督和申诉。
第十四条对于对评优评先结果有异议的教职员工，可以在评选结果公布后的一个月内，向评优评先委员会提出复议申请。
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红卫学校年度评优评先量化考核细则
（讨论稿）
一、指导思想
为了提高教师工作的积极性，促进教师全面发展，推进素质教育的全面实施，提升教育教学质量，根据上级有关精神及我校有关方案的相关规定，特制定《红卫学校年度评优评先量化考核细则》。
二、量化考核对象
全校在编在岗教职工。
三、考核内容
1、师德师风（10分）
2、教师月考评（60分）
3、工作量（20分）
4、继续教育（10分）
5、教学质量（奖励分）
6、各项奖励（奖励分）
四、组织机构
1、领导小组
组长：龚联群
副组长：资国义梁俊
成员：谭煜汪建明张翼
2、工作小组
组长：资国义
成员：梁俊谭煜曾伟平汪建明贺霁张翼
袁建文梁瑞和陈新才
五、具体操作办法
（一）、师德师风（10分）
1、有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论的，一次扣1分。
2、在教育教学工作中，凡有体罚学生、排斥差生等行为，经学校查实的，一次扣1分。
受害学生上告到上级教育主管部门，凡查实的，片级一次扣2分，县级一次扣5分。
3、对学校安排工作（包括临时性工作）拒不接受或者拖延不办的，一次扣2分。
4、在网上或社会上散布谣言损坏学校声誉，在单位故意惹事生非，影响安定团结的，一次扣2分。
5、凡学校布置要上交的师德师风学习笔记、心得体会、总结、论文等每缺少一项扣1分。
（二）、教师月考评（60分）
1、教学常规管理考评分按照六届一次会议《红卫学校教师目标管理考评方案》执行。
分值＝月考勤积分总和÷月数×60%，满分值50分。
2、详细考核细则见《红卫学校教师目标管理考评方案》。
（三）、工作量（20分）
1、教师工作量考评分按照耒阳市频发工作量标准核算，部分兼职工作按特殊岗位津贴核算，不纳入工作量计算；
2、工作量分值＝核定工作量×20
（四）、继续教育（10分）
1、继续教育包括国家、省、市、县、片、学校组织的各级各类教师继续教育培训；
2、学校组织的暑假、寒假校本培训，每参加一天培训计2分；
3、上年度学分登记合格记计5分；按规定上交继续教育论文计1分，普法考试合格计1分。
（五）、教学质量
1、教学质量考评分按照六届一次会议《红卫学校教学效果奖励方案》相关规定计取；
2、市统考排市前3名计奖励分10分，第4—10名计8分，第11—中间名次计4分，倒数后3名记扣3分；
3、片统计排前3名计奖励分6分，第4—6名次计4分，第7—中间名次计2分，倒数后3名记扣2分；
4、中、小学与兄弟学校联考平均分高于兄弟学校计奖2分。
（六）、各项奖励
1、在省、市、县级刊物发表文章分别计分值5、4、3分，非教育部门组织减半；
2、在省、市、县级组织的论文评比中获一等奖分别计分值
3、2、1分，二等奖及三等奖分别取一等奖的1/2及1/3；
3、参加县级教育技能竞赛获奖按
4、3、2分计取，片级按3、2、1分计取，校级一、二等奖按2、1分计取；
4、凡在地（市）级举办的辅导学生参加竞赛获一、二、三等奖分别加1.
5、1.25、1分，省、县级分别加减0.5分；辅导奖项取前三最高奖励项；
5、宣传报道奖每篇（每学期此项限评5分）
六、考核结果的使用
1、作为教师当年年度考核的重要依据。
2、作为学校教师评优晋级的主要依据。
3、作为年度绩效工资发放的主要依据。
七、有下列情况之一的，评优晋级一票否决.
1、当年有受过党纪政纪处分及公安机关处理违法行为的；
2、在编不在岗的；
3、全年病假累计超过一个月（30天），事假累计超过半个月（15天）的人员，当年年度考核不得为优秀。
4、教职工当年内连续旷工达到3天或累计旷工达到10天，其当年的年度考核定为不合格等次，并建议调离。
八、本制度由红卫学校第六届第一次教代会负责修改完善。
九、本制度由校长办公室负责解释。
十、本制度自2015年上学期起实施。
耒阳市红卫学校
2014年12月。