幼儿园英语教育的现状及对策.doc

儿园英语教师的在职培训很少。一半的教师目前没有参加过任何形式的在职培训，的教师参加的是业余培训，而参加半脱产培训的也仅有。这就使教师的英语水平在教学过程中并没有得到巩固和提高，多数仍是在原地踏步。

(三)师资队伍现状与需求的矛盾英语教师的职前培训和在职培训都没有使教师的英语水平和英语教育能力得到大幅度提高，也就不能满足有效开展英语教育的需求。为此，本研究对目前幼儿园英语教育中存在的困难进行了调查，以便为以后的培训提供建议。组织英语教学方面的困难调查和访谈发现，在组织英语教育活动时，教师认为最大的困难是英语专业知识欠缺，其次是班额太大，再次是电教设备少。还有部分教师提出幼儿园应该有科学的评价以指导幼儿园的英语教育。