高中历史专题2东西方的先哲专题检测(二)人民选修4
高中历史人民版选修四文档：专题二 东西方的先哲专题检测2含答案
专题检测(二)一、选择题1．《论语·学而篇》：“君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为仁之本与！”由此可见孔子仁的学说的逻辑起点是()A．人性本善B．血缘远近C．宗法等级D．君臣尊卑答案 B解析材料强调孝悌是仁的根本所在，实际上是强调宗法血缘的重要性，故选B 项。
2．古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。
这一主张属于()A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想答案 A解析解题时注意题干中“德”和“教化”的信息，材料意思是指对丧祭之礼的重视及其对民风民德的影响。
结合所学可知，孔子提倡以德治民，正身律己。
3．作为人类历史上最伟大的文化巨人之一，孔子的思想对中华民族乃至全世界都产生了深远的影响，其中积极影响涉及()①治学②做人③为政④正名A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④答案 B解析孔子的“正名”思想是为维护周礼服务的，目的是建立“贵贱有序”的社会。
这是其思想中的消极方面，排除④。
4．春秋时期鲁国季氏大夫跳“八佾舞”，孔子表示反对，主张“克己复礼”，其实质是()A．提高个人修养B．维护传统礼制C．扭转天下乱局D．规范人际交往答案 B解析按制度贵族舞乐时，天子八佾，诸侯六佾，卿、大夫四佾。
可是鲁国大夫季氏却故意打破制度，设置“八佾舞”，与天子同礼，孔子是站在维护奴隶制的立场上表示强烈反对。
故本题选B项。
5．钱穆在《孔子传》中说：“在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。
”能作为钱穆这段话依据的应是孔子()A．编定“六经”B．创立儒家学说C．提倡“仁”的思想D．开创私学答案 A解析结合所学孔子生平的背景知识，再根据材料“孔子以前”、“已有”、“集其大成”等信息可知，是孔子编定“六经”，即对古代文化典籍的收集整理体现了题干的要求。
6．梁启超曾这样评价孔子：“吾将以教主尊孔子。
而教主不足以尽孔子，教主感化力所及，限于信徒。
举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。
高中历史 专题二 东西方的先哲专题测试 人民版选修4
《东西方的先哲》测评（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1.“仁”是孔子思想的核心，下列对孔子“仁”的生疏，正确的是①“仁”的基本含义就是“爱人”“己所不欲，勿施于人”②“仁”包含了民本思想，包括了对百姓的关怀和疼惜③“仁”就是孔子提倡的道德观和伦理观④“仁”完整地体现了新兴地主阶级的利益和要求A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④答案：B解析：孔子主见恢复周礼，他代表的是奴隶主贵族的利益。
2.孔子曰：“仁者，爱人”，爱有差等。
墨子曰：“兼相爱，交相利”，爱无差等。
造成这种分歧的根源在于他们两人A.所处的时代不同B.代表的阶级利益不同C.学术思想不同D.谈论的问题不同答案：B解析：春秋战国时期的百家争鸣，主要在代表不同阶级、不同阶层利益的学问分子之间进行。
孔子代表的是奴隶主贵族的利益，墨子代表的是小生产者的利益。
3.《史记》记载：“使孔子名布天下者，子贡先后之也。
此所谓得势而益彰乎？”子贡是孔子的同学，在今山东、河南一带经商，“结驷联骑……所至，国君无不分庭与之抗礼”。
以上材料说明A.商业活动具有传播思想文化的功能B.孔子依仗权势来扩大自己的影响C.孔子得到各诸侯国国君的敬重和礼遇D.富商能操纵各诸侯国的行政大权答案：A解析：文中的“得势”并不是指B项中的“依仗权势”。
材料的意思是子贡作为孔子的同学，他的经商活动广泛，造成一种对孔子思想传播的有利条件。
4.孔子主见“有教无类”，实质上是指A.训练的内容要丰富B.人人都有受训练的资格C.训练适应现实需要D.人人都有做老师的资格答案：B5.“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是A.满足新兴地主阶级的政治需要B.抑制统治者的暴政C.成为各国变法的理论基础D.奠定“非攻”主见的思想基础答案：B解析：解答本题，要正确理解和生疏“仁”的含义。
“仁”的基本含义是“爱人”，就是广泛地理解和爱护他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。
2023-2024学年高中历史人民版选修4专题二 东西方的先哲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.在孔子看来君主应当作为尊贵的权力象征而存在并不需要管那么多可将国家的治理权交给贤能之士这反映了儒家思想（）A. 强调儒道相通B. 主张君臣共治C. 赞同虚君政治D. 力主以民为本【答案】B【解析】“君主应当作为尊贵的权力象征而存在并不需要管那么多可将国家的治理权交给贤能之士”主张君臣共治故B正确ACD材料未体现排除故选B2.柏拉图认为很多戏剧为了迎合观众的趣味把人性中的无理性部分当作重点的模仿对象这些作品亵渎神灵、丑化英雄同时摧残理性、滋养情欲他意在强调（）A. 人文精神易造成思想混乱B. 戏剧应该取消以净化社会C. 文艺衰微是由于民主泛滥D. 文学艺术必须要富涵美德【答案】D【解析】根据材料柏拉图强调理性反对亵渎神灵、丑化英雄可知他提倡作品要理性尊重英雄拥有美德故选D项人文精神出现在14世纪文艺复兴时期柏拉图生活在奴隶社会公元前4世纪排除A项喜剧取消与材料不符排除B项民主泛滥促进文艺繁荣排除C项故选D3.古希腊时期智者学派中的人物大都擅长演说和诡辩的技艺从而助长了无视客观事实、一味追求“使弱道理变强”的诡辩风气晚期智者的末流堕于诡辩在古希腊城邦的社会生活中起到了很恶劣的影响于是有了苏格拉底的“美德即知识” 有了柏拉图的“理想国” 有了亚里士多德教育为国家政体服务的主张材料主要反映了他们（）A.对自然的研究转到对人的研究B.具有社会担当意识和责任意识C.感觉和理性间对立起来的思想D.试图挽救日渐衰败的民主制度【答案】B【解析】A、C两项分别讲的只是苏格拉底和柏拉图的各自思想研究故A、C两项错误材料考查三人思想共同主张不涉及政治制度 D项错误材料中三位哲人在当时希腊盛行诡辩风气和极端个人主义的背景下提出教育理论及主张想方设法补救体现他们的担当意识和责任意识故B项正确故选B4.胡适说“孔子是了不得的教育家他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学将人看作是平等的”以下主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是（）A. 有教无类B. 诲人不倦C. 仁者爱人D. 述而不作信而好古【答案】A【解析】A项主张人不分高低贵贱都享有受教育的权利最能体现孔子“将人看作是平等的”的思想故A正确B项诲人不倦意思是教导人特别耐心从不厌倦排除C项是孔子“仁”的思想排除D项“述而不作”——只叙述和阐明前人的学说自己不随意创作“信而好古”——相信并爱好古代的物事排除故选A5.春秋战国时期儒家学者认为“礼”是“国之干” 坚持以“礼”作为对历史人物的评判依据这里的“礼”主要是指（）A. 风俗B. 贡赋C. 秩序D. 礼仪【答案】C【解析】A、孔子的礼孔子为恢复西周时期政治秩序提出过“正名”即恢复被破坏的秩序因此与习俗无关故错误B、礼指的是一种秩序故错误C、礼指的是西周时期的秩序故正确D、礼指的是秩序与其字面意思“礼仪”无关故错误6.亚里士多德指出人生最终的价值在于觉醒而不在于生存” “凡善于考虑的人一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益与人类的东西” 这反映出他（）A. 思想中有进化论的成分B. 比较看重教育的现实作用C. 注意到对自然界的探讨D. 哲学思想中含有理性内容【答案】D【解析】根据题干材料“人生最终的价值在于觉醒”“善于考虑”可以看出亚里士多德的思想中包含了理性的内容故选D7.哲学家认为世界上有三种桌子一种是画家画的桌子一种是现实中的桌子一种是为桌子的概念的桌子按照柏拉图的思路（）A. 画中的桌子最完美B. 现实中的桌子最完美C. 桌子的概念最完美D. 三种桌子都不完美【答案】C【解析】柏拉图主张理念论在他看来有三种桌子画家画的桌子、现实中的桌子和概念的桌子只有理念的桌子才是真正真实的桌子故C项正确ABD项均不符合题意故ABD项错误故选C8.古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”发展到“美德即知识” 体现了（）A. 由强调感性到强调理性B. 进一步强调人的价值C. 判断是非善恶的依据发生了根本的变化D. 赞美人的智慧与力量【答案】A【解析】“人是万物的尺度”是智者学派的思想主张强调人的感性“美德即知识”是苏格拉底的思想主张强调理性故A项符合题意BCD三项都与题意不符9.苏格拉底说因为“你自己”并不是你的那副臭皮囊“因此我不做别的事情只是劝说大家督促大家不管老少都不要只顾个人和财产首先要关心和改善自己的灵魂这是更重要的事情” 这说明苏格拉底（）A. 提倡虔诚信仰并接受神灵支配B. 主张人要运用理性进行反省C. 对雅典社会民主秩序较为担忧D. 揭示雅典民主政治的虚伪性【答案】B【解析】10. 孔子反对盲从提倡“当仁不让与师” 苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度” 二者思想的一致性表现在（）A. 倡导美德B. 呼唤仁爱C. 重视教育D. 强调理性【答案】D【解析】二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）根据材料一、二比较柏拉图和亚里士多德在哲学和政治主张方面的不同11.（2）结合材料分析作为柏拉图的学生亚里士多德和老师主张不同体现了怎样的治学态度【答案】（1）哲学上柏拉图认为美德或理念独立于人的身体之外人要靠灵魂去了解亚里士多德认为自然界是真实的没有感觉就没有认知批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论政治上柏拉图主张依靠哲学王的智慧管理国家强调人的理性所有阶级之间各守本分各司其职亚里士多德主张以法治国【解析】（1）第一小问从材料一中“绝对的美德是独立于人类之外的存在只能用思想去理解”“理念可以通过人类的灵魂去了解”和材料二中“在哲学上亚里士多德肯定客观世界是真实的存在认为人类认识的来源产生于对外界事物的感觉”等信息进行比较可归纳出在哲学上柏拉图认为美德或理念独立于人的身体之外人要靠灵魂去了解亚里士多德认为自然界是真实的没有感觉就没有认知批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论从材料一中“他的理想国家是贵族政体在其中体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位而人们的理性也控制着他们的欲望”和材料二中“他主张法治并认为法律是不受情欲影响的理智”等信息进行比较可归纳出政治上柏拉图主张依靠哲学王的智慧管理国家强调人的理性所有阶级之间各守本分各司其职亚里士多德主张以法治国【答案】（2）尊师但不盲从独立思考、追求真理【解析】（2）依据材料信息结合所学知识亚里士多德的名言“吾爱吾师吾更爱真理” 可归纳出在治学上亚里士多德尊师但不盲从独立思考、追求真理12.（1）据材料一概括苏格拉底的基本观点这一观点的提出是基于怎样的背景？12.（2）材料二中的《巨人传》属于哪一思想解放运动的代表作品？你是否同意材料二对这一思想解放运动的看法？并说明理由12.（3）材料三中的“他们”发起了哪一思想解放运动？结合材料三分析说明这一事件的突出特点？12.（4）综合上述材料概括思想解放对于社会发展的影响【答案】（1）美德即知识智者学派追求功利忽视社会道德雅典社会世风日下、道德沦丧【解析】（1）根据材料中的“智慧”可知苏格拉底的基本观点是美德即知识出现的背景是智者学派追求功利忽视社会道德雅典社会世风日下、道德沦丧【答案】（2）文艺复兴运动不同意文艺复兴是一场资产阶级思想解放运动【解析】（2）根据材料中的“人文主义”可知是文艺复兴运动的代表作品第二小问根据材料“继而来的将不会是新生而是真理的重新恢复”可知这一观点是不正确的因为文艺复兴是一场资产阶级思想解放运动【答案】（3）启蒙运动否定一切外在权威认为判断是非的唯一标准只有人自己的理性把反封建的斗争上升到反对封建专制、建立资本主义社会的新高度【解析】（3）根据材料三中“不合理”可知他们崇尚理性发起了启蒙运动其特点是否定一切外在权威认为判断是非的唯一标准只有人自己的理性把反封建的斗争上升到反对封建专制、建立资本主义社会的新高度【答案】（4）思想解放推动社会进步【解析】（4）结合上面三个问题及所学可知思想解放推动了社会的发展13.（1）根据材料一概括孔子的“德治”对周代“礼治”的发展13.（2）根据材料二并结合所学知识分析汉代新儒学中伦理道德观念的影响【答案】用内心德行取代血缘出身为礼治提供合法性传播礼乐文化教化民众【解析】发展根据材料“改变了周礼以血缘、出身为标准分配社会资源和权力的原则”可以得出用内心德行取代血缘出身根据材料“孔子却‘有教无类’ 而且主张对民要‘道之以德传播礼乐文化教化民众最大程度地倡扬‘贤贤’之原则”可以得出贤德取代血缘作为选拔人才的标准【答案】积极影响政治适应了汉代维护大一统和中央集权的需要经济推动古代小农经济发展社会整合社会的价值观念消极影响维护君主专制维护封建等级制度【解析】积极影响根据材料“董仲舒的尊君和大一统主张最直接地反映了汉武帝时代中央集权帝国的政治需求”可以得出董仲舒的思想适应了汉代维护大一统和中央集权的需要董仲舒的思想推动古代小农经济发展对于农业社会人们的安身立命结合所学知识可知有利于社会道德教化神化孔子和《春秋》结合所学可知维护封建等级制度14.（1）依据材料一指出普罗泰戈拉对神所持的态度结合所学知识分析其产生的社会根源14.（2）依据材料二概括西方文艺复兴时期人文主义的主要观点结合所学知识分析其主要作用14.（3）依据材料三概括启蒙运动的主要思想主张结合所学知识说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？【答案】（1）态度怀疑神灵社会根源古希腊奴隶制工商业的繁荣雅典民主政治的发展【解析】（1）第一小问“至于神我既不知道他们是否存在也不知道他们像什么东西有许多东西我们认识不了的问题是晦涩的人生是短促的”得出怀疑神灵第二小问结合所学知识可知古希腊奴隶制工商业的繁荣雅典民主政治的发展【答案】（2）观点西方文艺复兴时期重视现实生活尊重人性肯定人的价值提倡科学反对愚昧倡导人的个性作用促使人们摆脱神学的束缚（促进人们思想解放）推动近代自然科学产生【解析】（2）第一小问“人文主义歌颂世俗蔑视天堂肯定‘人’是现世生活的创造者和享受者提倡科学文化反对蒙昧主义要求文学艺术表现人的思想感情科学为人谋福利教育要发展人的个性要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来”重视现实生活尊重人性肯定人的价值提倡科学反对愚昧倡导人的个性第二小问结合所学知识可知促使人们摆脱神学的束缚（促进人们思想解放）推动近代自然科学产生【答案】（3）主要思想主张宗教上反对神权统治主张宗教自由政治上社会契约论、人民主权说冲击了封建专制主义和教条主义天赋人权、自由平等观念日益深入人心为早期资产阶级革命做了思想舆论准备【解析】（3）第一小问“在宗教方面主要口号是“砸烂可耻的东西” 即消灭宗教的狂热和不容异说……在政治方面哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约” ……‘行政权的受托人不是人民的主人而是人民的办事员它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台对受托人来说不存在契约’”宗教上反对神权统治主张宗教自由政治上社会契约论、人民主权说第二小问结合所学知识可知冲击了封建专制主义和教条主义天赋人权、自由平等观念日益深入人心为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。
历史人民版选修4 专题二东西方的先哲 专题过关检测 Word版含解析
(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1．斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中提出：“……促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。
”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参阅()A．《春秋》B．《尚书》C．《论语》 D.《道德经》解析：选C。
孔子的言论，由其弟子及再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。
2. 下列关于夹谷之会的相关叙述不正确的是()A．夹谷之会发生在鲁国和齐国之间B．孔子在夹谷之会上仅用“礼”就挫败了强大的齐国C．鲁国通过夹谷之会取得外交胜利D．夹谷之会并没有使孔子稳固在鲁国政坛的地位解析：选B。
在夹谷之会时，孔子制定了正确的策略，兵礼兼用，迫使齐国归还了之前强占的鲁国的土地。
因此，B项的叙述是不正确的。
3．子张问仁于孔子。
孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。
”请问之。
曰：“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是()A．主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系B．主张统治者要有五种道德规范，得到百姓信任，实施“仁政”C．主张维护周礼，贵贱有序D．主张教育“有教无类”解析：选B。
此题重在考查对材料分析理解能力。
孔子强调统治者要有五种道德规范，只有这样才能得到百姓拥护。
据此判断，B项理解准确。
4．孔子的思想体系博大精深，但他当年周游列国十四年，积极推行其政治方案，却一直被各国统治者拒绝，其原因包括()①春秋时期分裂割据，缺乏一个强有力的中央政权②各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制，以图自强③孔子“仁”和“礼”的思想不符合统治者需要④维护奴隶主阶级统治的目的不符合历史发展趋势A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④解析：选D。
春秋乱世更需要的是如何确立争霸地位的思想，而孔子力图维护原有的礼制，很显然不会被各国统治者所接受，也违背了历史发展的潮流，故①②③④全部正确。
高中历史 第二单元 东西方的先哲单元质量检测 新人教版选修4-新人教版高二选修4历史试题
单元质量检测(二)一、选择题(每小题5分，共40分)1．阅读下列四幅图片，可以获取的信息主要有( )①孔子在世界文化史上具有重要地位②孔子是中国古代的政治家③孔子对中国教育的发展作出了突出贡献④孔子提出了“正名”的主XA．①②③ B．②③④C．①③ D．①②③④2．子X问仁于孔子。
孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。
”请问之。
曰：“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
”对上述材料理解最准确的一项是( )A．主X以爱人之心调解与和谐社会人际关系B．主X统治者要有五种道德规X，得到百姓信任，实施仁政C．主X维护周礼，贵贱有序D．主X教育“有教无类”3．晋国的赵氏把法律铸在鼎上公布出来，孔子认为这违反了晋国祖宗唐叔所订立的法度，使得贵贱无序，国家就不好统治了；鲁国季氏采用了周天子才能用的八佾舞，孔子说：“是可忍，孰不可忍也”，非常生气；齐国的田氏杀了齐简公，孔子认为卿大夫不该杀诸侯，要求鲁国出兵去讨伐田氏。
材料表明孔子的立场是( )A．行仁政，反对刑罚和战争B．法先王，祖宗之法不可改变C．重礼乐，以礼乐教化百姓D．正其名，端正宗法等级秩序4．柏拉图哲学思想的产生不是偶然的，而是有其社会历史渊源和理论渊源的，是一定条件下的产物。
下列属于柏拉图思想产生的理论渊源的是( )A．希腊城邦陷入危机深重的政治泥潭B．雅典在伯罗奔尼撒战争中惨败C．苏格拉底被以渎神罪处以极刑D．苏格拉底的哲学思想和善恶观5．柏拉图认为自然界中有形的东西是流动的，但是构成这些有形物质的形式或理念却是永恒不变的。
这表明，柏拉图的思想属于( )A．主观唯心主义 B．客观唯心主义C．朴素唯物主义 D．辩证唯物主义6．亚里士多德曾说过：“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。
”下列句子有类似思想的是( )A．仁者爱人，爱人有差等B．因材施教；有教无类C．名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴D．质胜文则野，文胜质则史。
高中历史 专题达标检测(二)东西方的先哲(含解析)(选修4)-人教版高二选修4历史试题
专题达标检测（二）东西方的先哲一、选择题(共8小题，每小题3分)1．孔子是儒家学派的创始人，孔子思想中为历代封建统治者所接受并传承的道德规X 是( )A．“仁”的思想B．“礼”的思想C．“有教无类”的思想 D．“为政以德”的思想解析：选D 孔子主X以德和礼治理社会，反对政府向百姓征收重税。
2．《论语·八佾》载，孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”按照《周礼》，只有天子才能使用“八佾”(八列舞女)的礼乐，可是，到了春秋时期连鲁国大夫季氏也公然“八佾舞于庭”，对此，孔子很是感叹！这说明，孔子政治思想中的“礼”，是( )A．西周的等级名分制度B．西周时期的礼乐制度C．春秋时期的社会秩序D．春秋时期的政治制度解析：选A 礼乐制度上的规格是依据等级制度确定的。
孔子的“礼”属于政治思想，侧重于社会秩序的构建。
3．今天我国倡导“依法治国”和“以德治国”。
对于“以德治国”，我们可以从儒家传统文化中吸取哪些有益的思想？( )A．民本思想B.“和为贵”和“仁”的思想C．“有教无类”的思想D.“天人感应”解析：选B “以德治国”强调的是统治者要实行德政，故符合要求的答案为B。
4．对图中所示的历史事件的评价正确的是( )孔子讲学图A．开创了中国历史上第一次思想解放运动的新局面B．为巩固封建君主专制统治培养了大批人才C．打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面D．开创了封建教育的新局面解析：选C 图片为孔子讲学的情景，孔子开创私人办学的先河，打破了贵族垄断教育的局面。
5．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。
有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是( )A．孔子 B．墨子C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德解析：选D 此题考查的是对东西方古代思想家代表主X的理解。
根据题干提供的信息“逻辑学”和所学史实指的是古希腊思想家亚里士多德。
所以此题正确选项是D。
6．亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。
专题二《 东西方的先哲》单元检测题--2021-2022学年人民版高中历史选修4(含答案)
专题二《东西方的先哲》单元检测题一、选择题(共20小题)1.《论语·学而篇》：“君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为仁之本与！”由此可见孔子仁的学说的逻辑起点是()A．人性本善B．血缘远近C．宗法等级D．君臣尊卑2.孔子是儒家学派的创始人。
孔子思想中，为历代封建统治者所接受并传承的道德规范是()A． “仁”的思想B． “礼”的思想C． “有教无类”的思想D． “为政以德”的思想3.齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
”齐景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡()A．仁者爱人，理解和体贴他人B．克己复礼，人们应贵贱有序C．政在爱民，国君要严于律己D．仁政治国，人际关系要和谐4.柏拉图主张让国家政权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是()A．对雅典的民主制提出了不同的看法B．雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果C．坚定地支持雅典的民主制D．为自己进入仕途制造舆论5.柏拉图设计的“理想国”，实质上是()A．为雅典奴隶主的民主政治作辩护B．为贵族奴隶主的专政作辩护C．奴隶制趋向衰落在思想上的反映D．废除奴隶制要求的最初体现6.柏拉图认为世界上之所以有“猫”“狗”等这些理念，首先是神创造了本质上的“猫(完美的猫)”“狗(完美的狗)”，而且只创造了一只，其他都是模仿(猫的摹本、狗的摹本)，据此可以判断出柏拉图的“理念论”是一种()A．辩证法思想B．唯心主义观点C．机械唯物主义观点D．形而上学观点7.孔子曾经在杏坛广收门徒进行讲学。
下列孔子的教育主张中，反映其教育学生不分等级贵贱的是()A．有教无类B．因材施教C．当仁不让于师D．仁者爱人8.孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。
”孔子在“而立”之年的主要活动是()A．学习“六艺”B．创办私学C．周游列国D．删修《春秋》9.孔子提出了“正名”思想，主张“君君、臣臣、父父、子子”，这实质上是要求()A．用周礼规范人的行为，建立贵贱有序的社会B．人在社会上要尽量帮助别人，成人之美C．要使社会人有爱心，反对有等级差别的爱D．把发展教育作为完备和传播周礼的手段10.孔子说：“周监(鉴)于二代，郁郁乎文哉！吾从周。
高中历史专题2东西方的先哲综合测评人民版选修4
高中历史专题2东西方的先哲综合测评人民版选修4(时间：60分钟分值：90分)1．阅读下列材料，回答问题。
材料一子以四教：文、行、忠、信。
——《论语·述而》材料二他(亚里士多德)的卓越贡献主要是开创了逻辑学、物理学、生物学和人文科学等学科。
作为一个百科全书式的伟大学者，他试图找到自然界和人类生活各个方面的秩序。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料，概括孔子和亚里士多德在教育内容方面的差异。
(9分)(2)结合所学知识，简析亚里士多德教育思想对近代西方社会发展的影响。
(6分)【解析】第(1)问考查学生提炼、概括历史信息能力。
可以从教授的典籍、道德和科学范畴等方面加以概括。
第(2)问地位可以从精神觉醒、科学兴起、社会发展等方面加以归纳。
【答案】(1)孔子以六经和六艺(或儒家经典)为主要教学内容，强调伦理规范，相对忽视自然科学的教育。
亚里士多德既讲授伦理学和人生哲学(或人文科学)，又教授科学知识(或自然科学)，重视人类社会与自然的结合。
(2)成为西方人文主义之源；西方先于东方产生近代自然科学；推动西方社会的发展。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一孔子的理想是要实现人与人之间充满仁爱的大同世界，为了实现这样一个大同世界，关键就是要把仁爱思想灌输到广大群众中去，为此就需要培养一大批有志弘扬和推行仁政的志士和君子，这类志士和君子既要有弘道和行道的志向，又要有弘道和行道的德才，因此，孔子主张要自觉修行德行。
柏拉图在《理想国》中提出了有关教育的理念和思想，重点论述了重视儿童道德教育、注重人的品德培养和以“善”为最高目的的教育理念。
材料二孔子主张学习要通过闻和见，要直接接触外界事物，通过阅读书籍来达到博学。
他说：“见而识之”，就是要多见，并且要把所接触的外界事物记忆起来。
柏拉图认为“学习即回忆”，主张学习并不是从外部得到什么东西，只是回忆灵魂中已有的知识。
他认为，人在出生前就已经获得了一切事物的知识，当灵魂依附于肉体后，知识被遗忘，通过接触感性事物，人们就可以重新回忆起被遗忘的知识。
2023-2024学年高中历史人民版选修4专题二 东西方的先哲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.苏格拉底曾说“安提丰（注智者的代表人物）你好像认为幸福就在于奢华宴乐而我则认为能够一无所求才是像神仙一样所需求的愈少也就会愈接近于神仙……也就是愈接近于完善”在苏格拉底看来幸福的真谛是（）A. 立足现实追求完美B. 物质富足精神自由C. 人欲有度服从神性D. 清心寡欲讲究道德【答案】D【解析】材料“能够一无所求才是像神仙一样所需求的愈少也就会愈接近于神仙……也就是愈接近于完善”表明在苏格拉底看来幸福的真谛是清心寡欲讲究道德故D正确立足现实、物质富足、服从神性在材料中未体现故ABC错误故选D2.智者学派和苏格拉底的思想主张的共同点是（）A. 神是不存在的人是万物的主宰和中心B. 探究人和人类社会C. 强调人类理性否定绝对权威D. “美德即知识”【答案】B【解析】A是智者学派的观点排除C是启蒙运动的思想排除D是苏格拉底的思想排除B是两者的共同点故B正确3.在人类文明史上许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径下列思想家中通过私学培养人才的有（）①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】C【解析】①项孔子提倡有教无类兴办私学故①正确②项韩非反对私学认为私学不忠诚于统治者主张以法为本打击镇压“儒生” 故②错误③项朱熹重建白鹿洞书院亲自讲学故③正确④项亚里士多德创办吕克昂学园是一所正规的、典型的希腊——雅典式的私立学校故④正确故选C4.歌曲《中国话》唱道“全世界都在学中国话孔夫子的话越来越国际化”下列关于“孔夫子的话越来越国际化”的解读不正确的是（）A. 中国文化在世界上的影响力越来越强B. 儒家思想在当今世界仍具有积极作用C. 儒家伦理道德越来越成为西方世界的主流伦理道德D. 孔夫子思想包含着人类普遍价值观的合理成分【答案】C【解析】“孔夫子的话越来越国际化”是指儒家思想越来越多的为世界所接受儒家思想对当今世界产生了重大影响但西方资本主义世界仍然以资产阶级民权自由思想为主流价值观所以C项说法错误符合题意ABD三项说法正确不符合题意故选C5.关于孔子教育成就的说法正确的是（）①教育目标是把学生培养成“人”和成“君子”②孔子主张“有教无类” 办私学打破官府的垄断③孔子的教育也有政治功能如“学而优则仕” 体现了积极入世的思想主张④孔子讲授的主要是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《论语》的内容A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④【答案】B【解析】孔子的教育思想对后世影响深远首先他要培养品德高尚的学生并将这种人称之为“君子” 他针对不同的学生有不同的教育方法而且一视同仁故①②③正确《论语》是孔子去世后出现的故④错误6.亚里士多德提出“我爱我师但我更爱真理” 主要体现了他（）A. 非常尊敬老师柏拉图B. 承认感觉是认识的起源C. 认为人类是自然界中最高级的D. 对真理的追求精神【答案】D【解析】亚里士多德的名言体现的是他对真理的执着追求故选DA只体现了前半句内容B、C与题干无关故选D7.柏拉图设想出的理想国由统治者、护卫者及工作的民众三个等级构成“三个等级之间的界限不能被逾越如果这种统治关系不被侵害的话公正就得以产生” 据此判断柏拉图认为的公正的社会是（）A. 人人平等B. 人民主权C. 各守其职D. 礼制文明【答案】C【解析】A项与材料中“三个等级之间的界限不能被逾越”不符故A项错误启蒙思想家提出人民主权而材料中“由统治者、护卫者及工作的民众三个等级构成” “这种统治关系”显然不是人民主权故B项错误C项与材料中“三个等级之间的界限不能被逾越如果这种统治关系不被侵害”相符故C 项正确D项是儒家思想与材料中“柏拉图设想出的理想国”不符故D项错误8.古希腊的先哲很注重数学柏拉图从几何学得到启示提出理念论亚里士多德则广泛采用同时代的数学成就进行哲学反思这反映了古代希腊（）A. 数学研究和哲学思想相互推动B. 数学成果有助于人文精神发展C. 数学成果具有浓厚的实用色彩D. 先哲们开始探讨世界本原问题【答案】B【解析】据材料“古希腊的先哲很注重数学柏拉图从几何学得到启示提出理念论亚里士多德则广泛采用同时代的数学成就进行哲学反思”可知题干主要说数学成果推动人文精神发展而没有说哲学思想对数学发展的作用故A错误 B正确材料中没有涉及数学成果的实用色彩故C错误材料说的是数学成果推动人文精神发展并没有涉及世界本原问题故D错误故选B9.孔子倡导仁人君子之道认为仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学等美德而且更应怀抱经世济民的情怀这表明他（）A. 主张匡正社会秩序B. 注重实学经世致用C. 主张实施仁政D. 注重私学培养人才【答案】A【解析】根据“不仅应关切个人自我道德品格修养具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学等美德而且更应怀抱经世济民的情怀”可以看出孔子提倡忠信等个人美德和经世济民的家国情怀结合所学可知孔子提出“仁”、“礼”、“克己复礼”的学说希望匡正社会秩序恢复社会秩序故A正确经世致用主要指以治事、救世为急务反对当时的伪理学家不切实际的空虚之学对后人影响很大与明清之际思想家有关故B错误“仁政”是孟子的主张与题干中孔子不符故C错误题干中强调道德品质与私学教育无关故D错误故选A10.公元前5世纪古希腊思想家高尔吉亚指出人的本性自然不是人能选择的而合乎自然、无法选择的就是必然既然合乎自然的行为正当和无可指责那么与之相违背的伦理规范、行为准则、风俗习惯和法律就应当废弃和变更这一思想（）A. 否定了法律的作用B. 促进了人文思想的产生C. 凸显了人性的重要D. 阻碍了民主政治的发展【答案】C【解析】结合材料可知高尔吉亚强调法律法规、习俗等应该符合自然可知这强调了人的本性自然故C项符合题意AD项说法错误排除B项此时初步的人文思想已经产生排除故选C二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）材料一体现了孔子的哪些主张？结合时代背景分析孔子提出以上主张的原因11.（2）伏尔泰可从中国古老文化中汲取哪些营养？其目的是什么？11.（3）海峡两岸共同探讨中华文化的传承创新这一问题有何现实意义？【答案】（1）主张仁和礼（或治国、修身或政治、个人修养）原因宗法制、分封制遭到破坏阶级矛盾尖锐【解析】（1）首先翻译材料齐景公问孔子如何治理国家孔子说“做君主的要像君的样子做臣子的要像臣的样子做父亲的要像父亲的样子做儿子的要像儿子的样子”齐景公说“讲得好呀！如果君不像君臣不像臣父不像父子不像子虽然有粮食我能吃得上吗？” 仲弓向老师请教如何行“仁”政孔子说“出门如同见到贵人那样的敬重人民使人民拥有主人翁意识己所不欲勿施于人创建一个其乐融融的和谐社会和平世界”回答第一小问时只要能合理解读材料即可第二小问重点分析西周的社会状况即可【答案】（2）营养“民贵君轻”思想用道德影响别人的思想目的反对君主专制反对天主教神学思想【解析】（2）首先要明确伏尔泰反对封建君主专制提倡开明君主专制故与儒家的民本思想相契合整理材料中孔子思想即可第二个小问要通过阶级分析法来进行分析伏尔泰代表法国的资产阶级他的行为必然是为本阶级服务的同时法国资本主义发展受到封建主义的阻碍故伏尔泰要反对君主专制反对天主教会【答案】（3）传承中华民族文化提高两岸文化认同感促进两岸的联系促进祖国的早日统一【解析】（3）本题作答时可以从两个角度考虑一方面共同进行文化传承和创新有利于祖国统一大业的完成另一方面从宗法制对现实生活的影响这一角度可以得出共同传承文化有利于两岸同胞认祖归宗增强民族认同感和民族归属感增强民族自尊心从而利于两岸的团结12.（1）根据材料一并结合所学知识简析柏拉图国家社会改革方案形成的背景12.（2）根据材料二并结合所学知识概括柏拉图设计的理想国家方案并简要评析这治国方案【答案】(1）背景雅典社会动荡不安民主政体弊端暴露古希腊传统文化和苏格拉底之死的影响柏拉图游历、考察各地丰富发展了自己的思想【解析】（1）本题主要是根据材料进行概括雅典战胜失败、政局动荡柏拉图对当时的社会现实进行反思苏格拉底之死柏拉图去各处游历进行考察逐渐地形成了自己的改革方案【答案】（2）方案柏拉图按公民所具备的品质将居民划分为护国者、卫国者、供养者三个等级护国者由哲学家担任卫国者由武士担任供养者即农民和手工业者等劳动者前两个等级不得蓄有私产第三等级可以拥有私产但要防止贫富过度分化评价柏拉图的治国方案反映了他对古希腊民主政治的理性思考其目的在于实现社会的公平、正义他的这一理念是人类文化史上的宝贵遗产但其方案过于理想化不切合实际【解析】（2）本题第一小问根据材料概括即可第二小问要求评析这个方案结合所学知识在《理想国》一书中他根据智慧、品德把每个人明确分工、各司其职但是他这种想法在古代雅典是不切实际的之后连他自己对雅典民主也很失望雅典民主制度有其局限性除了男性公民其他民众不享有民主权利阶级剥削与阶级压迫使得这种理想无法实现13.（1）概括材料一所反映的政治思想？这些思想对近代法国哪些启蒙思想家有明显影响？13.（2）据材料二和所学知识概括空想社会主义的特点该材料为我们了解19世纪初期英国文明发展状况提供了哪些信息？13.（3）据材料三并结合所学知识说明外国来访者为什么把中国共产党人描述成“农村改革家”和“真正的民主分子”？中共“七大”提出的哪些政治主张为共产党掌握“中国的命运”作了重要准备？13.（4）据材料四概括西方民主“从精英民主转型成为大众民主”的主要表现简要评析作者认为“大众民主”是当前“欧洲等国家债务危机的根源”的观点【答案】（1）政治思想三权分立（或分权）社会契约（或社会公正）启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭【解析】（1）根据题干材料“通过三个不同的机关来行使”“它是一种契约”概括出材料一所反映的政治思想主要是三权分立和社会契约对近代启蒙思想家孟德斯鸠和卢梭产生了重大影响【答案】（2）特点揭露资本主义的弊端同情工人（尤其是童工和女工）的遭遇试图改善工人处境（或把建立好的制度和理想社会的希望寄托在工厂主身上）信息工厂成为生产的重要组织形式生产已普遍使用机器议会行使立法权儿童教育受到重视一些英国人（欧文等）已有很强的法治意识工业化带来诸多社会问题而这些问题已引起有识之士的关注和重视国家已用法律手段来应对社会问题【解析】（2）根据题干材料和所学知识可知空想社会主义揭露资本主义的弊端同情工人（尤其是童工和女工）的遭遇试图改善工人处境．材料为我们了解19世纪初期英国文明发展状况提供了信息主要包括工厂成为生产的重要组织形式生产已普遍使用机器议会行使立法权儿童教育受到重视一些英国人（欧文等）已有很强的法治意识工业化带来诸多社会问题而这些问题已引起有识之士的关注和重视国家已用法律手段来应对社会问题等【答案】（3）原因抗战时期中共政治上建立“三三制”抗日民主政权经济上实行“地主减租减息农民交租交息”的土地政策（或开展“大生产运动”）主张提出建立民主联合政府把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新民主主义国家【解析】（3）根据材料三并结合所学知识可以从政治和经济两个方面概括原因结合中共七大的内容概括主张【答案】（4）表现大众（工人、妇女、少数族群等）获得选举权（或大众获得参与政治的权利）“大众民主”对国家的经济和社会福利政策等产生重要影响第一种肯定理由在大众民主下政治人物处于选举需要无视经济体能否支撑日益扩张的福利向选民作无限许诺造成政府走上靠国债度日的赤字财政道路第二种否定理由大众政治没有改变西方国家资本主义私有制的本质资本主义制度的基本矛盾依然存在贫富差距仍在不断扩大这才是经济危机的根源第三种既肯定又否定理由大众政治是造成债务危机的重要原因但资本主义制度的基本矛盾才是债务危机的根源【解析】（4）根据题干材料可以看出表现主要是大众获得参与政治的权利“大众民主”对国家的经济和社会福利政策等产生重要影响评析可以有三种观点肯定、否定或既肯定又否定14.（1）根据材料一并结合所学知识概括启蒙运动的特点14.（2）根据材料二并结合所学知识指出孟德斯鸠和卢梭对新的资本主义制度提出的设想并说明近代资产阶级践行他们设想的实践活动【答案】（1）特点近代色彩鲜明凸显科学、理性在多个国家开展涉及领域众多【解析】（1）由材料及所学知识分析概括可知启蒙运动的特点为近代色彩鲜明凸显科学、理性在多个国家开展涉及领域众多【答案】（2）孟德斯鸠提出了三权分立的学说卢梭阐述了“天赋人权”、“主权在民”、社会契约论等思想实践活动北美资产阶级领导人民推翻了英国的殖民统治建立了美利坚合众国通过1787年宪法确立了三权分立的原则或者中国资产阶级革命派发动辛亥革命推翻了清朝的封建统治建立了中华民国通过了《中华民国临时约法》确立了主权在民的原则【解析】（2）第一小问由所学可知孟德斯鸠提出了三权分立的学说卢梭阐述了“天赋人权”、“主权在民”、社会契约论等思想第二小问近代资产阶级践行他们设想的实践活动为开放性试题考生结合所学分析作答即可。
2018-2019学年高中历史专题二东西方的先哲专题检测人民版选修4
专题二东西方的先哲专题检测(二)一、选择题(每小题4分，共24分)1．孔子主张要实现“爱人”，必须遵循“忠恕”之道。
为此要求()A．学而不厌，诲人不倦B．敬鬼神而远之C．君子成人之美，不成人之恶D．性相近也答案C解析本题考查对儒家思想中“忠恕”的理解。
孔子的仁即爱人，要实现仁，必须遵循“忠恕”之道，即“己所不欲，勿施于人”。
符合这一要求的只有C。
2．“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是()A．满足新兴地主阶级的政治需要B．抑制统治者的暴政C．成为各国变法的理论依据D．奠定“非攻”主张的思想基础答案B解析本题实际考查“仁”在先秦时的历史地位。
作为孔子思想核心的“仁”，其主要主张是以爱人之心调解与和谐社会人际关系。
这对抑制统治阶级暴政是有一定作用的。
3．“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴，礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。
”下列对孔子这段话理解不正确的是()A．他认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从B．他认为“礼”非常重要，是实现仁的前提C．他认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的D．他认为“礼”和刑罚是相对立的答案D解析孔子认为“仁”“礼”和刑罚都是相辅相成、不可分割的，D项表述错误。
4．在柏拉图看来，要成为政治家、立法者，最好先去学习()A．哲学B．法律C．军事D．历史答案A解析根据柏拉图的观点，只有哲学家才最具有智慧，才懂得什么是正义、善，因此，治理国家的统治者最好先去学习哲学。
5．柏拉图“理想国”是奴隶主的思想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。
这说明()A．在阶级社会，理想具有阶级性B．他们的理想都是幻想C．每一时代的人们都有美好的愿望D．理想是虚无缥缈的东西答案A解析B、D两项显然不对，应排除。
C项说得有道理但不能说明最本质的共性。
而A项更能体现这三者共性的实质。
高中历史 专题二 东西方的先哲单元综合检测 人民版选修4
历史人民选修4专题二东西方的先哲单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．观察下图，导致孔子“退而不仕”的主要原因是（）退而不仕，退修诗书A．其恢复礼治的主张无法得到统治者的支持B．官场的腐败使孔子失去从政的信心C．社会的动荡使许多文化典籍面临失传危险D．孔子找到实现政治抱负的最佳途径2．1989年9月，我国发行了《孔子诞生二千五百四十周年》纪念邮票，其中第一枚《杏坛讲学》，图案是孔子给弟子授课时的情景。
下列相关的解释正确的是（）A．孔子收徒讲学继承了古代私学的传统B．孔子开办私学宣告了官办教育的终结C．孔子在教学中创立了影响深远的方法D．孔子是春秋时代开办私学的唯一学者3．孔子一生最大的政治理想是（）A．打破官府垄断教育的局面B．结束诸侯割据，统一国家C．加强君权，恢复礼治社会D．加强君权，建立法治社会4．下图著作是孔子思想精髓之所在，也是中国古代文化的经典佳作。
我们从中可以读到（）①“己所不欲，勿施于人”②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言”③“中庸之为德也，其至矣乎”④“民为贵，社稷次之，君为轻”A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④5．相较于基督教与佛教，儒家在中国既无教堂也无庙宇。
但两千年来，其学说不仅居中国学术思想的正统地位，而且深入基层，成为维系世道人心的社会规范，其主要原因是（）A．受古代帝王的尊崇与提倡B．普设孔庙，官方定期祭孔C．儒家经典是历代选官依据D．戏剧将忠孝观念普及于民6．英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。
这位哲学家是（）A．普罗塔戈拉 B．苏格拉底C．柏拉图 D．亚里士多德7．要实现理想国的主张，柏拉图认为国家应该处于和谐状态，而实现和谐状态的关键是（）A．三个阶级要各具其德，各守其位B．逐步实现奴隶的全部解放C．国家统治者由“哲学家王”来担任D．改变希腊各种政体的一切弊端8．柏拉图的“理想国”是奴隶主的理想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。
高中历史 专题二 东西方的先哲 2 古希腊的先哲课时作业 人民版选修4
2016-2017学年高中历史专题二东西方的先哲 2 古希腊的先哲课时作业人民版选修4一、选择题1．德国近代哲学家黑格尔说，古希腊是欧洲人的精神家园。
他之所以这样说，主要是因为( )A．希腊处于欧洲的中心地带B．希腊文化就是欧洲的文化C．欧洲文化起源于古希腊文化D．古希腊文化的地位非常高解析：古代希腊是欧洲文明的发源地，欧洲文化起源于古希腊文化。
答案： C2．直接导致柏拉图离开雅典外出游历的原因是( )A．雅典民主政治的弊端B．为实现政治抱负C．苏格拉底之死D．对雅典民主制的成见解析：本题考查学生知识再认再现能力。
A、C、D虽都是柏拉图外出游历的原因，但只有C符合题干中的“直接”二字，他当时害怕苏格拉底悲剧重演，便选择了离开雅典；而B明显不是原因。
答案： C3.右图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是( )A．什么是正义B．法治优于人治C．理想国中的居民分三部分，各自恪守职责D．统治者成为哲学家才能治国“放纵自己的欲望是最大的祸”解析：柏拉图的主要论著就是《理想国》，从题目中也可以得到提醒和启示，即怎样的国度才是理想的，应该是居民各自恪守职责，以实现和谐稳定。
答案： C4．孔子和柏拉图作为东西方的先哲，他们的共同之处是( )A．都对自然科学有较深的研究B．都被当时的统治者所推崇C．都曾提出了有关中庸的思想D．都是著名老师并收徒讲学解析：孔子和柏拉图都是人类历史上的大思想家，他们的研究主要集中在哲学方面，并非自然科学，A项错误；两人的思想都未受到统治者的推崇，他们的政治理想都未能实现，B项错误；孔子曾提出中庸的思想，柏拉图未涉及，C项错误；两者都曾创办私学，收徒讲学，为古代社会学术文化的繁荣作出很大贡献，D项正确。
答案： D5．亚里士多德认为“人在本性上是城邦”的动物，他所说的“人”是指( )A．男性公民B．妇女儿童C．广大奴隶D．外邦移民解析：亚里士多德所说的“人”是指有公民身份的人，奴隶和外邦移民不享有公民身份，他把妇女和儿童也排除在外，因此，只有男性公民符合题意。
2023-2024学年高中历史人民版选修4专题二 东西方的先哲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.《论语•子路》中说“苟正其身矣于从政乎何有？不能正其身如正人何？”“其身正不令而行其身不正虽令不从”孔子告诫治国者应当（）A. 以民为本B. 以身作则C. 克己复礼D. 礼法并用【答案】B【解析】”其身正不令而行其身不正虽令不从“表明孔子告诫治国者应当以身作则故B 正确ACD材料未体现排除2.对古代西方三位著名学者按照先后顺序排列正确的是（）A. 苏格拉底柏拉图亚里士多德B. 苏格拉底亚里士多德柏拉图C. 柏拉图亚里士多德苏格拉底D. 亚里士多德苏格拉底柏拉图【答案】A【解析】苏格拉底是柏拉图的老师柏拉图是亚里士多德的老师故选A3.亚里士多德说“城邦兴则政论起城邦灭则政论息” 这反映出（）A. 自然地理条件决定民主的兴衰B. 雅典民主政治与城邦相始终C. 商品经济为民主政治奠定基础D. 雅典民主政治有明显的缺陷【答案】D【解析】从材料中可以看出城邦和民主政治之间有密切的关系也可以看出民主政治随着城邦存亡而存亡雅典民主政治有明显的缺陷故D项正确ABC项材料没有体现出来排除．故选D．4.作为人类历史上最伟大的文化巨人之一孔子的思想对中华民族乃至全世界都产生了深远的影响其中积极影响涉及（）①治学②做人③为政④正名A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④【答案】B【解析】结合所学知识可知①孔子提倡有教无类并主张注重人的全面发展有着治学严谨的态度为后世作出典范符合题意②孔子提出克己复礼等思想为后世做人提供了借鉴符合题意③孔子提倡为政以德施行仁政的思想符合题意④孔子正名的思想是为维护周礼服务的目的是建立一个贵贱有序的社会这是其消极思想排除故B正确ACD均不符合题意排除5.苏格拉底教授学生正义与非正义的区别他首先问“欺骗”归于哪一类？学生答归于非正义苏格拉底问将军在作战时欺骗了敌人呢？学生认为这是正义的而只有对朋友的欺骗才是非正义的苏格拉底又提出哄骗自己的孩子吃药使孩子恢复健康呢？学生们陷入深思苏格拉底的教学（）A. 继承了智者学派的教育理念B. 采取了灵活多样的教育方式C. 强调个人的主观感受和道德D. 有利于培养思考和判断能力【答案】D【解析】题干信息显示苏格拉底采用启发式教学引导孩子们自我深入思索苏格拉底启发式教学有利于培养人的独立思考和判断能力故D正确“继承了智者学派的教育理念”“强调个人的主观感受和道德”是对古希腊“智者”的评价故排除AC斯多重学派第一次论证了“人生而平等”的理念故排除B故选D6.黑格尔曾说智者们说人是万物的尺度这是不确定的其中还包含人特殊的规定人要把自己当作目的这里面包含着特殊的东西黑格尔的观点着重指出了智者学派（）A. 以人的眼光去考察世界B. 没有统一的道德观C. 具有初步人文主义思想D. 否定了众神的存在【答案】B【解析】由“智者们说人是万物的尺度这是不确定的其中还包含人特殊的规定”“人要把自己当作目的”可知黑格尔指出了智者的局限性认为智者没有统一的道德观每个人都有自己的道德标准故B项正确ACD项不符合题意故排除故选B7.亚里士多德说“要使事物合乎正义（公平）须有毫无偏私的权衡法律恰恰正是这样一个中道的权衡”西塞罗认为“大海和陆地服从宇宙而人类生活是受最高法律的命令的管辖”这主要表明两人都（）A. 尊崇法律权威B. 忽视道德规范C. 崇尚知识美德D. 追求直接民主【答案】A【解析】根据材料内容可知亚里士多德和西塞罗都强调法律的重要性崇尚法律的权威故选A项忽视道德规范是智者学派的特点排除B项材料反映的是两人对法律的重视而不是崇尚知识美德更不是追求直接民主排除CD项故选A8.亚里士多德在自己的一部著作中提出哲学所必须研究和解决的十三个问题这个著作是（）A. 《形而上学》B. 《物理学》C. 《基督教的本质》D. 《神圣家族》【答案】A【解析】结合所学知识可知亚里士多德在其著作《形而上学》中提出哲学所必须研究和解决的十三个问题故A正确B项亚里士多德在《物理学》中提出事物是由形式和质料构成的排除C项《基督教的本质》是德国唯物哲学家费尔巴哈的宗教哲学著作排除D项《神圣家族》是马克思、恩格斯的著作排除9.下列对苏格拉底、柏拉图、亚里士多德思想主张共同点的表述正确的是（）A. 都具有自由探索的理性精神B. 都强调超自然对社会人生的作用C. 都重视人的作用而忽视道德D. 都是雅典民主制鼎盛时期的产物【答案】A【解析】苏格拉底认为理性是人的中心柏拉图主张理性思考亚里士多德主张用观察实验的方法研究自然界和人类社会这体现了他们都具有自由探索的理性精神故A项正确亚里士多德认为人的认识是对客观世界的感觉柏拉图关注的是人类社会的伦理道德主张“认识你自己” 即主张研究自我而不是自然故B项错误苏格拉底提出“美德即知识” 善是人内在的灵魂重视道德故C项错误亚里士多德时期雅典民主制已衰落故D项错误故选A10. 古代希腊有位哲人曾说过“正义就是只做自己的事而不兼做别人的事国家正义在于三种人在国家里各做各的事”这段话应出自（）A. 普罗泰戈拉《论神》B. 苏格拉底《智士篇》C. 柏拉图《理想国》D. 亚里士多德《逻辑学》【答案】C【解析】二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）材料一表明普罗塔戈拉对神持何态度？分析其产生的原因11.（2）指出材料二中作者的主张体现了这一时期的哪一核心思想？11.（3）据材料三概括马丁•路德的主张说明这一主张的积极意义11.（4）根据材料四指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的？11.（5）综合上述材料并结合所学知识用关键词概括西方人文主义发展的阶段性特征【答案】（1）态度怀疑神灵原因古希腊奴隶制工商业的繁荣雅典民主政治的发展【解析】（1）考查理解分析材料归纳的能力第一小问依据材料归纳普罗塔戈拉观点作答即可第二小问结合一定的思想文化是一定政治经济的反映因此社会根源从政治、经济的角度归纳【答案】（2）思想人文主义【解析】（2）“人来到世界并非是为了经受苦难而是为了享受快乐世界是上帝创造的但是世界形成之后则是人类自己努力的结果”体现了人文主义思想【答案】（3）主张信仰得救因信称义意义否定教皇权威强调信仰的平等与自由【解析】（3）第一小问“神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判就是信仰而那段话的意思就是福音书表现了神的裁判被动的裁判慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人”主张信仰得救因信称义第二小问结合所学知识否定教皇权威强调信仰的平等与自由【答案】（4）经济领域主张自由放任宗教方面主张信仰自由政治方面主张人民主权和建立社会契约【解析】（4）“在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说“如果在英国仅允许有一种宗教政府就很可能会变得专横如果只有两种宗教人民就会互相割断对方的喉咙但是当有大量的宗教时大家都能幸福地生活、和睦相处”……在政治方面……卢梭在其主要政治著作《社会契约论》一书中说所有公民在建立一个政府的过程中把他们的个人意志融合成一个共同意志同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决”经济领域主张自由放任宗教方面主张信仰自由政治方面主张人民主权和建立社会契约【答案】（5）古代希腊——萌发（起源）文艺复兴——复兴宗教改革——发展启蒙运动——成熟【解析】（5）结合所学知识古代希腊——萌发（起源）文艺复兴——复兴宗教改革——发展启蒙运动——成熟12.（1）从材料一可以看出柏拉图的作品有何特点？材料一所说的主人公是谁？12.（2）苏格拉底之死对柏拉图的思想产生了怎样的影响？12.（3）除上述因素外柏拉图成为西方古典哲学的代表还有哪些有利条件？【答案】（1）特点以对话的形式出现的主人公苏格拉底【解析】（1）第一小问从对话形式回答第二小问从苏格拉底回答【答案】（2）影响苏格拉底因不能容于雅典新政权恢复的民主政体而被判处死刑这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的态度他开始寻找自己心目中的理想国【解析】（2）依据所学从苏格拉底因不能容于雅典新政权恢复的民主政体而被判处死刑这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的态度回答即可【答案】（3）条件柏拉图少年时代受到良好的教育游历各地广泛考察各地政治、经济、法律、宗教制度与各地学者进行广泛接触为其思想体系的形成奠定了知识基础【解析】（3）结合所学从出身、个人游历、考察各地以及学者交流等回答13.（1）阅读材料一结合所学概括古希腊文明形成的两大要素指出希腊民主政治的“黄金时代” 例举为雅典民主政治奠基的重要改革13.（2）阅读材料二为什么说亚里士多德的“唯物论并不彻底” 结合所学加以阐述用一句话指出罗马在“吸收”“创造”“将希腊遗产传诸后世”过程中扮演的角色【答案】（1）要素自然地理环境城邦制度时代伯里克利执政时代改革梭伦改革克里斯提尼改革【解析】（1）根据材料“在酒绿色的海中央……那里居民稠密有数不清的数量九十个城市（邦）林立在岛上”“公元前5世纪希腊城邦迎来了它的‘古典时代’ 其中尤以雅典为著”和所学知识可知古希腊文明形成的两大要素为自然地理环境和城邦制度根据所学知识可知希腊民主政治的“黄金时代”出现于伯里克利执政时代雅典民主政治奠基的重要改革可结合所学知识列举如梭伦改革、克里斯提尼改革【答案】（2）阐述动摇于唯物主义和唯心主义之间物质受形式的支配只有属于精神世界的形式才赋予物质以确定性和现实性角色古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者【解析】（2）根据材料“典型者如亚里士多德虽接近了唯物主义但其唯物论并不彻底”和所学知识可知亚里士多德的“唯物论并不彻底”是因为其动摇于唯物主义和唯心主义之间认为物质受形式的支配只有属于精神世界的形式才赋予物质以确定性和现实性根据材料“罗马贵族彻底吸收了希腊化的希腊文化并创造了具有自我风格的希腊化文化他们和在7世纪及其后的阿拉伯人将希腊遗产传诸后世影响至今”和所学知识可知罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者14.（1）根据材料一并结合所学知识分别指出没落的奴隶主贵族、新兴的地主阶级和小生产者的代表思想家及其政治主张（各列举一位即可）14.（2）依据材料二指出“双百”方针提出的目的并结合上述材料和所学知识分析春秋战国时期“百家争鸣”与新中国成立初期的“百家争鸣”在性质和侧重点上的主要区别【答案】（1）没落的奴隶主贵族老子小国寡民无为而治孔子为政以德克己复礼新兴的地主阶级孟子仁政民贵君轻荀子礼法并用君舟民水韩非子以法治国法、术、势相结合建立君主专制中央集权小生产者墨子“兼爱、非攻” 尚贤【解析】（1）根据材料结合所学知识可知春秋战国时期没落的奴隶主贵族代表思想家是老子、孔子新兴的地主阶级代表思想家是孟子、荀子、韩非子小生产者代表思想家是墨子并分别指出各自政治主张即可【答案】（2）目的需要调动知识分子进行社会主义建设的积极性区别春秋战国时期的“百家争鸣”是一场思想解放运动侧重于政治主张新中国的“百家争鸣”是一种文化方针侧重于学术的自由争论【解析】（2）目的根据材料“肯定我国知识分子的绝大部分‘已经是工人阶级的一部分’强调社会主义建设‘必须依靠体力劳动和脑力劳动的密切结合依靠工人、农民、知识分子的兄弟联盟’”可知需要调动知识分子进行社会主义建设的积极性区别结合所学知识从春秋战国时期的“百家争鸣”是一场思想解放运动侧重于政治主张新中国的“百家争鸣”是一种文化方针侧重于学术的自由争论等角度进行回答。
人民版本高中历史选修4专题二《东西方的先哲》单元检测题
专题二《东西方的先哲》单元检测题一、选择题(共20小题)1.钱穆在《孔子传》中说：“在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。
”能作为钱穆这段话依据的是孔子()A．整理编撰“六经”B．创立儒家学说C．提倡“仁”的思想D．开创私学2.亚里士多德曾提出“中庸之道”，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。
由此我们可以推断出他在政治上是()A．反对民主制的激进派B．反对奴隶制的激进派C．温和的民主派D．激进的民主派3.春秋时期鲁国季氏大夫跳“八佾舞”，孔子表示反对，主张“克己复礼”，其实质是()A．提高个人修养B．维护传统礼制C．扭转天下乱局D．规范人际交往4.论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。
有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“逍遥学派”“逻辑学”等，该人物最有可能是()A．孔子B．墨子C．普罗塔戈拉D．亚里士多德5.柏拉图和孔子是古代西方与东方的两大思想家，关于他们的评价正确的有()①两者的思想对后世的东西方都产生过深远的影响①他们的思想都存在理想主义的色彩①两人的思想都涉及政治学和社会学①两人都主张教育平等的思想A． ①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①6.作为人类历史上最伟大的文化巨人之一，孔子的思想对中华民族乃至全世界都产生了深远的影响，其中积极影响涉及()①治学①做人①为政①正名A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①7.下列是几位参观南孔家庙的游客在孔子像前回顾孔子学说言论的叙述。
其中正确的是()A．孔子主张以德治国，以礼治国，二者有一即可B．孔子说“不义而富且贵，于我如浮云”，说明他不爱财C．孔子主张“有教无类”，他收学生冉雍就是证明D．孔子的教育思想彻底打破了贵族垄断文化的局面8.人们称亚里士多德为“散步的哲学家”，而以他为核心形成的学派，被称为“逍遥学派”。
他得如此称呼的主要原因是()A．教学方法别具一格B．由于他和马其顿王室关系密切C．他勤于思考，努力读书D．讨论具体的问题9.针对当时“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张()A．克己复礼B．为政以德C．仁者爱人D．有教无类10.亚里士多德是古希腊的大学问家、古代“百科全书式的学者”。
高中历史 专题二 东西方的先哲 二 古希腊的先哲同步测控 人民版选修4(2021年整理)
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公元前5世纪,雅典文化出现了全面的繁荣。
就雅典自身而言，其创造文化繁荣的条件包括（）①具有希腊各城邦盟主的地位②经济上出现了繁荣的景象③政治上民主政治高度发展④希腊的许多名流纷纷移居雅典A。
①②③B。
②③④C.①③④D.①②③④解析：解答本题，只要明确题干中的自身条件，根据这一标准去衡量四个选项，④的叙述明显不符合题意.将带④的选项排除，即可得出正确答案。
答案：A2。
希腊曾造就了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等众多哲学大家.在苏格拉底生活的时代（）A。
雅典的民主政治正处在黄金时期B。
希腊各城邦之间注重和平相处C。
雅典等城邦正处于开始衰落的时期D。
雅典的传统文化已被外族所湮没解析:苏格拉底生活的时代，雅典的民主制度已开始走向衰落。
在伯罗奔尼撒战争后，希腊城邦被马其顿帝国统治.答案：C3.德国近代哲学家黑格尔说，古希腊是欧洲人的精神家园。
他之所以这样说,主要是因为( )A.希腊处于欧洲的中心地带B.希腊文化就是欧洲的文化C.古希腊文化是欧洲文化的起源D。
古希腊曾在欧洲居于中心地位解析：欧洲文化起源于古希腊文化.答案：C4.公元前492年，希波战争爆发,这场战争产生的重大影响是( ）A.削弱了希腊城邦的防御能力B.造成了雅典社会的混乱状态C。
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专题二东西方的先哲专题检测(二)一、选择题(每小题4分，共48分)1．“两千年的哲学不过是柏拉图的注脚”这是二十世纪哲学家怀特海对柏拉图的看法。
能作为这一评价依据之一的是( )A．柏拉图富有政治理想并身体力行获得成功B．柏拉图提出的唯物主义理念论泽被后世C．怀特海认可柏拉图国家的目的是民主和自由D．柏拉图乌托邦思想被后世空想社会主义者广泛接受答案 D解析怀特海的评价是说，后继的西方哲学家都是在柏拉图的基础上做出自己的贡献。
柏拉图富有政治理想并亲自加以实践，但未获成功，A项不正确；在哲学上，柏拉图提出了唯心主义理念论，B项不正确；柏拉图认为国家的目的不是民主，也不是自由，C项不正确。
柏拉图的理想国是最早的乌托邦思想的体现，其主要主张被后世空想社会主义思想家广泛接受，答案为D项。
2．古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。
这一主张属于( )A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想答案 A解析解题时注意题干中“德”和“教化”的信息，材料意思是指对丧祭之礼的重视及其对民风民德的影响。
结合所学可知，孔子提倡以德治民，正身律己。
3．作为人类历史上最伟大的文化巨人之一，孔子的思想对中华民族乃至全世界都产生了深远的影响，其中积极影响涉及( )①治学②做人③为政④正名A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④答案 B解析孔子的“正名”思想是为维护周礼服务的，目的是建立“贵贱有序”的社会。
这是其思想中的消极方面，排除④。
4．孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是( )①“仁者爱人”②贵贱有序③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”A．①②B．①③④C．①④D．②④答案 B解析①③是孔子“仁”的思想主张，体现了以爱人之心调解与和谐社会人际关系。
②体现了其政治主张，即维护周朝的“礼”。
④体现了其教育方面的思想，打破了贵族垄断文化教育的局面，使平民子弟也有受教育的机会，有利于社会和谐。
5．梁启超曾这样评价孔子：“吾将以教主尊孔子。
而教主不足以尽孔子，教主感化力所及，限于信徒。
举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。
”这主要反映了( ) A．儒家学说博大精深，内涵丰富B．儒家思想融入中华民族的价值观念C．儒家学说与皇权结合而政治化D．儒学对维护国家统一与稳定的作用答案 B解析孔子创立的儒家学说后来成为中国古代传统文化的主流思想。
儒家思想融入中华民族的价值观念，对个人的为人处世影响很大，是其他学说无法相比的，所以梁启超说：“虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。
”A、C两项是儒家学说影响形成的原因，D项对政治的影响在材料中没有反映。
6．清朝康熙皇帝为北京孔庙大成殿题写了“万世师表”匾额，康熙帝这样做的出发点是( )A．表彰孔子整理六经的功绩B．继承儒家思想中仁民爱物的精神C．利用儒学维护封建专制统治D．肯定孔子为教育事业作出的巨大贡献答案 C解析孔子所创立的儒家思想在汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以后，成为封建社会的官方意识形态，康熙帝作为封建统治者如此尊崇孔子，就在于儒学能够发挥维护封建专制统治的作用。
7．英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。
这位古希腊哲学家的另一个重要思想是( )A．人是万物的尺度B．理念论C．逻辑三段论D．美德即知识答案 B解析解题的关键是利用材料中“乌托邦”“最早”等信息，“乌托邦”是一种政治观点，即“不能实现的愿望或计划”，对应古希腊哲学家的政治观点应是指柏拉图的“理想国”；依此判断，理念论也与柏拉图对应，是其哲学观点，故B项正确。
A项是普罗泰格拉的思想；C项由亚里士多德提出；D项是苏格拉底的思想。
8．古希腊思想家柏拉图曾在阿卡德米建立学园，英语“科学院”或“研究院”(academy)一词就来自古希腊语阿卡德米，这突出地说明( )A．英语中的许多词来自希腊语B．柏拉图学园对后世影响深远C．“科学院”和“研究院”的本意相同D．古希腊语的许多词语在逐渐消失答案 B解析阿卡德米学园的建立是柏拉图生命中的转折点，也是欧洲科学史上值得纪念的事件。
后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名称，这充分说明柏拉图学园对后世影响的深远。
9．哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。
”下列对它的认识不正确的是( )A．重视传统，尤其是以柏拉图、亚里士多德为代表的人文理性的传统B．强调追求真理是最高的原则C．保证了哈佛能够继往开来、传承创造、不断推陈出新D．柏拉图、亚里士多德是哈佛大学杰出的代表人物答案 D解析柏拉图和亚里士多德是古希腊的哲学家，而哈佛大学是近代才创立的。
10．下列关于孔子和亚里士多德的相同之处的表述正确的有( )①他们都是教育家②他们都提倡中庸之道③他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响④他们的思想都属于唯心主义A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案 A解析孔子对鬼神敬而远之，重人事而远鬼神，其思想并非唯心主义；亚里士多德批判了柏拉图的唯心主义，在某种程度上接近唯物主义，故排除④。
11．亚里士多德是古希腊的大学问家、古代“百科全书式的学者”，他代表的阶级利益是( )A．代表奴隶主阶级的利益B．代表地主阶级的利益C．代表商人的利益D．代表平民的利益答案 A解析公元前384年亚里士多德出生于御医家庭。
当时是奴隶制社会，他所代表的阶级利益是奴隶主阶级。
12．亚里士多德被称为“百科全书式的学者”，下列有关叙述正确的是( )①他对当时所能涉及的学科都作过研究②从哲学角度回答了人的本质③对许多种不同的动植物进行了分类④提出的所有观点至今都被尊崇A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案 A解析解答本题可用排除法。
随着时间的推移和科学研究的深入，亚里士多德提出的许多观点已被否定。
因此，④的叙述是不正确的。
二、非选择题(第13题13分，第14题19分，第15题20分，共52分)13．在素质教育理念深入民心的背景下，在孔子论坛吧里面被高高置顶的是下面一篇灌水贴子：孔子教学方法独特：不但教学生读书，还搞素质教育，驾车射箭，音乐体育他全都教，还经常组织BBS，请弟子们灌水；闲暇的时候他还带着学生去郊游，又是吹风，又是游泳，可真够疯的！奉行实用主义办学特色，教授为官必备的礼乐，创立民办学校，产生轰动效应。
孔子不出名，就没天理啦！请回答：上述网民的帖子体现了对孔子素质教育理念的推崇，说一说体现了孔子哪些先进的教学理念？(13分)答案创办私学；文化知识与技能教育并重；重启发式教学，因材施教；强调学思结合；重教师的身教；学以致用等，培养学生的参政积极性。
解析结合所学，逐条归纳材料涉及的信息，可结合当前的素质教育理念分析。
14．阅读下列材料：材料一(子张问仁于孔子)孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。
”请问之。
曰：“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
”……(樊迟问仁)子曰：“爱人。
”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
”齐景公问政于孔子。
孔子对曰：“君君臣臣，父父子子。
”——《论语》材料二只有当你能为你们未来的统治者找到一种比统治国家更善的生活时，你才可能有一个管理得好的国家。
因为，只有在这种国家才能由真正的富人来统治。
当然他们不是富有黄金，而是富有幸福所必需的那种善和智慧的生活。
——柏拉图《理想国》请回答：(1)根据材料一，概括孔子的政治思想。
(5分)(2)根据材料二，并结合所学知识，指出柏拉图的政治主张。
(6分)(3)综合以上材料，并结合所学知识，概括这二位东西方先哲政治思想的相似之处。
对你有何启示？(8分)答案(1)思想：仁者爱人(包含仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德)；以德治民，取信于民；贵贱有序(或长幼有序、建立规范和谐的社会秩序等)。
(2)主张：统治者应该由哲学家出任或统治者应接受哲学训练；理想国家由三个阶级构成，各守其位，国家必然和谐；统治者应该以道德和智慧治理国家(或把政治权力和哲学理智结合起来)。
(3)相似处：道德与政治结合(或对统治者提出了道德建设方面的要求)；主张建立一种和谐、稳定、协调的理想社会；都体现了对民众的关心。
启示：构建和谐社会；关注民生；加强官员的道德修养(或加强社会主义精神文明建设)。
解析第(1)题应提取材料一的信息，“仁”“德”“君君”等。
第(2)题先由材料二信息可以看出柏拉图主张“哲学家王”，再结合教材归纳其他主张。
第(3)题第一问由材料一、二可以提取出信息，“德”“和谐”以及“对人的关爱”；第二问在此基础上结合所学知识分析概括。
15．阅读下列材料：有一个惊人的现象，开天辟地的人类智慧大师们，都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼、亚里士多德。
于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人和自然的关系，印度哲人在恒河边思考人和神的关系，中国哲人在黄河边思考人和人的关系。
因此，西方自然科学特别发达，印度神学特别发达，中国人际关系特别发达。
这在当时没什么不好，相反，清新、健康、务实是孔子思想的特点。
孔子不太想自然的东西，更不愿谈鬼神，他认为先把人的事搞清楚再说。
这种思想一直传下来，讨论人与人的关系讨论了2500年，使得人际关系终于成为中华民族的重大包袱。
——余秋雨《中华文明一定是21世纪文明图谱中的主角》请回答：(1)公元前6世纪和公元前5世纪，是人类文明出现剧变的时期，这一时期的代表人物是古代中国的孔子、古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。
孔子和柏拉图的思想核心各是什么？(4分)(2)从人类文明史的角度分析孔子、柏拉图和亚里士多德等人的影响。
(8分)(3)余秋雨为什么认为“人际关系终于成为中华民族的重大包袱”。
你是否赞同，并说明理由。
(8分)答案(1)“仁”；“理念论”。
(2)孔子是儒家学派的创始人，儒学后来成为中国传统文化的主流思想，这对中华文明的形成、发展产生了至关重要的作用，并成为人类文明的重要组成部分。
柏拉图、亚里士多德的哲学探索，突破了固有宗教神话的束缚，充满着理性而睿智的思辩色彩，透射出可贵的科学精神和人文精神的光华。
(3)无论是同意还是不同意，只要言之有理均可。
分析理由时，赞同的话，可以从儒家思想的积极作用等方面分析；不同意的话，可以从过于重视人际关系，忽视法制等方面分析。
解析本题围绕东西方哲学家组织材料，考查学生的比较概括能力。
第(1)问依据教材回答即可。
第(2)问可以分别从东西方文明的组成部分和体现的人文精神来回答。
第(3)问言之有理即可。