(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第2单元 细胞代谢 4 光合作用和细胞呼吸

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高考生物二轮复习精研重难点:专题2 细胞的代谢

高考生物二轮复习精研重难点:专题2 细胞的代谢
A.若完全培养液中缺少镁元素,t1~t2时间段会延长 B.在t5时适当升高温度,植株光合速率会将进一步加快 C.在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速率 D.在t3~t4阶段,氧气释放速率降低的主要原因是玻璃罩内CO2含量下降
解析:镁是合成叶绿素的必需元素,所以用缺镁的完全培养液培养一段时间, 叶肉细胞内叶绿素合成减少,导致光合速率降低,则t1~t2时间段会延长,A 正确;该实验是在最适温度下进行的,因此t5时适当升高温度,植株光合速率 会将减弱,B错误;由图可知,在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的 光反应速率,C正确;在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速 率,说明在t3~t4阶段,氧气释放速率降低的主要原因是玻璃罩内CO2含量下 降,D正确。
物的生成 D.受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成
解析:根据题意,磷酸戊糖途径产生的NADPH是为其他物质的合成提2反应产生水,A正确; 有氧呼吸是葡萄糖彻底氧化分解释放能量的过程,而磷酸戊糖途径产生了多种 中间产物,中间产物还进一步生成了其他有机物,所以葡萄糖经磷酸戊糖途径 产生的能量比有氧呼吸少,B正确;正常生理条件下,植物细胞内只有10%~ 25%的葡萄糖参加了磷酸戊糖途径,其余的葡萄糖会参与其他代谢反应,例如 有氧呼吸产生的CO2也会被标记,所以用14C标记葡萄糖,除了追踪到磷酸戊糖 途径的含碳产物,还会追踪到参与其他代谢反应的含碳产物,C错误;受伤组 织修复即是植物组织的再生过程,细胞需要增殖,所以需要核苷酸和氨基酸等 原料,而磷酸戊糖途径的中间产物可生成氨基酸和核苷酸等,D正确。
B.实验过程中甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变
C.甲植物固定CO2的能力较乙植物低 D.若将甲、乙两植物放在上述同一密闭装置中,一段时间后乙植物可

最新高考生物二轮复习 专题二 细胞代谢 小专题2 提高农作物产量的措施学案(考试必备)

最新高考生物二轮复习 专题二 细胞代谢 小专题2 提高农作物产量的措施学案(考试必备)

提高农作物产量的措施例1(2018·全国Ⅰ,30)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。

回答下列问题:(1)当光照强度大于a时,甲、乙两种植物中,对光能的利用率较高的植物是________。

(2)甲、乙两种植物单独种植时,如果种植密度过大,那么净光合速率下降幅度较大的植物是________,判断的依据是__________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)甲、乙两种植物中,更适合在林下种植的是________。

(4)某植物夏日晴天中午12:00时叶片的光合速率明显下降,其原因是进入叶肉细胞的________(填“O2”或“CO2”)不足。

答案(1)甲(2)甲光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大,种植密度过大,植株接受的光照强度减弱,导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大 (3)乙(4)CO2解析(1)由曲线图可知,光照强度大于a时,甲植物的净光合速率随着光照强度的增加而增加的幅度更大,说明甲植物对光能的利用率较高。

(2)当种植密度过大时,植株的叶片会相互遮挡,植株接受的光照强度减弱,导致植物净光合速率下降。

由曲线图可知,光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大。

(3)由曲线图可知,在低光照强度下,乙植物的净光合速率较高,在高光照强度下,乙植物的净光合速率明显低于甲植物,所以乙植物更适合在林下低光照强度的环境下种植。

(4)夏日晴天中午12:00时,温度较高,部分气孔关闭,进入叶肉细胞的CO2明显减少,抑制了暗反应,导致叶片的光合速率明显降低。

例2(2013·四川,8)将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如下图所示(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)。

2016届高三生物全国模考试题汇编-细胞的代谢

2016届高三生物全国模考试题汇编-细胞的代谢

2016届高三生物全国模考试题汇编-细胞的代谢一、选择题(每题分,计分)1.(2016•兴平市二模)盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,减轻Na+对细胞质中酶的伤害.下列叙述错误的是( )A. Na+进入液泡的过程属于主动转运B. Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性C. 该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D. 该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性2.(2016•无锡模拟)下列有关A TP的叙述,正确的是 ············································· ( )A. 一分子ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B. A TP和ADP间不断转化保证了活细胞持续的能量需求C. 动植物细胞中合成ATP所需的能量来源相同D. A TP分子中的3个高能磷酸键稳定性不同3.(2016•南充一模)甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,物质进出细胞与膜的结构有关.下列相关说法正确的是 ········································································ ( )A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B. 由于膜对Na+通过具有选择透过性,所以细胞膜帮助Na+跨膜运输蛋白只有一种C. 膜的选择透过性既与磷脂分子和水的亲疏有关,又与蛋白质的种类和结构有关D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示4.(2016•黄浦区一模)图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异.通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是 ················································ ( )A. Na+B. CO2C. 胰岛素D. K+5.(2016•兴平市一模)如图是物质进出细胞方式的概念图.下列分析正确的是············· ( )A. ①方式表示协助扩散B. ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体C. ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关D. 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④6.(2016•盐城一模)同时具有下列两曲线所示特点的物质进出细胞的方式是················ ( )A. 主动运输B. 自由扩散C. 协助扩散D. 胞吐7.(2016•扬州模拟)图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列表述正确的是 ·· ( )A. 方式a离不开载体蛋白的协助B. 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输C. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D. 抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响8.(2016•无锡模拟)下列关于生物体内酶的叙述正确的是 ········································ ( )A. 低温能破坏酶的分子结构从而抑制酶的活性B. 酶的合成过程有可能与转录直接相关C. 同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D. 对于一个细胞来说,酶的总类和数量不会发生变化9.(2016•扬州模拟)同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列各项经典生物学实验中没用到该方法的是 ···················································································· ( )A. 鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源B. 萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉C. 卡尔文研究暗反应过程中的物质变化D. 科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程10.(2016•大连模拟)蔬菜和水果长时间储存、保鲜应保持 ······································ ( )A. 低温、高氧B. 低温、低氧C. 高温、高氧D. 高温、低氧11.(2016•兴平市一模)下列物质吸收方式中,符合右图两种曲线的是 ······················· ( )A. 肾小管吸收原尿中的葡萄糖B. 胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇C. 神经纤维受刺激时的Na+内流D. 肝细胞从组织液中吸收氨基酸12.(2016•崇明县一模)图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图.下列选项中正确的是············································································································· ( )A. ①过程为协助扩散B. ②过程需要消耗A TPC. ③过程为主动运输D. Na+进出肾小管上皮细胞必须载体蛋白13.(2016•泰州一模)下列说法正确的是······························································· ( )A. 水分由高浓度溶液向低浓度溶液渗透B. 葡萄糖进入各种组织细胞都是协助扩散C. 脂质小分子更容易通过磷脂双分子层D. 胞吞、胞吐需要能量但不需要蛋白质协助14.(2016•兴平市二模)关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是 ·························· ( )A. 磷酸是光反应中合成A TP所需的反应物B. 光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C. 人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D. 病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量15.(2016•苏州模拟)下列物质出入细胞的方式中,必须依赖于细胞膜上载体才能完成的是( )A. 氧气进入骨骼肌细胞B. 葡萄糖进入心肌细胞C. 唾液淀粉酶的分泌D. 水进入小肠上皮细胞16.(2016•苏州模拟)如图反映某种酶的活性与温度的关系,分析图可知 ···················· ( )A. 该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低B. 当温度高于d时,该酶依然具有活性C. 随着温度的升高,该酶的活性一直升高D. 该酶的最适温度是b17.(2016•淮安模拟)如图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是 ········ ( )A. 该反应的场所是叶绿体的类囊体B. 在无光条件下,有利于该反应的进行C. 提高温度一定能促进(CH2O)的生成D. C3生成(CH2O)需要[H]、A TP和多种酶的参与18.(2016•扬州模拟)如图表示过氧化氢被分解的曲线,该曲线可说明酶具有 ·············· ( )A. 专一性B. 高效性C. 催化作用的温和性D. 多样性19.(2016•日照一模)根据能量来源的不同,主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型(图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子).下列叙述错误的是································ ( )A. 图中的Q侧是细胞质基质B. 转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量C. 进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体D. 进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌20.(2016•崇明县一模)下列关于人体红细胞吸收葡萄糖供能过程中各产物出现的先后顺序正确的是······································································································· ( )①酒精②CO2③H2O④A TP⑤乳酸⑥H+⑦丙酮酸.A. ⑥⑦⑤③B. ④⑦②③C. ④⑦②①D. ⑥④⑦⑤21.(2016•南京)如图表示某植物在室温为25℃、不同光照强度下CO2吸收速率的变化情况,下列相关叙述正确的是 ················································································· ( )A. a点时只进行呼吸作用B. 植物长期在b点光照强度下也能正常生长C. c点时光合作用速率小于呼吸作用速率D. c点植物的总光合作用速率为20mg•h‑1•s﹣122.(2016•扬州模拟)与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中,正确的是 ······················· ( )A. 施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度B. 加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量C. 阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量D. 用绿色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率23.(2016•南通)某实验小组用如图所示实验装置探究鱼鳔膜的通透性.实验开始时漏斗内外液面等高,实验中观察到漏斗内液面上升到一定高度后不再上升.相关叙述正确的是 ( )A. 水分子只能由鱼鳔膜外进入膜内B. 蔗糖分子可以由鱼鳔膜内扩散到膜外C. 液面静止时鱼鳔膜内外溶液浓度相等D. 实验结果表明鱼鳔膜是一种半透膜24.(2016•金山区一模)下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是 ·························· ( )A. 人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B. 线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C. 海带细胞通过主动运输积累碘等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离D. 将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而涨破25.(2016•扬州模拟)对下列化学反应的叙述错误的是 ············································ ( )A. 过程①可以发生在细胞质基质中B. 过程①可以发生在线粒体中C. 过程②所释放的能量可用于CO2固定D. 过程②所释放的能量可用于C3还原26.(2016•普陀区一模)如图示正常生理条件下动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,下列与图中信息不相符的说法是 ········································································ ( )A. Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输B. 甲侧为细胞外,乙侧为细胞内C. 图中葡萄糖跨膜运输受Na+驱动D. 图中葡萄糖的跨膜运输不需要能量27.(2016•成都一模)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是 ································ ( )A. 神经递质释放到突触间隙时,需要载体蛋白质的协助B. 抑制神经细胞膜上载体的活性,会影响兴奋的产生和传导C. 已质壁分离的细胞置于清水中复原后,细胞内外渗透压相等D. 细胞的吸水和失水过程中,水分子逆相对含量梯度跨膜运输28.(2016•龙海市模拟)如图所示为某细胞吸收4种不同物质的对比图,其中细胞膜上的“●、◆”为载体蛋白.据图分析,下列相关叙述不正确的是········································· ( )A. 图中氨基酸和钠离子共用一种载体蛋白B. 该细胞是红细胞,吸收葡萄糖时消耗的A TP主要来自有氧呼吸C. 图中两种物质对应主动运输,两种物质对应被动运输D. 氧气进入该细胞需穿过两层磷脂分子29.(2016•无锡模拟)下列对物质跨膜运输的说法,错误的是 ··································· ( )A. 糖蒜变甜主要是细胞主动选择吸收搪类并进行积累形成的B. 维生素D能以自由扩散方式进人细胞,是因为其属于脂质C. 葡萄糖进人红细胞的方式是协助扩散D. 肾小管上皮细胞能将原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收过程需要消耗能量30.(2016•闵行区一模)下列关于物质转运出入细胞的方式,正确的是 ······················· ( )A. 神经递质穿过突触后膜的方式是主动运输B. 只有在主动运输时,才会发生载体蛋白与被运输物质结合而改变形状的现象C. 胞吞和胞吐是细胞最重要的吸收或排出物质的方式D. 渗透作用的方向就是水分子从浓度低的一侧进入浓度高的一侧二、解答题(每题分,计分)31.学校兴趣小组对某河口多地点采集并测定水样,结果表明,各采样点无机氮浓度相近,而无机磷浓度差异较大,按无机磷浓度由低到高的顺序,绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线,结果如图甲;图乙是兴趣小组绘制的河口生物群落中碳元素的流向图.请据图回答问题:(1)磷元素进入浮游植物细胞后,以分子的形式成为细胞膜支架的成分;在细胞内,磷元素通过参与反应(写反应式),保持细胞内ATP含量的相对稳定.(2)分析发现,P1、P2采样点浮游植物种类差别非常明显,从进化角度分析,这是的结果.(3)无机磷浓度高于P1的采样点,浮游动物的密度反而比P1采样点低,下列有关其原因的分析,不可能的是(单选).A. 可被浮游动物取食的浮游植物种类较少B. 水体溶解氧较高C. 浮游动物的捕食者数量较多D. 水体有害物质浓度较高(4)分析图乙,修正兴趣小组绘制的河口生物群落中碳元素流向图并在答题纸相应位置作图..32.为了探究某种淀粉酶的最适温度,某同学进行了如图1实验操作.请分析回答:步骤①:取10支试管,分为五组.每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液.步骤②:将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡.步骤③:将装有混合溶液的五支试管(编号1、2、3、4、5)分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中.反应过程中,每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加1滴碘液显色.(1)该实验的自变量是.此实验设计存在一个明显的错误,即步骤②前应.(2)纠正该实验错误步骤后,进行操作.一段时间后,当第3组试管中的反应物与碘液混合试管中取出的反应物滴加碘液后,呈棕黄色,说明.②分析上述实验结果,可以得出该淀粉酶的最适温度在之间.(3)该同学在进行本实验的过程中,发现反应时间过长.①为缩短反应时间,请提出合理的改进措施..②若改进前反应时间与反应底物量的关系如图2所示,请在答题纸上用虚线绘制改进后反应时间与反应底物量的关系曲线..33.图为光合作用和细胞呼吸简图,请回答下面的问题:(1)光合作用是(填“A”“B”“C”“D”“E”)过程;细胞有氧呼吸是(填“A”“B”“C”“D”“E”)过程.(2)A过程的能量变化是.(3)上述过程中放出能量最多的是过程;在线粒体中进行的过程是.34.某同学为了研究植物细胞中过氧化氢酶的催化活性,进行了如下实验.①取5g新鲜莴笋叶片剪碎放入研钵,加入少量石英砂进行快速充分研磨.②向研磨液中加入50mL蒸馏水并搅拌,再用纱布过滤,得到酶提取液.③将莴笋的酶提取液分别用pH为4~10的7种缓冲液稀释2倍,低温保存.④用注射器吸取5mL 3%的过氧化氢,将注射器中的气体排出,然后吸入5mL酶提取液,将针口处密封.⑤室温下记录实验数据.另取新鲜的菠菜、白菜叶片重复上述操作步骤.实验结果如图.请回答问题:(1)该实验的自变量为.(2)步骤③中稀释酶提取液降低了反应体系中的酶浓度,使减缓,有利于记录实验数据.(3)该同学想进一步研究不同温度对过氧化氢酶活性的影响,最好选择叶片作为生物材料,并用pH为的缓冲液稀释酶提取液.35.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体蛋白SGLT1(主动运输的载体蛋白)和GLUT2(协助扩散的载体蛋白),研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率实验绘制如图所示曲线.根据图回答问题:(1)据图可知,小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行,葡萄糖浓度极低时只通过吸收,在较高浓度下,驱动该转运过程的动力主要来自于填葡萄糖浓度差或ATP的分解).(2)依据图中数据结果,写出该研究课题名称.(3)己知骨骼肌细胞含有GLU T﹣4(另一种协助扩散的载体蛋白),当受到(激素)刺激时,细胞膜上的GLUT﹣4数量将,从而调节骨骼肌摄取葡萄糖的速率.36.如图是测得的某改良水稻与原种水稻光照强度与光合速率曲线,请分析回答:(1)水稻叶肉细胞的叶绿体中进行光反应的部位在上,捕获光能的色素主要吸收可见光中的光.(2)CO2通过气孔进人叶肉细胞后被固定,固定产物的还原需要光反应提供.时.影响改良水稻光合速率的主要因素是.光照强度为10~14×102μmol•s﹣1时,原种水稻的气孔开放程度下降但光合速率基本不变,可能的原因是.数据分析可知,改良水稻更适合栽种在环境中.37.苎麻俗称“中国草”,苎麻纤维所制纺织品具有挺括凉爽、易洗快干、牢固舒适等特点,颇受国内外消费者青睐.(1)苎麻的β﹣葡糖基转移酶能催化纤维素合成,该酶能提高反应速率的机理是(2)图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,苎麻在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.①光合作用和呼吸作用都受温度的影响,其中与作用有关的酶的最适温度更高.②光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是℃.在温度为40℃的条件下,该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源是.③若温度保持在20℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该苎麻能否正常生长?,原因是(3)为解决苎麻纤维颜色单一的问题,科研人员利用基因工程对苎麻进行了改良,其基本流程如图2.请分析回答下列问题:①构建重组质粒时,需要用到酶,质粒的③端会和切出的目的基因的端(填①或②)相连接②苎麻茎尖细胞通过(填生物技术名称)获得完整植株的过程,有力的证明了及时高度分化的细胞仍具有性.38.回答下列有关酶的问题药效高、安全性好的绿色生物农药,是当代农业的主要发展趋势.几丁质(一种多糖)是昆虫外骨骼的重要成分,几丁质的降解主要依赖于NAGase(一种酶)的作用.甲、乙、丙图分别表示温度、pH(4.0至8.0)和NAGase催化水解产物(从上至下分别是蔗糖、半乳糖和葡萄糖,计量从0.2至0.8mol/h)对NAGase催化活力的影响.(1)NAGase的最适温度和最适pH 分别在和左右.(2)NAGase催化水解的产物有蔗糖、半乳糖、葡萄糖等,这三种糖对NAGase的催化作用均有(促进/抑制),其中作用最强的是.(3)研究发现,精氨酸能降低NAGase的催化效率.丁图示降低酶活力的两个模型,判断精氨酸降低NAGase活力类型的方法:若在研究实验中加入精氨酸,同时不断提高底物浓度,(多选)A. 若酶促反应速率增加,则属于模型AB. 若酶促反应速率不变,则属于模型AC. 若酶促反应速率增加,则属于模型BD. 若酶促反应速率不变,则属于模型 B.39.如图一为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的示意图,GLUT是一种葡萄糖载体蛋白.图二表示GLUT介导的肝细胞和原核生物细胞对葡萄糖的摄取速率与葡萄糖浓度的关系.请回答下列问题:(1)小肠上皮细胞面向肠腔的一侧形成微绒毛的作用是,与肠腺细胞合成和分泌消化酶相关的细胞器有.(2)小肠上皮细胞膜上运载葡萄糖的载体有.(3)葡萄糖进入小肠上皮细胞时,伴随着内流,在Na+﹣K+ATP酶的作用下消耗ATP,维持Na+在膜两侧的电化学梯度稳定,这种运输方式称为.(4)图二中的曲线表明,GLUT介导的细胞对葡萄糖的摄取速率比自由扩散,B 点与A点相比,制约葡萄糖转运速率的因素主要是.GLUT介导的葡萄糖运输方式称为.40.部分刚采摘的水果或蔬菜表面有残留农药,很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的残留农药.为探究此种处理方法的正确性,某生物兴趣小组做了如下实验.测定其细胞的细胞液浓度,所得数据可绘出如下曲线.根据上述实验结果分析回答下列问题.(1)在实验一中,甲、乙两组对照可以说明;丁组农药残留量比丙组农药残留量多,最可能的原因是.(2)研究表明,植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药.在实验二中,青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从A点下降到B点,其原因是,之后又从B点略有上升达到C点,其原因是.综合上述分析,植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是否为同一过程,并解释..41.图甲表示绿色植物叶肉细胞进行光合作用和有氧呼吸过程及其关系,其中a~e表示有关物质,A~D表示相关过程.图乙表示最适温度下植物净光合作用强度随CO2浓度的变化曲线.请据图回答问题:(1)图甲中b物质为,D过程的场所为.(2)图甲所示生理过程中,能够产生ATP的有(填字母).(3)分析图乙曲线可知,当外界CO2浓度处于F点时,植物光合作用所固定的CO2量与相等;为提高密闭大棚内的作物产量,棚内人工释放的CO2应控制在(填图中字母)浓度为宜.(4)限制图乙中m点净光合作用强度的因素主要是.42.在探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,有人将细胞表示无添加.(1)实验室中离体培养胡杨细胞的方法称为技术.成熟胡杨细胞和分生区细胞相比,细胞能发生质壁分离的结构基础是成熟胡杨细胞中有.(2)该实验的自变量是,因变量是.(3)若用健那绿对培养的胡杨细胞染色,在高倍镜下还可以观察到.染色后基本不影响细胞质壁分离的观察.(4)该实验结果表明,茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离(填“有”或填“无”)抑制作用.43.如图表示植物细胞内光合作用的生理过程.请据图回答:(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的[1]上,过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两过程,过程Ⅰ为过程Ⅱ提供[2]和[3].(2)光合作用产生的氧气的化学反应是.(3)夏日的午后,如果气温过高,叶片的气孔关闭,导致CO2供应大大减少,C3的产量随之(填增加/减少).44.肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解(“”).表中,除组外,还需放置肝脏小块的是组.(2)图中曲线是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会.(3)图中曲线乙是组实验的结果,这说明.(4)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验.方法步骤如下:①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用.②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间.再分别取淋巴细胞染色、制片.然后在显微镜下观察,并对比分析.③实验结果:添加了组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常.45.回答下列有关绿叶中色素提取与分离及光合作用相关的问题.(1)迁移率(Rf)是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标,也可用于各色素的鉴定,迁移率=.根据下表数据求出色素3的迂移率(Rf)是;色素1的名称是,其迁移率最高的原因是.表1叶绿体中色素层析结果(部分数据)如图为某植物叶片净光合速率的日变化曲线:在温度适宜、水分供应允足的条件下,表示光合速率的日变化曲线最合适的是曲线;曲线B显示了植物在气温过高时发生的“午睡”现象,为避免或减轻作物“午睡”的影响,生产中常采取的简便易行的措施之一是,从而达到增加作物产量的目的.如果白天云量变化不定,则的日变化对光合速率的影响最大.参考答案:一、选择题(每题分,计分)1.【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】题中指出“细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡”,这完全符合主动运输的特点,从而增大了细胞液的浓度,是植物细胞的吸水能力增强,而适应盐碱环境.【解答】解: A. 细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度运输Na+,说明Na+运输方式是主动运输,A正确;B. 主动运输的方式就体现了液泡膜的选择透过性,B正确;C. 当Na+运入细胞液后,提高了细胞液的浓度,可以增强细胞的吸水能力,使植物更好地在盐碱地生活,C错误;D. 由于该载体蛋白的作用,液泡内Na+浓度增大,有利于吸水,从而提高了植物的耐盐性,D正确.故选: C.2.【考点】ATP与ADP相互转化的过程;A TP的化学组成和特点.【分析】1、ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A﹣P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动.2能量通过A TP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”.【解答】解: A. 一分子A TP由1个腺苷和3个磷酸基团组成,A错误;B. A TP是细胞内的直接能源物质,A TP和ADP间不断转化保证了活细胞持续的能量需求,B正确;C. 动植物细胞中合成ATP所需的能量来源不相同,动物细胞来自于呼吸作用,植物细胞来自于呼吸作用和光合作用,C错误;D. A TP分子中的3个高能磷酸键稳定性不同,远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和形成,D错误.故选: B.3.【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】1、甲图:主动运输是物质进出细胞的主要方式,该过程需要载体和能量,逆浓度梯度进行(虚线表示细胞外的浓度但是该物质超过细胞外的浓度,还可以继续运输,说明可以逆浓度运输),在能量充足、载体没有达到饱和之前,运输速度随离子浓度的升高而加快,当载体饱和或能量不足时,主动运输就会减弱,表现为甲图曲线.2乙图:乙图中物质的运输时从高浓度向低浓度进行运输,需要载体蛋白的协助,属于协助扩散【解答】解: A. 甲、乙所代表的物质运输方式共同点是都需要载体,A错误;B. 细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质可能是载体蛋白,也可能的通道蛋白,B错误;C. 膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子有关,C正确;D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程是胞吞作用,不可用图乙中的跨膜运输方式表示,D错误.故选: C.4.【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】根据甲图分析:由题图可知,该细胞能分泌胰岛素,所以为胰岛B细胞,钠离子细胞外高于细胞内,钾离子是细胞外低于细胞内,它们进出细胞都是通过主动运输方式,胰岛素只存在于细胞外,二氧化碳是细胞外低于细胞内,它可以自由扩散出细胞.根据乙图分析,糖蛋白能进行细胞识别,分布在细胞膜外;图乙所示物质运输方向是从膜外运输到膜内,特点从低浓度运输到高浓度,需要载体和且耗ATP,属于主动运输.【解答】解: A. 图甲中Na+运输方式属于主动运输,但细胞外的浓度高于细胞内,与图乙不符,A错误;B. 二氧化碳的运输方式属于自由扩散,不需要载体和能量,B错误;C. 胰岛素属于分泌蛋白,运输方式属于胞吐,需要能量,不需要载体,C错误;D. K+离子是细胞外的浓度低于细胞内,从膜外运输到膜内,属于逆浓度运输,符合乙图,D正确.故选: D.5.【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】分析概念图:物质跨膜运输包括被动运输和主动运输,被动运输又包括自由扩散和协助扩散,因此①表示主动运输,②表示被动运输,⑤⑥表示自由扩散、协助扩散;物质非跨膜运输包括胞吞或胞吐,因此③④表示胞吐、胞吞.【解答】解: A. ①方式表示主动运输,A错误;B. ⑤、⑥表示自由扩散、协助扩散,其中只有协助扩散需要载体,B错误;C. ③④表示胞吞、胞吐,这两种方式都与细胞膜的流动性有关,C正确;D. 质壁分离实验中,蔗糖并没有进入细胞,D错误.故选: C.6.【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.。

2016届高考生物二轮复习素能演练提升4专题2细胞代谢2光合作用和细胞呼吸(含解析)

2016届高考生物二轮复习素能演练提升4专题2细胞代谢2光合作用和细胞呼吸(含解析)

素能演练提升(四)光合作用和细胞呼吸( 满分:100分时间:45分钟)一、选择题(每小题4分,共60分)1.(2015江苏四市一模)下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径,其中X、Y、M、N代表物质。

下列叙述正确的是( )A.糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中B.X→Y过程发生在细胞质基质中C.M、N分别代表乳酸和酒精D.Y、M、N中的氧元素均来自于X解析:糖原水解主要发生在肝细胞中,肌细胞中的肌糖原不会水解成葡萄糖,A项错误;X是葡萄糖,Y 是丙酮酸,X→Y过程是呼吸作用的第一阶段,发生在细胞质基质中,B项正确;M是乳酸,N是水,C项错误;N是水,其中的氧元素来自于氧气,D项错误。

答案:B2.(2015福建理综,3)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)2C3。

为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。

下列分析错误的是( )A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高解析:本题解题的切入点是“RuBP羧化酶能催化CO2+C5→2C3”,实际考查光合作用暗反应中CO2的固定过程。

CO2固定是光合作用暗反应中的过程,发生于叶绿体基质,A项正确。

CO2+C5→2C3在有光和无光的条件下都能进行,B项错误。

用14C标记相应化合物测定RuBP羧化酶活性的过程,运用了同位素标记法,C项正确。

单位时间产物的生成量可表示酶活性的大小,D项正确。

答案:B3.某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定,得到如下图所示的曲线,下列说法正确的是( )A.图中d点光合速率最大,f点有机物积累最多B.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段C.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率D.d、e之间的区段光合速率小于呼吸速率解析:由曲线分析可知,e点有机物积累最多;a~g过程始终都在进行细胞呼吸;ce段时温室内CO2的含量下降,说明CO2的吸收量大于CO2的释放量,光合速率大于呼吸速率。

全国卷地区高考生物二轮复习 专题讲练 第单元 细胞代谢 光合作用和细胞呼吸

全国卷地区高考生物二轮复习 专题讲练 第单元 细胞代谢  光合作用和细胞呼吸

专题四光合作用和细胞呼吸考纲要求.光合作用的基本过程(Ⅱ)。

.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。

.细胞呼吸(Ⅱ)。

.实验:叶绿体色素的提取和分离。

.实验:探究酵母菌的呼吸方式。

.[·安徽卷] 图­为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图,下列叙述正确的是( )图­.的固定实质上是将中的化学能转变为中的化学能.可直接被[]还原,再经过一系列的变化形成糖类.被还原的在有关酶的催化作用下,可再形成.光照强度由强变弱时,短时间内含量会升高.[·新课标全国卷Ⅰ] 正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( ).的产生停止.的固定加快.比值下降.+比值下降考向拓展处于较低光照强度下的植物,当突然增加光照强度后,刚开始的一段时间内叶肉细胞中不可能发生的是( ).吸收和转化光能的效率提高.和[]会在叶绿体基质中大量积累.含量减少,含量增加.氧气生成速率提高.[·新课标全国卷Ⅱ] 关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( ).磷酸是光反应中合成所需的反应物.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量.[·全国卷Ⅰ] 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了、、、四组实验。

各组实验的温度、光照强度和浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。

处理方法和实验结果如下:组:先光照后黑暗,时间各为;光合作用产物的相对含量为。

组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为;光合作用产物的相对含量为。

组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为 (毫秒);光合作用产物的相对含量为。

组(对照组):光照时间为;光合作用产物的相对含量为。

高考生物二轮复习大题分析与表达练1细胞代谢

高考生物二轮复习大题分析与表达练1细胞代谢

1.细胞代谢1.(2022山东枣庄二模)小麦的叶绿体在白天进行光合作用制造淀粉,晚上可将淀粉降解。

磷酸丙糖转运体(TPT)能将卡尔文循环中的磷酸丙糖不断运到叶绿体外,同时会将磷酸等量运回叶绿体。

TPT的活性受光的调节,在适宜光照条件下活性最高。

光合产物在叶肉细胞内转化成蔗糖后进入筛管,再转运至其他器官,转化为淀粉储存或分解供能。

相关过程如下图所示。

(1)卡尔文循环发生的场所是(填具体部位),CO2固定生成C3的过程(填“消耗”或“不消耗”)能量。

(2)环境条件由光照适宜转为光照较强时,淀粉的合成速率将(填“增大”或“减小”),原因是。

(3)在小麦灌浆期,籽粒的干重在晚上也可能增加,原因是。

(4)科研人员测定小麦旗叶在自然条件下的真正光合速率(用有机物表示),操作方法是:将小麦旗叶中间用刀片纵向切开,一半叶片用黑纸片遮光,另一半曝光,在自然条件下光照1 h后,将叶片摘下,用打孔器从两个半叶片各打下3个1 cm2的叶圆片,迅速烘干称重,遮光组平均干重为M(g),曝光组平均干重为N(g)。

通过上述方案测定,小麦旗叶在自然条件下的真正光合速率= (g·h-1·cm-2)。

2.(2022山东临沂三模)某品种玉米突变体的叶绿素含量仅为野生型的一半,但在强光下的光合速率却比野生型高。

科研人员研究了在不同的施氮量下,突变体和野生型玉米的RuBP羧化酶(固定CO2的酶)含量的变化,结果如下图所示(每组突变体与野生型玉米消耗氮元素总量差别不大)。

(1)提取玉米绿叶中的色素时,加入碳酸钙可防止叶绿素被破坏的原因是。

通过测定吸光度判断提取液中叶绿素含量时,应选择(填“红光”或“蓝紫光”)照射,以排除类胡萝卜素的干扰。

(2)玉米吸收的氮主要用于叶绿素和RuBP羧化酶的合成,与野生型相比,突变体更倾向将氮元素用于合成。

该突变体在强光下的光合速率更高,说明强光下制约野生型玉米光合速率的因素不是叶绿素含量,而是(答出两点)等因素。

2016版高考生物二轮复习 热考题型专攻练 二 2.2 Word版含答案

2016版高考生物二轮复习 热考题型专攻练 二 2.2 Word版含答案

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热考题型专攻练二直角坐标类(45分钟·100分)一、单项选择题(共9个小题,每小题6分,共54分)1.(2015·郴州三模)下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )A.甲图可表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C.丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a 点时产生ATP最多D.丁图可表示人的离体细胞内酶活性与温度的关系【解析】选D。

人的肌细胞中ATP生成速率受氧气浓度的影响较大,A项错误。

乙图所示随氧气浓度的增大,运输速率逐渐增大,说明该运输过程需要消耗能量,则物质运输速率受呼吸酶抑制剂的影响,B 项错误。

丙图可以表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点时产生ATP少,C项错误。

酶的活性需要适宜的温度,则丁图可表示人的离体细胞内酶活性与温度的关系,D项正确。

2.将五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲~戊五种不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后,取出称重,重量变化如下图所示。

以下关于该实验结果的说法不正确的是( )A.与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液B.马铃薯比物种A更耐干旱C.物种A幼根成熟区细胞在甲溶液中一定会发生质壁分离D.在这五种蔗糖溶液中,浓度最大的是乙溶液【解析】选C。

植物材料在等渗溶液中重量不变,则与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液,A项正确。

在相同的溶液中,马铃薯幼根重量均比物种A大,说明马铃薯幼根细胞液浓度高于物种A,吸水能力强,也就更耐旱,B项正确。

物种A幼根的成熟区细胞在甲浓度溶液中一定会发生失水,但不一定会发生质壁分离,C项错误。

使两种植物的幼根重量最小的溶液均为乙溶液,则乙溶液浓度最大,D项正确。

【易错提醒】本题易错选B。

2016高考生物试题汇编2:代谢专题

2016高考生物试题汇编2:代谢专题

【2016新课标Ⅱ卷】4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的【2016北京卷】2. 葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A. 在无氧条件下不能进行B. 只能在线粒体中进行C. 不需要能量的输入D. 需要酶的催化【2016北京卷】5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2,48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。

两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。

与本实验相关的错误叙述是A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响【2016四川卷】1. 叶内细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是A.O2的产生B.H2O生成C.[H]的消耗D.ATP的合成【2016四川卷】5三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。

下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线,以下分析正确的是A.与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B.14:00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少C.17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D. 叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度【2016天津卷】2.在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。

下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是A.红光,ATP下降B.红光,未被还原的C3上升B.绿光,[H]下降 D.绿光,C5上升【2016江苏卷】8.过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙黄色。

2016届高考生物二轮复习综合能力训练卷2 含解析

2016届高考生物二轮复习综合能力训练卷2 含解析

综合能力训练卷二(时间:60分钟满分:90分)一、选择题(每小题6分,共36分)1.下图为生物体内3种有机分子的结构,其中①仅存在于植物细胞中,不正确的是()A。

①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上,主要吸收蓝紫光和红光B。

②的分布主要在细胞质中,吡罗红可使其呈现红色C。

③的合成总是伴随着有机物的氧化分解D。

②和③的分子组成上都含有核糖2。

下列有关细胞结构叙述正确的是()A.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA 组成B.溶酶体内含有多种水解酶,能杀死侵入细胞的病毒或病菌C。

中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D.酵母菌细胞不具有染色体,其代谢类型是异养兼性厌氧型3.具有两对相对性状的两株植株杂交,产生的子代植株的基因型为AaBb,则下列有关叙述错误的是( )A。

如果子代植株自交,后代有两种表现型,说明该植株A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律B。

如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,让子代植株接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型有4种,且比例为1∶1∶1∶1 C.如果子代植株自交,且遵循自由组合定律,产生的后代有三种表现型,则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为7/16D。

如果该植株的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体4。

下图为人体细胞的生命历程,有关叙述错误的是( )A.3和6过程均存在基因选择性表达B。

4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢C。

5过程细胞的遗传物质改变,细胞的结构和功能发生改变D。

6过程会引起人体的衰老与死亡5.下列有关叙述中,不正确的共有几项?()①一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变,说明物种在进化②非同源染色体上片段的互换属于基因重组③自然选择通过直接作用于不同个体的基因型而发挥作用④同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化⑤环境条件适宜时,种群的基因频率也可能发生改变A.1项B.2项C.3项D.4项6.右图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是()A.若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B。

2016年高考全国2卷生物试题及答案解析

2016年高考全国2卷生物试题及答案解析

2016高考全国II卷生物1.在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误的是A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株【答案】B考点:本题考查细胞的分裂、分化、植物组织培养的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。

若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C【解析】某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能打开,说明该物质会阻碍DNA分子的解旋,因此会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖,A、B、D三项均正确;因DNA分子的复制发生在间期,所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期,C项错误。

考点:本题考查遗传信息的传递和表达、细胞增殖的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

3. 下列关于动物激素的叙述,错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素【答案】D【解析】激素的分泌是以细胞代谢为基础的,因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌,A项正确;生长激素是由垂体分泌的,切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降,B项正确;蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译,因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量,C项正确;胰岛A细胞分泌胰高血糖素,血液中血糖浓度增加可促进胰岛B细胞分泌胰岛素,D项错误。

(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第2单元 细胞代谢 3 酶和ATP课件 (2)

(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第2单元 细胞代谢 3 酶和ATP课件 (2)

拓 [解析]只有内分泌腺细胞才能分泌激素,但所有活细胞都
展 能合成酶,E项正确。激素都需要分泌到细胞外,有些酶
如消化酶也需要运出细胞,F项正确。大部分酶的化学本
质是蛋白质,但并非大部分激素的化学本质也是蛋白质,
G项错误。不同种类的激素可能具有相似的作用,例如在
体温调节方面,甲状腺激素和肾上腺素都可以增加产热,
合一些生理过程(如细胞呼吸、光合作用、物质运输等)进行
设问。
3.备考时要深刻理解教材中的相关酶的曲线和实验,分析 曲线走势及其原因,准确把握实验变量,同时要熟悉设计实 验的基本原则(如对照原则和单一变量原则等)。
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专题三 酶和ATP
考点一 生物催化剂——酶
┃考例探究┃ ►考向1 酶的本质及作用机理
第二单元 细胞代谢
目录
专题三 酶和ATP 专题四 光合作用和细胞呼吸
【网络构建】
教师知识必备
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教师知识必备
【考情分析】 1.在考查酶的相关知识时,主要考查温度、pH对酶活性 的影响,底物浓度、酶浓度对酶促反应速率的影响,以及 酶特性的有关实验分析;而对ATP的结构组成、ATP与细 胞内重要生命活动的关系等的考查也不可忽略。 2.细胞呼吸和光合作用常结合代谢示意图、坐标曲线图、 表格或实验装置图等进行考查。考查的重点是细胞代谢原 理、影响细胞代谢的因素及相关实验。
新课标全国卷ⅡT2(选择)、新 课标全国卷ⅠT29(非选择)、福 建卷T26(非选择)、山东卷T25( 非选择)、北京卷T29(非选择)、 天津卷T8(非选择)、浙江卷 T30(非选择)、广东卷T6/T24( 选择)、四川卷T8(非选择)、重 庆卷T6(选择)、海南卷T4/T8( 选择)、海南卷T26(非选择)、 江苏卷T28(非选择)

(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第1单元 细胞的成分、结构和功能 2 细胞的结构、

(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第1单元 细胞的成分、结构和功能 2 细胞的结构、

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专题二 细胞的结构、功能与物质出入细胞的方式

题 1.[2015·安徽卷] 血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋
聚 焦
白,下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所,正确
拓 的是( )

选项 抗体肽链合成场所 抗体加工场所
A
游离的核糖体 细胞质基质、内质网
B
游离的核糖体 溶酶体、高尔基体
C 内质网上的核糖体 溶酶体、内质网
现细胞间的信息传递
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专题二 细胞的结构、功能与物质出入细胞的方式

题 [答案] C
聚 焦
[解析]组成细胞膜的主要物质是脂质和蛋白质,A项正确。
拓 衰老细胞细胞膜的通透性会发生改变,B项正确。细胞膜
展 的基本骨架是磷脂双分子层,依据相似相溶原理,极性分
子甘油易以自由扩散的方式通过细胞膜,C项错误。细胞
真 [答案] G
题 聚
[解析]细胞膜内、外两侧结合的蛋白质种类有差异,细胞间
焦 的信息交流所需要的受体有的位于细胞膜上,有的位于细胞
拓 展
内,通过通道(如胞间连丝)进行的信息交流不需要受体,E
项错误。生物膜具有流动性的基础是组成生物膜的磷脂分子
和蛋白质分子大多可以运动,生物膜具有选择透过性的基础
是膜上的载体蛋白具有特异性,磷脂分子均相同,F项错误。
考 质应为糖蛋白。



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专题二 细胞的结构、功能与物质出入细胞的方式
2.图甲、乙、丙表示细胞中3种生物膜结构及其上所发生 的部分生理过程。下列有关叙述错误的是( )








高考生物二轮复习专题细胞的结构和功能物质出入细胞的方式细胞的结构和功能物质出入细胞的方式导学案

高考生物二轮复习专题细胞的结构和功能物质出入细胞的方式细胞的结构和功能物质出入细胞的方式导学案

细胞的结构和功能物质出入细胞的方式考纲要求 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。

2.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。

3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。

4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。

5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。

6.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。

高考真题1.[2017·海南卷] 下列关于原核生物的叙述,错误的是( )A.大肠杆菌的细胞内有核糖体B.细胞对物质的吸收具有选择性C.拟核区中含有环状的DNA分子D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素2.[2017·全国卷Ⅱ] 将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图2­1所示。

下列叙述正确的是( )图2­1A.0~4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0~1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2~3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0~1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压3.[2016·全国卷Ⅰ] 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP 释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是( )A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率考点探究考点一细胞的结构及功能■ 主干整合1.“9”个角度汇总细胞器(1)无膜结构的细胞器:_____________________________________________________。

(2)能产生ATP的细胞器:__________________________________________________。

(3)含有色素的细胞器:___________________________________________________。

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专题四光合作用和细胞呼吸考纲要求 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。

2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。

3.细胞呼吸(Ⅱ)。

4.实验:叶绿体色素的提取和分离。

5.实验:探究酵母菌的呼吸方式。

1.[2015·安徽卷] 图T4­1为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图,下列叙述正确的是( )图T4­1A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高2.[2014·新课标全国卷Ⅰ] 正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降考向拓展处于较低光照强度下的植物,当突然增加光照强度后,刚开始的一段时间内叶肉细胞中不可能发生的是( )A.吸收和转化光能的效率提高B.ATP和[H]会在叶绿体基质中大量积累C.C3含量减少,C5含量增加D.氧气生成速率提高3.[2014·新课标全国卷Ⅱ] 关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( )A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量4.[2015·全国卷Ⅰ] 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。

各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135 s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。

处理方法和实验结果如下:A组:先光照后黑暗,时间各为67.5 s;光合作用产物的相对含量为50%。

B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5 s;光合作用产物的相对含量为70%。

C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%。

D组(对照组):光照时间为135 s;光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题:(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是_________________________________________;C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要________,这些反应发生的部位是叶绿体的________。

(2)A、B、C三组处理相比,随着________________的增加,使光下产生的______________能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。

考向拓展下列与上述实验相关的叙述中,错误的是( )A.光照相同的时间,A组光合作用产物的相对含量少于C组B.实验表明,光合作用的某些过程不需要光照,该过程发生于叶绿体基质中C.该光照强度下,光照时间内产生的ATP和[H]没有被暗反应全部消耗D.该实验表明光合作用的暗反应与光反应无关【备考指津】1.本专题主要考查细胞呼吸和光合作用的原理、影响因素、应用及相关实验。

2.考查的形式多种多样,例如,结合细胞代谢的相关图解考查细胞代谢的原理,结合坐标曲线考查细胞代谢的影响因素,结合实验装置图或表格考查相关的实验。

考点一细胞代谢的基本过程┃考例探究┃考向1 光合作用的物质变化和能量变化光合作用过程图解及疑难点拨图T4­2(1)光照强度、CO2浓度发生改变时,叶绿体中C3、C5、ATP、[H]变化趋势的推理起点不同:光照强度首先影响光反应,推理起点是光反应;CO2浓度首先影响暗反应,推理起点是暗反应。

(2)计算植物一昼夜有机物的积累量时,要注意光合作用只在有光条件下进行,而呼吸作用是时刻进行的。

(3)光照强度通过影响光反应来影响光合作用速率,CO2浓度通过影响暗反应中CO2的固定过程来影响光合作用速率,温度通过影响与光合作用有关的酶的活性来影响光合作用速率。

1 图T4­3中甲表示光合作用部分过程的图解,A、B、C、D、E分别表示细胞中的有机物,M、N 分别表示光合作用过程发生的场所。

请据图回答:图T4­3(1)图甲中的B表示________,D表示________。

根据图示分析可知,光合作用暗反应的进行需要光反应提供________(用图中字母回答)。

(2)M表示的场所是________。

N上含有的色素吸收的光能可以将水分解为O2,提取色素时发现收集到的滤液绿色过浅,分析其原因可能是____________________________ (写出两种即可)。

(3)图乙中直线a表示C3,直线b表示C5,请在图乙中用曲线表示出突然停止光照后短时间内a和b的含量变化,并分析其变化原因:_______________________________________________________________________________________________________。

方法总结C3和C5含量变化的分析方法当光照强度或CO2浓度改变后,短时间内C3和C5的含量均可发生变化。

无论分析哪种物质的含量变化,都要从生成和消耗两个角度分析。

C3产生于CO2的固定过程,消耗于C3的还原过程,C5产生于C3的还原过程而消耗于CO2的固定过程。

如图T4­4所示,在光照强度等适宜条件下,CO2浓度改变后的A、B两种物质的含量变化。

具体分析如下:CO2浓度降低后抑制了CO2的固定过程,而C3的还原过程仍以原有的速度进行,所以C3的生成减少而消耗速度不变,导致了C3含量减少。

C5的消耗减少而产生速度不变,导致了C5含量增加,故A、B分别表示C3和C5。

考向2 细胞呼吸的物质变化和能量变化呼吸作用过程图解及疑难点拨图T4­5(1)有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段,与O2结合生成水;无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段,将丙酮酸还原为C2H5OH和CO2或乳酸(C3H6O3),见虚线所示。

(2)有氧呼吸三个阶段都能够释放能量,无氧呼吸只有第一阶段释放能量,第二阶段不释放能量。

(3)呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失,少部分转移到ATP中,只有储存于ATP中的化学能才能用于各项生命活动。

(4)氧气浓度对呼吸作用的影响:在一定范围内,随氧气浓度的升高,无氧呼吸会受到抑制,但有氧呼吸强度会逐渐增大,直至最大。

2 图甲是细胞呼吸示意图,图乙是某细胞器结构示意图。

下列说法中正确的是( )图T4­6A.①②④阶段均放出少量能量B.水参与④阶段的反应,该过程发生在图乙中的b处C.人体细胞分解等量的葡萄糖,③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3D.①⑤分别发生在图乙中的a、c处方法总结“三看”法判断细胞呼吸的类型“一看”反应物和产物:“二看”物质的量的关系:“三看”场所:考向3 光合作用和有氧呼吸中某些物质变化的比较 光合作用与有氧呼吸的比较表示植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及在这两种膜上发生的生化反应;图为某种细胞器的模式图。

下列相关叙述中错误的是( )(1) (2)图T4­7A .图(1)中的甲位于图(2)中的③B .人在长跑时消耗的ATP 主要来自图(1)中乙中发生的过程C .图(1)甲中的[H]和乙中的[H]来源不同且用于不同的生理过程D .甲中的氧可以用于乙,但乙中的水不能用于甲┃对点训练┃1.图T4­8表示植物叶肉细胞中发生的部分物质代谢过程(①~④表示不同过程)。

(CH 2O ) ①③(C 3) ②④(CO 2) 图T4­8下列相关叙述中,正确的是( )A .①+②只能表示有氧呼吸过程B .由于③过程不需要光照,所以它们消耗的能量可以由①②过程提供C .①②过程产生的[H]用于③过程D .在光照下①~④过程均可进行2.图T4­9为植物细胞代谢的过程图,下列有关叙述正确的是( )图T4­9A .植物因失水过多导致叶片气孔关闭,此时叶肉细胞中的C 3含量下降,有机物合成速率明显下降B .蓝藻细胞中水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上,①②过程发生在细胞质基质中,④⑤过程发生在线粒体中C .光合作用中产生的[H]通过主动运输进入线粒体参与H 2O 的生成D .光合作用和呼吸作用都可以产生ATP ,且均用于生物体的多种生命活动3.图T4­10中甲表示植物细胞的亚显微结构模式图,图乙表示该细胞中可能发生的相关生理过程,a ~e 表示物质,①~④表示过程。

请回答:图T4­10(1)图乙中①和③过程发生的场所分别是图甲中的____、______(填字母)。

(2)能生成大量ATP 的过程是________(填数字序号)。

有氧呼吸与无氧呼吸完全相同的阶段是________(填数字序号)。

(3)图乙中物质c 为________,物质a 、d 分别是________和________。

有氧呼吸的产物CO 2中的氧来自________________。

(4)图乙中的物质c 和e 通过膜的方式分别是__________和____________。

(5)1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m ,其中40%用于ADP 转化成ATP ,若1个高能磷酸键所含的能量为n ,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP 的分子数为________。

(6)图乙中的哪个生理过程在人体细胞中是不能发生的?________(填数字序号)。

人体细胞中进行该过程的产物是________。

考点二 细胞代谢曲线┃考例探究┃考向1 氧气浓度对细胞呼吸影响的曲线分析O 2浓度对有氧呼吸和无氧呼吸影响的曲线分析图T4­11(1)氧气作为有氧呼吸的原料,可同时影响有氧呼吸和无氧呼吸的速率。

①图甲中O 2浓度为0时细胞只进行无氧呼吸,在一定范围内,随O 2浓度升高,有氧呼吸逐渐增强,无氧呼吸逐渐减弱。

当O 2浓度为0~10%时,细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;O 2浓度为10%以上时,细胞只进行有氧呼吸。

②图乙中三条曲线分别表示无氧呼吸CO 2释放量、有氧呼吸O 2吸收量(即有氧呼吸CO 2释放量)及有氧呼吸和无氧呼吸CO 2释放总量。

(2)图乙中R 点为有氧呼吸和无氧呼吸CO 2释放总量的最低点,一般认为此时细胞的呼吸消耗最少。

若AB 段长度=BC 段长度,说明此时有氧呼吸与无氧呼吸释放CO 2量相等,则此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量应为无氧呼吸消耗葡萄糖量的13。

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