电子工艺实训教案
林志杰-《电子工艺基础与实训》教案序号30
恩平市中等职业技术学校
2015-2016学年度第1学期教案
课题实训5-3 电路板与元件焊接练习授课时数 2 授课日期2016-12-22
授课班级16电子班
科目:电子工艺基础与实训任课教师:林志杰序号:30
目的与要求:测试基本放大电路
教学重点:测试基本放大电路
教学难点测试基本放大电路
重点难点与解决措施:通过老师在课堂上演示测试,讲练结合,对个别同学的提问,学生与老师之间进行互动,启发诱导学生,来让学生掌握教学的重难点。
教学方法:
演示法:围绕教材,测试基本放大电路,将教材的实操演示给学生看,如何给测试波形。
讲授法:围绕教材的基本内容,结合之前装配基本放大电路,进一步实操,理论与实际相结合。
教学组织过程:
课前复习:装配基本放大电路
新课引入:通过上节课装配基本放大电路,直接提出学习任务,测试波形。
讲授新课
主要过程:
1. 测试基本放大电路
(1)电路原理图
(2)电路静态参数测试。
(3)电路动态参数测试
课堂小结
观察输入和输出信号波形的相位差异情况,以及电路各元件有什么作用。
课外作业:
画出电路图
板书设计
测试基本放大电路
教学反思:本节课主要是理论与实操的结合。
通过理论的讲解,让学生了解了基本放大电路,并动手进行调试。
在授课中,教师结合实际,把基本的知识讲解给学生听,通过实物的焊接同时也验证了理论提升了学生的学习兴趣。
电工电子技术与技能教案
7、拆焊操作时,热风枪温度不能过高,不用时立即关闭或调低温度待用。
8、调整仪器旋钮时,力量要适度,严禁违规操作。
9、测量电路元件电阻值时,必须断开被测电路旳电源。
10、使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时,应先接上接地线端,再接上电路旳被测点线端;测量完毕拆线时,则先拆下电路被测点线端,再拆下接地线端。
新知讲授
一、课程概述
二、认识电工电子实训室
(一)、电工电子实训室安简介:
1、电工电子实训室电源配置
2、常用电工仪器仪表和电工工具
(二)、电工电子实训室安全操作规程:
1、实训(验)期间,学生必须严格执行本专业旳安全操作规程。
2、认真学习实训(验)指导书,掌握电路或设备工作原理,明确实训(验)目旳、实训(验)环节和安全注意事项。
教学后记
讲课重要内容或板书设计
一、创设情境
平常生活学习中你所接触旳电工电子设备有哪些?
二、新知讲解
三、补充有关新知识
四、总结:
本节重要讲述了电工电子技术与技能旳重要学习内容,以及电工电子实训室旳认识,以及安全用电常识。
五、布置作业
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
创设情境
爱好导入
请同学们思索:平常生活学习中你所接触旳电工电子设备有哪些?
11、使用万用表、毫伏表测量未知电压,应先选最大量程档进行测试,再逐渐下降到合适旳量程档。
12、用万用表测量电压和电流时,不能带电转动转换开关。
13、万用表使用完毕,应将转换开关旋至空档或交流电压最高档位。
14、毫伏表在通电前或测量完毕时,量程开关应转至最高档位。
电子工艺课程设计教案
电子工艺课程设计教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握电子工艺的基本知识和技能。
2. 培养学生独立分析和解决电子工艺问题的能力。
3. 提高学生动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容:1. 电子元器件的识别与检测2. 电子电路图的阅读与绘制3. 电子设备的组装与调试4. 电子工艺中的安全操作规程5. 电子工艺作品的评价与展示三、教学准备:1. 电子元器件、电路板、工具等实验器材。
2. 教学课件和参考资料。
3. 实验室安全操作规程。
四、教学过程:1. 电子元器件的识别与检测(1)讲解电子元器件的分类和功能。
(2)引导学生动手操作,识别和检测电子元器件。
(3)布置练习题,巩固所学知识。
2. 电子电路图的阅读与绘制(1)讲解电子电路图的符号和表示方法。
(2)引导学生阅读和分析电子电路图。
(3)教授电子电路图的绘制方法。
(4)布置练习题,巩固所学知识。
3. 电子设备的组装与调试(1)讲解电子设备的组装步骤和注意事项。
(2)引导学生动手组装电子设备。
(3)教授电子设备的调试方法。
(4)布置实践任务,巩固所学知识。
4. 电子工艺中的安全操作规程(1)讲解实验室安全操作规程。
(2)引导学生了解和掌握电子工艺中的安全操作规程。
(3)组织学生进行安全操作演练。
(4)布置练习题,巩固所学知识。
五、教学评价:1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 实践成绩:考察学生在实验过程中的动手操作能力、问题解决能力。
3. 期末考试:考察学生对电子工艺课程知识的掌握程度。
4. 作品评价:评价学生电子工艺作品的创意、实用性、技术水平。
六、教学方法:1. 讲授法:用于讲解电子工艺的基本概念、原理和操作方法。
2. 演示法:通过实际操作演示,使学生更好地理解电子工艺过程。
3. 实践法:引导学生亲自动手操作,培养学生的动手能力和实际操作技能。
4. 小组讨论法:鼓励学生分组讨论,共同解决问题,提高学生的团队协作能力。
电子工艺实训教案
手工焊接技术要点
焊接准备
清洁焊件表面,选择合 适的焊锡和烙铁。
烙铁握法
握笔法、正握法、反握 法。
焊接步骤
加热焊件,送入焊锡, 移开焊锡,移开烙铁。
焊接注意事项
保持烙铁头的清洁,控 制焊接时间,防止虚焊、 夹渣等缺陷。
焊接质量检查与评估
外观检查
检查焊缝的外观形状、尺寸是否符合要求, 有无裂纹、夹渣等缺陷。
破坏性检测
无损检测
采用X射线、超声波等无损检测方法,检测 焊缝内部质量。
通过拉伸、弯曲等破坏性试验,评估焊缝的 力学性能。
02
01
评估标准
根据检测结果,对焊缝质量进行评估,判断 是否符合相关标准和要求。
04
03
04 PCB设计与制作
PCB基本概念及设计流程
PCB基本概念
PCB(Printed Circuit Board),即印制电路板,是电子元器 件的支撑和连接提供者,采用电子印刷技术制成。
电阻识别 电容识别 电感识别 二极管识别 三极管识别
通过色环或数字标识识别阻值大小及精度。
通过标识识别容量大小及耐压值。
通过标识识别电感量大小及额定电流。
通过外观及标识识别类型及极性。 通过外观及标识识别类型、极性、放大倍数 等参数。
元器件检测方法与步骤
电阻检测
电容检测
电感检测
二极管检测
三极管检测
电子工艺实训教案
目录
• 课程介绍与目标 • 电子元器件识别与检测 • 焊接技术基础与实践 • PCB设计与制作 • 电子产品组装与调试 • 课程总结与展望
01 课程介绍与目标
电子工艺实训的目的
01
培养学生掌握基本电子工艺技能,了解电子产品的制造流 程和工艺要求。
《电子技能与实训》电子教案 模块一 常用元器件的选用
项目1 电阻器
5.热敏电阻 热敏电阻的电阻值随着温度的变化而变化,一般用做温度补
偿和限流保护等。从特性上可分为两类:正温度系数电阻和负 温度系数电阻。正温度系数的阻值随温度升高而增大,负温 度系数的电阻则相反。 热敏电阻在结构上分为直热式和旁热式两种。直热式是利用 电阻体本身通过电流产生热量,使其电阻值发生变化;旁热式 热敏电阻器由两个电阻组成,一个电阻为热源电阻,另一个 为热敏电阻。
模块一常用元器件的选用
项目1 电阻器 项目2 电容器 项目3 电感器 项目4 变压器和继电器 项目5 半导体二极管和三极管 项目6 集成运算放大器和集成稳压器 项目7 接插件 每章一练
项目1 电阻器
一、概述
电阻器在所有的电子设备中是必不可少的,在电路中常用来 进行电压、电流的控制和传送。电阻器通常按如下方法进行 分类。
1.标称阻值 电阻器的标称阻值通常在电阻的表面标出。标称阻值包括阻
值及阻值的最大偏差两部分,通常所说的电阻值即标称电阻 中的阻值,这是一个近似值。它与实际的阻值是有一定偏差 的。标称值按误差等级分类,国家规定有E24,E12,E6系列, 如 表1-1所示。
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项目1 电阻器
标称值一般用色标法、直标法和文字符号描述法来表示。 (1)色标法色标法是将电阻器的类别及主要技术参数的数值
按材料分:主要有碳质电阻、碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电 阻等。
按结构分:主要分为固定电阻和可变电阻。 按用途分:有精密电阻、高频电阻、高压电阻、大功率电阻、
热敏电阻等。
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项目1 电阻器
二、电阻器的参数
电阻器的参数主要包括标称阻值、额定功率、精度、最高工 作温度、最高工作电压、噪声系数及高频特性等,在挑选电 阻器的时候主要考虑其阻值、额定功率及精度。至于其他参 数,如最高工作温度、高频特性等只在特定的电气条件下才 予以考虑。
《电子技术工艺与实践》 课程教学教案
《电子技术工艺与实践》课程教学教案一、教学目标1. 了解电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 掌握电子元器件的识别、选用和应用。
3. 熟悉电子电路的设计、安装和调试方法。
4. 提高学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
二、教学内容1. 电子技术基本概念1.1 电子、电子器件和电子电路1.2 半导体器件及其特性2. 电子元器件2.1 电阻、电容、电感2.2 晶体管、二极管、三极管2.3 集成电路3. 电子电路设计3.1 电路图的阅读与绘制3.2 电路仿真与实验3.3 电子电路的安装与调试4. 电子电路应用实例4.1 放大电路4.2 振荡电路4.3 数字电路4.4 电源电路5. 电子技术实验与实践5.1 实验器材与工具的使用5.2 实验步骤与方法三、教学方法1. 讲授法:讲解电子技术基本概念、原理和应用。
2. 实验法:进行电子电路的安装、调试和实验。
3. 案例分析法:分析电子电路应用实例。
4. 小组讨论法:探讨电子技术在实际中的应用。
四、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实验报告:评估学生的实验操作、数据分析和问题解决能力。
3. 课程设计:评价学生的电路设计、安装和调试能力。
4. 期末考试:测试学生对电子技术知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材:《电子技术工艺与实践》2. 实验设备:电子实验箱、万用表、示波器等。
3. 网络资源:电子技术相关网站、论坛和视频教程。
4. 软件工具:Multisim、Proteus等电子电路仿真软件。
六、教学环境1. 教室环境:宽敞明亮的教室,配备多媒体教学设备。
2. 实验室环境:配备电子实验箱、万用表、示波器等实验设备。
3. 网络环境:校园网覆盖,可访问电子技术相关网站、论坛和视频教程。
七、教学进度安排1. 电子技术基本概念:2课时2. 电子元器件:3课时3. 电子电路设计:4课时4. 电子电路应用实例:3课时5. 电子技术实验与实践:6课时6. 课程设计:8课时八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,提高学生的动手能力。
《电子工艺与技能实训2》课程标准
《电子工艺与技能实训2》课程标准课程名称:独立设置综合实践课程学分:1计划学时:20适用专业:光伏应用技术1.前言1.1课程性质《电子工艺与技能实训2》课程属于光伏应用技术独立设置综合实践课程。
通过本课程的学习,使学生掌握PCB板测绘、原理图绘制、PCB绘制、PCB板制作、焊接与调试。
培养学生PCB板测绘与制作能力。
本课程的前导课程有《电子线路制图与制板》。
1.2设计思路围绕典型电子产品电路板制作岗位实际需要,以其职业能力培养为重点,从PCB板制作任务中进行学习情境设计、基于行动导向原则组织教学,让学生在真实的工作环境中完成课程设计的学习性工作任务,以培养学生适应职业岗位的能力。
在内容选取上,按照工作任务类型及制作流程,分为PCB板测绘、原理图绘制、PCB板绘制、PCB板制作、元件安装与焊接、功能调试等内容。
在课程安排及组织上主要从下面几个方面考虑。
1.根据PCB板制作工作任务所需的能力要求选取课程内容根据实际情况,选择企业真实产品,作为学习载体,聘请企业技术人员对典型并网光伏发电系统进行工作任务分析,根据完成典型工作任务所需的知识、能力和素质要求进行教学内容的选取。
在项目载体设计上从简单到复杂,从单一到综合,逐步培养学生的职业能力和自主学习能力。
2.基于行动导向原则,设计教学过程每个学习情境以及它的每个学习性工作任务,按照“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”行动导向的原则组织教学,教学过程的设计与光伏电池生产过程相一致。
精心设计每个学习性工作任务的引导文,以学生为中心,进行小组合作学习,老师作为教学过程的组织者,引导和促进学生的学习,充分调动学生学习的主动性。
在每个学习情境的教学中,安排学生到企业学习,请企业兼职教师进行实践教学指导,让学生在实践过程中,学习知识,提高职业能力。
在掌握程度上,要求学生通过课程的学习熟练掌握PCB板制作。
2.课程目标1.1总体目标通过电子工艺与技能实训2实训课程学习,了解PCB板特眯,掌握PCB板测绘、原理图绘制、PCB绘制、PCB板制作、焊接与调试等工艺。
2024版电子工艺技能与实训课程绪论PPT学习教案
绿色、可持续发展
倡导绿色电子工艺技能,关注环保、节能等 方面的技术发展。
THANKS
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技能目标
能够熟练使用常用电子测 量仪器和工具,具备电子 产品的设计、制造、调试 和维修能力。
态度目标
培养学生的实践意识和创 新精神,提高学生的职业 素养和团队协作精神。
课程内容与结构
课程内容
本课程主要包括电子元器件的识别与检测、电子焊接技术、电 子产品的设计与制作、电子测量技术、电子产品的调试与维修 等内容。
元器件识别
掌握通过外观、标识、参数等信息识别不同元器件的方法。
元器件检测
学会使用万用表等检测工具对元器件进行性能检测,判断其好坏 及参数是否符合要求。
电路板设计与制作
电路板基础知识
了解电路板类型、材料、 制作工艺等方面的基本知 识。
电路板设计
掌握电路板设计的基本原 则和方法,包括布局、布 线、接地等设计要点。
课程结构
本课程采用理论与实践相结合的教学方式,包括课堂讲授、实 验操作、课程设计等环节。其中,实验操作是本课程的重要组 成部分,通过实验操作可以使学生更好地掌握电子工艺的基本 技能和方法。
02
电子工艺基础知识
电子元器件识别与检测
电子元器件分类
了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等常见元器件的类型、 特点及作用。
团队协作与个人能力提升
团队协作能力培养
01
通过小组学习、项目合作等方式,培养团队协作精神,提高团
队协作能力。
个人能力提升途径
02
参加技能竞赛、创新创业等活动,拓宽视野,提升个人能力和
综合素质。
团队与个人互动成长
03
在团队中发挥个人优势,同时借鉴他人优点,实现团队与个人
电工电子实训教案
电工部分一、教学目的及要求:目标:掌握控制元器件符号和常用低压电器电气元件的结构、工作原理1、了解常用的低压电器的分类;2、掌握控制元器件符号和常用低压电器电气元件的结构、工作原理;3、了解车床的正反转传动;4.、掌握电气控制线路设计方法5、掌握基本继电控制电路6、具备独立设计、选型、安装、调试、运行的能力二、教学重点:1、低压电器的使用2、掌握识图方法3、基本继电控制电路三、教学难点:1、元件的识别、使用、图上的表示方法2、基本控制线路的分析四、教学内容:任务一常用低压电器一、基本电气知识1、电器的定义:电器是所有电工器械的简称根据外界特定的信号和要求,自动或手动接通和断开电路,断续或连续改变电路参数,实现对电路或非电现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备。
2、低压电器分类:用于交流1200V、直流1500V级以下的电路中起通断、保护、控制或调节作用的电器产品。
高压电器:交流1200V以上、直流1500V以上。
按照操作方式:手动电器:刀开关、按钮、转换开关自动电器:低压断路器、接触器、继电器低压配电电器:刀开关、低压断路器、熔断器等。
低压控制电器:接触器、继电器、控制器、按钮等。
二、开关电器1、闸刀开关2、组合开关3、自动开关三、熔断器1、熔断器结构、功能熔断器主要作短路或过载保护用,串联在被保护的线路中。
线路正常工作时如同一根导线,起通路作用;当线路短路或过载时熔断器熔断,起到保护线路上其他电器设备的作用。
结构:内部装有石英砂或细铜丝(有些是磷片)功能:短路保护,石英砂遇到过热电流时能迅速降温,散热,灭弧,起到短路保护的作用。
电气容量选择:熔断器的选用一般为电路上限电流的2倍左右。
符号:FU2、熔断器的选择选择熔体额定电流的方法如下:(1)电灯支线的熔体:熔体额定电流≥支线上所有电灯的工作电流之和。
(2)一台电动机的熔体:熔体额定电流≥电动机的起动电流÷2.5如果电动机起动频繁,则为:熔体额定电流≥电动机的起动电流÷(1.6~2)(3)几台电动机合用的总熔体:熔体额定电流=(1.5~2.5)×容量最大的电动机的额定电流+其余电动机的额定电流之和四、接触器结构:线圈通电(110V)产生磁力,吸合衔铁,带动节点闭合。
电子产品制作工艺与操作实训教案
学生在实训过程中展现出良好的团队协作精神和沟通能力,能够与同 学和教师有效交流,共同解决问题。
对未来学习和发展建议
深入学习专业知识
鼓励学生继续深入学习电子产品制作工艺与操作相关领域 的知识,提高专业素养和实践能力。
参加专业竞赛和项目实践
鼓励学生积极参加各类电子设计竞赛和项目实践活动,锻 炼自己的实践能力和创新能力。
05
团队协作与沟通能力培养
分组完成综合项目设计
明确项目目标和要求
确保每个团队成员都清楚了解项目的目标和具体要求。
合理分配任务
根据团队成员的技能和专长,合理分配设计、制作、测试等任务 。
鼓励创新与协作
鼓励团队成员提出创新想法,相互协作解决问题。
团队成果展示及评价
成果展示准备
组织团队成员整理项目成果,准备展示材料。
培养学生自我检查、自我纠正的 良好习惯,提高实训质量。
07
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
电子产品基本组成与工作原理
学生应掌握电子产品的主要组成部分,如输入设备、输出设备、中央处理器等,以及它们 之间的工作原理和相互作用。
电子产品制作工艺
学生应熟悉电子产品的基本制作工艺,包括电路板设计、元件选择与布局、焊接技术等, 并能够独立完成简单电子产品的制作。
SMT工艺参数设置与优化
探讨如何合理设置SMT工艺参数,提高生产效率和产品质量,减少 缺陷率。
自动化生产线参观学习
自动化生产线组成及布局
了解自动化生产线的设备配置、工艺流程和布局规划。
关键设备功能及操作演示
现场参观学习自动化生产线上的关键设备,了解其功能和操作过程 。
生产过程监控与调度
《电子产品生产工艺及管理》教学教案03常用工具、设备及材料
根据整个实训过程,填写实训报告,并进行总结
任务准备
1.作业环境准备
2.材料准备
实施步骤
1.填写材料明细表清单
2.领料并核对
3.实施注意事项
4.识别焊膏
5.识别焊料
6.识别贴装胶、焊剂
7.填写任务日志
按照本任务实施所涉及的材料明细表进行核对,回顾之前讲述的理论知识部分的内容,对常用材料进行识别、选用,并填写相应的表格
评价与考核
总结本次课的主要内容及学生总体表现情况,由教师针对相应的考核内容进行评分、发现不足并提出改进建议
任务准备
1.作业环境准备
2.设备准备
实施步骤
1.填写设备明细表清单
2.识别和选用常用设备
3.填写任务日志
按照本任务实施所涉及的设备明细表进行核对,回顾之前讲述的理论知识部分的内容,对常用设备进行识别、选用,并填写相应的表格
评价与考核
总结本次课的主要内容及学生总体表现情况,由教师针对相应的考核内容进行评分、发现不足并提出改进建议
3.小吸嘴
4.吸锡器
5.无感螺丝刀
6.加热头
7.吸锡铜网线
8.小刀和锥子
9.集成电路起拔器
任务实施 常用工具的识别和选用(1课时)
授课类型
授课进度
班级
地点
周次
星期
节次
理论 □
实践 ■
符合 ■
超前 □
滞后 □
停补 □
教学难点
掌握常用工具的使用方法;
掌握常用五金工具、焊接工具的识别和选用方法。
教学方法
小组讨论、分组练习、现场教学
教学手段
多媒体、视频
教学过程(教学环节、各环节要点等)
电子产品工艺实训教案 (25)
20-10
2.阻焊剂的分类
阻焊剂的种类很多,一般分为干膜型阻焊剂和印料型阻 焊剂。现广泛使用印料型阻焊剂,这种阻焊剂又可分为 热固化和光固化两种。
(1)热固化阻焊剂的优点是附着力强,能耐300℃高温; 缺点是要在200℃高温下烘烤2h,板子易翘曲变形,能 源消耗大,生产周期长。
(2)光固化阻焊剂(光敏阻焊剂)的优点是在高压汞灯 照射下,只要2min~3min就能固化,节约了大量能源, 大大提高了生产效率,便于组织自动化生产。另外,其 毒性低,减少了环境污染。不足之处是它溶于酒精,能 和印制电路板上喷涂的助焊剂中的酒精成分相溶而影响 印制电路板的质量
(2)抗氧化焊锡
20-3
抗氧化焊锡是在锡铅合金中加入少量的活性金属
,能使氧化锡、氧化铅还原,并漂浮在焊锡表面形
成致密覆盖层,从而保护焊锡不被继续氧化。这类
焊锡适用于浸焊和波峰焊。
(3)含银焊锡
含银焊锡是在锡铅焊料中加0.5%~2.0%的银,可
减少镀银件中银在焊料中的熔解量,并可降低焊料
的熔点。
(4)焊膏
2.助焊剂的分类
20-7
常用助焊剂分为无机类助焊剂、有机类助焊剂和树脂
类助焊剂3大类。
(1)无机类助焊剂
(2)有机类助焊剂 (3)树脂类助焊剂 目前出现了一种新型的助焊剂——氢化松香,它是用 普通松脂提炼的。氢化松香在常温下不易氧化变色,
软化点高,脆性小,酸值稳定,无毒、无特殊气味, 残渣易清洗,适用于波峰焊接。
选用焊膏时应注意以下几点: ①焊膏中的焊剂活性选择 ②焊膏的粘度选择 ③焊膏中金属含量选择 ④焊膏中焊料粒度选择
2.常用焊锡的特性及用途 常用焊锡的特性及用途见下表
名称
牌号
电工技能与实训教案
电工技能与实训教案第一章:电工基础1.1 电流、电压和电阻的概念解释电流、电压和电阻的基本概念介绍电流的计量单位(安培)、电压的计量单位(伏特)和电阻的计量单位(欧姆)1.2 电路的基本组成部分介绍电路的组成部分,包括电源、导线、开关、电器等解释电路的闭合和断开原理1.3 电路的符号表示学习电路图中常用的符号,如电源符号、开关符号、电阻符号等练习阅读和绘制简单的电路图第二章:电工工具与设备2.1 电工工具的使用介绍常见的电工工具,如螺丝刀、扳手、钳子等演示工具的正确使用方法,并强调安全注意事项2.2 电线和电缆的安装与接线介绍电线和电缆的种类、规格和用途演示电线和电缆的安装与接线方法,包括剥线、连接线头等2.3 电工设备的操作与维护介绍常见的电工设备,如电钻、电焊机、切割机等演示设备的正确操作方法,并强调安全注意事项第三章:照明电路3.1 照明电路的基本组成介绍照明电路的组成部分,包括电源、开关、灯具、导线等解释电路的接线原理和注意事项3.2 照明电路的安装与调试学习照明电路的安装步骤,包括布线、接线、固定灯具等练习照明电路的调试方法,确保电路正常运行3.3 照明设备的选用与维护介绍照明设备的种类、规格和选用原则学习照明设备的维护方法,包括更换灯泡、检查电路等第四章:电工安全4.1 电工安全知识介绍电工安全的基本知识,如触电的危险性、安全用电的原则等强调电工操作中的安全注意事项,如穿戴绝缘手套、鞋子等4.2 触电急救学习触电急救的基本步骤,包括断电、救援、心肺复苏等进行触电急救的模拟演练,提高应对紧急情况的能力4.3 火灾逃生与灭火介绍火灾逃生的基本原则和方法,如保持冷静、使用湿毛巾等学习灭火器的使用方法,提高火灾扑救的能力第五章:电气控制5.1 继电器的原理与应用介绍继电器的基本原理和结构学习继电器在电气控制电路中的应用,如控制电机启停等5.2 接触器的原理与应用介绍接触器的基本原理和结构学习接触器在电气控制电路中的应用,如控制电机速度等5.3 PLC编程与控制介绍PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和编程方法学习PLC在电气控制电路中的应用,如自动化生产线控制等第六章:电机与控制6.1 电机的基础知识介绍电机的基本概念、类型和原理学习电机的参数和性能指标,如功率、转速、电流等6.2 电动机的控制学习电动机的启动、停止和反转控制方法掌握电动机控制电路的安装和调试技巧6.3 特殊电机介绍了解特殊电机,如变频器、伺服电机等的原理和应用学习特殊电机的控制方法和编程技术第七章:电力电子技术7.1 电力电子器件介绍电力电子器件的基本原理和特性,如晶闸管、GTO、IGBT等学习电力电子器件的选择和应用方法7.2 电力电子电路学习电力电子电路的基本原理和应用,如斩波电路、逆变电路等掌握电力电子电路的调试和故障排除技巧7.3 电力电子技术的应用了解电力电子技术在电力系统、工业控制等领域的应用学习电力电子技术的最新发展和趋势第八章:电力线路与布线8.1 电力线路的基础知识介绍电力线路的类型、结构和材料学习电力线路的设计和计算方法8.2 电力线路的施工与维护学习电力线路的施工工艺和操作方法掌握电力线路的维护和检修技巧8.3 布线系统的设计与安装学习布线系统的规划和设计方法掌握布线系统的安装和调试技巧第九章:通信与自动化技术9.1 通信技术基础介绍通信系统的基本原理和组成学习模拟通信和数字通信的原理和应用9.2 自动化控制系统学习自动化控制系统的基本原理和组成掌握PID控制、模糊控制等控制策略的应用9.3 现场总线与工业以太网了解现场总线和工业以太网的基本概念和应用学习现场总线和工业以太网的通信协议和编程技术第十章:电工实训项目10.1 实训项目一:照明电路的设计与安装设计一个简单的照明电路,包括电源、开关、灯具等安装电路,并进行调试,确保电路正常运行10.2 实训项目二:电动机的控制电路设计与安装设计一个电动机的控制电路,包括启动、停止和反转控制安装电路,并进行调试,确保电动机正常运行10.3 实训项目三:电力电子电路的设计与调试设计一个简单的电力电子电路,如斩波电路或逆变电路安装电路,并进行调试,确保电路正常运行10.4 实训项目四:电力线路的施工与维护根据设计图纸,进行电力线路的施工,包括布线、接线等对电力线路进行维护和检修,确保线路的安全稳定运行10.5 实训项目五:自动化控制系统的应用学习自动化控制系统的应用案例,如温度控制器、流量控制器等进行自动化控制系统的编程和调试,实现对控制对象的精确控制重点和难点解析1. 电工基础理论部分重点关注章节:一、电流、电压和电阻的概念;二、电路的基本组成部分;三、电路的符号表示。
电子技能实训教案《电子风车的组装与调试》
巡回指导过程:
1.元件组装顺序:
电阻——STC管座——LED——按键——STC芯片
2.手工焊接五步操作法
准备施焊—加热焊件—送入焊丝—移开焊丝—移开电烙铁
作业指示:
完成电子风车电路的安装与调试:
(1)在线路板连焊上所焊接的元器件的焊点大小适中,无漏、假、虚、连焊,焊点光滑、圆润、干净,无毛刺;
松香、斜口钳、电子风车套件
分组
情 况
6组/5人
训 练过程
训练要领或实验、实习方法及步骤:
一、电路元件的单,清点元件,查看是否有缺少、损坏件;
2.万用表检测发光二极管的质量
二、电路原理图的识读
注意事项:
电路装配前务必要要做好元器件的检测,避免装配完成后的重复检测、调试;
技能训练(实验、实习教学)教案纸
科目:电子技能实训
班级:第周年月日序号
训练课题
(实验、实习内容)
电子风车的组装与调试
训练地点
(实验、实习)
目的
要求
1.根据元件清单清点元件并进行检测;
2.根据原理图独立完成电子风车电路的焊接、组装;
3.学会电子风车电路的调试与故障排除方法。
器 材
准备
电烙铁、焊锡、烙铁架、
3.清除元器件引脚表面的氧化层,并将元器件的引脚整形成型处理;
5.按工艺要求确定元器件的安装顺序,完成电路装配;
5.通电前检测(外观检测、短路检测、断路检测);
6.电路功能调试。
(2)引脚加工尺寸及成形符合工艺要求。
训练(实验实习)小节:
一、电子风车功能:
电路由18个发光二极管(6个一组共3组)组成风车的形状,用单片机控制各组点亮和熄灭,形成一个风车转动的形状,开关S1和S2控制这个电子风车转动的快慢。
电子工艺基础教案
采用焊接、压接、绕接等连接方式, 将导线与元器件的引脚或PCB上的焊 盘连接起来,构成完整的电路。
整机装配与调试
整机装配
将加工好的PCB板、外壳、电源等部件按照设计要求进行组装,形成完整的电子产品。
调试与检测
对装配完成的电子产品进行调试和检测,确保产品性能和质量符合要求。调试过程中需要注意安全事项,如防止 触电、短路等危险情况的发生。
介绍了电子工艺的定义、发展历 程、应用领域等基本概念。
电子工艺文件
讲解了电子工艺文件的种类、编 写要求以及实际应用中的意义和 作用。
学生作品展示与评价
1 2
作品展示
展示了学生们在课程期间完成的电子工艺作品, 包括焊接练习板、电子钟、收音机、数字万用表 等。
作品评价
对学生们的作品进行了客观公正的评价,指出了 作品中的优点和不足,提出了改进意见和建议。
手工焊接技术
01
02
03
工具与材料
烙铁、焊锡、小刀、松香 等。
操作步骤
准备工作、加热焊件、熔 化焊料、移开焊锡、移开 烙铁。
注意事项
保持烙铁头的清洁、控制 焊接时间、选择合适的焊 锡和烙铁、注意安全。
机器焊接技术
设备与工艺
自动焊接机、波峰焊机、 回流焊机等。
操作流程
设备调试、上料、焊接、 下料、检测。
元器件选择与布局
元器件选择
根据电路设计和产品性能要求,选择合适的元器件,包括电阻、电容、电感、二 极管、三极管等。
元器件布局
按照电路原理和装配工艺要求,合理安排元器件在印刷电路板(PCB)上的位置 和方向,以便于焊接、调试和维修。
导线加工与连接
导线加工
根据电路连接需要,对导线进行裁剪 、剥皮、捻头等加工处理,以便于后 续的焊接操作。
电子工艺教案范文
电子工艺教案范文一、教学目标:1.理解电子工艺的基本概念和原理。
2.掌握电子工艺的实际操作技能。
3.培养学生的动手能力和创新思维。
二、教学重点和难点:1.电子工艺的基本概念和原理。
2.电子工艺的实际操作技能。
三、教学内容:1.电子工艺的基本概念电子工艺是指通过各种手段和方法,对电子器件进行加工和制造的过程。
它包括电子器件的设计、制造、装配和测试等各个环节。
2.电子工艺的原理电子工艺的原理主要包括以下几个方面:(1)电子器件的加工方法:包括芯片加工、印刷电路板制作、封装与焊接等。
(2)电子器件的制造工艺:包括半导体工艺、薄膜工艺等。
(3)电子器件的装配与测试:包括电子器件的组装、调试和测试等。
3.电子工艺的实际操作技能(1)印刷电路板制作:介绍印刷电路板的制作流程和工具材料的使用方法。
(2)电子器件的封装与焊接:介绍电子器件的封装和焊接方法,并进行实际操作。
(3)电子器件的组装与测试:介绍电子器件的组装和测试方法,并进行实际操作。
四、教学方法:1.理论与实践相结合:通过理论讲解和实践操作相结合的方式进行教学,提高学生的实际动手能力。
2.个性化教学:根据学生的不同特点和学习能力,采用不同的教学方法和辅助教具,促进学生的全面发展。
五、教学过程:1.理论讲解:通过讲解电子工艺的基本概念和原理,让学生对电子工艺有一个整体的认识和理解。
2.实践操作:(1)印刷电路板制作:①学生学习印刷电路板的制作流程和工具材料的使用方法。
②学生分组进行印刷电路板的制作。
③学生互相交流和分享自己的经验和方法。
(2)电子器件的封装与焊接:①学生学习电子器件的封装和焊接方法。
②学生进行电子器件的封装和焊接实践操作。
(3)电子器件的组装与测试:①学生学习电子器件的组装和测试方法。
②学生进行电子器件的组装和测试实践操作。
六、教学评价:通过教师的观察、学生的互评和自评等方式,对学生的学习成果进行评价和总结,为以后的教学提供参考。
七、拓展延伸:1.通过参观电子工艺生产线等实地考察,加深学生对电子工艺的理解和认识。
电子产品制作工艺课件教案GBT 19000 质量标准
1.什么是GB/T 19000质量标准体系?为什么要实施GB/T 19000质量标准体系?
课后小记
参考教材名称
国家级“十三五”规划教材《电子产品制作工艺与实训》(第5版),电子工业出版社,廖芳主编
备注
二、教学主要内容
1.GB/T 19000质量标准
GB/T190标准系列由5项标准组成:
(1)GB/T19000:质量管理和质量保证标准一一选择和使用指南;与1S0900对应。
(2)GB/T19001:质量体系——设计/开发、生产、安装和服务的质量保证模式;与ISO9001对应。
(3)GB/T19002:质量体系——生产和安装的质量保证模式;与ISO9002对应。
一级知识点
项目6.电子整机的检验、防护与生产管理标准
课程性质
理论课
二级知识点
6. 5电子产品的质量管理和质量标准
授课学时
0.5学时
授课专业
授课班级
教学目标
知识目标
1.了解电子产品的质量管理体系
2.了解电子产品的质量标准的目的和意义
技能目标
1.熟悉电子产品的质量管理的目的
2.掌握电子产品的质量标准目的和意义
重点、难点
电子产品的质量管理和质量标准
教学方法
实物展示、课堂分类讲解
教学手段
采用实物展示、多媒体电子课件和传统板书相结合的教学整机的检验、防护及生产管理标准
-电子产品的质量管理和质量标准
6.5.3 GB/T 19000 质量标准
一、教学过程:
展示-讲解-归纳、小结-布置练习
(1)有利于我国投资环境的进一步改善,提高质量管理水平。
(2)有利于质量管理与国际规范接轨,提高我国的企业管理水平和产品竞争力。
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电子技能实训实训内容1、电子元器件焊接与安装技术2、常用电子元器件的识别与检测3、串联型稳压电源电路的安装4、写出实训报告一、焊接安装技术训练1.电烙铁1)、电烙铁的种类①内热式:烙铁芯安装在烙铁头内特点:功率小、升温快、重量轻、耗电省、体积小、热效率高。
我们用的即为内热式的电烙铁,35W的功率,温度高达200°c。
②外热式:烙铁头安装在烙铁芯内特点:功率大,效率低③吸锡式:用于电路元件的拆卸2).电烙铁的选用;一般选用内热式35W 的电烙铁。
3)电烙铁头的加工和上锡一般新的电烙铁必须先处理,后使用。
使用前先通电,给电烙铁“上锡”。
具体方法①首先用锉刀把烙铁头按需要锉成一定的形状,②然后接上电源,当烙铁头温度升到熔锡时,将烙铁头在松香上沾涂一下,等松香冒烟后再沾涂一层焊锡,如此反复进行两至三次,使烙铁表面全部挂上一层锡即可使用。
4)电烙铁的握法①反握法用五指把电烙铁的手柄握在掌内,此方法使用与大功率电烙铁,焊接散热量较大的被焊件②正握法适应与较大的电烙铁,弯形烙铁头的一般用此法③握笔法适用于小功率电烙铁,焊接散热量小的被焊件,如焊接收音机、电视机的印刷电路。
5)使用注意事项①注意安全:用电安全,电烙铁很热注意不要烫线(出现短路),不要烫自己和别人。
②电烙铁不宜长时间通电而不使用,这样容易使烙铁芯加速氧化而烧断,缩短使用寿命,同时也会使烙铁头因长时间加热而氧化,甚至被“烧死”不能“吃锡”2.焊接材料1)焊锡焊料指易熔的金属及其合金,作用是将被焊物连接在一起,焊锡的熔点比被焊物熔点低,且易于与被焊物连为一体。
焊料按其组成部分可分为锡铅焊锡、银焊锡、铜焊锡。
电子产品焊料的选用一般选用锡铅焊锡俗称焊锡2)助焊剂为使被焊物与焊料焊接牢固,必须采用有效的措施除去氧化物和杂质,一般采用的方法为助焊剂。
助焊剂分为有机助焊剂(氧化锌或氯化铵)有机系列助焊剂(有机酸卤化物,有一定腐蚀性)树脂活性系列助焊剂(松香)3)焊盘焊盘是电路板上用来焊接元器件或电线等的铜箔,功能是用来焊接的。
3焊接工艺与焊接技术1)、对焊点的基本要求(1)焊点要有足够的机械强度(2)焊接可靠,具有良好的导电性(3)焊点表面要光滑、整洁2)、焊接准备(1)工具:电烙铁、镊子、剪刀、斜口钳、尖嘴钳、焊料、助焊剂(2)元器件引线处理焊接前要将被焊原件引线刮净,最好先挂锡再悍。
方法:用小刀或锋利工具,沿引线方向,据根部2~4mm处向外刮,边刮边转动引线,将杂质和氧化物刮净为至。
或用纱布擦。
(3)绝缘引线端头加工①按所需长度截断导线②按导线连接方式(搭悍、钩悍、绕悍)决定剥头长度并剥头③多股导线捻头处理,然后上锡3)焊接要领(1)扶稳不晃,上锡适量焊接时被焊物必须扶牢,特别是焊锡凝固过程中不能晃动被焊原件,否则容易产生虚焊,烙铁沾锡多少要根据焊点大小来决定,最好所占锡量能包住被焊物。
焊点成圆滑锥形,不能尖,也不能圆。
(2)掌握好焊接温度和时间一般2~3秒即可,时间长易把焊盘焊坏,时间短容易虚焊。
4)焊接顺序一般是先电阻、电容、二极管、三极管、集成电路、大功率管,其他元器件为先小后大。
4.对元器件焊接要求1)电阻焊接①按图将电阻器准确装入规定位置。
②要求标记朝上,字向一致。
③装完同一种规格后再装另一种规格,④尽量使电阻器的高低一致,⑤焊完后露在印制电路板表面多余引脚齐根剪去。
2)电容器焊接①将电容器按如图装入规定位置,②注意有极性电容器正负不能接错,③标记方向要易看可见,④先装玻璃有电容、有机介质电容、瓷介电容最后装电解电容3)二极管的焊接①阳极阴极的极性不能接错②型号标记要易看可见③焊接立时二极管时,对最短引线焊接时间不能超过2s4)三极管的焊接注意e、b、c三引线位置插接正确,焊接时间尽可能短5)集成电路焊接按图纸要求,检查型号,引脚位置时候符合要求,焊接时先焊边沿两只引脚,以使其定位,然后再自左到右自上而下逐个焊接5.元器件的插装方法1)、卧式插装法将元器件水平的紧贴印制电路板插装,也称水平安装。
要求元器件数据标记面朝上,方向一致,元器件装接后表面整齐、美观。
优点:稳定性好,比较牢固,受震动时不易脱落2)、立式插装法优点:密度大,占用电路板面积小,拆卸方便,电容器、三极管多用此法,应视具体要求分别采用卧式或立时插装法6焊接质量的检查1、目视检查从外观上检查焊接质量是否合格。
(1)是否有漏焊,即应焊的焊点是否没有焊上(2)焊点的光泽好否(3)焊点的焊料是否足够(4)焊点周围是否残留焊剂(5)有无连焊、桥焊即焊接时把不应该连接的焊点或铜箔导线连接在一起2、手触检查①用手指触摸或用镊子夹住元器件轻轻拉动时,看有无松动或焊接不牢现象。
二、元器件的识别与检测一、电阻的认识电阻器是一个限流元件,将电阻接在电路中后,它可限制通过它所连支路的电流大小。
小功率电阻器通常为封装在塑料外壳中的碳膜构成,而大功率的电阻器通常为绕线电阻器,通过将大电阻率的金属丝绕在瓷心上而制成。
电阻器分两大类:固定电阻器和可变电阻器(电位器)。
图1-1为常见固定电阻器,图1-2为可变电阻器。
1.读固定电阻器阻值电阻器阻值和误差有三种标注方法。
其中直标法和文字符号方法比较直观简单,这里只介绍色标法。
各色环所代表的含义如表1-1所示。
表1-1颜色所代表的有效数字乘数允许误差颜色所代表的有效数字乘数允许误差银—10-2±10% 绿 5 105±0.5% 金—10 -1±5% 蓝 6 106±0.2%黑0 100—紫7 107±0.1%棕 1 101±1% 灰8 108—红 2 102±2% 白9 109—橙 3 103—无色——±20%黄 4 104—色环的电阻值一律以Ω为单位。
可分为四道色环和五道色环两种表示方法。
以四道环为例。
a.观察色环标注电阻,色环紧密一端为开始端。
b.观察第一、二道色环,其代表的数字为阻值的前两位有效数字。
c.写下前两位有效数字,再乘以第三道色环所表示的乘数。
d.第四道色环为误差。
e.五道色环的前三位为有效数字,读数方法同四道色环。
2.固定电阻器阻值测试将万用表的量程选择到合适档位上(参考电阻色环标注所读阻值)。
a.两表笔分别接被测电阻的两端。
b.记下万用表显示数字。
c.比较与所读阻值是否相同。
3.可变电阻器的测试a.用万用表的欧姆档测量电位器的最大阻值(即电位器的两个固定端之间的电阻值)。
b.测量中间滑动端和电位器任意一固定端的电阻值。
c.旋转转轴,观察万用表的读数,万用表读数应变化平稳,无跳动现象。
注意:测量时不要用手同时接触电阻的引线两端,以避免将人体电阻并联至被测电阻上。
二电容器两个金属电极,中间夹上一层电介质(绝缘层),在金属电极的两端引出电极就够成了电容器。
在两电极加上电压时,电容上就储存了电荷,因此电容能够储存电场能,是一种储能元件。
电容在电路中工作时,实际上就是其电荷不断地充放。
电容在电路中主要用于调谐、滤波、隔直、交流旁路和能量转换等。
电容有两个基本参数:容量和工作电压。
电容器的种类有很多,按介质不同,可分为空气介质电容器、纸介质电容器、有机薄膜电容器、磁介质电容器、玻璃釉电容器、云母电容器、电解电容器等。
按结构不同,可分为固定电容器、半可变电容器和可变电容器。
如下图所示,图2-1为电解电容,图2-2为薄膜电容,图2-3为可变电容。
实验步骤1.电容器容量和额定工作电压的识别额定工作电压标注在电容体上。
容量有文字标注法和数字标注法,比较直观,在此不再赘述。
色标标注法原则与电阻色标标注法相同,读数步骤同电阻阻值色标读数法,参考实验一。
2.电容器的测量常用的电容器检测仪器有电容测试仪、交流电桥、Q表和万用表。
下面介绍利用数字万用表对电容器进行测试的方法。
(1)电解电容的测试。
<1>电容量的测量。
a.将数字万用表置于电容容量档,并选择合适的量程。
b.两表笔接到电容两端。
c.万用表读数即为电容容量。
<2>电容漏电流的测量。
a.将数字万用表的欧姆档置于较大档位。
b.若看到显示数字,然后逐渐变到显示“1”的状态,则说明电容的漏电电流基本正常。
c.两表笔反过来接到电容的两端。
d.若看到的数字首先为负,然后变为正,最后也显示为“1”的状态,说明电容器贮存电荷的功能正常。
e.以上测量若看不到显示数字的变化,应增大欧姆档的量程再做测量。
f.若所有量程均看不到显示数字变化,则说明电容器已开路、失效,或者该电容的电容量太小。
(2)非电解电容的测试。
a.将数字万用表置于电容测试档。
b.将两表笔接到电容两端。
c.万用表读数即为电容容量。
一般非电解电容的电容量较小,漏电阻很大,用数字万用表的欧姆档测量其漏电流会看不到数字显示。
三电感器电感器是能够把电能转化为磁能而存储起来的元件。
电感器的结构类似于变压器,但只有一个绕组。
电感器具有一定的电感,它只阻止电流的变化。
如果电感器中没有电流通过,则它阻止电流流过它。
如果有电流流过它,则电路断开时它将试图维持电流不变。
电感器又称扼流器、电抗器、动态电抗器。
右图为环形电感。
1.电感在电路中主要起到阻交流通直流、阻高频通低频的作用,2.电感的种类很多,根据电感的电感量是否可调可分为固定电感器、可变电感器和微调电感器。
按其导磁体性质来分,有带磁芯和不带磁芯的电感器。
按绕线结构来分,有单层线圈、多层线圈和蜂房线圈。
3.电感器的主要参数有如下几项。
<1>电感量。
电感量反映电感器存储磁场能量的能力,也反映电感器通过变化电流时产生感应电动势的能力。
电感量的单位为亨利(H)、毫亨(mH)、微亨(µH)。
它们之间的关系是:1H=103mH=106µH<2> 品质因数(Q)。
电感器的无功功率与消耗有功功率的比值称为品质因数。
Q值高表示损耗功率小、效率高。
<3>分布电容。
线圈的导线相当于电容的两金属片,导线之间的绝缘材料相当于绝缘介质,这样在电感器线圈的匝与匝之间、线圈与地之间、线圈与屏蔽层之间存在着电容效应,将这种电容称为分布电容。
分布电容使线圈的Q值减小,稳定性变差。
常采用减小线圈骨架和线圈导线直径,采用间绕法、蜂房式绕法等措施来减小分布电容。
<4>额定电流。
额定电流是指电感器长期工作而不损害所允许通过的最大电流。
.实验步骤1.用万用表欧姆档测量线圈的直流电阻。
2.观察万用表读数,若电阻为无穷大,说明线圈内或线圈与引线间已经断路。
3.若直流电阻比正常值小很多,说明线圈有局部短路。
4.若直流电阻为零,则说明线圈被完全短路。
四半导体二极管(一).概述半导体二极管又称晶体二极管,简称二极管,它只往一个方向传送电流的电子零件。
上图依次为开关二极管,整流二极管,发光二极管。