中国的水资源导学案
中国的水资源 导学案
3.3中国的水资源导学案课型：新授课课时：学生姓名：班组号【学习目标】1.了解水资源的宝贵性；2.明确水资源的性质，认识到中国水资源的特点及存在的问题，探讨解决问题的措施；3.树立十分珍惜，合理利用水资源的观念。
【学法指导】充分利用事例及图文材料，举例分析，讨论学习新知识。
【导学思路】水资源的宝贵性中国的水资源中国水资源的特点，存在问题及解决措施。
【合作探究】一起来探讨吧，有你参与更快乐！讨论:水的宝贵性体现在那些方面？一、中国的水资源1.水资源时空分布不均（阅读P73—74图文材料），请你具体解释一下这一特点？（1）空间上如何分布不均？解决措施：（阅读P75-76材料）（2）时间上如何分配的？解决措施：（阅读P75-76材料）2.总量，人均占有。
（阅读P77第一段）3.我国水资源还存在哪些问题？阅读P77）4.从身边出发，我们应该如何保护和利用水资源？（讨论）完成P76.P77-78活动题3.4中国的海洋资源导学案子洲县第三中学八年级主备人：马锋课型：新授课课时：学生姓名：班组号【学习目标】1.知道什么是海洋资源？；2.了解海洋资源的类型；3.明确我国海洋资源基本状况；4.了解我国海洋资源面临的问题及解决的措施。
【学法指导】充分利用事例及图文材料，举例分析，讨论学习新知识。
【导学思路】什么是海洋资源分类我国海洋资源基本状况海洋资源问题及解决办法【合作探究】一起来探讨吧，有你参与更快乐！一.什么是土海洋资源？（举例说明）二.海洋资源有哪些类型？三.我国海洋资源状况如何？（阅读P4第二段及P79—80图文材料）1.我国海洋面积。
2.生物资源状况如何？3.能源矿产资源如何？4.化学资源如何？完成P80活动题四、我国海洋资源存在的问题及解决措施1.存在问题：2.解决措施：完成P72活动题。
《水资源导学案》
《水资源》导学案
导学目标：
1. 了解水资源的重要性和现状；
2. 掌握水资源的分类和利用方式；
3. 了解水资源管理的重要性和方法；
4. 认识到珍爱水资源的紧迫性。
导学内容：
一、水资源的定义和重要性
1. 什么是水资源？
2. 水资源对人类生存和发展的重要性。
二、水资源的分类和现状
1. 按来源分类水资源有哪些？
2. 我国水资源的现状及存在的问题。
三、水资源的利用方式
1. 农业、工业和生活用水的比例及利用方式；
2. 水资源的循环利用技术。
四、水资源管理
1. 水资源管理的定义和意义；
2. 水资源管理的主要内容和方法。
五、珍爱水资源
1. 珍爱水资源的紧迫性；
2. 个人如何从平时生活做起珍爱水资源。
导学活动：
1. 观看相关视频，了解水资源的重要性和现状；
2. 分组讨论水资源的分类和利用方式；
3. 小组展示水资源管理的案例；
4. 制定珍爱水资源的实际行动计划。
拓展阅读：
1. 《水资源管理与可持续发展》；
2. 《举世水资源危机与应对策略》。
导学案评判：
1. 对水资源的定义和重要性有清晰的认识；
2. 能够简要描述水资源的分类和现状；
3. 能够分析水资源利用方式和管理方法；
4. 具备珍爱水资源的认识和行动计划。
希望同砚们通过本次导学活动，能够更加深入地了解水资源，认识到珍爱水资源的重要性，为建设美丽故里贡献自己的力量。
愿我们共同尽力，珍爱水资源，珍爱地球故里！。
2019-2020学年八年级地理上册 3.3 中国的水资源导学案(新版)湘教版.doc
是黄河干流上最大的水利枢纽工程，长江干流上的完工后，将成为我国最大的水库。
5、，， ，，是缓解缺水问题的有效途径。
探究新知
【任务一】：时空分布不均
1、我国水资源地区分布均匀吗？具体表现怎样？
2、我国的水资源在时间上有什么特点？
【任务二】：兴建水利工程
3、了解南水北调工程的三种调水方案。
教学内容
师生随笔
感悟新知
1、我国水资源在地区分布上具有显著 的 性，具体表现为“ 、
”的特点。
2、水资源时间分配上具有、和的特点。
3、为了解决我国水资源地区分布不平衡，有必要兴建工程，如：，将水 调进，解决供水不足。目前规划上马的工程，将把流域的水调入缺水的、地区。
2019-2020学年八年级地理上册3.3中国的水资源导学案（新版）湘教版
课题
第三章第三节《中国的水资源》
课时
使用人
教学
目标
1.了解我国水资源时空分布不均的原因。
2.掌握水资源时空分
重点
难点
1、了解我国水资源时空分布不均的原因。
2、掌握水资源时空分布的特点。
6．我国南方一些湿润地区的城市也出现水资源短缺问题，原因是( )
A．河流径流量B．工业发达用水量大
C．水资源污 染D．人口多、需水量大
师生反思、总结：
3．为了解决我国水资源供应紧张的问题，我们每个人都应该做到( )
A．实施人工降水B．节约用水C．修建水库D．开采地下水
4．南水北调是世界罕见的大型水利工程。其中的“南”指的是( )
A．珠江流域B．长江流域C．黄河流域D．南方所有的大小河流
5.解决我国水资源季节分配不均匀的主要措施是( )
中国的水资源导学案教案
《中国的水资源》导学案学习目标：1.知道我国水资源的空间和时间分布、存在的问题及解决措施。
2.知道我国的南水北调工程。
3.合理利用每一滴水，养成节约用水的好习惯。
学习重点难点：1.水资源的时空分布和解决措施2.南水北调工程学习过程【自主学习】阅读课本66—68页，自己找出下面的问题：1. 我国水资源的空间和时间分布特点是什么？2. 根据水资源的供需状况，我国分为哪五个带，我们山东省属于哪个带。
【合作探究】小组成员共同讨论，完成下面的问题：1. 我国水资源在空间、时间分布和生产生活利用中存在哪些问题？2. 针对上面存在的问题，我们应该采取怎样的措施？（温馨提示：读课本68页最后两段和69页第一段后总结出来）3.阅读“南水北调”图和课本69页有关内容，回答问题。
我国南水北调工程已进入实施阶段。
从图中可看出：(1) 南水北调是将_____________的水调往缺水的和地区。
(2) 南水北调工程的中线方案是把长江中游支流汉江上游的_____ 之水往北经____省和____省送到____和____等地。
(3) 三条调水路线中，线调水难度最小，原因是。
线工程量最大；线难度最大。
(4).南水北调工程建成后将从南向北依次把、____、____和海河等四大横向河流相互连通起来,形成“四横三纵、南北调配、东西互济”的新格局。
【拓展延伸】在生产生活中我们怎样节水？【课堂检测】1.我国水资源在地区上的分布特点是( )A、东多西少，南多北少B、东少西多，南少北多C、东多西少，南少北多D、东少西多，南多北少2.我国水资源最缺乏的地区是（）A、东北地区B、西北地区C、西南地区D、东南地区3.下列地区用水十分紧张，且水土资源配合不协调的是（）A、东北地区B、华北地区C、长江中下游地区D、塔里木盆地4.下列城市中，目前缺水最为严重的是（）A.广州B武汉C北京D哈尔滨5.节约用水要从身边小事做起，下列不属于节约用水行为的是（）A、生活用水，一水多用 B 、推广节水器具C、少使用洗涤剂和清洁剂D、开着水龙头刷牙6.解决水资源季节分配不均最有效的办法是（）A、人工降雨B、修水库C、跨流域调水D、防止水污染7.长江和黄河干流上最大的水利枢纽工程分别是（）A、葛洲坝、三门峡B、二滩、万家寨C、三峡、小浪底D、二滩、龙羊峡8.我国水能资源最丰富的地区是（）A、西北地区B、东北地区C、华北地区D、西南地区9.我国南水北调工程的西线调水主要是解决下列哪个地区的缺水问题？（）A、华北地区B、东北地区C、西北地区D、京津塘地区10.在解决我国水资源不足的途径中，我们现在能直接参与的是（）A、跨流域调水B、设计海水淡化方法C、兴修水库D、节约用水，防止污染。
3.3中国的水资源导学案
第三节中国的水资源【学习目标·导思】1、熟记中国水资源的时空分配特点及其原因2、掌握解决水资源时空分布不均衡的主要途径3、树立节约用水、合理用水的观念重点：水资源的时空分布特点；为解决水资源分布不均兴建的水利工程；我国水资源面临的主要问题及解决措施难点：不同地区水资源紧张的原因【课前预习·导学】一、时空分布不均水资源的分布特点：（1）地区分配特点：多少，多少，水土资源不协调。
（2）中国径流带可划分为丰水带、、、、五个地带。
（3）时间分配特点：多、少和年际变化。
【思维拓展】我国华北地区缺水严重的原因：①自然原因：华北地区位于半湿润地区，耕地多，降水少，水土配合不佳；蒸发量大，春季干旱特别严重；流经本区的河流少，流量小②社会经济原因：人口多，生活用水量大；为我国主要工业区、粮食区和经济作物生产区，生产用水量大；生产方式较为传统，单位产值耗水量大；水污染和浪费严重。
二、兴修水利工程解决水资源时空分配不均衡的措施（1）跨流域调水，解决水资源分布不均衡的问题。
①引黄济青：将水调入市，解决市供水不足的问题。
②南水北调：把流域的水调到缺水、地区。
分为西线、中线、东线三种调水方案。
a．西线方案：从长江上游的、、引水入，以解决地区的缺水问题。
b．中线方案：由汉江上游的水库引水，跨、、、四大流域，经、等城市一直流向、。
c．东线方案：从长江下游附近抽引长江水，沿着北上，在西部穿过黄河，进入河北再抵达。
（2）兴修水库，解决水资源分配不均衡的问题。
①黄河干流上最大的水利枢纽：。
②长江干流上最大的水利枢纽：。
③作用：调控，蓄水，提高、和能力，并扩大面积三、节约用水1、现状：中国水资源的状况不容乐观。
中国水资源总量，但人均占有量，仅相当于世界平均水平的。
水资源的时空分布也不够理想，水资源受到和破坏。
过度开采，造成地下水位下降，加剧了用水的困难程度。
2、缓解缺水问题的有效途径：用水，用水，保护防治提高水资源的利用。
中国水资源导学案
《中国的水资源》导学案一、学习目标1、通过自学课文，搜集信息等方法能自己总结出水资源的时空分布规律及其形成的原因。
能填写中国水资源供需地带图。
2、通过讨论分析解决水资源时空分不均的措施。
通过读图弄清四横三纵的输水格局。
3、结合生活中的实例了解到人类活动中存在的浪费、污染水的现象非常严重。
从而理解节约用水，科学用水；保护水资源，防止水污染的重要性。
二、课堂活动（分小组竞赛）1、第一局：自学课文67至68页，搜集信息，解决下列问题。
（将重点内容在书上画记号）1）、我国水资源的总量和人均占有量情况。
2）、我国水资源的空间分布规律及水土配合情况。
3）、我国水资源的时间分配规律。
4）、我国水资源时空分配规律与气候哪个要素的时空分配规律一致?是受什么气候的影响形成的?5）、填注中国水资源供需状况地图，抢答完成67页活动题一。
2、第二局：1）、解决水资源空间分布不均的措施是什么？2）、南水北调的四横是指东西向的四条河流，自南向北依次是-------、--------、--------、--------，三纵是指三条调水路线，自西向东依次是-------、--------、--------。
其中西线方案解决了-------地区的缺水问题；中线方案是从汉江上的-------------水库调水，东线方案利用了-------------运河的河道，这两线方案共同解决了----------地区的缺水问题。
3）、解决水资源时间分布不均的措施是什么？3、第三局：1）、列举生活、生产中浪费水和污染水的现象。
2）、交流节约用水和保护水资源的金点子。
3）、设计节水标志，宣传标语、广告词。
4、第四局：巩固练习１）、解决我国水资源空间分布不均的有效措施是（）Ａ、跨流域调水Ｂ、兴建水库Ｃ、节约用水２）、解决我国水资源时间分配不均的有效措施是（）Ａ、跨流域调水Ｂ、兴建水库Ｃ、节约用水３）、针对我国水资源时空分配不均的状况，我们每一个人都可以做到的是（）Ａ、跨流域调水Ｂ、兴建水库Ｃ、节约用水4）、下列做法，不利于节水的是（）A、自流灌溉B、喷灌C、滴灌D、生活用水，一水多用5）、下列河流与南水北调工程无关的是（）A、长江B、黄河C、淮河D、珠江6）、华北平原发展经济的限制性条件是（）A、矿产资源B、水资源C、地形条件D、交通条件。
中国的水资源导学案
中国的水资源学习目标1.掌握我国水资源的时空分布特点及成因2.掌握解决水资源不足和分布不均的主要途径学习过程一、导入看图说话：全球淡水资源中，可以直接利用的淡水资源仅占0.26%，主要是水和浅层地下水。
二、带疑问看视频：1、中国缺水吗？2、中国极度缺水的六个城市主要分布在哪个地区？3、填表南方与北方水土配置比较三、地区分布悬殊：1、特点：东多西少，。
水资源供需状况及对应地区。
2、解决措施：修建工程。
南水北调工程——解决、地区的缺水问题。
①、南水北调工程有几条路线？②、哪条线距离最近，解决的是什么地方的缺水问题？③、中线方案起点的水库是哪一座？④、你认为最先动工的可能是哪条线？为什么？四、时间分配不均1、特点：多，少，变化大。
2、解决措施：修建。
作用：期蓄水，枯水期，以调剂各季节的河流水量。
五、缓解缺水问题的有效途径：用水，科学用水，水资源，防止。
六、总结七、争当节水宣传员1.下列地区缺水严重的是（）A.三江平原B.江南丘陵C.华北平原D.东南丘陵2．目前能缓解华北平原旱期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有（）A. 增加地下水开采量B. 缩减农田面积，以降低用水总量C. 直接利用工业和生活污水灌溉D. 推广喷灌、滴灌，发展节水农业3．关于我国水资源的叙述正确的是（）A. 我国主要的淡水资源是地下水B. 我国缺水严重的地区是东北和东南地区C. 我国水资源紧张的人为原因是浪费和污染严重D. 我国不存在缺水问题4．目前，我国南方湿润地区的一些城市出现缺水的现象，原因是（）A. 水污染严重B. 降水大大减少C. 农业用水太多D. 人口稠密，工业发达5．潍坊市年降雨量平均在652.8毫米左右，降水集中在夏秋季节，但在少雨的春季易形成干旱。
解决这一问题的有效办法是（）A. 无节制的开采地下水B. 修建水库C. 防治水污染D. 跨流域调水6．关于我国水资源的叙述，正确的是（）A. 在空间分布上表现为东多西少，南多北少B. 径流年内季节分配不均，但年际变化不大C. 黄淮海流域河流众多，水资源匹配较为协调D. 长江三峡工程建设的首要目的是为了发电课后延伸就近原则分小组走访一家工厂或企业，了解其用水情况，形成一篇小评论。
中国水资源导学案
《中国的水资源》导学案【学习目标】1.掌握我国水资源的时空分布特点，并会分析成因。
（重点、难点）2.掌握解决水资源不足的途径，用实例说出我国为解决水资源不足而建设的大型工程。
（重点）3.了解我国水资源利用中存在的问题，树立珍惜水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。
【导学前测】1．我国年降水量分布的总趋势是( )A．从西南向东北内陆减少 B．从东北向西南减少C．从东南沿海向西北内陆减少 D．从西北内陆向东南沿海减少2.如果夏季风推进迅速，我国易出现（）A．南涝北旱 B．北涝南旱 C．西涝东旱 D．东涝西旱3．我国自然资源的基本国情是 ( )A．取之不尽，用之不竭 B．总量丰富，但人均不足C．总量很少，大部分依赖进口 D．人均资源丰富，但种类很少【课前热身】（快速整理并和同学交流,加油！）通常所说的水资源，是指地球上的淡水资源。
（在自然界中对人类有利用价值的水。
就目前状况来看，主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水）课堂活动一、图片导入：“水球”变成“水荒”？二、【自主学习、合作探究】（快点行动起来，老师相信你们一定能做得更好！）1.中国水资源地区分布不均衡，具有___________，___________的特点。
2.中国水资源在时间分配上具有_________、__________和_____________的特点。
3. 中国水资源地区分布不均衡，有必要兴建______________________，把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域，以弥补缺水地区的用水不足。
4.目前正在兴建的________工程，属于中国最大规模的跨流域水资源综合开发利用工程。
工程建成后，将把_______流域富余的水调入缺水的华北、西北地区。
5.中国水资源的季节分配不均，年际变化大，有必要_________，以调剂各季节的河流水量。
6.中国淡水资源总量丰富，居世界前列，但人均水资源仅相当于世界平均水平的______，居世界第120位。
中国的水资源导学案-韩娟.doc
国 和
四、合理利用每一滴水
1、解决水资源地区分布不均问题一一 ①引
黄济青：将 水调入
%1引滦入津：将 水调入
%1南水北调：将 水调入、地区
2、解决水资源季节分配不均和年际变化大的问题
%1作用：调控，提高、能力，扩
大
%1主要水利工程
（1）黄河干流最大：
3、合理利用每一滴水的措施
重点 难点：水资源的时空分布特点及解决途径
【自主互助合作学习】
一、总体概况
1、我国水资源总量 ,人居占有量，为世界人均占有
量的
2、我国水资源的时空分布受—季风和 时空分布的影响，分
布
二、地区分布悬殊
1、分布特点：多 少，多 少
2、成因：受 影响，降水 多 少
3、水资源供需状况
有东南向西北分
为、、、
带，山东位于萱
中国的水资源导学案
韩娟八年级
2012年10月24日
赵庙中学
中国的水资源导学案
学习目标：
1、掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握解决水资源分 布不均的途径
2、学习我国水资源的时空分布特点，提高使用图表资料分析水资源特点 的能力
3、认识水资源的珍贵，树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良 好习惯
域，经一、一等5、干渴的
（3）东线
从长江下游 附近抽水北上，沿 , 在山东穿过 ,进入
,再抵达
（4）作用（意义）
将、、、 连 为一体，形成 ”的格局，从根本上扭转我国水资源分
布 的局面
3.学以致用：华北地区水资源短缺成为制约当地经济发展的主要因素，学习了 本课，你有哪些好的方法来帮助它？
中国的水资源--导学案
《中国的水资源》导学案酒泉三中王鹏一．教学目标---学什么1.了解中国水资源的时空分布趋势。
2.掌握中国水资源时空分布不均，应当采取的措施。
3.知道解决中国缺水问题的有效途径，通过活动培养节约用水，合理用水的生活习惯。
二．教学重难点1.教学重点：中国水资源的时空分布及采取的措施。
2.教学难点：如何因地制宜解决水资源在利用过程中出现的一系列问题。
三．教学准备：触控多媒体课件 1课时四．教学过程:[情景导入]通过自己原创视频《水之问》，创设情景，调动学生兴趣和注意力，引导学生了解身边的水问题。
在通过课件展示甘肃省内一些缺水地区的图片与南方的洪涝灾害图片做对比，来加深我国水资源空间分布不均的印象，充分调动学生学习兴趣。
[明确目标]---学什么▪了解中国水资源的时空分布趋势。
▪掌握中国水资源时空分布不均，应当采取的措施。
▪知道解决中国缺水问题的有效途径，通过活动培养节约用水，合理用水的生活习惯。
[自主学习]---怎么学老师按小组，分配好自学任务，8分钟后小组展示。
展示学会说两句话：“我们小组讲解的问题是……”“我的讲解完了，请问大家谁还有补充……”,教师各小组指导自主学习。
▪ 1.中国水资源地区分布特征？▪ 2.中国水资源时间分配特点？▪ 3.图解中国径流带的分布？▪ 4.水资源地区分布不均采取的措施？▪ 5.水资源季节分布不均采取的措施？▪ 6.缓解缺水问题的有效途径是什么？▪7.华北地区缺水的原因是什么？▪8.华北地区缺水，你有什么对策？▪9.生活中你有哪些节水小妙招？[合作展示]各小组推荐或者自荐发言人上台，为大家讲解自己小组负责的问题，按照讲解模式引导班内其他同学补充。
教师做好订正、补充和评价工作。
评价可以是教师口头评价、小组互评或者个人自评。
[精讲点拨]▪“南水北调”工程的东、中、西三线方案，及三条线路的优缺点。
观看《南水北调》视频，教师引导学生在图上找到南水北调工程三线方案的起始点和优缺点。
水资源(导学案)
探究学习课题水资源1、通过对地球上水的组成的探究，知道人们所直接利用的水资源及所占比例，形成水资源是有限的观念。
2、联系我国气候、河流等自然环境的特征探究我国水资源的分布特征、原因及影响。
3、探究我国水资源存在的主要问题以及解决对策。
4、通过对中国水资源相关知识的探究，养成惜水、节水的美德，增强保护水资源的责任感。
中国水资源短缺的原因及对策中国水资源短缺的原因专题一中国水资源缺乏的原因第一步：宏观把握观察图3.6《地球上的水》问题1 人们生产生活所用的是什么水？问题2 可直接利用的水资源占地球上水体总量的比例是多少？问题3 从淡水在水体中占到的比例来看，说明了什么问题？第二步：刨根问底问题1 中国水资源的总体概况？问题2 中国水资源的分布特点1、空间分布读图3.8《中国水资源的分布》，分小组探究以下问题：第一组：中国水资源最贫乏和最丰富的地区分别在哪里？导致这种差异的主要原因是什么？第二组：中国水资源空间分布有什么特点？第三组：请结合图3.9，思考南方地区和北方地区水资源与耕地、人口有什么匹配关系，对生产生活有什么影响？第四组：观察图中云南省水资源的分布情况，从图中来看云南省是否缺水？2、时间分布读图 3.7 《长江、黄河年流量曲线》，探究我国水资源时间上的分布特点及原因问题3 探究中国水资源短缺的其他原因第三步：探究成果总结水资源短缺原因和对策分析表专题二解决水资源短缺的措施第一步：针对我国水资源短缺的原因，对症下药，分小组探究解决水资源短缺的对策第二步：探究成果总结根据同学们探究的结果，总结和完成上方表格。
仔细阅读课本第66页《南水北调工程》阅读材料，探究“南水北调”三条线路的优劣之处。
人教版八年级地理上册第三节 中国的水资源导学案
第三节中国的水资源【学习目标】1.运用资料说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响，并会分析其成因。
2.运用实例，说出我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利工程。
3.联系生活能说出我国水资源在利用中存在的问题，培养节约用水、科学用水的意识及良好习惯。
重点：1.我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响，并会分析其成因。
2.说出我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利工程。
难点：我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响，并会分析其成因。
【自主学习】一、时空分布不均1.地区分布不均衡（1）特点：“东多西少、南多北少”。
（2）我国水土资源配合不协调。
（3）中国径流带分布A 缺水带，B 少水带，C 平水带，D 多水带，E 丰水带。
2．时间分布：中国水资源在时间分配上具有夏秋多，冬春少和年际变化大的特点。
一般来说，一般来说，夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%～80%。
中国河流径流量的年际变化也较大，丰水年和枯水年常交替出现。
二、兴建水利工程1．地区分布不均措施：兴建跨流域调水工程，目前正在修建的南水北调工程，是把长江流域富余的水调入缺水的华北、西北地区。
2．季节分布不均措施：兴建水库，以调剂各季节的河流水量，如黄河干流上的小浪底水利枢纽，长江干流上的三峡水利枢纽等。
三、节约用水1.存在问题（1）人均占有量少：中国淡水资源总量居世界前列，但人均仅相当于世界平均水平的1/4 。
（2）时空分布不够理想。
（3）污染和破坏严重。
（4）地下水过度开采，造成地下水位下降。
2.措施：节约用水，合理用水，保护水资源，防治水污染，提高水资源的利用效率，是缓解缺水问题的有效途径。
【交流探究】探究一中国径流带与地形区分布（1）在“中国径流带分布”图中，B、C、Ｄ、Ｅ之间的界线，分别大致与800、400、200毫米年等降水量线相吻合。
（2）对照两图，将径流带名称及下列地区代号填入下表中：①塔里木盆地、②青藏高原北部、③内蒙古高原西部、④长江中下游平原、⑤华北平原、⑥东北平原西部、⑦横断山区、⑧武夷山脉、⑨辽东半岛、代号径流带名称分布地区A 丰水带⑧⑩B 多水带④⑦C 平水带⑤⑨D 少水带②⑥E 缺水带①③探究二解决水资源短缺的措施南水北调路线示意（1）在上图中适当位置填写南水北调三条线路的名称,此类工程的目的是什么?答:自左向右依次是西线方案、中线工程和东线工程,此类跨流域调水工程的主要目的是缓解我国水资源的空间分布不均。
3.2《中国的水资源》导学案
第三章第三节中国的水资源No.14姓名班级小组评价[学习目标]1.扎实掌握我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响，学会分析水资源时空不均的原因。
2.通过自主学习和小组合作，探究解决我国水资源时空分布不均的措施。
3.树立节约水原，保护水源意识；全力以赴，激情投入。
[自学导航]一、水资源特点1.总特点：总量多，人均占有量少，约为世界人均水量的1/4。
2.空间分布不均衡:______ ____,_______ __（北部：土地占全国60%，径流量仅占全国20%，水土配合欠佳，加剧北方缺水；3.时间分布不均：________ _,_____ ___,__________ ___.（夏半年径流量占年径流量的60%-80%）二、解决水资源问题的途径1.跨流域调水———解决水资源_____________ __问题：具体工程：（1）引滦入津：将滦河水引入海河，解决缺水问题（2）引黄济青：将黄河水调入青岛，解决水资源不足问题（3）南水北调：将的水调入缺水的____ _和___ _ _。
该工程有东、中、西三条路线2.修建水库—---解决水资源___________ ____的问题.水库的作用：洪水期，枯水期，调节径流的季节变化。
黄河干流上最大的水利枢纽是，长江干流上最大的水利工程3.缓解缺水问题的有效途径是：__________、__________、_____________、______________。
三、水能资源的开发：1.我国水能蕴藏量居世界第一位，主要集中在长江、黄河、珠江等水系上游，以长江水系最多。
[合作探究]1.华北缺水严重的原因？2.解决我国水资源问题的途径？3.我国南水北调工程的西、中、东三条具体路线【奇思妙想】请根据本节所学，发挥你的聪明才智，展示你的艺术天分，以节水、惜水为立意，设计一幅漫画或者一句节水标语，提醒大家珍惜水资源。
[当堂检测]1.解决我国水资源时间分配不均的最有效措施是（）A兴修跨流域调水工程B节约用水C兴修水库D治理水污染2.南水北调东线工程主要是将长江水调至（）A天津和山东的胶东地区B天津和北京C天津和石家庄D北京和唐山3.下列地区中，水土资源配合欠佳的是（）A东北平原B华北平原C成都平原D珠江三角洲4.造成我国水资源紧张的人为原因是（）A时间分配不均B化肥、农药不足C劳动力不足D水资源不足5.我国水资源空间分布不均，主要表现在（）A南方多北方少，东部多西部少B南方多北方少，西部多东部少C东南多西北少，东北多西南少D山地多平原少，内陆多沿海少[学后反思]。
第三章第三节中国的水资源导学案地理八年级上册
第三节中国的水资源班级：姓名：使用时间：组号【中考考点】中国的水资源相关知识点【学习目标】1．了解我国水资源的时空分布的特点及其对社会经济发展的影响。
2．运用气候与河流的知识，分析我国水资源时空分布不均的原因，并掌握解决的措施。
【学习重难点】我国的水资源的分布特点及其解决措施。
【学习过程】一、导：图片导入二、思：梳理本课内容P73P78并完成下列填充（限时6分钟）：1.中国水资源地区分布不均衡，具有的特点。
2.降水量时间分配、河流径流量与水资源时间分配的关系。
4.新中国成立后，国家兴建了大量，如黄河干流上的水利枢纽、长江干流上的水利枢纽等，用于、，提高防洪、抗旱和航运能力，并扩大灌溉面积。
5.节约用水，在农业生产中，更多地采用等节水灌溉模式。
三、议：课本P74和P78页活动题。
四、展：中国的水资源。
五、评：学生展示自学指导、教师提问以及小组讨论部分，教师根据学生展示内容进行重难点突破。
六、当堂训练（时间：8分钟要求：独立闭卷书写认真）★1．下列地区，水资源严重不足的是（）A．华北平原B．长江中下游平原 C．珠江三角洲D．四川盆地★2.华北地区缺水日益加剧，为缓解该地区缺水的现状，可行的方法有( )①推进西部大开发，将华北大量的人口和耗水工业迁入西部②将长江水引进华北③节约用水，提高水的利用率④加大废水处理力度，减少水污染⑤加大地下水的开采A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤★3.我国主要的淡水资源是（）A．河流水和淡水湖泊水B．高山冰雪融水C．大气降水D．地下水★★4．下列调节我国水资源空间分配不均匀的措施是（）A．跨流域调水 B．兴修水库C．节约用水D．防治水污染★★5．我国主要水电站及所在河流连线正确的是 ( )A龙羊峡长江 B小浪底黄河 C葛洲坝珠江 D青铜峡长江★★6.南水北调中线和东线都到达（）A．东北平原 B．华北平原C．成都平原D．宁夏平原★★★解答题（1）改善水资源空间分布不平衡的措施：_______。
中国的水资源导学案
第三节中国的水资源（导学案）一、学习目标1、掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握解决水资源分布不均的途径2、学习我国水资源的时空分布特点，提高使用图表资料分析水资源特点的能力3、认识水资源的珍贵，树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯二、重难点预测水资源的时空分布特点及解决途径三、预习案1.地球上绝大部分水体在___________________。
2.水资源一般指__________资源,它绝大部分为________________,3．目前人们利用的水资源主要是______________和______________仅占全球水资源的______%.4.近几十年来，随着全球________的增长、_______的发展以及人们_______的提高，导致人类对资源的需求不断上升。
5.世界的水日是__________，中国的水周是_________________。
四、激情导入回忆上节课我们学过的知识：1、土地资源的利用类型有（耕地、林地、草地和建设用地）2、耕地主要分布在我过哪些地区这些地区水源条件如何？（水源充足）老师：水是生命的源泉，孕育和维持着地球上的一切生命。
但是，地球上可以供人类利用的水资源是有限的。
今天我们一起来学习第三节水资源。
五、合作探究、展示结果【知识点一】地区分布悬殊合作探究一：阅读课本P66页，读图3-17、2-9，回答下列问题：1、分布特点：多少，多少2、成因：受影响，降水多少3、水资源供需状况从东南向西北分为、、、、、带，山东位于4、水土资源配合不合理黄淮海流域面积广大，人口，工业，需水量，但水资源极度，用水十分紧张，水土资源配合不协调5、干渴的都市6、将下列地区填入表中：塔里木盆地、青藏高原北部、内蒙古高原西部、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、横断山区、武夷山脉、辽东半岛、海南岛。
地域水资源供需状况对应的地区北方带带带南方带带【知识点二】时间分配不均合作探究二：1、分配特点：_____________多，_____________少，_____________变化大2、成因：受_____________季风和_____________进退影响，降水_____________多，_____________少3、河流径流量的变化①特点集中于___________季，南方河流集中于_____________ 月，北方河流集中于_____________ 月②影响雨带进退异常年份，造成 _____________ 或 _____________ 局面，给我国水资源_____________ 与_____________ 带来许多困难，不利于我国_____________和 _____________【知识点三】合理利用每一滴水合作探究三：阅读课本P68页图3-19，完成下列问题：1、解决水资源地区分布不均问题—— __________________________2、①引黄济青：将_____________水调入_____________②引滦入津：将_____________水调入_____________③南水北调：将 _____________水调入_____________、___________地区3、南水北调（1）西线从长江上游_________ 、_________ 、_________引入_________，解决_________________地区缺水问题（2）中线由上游水库引水，跨、、、四大流域，经、等城市一直流向、（3）东线从长江下游附近抽水北上，沿，在山东穿过，进入，再抵达AB C DE（4）开展“南水北调”三种调水方案的评价活动。
中国的水资源导学案
第三章中国的自然资源第三节中国的水资源导学案【学习目标】1、认识和理解我国水资源时间分布和空间分布特征，并能够说出对生产、生活的影响。
2、知道解决我国水资源时空分布不均的措施，了解合理利用和保护水资源的重要性。
【学习重难点】水资源的时空分布特点及解决途径自主学习、落实基础学习任务一、什么是水资源？通常所说的水资源是指地球上的淡水资源，主要是水、水和水。
我国主要的淡水资源是和水。
学习任务二归纳我国水资源的分布特征：从空间分布看，我国水资源。
从时间分布看，我国水资源多，少；变化大。
我国水资源分布不均。
合作学习、深度思考学习任务三解决我国水资源时间分布不均措施为，解决我国水资源空间分布不均措施是。
我国最大的跨流域调水工程是。
合作学习、深度思考学习任务四、我国水资源空间分布不均，对社会经济的发展有何影响？（76页77页活动）合作学习、深度思考学习任务五、根据资料，列举我国水资源在利用中存在的问题：合作学习、深度思考学习任务六根据资料，举例说出在农业、工业和生活中合理利用和保护水资源的具体措施。
检测题1.下列地区中，缺水最严重的是（）A.东南丘陵B.四川盆地C.华北平原D三江平原2.解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（）A.兴修水库B.节约用水C.防治水污染D.跨流域调水3.2000年11月1日，我国从北京开始，许多地区大幅度提高水价，其目的是（）A增加国家财政收人 B.提高人民消费水平C.提倡居民节约用水D.加快水资源的利用4.修建水库的主要目的是（）A.调节河流水量的季节变化B.节约水资源C.解决跨流域调水D.发展淡水养殖业5.使我国水资源危机加剧的现象有（）A.南水北调B.修建水电站C.浪费水和水污染D.全球气温变暖6.解决我国水资源不足的途径中，我们能积极直接参与的是（）A.跨流域调水B.节约用水，防治水污染C.修建水库D.淡化海水7.我国主要的淡水资源是（）A.江河水和湖泊水B.高山冰雪融水C.大气水D.地下水8.我国水资源在时间上的分配规律是（）A.东南多，西北少B.东多西少C.夏秋多，冬春少D.夏秋少，冬春多。
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第三章第三节<<中国的水资源>>导学案
化龙初中刘凤芹
【学习目标】
1.熟知我国水资源的时空分布特点
2.掌握解决我国水资源时空分布不均的措施
3.了解我国南水北调工程的具体输水路线
4.培养学生日常生活中的节水意识
【学习重点、难点】
我国水资源时空分布特点和解决措施
【温故而知新】
中国的降水一节我们曾经学过我国降水的地区分布规律和季节分布规律，想
一想，还能记得吗？
【自主学习】自主阅读课本73-77页,完成下列问题:
1.我国水资源地区分布---------，具有“---------、—------- ，”的特点。
北方水----地----，南方水----地-----，水土资源配合不协调。
2.中国的水资源在时间分配上具有--------多，--------少和年际变化 ---
的特点。
3.中国水资源地区分布不均衡，有必要兴建-----------------------，把水资
源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域，以弥补缺水地区的用水不足。
4.近几十年来，中国进行了多项跨流域调水工程，例如目前正在兴建的
---------工程，属于中国最大规模的跨流域水资源综合开发利用工程。
工程
建成后，将把-----流域富余的水调入缺水的--------、---------地区。
5.山东省的--------工程，将-----水调入-----市，已解决该市用水不足问题。
甘肃省的---------工程，把黄河支流大通河的水调入干旱缺水的兰州市秦王
川盆地。
6.中国的水资源的季节分配不均衡，年际变化大，有必要-----------，以调剂
各季节的河流水量。
例如黄河干流上的-----水利枢纽，长江干流上的-----
水利枢纽等。
7、此外，针对中国水资源的利用中存在的水污染和浪费现象采取的有效措施是：
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------是缓解水问题的有效途径。
【合作探究】
1、仔细观察p73页图3-20 中国的径流带分布图，观察径流带的分类，以小组
为单位讨论径流带与降水量和干湿地区的关系，并完成下列表格：
2、将下列地形填入相应的表格内
（塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛、长白山
区）
3、仔细观察p76页图3-24 南水北调路线示意图，并阅读p75-76页文字，同桌
互助完成下列内容：
西线方案是从长江-----游的--------河、---------江---------------河引水入------河，以解决------- 地区的缺水问题。
中线方案由-------江上游的---------------水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大水系，经--------、--------------------等城市一直流向-----------、------------------。
东线方案是从长江下游-------附近抽引长江水，沿着-------------北上，在山东西部穿过黄河，进入河北再抵达----------。
【拓展延伸】
1、想一想：南水北调工程中，哪一条线路最容易实施？为什么？
2、我国七五计划四大工程是什么？（南水北调、青藏铁路、西气东输、西电
东送）
【学以致用】
1、阅读p78活动题3成本题中提出的任务
2、日常生活中你是怎么利用水资源的？做得不好的地方应该如何改进？【链接中考】
1、我国实施南水北调的主要原因是：（）
A、降水时间分布不均
B、降水空间分布不均
C、南方的水质比北方好
D、
加强北方的内河航运
2、解决我国水资源季节变化大的主要措施是：（）
A、跨流域调水
B、防治水污染
C、兴建水库
D、节约用水
3、我国水资源的时间分配规律是：（）
A、东南多，西北少
B、东南少，西北多
C、夏秋多，冬春少
D、
夏秋少，冬春多
4、下列不属于家庭节水行为的是：（）
A、生活用水，一水多用
B、使用节水器具
C、少量使用洗涤剂
D、
让水龙头滴水来节水，使水表不走数字
5、我国水资源的地区分布特点：（）
A、东多西少，南多北少
B、东少西多，南少北多
C、东多西少，南少北多
D、东少西多，南多北少
【巩固练习】
一、单项选择题
1、水土是立国之本，当前我国水和耕地资源的分布情况是：（）
A、南方耕地多，水资源也多
B、北方耕地多，水资源也多
C、南方耕地少，但水资源多
D、北方耕地少，水资源也少
2、下列地区中，用水十分紧张，且水土资源配合不协调的是：（）
A、东北地区
B、华北地区
C、长江中下游地区
D、塔里木盆地
3、我国梅雨和伏旱经常发生的地区是：（）
A、东北地区
B、华北地区
C、长江中下游地区
D、成都平原
4、解决我国水资源空间分布不均的主要措施是：（）
A、跨流域调水
B、防治水污染
C、兴建水库
D、节约用水
5、兴建水库的主要目的是：（）
A、调节河流水量的季节变化
B、节约水资源
C、解决跨流域调水
D、发展淡水养殖业
6、下列有关我国水资源的说法正确的是：（）
A、我国水资源的总量不少，人均占有量很高。
B、我国水资源的总量很少，人均占有量很低。
C、我国水资源的总量不少，人均占有量很低。
D、我国水资源的总量很少，人均占有量约为世界人均的四分之一。
7、我国水资源最缺乏的地区是：（）
A、东北地区
B、西北地区
C、西南地区
D、东南地区
8、华北平原地区属于：（）
A、缺水带
B、少水带
C、平水带
D、多水带
9、下列节水措施不正确的是：（）
A、农业上尽可能采用滴灌或喷灌模式浇水
B、工业用水尽可能治污后循环利用
C、生活中可以节约用水，一水多用
D、水是可再生资源，可以尽情大量使用
10、21世纪是“水的世纪”，人人都应节约用水，面对水危机，作为一名中
学生，应该做到也可以做到的是：（）
A、节约用水
B、防治水污染
C、发展节水农业
D、不用水
二，综合分析题
1、读我国跨流域调水工程分布图，完成图下面的问题：
（1）图中B为山东省内的------------跨流域调水工程，C为我国-----------跨流域调水工程的-------------东线
（2）C线所属的跨流域调水工程建成后，将把--------流域富余的水调入缺水的----------、--------等地区。
（3）C线所属工程东线建成后的主要效益是：a解决地区缺水问题；b 恢复运河北段的水运能力。
（4）南水北调工程目前最早有可能建成投入使用的哪一条线路？为什么？。