爱吹泡泡的小猴子

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写物作文我真爱的小猴

写物作文我真爱的小猴

我有一个玩具小猴,是我的姐姐送给我的礼物,当时我一看到它就喜欢上了它。

这个小猴,毛是蓝色的,正好我也喜欢蓝色,因为它像天空一样,让人心情愉悦。

用手摸摸好软打开一看里面装满了丝棉,让我抱着它感到十分的舒服。

在它的胸前系着一个橙色的蝴蝶结,它的绅士风度才被我所发现。

来看它的嘴,它的嘴都变成了“W”形,感到了几分可爱,加上它那二个粉红色的脸蛋像有人夸奖它羞的红了脸一样。

它的眼睛让我感到它萌萌哒。

它的尾巴长长的,没事时我最喜欢拿着它甩着玩了。

今天,终于迎来了期待已久的舞蹈演出。

演出地点在飞虹路工人文体活动中心,这是我第一次上舞台,心里十分激动。

进入会场,我既兴奋又紧张。

我换了演出服,化了妆在座位上等。

过了一会儿,台上叫我们的号:“芭蕾——1302《亲舞飞扬》。

”听到音乐响起,我和小伙伴们微笑着走上舞台,在音乐的伴奏下扭动起优美的舞姿,直到台下热烈的掌声响起,我才知道结束了。

这是我难忘的一天。

激动人心的拔河比赛开始啦!第一轮是全班小朋友们分成两组进行比赛,大家双手紧握粗粗的长绳,脚顶着脚,团结一心,嘿哟嘿哟全都使出了吃奶的力气。

第二轮终于轮到摩拳擦掌、跃跃欲试的家长们比赛了,他们选出实力强劲的代表,经过激烈角逐,最终,”精干队”获胜!此时的广场上人声鼎沸,加油声一浪高过一浪,最后比赛在兴奋的欢呼声中顺利结束。

比赛活动不仅让大家展现了自我风采,更让大家体会到了团结就是力量的道理。

我的课余生活丰富多彩,有时游泳、有时画画、有时走模特、有时学英语,众多的课余生活中我最喜欢弹钢琴。

我刚开始学时四岁多,对钢琴充满了热情,认真的每一首曲子,每次回课都能得到老师的表扬。

可是随着曲越来越难,一首曲子要练一个星期才能勉强过关,我开始有点儿不耐烦了。

妈妈好像看出了我的心思,她鼓励我:世上无难事,只怕有心人。

我们把曲子分成几部分,一部分一部分的练习,曲子终于练熟了。

真实太美妙了!我又恢复了以前对钢琴的热情,去年钢琴比赛,我还获得了三等奖呢。

调皮的小猴子看图写话作文(通用20篇)

调皮的小猴子看图写话作文(通用20篇)

调皮的小猴子看图写话作文(通用20篇)在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的调皮的小猴子看图写话作文,欢迎大家分享。

调皮的小猴子看图写话作文篇1在一个风和日丽的星期天,孙小圣和好朋友小熊手拉着手一起来到公园里玩。

孙小圣一路上左蹦蹦,右跳跳。

经过一条小河时,孙小圣翻了个华丽的“筋斗”,一下子正好落在水中的一块大石头上,接着又神气活现地表演了个“金鸡独立”。

此时,站在一旁的小熊连忙说:“小圣,你快过来,摔下河去可不得了呀!”孙小圣不以为然地答道:“我可厉害了,你不用为我担心。

”不一会儿,他们来到了一个小亭子里休息,它是六角的,四根粉红色的柱子支撑起了整座亭子。

孙小圣心想:来到这么漂亮的公园,我应该留下点记号,好证明一下自己曾经来游玩过吧?于是,他三下两下地爬上了一根柱子,双脚和尾巴紧紧缠绕在柱子上,随手掏出了一枝毛笔就准备往另一根柱子上写。

小熊见状急切地说:“小圣,你快下来,小心摔着!这儿是公共场所,可不能在这里乱涂乱画呀!”可小圣却是左耳朵进,右耳朵出。

挥毫写下了“孙小圣到此一游”七个大字。

孙小圣看着自己的“杰作”洋洋得意,摇头晃脑地说“不错、不错,真不错!”……离开风景如画的公园,小熊生气地说:“小圣,你太令我失望了,我一直以为你很讲文明,不会损坏公物,没想到你竟然会做出这样的事,我再也不理你了!”小圣听了好朋友小熊的话,脸一下子红到脖子根儿,低下头惭愧地说:“小熊,对不起,我做错了。

不过,我发誓,我以后再也不会损坏公物了!”小熊开心地说:“这才是我的好朋友!”说完,他们又手拉着手回家去了。

调皮的小猴子看图写话作文篇2一个阳光明媚的早晨,小猴弟弟孙小圣约小熊哥哥去公园玩。

他们走到小河边时顽皮的孙小圣跳到了河上的一块大岩石上,还做了个向远方眺望的动作。

幼儿园大班语言活动教案《我爱你小猴子》教学反思

幼儿园大班语言活动教案《我爱你小猴子》教学反思

幼儿园大班语言活动教案《我爱你小猴子》教学反思本次幼儿园大班语言活动教案的主题是《我爱你小猴子》,旨在通过故事情节激发幼儿们的语言表达能力和情感表达能力,同时帮助幼儿们认识动物、探索动物之间的互动关系,培养幼儿的观察、分析和判断能力。

教学目标:1. 能正确理解、表述故事情节,掌握相关生词和语言表达方式。

2. 能用适当的语言表达自己的情感和观点,培养自信与勇气。

3. 能够认识和描述小猴子和大象的外貌、特点及它们之间的互动关系。

4. 培养观察、分析和判断能力,提高逻辑思维和语言表达能力。

教学准备:教师:故事书、小猴子和大象的图片、音乐CD、游戏玩具。

幼儿:图片、彩色纸、颜料、刷子、画笔、大象和小猴子的游戏玩具。

教学过程:1. 教师为幼儿介绍今天的活动主题《我爱你小猴子》,并学生一起欣赏小猴子和大象的图片。

2. 教师通过音乐、谈话等方式,慢慢引导幼儿了解小猴子和大象的特点。

例如:小猴子聪明灵活,大象高大威猛等。

3. 教师朗读故事《我爱你小猴子》,让幼儿听故事、看图书,并鼓励他们用自己的语言表述故事要点。

4. 教师提出问题,引发幼儿思考和讨论。

例如:为什么小猴子一开始不喜欢大象?大象为什么要教小猴子游泳?小猴子学会游泳后感觉怎么样?5. 教师布置任务,让幼儿用颜料等材料制作小猴子和大象的画像,并用自己的语言描述他们的外貌和特点。

6. 教师引导幼儿进行游戏活动,如“猜动物”,“模仿动物叫声”,“小猴子跳舞”等。

教学反思:本次活动在实施过程中,幼儿展现出很强的学习和表达欲望,他们积极参与课堂活动,勇敢发言,表现出很高的情感表达能力和创造力。

针对本次活动,需要进一步完善教学内容和教学方法,提高教学效率和实现教学目标的完成。

首先,针对课堂故事的朗读较为单一,可以采用多媒体工具辅助,增加想象力和视觉效果,以吸引幼儿的注意力。

其次,在任务布置方面,可以针对幼儿的差异,制定不同难度和形式的任务,并设定不同的完成时间,增加幼儿的自主性和积极性。

小猴子淘淘四年级400字作文(精选54篇)

小猴子淘淘四年级400字作文(精选54篇)

小猴子淘淘四年级400字作文小猴子淘淘四年级400字作文(精选54篇)无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的小猴子淘淘四年级400字作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小猴子淘淘四年级400字作文篇1虽然小猴子淘淘很调皮,但是也非常聪明,考试总考全班前三名。

老师建议小猴子去学围棋,俗话说“聪明的孩子学下棋,下棋的孩子更聪明”呀!,小猴子本身很聪慧,加上它思维很敏捷,没过多久,它就有了业余2段的好成绩。

棋院里学棋的没有一个人赢得过淘淘。

老师也差一点就成了它的手下败将。

于是淘淘去学堂时开始耍起了威风,天天说自己是围棋大王。

后来,小猴子更猖狂了。

居然在动物学院门口造了一间小房,摆起了棋摊。

淘淘每天早早起床来到小房子里,只要看见一个人。

淘淘就会拦在它面前说:“你来跟我来下一局围棋,要是你输了,就得必须给我你身上所有的钱;要是你赢了,我就安全放你进入学堂。

”淘淘用这个方法赚了许多钱,特别得意。

有一个人听说了这件事,决定要警告一下淘淘,就和淘淘对弈。

人没几分钟就打败了淘淘。

之后,路人对淘淘说:“人外有人,天外有天。

我们不能骄傲自大,要虚心学习,这样,才能让自己的棋艺不断上升。

”淘淘听见后,惭愧地低下了头。

这个故事告诉我们,知识是永无止境的,要虚心好学。

小猴子淘淘四年级400字作文篇2星期六的上午,爸爸妈妈带着我和妹妹去人民公园看猴子。

我们来到猴园一看,哇,猴子可真多呀!它们的毛是咖啡色的,脸粉嘟嘟的,屁股红红的,耳朵尖尖的,它们在猴山上蹦来蹦去,非常可爱。

突然,我被半山腰的一幅画面深深地吸引了,只见猴爸爸、猴妈妈和猴宝宝一家正幸福地躺在一块大石头上晒太阳。

猴妈妈一边帮猴爸爸梳理毛发,一边帮他捉虱子;猴宝宝趴在妈妈的肚皮上睡大觉,不时还用小手抓抓自己的耳朵,它们一家过得可真幸福啊!“哈哈哈……”,只听一阵大笑,我连忙抬头一看,哦,原来是一只小猴在玩钢丝绳!只见它后脚一蹬,身子一跃,两手便稳稳抓住了钢丝绳,再向上一个翻腾,便四脚朝天了;接着把尾巴挂在钢丝绳上,手撑着假山,屁股对着我们一撅一撅的,惹得大家捧腹大笑。

骄傲的小猴_看图写话作文350字

骄傲的小猴_看图写话作文350字

骄傲的小猴_看图写话作文350字
一天,小猴再三恳求小兔跟小猴比赛写作文,小兔再三考虑了,小兔说:“好”,小猴就和小兔一起比赛写作文,小猴不会写的时候就偷看小兔的,小兔写的很快,小猴写的很慢,很快小兔就写完了,小猴就不想比赛写作文了。

第二天,小猴再三恳求公鸡跟小猴比赛吹喇叭,再三考虑了,公鸡说:“好”,小猴又跟公鸡比赛吹喇叭,小猴不会吹喇叭,小猴就唱歌,公鸡吹完了那首曲子,公鸡才知道小猴是唱的,小猴又输了一次,小猴就不比赛吹喇叭了。

第三天,小猴再三恳求山羊跟它比赛跑步,小羊在三考虑,山羊说:“好”小猴又跟山羊比赛跑步,小猴跑的很慢,山羊跑的很快,小猴跑一下,停一下,山羊很快就跑到终点了,小猴输了一次又一次,小猴就不想比赛跑步了。

小猴看见小兔、公鸡、山羊的脖子上都带着金牌,小猴不好意思
的,惭愧的低下了头,小兔、公鸡、山羊都说:“小猴,你不能骄傲自满,”小猴说:“我以后一定要向你们学习,我不能骄傲自满,我还要刻苦的训炼。

”。

贪玩的小猴子小学二年级作文

贪玩的小猴子小学二年级作文

贪玩的小猴子小学二年级作文
今天微风和煦,天空像一块蓝宝石,白云像棉花糖一样到处飞,真美啊!我背上小书包,一蹦一跳地去上学,路上见到了很多可爱的小动物。

突然间,我一眼就看到了一只小猴子,它正在树上荡来荡去,玩得可开心了!它一会儿爬上了耸起的树枝,一会儿又滑下来,像个顽皮的小孩子。

我偷偷地走到它旁边,想看一下它在干什么。

小猴子突然发现了我,它当即停了下来,好奇地瞪着我,像在问:“你是谁呀?”我笑吟吟地对它说:“你好,小猴子,你姓什么呀?”小猴子吱吱吱吱地叫了两声,好像在解释我。

我见到它身上有一串发红的珠子,真得很漂亮!我忍不住想捏了捏它,但小猴子却躲开了,好像在说:“你别动我!”我有些惊奇,但我还是一直望着它玩耍。

小猴子玩困了,便坐在树上好好休息一下,它一边欢乐地吃着水果,一边看着远处的天上的白云,好像在思考什么。

我真希望和小猴子做朋友,一起玩耍,一起分享美味的水果。

只不过,上课铃声响了,我迫不得已告别小猴子,返回到教室上课。

我真舍不得它,真希望以后能再看到它!。

小猴淘淘的故事作文

小猴淘淘的故事作文

小猴淘淘的故事作文
哎呀呀,说起小猴淘淘的故事,那可真是有意思极了。

小猴淘淘啊,那家伙特别调皮捣蛋,就像我小时候似的,整天到处乱跑,上蹿下跳的。

有一次啊,它看到一棵大树上长满了红彤彤的果子,嘿,那眼睛一下子就亮了,就跟我看到好吃的冰淇淋一样。

它呀,也不管三七二十一,蹭蹭蹭就往上爬,也许它觉得自己是个爬树高手吧。

结果呢,爬到一半可能是脚滑了,“噗通”一下就掉下来了,哎哟喂,那场面,真是让人哭笑不得。

我觉得啊,小猴淘淘有时候挺勇敢的,但有时候又胆小得要命。

比如说有一回,它遇到了一只大老虎,哇,那吓得它呀,尾巴都快竖起来了,撒腿就跑,边跑还边喊:“哎呀妈呀,救命啊!”这跑得比兔子还快呢。

可是呢,面对一些小困难,它又会像个小战士一样,冲在前面,这不是矛盾吗?哈哈。

说真的,小猴淘淘的故事让我想起了我自己的一些经历。

我记得有一次我去参加比赛,一开始心里可没底了,我就想我能行吗?万一输了咋办呀?但是后来我又一想,哎呀,管他呢,拼了!就像小猴淘淘一样,不管结果咋样,先冲上去再说呗。

嘿,你还别说,最后我还真取得了不错的成绩呢。

不过呢,小猴淘淘也不是一直这么调皮捣蛋啦,它也有很暖心的时候呢。

有一次它看到一只小兔子受伤了,它居然主动去照顾小兔子,给它找吃的,陪它玩,哇,那画面,真的好温馨呀。

这让我想起,我们每个人可能都有调皮或者不靠谱的时候,但也会有善良和温暖的一面呀。

哎呀呀,我这说得乱七八糟的,也不知道你们能不能听懂。

反正小猴淘淘的故事就是这么有趣,这么让人难忘。

你们觉得呢?难道不是吗?哈哈!。

爱臭美的小猴子作文故事

爱臭美的小猴子作文故事

爱臭美的小猴子作文故事
皮皮这小猴子啊,真是爱臭美到不行!每天一早起来,第一件事就是找个合适的地方照镜子,左看右看,生怕哪里不完美。

那面小镜子,皮皮简直当成了宝贝。

走哪儿带哪儿,生怕别人不知道它有多好看。

有次在树上玩得太嗨,镜子掉了都不知道,后来找了好久才找到,真是吓坏了。

别的猴子都笑话皮皮,说它臭美得过头了。

可皮皮不在乎,它觉得自己就是帅,就是要让大家都看到。

森林里现在可流行臭美了,都是皮皮带起来的。

猴子们都学它照镜子,整理毛发,整个森林都热闹了起来。

不过说实话,皮皮虽然爱臭美,但也给森林带来了不少乐趣。

大家都喜欢听它的趣事,每次聚在一起都笑得合不拢嘴。

皮皮呢,就继续臭美着吧,反正它乐在其中。

吹泡泡日记300字

吹泡泡日记300字

吹泡泡日记300字吹泡泡日记300字1今天下午,我和好朋友到操场上吹泡泡,我们像快活的小兔一样奔向操场。

我旋开盖子,抽出套环,沾一下泡泡水,靠近嘴边,轻轻一吹飞了起来,成群的泡泡诞生了。

我们争先恐后地吹起来,一会儿工夫,我的周围全是泡泡,像是泡泡的海洋。

空中的泡泡千姿百态,大的像气球,小的像雨点,连成串的像冰糖葫芦,映入我的眼帘。

我们见到这么多的泡泡兴奋得手舞足蹈。

泡泡在阳光的映照下显出了一道道五光十色的彩虹,有淡淡的柠檬黄,柔柔的蓝天蓝,艳艳的玛瑙红炫丽多彩,美丽极了。

听爸爸妈妈说,泡泡五颜六色,是因为太阳公公给它穿了上一件七彩衣裳,我真想成为一个泡泡跟它们一起飞向蓝天。

阳光下,我们尽情地玩耍,大家沉浸在泡泡的世界里。

泡泡似乎带着小朋友们最大的理想飞向蓝天吹泡泡日记300字2今天,我和同学们玩吹泡泡。

第一个同学开始吹了,她先把泡泡圈放进泡泡水里,然后吸了一口气,轻轻一吹,但是泡泡纲要出来就破了。

到我了,我生怕一个也吹不出来,我先深吸一口气,然后使劲一吹,泡泡出来了,可是没多久它就破了,我只得了2分。

最后出场的是姜明,他吹出了很多泡泡,这些泡泡非常漂亮,它们有的像气球,有的像葡萄,一个一个上下飘动就像在跳舞一样。

姜明得了9分,他成了班里的泡泡大王。

看这这些美丽的泡泡,我想象它们带我来到了上海,在那观看世博会;我想象它们带我来到了公园,在那里我自由的玩耍;我想象它们带我来到了水族馆,看望海底生物并和它们交上了朋友。

吹泡泡比赛在一片欢声笑语中结束了,我们都沉醉在了泡泡的世界里了。

吹泡泡日记300字3今天,我去买了一个吹泡泡的玩具,开起了我的“泡泡大会”。

我沾了一点泡泡水,扣动扳机,泡泡便从小变到大再“扑哧”一声不见了,我想,这就像是人生,从小孩到大人,最后与世长辞。

我找到吹泡泡的秘诀后,决定吹出一个最大最大最大的大泡泡。

我吹啊,吹啊,泡泡像爆米花一样慢慢变大,变大,眼看就要成功了,谁知吹来一阵风,“啪”,泡泡破了。

幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思

幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思

幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物好朋友》,详细内容为第二节《快乐的小猴》。

通过模仿小猴的各种动作,培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小猴的特点,能够模仿小猴的动作,培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。

3. 培养幼儿的团队协作能力,让幼儿在游戏中体验到合作的重要性。

三、教学难点与重点教学难点:小猴动作的模仿,团队协作能力的培养。

教学重点:协调性、灵活性、团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:小猴玩偶、音乐播放器、绳子、障碍物。

2. 学具:每位幼儿准备一条小毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师扮演小猴,进入教室与幼儿互动,引发幼儿对小猴的兴趣。

(2)教师展示小猴玩偶,让幼儿观察并说出小猴的特点。

2. 例题讲解(5分钟)(1)教师示范小猴的动作,如:爬行、跳跃、翻滚等。

(2)教师邀请一位幼儿上台,共同完成小猴动作,引导其他幼儿观察和学习。

3. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿分组,每组选择一位“小队长”,带领队员完成小猴动作。

(2)设置障碍物,让幼儿模仿小猴跳跃、爬行等动作,通过障碍物。

(3)教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

4. 小组竞赛(10分钟)(1)将全班幼儿分成两个队,进行小猴动作接力比赛。

(2)每个队员完成一定距离的小猴动作,传给下一个队员,先完成的队伍获胜。

(1)教师对比赛进行点评,强调团队协作的重要性。

(2)为获胜队伍颁发小奖品,鼓励所有幼儿继续努力。

六、板书设计1. 《快乐的小猴》2. 内容:(1)小猴的特点:活泼、可爱、灵活、协调。

(2)小猴的动作:爬行、跳跃、翻滚、抓握。

七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起模仿小猴的动作,完成一段小视频。

2. 答案:视频内容应包括小猴的爬行、跳跃、翻滚等动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过模仿小猴的动作,培养了幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

词语串联讲故事用上草地蘑菇吹泡泡小猴小狗

词语串联讲故事用上草地蘑菇吹泡泡小猴小狗

词语串联讲故事用上草地蘑菇吹泡泡小猴小狗【最新版2篇】篇1 目录1.草地、蘑菇、吹泡泡的小猴和小狗这些词语串联起来,讲述了这样一个故事:2.小猴和小狗在草地上玩耍,看到了一朵漂亮的蘑菇。

他们兴奋地跑过去,准备摘下来吹泡泡玩。

3.小猴不小心滑了一跤,滚进了旁边的池塘里。

小狗想要救他,但是自己也不会游泳。

4.小猴挣扎着喊救命,这时一只青蛙跳过来,帮他吹出了水面。

小狗和小猴赶紧把小猴拉上了岸。

5.小狗和小猴非常感激青蛙的帮助,他们决定以后要好好保护青蛙。

篇1正文在一片绿油油的草地上,有一只小狗和一只小猴。

他们正在嬉戏玩耍,享受着明媚的阳光和新鲜的空气。

这时,他们发现了一朵颜色鲜艳、形状独特的蘑菇。

他们被它的美丽所吸引,决定摘下来吹泡泡玩。

小猴兴奋地爬上蘑菇,但是在他摘下的那一刻,他的脚下一滑,整个人滚进了旁边的池塘里。

这个池塘并不大,但是水很深,小猴挣扎着喊救命。

他感到自己越来越下沉,无法呼吸。

小狗看到这一幕,非常着急,但是他也不会游泳。

他只能焦急地看着小猴在水里挣扎。

就在这时,一只青蛙跳了过来。

青蛙看到小猴在水里挣扎,便帮他吹出了水面。

小猴得以呼吸到空气,他感到自己终于又回到了人间。

小狗和小猴非常感激青蛙的帮助。

他们决定以后要好好保护青蛙,不让他们受到伤害。

这次经历让他们深刻地意识到保护大自然的重要性。

篇2 目录1.草地、蘑菇、吹泡泡的小猴2.小狗的故事3.总结篇2正文1.草地、蘑菇、吹泡泡的小猴草地、蘑菇、吹泡泡的小猴这三个词语可以串成一个故事。

首先,我们可以描述一个广阔的草地,草地上长满了各种各样的蘑菇。

然后,我们可以描绘一个小猴在草地上吹泡泡的场景,小猴吹出的泡泡在阳光下闪闪发光,非常美丽。

2.小狗的故事然而,小狗在这个美丽的场景中显得有些孤独。

我们可以想象小狗蜷缩在一个角落里,默默地望着小猴玩泡泡。

这时,我们可以讲述小狗内心的想法,例如它渴望像小猴一样自由自在地玩耍。

3.总结这个故事告诉我们,每个生物都有自己的特点和需求。

猴子兔子狐狸童话故事_童话故事

猴子兔子狐狸童话故事_童话故事

猴子兔子狐狸童话故事在森林里有很多的小动物,看看他们能发生什么样的故事吧。

下面是小编为你整理的猴子兔子狐狸童话故事,希望对你有用!猴子兔子狐狸童话故事篇1一天,青蛙、蝴蝶、猴子、蚂蚁等动物围在一起,它们想做一个活动,目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。

于是,猴子说:“咱们来一个竞赛,比一比谁的作文写得最好,写得好的那个伙伴可以把他的作文拿去投稿,也让森林王国动物们也喜欢写作文。

猴子说完,小动物们都高兴地拍起手来,忽然,蚂蚁站起来说:”我还有一个活动,那就是让我们的家园更美丽,那我们应该怎么做呢?是这样的:我们先分成三个组,有净化组、文化组、香化组,我们想哪一个组就去哪一个组。

蚂蚁说完,大家也拍起手来。

最后,毛毛虫说:“小猴,蚂蚁它们都说了,但我们到底选哪一个活动呢?这可给大家出一个难题,到底听谁的呢?忽然,聪明的小兔说:“我们让它们来猜一个,谁猜对了,我们就做它说的那一件事,小伙伴们也都同意了小兔子的意见。

小兔接着说:“我先出一个谜语,谜语是:什么动物坐也是坐,站也是坐,走也是坐。

小猴子第一个回答,它说:“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。

小兔说:“小猴答对了。

于是,小动物们按小猴说的去做了。

要开始写了,小猴先发给每人一张白纸,要它们慢慢的写,开始写作文了,每个动物都认真的想,各自慢慢的写着,写完了就交给小猴子,让小猴子比一比谁的作文写得好。

它们坐在下面等待结果,心里像活泼乱跳的兔子。

终于结果出来了。

小兔子的作文被选中了,可别提它那高兴劲儿啦!大家都向小兔祝贺!这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。

猴子兔子狐狸童话故事篇2:狐狸和兔子在动物的世界里,兔子家族不是很富有,但是有着一块大山坡,而狐狸家族确是一个贵族。

他们住得很近,是一对邻居。

一天,狐狸爸爸给小狐狸买了一辆滑板车,小狐狸可高兴了,骑着滑板车到处跑。

正巧,小兔子正在门前的山坡上发呆。

它看见了小狐狸的滑板车,心里羡慕极了,就走上前问小狐狸:“你的滑板车看起来好玩极了,能借我玩玩吗?”小狐狸听了小兔子的话,心花弄放,正准备借给小兔子玩,但它突然眼珠子一转,心想:我不借给小兔子玩,就会有更多的人羡慕我,那样的感觉一定更好。

小猴子吹泡泡 一天

小猴子吹泡泡                                     一天

小猴子吹泡泡一天,小猴子在草地上吹泡泡,忽然吹来一阵风,小猴子连泡泡一起飞在了半空中,他看见了一片桃林。

俗话说:猴子性急。

小猴子在半空中急着想要吃桃子,在空中乱摇,气流突然下降,他们都掉了下去。

他醒来的时候,发现自己在树上,泡泡卡在树枝间,完全不着地。

一只小松鼠和妈妈出来采蘑菇,发现小猴子在树上!叫来他大叔二叔......一起商量咋救他。

忽然,三姨发话了:叫大象把他“拿”下来不就得了吗?
大象来了,把长鼻子一抬,已经够着了。

可是,调皮的捣蛋鬼小鸟拿了一根羽毛放在大象的鼻子上,大象一个“啊嚏”就把小猴子给吹跑了。

大象喷嚏太厉害了!一下就把小猴子吹到了一里地外的一个湖里,小猴子一下子变得脸色苍白,吓晕了。

小鱼看见水面有个东西,就游上来查看。

一看到是小猴子,把他们中的大力士叫来,把他推到岸上。

大猩猩路过,看到了昏迷的小猴子,就把他送到医院治疗。

经过15分钟的治疗,小猴子醒了,他急切地问:“我的泡泡呢?它没爆吧?”
“没事,你的泡泡原来是皮胶做的,不会爆的。

”护士狐狸答道。

小猴子高兴地笑了。

爱吹嘘的小猴小学作文

爱吹嘘的小猴小学作文

爱吹嘘的小猴小学作文
爱吹嘘的小猴小学作文
1、爱吹牛的小猴
一天,猴子在大路边捡到一块泡泡糖,于是,它得意地到处叫喊:“我捡到一块泡泡糖了,快来看呀!这可是块外国泡泡糖呢。

”小兔、小熊听到了连忙跑过来看热闹。

小熊说:“哪里有泡泡糖呀,你别吹牛了。

”小猴拿起手上的.泡泡糖,说:“这难道不是泡泡糖吗?我可以把它吹得像天空一样大。

”小兔和小熊哈哈大笑。

小兔说:“你怎么可能吹得比天空一样大。

”“你们不相信,我吹给你们看。

”小猴把泡泡糖往嘴里一塞,搅了起来。

泡泡刚吹到像桌子一样大时就爆炸了,小猴子,它很不好意思。

从此,小猴子再也不吹牛了。

2、三心二意的小猴
从前,在一个大森林里住着一只小猴,他聪明能干,但就是有个缺点,做事情总是三心二意的。

一天森林运动会快要开始了,大家都在练习,小猴看到看图写话组它说:“这个我喜欢,我就比着个吧。

”它练了不到1分钟,它又看到音乐组又说:“这个简单,还是练这个吧。

”小猴它不会吹乐器,又不会唱歌。

它又只练了不到1分钟,它又看到跑步组,小猴又去跑步组,它又练了不到一分钟,它说:“这个太累了我还是练其它的吧。

”说着森林运动会开始了,可小猴什么也没学会。

你猜小猴是第几名?告诉你吧,它是最后一名。

小学作文:可爱的小猴子

小学作文:可爱的小猴子

小学作文:可爱的小猴子小学作文:可爱的小猴子在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。

你所见过的作文是什么样的呢?下面是店铺帮大家整理的小学作文:可爱的小猴子,欢迎阅读与收藏。

小学作文:可爱的小猴子1在儿童公园的喂养院里有很多小动物,美丽的孔雀、雪白的兔子、懒惰的小猪……但是我最喜欢的却是可爱的小猴子。

小猴子有一身灰色的皮毛,看起来很光滑,摸起来定会很柔软。

小猴子非常聪明,我一去看它,它就把手伸出笼子要吃的,似乎知道我要喂它似的,真厉害!它还非常馋嘴,见到水果就要想方设法地得到手,食物到手了就立刻狼吞虎咽地吃下去。

这不,又造了一盆水果!他还会害羞呢!记得那一次,它摆了一个有趣的姿势,我赶紧拿出照相机给它拍照,结果,镜头刚对好,它就一扭身子,背对着我了,真好玩!弄得我都乐了。

多么可爱的小猴子,多么有趣的动物喂养园。

朋友,快和我一起来动物喂养园看小动物,喂小动物们吧!小学作文:可爱的小猴子2星期六上午,阳光明媚,老师带领我们去动物园观看猴子。

一路上,同学们坐在汽车上有说有笑,高兴极了。

到了动物园,同学们飞快地跑下车。

只见动物园里有茂密的树林,小鸟在树枝上飞来飞去,欢快地唱歌。

我们来到猴山前,看见猴子们有的凑到一起,在叽叽喳喳地说话,有的在玩游戏,还有的在假山上荡秋千,还有许多猴子在假山上爬来爬去,不肯走远。

有一只小猴子,想去抢一个小女孩手中的桃子,有许多小朋友被这只调皮的小猴子逗得哈哈大笑。

还有一只小猴子,一边爬山一边吃着苹果,另一只小猴子在拽它的尾巴。

这群小猴子真是可爱极了!假山上的猴子活泼、有趣,逗得我们很开心。

当我们要离开动物园的时候,都有些恋恋不舍了!小学作文:可爱的小猴子3星期天,我跟爸爸去动物园看猴子。

哈,猴山上可真热闹!那些小猴子有的在爬杆,有的在追逐,有的在荡秋千……最吸引我的是一个带着红帽子的小猴子。

我珍爱的小猴

我珍爱的小猴

我珍爱的小猴
我有一个玩具小猴,是我的姐姐送给我的礼物,当时我一看到它就喜欢上了它。

这个小猴,毛是蓝色的,正好我也喜欢蓝色,因为它像天空一样,让人心情愉悦。

用手摸摸好软打开一看里面装满了丝棉,让我抱着它感到十分的舒服。

在它的胸前系着一个橙色的蝴蝶结,它的绅士风度才被我所发现。

来看它的嘴,它的嘴都变成了“W”形,感到了几分可爱,加上它那二个粉红色的脸蛋像有人夸奖它羞的红了脸一样。

它的眼睛让我感到它萌萌哒。

它的尾巴长长的,没事时我最喜欢拿着它甩着玩了。

有一次,我受了委屈回到家,心情很不好,看到小它好像在说:“没事已经过去了,没什么大不了的。

”我的心像被一阵暖流温暖了,看到它的脸就被它萌化了。

我珍爱这只小猴,它让我在困难中感到温暖。

作者:简鹏宇
指导老师:刘桂华
国栋教育小桔灯学校。

词语串联讲故事用上草地蘑菇吹泡泡小猴小狗

词语串联讲故事用上草地蘑菇吹泡泡小猴小狗

词语串联讲故事用上草地蘑菇吹泡泡小猴小狗【实用版3篇】目录(篇1)1.词语串联讲故事2.草地上的蘑菇3.小猴和小狗吹泡泡正文(篇1)1.词语串联讲故事词语串联讲故事是一种有趣的创作方式,通过将一系列词语串联起来,形成一个生动有趣的故事。

这种创作方法既能锻炼我们的想象力,又能让我们更加灵活地运用词汇。

今天,我们就用“草地”、“蘑菇”、“小猴”和“小狗”这四个词语,来编一个有趣的故事。

2.草地上的蘑菇在一个阳光明媚的早晨,小猴和小狗来到了一片绿意盎然的草地上。

草地上长满了各种五颜六色的花朵,还散落着许多新鲜的蘑菇。

小猴和小狗兴致勃勃地采摘了满满一篮子蘑菇,准备回家制作美味的蘑菇大餐。

3.小猴和小狗吹泡泡在回家的路上,小猴和小狗突然发现,他们采摘的蘑菇竟然会吹泡泡。

当他们把蘑菇放在嘴边轻轻一吹,蘑菇就会吐出一个个五彩斑斓的泡泡。

这些泡泡在阳光下闪闪发光,美丽极了。

小猴和小狗兴奋地吹出一个又一个泡泡,仿佛置身于一个梦幻般的世界。

这个有趣的故事就通过这四个词语串联起来,让我们看到了一个充满想象力的画面。

目录(篇2)2.小猴和小狗发现蘑菇3.小猴和小狗吹泡泡4.词语串联讲故事正文(篇2)在一个阳光明媚的早晨,小猴和小狗在草地上愉快地玩耍。

草地上绿草如茵,鲜花盛开,真是个美丽的地方。

他们在草地上蹦蹦跳跳,享受着大自然带来的快乐。

在草地的一角,小猴和小狗发现了一片蘑菇。

这些蘑菇有大有小,颜色各异,像是草地上的宝石。

小猴和小狗觉得很新奇,便决定采摘一些回去。

他们小心翼翼地采摘了满满一篮子蘑菇,然后开始寻找合适的地方吹泡泡。

小猴和小狗找到了一个清澈的小溪,他们决定在这里吹泡泡。

小猴和小狗用草地上的野花汁液制作了泡泡水,然后开始吹泡泡。

泡泡一个接一个地升腾起来,有的像蘑菇,有的像小花,五彩缤纷,形态各异。

这些泡泡在阳光下闪耀,仿佛是草地上的精灵。

突然,小猴想起了一个故事。

他用刚才的经历,串联起了一个有趣的故事:有一天,小猴和小狗在草地上玩耍,发现了一片蘑菇。

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爱吹泡泡的小猴子
文/齐梦虹
小猴子壮壮出生的时候,眼睛还没睁开,就会用嘴巴吹泡泡了,“噗~”一个圆圆的小泡泡,“噗~噗~”一个大大的圆泡泡。

就这样,壮壮吹着大大小小的泡泡长大了。

壮壮三岁了,别的小伙伴们开始跟着爸爸妈妈学习怎么爬树、怎么摘果子,学习什么果子能吃,什么果子不能吃。

壮壮呢?他还在每天吹泡泡,不会爬树,分不清香蕉和芭蕉。

他不再满足用嘴巴吹泡泡了,而是找来五颜六色果子、形状各异的叶子来自己动手做泡泡水,他说要做出很多各种各样的泡泡。

爸爸妈妈摇摇头走开了,别的小伙伴给他起了外号“傻泡泡”。

一天,壮壮的好朋友乖乖来找他玩,可是壮壮忙着做泡泡水,没时间理他,小乖生气的弄翻了壮壮的瓶瓶罐罐,跑开了……壮壮收起东西,接着做泡泡。

当月亮升上天空的时候,壮壮的神奇泡泡水终于研制出来啦!他高兴的想和爸爸妈妈、好朋友乖乖一起分享他的快乐,可是他走遍村子没看见一个人。

最后,他在桌子上看到一张纸条,上面写着“乖乖在森林里走丢了,我们和全村人一起去找他。

”看到这,壮壮想了会儿,拿起自己刚做好的三瓶泡泡水也往森林里跑了过去。

壮壮从长方形的瓶子里吹出一个长方形的泡泡,泡泡发出淡蓝色的光,壮壮举着这个蓝色的灯笼泡泡在森森里找啊找啊,他先是找了他和乖乖常去的树丛,没有。

壮壮想了想,吹灭蓝色的灯笼泡泡,仔
细看着漆黑的森林,突然,他看见一点很淡的蓝色光芒,他飞快的朝发出光芒的方向跑去,果然听到了很微弱的声,“救命”是乖乖!壮壮高兴极了,“乖乖,别怕,我来救你!”
原来,乖乖在壮壮的实验室弄翻装泡泡水的瓶子时,药水溅到了身上,到了晚上,药水发出光芒,壮壮才找到了他。

可是,乖乖掉到了一个很深很深的树洞里,怎么办呢?壮壮想了想,拿出一个小方形瓶子,一下接一下吹起了泡泡,红色的方形泡泡坠到树洞里,一个一个接了起来,就像楼梯一样,乖乖顺着泡泡楼梯爬出了树洞。

两个小伙伴高兴的抱在一起,乖乖问“这是哪里啊?”壮壮也不知道,晚上的森林黑黑的分不清东南西北。

“没关系,我还有这个。

”说完,壮壮拿出最后一个圆圆的瓶子,鼓起腮帮使劲的吹啊吹啊,吹出一个好大好大的泡泡,壮壮拉着乖乖的手一起走进泡泡里,然后泡泡飘飘悠悠的穿过森林,升上了天空。

“我们的家在那里!”乖乖高兴的喊着,壮壮在泡泡的相反戳了一个小洞,绿色的大泡泡慢慢的飞回了家……
“这就是我的好朋友—壮壮救我的故事啦,你问我他现在在做什么啊?呵呵,他正在研究可以随身携带的泡泡房子哦!”
“嗯?你说我们现在叫他什么?当然是“泡~~泡~~超~~人~~”啦!”。

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