五年语文下综合3
部编版五年级语文下册第三单元综合素质达标试卷附答案 (1)
部编版五年级语文下册第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(31分)1．【温州市龙港市期中】请用楷书将“探寻万物本相，留存世间印记”抄写在横线上，要求书写工整美观。
(2分)____________________________________________________________________2．请你参与“遨游汉字王国”的综合性学习活动。
(24分)活动一：字音游乐园(1)“蒻”字虽不认识，但根据形声字的特点，我猜它可能会和下面选项中的()读音最接近。
(2分)A．溺B．蒟C．弜D．弱(2)读下面的语段，在括号里填上恰当的同音字。
(4分)某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力建设良好的校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“()”字；文明礼貌突出一个“()”字；力争上游突出一个“()”字；强身健体突出一个“()”字。
(3)宋代著名的文人吕蒙正早年生活穷苦，有一年的除夕，见家徒四壁，就题下了这副对联：上联：二三四五下联：六七八九横批：南北这副对联非常巧妙，上联缺“一”(谐音“________”)，下联少“_______”(谐音“_______”)，横批是“南北”，没有“_______”。
所以，他通过这副对联想要表达的意思是_____________________________________________(5分) (4)谐音歇后语真有趣，请照样子，把歇后语补充完整，再选择填空(填序号)。
(5分) 例：梁山泊的军师——无(吴)用ɑ.孔夫子搬家——____________________________b．飞机上挂暖瓶——____________________c．咸菜烧豆腐——____________________d．隔着门缝吹喇叭——____________________这家百年老店虽然在小巷子里，但因其独特的口味和实惠的价格而____________。
部编版五年级语文下册第三单元综合训练附答案
部编版五年级语文下册第三单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、用同音字组词。
（4分）【tuō】（）地（）衣【hú】（）水（）蝶【yún】（）彩耕（）【jī】（）饿（）遇二、选择题。
（14分）1.下列字谜的谜底不正确的一项是（）A.有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。
（包）B.二十四小时，莫当日字猜。
（旧/旦）C.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（四）D.一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。
（高）2.下列每组汉字中，全都是形声字的一项是（）。
A.服脏脑磊肥B.护顶烂擂锻C.教政功牢救D.仰休伪传优3.文字未出现前，古人用言语或绳子记录事情。
猜一猜，下列表示“记”字的图是（）。
A. B. C. D.4.下列加点的词语或歇后语运用不正确的一项是（）。
A.我们家乡的陶瓷制品十分畅销，连外地人都知道，可以说是“半夜三更．．．．放大炮．．．．”．．．——一鸣惊人B.中国人民抗日战争的伟大胜利，有力捍卫了国家主权和领土完整，彻底洗刷了近代以来抗击外来侵略屡战屡败．．．．的民族耻辱C.黄绿相间的麦田与川流不息．．．．的列车构成了一幅充满活力、和谐美好的乡村画卷D.他递了个眼色，同事心领神会．．．．，马上劝离了围观的群众5.下面是元元在路边拍的照片，图中没有错别字的一项是（）。
A. B. C.6.下列关于汉字的说法有误的一项是（）。
A.甲骨文字形的象形性较强，写法固定B.金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮C.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致D.楷书字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读7.下列关于研究报告的说法有误的一项是（）。
A.研究报告的标题要体现研究的主要内容B.写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法C.搜集资料的方法主要有查找图书、网络搜索、请教别人等D.研究报告必须包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分三、按要求完成句子练习。
（10分）1.把下列歇后语补充完整，并任选一个写句子。
部编版五年级语文下册第三单元综合训练 附答案
部编版五年级语文下册第三单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、小小书法家。
我能把这句话工整地抄写下来。
（4分）横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
二、汉字真有趣。
（13分）1.猜字谜。
（4分）（1）两目不同心相连。
（）（2）一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。
（）（3）二十四小时，莫当日字猜。
（）（4）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（）2.看图片，猜汉字。
（3分）（）（）（）3.读故事，猜字谜。
（2分）一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小；半边跑，半边跳；半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。
”汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作，指着一首名诗的题目说：“老师，谜底便在其中。
”你知道谜底是什么吗？（）4.读句子，根据所给的拼音写同音词。
（4分）fǎ zhì（1）现在是（）社会，我们青少年要多接受（）教育，养成自觉遵守法律的行为习惯。
ɡōnɡkè（2）元元说：“等我（）了这个难题，我今天的（）就做完了。
”三、选择正确答案的序号填空。
（12分）1.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。
因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。
下面的甲骨文表示“典”的是（）A. B. C. D.2.下列全部都是形声字的一组是（）A.蠢明本帮B.朱扔歌坟C.洋架杖请D.材男固柴3.下列选项中和“风来花自舞”对仗最工整的一项是（）A.云傍马头走B.千树落花红C.山高月上迟D.春到鸟能言4.下列句子中歇后语的运用有误的一项是（）A.服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。
”服务员一笑，转身奔向后厨。
B.他发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！C.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’呀！”D.哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”5.下列关于汉字字体的演变，表述不正确的一项是（）A.汉字已经有三四千年的历史。
五年级下语文3~4单元综合知识复习题 含答案 人教统编版
五年级下语文3~4单元综合知识复习题含答案人教统编版一、选择题1.下面哪个词是反义词？A. 聪慧B. 聪明C. 蠢笨D. 聪敏答案：C2.“漫山红遍”中“漫山红”是指什么？A. 大雪纷飞B. 万鸟齐鸣C. 山上开遍了红花D. 大地冰寒答案：C3.请找出下列词语中的错别字：A. 欢欢喜喜B. 黄橘小巷C. 丰富多彩D. 郁郁葱葱答案：B4.以下句子中加点的词语，读音完全相同的是：A. 晚会B. 挞伞C. 泼水D. 苍天答案：A二、填空题1.“行百里者半于九十”这句成语的后一个“半”字应该写作（）。
答案：“另”2.露珠最常见的出现在什么自然现象中？答案：晨曦三、判断题1.一个月的第一天一定是农历的初一。
（）答案：√2.班级里有20个男同学，10个女同学，那么男生人数一定多于女生。
（）答案：×四、简答题1.请简要描述《三个和尚》这则寓言故事中的故事情节。
答案：故事主要讲述了三个和尚各自掌握一门武艺，经过一场困难的考验后，他们意识到只有合作才能化解危机。
2.请谈谈你对“以直报怨、以德报怨”的理解。
答案：这句话是希望以正直和善行去回报别人的恶意，用良善的行为去抵制别人的恶意，最终实现化解矛盾的目的。
五、综合题给出下列句子并分析修辞手法： 1. 夜晚的风轻轻拂过脸庞，如同母亲的温柔抚摸。
2. 周六的午后，阳光透过树叶，洒落在小路上，形成斑驳的光影。
答案：1. A2. C3. B4. A1.“另”2. 晨曦1.√2. ×。
部编版五年级下册语文《复习第三单元综合能力测试》教学设计
部编版五年级下册语文《复习第三单元综合能力测试》教学设计一、教学目标通过本节课的教学，学生能够：1.回顾并掌握第三单元的重点知识点；2.提高阅读理解能力和表达能力；3.训练学生的思维逻辑和综合运用能力。
二、教学内容1.第三单元的重点知识点复习；2.阅读理解题目训练；3.语文综合能力测试题目训练。
三、教学准备1.课件及教学材料准备；2.学生练习册及答题卡准备；3.计算机或投影仪。
四、教学过程第一步：复习第三单元知识点（15分钟）1.结合课件和教材内容，让学生回顾第三单元的重点知识点，包括课文理解、词语解释等。
第二步：阅读理解题目训练（20分钟）1.给学生分发阅读理解题目，要求学生仔细阅读题目内容，理解问题和答案之间的关系，然后回答问题。
第三步：语文综合能力测试题目训练（30分钟）1.让学生进行语文综合能力测试题目训练，包括完形填空、阅读理解、作文等。
第四步：答疑讲解（10分钟）1.针对学生在练习过程中出现的问题，进行解答和讲解。
五、教学反思本节课主要以复习第三单元内容为主线，通过阅读理解和综合能力测试训练，帮助学生巩固知识点，提高语文能力。
在教学过程中，需要根据学生的实际情况进行个性化指导，引导他们养成良好的学习习惯和思维方式。
六、板书设计•第三单元知识点复习•阅读理解题目训练•语文综合能力测试题目训练七、作业布置1.完成练习册上的相关题目；2.背诵本单元课文。
以上就是本节课的教学设计内容，希望能够帮助学生巩固第三单元的知识点，提高语文能力。
五年级下语文第三单元综合知识训练题1含答案 人教统编版
五年级下语文第三单元综合知识训练题1含答案人教统编版选择题
1.下列句子中，没有语病的一句是： A. 你怎么还在睡觉？ B. 小猫睡在
靠窗的椅子上。
C. 听他的话，多和蔼。
D. 大约九点钟了，他没到。
2.下列词语中不是近义词的一组是： A. 眼前、眼睛、眼下 B. 举起、抬
起、挺起 C. 高兴、喜悦、笑容 D. 快乐、欢乐、美好
3.下列古诗的作者是： A. 李白 B. 杜甫 C. 王维 D. 苏轼
填空题
4.“庭树忽忽然”，请用言语描述庭树的状态。
5.“明月出天山”，请将这句话补充完整。
6.王维的诗《青玉案·元夕》中写到了元宵节，这首诗的词牌是_______。
解答题
7.请用自己的话简要描述“燕子双飞”这个成语的意思。
8.请写一篇80字左右的故事，故事内容以“勤奋学习”为主题。
答案
1. B
2. A
3. B
4.庭树摇曳不定，风吹树叶声声叫唤。
5.“明月出天山，苍茫云海间。
”
6.元夕。
7.“燕子双飞”是形容夫妻相依相偎，恩爱和睦。
8.答案不定，鼓励学生根据自己的想象创作。
以上是五年级下语文第三单元综合知识训练题1含答案，希望同学们认真完成，巩固所学知识。
部编小学语文五年级下册第三单元综合性学习第一部分：汉字真有趣教学设计
第一部分：汉字真有趣一、教材分析《汉字真有趣》是本单元两个综合性学习活动的第一个活动，包含5篇阅读材料，其中有字谜，汉字故事，以及形声字的相关知识。
有助于学生感受汉字的有趣，了解汉字文化。
而本课给出的活动建议，要求学生根据搜集或编写的字谜，进行资料的整理。
给出了整理资料的办法，有助于学生在其他方面的学习中搜集和整理资料信息。
本板块的主题是“汉字真有趣”。
教材从形式、内容等方面对学生的活动提出了建议，并从广义的角度安排了体现汉字趣味的“阅读材料”，意在让学生围绕汉字的趣味开展综合性学习，增进学生对汉字的认识和热爱。
第一部分是对本板块学习活动大致步骤的建议，包括组建活动小组、讨论活动内容、制订活动计划、具体开展活动等，还提示学生参考“阅读材料”。
第二部分提供了两项活动内容，供学生自由选择。
第一项是搜集字谜，再猜字谜。
通过这种学生喜闻乐见的活动，让学生体会不同类别字谜的特点，初步发现字谜的规律，感受汉字的趣味。
第二项是搜集材料，举办趣味汉字交流会，意在以交流会的任务推动学生进行搜集资料的学习实践，并在活动中进一步感受汉字的趣味。
两项活动任务有难有易，可以满足不同层次学生的学习需要。
二、教学目标1.学会制订活动计划。
2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料。
3.感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。
4.通过活动，能够很好地与他人进行合作学习，提高自主学习的能力。
5.学习整理资料的方法。
三、教学重点感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集及整理资料的基本方法。
四、教学难点感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集及整理资料的基本方法。
五、教学准备多媒体课件六、教学过程第一课时（一）激发研究汉字的兴趣1.谈话导入新课：提到“汉字”，同学们最熟悉不过了，我们每时每刻都在学习它，都在和它打交道。
汉字看似司空见惯，可是你真的了解它吗？如果有一个外国人问你：“你们的汉字是从哪里来的？怎么被发现的？它发生过哪些变化？”你说得上来吗？其实汉字也有很多的奥秘，你想不想一探究竟呢？让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧.(板书课题“遨游汉字王国”)2.横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
部编版五年级语文下册第三单元综合素质达标 附答案 (2)
部编版五年级语文下册第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(28分)1. 给下列甲骨文选择相应的现代汉字。
(6分)A. 云B. 牛C. 吴D. 门E. 山F. 来(1) ( ) (2) ( ) (3) ( )(4) ( ) (5) ( ) (6) ( )2. 读谜面，猜字。
(3分)(1)左边是古人，右边是古文，撇去正中间，立即变文人。
( )(2)林字多一半，别当森字猜。
( )(3) 10－8＋1 ( )3. 在横线上填上恰当的同音字。
(3分)实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“______”字，文明礼貌突出一个“______”字，力争上游突出一个“______”字，强身健体突出一个“劲”字。
4. 请找出下面图片中的错别字，并改正过来。
(2分)______改为______ ______改为______5. 选择题。
(14分)(1)( )和( )都是在象形字的基础上增加声符创造出来的。
A. 蜀B. 凤C. 星D. 祭(2)下面三幅图和字符所表示的字分别是( )A. 北、并、从B. 并、从、北C. 从、并、北D. 从、北、并(3)根据汉字的表意特点，推测“璞”的意思可能是( )A. 美丽的女孩B. 一种职业C. 含玉的石头D. 部落首领(4)下面全是形声字的一组是( )A. 相暮详日B. 站战胆兵C. 峰锋匠雨D. 雾霜江慈(5)下列歇后语的使用有误的一项是( )A. 打扫卫生的同学匆匆将工具“飞回”卫生角，教室和负责区域整洁了，这里的“脏乱差”还是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。
B. 一片好心却把事情办糟了，我真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。
C. 李医生的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦！连外省的人都来找她治病。
D. 奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”(6)下列关于汉字字体的说法不正确的一项是( )A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
小学五年级语文下册三单元综合能力测试卷及答案(三篇)
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小学五年级语文下册三单元综合试题及答案二
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
fēn fù（_____）jù pà（______）guò lǜ（______）yóu yù（______）
hún pò（______）zào yīn（______）bàn lǚ（______）yú lè（______）
3.世界上的事物（ ）有简单的联系，（ ）有不少复杂的联系。
4.诚实是美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事。
5.道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起来却很难。
6.（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。
五、按要求写句子。（15分）
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序，不改变意思）
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
chóu xiè zhēn bǎo tīng dǒng dīng zhǔbēng tā
（______）（______）（______）（______）（______）
jiāo jí fā shì huǎng huà chí yánhòu huǐ
（______）（______）（______）（______）（______）
3．课文中，作者对动物的特殊表现十分惊叹，请找出这样的词句。
第②自然段中表示惊叹的反问句是___________第③、④、⑤自然段中表示惊叹的四字词语分别是：___________、___________、__________。
春五年级语文下册第三单元《综合学习三》测试题冀教版及参考答案
第三单元测试一、给下面加点字选择正确的读音，用横线标出来。
一瘸一拐（qu 0 qi e）彻底（ch e q 1）咖啡（k a f d ji a f d ）晶莹剔透（t 1 t i）塑料（su b s u）蜕皮（tu 1 tu o）二、读短文，写出相应的汉字。
一群年轻人来到地处祖国边①ji m g的一片荒滩上，只见满目②q I凉，③Z a o④ga极了。
他们立志要改变这一切，于是，他们搭起简⑤I o的房间，披⑥j ing斩⑦j i,从雪上引来水⑧ ^^◎9^田野。
经过努力，第二年他们就取得了令人羡⑩m u的大丰收。
◎（）购（®（）炉（)3( 2()®( )◎(2（胞（))三、同音字、形近字，我都行。
1、选“ m u”字填空＜夜（）降临( )碑( ) 浴放（)仰（)(）霭飘渺羡( )倾（( ) ( ) 地（)的2、选字填空。
彻砌沏碗婉惋魄愧魂( ）底( ) 惜惭（( )(）茶( ) 约体（( )( ）墙饭（) 灵（()四、试一试。
“是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？苏格拉底看到这惊心动魄的一幕，心中不由得跟着战栗起来。
”在这一段话中，作者运用了（）的修辞方法形象传神的描绘出苏格拉底在看蝉的幼虫蜕变过程的感受。
请你回忆自己的经历，试着用这种修辞手法写几句话吧！五、课文传真。
1、荒芜了的花园，还是照旧荒芜着，是因为（）。
所以，无论是在生活中，还是在学习中，我们一定要（）。
2、《瘸蝉》中，（）想帮助帮助一只蝉（），结果是（），从中我们得到的启示是（）。
3、在《白杨》一课中，作者借助白杨歌颂了（）。
六、课外阅读。
从未得到机会的女人演说家查尔斯•霍布斯经常会在他的演说中引用这样一个故事。
100多年前, 伦敦住着一位女士，她以给人帮厨为生。
生活虽然很艰难，她还是省吃俭用地攒了一点钱,并用这点钱去听了一场演讲。
演讲者是一位在当时非常著名的演说家。
他的演讲深深地感染了她,也触动了她。
部编版五年级语文下册第三单元综合训练(含参考答案)
部编版五年级语文下册第三单元综合训练时间：90分钟满分100分一、用“\”划去加点字的错误读音，并改正在横线上。
（3分）1.小篆．(zuàn）湖畔．（ｐàｎ）皇冠．(guān) __________2.乾．坤(qián) 撇捺．(nà) 蜷．缩(juán) __________3.狩．猎(shòu) 纤．细(qiān) 遨．游(áo)__________二、选择题。
（填序号）（20分）1.“火”的造字法是（）,“清”的造字法是（）。
A.指事B.形声C.会意D.象形2.在汉字字体演变过程中，最早出现的字体是（）A.楷书B.金文C.篆书D.甲骨文3.甲骨文是（）发现的。
A.王懿荣B.张乖崖C.仓颉D.欧阳修4.楷书四大家指的是：（）、颜真卿、柳公权和赵孟頫。
A.王羲之B.欧阳询C.王献之D.黄庭坚5.汉字的演变过程是（）A.甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书B.甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书C.甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书D.甲骨文——小篆——金文——楷书——隶书6.下列猜字谜答案正确的一项是（）A.十字尾巴弯弯，算算数目少三。
(士)B.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
(驼)C.二十四小时，莫当日字猜。
(甲)D.十个哥哥力量大，一切困难都不怕。
(手)7.下列有关“汉字”的说法正确的一项是（）A.是抽象性与形象性，哲理性与艺术性的统一。
B.汉字已经有两千年的历史。
C.是中华文化的唯一载体。
D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。
8.下列说法不正确的一项是（）A.小篆是我国最早的统一的文字。
B.“李”姓是世界上人口最多的姓氏。
C.国家通用语言文字法有利于维护国家统一。
D.楷书字形方正，笔画规整平直，是通行至今的字体。
9.一份简单的研究性报告可以分为四部分，按照顺序排列正确的一项是（）A.问题的提出——资料整理——研究方法——研究结论B.问题的提出——研究方法——资料整理——研究结论C.问题的提出——研究方法——研究结论——资料整理D.问题的提出——研究结论——资料整理——研究方法10.下列说法不正确的一项是（）A.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
部编版五年级语文下册第三单元综合素质评价 附答案
部编版五年级语文下册第三单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分第1部分积累与运用(45分)一、书法展示，我会把字书写得工整、美观。
(7分)天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
二、根据拼音写出同音词。
(8分)1.【gōng fu】他花了一整天的( )来劝说父母，才让父母同意他学习中国( )。
2.【qīng cuì】那棵大榕树的树叶十分( )，树上传来小鸟( )的鸣叫声。
三、选择题。
(20分)1.下面是金文“酌”字及其含义。
根据“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示( )，左边表示( )。
A. 酒杯B. 酒瓶C. 木棍D. 舀酒工具——勺子2.下列形声字中，左边是形符，右边是声符的是( )A. 梅B. 攻C. 颈D. 期3.下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是( )4.下列句子中，加点的词语书写无误的一项是( )A. 我总是帮妈妈做一些力所能级．．．．的家务。
B. 中医药文化底蕴深厚，源远流长．．．．。
C. 我劝天公重抖擞，不驹一格．．．．降人材。
D. 我们这个时代是人才倍出．．．．的时代。
5.下列各项中，谜底不正确的一项是( )A. 半青半紫。
(素)B. 格外大方。
(回)C. 十个兄弟力量大，什么困难都不怕。
(克)D. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
(四)6.下列哪位书法家的楷书《千字文》最为闻名？( )A. 南朝智永B. 唐代怀素C. 明代文征明D. 晋代王羲之7.在“遨游汉字王国”活动中，五(3)班进行了看图猜成语的游戏，同学们猜错的一项是( )A. ①一举两得B. ②口是心非C. ③丢三落四D. ④迫在眉睫8.下列歇后语的使用，正确的一项是( )A. 身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出两个人代表全班去看望他，大家问班长该选谁，班长说：“四月的冰河——开动(冻)了。
”B. 我向妈妈请教一道难题，妈妈把方法教给了我，我对妈妈说：“你真是‘梁山泊的军师——无(吴)用’。
部编版五年级语文下册第三单元综合素质评价附答案
部编版五年级语文下册第三单元综合素质评价识字与写字（14分）1.书法展示，注意书写规范、端正、整洁。
（6分）天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
2.下列词语中加点字读音相同的一项是（）。
（2分）A.相传．传．记B.强．化勉强．C.数．年次数．D.了．解为了．3. 将下列形声字按形旁声旁的位置分类，分类完全正确的一项是（）。
（2分）C.①①①①①D.①①①①4.下列与“酤”的意思相近的是哪项？（）（2分）A.鸡B.酒C.古代D.西方5.汉字作为一种特殊的图形语言，其独特的造型结构和图像化、符号化特征，在大学校徽设计中展现得淋漓尽致。
仔细观察下面校徽中的汉字，猜一猜它们分别属于哪一所大学。
（填序号，2分）（）（）（）（）A.华中师范大学 B.北京大学C.中国人民大学D.南开大学积累与运用（26分）6.把下面的歇后语补充完整，并从中选择恰当的填空。
（填序号，8分）A.——照旧（舅）B.四月的冰河——C.——有言（盐）在先D.梁山伯的军师——E.——无法（发）无天F.隔着门缝吹喇叭——（1）佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（）啊！（2）尽管父母、老师都苦口婆心地教育他，可他仍是（）。
7.按照汉字字体的演变过程排序，下列排列错误的一项是（）。
（2分）A. B.C. D.8.猜字谜。
（4分）（1）多出一半。
（）（2）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（）（3）耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。
（）（4）一人关入口，急得乱发抖，下边蹬掉底，上边顶出头。
（）9.下列说法有误的一项是（）。
（2分）A.“金石之学”是指以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科。
B.“贾岛醉来非假倒，刘伶饮尽不留零。
”这副对联中的“假倒”“留零”的谐音分别是“贾岛”“刘伶”。
C.小篆是楚国推行的我国最早的统一文字。
D.在网上搜集资料，关键词很重要。
10.下列关于研究报告的说法不正确的一项是（）。
（2分）A.研究报告要有一个标题。
语文五年级下册期末综合练习三海峡教育报答案
语文五年级下册期末综合练习三海峡教育报答案1、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
非来贸丝，来即我谋”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错2、1“是故无贵无贱，无长无少”的下一句是“道之所存，师之所存也”。
[判断题] *对错(正确答案)3、20. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．“网红”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体的综合作用。
B．通过对古典诗文的朗诵，学生感受到了祖国语言文字的韵律美。
(正确答案)C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的挺向，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
4、郁达夫的自传体白话小说是（）[单选题] *春风沉醉的晚上沉沦(正确答案)薄奠迟桂花5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、阻挠（náo）否极泰来（fǒu）B、奇葩（pā）忍俊不禁（jìn）C、创造（cào）羽扇纶巾（guān）D、抨击（pēng）良莠不齐（yǒu）(正确答案)6、1希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。
[判断题] *对错(正确答案)7、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
[判断题] *对(正确答案)错8、《荷塘月色》的作者是（）[单选题] *周作人郭达朱自清(正确答案)鲁迅9、1“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错10、1《红楼梦》中“腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。
[判断题] *对(正确答案)错11、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.虞常果引张胜引:招出会论虞常论:判罪(正确答案)B.欲信大义于天下信:通“伸”，伸张子为父死，亡所恨恨:怨恨C.自分己死久矣分:职责恐前语发发:暴露，泄露D.又非亲属，何谓相坐坐:定罪，治罪汉使张胜谋杀单于近臣,当死当:应当12、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、沮丧（sāng）B、桎梏（kù）C、虔诚（qián）(正确答案)D、冠冕（guàn）13、1“三人行必有我师焉”的翻译是：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
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小学五年级语文期末综合练习（三）
一、看拼音写词语（10分）
tu ī c í l ïng zh îng d ū du j ù ju ã n à h ǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
d ù j ì zh ī yu án zh ū w âi sh āng y ì ch í y án
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词（6分）
丞（ ） 幔（ ） 璧（ ）
承（ ） 漫（ ） 壁（ ）
三、给带点字选择正确读音，划横线（9分）
允．诺（y ǔn r ǔn ） 胆怯．（ qi â qu â ) 血泊．（ p ō b ō ） 召．集（zh āo zh ào ） 晌．午（xi ǎng sh ǎng ） 水寨．（z ài zh ài ） 拖男挈．女（qi â q ì） 折．做两截（sh ã zh ã ） 景阳冈．(g āng g ǎng ) 四、把下面的词语补完整（3分） （ ）机妙算 理直气（ ） 战无不（ ） 无（ ）之宝 同心（ ）力 自有（ ）用 五、根据意思写成语（4分） 1.表示主动向对方承认错误，请求责罚。
（ ）
2.只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。
（ ）
3.借指原物完整无损地归还本人。
（ ）
4.形容焦急而没有办法或欢喜而不能自持的样子。
（ ）
六、歇后语我来对（6分）
关公赴会——( ) 徐庶进曹营——（ ）
梁山泊的军师——（ ） 孙猴子的脸——（ ）
我知道《三国演义》还有很多歇后语！（写两个）
______________________ __________ ____________________________ __
七、补充句子。
（3分）
1.良药苦口利于病， 。
2. ，天涯若比邻。
年 班 姓名
3.折花逢驿使，。
八、按要求写句子（10分）
1.海边上不是还泛着白色的浪花吗？（改为陈述句）
__________________________________ ____ 2.老师对我说：“我今天要带你去姥姥家住几天。
”（改为间接引语）
_____________________________________ _ 3．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
（用修改符号修改病句）
_____________________________________ _ 4.我收到了一件特别的礼物。
（缩句）
_____________________________________ _ 5.鲁迅是伟大的文学家。
鲁迅是伟大的思想家和革命家。
（用关联词合成一句话）
_____________________________________ _ 九、按课文内容排列下面各句。
（6分）
（）二十条船靠近曹军的水寨。
（）船头朝东，船尾朝西，一字摆开，擂鼓呐喊。
（）四更时分，二十条用绳索连接起来的船朝北岸开去。
（）船头朝西，船尾朝东，一字摆开，擂鼓呐喊。
（）军士齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”二十条船顺风顺水，驶回
南岸。
（）船两边的草把子上都插满了箭。
十、阅读短文，回答问题（13分）
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山
水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
天都峰是黄山的第一高峰，上山
的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。
”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我
背不动了。
”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。
”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。
他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。
他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。
”
1.根据意思写出成语：(3分)
⑴形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。
（）
⑵累得大口大口地喘气。
（）
⑶累得没有一点力气和精神。
（）
2.在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：（6分）
⑴
⑵
⑶
3.选择正确的答案，在括号里打“√”：（4分）
⑴本文记叙的方法：
①先总述后详述。
（）②先概括叙述后分述。
（）
③按事情发展顺序写的。
（）
⑵本文赞扬了徐霞客：
①不畏艰险，勇于攀登的精神。
（）
②关心别人、乐于助人的精神。
（）
③热爱祖国大好河山的精神。
（）
十一、作文（30分）
缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,字数最好不要超过400字。
附加题：（20分）
一、文学常识知多少！（12分）
1. 《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。
如：治水三过家门而不入的（），伟大诗人（），西楚霸王（）。
它被鲁迅称为“（），（）”。
作者是汉代的（）。
2. 《草船借箭》是根据我国著名的长篇历史小说《》第四十六回的相关内容改编的。
这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、（）、（）、（）、（）等人物形象，家喻户晓。
书中的许多故事，如“桃园三结义”、（）、火烧赤壁、（），广为流传。
作者是元末明初的（）。
3.《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以（）为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，作者是元末明初的（）。
故事中人物众多，如：及时雨（）；智多星（）；浪里白条（）。
4．《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的（）小说，塑造了唐僧、（）、（）、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。
二、填空。
（3.5分）
1.撰写研究报告的时候，我们可以通过、、
等途径获取资料。
2.一般来讲，研究报告可以分为四个部分：、、
、结论。
三、古诗文填空。
（4.5分）
1.图功未晚，；浮慕无成，。
2.境遇休怨我不如人，；，胜于我者还多。
3.比于善者，；比于恶者，。
4.夫得言，数传而白为黑，。
故狗似玃，玃似母
猴，母猴似人。
人之与狗则远矣，。