联合国教科文组织开放获取政策解读
UNESCO通过关于开放教育资源的建议书
02
03
网络安全保障
技术培训
加强网络安全保障，确保教育资 源的共享和使用安全可靠，防止 教育资源的泄露和滥用。
为教师和学生提供技术培训，帮 助他们更好地利用开放教育资源 ，提高教学质量和学习效果。
建立合作机制
1 2
共享资源
通过建立合作机制，促进各国之间共享和交流开 放教育资源，提高资源的利用效率。
unesco通过关 于开放教育资源 的建议书
2023-11-12
contents
目录
• 引言 • 开放教育资源的定义和特点 • 开放教育资源的现状和问题 • 开放教育资源的政策和建议 • 开放教育资源的未来展望和发展趋势 • 结论
01
CATALOGUE
引言
背景介绍
开放教育资源（OER）是21世纪教育发展的重要趋势，旨在促进教育资源的共享和再利用，提高教育 质量和普及率。
UNESCO作为联合国教科文组织，一直致力于推动全球教育的发展和改革，OER是其关注的重点之一 。
开放教育资源的发展
OER的概念和实践起源于20世纪末，随 着互联网技术的不断发展，OER的内涵 和外延也在不断扩展。
UNESCO在2002年通过《开放课件对发展 中国家高等教育的影响》报告，正式提出 OER的概念，并呼吁全球教育界积极推广和 应用。
资源分配
通过制定预算和资源分配计划，确保在教育领域的投资能够满足开 放教育资源的需求。
建立合作机制
鼓励政府与私营部门、非政府组织和其他利益相关者建立合作关系 ，共同推动开放教育资源的发展。
加强技术支持
01
技术创新
鼓励和支持技术创新，为开放教 育资源的发展提供技术支持，如 云计算、大数据、人工智能等。
联合国教科文组织名词解释 概述及应用场景
联合国教科文组织名词解释概述及应用场景1. 引言1.1 概述在全球范围内，人们为了更好地沟通、交流和合作，经常会遇到语言障碍和理解差异的问题。
为了解决这个问题并促进不同文化间的交流与合作，联合国教科文组织（UNESCO）建立了一个名词解释数据库。
该数据库收集和定义了各种领域中的专业术语，并提供详细的解释和背景知识。
本文将重点探讨联合国教科文组织名词解释的定义、应用场景以及其在教育、科学研究和文化遗产保护领域中的重要性与作用。
1.2 文章结构本文分为五个主要部分，每个部分都围绕着联合国教科文组织名词解释展开讨论。
首先，在第二部分我们将介绍联合国教科文组织名词解释的定义以及它的背景。
接下来，在第三部分我们将探讨联合国教科文组织名词解释在全球交流与互动中的重要性与作用。
然后，第四部分将从教育、科学研究和文化遗产保护三个领域分别探讨联合国教科文组织名词解释的应用场景。
最后，在第五部分我们将对全文进行总结，并对联合国教科文组织名词解释未来发展提出展望与建议。
1.3 目的本文的目的是通过研究和分析，深入了解联合国教科文组织名词解释的定义、背景、重要性和作用，并探讨其在教育、科学研究和文化遗产保护等领域的应用场景。
希望通过本文的撰写，能够增加人们对于联合国教科文组织名词解释的认识，并为各个领域中有关专业术语的交流提供一种可行的解决方案。
此外，本文还旨在为联合国教科文组织名词解释未来发展提供一些建设性的展望与建议。
2. 联合国教科文组织名词解释的定义与背景2.1 定义联合国教科文组织（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization，缩写为UNESCO）名词解释是指联合国教科文组织所制定的用于对特定领域中相关术语和概念进行定义和说明的文件。
它旨在统一理解，并确保在不同国家和地区间对特定名词的使用具有一致性。
这些名词解释通常由专家团队根据广泛研究和讨论编写而成，经过与各成员国协商后得到正式批准。
迈向全球文化治理——联合国教科文组织文化政策的演进分析
山东大学学报（哲学社会科学版）2023年第3期第51-60页迈向全球文化治理——联合国教科文组织文化政策的演进分析陈泥肖波摘要：文化治理既是国家治理的重要内容和有效方式，又是全球治理的核心议题与共识基础。
全球文化治理何以成立、如何形成？其核心理念和主要议题如何提出？联合国教科文组织（UNESCO）是理解和回答这些问题的关键样本。
UNESCO成立以来的文化政策可分为三个阶段：主张“文化促进和平与知识流动”的奠基期，支持“文化推动去殖民化”的拓展期，推广“文化多样性发展”的兴盛期。
在这一历史进程中，全球文化治理的要素逐步确立：治理框架越发完善，治理主体日渐壮大，治理内容和方式趋向多元。
治理要素与文化政策互相呼应，共同推动全球文化治理的演进和成熟。
最近三十余年，UNESCO极力将文化纳入联合国可持续发展的框架之下，形成全球文化治理的主要议题：文化作为可持续发展的外部推动力、文化作为可持续发展的内在驱动力、追求文化本身的重要价值。
在新时代新征程中，中国可借鉴UNESCO通过多年实践积累的经验与教训，完善国家文化治理体系，积极参与全球文化治理，为解决全球问题贡献更多的中国智慧和力量。
关键词：全球文化治理；UNESCO；文化政策；政策演进DOI： 10.19836/ki.37-1100/c.2023.03.006文化治理既是国家治理的重要内容和有效方式，又是全球治理的核心议题与共识基础。
在参与全球治理体系改革和建设、构建人类命运共同体的历史进程中①，全球文化治理的意义和价值更加凸显。
全球文化治理何以成立？其理念和格局如何形成？经过了怎样的发展历程和议题变迁？这些基本问题亟待厘清，但当前学界对此关注不多②。
本文拟通过对联合国教育、科学和文化组织（简称联合国教科文组织，英文缩写UNESCO）文化政策的分析，对全球文化治理的政策背景、演进路径、当代议题等进行系统梳理，为我国参与全球文化治理提供理论和政策方面的借鉴。
欧美等地开放科学的发展经验及启示
欧美等地开放科学的发展经验及启示文/赵阔 陈岚2021年11月9日至24日，联合国教科文组织大会第41届会议审议通过了《开放科学建议书》（UNESCO Recommendation on Open Science），标志着世界开放科学迈入新阶段。
该报告将开放科学定义为：集各种活动和实践于一体的包容性架构，旨在实现人人皆可公开使用、获取和重复使用多种语言的科学知识，加强科学合作和信息共享，并向传统科学界以外的参与者开放科学知识的创造、评估和传播进程。
开放科学知识、开放科学基础设施、科学传播、社会公众开放参与以及知识体系间的开放对话是开放科学的主要内容。
一、开放资源获取，支持知识的跨界跨域流动开放资源获取提升了数据的可获得性、即时性与便捷性，促进知识的跨区域流动和共享。
欧洲核子研究组织（CERN）于2013年创建了一个大型档案和数据库Zenodo。
Zenodo坚持“所有研究领域、所有类型的研究产品”的存储原则，存储内容涵盖文章、数据集、图像、海报以及软件。
Zenodo接受没有格式限制的大文件。
所有上传数据被分配了一个数字对象标识符（DOI），这意味着无需在期刊上发表文章即可获得唯一且永久的DOI，使出版物更容易根据国际标准被规范引用。
人们可以从不同学科的角度找到关于特定主题的各种研究成果。
此外，该数据库还具有灵活的可访问性、长期存储能力以及自动集成欧盟委员会资助项目报告的功能。
Zenodo代码本身也是开源的，可通过GitHub网站访问，有助于缩小国家之间和国家内部存在的数字、技术和知识鸿沟。
知识的高效共享有助于共同解决世界性难题，构建消息灵通、信息精准、公开透明、循证决策的学术命运共同体。
例如，欧洲开源项目Nextstrain提供持续更新、公开可用的数据视图以及可供公众使用的数据分析工具和可视化工具。
通过快速分析和广泛传播，该项目为科研和公共卫生领域提供了新颖的监测工具，有助于增强对流行病学的理解并提高疫情应对能力。
开放存取
【开放获取】开放获取发展史大事记Alma Swan1汇编 刘兰 黄国彬 孙巍编译一月z1日：ARPANET（阿帕网，国防部高级计划局网络）停止使用NCP协议（网络控制协议），开始使用TCP/IP协议。
（1983年）z1日：BioMed中心开始收取论文处理费以维持联机免费获取（2002年）z1日：昆士兰科技大学发布了开放获取政策。
（2004年）z7日：在印度海得拉巴举行的第93届印度科学大会发布了《印度最优开放获取政策》（Optimal National Open Access Policy）。
（2006年）z8日：在很多英国生物医学研究资助机构的要求下，英国的PubMed Central启动。
（2007年）z10日：欧洲研究咨询委员会公布了关于建议欧盟第七框架计划（FP7）所有研究项目强制实行开放获取的政策（详见2006年出版的报告）。
（2007年）z17日：联合国远程越界空气污染协定要求其拥有的各种数据开放获取。
（2007年）z20日：加拿大国家图书馆将存储于加拿大Theses论文库中的博士论文提供开放获取。
（2004年）z23日：英国南安普敦大学电子与计算机科学学院采纳了强制自存储政策。
（2003年）z24日：EPrints发布机构知识库软件3.0版。
（2007年）z25日：OAIster已收割了的开放获取论文达到100万篇。
（2007年）z27日：OpenDOAR启动。
（2006年）z27日：麻省理工学院作者版权协议补遗制作完成。
（2006年）z30日：德国研究联合会（DFG）采纳了开放获取政策。
（2006年）二月z3日：美国卫生研究院（NIH）发布公共获取政策。
（2005年）z14日：《布达佩斯开放获取计划》发布。
（2002年）z15日：美国开放获取日，及美国《联邦研究公共获取提案》（FRPAA）问世。
（2007年）z15日：由支持公共资助的欧洲研究成果开放获取政策的科研人员发起的，18500名科研人员联名签署的呼吁书，在欧盟委员国组织召开的布鲁塞尔科学大会上公布。
联合国教科文组织在全球教育与文化保护中的作用
联合国教科文组织在全球教育与文化保护中的作用联合国教科文组织（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization，简称UNESCO）作为联合国系统中的专门机构之一，发挥着重要的全球教育与文化保护的作用。
该组织的使命是通过教育、科学、文化以及传播和保护知识，促进世界和平与可持续发展。
本文将探讨UNESCO在全球教育与文化保护方面的重要作用。
一、全球教育教育是人类社会进步的基石，也是解决许多全球问题的关键。
UNESCO积极致力于全球教育的普及和提高，确保每个人都能享有平等、高质量的教育。
该组织通过开展项目、提供政策建议和资源支持，推动教育改革，加强全球教育合作，有效地推动教育的可及性、质量和可持续发展。
首先，UNESCO致力于实现全球教育的可及性。
该组织通过倡导政策改革，推动国家制定和执行教育法律，并提供资金和技术援助等支持，帮助发展中国家提升教育基础设施，缩小城乡和贫富之间的教育差距。
同时，UNESCO还在冲突地区和紧急情况下提供教育援助，保障受影响儿童的学习权益。
其次，UNESCO重视教育质量的提高。
该组织通过开展师资培训、教育评估和课程开发等活动，提升教师和教育工作者的专业能力和全球化素养，推动创新教学方法和学习资源的共享。
此外，UNESCO也积极推动教育与技术的融合，倡导数字化教育，促进信息与通信技术在教育中的应用。
最后，UNESCO致力于教育的可持续发展。
该组织通过推动全球教育议程的实施，培养可持续发展的公民意识和能力。
UNESCO还提供全球教育统计数据，支持各国制定教育政策和目标，并通过评估和监测教育进展，为政策制定者提供决策依据。
二、文化保护与多样性文化是人类创造的独特财富，是各国社会和个体认同的重要组成部分。
UNESCO致力于保护和促进各国文化遗产的多样性和可持续发展。
该组织通过制定国际公约、开展项目和提供技术支持，推动文化保护、保存和传承。
联合国教科文组织《开放科学建议书》 科普
联合国教科文组织《开放科学建议书》科普1. 引言1.1 概述开放科学是指通过共享科学知识、数据、研究方法和工具来促进科学的普及和合作，推动科学发展和创新的一种理念。
联合国教科文组织（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization）意识到开放科学对社会经济发展和可持续发展的巨大潜力，并制定了《开放科学建议书》。
1.2 联合国教科文组织简介联合国教科文组织是一个致力于促进教育、科学、文化和通信领域的国际组织。
其使命是通过支持成员国的合作，共同解决全球面临的重大挑战并实现可持续发展目标。
在推动教育方面，联合国教科文组织鼓励普及全民教育、提升教育质量和推动教育创新。
在促进科学领域，该组织致力于加强国际间的科研合作与交流、提高公众对于科学的认识和理解，并推动可持续创新。
通过保护文化遗产、促进言论自由等方式，联合国教科文组织致力于保护和传承世界各地的文化多样性。
1.3 开放科学建议书介绍联合国教科文组织《开放科学建议书》是在对全球科研水平和创新能力的深入研究基础上制定的一项重要文件。
该建议书旨在推动开放科学的应用与发展，以解决现行闭门造车、信息孤岛以及知识壁垒等问题。
该建议书强调倡导共享科学知识和数据、提倡透明度和合作，并为实施开放科学提供了指导。
通过《开放科学建议书》，联合国教科文组织希望促进全球范围内的联系与合作，推动各国共同探索并解决当前面临的重大社会问题。
此外，该建议书还强调了开放科学对于提升公众对于科学理解的重要性，鼓励更多人参与到科学活动中来。
总之，《开放科学建议书》在推动开放科学发展方面起到了积极的引领和指导作用。
本文将通过详细梳理其主要内容，分析其对于推动开放科学的意义与影响，并展望未来的发展前景与挑战。
最后，本文还将呼吁公众和相关机构共同行动，为开放科学事业做出更大贡献。
2. 开放科学的概念2.1 定义和背景开放科学是指在科学研究过程中，强调透明、合作、共享和参与的一种科学实践方式。
联合国教科文组织《开放科学建议书》 科普
联合国教科文组织《开放科学建议书》科普The UNESCO "Open Science Recommendation" is a significant document that outlines the principles and practices for a more open scientific system. It emphasizes the importance of inclusivity, accessibility, and transparency in scientific research and communication. This recommendation serves as a guide for policymakers, researchers, and other stakeholders to promote open science practices worldwide. As we move towards a more digital and interconnected world, open science is becoming increasingly essential for advancing knowledge and innovation.联合国教科文组织的《开放科学建议书》是一份重要文件，概述了更加开放的科学体系的原则和实践。
它强调了科学研究和交流中包容性、可及性和透明度的重要性。
这些建议为决策者、研究人员和其他利益相关者提供了指导，促进全球范围内开展开放科学实践。
随着我们步入一个更加数字化和互联的世界，开放科学对于推动知识和创新变得日益重要。
Open science encompasses various aspects, including open access to research articles, open data sharing, open peer review, and citizen science participation. By making research findings freely available toall, open access ensures that knowledge is not restricted by paywalls or copyrights. Open data sharing allows researchers to access and reuse datasets, promoting collaboration and reproducibility in scientific research. Open peer review transparently evaluates research articles, providing feedback and improving the quality of publications. Citizen science engages the public in scientific activities, enhancing public understanding and participation in research efforts.开放科学涵盖了多个方面，包括科研文章的开放获取、数据共享、公开同行评议以及公民科学参与。
国际组织对全球教育与文化交流的推动与支持
国际组织对全球教育与文化交流的推动与支持教育和文化交流是不同国家和文化之间促进理解、合作和和平的重要途径。
为了推动全球教育和文化交流，各国普遍参与并支持由国际组织牵头的合作项目。
这些国际组织在提供资源、制定政策和促进交流方面发挥着关键作用。
本文将介绍一些代表性的国际组织，探讨它们对全球教育与文化交流的推动与支持。
一、联合国教科文组织（UNESCO）联合国教科文组织是全球最重要的国际教育和文化机构之一。
它致力于推动教育的全球普及、提高文化多样性和促进文化遗产的保护与传承。
UNESCO在各个领域开展着广泛的合作项目，包括教育、科学、文化和通讯等。
通过制定国际共识、提供资金支持和组织交流活动，UNESCO为国际教育与文化交流的发展做出了重要贡献。
二、国际教育协会（IAE）国际教育协会是一个由全球教育机构和专家组成的国际组织。
其宗旨是促进跨国教育合作与文化交流，致力于提高世界各国的教育质量。
IAE通过开展研究、交流活动和项目合作，分享最佳实践和经验，为教育改革和发展提供支持。
该组织的成员包括高等教育机构、教育政策研究中心和国际教育学者等。
三、国际学生交流协会（ISEC）国际学生交流协会是一个专门为全球学生提供交流机会的国际组织。
其目标是促进不同国家学生之间的交流合作，并增进各国学生对不同文化的理解和尊重。
ISEC通过组织文化访问、学术交流和志愿者项目，帮助学生拓宽视野、培养全球意识，并为他们提供实际支持，例如提供奖学金和交流指导。
四、国际文化交流协会（ICCA）国际文化交流协会是一个专门促进全球文化交流与合作的非政府组织。
其使命是提高世界各国人民对文化多样性的认识和理解，推动文化遗产的保护和传承。
ICCA通过组织艺术展览、文化交流活动和培训项目，鼓励不同国家之间的艺术家、文化从业者和文化机构进行合作，并为他们提供交流平台和资源支持。
五、世界卫生组织（WHO）世界卫生组织在全球教育与文化交流中也发挥着重要作用。
国外科研机构开放科学政策及其启示
国外科研机构开放科学政策及其启示
王译晗
【期刊名称】《数字图书馆论坛》
【年(卷),期】2024(20)5
【摘要】开放科学治理已成为全球开放科学的重要议题,联合国教科文组织《开放科学建议书》指出应在各个层面营造有助于践行开放科学的政策环境。
科研机构作为开放科学的核心行动主体,其开放科学政策至关重要。
首先,使用扎根理论提炼国
外科研机构开放科学政策的内容要素和政策框架;然后,结合专家咨询法,构建贴合国内科研机构开放科学现状的政策框架,并通过问卷调查收集我国科研人员群体对该
政策框架的反馈;最后,总结科研机构开放科学政策制定中的关键问题,继而提出我国科研机构应着重关注开放数据、开放获取、开放科学基础设施、开放科学激励、开放评价和开放科学教育培训方面的政策建设,自下而上完善我国开放科学政策体系。
【总页数】12页(P1-12)
【作者】王译晗
【作者单位】复旦大学国家智能评价与治理实验基地;复旦大学图书馆
【正文语种】中文
【中图分类】G250;G301
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示2.国外科学数据开放共享政策中的主体分工合作框架及启示3.国外资助机构科
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联合国教科文组织倡导开放教育资源
博II日本研究发现广泛阅读可增强整体能力◎季丽云日本倍乐生（Benesse,音译）教育综合研究所近日发布了一项关于小学生阅读量的相关调査结果。
本次调查以五至六年级的学生为对象,通过他们在倍乐生电子图书馆中的使用数据,分析儿童广泛阅读对其可能产生的影响。
主要研究结果显示，学生读书范围越广，越能对其思维能力、创造力以及读书兴趣、知识积累等方面的能力产生影响；广泛的阅读也能够提高学生的学习能力，特别是对“社会”“历史”课程的学习更有帮助；方便低年级学生阅读的科学、历史等相关书籍的增加，扩充了学生的阅读量。
另外，这项调査还发现，广泛阅读的学生还会自己设计如何阅读书籍，例如对于书中相关问题的思考和对陌生单词的整理等。
该研究未来将继续深化，调査阅读对儿童多样化素质和能力形成的影响,研究结果将有助于未来为学生建立一个更好的阅读环境。
（摘自人民网）联合国教科文组织倡导开放教育资源◎马梦菲据联合国教科文组织网站消息，联合国教科文组织成员国近日在大会委员会部门委员会中提议，在即将举行的第40届大会全体会议上通过联合国教科文组织《开放教育资源建议书》草案。
开放教育资源是指，以任何形式和媒介发布的学习、教学和研究材料。
这些材料属于公共资源，或者受到版权保护，根据开放许可发布，并允许他人免费获取、重复使用、重新利用、改编和再分发。
联合国教科文组织主管通信和新闻事务的助理总干事查楚克（Moez•Chakchouk）在开幕词中表示，联合国教科文组织开放教育资源建议案文以《2017年卢布尔雅那开放教育资源行动计划》的成果为基础，并支持联合国教科文组织为实现联合国2030年发展议程作出努力。
关于开放教育资源建议书的讨论，是在2017年联合国教科文组织大会第39届会议第44号决议之后，在大会委员会上进行的。
其成员国在会上表示支持制定一项关于开放教育资源的建议。
该建议书草案已得到联合国教科文组织于2019年5月组织的开放教育资源建议书政府间专家会议的一致批准。
世界文化遗产保护政策解析
世界文化遗产保护政策解析世界文化遗产保护政策是指为了保护世界各地的文化遗产而制定的一系列政策措施。
这些政策旨在保护文化遗产的真实性、完整性和独特性，并促进其可持续发展。
本文将从世界文化遗产的定义和分类、保护政策的制定机构以及实施方式等方面对世界文化遗产保护政策进行解析。
一、世界文化遗产的定义和分类世界文化遗产是指具有历史、文化、科学、艺术、民族特色等价值，对人类具有普遍意义的物质和非物质遗产。
根据遗产的性质不同，世界文化遗产可以分为文化遗址、文化景观和建筑群三大类。
1. 文化遗址文化遗址是指具有重要历史意义和文化价值的考古遗址，如中国的故宫、埃及的金字塔等。
2. 文化景观文化景观是指人类与自然环境相互作用形成的具有文化意义的景观，如中国的西湖、巴西的伊瓜苏瀑布等。
3. 建筑群建筑群是指由一系列建筑物组成，具有重要历史和文化价值的建筑群体，如法国的巴黎圣母院、印度的泰姬陵等。
二、保护政策的制定机构世界文化遗产保护政策的制定机构是联合国教科文组织（UNESCO）。
联合国教科文组织于1972年通过《世界文化与自然遗产保护公约》，确立了世界文化遗产保护政策的基本原则和框架。
根据公约的规定，各会员国可以向联合国教科文组织提名符合条件的文化遗产，经过评估和审议后，被列入世界遗产名录。
联合国教科文组织还负责监督世界遗产的保护情况，并提供技术支持和资金援助。
三、保护政策的实施方式世界文化遗产保护政策的实施方式主要包括以下几个方面：1. 制定保护计划为了保护世界文化遗产，各国会制定相应的保护计划。
这些计划包括制定专门法律法规、建立保护机构、开展科学研究等，旨在确保文化遗产的保护和管理工作得到有效实施。
2. 加强监督和管理保护世界文化遗产需要加强对遗产现状的监督和管理。
各国会建立专门的机构或委员会负责对文化遗产进行监督和管理，以确保其保护工作符合国际标准。
3. 实施保护措施为了确保文化遗产的真实性、完整性和独特性，保护措施包括维修、修复、重建等。
国际人文交流政策解读促进文化交流
国际人文交流政策解读促进文化交流人文交流是一种重要的国际交流形式，旨在促进不同民族、文化背景之间的沟通与了解，加强国家之间的友谊与合作。
为了促进文化交流，许多国家制定了国际人文交流政策，本文将对此进行解读。
一、人文交流的重要性人文交流是在文化层面上进行交流与互动，通过文艺、音乐、舞蹈、语言等形式，增进民族之间的友谊与理解。
这种交流有助于消除误解与偏见，加深对其他文化的认知与欣赏。
此外，人文交流还有助于培养多元文化的意识，提升全球文化的多样性。
二、国际人文交流政策的目标国际人文交流政策的目标是推动各国之间的文化交流与合作，增进彼此之间的了解与友谊。
通过促进艺术、文化、教育、体育等领域的交流，政策旨在打破文化壁垒，促进文化多样性的交流与共享。
三、举措与合作项目1. 文化交流活动各国政府通过组织文化交流活动，为来自不同国家的艺术家、学者、教育工作者提供交流与合作的机会。
这些活动包括文化节、艺术展览、音乐会等，促进了文化的交流与互鉴。
2. 学术交流与合作国际学术交流与合作项目有助于学者之间的学术交流与合作。
通过学者的访问交流、合作研究项目等方式，促进了不同国家之间的学术交流与资源共享。
3. 教育交流项目教育交流项目为学生提供了海外学习、交流学习的机会。
学生可以在他国的学校或机构学习，了解不同教育体系与文化背景，培养国际视野与跨文化的交流能力。
4. 数字化文化交流平台数字化时代的到来，为文化交流提供了新的机遇与方式。
各国政府可以通过建设数字化文化交流平台，推动艺术、音乐、电影、文学等数字化内容的传播与共享。
四、国际人文交流政策的意义1. 增进友谊与合作国际人文交流政策的推动，有助于增进各国人民之间的友谊与合作。
通过相互了解与交流，促进了文化上的友好合作关系。
2. 促进全球和平与稳定文化交流有助于减少误解与偏见，增进不同民族之间的和谐与互信。
这对于促进全球和平与稳定具有重要作用。
3. 丰富文化内涵国际人文交流政策的推动，有助于丰富各国的文化内涵。
unesco报告解读 -回复
unesco报告解读-回复标题: 解读UNESCO报告: 全球遗产保护与可持续发展引言:UNESCO（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization）联合国教科文组织是全球文化遗产保护的最高权威机构之一。
其报告是指导各国在文化和自然遗产保护与可持续发展之间取得平衡的重要参考。
本文将通过解读UNESCO报告，探讨全球遗产保护与可持续发展的重要性以及相关的挑战和解决方案。
一、全球遗产保护的重要性UNESCO将文化和自然遗产视为全人类共同拥有的无价之宝。
保护遗产不仅有助于传承历史、文化和自然的多样性，还为旅游业和经济增长提供了巨大潜力。
遗产保护可以促进文化交流、增进对世界各地不同文化的理解和互相尊重。
此外，保护自然遗产有助于保护生物多样性、维持生态平衡，并为未来世代留下一个可持续的环境。
二、全球遗产保护面临的挑战尽管全球遗产保护的重要性被广泛认可，但实际上，许多古迹、建筑和自然景观正面临日益严重的破坏和威胁。
城市化、旅游业发展、气候变化、自然灾害等因素都在影响着遗产的完整性。
此外，全球遗产保护还面临着经济和社会发展之间的冲突，如如何在遗产保护和经济增长之间找到平衡点等问题。
三、UNESCO报告中提出的解决方案为有效保护全球遗产，UNESCO提出了一系列解决方案。
首先，加强国际合作与多边机构的参与，联合各国共同努力，共享经验和资源，协调行动，以全球目标为基准实施保护措施。
建立国际监测机制，确保遗产保护工作的透明度和可持续性。
其次，重视教育和意识培养，提高公众对遗产保护的重要性的认识。
通过教育、宣传和培训活动，加强公众和决策者的意识，增加他们对遗产保护所产生的正面影响的理解和支持。
此外，UNESCO强调了可持续发展和遗产保护之间的紧密联系。
遵循可持续发展的原则，将文化、社会和经济因素考虑在内，寻求在遗产保护和经济增长之间达成平衡。
联合国教科文组织开放获取政策解读
联合国教科文组织开放获取政策解读
刘学燕
【期刊名称】《科技情报开发与经济》
【年(卷),期】2014(000)022
【摘要】开放获取作为一种新的学术交流机制，是通过数字化和网络技术促进知识交流的新手段，得到国际学术界高度关注，联合国教科文组织多年来一直致力于知识信息的无障碍交流，是开放获取政策的倡导者和实践者。
对联合国教科文组织的开放获取政策、战略及关键点进行了解读，指出开放获取的发展必须得到各国政府、机构、利益相关者的支持和积极参与，只有这样才能使开放获取成为知识交流的重要渠道。
【总页数】4页(P155-157,158)
【作者】刘学燕
【作者单位】山东大学图书馆，山东济南，250100
【正文语种】中文
【中图分类】G203
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1.公共资助机构开放获取政策研究与实施——以国家自然科学基金委员会基础研究知识库开放获取政策为例 [J], 崔海媛;聂华;吴越;朱玲
2.浅谈全球开放获取期刊(OAJ)的最新走势——基于开放获取研究项目报告(SOAP)及世界著名出版社OA政策 [J], 李运辉;陈献耘;明经平
3.联合国教科文组织发布全球开放获取门户 [J], 曹月珍（编译）;朱曼曼（校对）
4.联合国教科文组织发布开放获取政策 [J], 赵蕾霞（编译）
5.联合国教科文组织建立开放获取知识库 [J], 和婧;郭进京
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联合国文献查询历程及开放获取资源
联合国文献查询历程及可开放获取资源张羽（辽宁大学图书馆，辽宁沈阳110036）[摘要]联合国文献的查询经历了5个获取阶段，并且网络环境下可开放获取资源越来越多，可开放获取资源主要包括联合国正式文件数据库ODS、联合国统计数据库、联合国条约库等，其中对文号的查询和认识是查询获取联合国文献的特殊之处。
[关键词]联合国文献开放获取ODS[分类号]G250联合国成立于1945年，联合国的主要机构为大会、安全理事会、经济与社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。
联合国其他机构还有贸发会议、儿童基金会、开发计划署、工业发展组织和环境规划署等。
联合国还有一些专门机构和政府间组织，这些机构和组织有自己独立的机制，由经济与社会理事会协调与联合国合作，并每年向经济与社会理事会作出工作报告，其中包括世界贸易组织（WTO）、联合国粮农组织（FAO）、万国邮政联盟、联合国教科文组织（UN-ESCO）、世界卫生组织（WHO）、国际货币基金组织（IMF）、世界气象组织（WMO）、世界知识产权组织和世界银行（World Bank）等。
这些机构、组织组成了联合国系统。
联合国系统机构庞大，几乎涉及了所有的领域，随之产生大量的联合国文献。
联合国文献包括文件、报告、图书、期刊、年鉴、统计及各种信息资料，涉及面广，具有较高的使用价值。
1联合国文献查询历程利用者对联合国文献的全文查询大致可分为5个阶段。
第一个阶段可以在联合国的各个托存图书馆通过索引等工具查到纸本文献全文。
为向全世界宣传和推广联合国文献资源，联合国于1946年建立了托存图书馆制度，在各国各地区挑选一家或多家向公众开放的图书馆作为联合国资料托存馆，负责联合国资料的妥善收藏、管理，为用户提供免费查阅。
截至2010年3月，联合国已经在146个国家和地区建立了405家托存图书馆。
中国在联合国托存图书馆制度建立之初，中国国家图书馆和重庆图书馆于1947年就加入了托存系统。
目前，我国的托存图书馆分布在全国12座城市，数量已达21家，分别是国家图书馆、重庆图书馆、香港公共图书馆、上海图书馆、澳门大学文献中心、外交学院图书馆、北京大学法学院图书馆、华东政法大学国际法系图书馆、武汉大学法学院图书馆、中山大学法学院图书馆、香港大学图书馆、中国政法大图书馆、中国社会科学院法学所图书馆、复旦大学法学院图书馆、中南财经政法大学图书馆、浙江大学联合国文献中心、苏州大学图书馆、郑州大学图书馆、烟台大学法学院、厦门大学国际经济法研究所联合国文献中心和辽宁大学图书馆。
文化遗产保护政策概述
文化遗产保护政策概述1. 引言文化遗产是人类历史和文化的宝贵财富，各个国家和地区都致力于保护、传承和宣传自己的文化遗产。
为了确保这些宝贵的资源得到妥善管理和保护，许多国家采取了一系列的文化遗产保护政策。
2. 定义与范围文化遗产是指以各种形式存在的具有历史、艺术、科学、社会或其他重要意义的物质和非物质事物。
包括建筑物、考古遗址、博物馆藏品、口头传统、民俗习惯等。
3. 国际机构及其政策3.1 UNESCO（联合国教育科学文化组织）UNESCO早在1972年就通过了《世界文化与自然遗产公约》，呼吁各会员国共同努力保护世界上独特而珍贵的文化与自然遗产资源。
### 3.2 ICOMOS （国际建筑师与工程师协会） ICOMOS是一个专门致力于保护和保存建筑与纪念物遗产的国际非政府组织。
其制定了一系列的保护准则和指导方针，影响着全球文化遗产保护事业。
4. 国家政策与措施各个国家都有自己的文化遗产保护政策，以下是其中一些常见且重要的措施：### 4.1 立法和法规许多国家通过立法和法规来确保文化遗产得到保护。
例如，在文化遗产受到威胁时，颁布专门的保护法律或将文化遗产列为国家级重点保护对象。
### 4.2 组织与机构各国设立了相关机构来负责文化遗产的管理、保护和研究工作。
这些机构可以是政府部门、博物馆、考古学研究机构等。
### 4.3 教育与宣传文化遗产保护需要社会大众共同参与，因此教育与宣传起着重要作用。
许多国家开展宣传活动，以提高公众对文化遗产价值及其保护意识。
5. 挑战与未来发展趋势5.1 人为破坏与自然因素文化遗产面临许多威胁，包括盗掘、开发和气候变化等。
如何应对这些威胁是文化遗产保护面临的重要挑战。
### 5.2 科技的应用随着科技的进步，新的技术在文化遗产保护中得到广泛应用，如激光扫描、虚拟现实等。
这些技术为文化遗产保护工作带来了新的可能性。
### 5.3 多元合作与共享经验国际合作对于解决文化遗产保护问题至关重要。
文化遗产保护政策与实践
文化遗产保护政策与实践在全球化的今天，文化遗产的保护变得尤为重要。
每个国家都拥有独特而丰富的文化遗产，它们承载着历史、传统和文化认同。
文化遗产的保护政策与实践的有效性，不仅可以确保文化遗产的传承与保护，还可以促进经济发展和旅游业的繁荣。
因此，各国纷纷制定了文化遗产保护政策，并且进行相应的实践。
一、国际文化遗产保护政策与实践国际上最重要的文化遗产保护组织是联合国教科文组织（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization，简称UNESCO）。
UNESCO通过《世界遗产公约》的制定，为文化遗产的保护提供了基础框架。
该公约于1972年通过，旨在保护世界各地的文化遗产，将具有特殊文化价值的古迹、建筑物、城市、自然景观等列入世界遗产名录。
在国际层面，各国文化遗产保护政策的实践主要是通过遵循《世界遗产公约》来进行的。
根据公约的规定，各国政府需要为规定内的文化遗产提供保护，并采取相应的管理措施。
例如，挪威的布林埃斯银矿作为世界遗产的一部分，它通过限制游客数量、加强安全措施等来保护该矿区的环境和文化价值。
此外，在国际合作方面，各国之间也会进行文化遗产保护政策的交流与分享。
例如，埃及与法国、意大利等国合作，共同保护管理埃及金字塔和尼罗河文化景观。
这种国际合作可以加强文化遗产的保护力度，共同面对挑战和问题。
二、中国文化遗产保护政策与实践中国作为一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，对文化遗产的保护高度重视。
中国政府通过制定相关政策和法律，加强对文化遗产的保护和管理。
例如，《中华人民共和国文物保护法》制定于1982年，确立了对文物的保护和管理制度。
在实践方面，中国政府致力于实施文化遗产保护项目，改善文化遗产的保存状况。
例如，敦煌莫高窟的保护工作就是一个成功的案例。
中国政府投入大量资金和人力，修复和保护这座世界著名的佛教艺术宝库。
同时，中国还通过建立博物馆和文化遗址公园等方式，加强对文化遗产的保护和教育。
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３ 教科文组织 出版物开放获取政策的内容
科 学平等地 获取不仅是人 类社会发展 和道 德规范需 求 ， 同
时也是 发掘世 界范围 内科学界的全部潜力 ，以及 围绕科 学进步 满足人类知识需求必不可少的基 础。 ３ ． １ 教 科文组织 出版物开放获取政策的宗 旨 教科文组织 出版 物开放获 取政 策的宗 旨包括 ３方 面 ：一是
构和学者就此进行研究 并付诸实践 。联合 国教科文组织（ 以下简
称教科文组织 ） 就是其 中积极 的倡导者和实践 者。开放获取或称
开放 存取 （ Ｏ ｐ ｅ ｎ Ａ ｃ ｃ ｅ ｓ ｓ 简称 Ｏ Ａ） ， 就是 用户可 以在 网上免 费获 取学术研究 资料 ，这些 资料大部分征得作者或版权 持有人的 同 意， 免除版权 的诸 多限制 。以开放获取方式发表作 品的显著优势 是更便捷 、 传播速度快 、 范围广 、 费用低 ， 是对 以往传 统出版模式
213月31日据教科文组织官网wwwunescoorg消息知识共享中大陆项目oer中文平台翻译作已由中人民大学王春燕教授团队完成wsis中文平台上线标志着全球oer中文社区实现也表明中大陆参与全球知识共享开放教育资源际合作所进行实质性合作总之开放获取是网络时代与社会进步产物是人类自由开放平权利象征在世界范围受到广泛关注和欢迎相信在联合教科文组织机构倡导下开放获取领域将更加广泛必将颠覆图书情报与科技信息服务模式
研究项 目实现开放获取政策 。 自 ２ ０ １ ３年 ７月起 ， 上千份教科 文
Ｏ Ａ知识库（ 或称机 构知识 库 ） 免费 向全世界 开放 ， 其收藏 内
容 可经过 评审或未经 评审 ， 多 以机构 为主 ， 故常称 机构知识 库 ，
组织数字 出版物均可通过一个 支持 多种语 言界面 的开放获取 文
Ｏ Ａ期 刊沿 用同行评 审制度 ，经过评审 的内容 向世界公 开 ，
其 费用包 括评 审 、稿件 的整理和服务器 的提供等费用 ， Ｏ Ａ期刊
的运作是 由内容提供者或资助者承担营运 费用 ，而用户只要有
适 当设备就可 以免费使用。
１ ． ２ Ｏ Ａ 知 识 库
获取科学法案” ， ２ ０ １ ２年英 国政府 和欧盟采取 的由纳税人支 持的
峰会开幕式上 ， 宣布了开放获取新 政策。根据新 的“ 开放获取政
策” ， 教科文组织将 向全世界数百万公众免费提供 附带 开放许可 的数字出版物 。随着教科文组织执行 局四月会议 的一项决议 ， 教 科文组 织将 是联 合 国首 家通 过此类 出版 物开放 获取 政策 的机 构。新政 策意 味着任何人都可以下载 、 翻译 、 改编 、 传播并重新共
第２ ２ 期
收稿 日期 ： ２ ０ １ ４ — ０ ９ — ２ ２
联合 国教科文组织开放 获取政策解读
刘 学燕
（ 山东大学图书馆 ， 山东济南 ， ２ ５ ０ １ ０ ０ ）
摘 要： 开放 获取作 为一种新 的学术 交流机 制 ， 是通过数 字化和 网络技 术促进知识 交
流的新手段 ， 得到 国际学术界 高度 关注， 联合 国教科 文组织 多年 来一直致力 于知识信 息的无障碍 交流， 是开放获取政策的倡导者和 实践者 。对联合 国教科 文组织的开放 获 取政策 、 战略及 关键 点进 行 了解读 ， 指 出开放 获取 的发 展必须得 到各 国政 府 、 机 构、 利
益相 关者的支持和积极参与 ， 只有这样 才能使开放 获取 成为知识 交流 的重要渠道。
关键 词 ： 开放获取 ； 开放获取政策 ； 联合 国教科文组织
中图分类号 ： Ｇ ２ ０ ３ 文 献 标 识码 ： Ａ
１ 开放 获取 概述
在 网上可 以免 费获取学术文献 吗？ 目前 国际上 已有相关机
也将探讨对 回溯 文献推行 这一 政策 的方 法 ，即将这一政策应 用 于 已发表 的作 品。在 教科 文组 织和出版商达成特别协议 的情 况
下， 可无须采用此政策 ， 但 竭力建议 合作出版商遵守这项政 策的 规定 ＿ ２ ］ 。通过倡导出版物的开放获取 ， 教科文组织力求实现非政 府组织 间的基本 目标——确保 它所创 造的知识能提供 给更 广泛
获取的知识信息。新政策将使我们的出版物获得更大的知名度 、 可访问性并加快传播速度 ” 。
通过采纳这项新政策 ，教科文组织也在 亲身实践其所倡导 和支持 的开放获取 ，并借此加强它对信 息和知识 共同获取所做
的承诺 。开放获取项 目是科学界为解决研究 者面对科学文献 费 用危机应运而生 的， 作为一种学术交流和知识传播 的新 机制 ， 得 到 了大学 、 研究所和政府 的广泛支持 。如美 国国会通 过的“ 公共
的受 众 。
教科 文组织肩负着促进观念与知识 自由传播的使命 ，多年
来一直致力于知识信息 的无 障碍交流 与共 享 ，堪称知识领域最
具权威性 的一个政府 间国际组织 。在其所 有活动和项 目中履行
和承载着 践行其 思想 、 制定 国际标准 、 传播知识 信息 、 提升 能力
建设 、 促进 国际合作的重要职能。
１ ５ ５
２ 教科 文组 织 宣布推 出开 放获 取政 策
２ ０ １ ３年 ５月 １ ３日教科 文组织传播 与信息部 门总干事 助理 贾尼斯 ・ 卡克林 斯（ Ｊ ａ ｎ ｉ ｓ Ｋ ａ ｒ ｋ ｌ ｉ ｎ ｓ ） 在 日内瓦召开的信息社会世 界
库下载 ， 所有新 出版物将会连同开放许 可一起发布 。教兼容开放 获取 的元数据存取协 定（ Ｏ Ａ Ｉ — Ｐ ＭＨ） ， 用户通过一站式搜 索就可获取其 中内容 ， 极 大地
促进 了国际间开放获取文献 的利用 ［ １ ］ 。 目前 国内有 Ｃ Ａ Ｌ Ｉ Ｓ的高 校机 构知识库 、 中科院文献情报 中心机构知识库等 。
的挑 战。目前开放获取文献主要有 Ｏ Ａ期 刊和 Ｏ Ａ知识库两种方
式。 １ ． １ Ｏ Ａ 期 刊
享教科文组织 出版物及数据 ， 并无需为此交纳任何 费用 。 卡克林斯表示 ： “ 来 自世界各 国，尤其是发展 中国家及最不 发达 国家的研究人员将会从开放获取 中受益 ，并 充分利用 以此
科技情报开发与经济
文章编号： １ ０ ０ ５ — ６ ０ ３ ３ （ ２ ０ １ ４） ２ ２ — ０ １ ５ ５ — ０ ４
Ｓ Ｃ Ｉ — Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｉ Ｎ Ｆ Ｏ Ｒ Ｍ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｄ Ｅ Ｖ Ｅ Ｌ Ｏ Ｐ Ｍ Ｅ Ｎ Ｔ＆Ｅ Ｃ Ｏ Ｎ Ｏ Ｍ Ｙ
２ ０ １ ４年 第 ２ ４ 卷