三年级数学上册第8单元探索乐园(装饰方案) PPT精品课件冀教版
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2019冀教版数学三年级上册第8单元《探索乐园》(装饰方案)课件
爱情是享受的那份美好的过程。如果 不得不 分开， 也彼此 道一声 珍重。 在未来 的日子 里所有 的过往 也会成 为你温 馨的回 忆。 爱了就爱了，幸福了，体验了。伤了 ，痛了 。无论 如何不 要为自 己的付 出后悔 。因为 在爱情 里面永 远没有 谁输谁 赢。 投入十分的心去爱，才会感受到十分 的幸福 ！至于 能不能 在一起 ，要看 缘分了 ……
在感情的世界里，是没有输赢的，赢 的是感 情，输 的也是 感情。 不是所 有的爱 情都需 要开始 ，需要 结果的 。爱情 从来都 没有试 用期， 爱就爱 了，不 是赌注 ，而是 每一场 都全力 以赴… …
东边日出西边雨 道是无晴却有情
有人说，爱让一个人低声下气，爱让 一个人 失去自 己。他 们说， 谁爱得 多，谁 就输得 多。是 的，我 承认， 爱情是 一场博 奕。但 爱情不 是战争 。爱不 是用来 制约对 方，也 不是用 来打败 对方的 。 但，爱是一种力量，爱是一种宏博、 柔韧、 持久、 坚强的 力量。 男女之 间，并 无高下 可分， 谁更优 秀过谁 ，谁更 爱谁， 谁更付 出多一 些。这 些都无 关紧要 。
在此之前，你爱过多少人，在此之后 ，你还 将爱多 少人？ 过去的 无从计 较，未 来的无 从预知 ，唯有 今朝， 你是否 一心一 意，相 守着这 份在世 俗中毫 无功利 的感情 。 如果把对方深重的爱，作为制约的要 害，想 必于双 方都是 一件极 为可悲 的事。 爱的人 ，得不 到尊重 和珍惜 。被爱 的人， 在骄纵 的背后 得到的 是虚荣 。幸福 ，遥遥 隔着重 山重水 。 初时，所有的人在付出的时候，都是 口口声 声说， 不曾求 愿过回 报。并 且，不 怨不悔 ，不嗔 不怪。 可是， 到了最 后，所 有的人 ，都想 着付出 的要得 到相应 的回报 ，甚至 应该更 多。只 因为一 直都在 付出， 未曾有 所体谅 。 爱情中没有对不起与对得起，也没有 先来后 到,有的 只是爱 或不爱 ，不要 等到错 过了再 去后悔 当初自 己为什 么不去 争取， 争取过 才不会 自己后 悔。爱 情里没 有输赢 ，只有 爱与不 爱，爱 就要爱 的痛快 ，不爱 就忘得 干脆， 哭哭啼 啼挽回 的不是 爱而是 同情。 同情与爱不对等，让一个男人同情自 己结果 只会更 加受伤 更加心 痛。是 真正的 爱就不 要太在 乎自己 的自尊 了，是 真正的 爱就该 让爱的 人得到 自己真 正的幸 福，而 不是一 厢情愿* **对方 就范。 要死要 活不是 爱一个 人的表 现，那 样只会 让对方 更加无 耐，这 不是在 爱他而 是在折 磨他。 明知没 有结果 的事为 什么还 要去做 ？为什 么不让 自己早 日解脱 ？以同 情换回 的爱还 有意义 吗？明 明感觉 到对方 一直在 敷衍自 己还一 直在… … 我想在爱情里面，是没有输赢之分的 。爱了 就投入 地去爱 一场。 谁又会 说爱得 深爱得 多的那 个人就 是输家 呢。我 倒认为 ，投入 感情最 深最真 的那一 个是最 幸福的 。他（ 她）爱 得真实 ，爱得 彻底。 在生命 中体验 到了真 爱。是 很难得 的。有 多少人 一生都 没有遇 到自己 的真心 爱人呢 。
在感情的世界里，是没有输赢的，赢 的是感 情，输 的也是 感情。 不是所 有的爱 情都需 要开始 ，需要 结果的 。爱情 从来都 没有试 用期， 爱就爱 了，不 是赌注 ，而是 每一场 都全力 以赴… …
东边日出西边雨 道是无晴却有情
有人说，爱让一个人低声下气，爱让 一个人 失去自 己。他 们说， 谁爱得 多，谁 就输得 多。是 的，我 承认， 爱情是 一场博 奕。但 爱情不 是战争 。爱不 是用来 制约对 方，也 不是用 来打败 对方的 。 但，爱是一种力量，爱是一种宏博、 柔韧、 持久、 坚强的 力量。 男女之 间，并 无高下 可分， 谁更优 秀过谁 ，谁更 爱谁， 谁更付 出多一 些。这 些都无 关紧要 。
在此之前，你爱过多少人，在此之后 ，你还 将爱多 少人？ 过去的 无从计 较，未 来的无 从预知 ，唯有 今朝， 你是否 一心一 意，相 守着这 份在世 俗中毫 无功利 的感情 。 如果把对方深重的爱，作为制约的要 害，想 必于双 方都是 一件极 为可悲 的事。 爱的人 ，得不 到尊重 和珍惜 。被爱 的人， 在骄纵 的背后 得到的 是虚荣 。幸福 ，遥遥 隔着重 山重水 。 初时，所有的人在付出的时候，都是 口口声 声说， 不曾求 愿过回 报。并 且，不 怨不悔 ，不嗔 不怪。 可是， 到了最 后，所 有的人 ，都想 着付出 的要得 到相应 的回报 ，甚至 应该更 多。只 因为一 直都在 付出， 未曾有 所体谅 。 爱情中没有对不起与对得起，也没有 先来后 到,有的 只是爱 或不爱 ，不要 等到错 过了再 去后悔 当初自 己为什 么不去 争取， 争取过 才不会 自己后 悔。爱 情里没 有输赢 ，只有 爱与不 爱，爱 就要爱 的痛快 ，不爱 就忘得 干脆， 哭哭啼 啼挽回 的不是 爱而是 同情。 同情与爱不对等，让一个男人同情自 己结果 只会更 加受伤 更加心 痛。是 真正的 爱就不 要太在 乎自己 的自尊 了，是 真正的 爱就该 让爱的 人得到 自己真 正的幸 福，而 不是一 厢情愿* **对方 就范。 要死要 活不是 爱一个 人的表 现，那 样只会 让对方 更加无 耐，这 不是在 爱他而 是在折 磨他。 明知没 有结果 的事为 什么还 要去做 ？为什 么不让 自己早 日解脱 ？以同 情换回 的爱还 有意义 吗？明 明感觉 到对方 一直在 敷衍自 己还一 直在… … 我想在爱情里面，是没有输赢之分的 。爱了 就投入 地去爱 一场。 谁又会 说爱得 深爱得 多的那 个人就 是输家 呢。我 倒认为 ，投入 感情最 深最真 的那一 个是最 幸福的 。他（ 她）爱 得真实 ，爱得 彻底。 在生命 中体验 到了真 爱。是 很难得 的。有 多少人 一生都 没有遇 到自己 的真心 爱人呢 。
冀教版三年级数学上册 (搭配)探索乐园教学课件
方法一：先确定上衣， 再确定裤子。
有6种不同的搭配方法。
方法二：先确定裤子， 再确定上衣。
有6种不同的搭配方法。
搭配问题
2+2+2=6(种) 2×3=6(种)或3×2=6(种)
3+3=6(种) 3×2=6(种)或2×3=6(种)
搭配时要注意根据搭配的规律，按照一定的顺序思考。
课堂练习
1.面包和饮料搭配。【选自教材P92练一练第1题】 （1）有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，有( 同的搭配方法。
课后巩固
1.面包和饮料搭配。 有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，有( 方法。
)种不同的搭配
自己试着做一做、连一连。
冀教版·三年级上册
搭配
情境导入
商场里面有好多 衣服啊，我都不知道 要怎么搭配了！
探究新知
1件上衣+1套裤子
2 要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法。
3件上衣
2条裤子
说说你是怎么想的。
方法一
新知探索 要配成一套衣服，有几种不同的搭配方案？ 方法一
哇，有6种不同的 搭配方案。
新知探索 要配成一套衣服，有几种不
新知探索
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方案？ 方法二
新知探索
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方案？ 方法二
还是6种搭配 方案。
)种不
课堂练习
1.面包和饮料搭配。【选自教材P92练一练第1题】
（1）有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，有(4 )种不
同的搭配方法。
1.面包和饮料搭配。【选自教材P92练一练第1题】
（2）有三种面包、三种饮料，各选其中的一种，有( 9)种不
同的搭配方法。
三年级数学上册第8单元探索乐园(装饰方案) PPT精品课件冀教版
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
学习重难点 例题详解1 例题详解2 归纳总结
照上面的顺序挂下去，第40个气球是什么颜色的？
按2黄3蓝的顺序排列的。 按“2黄3蓝”5个气球看成一组，先求出40个气球共 有这样的几组。 40÷5＝8（组） 商是8，没有余数，说明第40个气球是第8组中的最后 一个。每组中最后一个气球都是蓝色的，所以第40个 气球是蓝色的。
装 饰 方 案
学习重难点 例题详解1 例题详解2
归纳总结
重点：
探索并发现规律，并利用规律解决问题。 难点： 利用发现的规律解决实际问题。
学习重难点
例题详解1
例题详解2
归纳总结
照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？
按2黄3蓝的顺序排列的。 按“2黄3蓝”5个气球看成一组，先求出28个气球共 有这样的几组。 28÷5＝5（组）……3（个） 商是5，余数是3，说明第28个气球是5＋1＝6组中的 第3个气球。每组中的第3个气球是蓝色的，所以第28 个气球是蓝色的。
学习重难点 例题详解1 例题详解2 归纳总结
物体按颜色或形状的不同循环排列，用物体
数量除以每个循环小组中物体的个数，根据余 数可以得知该数量的物体的颜色或形状。其中 余数是几，它的颜色或形状就与每个循环小组 中第几个物体相同；如果没有余数，它的颜色 或形状就与每个循环小组中最后一个相同。
学习重难点 例题详解1 例题详解2 归纳总结
三年级数学上册第8单元探索乐园(知识与技能)教学 PPT精品课件冀教版
知识与技能
巩固应用 1. 写出横线上的数，并用近似数表示。
巩固应用 2. 填空。
千 5个千
个
十
3个一 4709 5008
8个十
5080
8005
8050 5800
8500
巩固应用 2. 填空。
4000 4
2000
4 8
600
巩固应用 4. 用自己喜欢的方法计算。
＝48 ＝576 ＝31 ＝29 ＝4200 ＝2160 ＝70 ＝70 ＝1035 ＝1968 ＝182 ＝104
10×4＋6×76
＝40＋456 ＝496（元） 答：够用。 500元＞496元
巩固应用 12. 下面是某冷饮店一天卖出汽水的空瓶，自己 提出问题并解答。
巩固应用 13. 下面哪个是轴对称图形？在图上画○表示。
巩固应用 14. 计算下面各图形的周长。
15＋20＋17
＝35＋17 ＝52（cm）
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
巩固应用 1. 写出横线上的数，并用近似数表示。
巩固应用 2. 填空。
千 5个千
个
十
3个一 4709 5008
8个十
5080
8005
8050 5800
8500
巩固应用 2. 填空。
4000 4
2000
4 8
600
巩固应用 4. 用自己喜欢的方法计算。
＝48 ＝576 ＝31 ＝29 ＝4200 ＝2160 ＝70 ＝70 ＝1035 ＝1968 ＝182 ＝104
10×4＋6×76
＝40＋456 ＝496（元） 答：够用。 500元＞496元
巩固应用 12. 下面是某冷饮店一天卖出汽水的空瓶，自己 提出问题并解答。
巩固应用 13. 下面哪个是轴对称图形？在图上画○表示。
巩固应用 14. 计算下面各图形的周长。
15＋20＋17
＝35＋17 ＝52（cm）
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
三年级数学上册第8单元探索乐园(搭配)教学 PPT精品课件冀教版
搭
配
教学目标
1、结合生活中熟悉的事例，经历探索搭配问题 的过程。
2、能解答简单的搭配问题，能清楚地表达自己
的想法。
3、感受数学与生活的紧密联系，几种不同的搭配方法？
说一说，你是怎样想的？
探究新知
每1件上衣配2条裤子：3×2＝6（种）
（1）选一种主食和一种菜，有多少种不同的搭 配方法？
巩固应用 2. 饭菜搭配。
（2）选一种主食和两种菜，有多少种不同的搭 配方法？
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
配
教学目标
1、结合生活中熟悉的事例，经历探索搭配问题 的过程。
2、能解答简单的搭配问题，能清楚地表达自己
的想法。
3、感受数学与生活的紧密联系，几种不同的搭配方法？
说一说，你是怎样想的？
探究新知
每1件上衣配2条裤子：3×2＝6（种）
（1）选一种主食和一种菜，有多少种不同的搭 配方法？
巩固应用 2. 饭菜搭配。
（2）选一种主食和两种菜，有多少种不同的搭 配方法？
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
冀教版三年级上册数学：气球装饰方案课件
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 2/2/10 2022/2/ 102022 /2/102 022/2/1 0
谢谢 大家 (xiè xie)
第二十四页，共二十五页。
内容(nèiróng)总结
第8单元 探索乐园。第8单元 探索乐园。1.学会观察、探索规律和自己 设计方案,以及利用规律解决简单的问题。17÷4=4。28÷5=5。请你自己设计一种 气球装饰方案,自己提出问题。10、低头要有勇气，抬头要有低气。15、一个人 炫耀什么，说明他内心缺少什么。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么 。答:60面彩旗(cǎi qí)里有20面红旗。2. 从第一个物体或图形开始，到它再次出现 之前的物体或图形为一组。谢谢大家
•
16、业余生活要有意义，不要越轨
。2022/2/102022/2/1010 February 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 2/2/10 2022/2/ 102022 /2/102 022/2/1 0
第十一页，共二十五页。
典题精讲
2.
60面彩旗(cǎi qí)里有几面红旗？
此题错在没有判断准确一组有几个。1个红 的，3个黄的，1个红的，3个黄的，这样
(zhèyàng)一组一组排列的，所以一组是4个，第
20个，4个一组，有5组，所以第20个是第5
组的最后一个，是黄的。
第十六页，共二十五页。
易错提醒(tí
xǐng)
按照下图摆圆片，第20个 是什么颜色的？
20÷5=4
答：第20个是红色的。
第九页，共二十五页。
典题精讲
正确(zhèngquè) 解答：
28÷3=9……1 答：第28个是红色(hóngsè) 的。
2016冀教版数学三年级上册第8单元《探索乐园》(装饰方案)课件
照上面的顺序挂下去，第40个气球是什么颜色的？
按2黄3蓝的顺序排列的。 按“2黄3蓝”5个气球看成一组，先求出40个气球共 有这样的几组。
40÷5＝8（组） 商是8，没有余数，说明第40个气球是第8组中的最 后一个。每组中最后一个气球都是蓝色的，所以第40 个气球是蓝色的。
物体按颜色或形状的不同循环排列，用物体 数量除以每个循环小组中物体的个数，根据余 数可以得知该数量的物体的颜色或形状。其中 余数是几，它的颜色或形状就与每个循环小组 中第几个物体相同；如果没有余数，它的颜色 或形状就与每个循环小组中最后一个相同。
冀教版小学数学三年级
装饰方案
重点： 探索并发现规律，并利用规律解决问题。 难点： 利用发现的规律解决实际问题。
照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？
按2黄3蓝的顺序排列的。 按“2黄3蓝”5个气球看成一组，先求出28个气球共 有这样的几组。
28÷5＝5（组）……3（个） 商是5，余数是3，说明第28个气球是5＋1＝6组中的 第3个气球。每组中的第3个气球是蓝色的，所以第 28个气球是蓝色的。
身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 高中数学课标修订组定义数学核心素养：是具有数学基本特征的
、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能力与 思维品质。
后天习得的、与特定情境有关的、通过人的行为所表现出来的 知识、能力和态度，涉及人与社会、人与自己、人与工具。
高中阶段的数学核心素养 数学抽象、逻辑推理、数学建模 直观想象、数学运算、数据数学核心素养 1.数学抽象（符号意识、数感；几何直观、空间想象） 2.逻辑推理（推理能力、运算能力） 3.数学模型（模型思想、数据分析观念）
三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养
三年级数学上册第8单元探索乐园(搭配)教学 PPT精品课件冀教版
巩固应用 2. 饭菜搭配。
（2）选一种主食和两种菜，有多少种不同的搭 配方法？
探究新知
每条裤子配3件上衣：2×3＝6（种）
巩固应用
1. 面包和饮料搭配。 （1）有两种面包、两种饮料，各选其中的一种， 有（ 4 ）不同的搭配方法。
巩固应用
巩固应用
1. 面包和饮料搭配。 （2）有三种面包、三种饮料，各选其中的一种， 有（ 9 ）不同的搭配方法。
巩固应用 2. 饭菜搭配。
（1）选一种主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和一种菜，有多少种不同的搭 配方法？
如水的日子里，青苔滋生在时光的彼 岸，覆 盖了过 往的痕 迹。眼 看着年 华老去 ，眼角 眉梢染 上岁月 沧桑的 痕迹， 才发现 桃李的 年华里 落红开 始飞舞 ，片片 落尽青 春的芳 华。往 后的余 生，我 早已经 不起等 待，虚 度不起 光阴。 经过一季冬眠，陌上的风吹开季节的 悸动， 春姑娘 轻提裙 裾，踩 着树梢 的鹅黄 降临人 间。一 瓣桃红 扰乱了 一池春 水，将 思念泛 滥成灾 ，本以 为一个 人走过 四季轮 回，看 遍春花 秋月， 不在迷 恋那虚 无缥缈 的依恋 ，可倔 强的身 影依旧 不愿认 输，还 在隔世 的彼岸 ，静待 你悄然 而至的 身影。 朝朝暮暮，青丝成雪，寂寞的影子纵 是拥抱 着所有 的孤独 ，也始 终相信 注定的 遇见都 会如约 而至， 莫不如 在时光 深处静 静的修 行，宁 愿生生 世世， 将所有 的柔情 ，寄托 在无妄 的等待 中，也 不愿随 波逐流 在俗世 的泥泞 中挣扎 ，相信 世间所 有的美 好，都 是为了 一场惊 天动地 的感动 。 落红的花瓣依旧在蹁跹，隔着茫茫人 海，我 恍惚看 到了你 身处在 偌大的 红尘中 ，眼中 倒映着 经久不 息的旷 世之孤 寂。 岁月悠长，韵味无穷，前尘往事，恍 若一梦 。百感 交杂的 红尘， 焦躁不 安的心 ，总想 拨开眼 前遮挡 的云烟 ，在时 光的缝 隙中窥 探出未 来的面 目。也 厌倦了 漫长的 等待和 期盼， 总想寻 一条捷 径，提 前邂逅 未知的 风景。 可似乎 都是白 费力气 ，人生 一步一 个脚印 ，每一 段路途 都需要 用心的 去体验 ，真实 的去感 受，即 能承受 撕心裂 肺的疼 痛，又 能笑的 风轻云 淡，既 能接受 改变， 也能不 忘初心 。岁月 一载又 一载， 心不知 所向， 流浪在 徘徊不 前的边 缘，像 极了风 中柳絮 ，漫无 目的， 飘摇不 定，孤 独的活 着，痛 苦的挣 扎。 在每一个不尽如意的瞬间，在每一个 灯尽油 枯的绝 望中， 在每一 个辗转 反侧的 夜晚里 ，才慢 慢懂得 ，每个 人用尽 一生， 也逃不 脱宿命 的安排 。人生 是一场 旅途， 沿途寻 找的也 不过是 生之意 义。 等到繁华落尽，当距离不再是问题， 当时空 可以瞬 间交错 ，人与 人之间 需要的 更多还 是心灵 交流， 人生不 会是因 为一个 道理就 能读懂 ，也不 是一个 年华可 以代替 。时间 印证着 没个道 理每个 故事存 在的意 义，每 一个年 华锻造 出一个 完整的 人生， 如果你 质疑每 个时间 的出现 ，那么 不过就 是用手 抓住一 捧黄沙 ，最终 随着风 零落， 随着风 零散。 走过关山，越过晴空，哪怕现在地上 看见的 是云层 ，只要 你能够 站在云 端之上 ，太阳 依旧如 此娇艳 。尝试 着雕刻 时光， 也尝试 捏塑岁 月，可 有人说 岁月静 好，也 有人说 诗和远 方，那 些岁月 留下的 皱纹， 就是时 间给你 最好的 记忆， 那些走 过的路 ，就是 那些剪 不断的 思念， 那些诗 其实就 是此生 最好的 念想与 礼物。 云层积聚厚重得就去我们存在的故事 ，每一 朵云重 雨水变 成雾再 变成云 ，那是 一个不 算漫长 的道路 ，当在 天空有 了足够 的故事 ，最终 回归大 地，与 这个世 间慢慢 诉说。 我们生活着从这城到那城，各自不同 的归途 带着各 自不同 的理想 ，每个 人都想 在某地 有着自 己向往 的故事 ，也总 想在经 过的地 方留下 痕迹， 很努力 的记着 每个角 落的样 子，也 很想记 住没张 与自己 擦肩的 脸庞， 可是我 们却又 互相的 选择遗 忘。哪 怕彼处 历史如 此厚重 ，哪怕 那些脸 庞如此 灿烂， 过客永 远只是 过客， 就好像 什么都 不会因 为谁而 存在或 者消失 一样。 有人喜欢收拾风景，有人喜欢收藏纪 念品， 也有人 喜欢来 去如风 一样， 我会选 择后者 ，却会 带走满 腔情怀 ，和不 可磨灭 的思想 。去一 座城， 得一座 城，离 开一座 城，却 也得一 座城， 哪怕瞬 间也就 那么瞬 间，生 命里从 此与此 城烙下 烙印， 哪怕遗 忘，在 某天依 旧记得 那些人 来人样 穿梭在 繁华的 景象。 繁花会在春天盛放，落叶不见得就消 失在季 节的脸 庞，漫 步街头 细数人 来人往 ，有时 候收获 某一张 笑脸， 心情也 跟着一 起绽放 。偶然 听到一 首熟悉 旋律， 也会禁 不住轻 声吟唱 ，从街 道这头 下坡， 却在在 街道那 头上坡 ，没有 一条平 直的街 道，却 让人忍 不住放 慢了寸 寸的时 光，悠 游在街 道上， 放却心 中那些 繁忙， 原来世 界还可 以这样 去看， 如果一 定要我 带走， 我想我 会带去 一丝记 忆，偶 然落在 肩膀看 不见却 存在的 微尘， 还有属 于这城 脱不去 的味道 。 我从丛山里来，穿山过丘，越过千江 万河， 经过无 数村落 ，也从 一座座 城里经 过，短 暂停留 我从晴 空略过 ，飞跃 山川飞 跃河岳 ，如雪 般的云 朵却如 花般点 缀着大 地长河 。那些 眷恋与 依依不 舍，也 会化作 雨水酣 然洒落 ，如果 真的可 以重回 彼处， 我依旧 会哼唱 那首等 到一切 云烟， 随风散 ，我们 也许才 会释然 这一生 的喜怒 哀乐， 才会学 着放下 该放下 的东西 ，学会 去拥抱 以前的 自己。
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
学习重难点 例题详解1 例题详解2 归纳总结
照上面的顺序挂下去，第40个气球是什么颜色的？
按2黄3蓝的顺序排列的。 按“2黄3蓝”5个气球看成一组，先求出40个气球共 有这样的几组。 40÷5＝8（组） 商是8，没有余数，说明第40个气球是第8组中的最 后一个。每组中最后一个气球都是蓝色的，所以第40 个气球是蓝色的。
装饰方案
学习重难点 例题详解1 例题详解2
归纳总结
重点：
探索并发现规律，并利用规律解决问题。 难点： 利用发现的规律解决实际问题。
学习重难点
Байду номын сангаас
例题详解1
例题详解2
归纳总结
照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？
按2黄3蓝的顺序排列的。 按“2黄3蓝”5个气球看成一组，先求出28个气球共 有这样的几组。 28÷5＝5（组）……3（个） 商是5，余数是3，说明第28个气球是5＋1＝6组中的 第3个气球。每组中的第3个气球是蓝色的，所以第 28个气球是蓝色的。
学习重难点 例题详解1 例题详解2 归纳总结
物体按颜色或形状的不同循环排列，用物体
数量除以每个循环小组中物体的个数，根据余 数可以得知该数量的物体的颜色或形状。其中 余数是几，它的颜色或形状就与每个循环小组 中第几个物体相同；如果没有余数，它的颜色 或形状就与每个循环小组中最后一个相同。
学习重难点 例题详解1 例题详解2 归纳总结