《大家一起来》PPT课件1

合集下载

部编版道德与法治一年级下册 4-16大家一起来课件3

活动一认知合作
一个人完成
其他小朋友
一个人完成
其他小朋友
一人指挥一人贴笑脸
活动二明白合作的意义李文斯羽ຫໍສະໝຸດ 张楠赵辰逸+宋欣谊
谷博文+曾子嘉
贾圆圆+毛添翼
温淼+杨传胤
邓诗馨+石翎君
欧柠浩+王博
邹玥杉+王浩然
谁和谁好
谁和谁好？藤和瓜好，他们手拉手，不吵也不闹。
谁和谁好？我和小朋友好，大家一起唱歌，一起上学校。
活动三合作真重要
校园里，班级中，生活处处有合作。你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。小朋友，一起来，快乐进步你我他。
大家一起来

人教人音版五年级音乐上册《大家一起来》优品下载

第十三页，共十三页。
第十一页，共十三页。
歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术，我们唱好歌曲，不能只讲声音，不讲感情，反之也不行，我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析，再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，达到以情带声，声音表情并茂。
第十二页，共十三页。
唱歌的基本知识
（一）唱歌中的呼吸
首先是吸气，在做呼吸练习时，先做好正确的演唱姿势，保持腰挺直，胸肩松宽，头自如，眼望远处，从内心到面的表情都充满情意，然后，“痛快地叹一口气”使胸部放松，吸气时，口腔稍打开，硬软腭提起，并与提眉动作配合，很兴奋地以后腰为主，将腰围向外松张，让气自然地，流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”，胸部也就自然有了宽阔的感觉，比如用“打呵欠”去感觉以上动作。
人教人音版五年级音乐上册《大家一起来》优品下载
科目：音乐适用版本：人教人音版适用范围：【教师教学】
大家一起来
第一页，共十三页。
第二页，共十三页。
第三页，共十三页。
学练提示
1.注意歌曲开头的节奏，准确起唱。 2.请唱准下面的音。
第四页，共十三页。
第五页，共十三页。
第六页，共十三页。
第七页，共十三页。
3.唱八度音程时，从低到高，母音不断裂连起来唱，口咽腔同时从小到大张开。
4.气息通畅的配合，发出圆润通畅Hale Waihona Puke 如的声音。第十页，共十三页。
（三）咬字、吐字准确、清晰发音练习的目的，归根到底是为了更完善地演唱歌曲，
所以必须要注意咬字、吐字的清晰，正确地掌握语言的回声，明确汉字语言的结构规律，将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时，将每个字按照出声引长归韵的咬字方法，先念几遍，再结合发声练习，以字带声，力求做到字正腔圆，声情并茂，演唱时发元音的着力点，应尽量接近声区的集中点，使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。

部编版小学道德与法治一年级下册《16.大家一起来合作》说课课件ppt

七、板书设计
16.大家一起来合作
同学们，来合作。有分工，巧配合，遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学
更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
• 本课四个话题紧密结合“大家一起来”这一主题展开，围绕“合作”展开。“合作”是指至少两个人在学习、活动中通过共同活动，相互帮助和配合，追求共同目标、享受合作成果，增进友谊的行为。同时话题又分别从不同角度诠释了“合作”的巨大魅力。“有人帮，不一样”从游戏入手，引导学生通过游戏发现，当遇到困难时，无人帮助和有人帮助的结果是不同的，从而感受到有人帮助能取得事半功倍的效果，从而初步认识到与他人合作的必要性。“生活中的合作”则引导学生发现自己及他人在学习、生活中的合作事例。
以上就是我的说课内容，不足之处请各位评委老师批评指正！
合作的能力。 • 3.在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。
四、说教学重点、难点
重点：在教学中帮助学生树立合作意识，指导学生学会在合作中取长补短,相互配合。难点：指导学生学会在合作中取长补短,相互配合。
五、说教法、学法
教法：这节课，我主要采用 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察法 ”“合作探究”“ 交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学习数学，平等交流各自对数学的理解，并通过相互合作共同解决所面临的问题。
• 第一课时主要完成前两个主题的教学。本教学设计为第一课时内容。

小学道德与法治人教版(部编)一年级下册第四单元《16大家一起来》优质课公开课获奖课件比赛观摩课课件B021

后来，又来了个胖和尚。他
也想喝水，但恰好缸放下水桶就
立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶
水被喝了个精光。
后来谁也不去挑水，从此三个和尚就没水喝了。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了，所有的水都喝干了。
怎么才能合作？取长补短，巧妙配合。
生活中还有哪些事情我们可以一起合作完成？
让我们一起来吧
THANKS
小学道德与法治人教版（部编）一年级下册第四单元《16大家一起来》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
大家一起来

从前有一座山，山上有座小庙。

有一天庙里来了个小和尚。看见庙里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，
还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝
终于恢复了生机。他每天挑水、念经、
敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活
过得安稳自在。
不久，来了个瘦和尚。他渴极了，
他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和
尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑
水太吃亏了，他要小和尚和他一起去抬
水。于是两个人抬着一只水桶去山下取水，抬水的时候水桶必须放在扁担的中央，要是不在中间，两个人就推来推去，谁都不想多出一点力气。

人教版五年级音乐上册：《大家一起来》课件.ppt

课堂小结
➢ 这首歌曲节奏明快、旋律流畅，在人们当中广
泛流传。通过小组的合作创编，激发了我们对舞蹈的兴趣，培养了同学们的创新能力，相信同学们今后一定会创编出更有创意、更具特色的韵律操。
谢谢观赏！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。

一年级下册道德与法治课件-16 大家一起来合作｜部编版 (共51张PPT)

统编版道德与法治一年级下册四单元 16课
活动一：一起玩游戏
贴笑脸
小提示：贴笑脸时要蒙住眼睛，手不能摸黑板
保持安静
统编版道德与法治一年级下册四单元 16课
活动二：一起说合作
老鹰抓小鸡
网小鱼
你真棒！
你真棒！
合作朗读课文
合作唱歌
小组讨论
合作看书
（）个（）个（）个（）个
（）个
（）个
14198527630
（）个（）个（）个（）个
（）个
（）个
1. 2.
3.
14198527630
（ 7）个（ 5）个（ 8）个（ 4）个
（ 6）个
（ 5）个
Hale Waihona Puke 你真棒！活动三：一起听故事
小鹿和猴子
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13
和妈妈一起合作洗碗
和爸爸一起合作打扫
卫生
和家人一起合作做饭
和爸爸一起合作打篮
球
医生合作做手
术
工人合作修路
农民合作干活
表演千手观音
活动四：一起读儿歌
大家一起来合作

人教版一年级道德与法治下册第16课大家一起来课件最新版

现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐，可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式，在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防，生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方

《大家一起来》ppt1

植树
活动四：谈经历
剪贴画
活动四：谈经历
元旦联欢会
活动四：谈经历
﹒
《大家一起来》
﹒
合作有方法 ……
谢谢看
收
一年级下册第四单元《我们在一起》
《16大家一起来》第2课时
《大家一起来》
﹒
合作真快乐！
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动一：听故事
活动二：读儿歌

活动二：读儿歌
活动二：读儿歌
一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》
活动三：拉小球
合作大闯关
活动四：谈经历
一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》一年级下册第四单元《我们在一起》

部编教材《大家一起来》完美版推荐1

小鹿：我带你过河。
小鹿：还是吃不到。
猴子：小鹿，看我的！猴子：小鹿，快接着！
小鹿：桃叶真美味！
小鹿和猴子，为什么都吃到了自己的美味？
通过这节课的学习，你有什么感受？
同学们，一起来快乐多多，一起来进步会更大。让我们尝试着一起来吧！
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题, 肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
《大家一起来》
有人帮，不一样
两个人蒙上眼睛画图，把图画画的歪斜。
两个人配合画画，却能把画画的很漂亮。
有些事情光靠自己个人的努力是办不成的，需要大家一起做才能成功。
生活中的合作
轮流摇，大家都可以跳。
一起背，背得更快、更准。
同学们在一起做的事情可真多，看得出来在合作成功之后你们都很高兴、很快乐。
为啥合作不下去
我们来演《西游记》。
两人都要演猴子。
我才不演猪八戒呢！
最后没演好，相互责怪。

人教版五年级音乐上册：《大家一起来》课件03

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新课导入
Ø 欣赏视频，说出视频中歌手和歌曲的名字。初步
感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感。
Ø 这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成，由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立2022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

人教版五年级音乐上册：《大家一起来》课件02

《大家一起来》课件
新课导入 ➢ 欣赏视频，说出视频中歌手和歌曲的名字。初步
感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感。
➢ 这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成，由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。
新课学习 ➢ 聆听歌曲，说出歌曲的情绪是怎样的？
➢ 这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的旋律、
节奏有何特点？有没有相同的部分？
➢ 为子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

《大家一起来》PPT课件1
在合作的过程中，我们照样会遇到很多问题，合作不下去，这到底是为了什么呢？大家看看一起来
说一说吧。
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
演《西游记》的时候，大家都愿意演孙悟空，所以小明和小华就开始
抢孙悟空的面具。
就是这次，为演猪八戒，小力和小伟也闹不愉快了
《大家一起来》PPT课件1
儿歌：
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
一起做做看
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又有意义的事，今后我们要在学习生活中不断学习，不断积累，大家一起加油努力吧！
《大家一起来》PPT课件1
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。 8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从 “摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
《大家一起来》PPT课件1
小鹿和猴子
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1 《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。
第四单元我们在一起 16 大家一起来
游戏规则：给喜洋洋画鼻子的同学要蒙
上自己双眼，其他同学保持安静。
生活中的合作事例
我们生活在一个集体中，合作无处不在，很多事情要靠大家合作完成。
你擦桌子，我扫地。
记在10秒钟内记住屏幕上的每种
图形各有多少个？五人一个小组，每个小组如果有一份答案正确，就算小组集体获胜。获胜小组有奖品哦！
。
最后没演好，大家还互相推卸责任，互相责怪。
《大家一起来》PPT课件1
《大家一起来》PPT课件1
他们为什么合作不下去呢？这个时候该怎么办呢？
(1)合作的时候要合理分工，互相配合。 (2)遇到困难，不要互相埋怨，应该一起想办法解决。 (3)要寻找到适合自己的角色，不要在心里有角色
《大家一起来》PPT课件1