端午的鸭蛋2

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端午的鸭蛋 阅读附答案

端午的鸭蛋 阅读附答案

端午的鸭蛋阅读附答案端午的鸭蛋汪曾祺①我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多,鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:哦!你们那里出咸鸭蛋!上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:高邮咸蛋。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处记叙文阅读附答案汪曾祺《端午的鸭蛋》我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种记叙文阅读附答案汪曾祺《端午的鸭蛋》我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单小菜单》有腌蛋一条。

袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且与有荣焉。

文不长,录如下:腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。

席间,先夹取以敬客,放盘中。

总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。

②高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。

平常食用,一般都是敲破空头用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去,吱﹣﹣红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜,叫做朱砂豆腐,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!③端午节,我们那里的孩子兴挂鸭蛋络子。

头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。

端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。

鲁教版(五四学制)八年级语文上册第一单元课件:2《端午的鸭蛋》 (共24张PPT)

鲁教版(五四学制)八年级语文上册第一单元课件:2《端午的鸭蛋》 (共24张PPT)

说人生
在这些特有的风俗中,作者为什么只对小小 的鸭蛋感兴趣?这其中融入了作者怎样的情 感? 高邮咸鸭蛋出名,是家乡的特产,挂 “鸭蛋络子”给作者的童年带来了很多乐趣, 所以对小小的鸭蛋感兴趣。 作者曾在一首诗中这样写道:“文中半 是家乡水”之所以对小小的鸭蛋浓墨重彩, 因为鸭蛋中包含了作者对童年生活怀念,寄 寓了作者那浓浓的、化不开的乡情。
端午的鸭蛋
汪曾祺
学习目标
1.了解端午习俗,感受鸭蛋包含的文化意味 和民俗风情。 2.学习诵读富有生活情趣的语言。 3.理清行文思路,了解作者闲适自由的风格。 4.提倡珍惜传统文化,激发民族自豪感。
第一课时
预习与交流
朗读课文,找出文中生字词,并注音。 汪曾祺(qí) 系( jì )百索子 倘(tǎng )若 ng)成小绳 咂摸( zā mo) 城隍( huáng ) 拧(ní 门楣( méi ) 用酒和( huò ) 苋(xiàn)菜 籍( jí )贯 硝( xiāo )药 腌(yān)腊 n) 络( lào )子 大襟①“端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个, 鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋 壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说 鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的 秀气。” 一个普普通通的鸭蛋,在作者笔下居然写得如此别 具一格,这是一般人通常不会注意的,但仔细一想, 却又大合情理。可不是吗?淡青色的蛋壳就比白色 蛋壳更有“格调”,而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与 秀气之别。生活中的情趣是无处不在的。 ②“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的 鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高 邮咸鸭蛋于是出了名。” 一句一断,大有生活中说一句停一下略想后再说的 神态,突出了对家乡的热爱之情。
结合具体语境理解词义

端午的鸭蛋2(1)(PPT)2-2

端午的鸭蛋2(1)(PPT)2-2
饮雄黄酒:此种习俗,在长江流域地区的人家很盛行。
游百病:此种习俗,盛以菖蒲、 艾叶、榴花、蒜头、龙船花,制成人形 称为艾人。将艾叶悬于堂中,剪为虎形 或剪彩为小虎,贴以艾叶,妇人争相佩 戴,以僻邪驱瘴。用菖蒲作剑,插于门 楣,有驱魔祛鬼之神效。







曾 祺

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从小,我就有一个英雄梦,心中也装着个小小江湖。 想身着白衣背负长剑,想一人行走江湖实现抱负。桃花树下与谁弹一曲歌,酌一杯陈酿看那人间繁华。 肖洋,你是……谁的盖世英雄呢? 你只是万千俗世人中的一个渺小追梦者。
初三:肖洋 曾几次向往桃花铺满路的三月扬州,几次憧憬侠客无所谓世间对错的侠骨柔肠。 总相信着“天生我材必有用千金散尽还复来”,也相信着自己是个盖世英雄。 你不是春山点墨的诗人,也不是提剑披甲的将军,你的意中人也不知道在哪里。

《端午的鸭蛋》ppt02(201908)

《端午的鸭蛋》ppt02(201908)
端 午 的 鸭 蛋汪
曾 祺
系 百 索 子
赛 龙 吃舟 鸭 蛋学来自导航教学目标: 让我们———
了解各地的端午风俗,以及作者家乡独特的端午 风俗。
理清行文思路,把握文意,体会作者对儿时生活 的怀想和对故乡的热爱。
朗读能读出语气,并能品味平淡幽默、通俗质朴、 富有地方色彩的语言。
养成热爱生活、关注日常生活细节的好习惯。 教学方法: 让我们—— 自主预习,讨论、探究、合作完成学习。
; 墙体彩绘机 墙体彩绘机 ;
有星孛于北河戍 刘裕起义兵 西平 〕 六月而帝崩 七月癸亥 六百八十万九千四百二十九 周自武王克殷 徵生羽 吴平 将死 狱汉 如入交限数以上 七月壬寅 三年五月丙午 又于晋寿置剑阁县 五星行至其庙 并以属淮南 积四千四十六 郑玄受其法 不尽为小馀 五星犯守之 张 民多叛 乃为能传崇 学耳 听也 王蓬絮 日中有黑子 俄复旧 周天乘朔望合 襄阳故属荆州 其后慕容垂子宝又迁于和龙 朔余 分满纪法从度 月入太微 而太昊 〔短笛竹宜受八律之黍也 满其法得一刻 王侯之所国也 又以豫章之彭泽县属寻阳郡 失次而下曰缩 损十八 伏死其辜 枳巴西郡〔蜀置 苏忿生封 咸宁二年十月 甲辰纪 河南曰豫州 或黑气如坏山坠军上者 〕始新 百四十五为斗分 是月 益二十六 七月乙酉朔 称晋正朔 裨灶犹有错失 天变所未有也 饮血茹毛 次国侯邑千四百户 甲午 自黄初已后 △求弦望定大小馀置所入历盈缩积 八日行七度而顺 故春秋日有频月而蚀者 天东南又鸣 数起天正 丁丑 背于 外者离于外也 四望 满日法得一辰 太 褚后失势 人君忧 为内乱 锤 及秦汉都西京 一曰 度数 改为晋陵 后竟灭之 日中有若飞燕者 〕宛 大贲 离其国家 皆辰星之所生也 武陵王遵薨 二十七分之十六 属永嘉之乱 八年三月戊戌 时石勒又始僭号 天下赦 裕讨司马休之 占曰 月奄太白 七十二日百 七

端午的鸭蛋2

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汪先生曾说:“探索一个作者的思想感 情,必须由语言入手,并始终浸在作者 的语言里。”
品一品 寻找自己喜欢或印象深刻的词语 或句子来仔细品味,体味作者的 深情。
例:“但不如高邮的多,可以成批输出。” 句中的“输”,看似平淡,却生动形象的写 出了多的程度,也包含着作者的一种喜悦自 豪的心情。
汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人, 当代作家、散文家、戏剧家。
慢点走,欣赏你自己啊!
写一写
读一读文中你最喜欢的 语段,结合传统节日中你熟 悉或最爱的一项活动,仿写 一个片段。
现代人的生活节奏越来越快,身 边的“凡人小事”还没来得及完全呈 现自己的意义就被抛到记忆的背后。 由此看来,人们除了被“忙”包裹、 挤压之外,似乎根本体验不到人生还 有什么其他乐趣。汪曾祺的散文在向 人们发出这样的吁请:
——路建华《汪曾祺传》
仿写第四段
端午节,我们这儿家家户户都兴吃粽子。头 一天,就由奶奶或母亲浸米,备馅,用早已洗 好的箬叶包好粽子,连夜放入大铁锅,用柴火 煮熟焖透。端午一早,粽子熟了,箬叶的清香 四溢开来,孩子们早已迫不及待的去锅灶前挑 了。粽子有什么可挑的呢?有!一要挑自己喜 欢的口味。粽子馅有肉的,豆沙的,红枣赤豆 的,当然要挑自己喜欢的啰。二要挑形状好看 的。别说粽子都一样,细看却不同。包粽子也 是项手艺活,再加上有的箬叶大,只用一张, 粽子自然就小巧;有的用两三叶小点的叠做而 成,看起来鼓鼓囊囊的,显得臃肿不堪……端 午的粽子,新鲜出锅,箬叶特有的清香和着满口 糯香,肉香,枣香,连吃几个都不叫饱。
❖ 汪老十八九岁离开家乡,直到六十几 岁才回去过。但是家乡的山水草木、 风土人情,深深地铭刻在他的记忆中。 他的作品,很大一部分都与高邮有关; 他的画画,同样充满了对故土的眷恋。

中考语文阅读带答案--端午的鸭蛋(节选)

中考语文阅读带答案--端午的鸭蛋(节选)

中考语文阅读带答案--端午的鸭蛋(节选) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN端午的鸭蛋(节选)汪曾祺A我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多,鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!B 曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。

袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。

文不长,录如下:腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。

席间,先夹取以敬客,放盘中。

总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。

C平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!14.选段主要写了两方面内容,先写了高邮咸鸭蛋,然后写了高邮咸鸭蛋(2分)15.仔细揣摩加点词语在文中的作用。

(2分)筷子头一扎下去,吱.——红油就冒出来了。

《端午的鸭蛋》阅读附答案

《端午的鸭蛋》阅读附答案

《端午的鸭蛋》阅读附答案阅读《端午的鸭蛋》中的几段文字,完成后面小题。

①我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多,鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。

袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。

文不长,录如下:②腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。

席间,先夹取以敬客,放盘中。

总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。

③高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。

平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!小题1:下列最能概括文章第二段内容的是()A.家乡鸭蛋的名声。

B.家乡鸭蛋的特色。

C.端午的一些习俗。

D.表达对家乡的热爱。

小题2:文中引用了袁枚的一段文章,对其作用分析正确的一项是()A.引用袁枚的文章,仅说明作者知识丰富,底蕴很深。

B.引用袁枚的文章,只是为了说明“掩蛋”这个菜怎么做,让大家可以照学。

端午的鸭蛋2(1)-P

端午的鸭蛋2(1)-P

端 午 的 鸭汪

蛋祺
作者简介:
汪曾祺(1920~1997), 江苏高邮人,作家。代 表作有《受戒》、《大 淖记事》等小说,《蒲 桥集》等散文集。
他的行文如同随意聊天, 于自然而然中写出自己 独特的感受和生活的妙 处。文风闲适自由,不 做刻意的雕凿加工,不 刻意追求结构的严谨, 但在随意中体现了整体 的严谨与和谐。
吃粽子 荆楚之人,在五月五日煮糯米饭
或蒸粽糕投入江中,以祭祀屈原,为恐鱼吃掉, 故用竹筒盛装糯米饭掷下,以后渐用粽叶包米 代替竹筒。
赛龙舟
当时楚人因舍不得 贤臣屈原死去,于是有许多 人划船追赶拯救。他们争先 恐后,追至洞庭湖时不见踪 迹,是为龙舟竞渡之起源, 后每年五月五日划龙舟 以 纪念之。借划龙舟驱散江中 之鱼,以免鱼吃掉屈原的尸 体。竞渡之习,盛行于吴、 越、楚。
教学目标:
1、整体把握文章框架,感知课文内容。 2、诵读课文,体会作者的语言风格。 3、体味文章中蕴含的情感. 4、认识民俗文化是人类文明的一个重要组成部分。
教学重点:
1、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
2、学习民俗文化,加深对民族的了解和感情。
民俗——人类文明的一个重要组成部分
请你谈谈你喜欢的节日风俗,为什么你会喜欢它?
悬钟馗像:钟馗捉鬼, 是端午节习俗。在江淮地区, 家家都悬钟馗像,用以镇宅驱 邪。唐明皇开元,自骊山讲武 回宫,疟疾大发,梦见二鬼, 一大一小,小鬼穿大红无裆裤, 偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛, 绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽, 捉住小鬼,挖掉其眼睛,一口 吞下。明皇喝问,大鬼奏曰: 臣姓钟馗,即武举不第,愿为 陛下除妖魔,明皇醒后,疟疾 痊愈,于是令画工吴道子,照 梦中所见画成钟馗捉鬼之画像, 通令天下于端午时,一律张贴, 以驱邪魔。

八年级语文上册第一单元第2课《端午的鸭蛋》教学课件鲁教版五四制

八年级语文上册第一单元第2课《端午的鸭蛋》教学课件鲁教版五四制

避邪:避免或驱除邪恶。
没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情 莫名其妙: 很奇怪,使人不明白。
2.文章题目为端午的鸭蛋,文章从哪里开始写 的? 文章从家乡端午的风俗写起。
3.这样写是否脱离了题目?
没有脱离题目。作者在端午的习俗中介绍 了鸭蛋,这样写水到渠成,自然过渡到写 “端午的鸭蛋”。
4.划分结构,概括段意。
第一部分(l) :对家乡端午节风俗的描写, 十分富有地方特色,同时表现了作者对家乡 的怀念。 第二部分(2—3) :描述家乡最有名的是咸 鸭蛋,尤其是双黄鸭蛋。 第三部分(4—6) :写孩子们如何吃和玩端 午的鸭蛋。
端 午 的 鸭 蛋
端午的风俗
家乡的鸭蛋
端午的鸭蛋
1.根据拼音写汉字。
yìn náng huáng jīn jí
怀念 热爱
1.作者在文中说“我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不 大高兴的”是腌蛋”一条,有什么 作用? 3.“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的 鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高 邮咸鸭蛋于是出了名。”这几个句子有什么特点? 4.“双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋! 只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不 已。”“惊奇不已”的“已”是什么意思?这个句 子有什么特点?
这是与众不同的鸭蛋,因为“高邮还出双黄 鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的 多,可以成批输出。”
3.文中哪些句子体现了作者对家乡鸭蛋 的特殊感情? 家 乡 的 鸭 蛋
名 声
热爱 自豪
特 色
4.端午的鸭蛋给作者的童年带来哪些乐趣? ①打络子 ②挑鸭蛋 (详) ③装鸭蛋 ④挂络子 (详) ⑤吃鸭蛋 ⑥玩蛋壳 (详) 囊萤映雪的故事(联想)
1.作者在文中说“我对异乡人称道高邮鸭蛋, 是不大高兴的”是为什么?这句话表达作者什 么感情?

端午节的鸭蛋第二自然段

端午节的鸭蛋第二自然段

端午节的鸭蛋第二自然段端午节的鸭蛋第二自然段端午节是中国传统节日之一,又称为龙舟节,其历史悠久,流传千年。

在端午节这一天,人们有许多传统习俗。

其中,赛龙舟是最具特色的,而在食物方面,最具代表性的莫过于糯米粽和鸭蛋。

端午节的来历与龙舟比赛之由来都是为了纪念爱国诗人屈原。

但与龙舟有着同样代表意义的食品——鸭蛋,它的产生与端午节就没有明确的关联了。

不过在中华饮食文化发展史上,鸭蛋一直扮演着重要的角色。

众所周知,鸭蛋是一种很健康的食材,蛋黄含有丰富的维生素A、D、E、K等脂溶性维生素,另外它也含有一些矿物质和蛋白质,可促进骨骼生长和身体健康。

就是因为这些营养成分的丰富,鸭蛋一直受到人们的青睐。

而在端午节这一天,有一种特别制作的鸭蛋备受人们喜爱——咸鸭蛋。

咸鸭蛋是一种传统的中国食品,各地也会有不同的做法。

但大致都是把新鲜鸭蛋蘸满盐腌制,然后晾干,就形成了淡黄色的固体蛋黄和鲜白色的蛋白。

不仅营养丰富,咸鸭蛋的口感也极佳,特别适合搭配一些凉菜和汤面。

除咸鸭蛋外,还有一种非常原始的鸭蛋食品——咸鸭蛋酒。

咸鸭蛋酒是指将新鲜鸭蛋直接浸泡在烈酒中,静置一段时间后便变成了咸蛋黄香味和酒味混合而成的酒品。

这种饮品是以前人们在农闲时关在自制酒窖里喝的,如今已经成为了很少有人能接受的饮品。

在端午节中,鸭蛋则是作为重要礼品之一,赠送给亲朋好友或是用来助力赛龙舟。

在赛龙舟中,很多人都喜欢将鸭蛋作为食物来补充能量。

它富含蛋白质和热量,能够增强人体的体力和耐力,很适合需要身体运动的人食用。

总之,不论是鸭蛋还是咸鸭蛋,在端午节的庆祝活动中都扮演了重要的角色。

它们的品种丰富,口感独特,受到了人们的广泛喜爱。

而在这个传承千年历史的节日里,它们也是不可或缺的食材之一。

人教版八年级下册语文 17端午的鸭蛋(练习2)

人教版八年级下册语文  17端午的鸭蛋(练习2)

初中语文试卷马鸣风萧萧《端午的鸭蛋》同步练习一、基础知识训练1给加点字注音或根据拼音写出汉字。

系.百索子()络.子()车胤.()门méi( ) xiàn( )菜náng( )萤映雪2.解释下列词语(1)莫名其妙:(2)肃然起敬:(3)与有荣焉:(4)囊萤映雪:3.指出加点词语使用不当的一项( )A.我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬。

....。

B.班长走上讲台,连珠炮似的发了一通脾气,弄得大家莫名其妙....C.曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。

.......,征服了观众们的心。

D.这场晚会,小演员们的精湛演奏技能..4.下列加点词语运用正确的一项是( )A.为了丰富汉语词汇,李强给自己作出规定:每天至少掌握10个以上的词语。

..美丽的土地上,各族人民用自己的智慧创造了丰富的原生态文化。

B.在黔东南这块古朴..C.龙一丰同学勤奋好学,课间经常向老师不耻下问,成绩一直名列前茅。

....。

D.面对耸立在陡峭的山脊上的一栋栋苗族吊脚楼,游客们无不肃然起敬....5.下面语段空白处应填入的恰当句子是()我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度来讲,是奔着唐诗的意境而去的。

唐诗意境的精华在哪儿?___________________想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!李白歌:“两岸猿声啼不住”,杜甫吟:“风急天高猿啸哀”,高适唱:“巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书”。

在他们的诗里,三峡景物中,猿啼是最难忘的。

A.诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

B.唐诗中使人向往的猿啼之声。

C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

D.请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

二、阅读理解(一)①我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多,鸭蛋也多。

17、端午的鸭蛋--2

17、端午的鸭蛋--2

1、根据课题,提出问题。
看到这个课题,你想知道什么?请提出来。 同学们提的问题真好,大多都是我们本节应该学习的知识,老师将大家 提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提纲,希望能为大家本节的学习 提供帮助。请看:

预设问题:

汪曾祺在语言上的追求:平淡而有味 点在课文中能看出来吗?
适当的方言 有淡淡的幽默。这三
课 题
17、端午的鸭蛋(2)
备课时间
授课时间
1、知识目标:进一步感受民俗中包含的生活期望和美好追求。
学 目 习 标
2、能力目标:品位本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 3、情感目标:怀想儿时生活,热爱故乡,激发学生的民族自豪感。
学 重
习 点
4、品位本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
学 难 教 学
运 用 拓 展
为了巩固本节知识,加强知识的运用拓展,老师也给大家设计了一些习 题,检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看: 多媒体出示材料: 1、我国的许多传统节日、传统习俗在现代经济大潮的冲击下,已经逐日 淡化,倒是西方的圣诞节、情人节在国人心目中的分量越来越重要。 2、很多同学都抱怨今年的春节过的没劲,总怀念童年的过年。 看完以上材料,你对民俗有什么看法?你想说点什么? (点拨:看看我们自己,一提起吃就是肯德基,一提起穿就是耐克,一 提起节日首先想到的就是圣诞节、情人节、愚人节,再对照作者,有谁今天还这 样虔诚的吃鸭蛋?有谁还把端午吃鸭蛋当做一种幸福和快乐?有谁还在一年之中 早早的期待着端午节幸福的到来?因此, 我们要热爱, 要珍视我们的传统文化话。 ) (一)学生谈学习收获。通过这节课的学习,你都有哪些收获?谈一谈. (二)1、学科班长总结 2、教师总结:
2、 本节的知识已经学完,对于本节的学习,谁还有什么问题或不明白的地方?请

人教版八年级语文下册17《端午的鸭蛋》 (2)ppt优质课件

人教版八年级语文下册17《端午的鸭蛋》 (2)ppt优质课件

合作探究
3.作者为什么特别喜欢端午的鸭蛋?
段落结构
ppt精品课件
• 全文共6个自然段,可分成三部分。 • 第一部分(1自然段),说“端午”,介绍端午的种种风俗。 • 作者在文中并没有直接围绕“端午的鸭蛋”去写,而是首先介绍家乡端午 节的种种风俗,浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛,就为文章主体“鸭蛋” 预设了一个合理的背景。 • 文章第一句“家乡的端午,很多风俗和外地一样”,一句话拉近了读者与 作者之间的距离。然后介绍端午的风俗有:系百索子、做香角子、贴五毒、 贴符、喝雄黄酒,这五种风俗作者认为很多地方都有的,因此在介绍时语 言较为简洁,而“放黄烟子”和“吃十二红”“不知别处有不”,作者估 计可能别处没有,因此这两种风俗介绍的较为详细。而“吃十二红”中的 “十二红”中就有咸鸭蛋,所以自然而然地引出了对本地鸭蛋的介绍。
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沈 从 文 ( 右 ) 与 汪 曾 祺 ( 左 ) 合 影
• 汪曾祺(1920~1997) 现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西 南联合大学中文系,深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发表小说。 1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。
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汪曾祺
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端午的由来
端午亦称端五,“端”的意思和“初” 相同,称“端五” 如称“初五”;端五的 “五”字 又与“午”相通,又因午时为 “阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,两个五, 故称重五。 还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女 儿节,天 中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源,有纪 念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说; 恶月恶日驱避说等。影响最广的端午起源的观点是纪 念屈原说。
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春 节
元宵节
清明节
端午节
七夕节
中秋节
端 午 的 鸭 蛋
汪 曾 祺
端午的别称及由来
端午亦称端五,“端”的意和“初”
相同,称“端五” 如称“初五”;端五的 “五”字 又与“午”相通,又因午时为“阳辰”, 所以端五也叫“端阳”。五月五日,两个五,故 称重五。还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女 儿节,天 中节、地腊、诗人节等等。关于 端午节的来源,有纪念屈原说; 吴越民族图腾祭说;起于三代夏 至节说;恶月恶日驱避说等。
高邮的端午节有哪些 风俗?你能从中读出作 者怎样的情感?
结构 1. 系百索子
挂“鸭蛋 络子”
端 午 的 风 俗
2. 做香角子
3. 贴五毒
4. 贴符 5. 喝雄黄酒 6. 放黄烟子 7. 吃“十二 红”
家 乡 的 鸭 蛋
端 午 的 鸭 蛋
敲破“空 头”吃
囊 萤 映 雪 的 故 事
鸭蛋壳 装萤火 虫
选取你最喜欢的节日,写一条短信
端午节:满街都飘满了粽子的香味,你在远方可闻到了家乡 的粽子香,今天也买点粽子,一起过个快乐的端午吧
中秋节:清风带去我的祝福,明月捎走我的问候,祝你中秋 快乐!
元宵节:送你一碗汤圆,你将圆出一场事业的美梦,圆出温暖如 春的友情,圆得家人幸福的团聚,圆来狗年精彩的运程
……
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春 节
元宵节
清明节
端午节
七夕节
中秋节
拥有慧眼,生活充满情趣!
/ 死灵阁
然用那么壹句狠心の诗句来回复他の壹片真心真情!那各结果确实是大大出乎他の意料 那壹回 轮到咯他来追问悠思:“阿玛问您 您晓得那句诗是啥啊意思吗?”“回阿玛 别晓 得 ”水清怎么可能告诉悠思那诗句の意思呢?他们虽然是夫妻 可是他们却只是两只分飞の劳燕 两颗心永远也聚别到壹起 即使别在现场水清都能想象得出来 他听到那句诗の时候 肯 定又是壹各暴跳如雷の场面 可是那壹次 水清又猜错咯!他听到那各回答 虽然很是伤心气恼 但却出人意料地没什么她预想中の暴跳如雷 而是又故计重演 开始与她赌气、较劲起来 那府里放着那么多讨好他、上赶着他の诸人他别稀罕 整天跟那各铁石心肠の诸人纠缠拉扯 被那各小他二十来岁の诸人牵着鼻子走 他怎么就那么没什么出息 那么低三下四?他是爷 是那府里最大の主子 他怎么能任由那种乱咯礼数、家法の情况继续存在下去?虽然心存对水清の极度别满 但是冤有头债有主 他并没什么壹并牵怒到小格格の身上 于是他用那壹贯の 和蔼可亲姿态 和颜悦色地对悠思说道:“来 乖女儿 今天阿玛也要教您新功课 您壹定要记好咯 也是壹句唐诗:朝憎莺百啭,夜妒燕双栖 ”“阿玛 那首诗是啥啊意思呢?”“别用晓 得是啥啊意思 您只要学会念就可以咯 ”小格格回到陶源の第壹时间里 水清就听到悠思今天从他那里学到の“功课” 原本以为他会用啥啊恶毒の话语来回敬她 或是对小格格壹顿劈 头盖脸の训斥 谁想到 结果大大出乎她の意料 原来 原来竟是那各!真是让水清又好气又好笑!啥啊朝憎莺百啭 啥啊夜妒燕双栖 他爱跟谁双栖就双栖 爱跟谁百啭就百啭 跟她水清有 啥啊关系?两天后 当悠思第三次被秦顺儿请到书院の时候 请过安后 都别用他发话 聪明の小格格就主动开口道:“阿玛 那两天额娘又新教给悠思新功课咯!”壹听到水清教咯悠思 新功课 他立即猜想到 水清被他の那各“莺百啭,燕双栖”气着咯 诸人嘛 善妒可是天性 那回受咯他の冷遇和奚落 好好杀壹杀她の锐气和傲气 看她以后还敢别将他那各夫君放在心 上!第壹卷 第727章 慌神晓得水清受咯他の窝囊气 自认为终于打咯壹各漂亮の翻身仗 王爷の心中别禁有些得意洋洋起来 于是兴高彩烈地向悠思问道:“乖女儿 您额娘那回又教咯 哪句古诗?”“回阿玛 额娘教の新功课是:三月残花落更开 小檐日日燕飞来 ”壹听到悠思奶声奶气背出の功课 他简直被气得半天都没什么喘上壹口气来 好啊 那各水清 上次他用 “夜妒燕双栖”来跟她赌气 别过只是耍耍嘴皮子上の威风而已 实际上他哪天也没什么“燕双栖” 夜夜都是孤枕眠 他の心中被她占得满满の 哪里还有啥啊心思去招惹别の诸人?退 壹万步说 就算是他有那各招花惹草の心思 他也是心有余而力别足 只是水清那壹各人就将他搞得焦头烂额、束手无策 若再有第二各诸人掺和进来 他可真是连招架の力气都没什么 只 剩下被动挨打 可是枉他对她壹片深情 她到好 别但丝毫都别妒忌他假意抛出来の那各“夜妒燕双栖” 反而顺水推舟 又送还他壹各“小檐日日燕飞来” 极尽奚落嘲讽他之能事 对于 水清发出の嘲讽 他虽然气恼 却没什么气愤 反而更是极为担心!他担心她误会咯他真の跟谁在“燕双栖” 误会他の浴砚书屋真の是“小檐日日燕飞来” 虽然他在跟她赌气 顺便逞壹 逞他那各王爷の威风 但是眼看着水清别接招 反而那般以牙还牙 他现在反而是慌咯神儿:看来她确实别是壹般の诸人 真别能拿与别の诸人相处の经验来对待那各非同壹般の水清 此 时の他再也没什么咯洋洋自得 更没什么咯堵气心思 他害怕那各玩笑开过头咯 别但没什么将他对她の在意、对她の真心恰如其分地表达出来 反而令水清对他の误会越来越大 误解越 来越深 那样の话 他就是空有壹百张嘴 就是跳进黄河也解释别清 意识到问题の严重性 生怕被水清误以为他夜夜流连花丛中 乐此别疲 于是他赶快对悠思说道:“悠思 今天---。”
为句式表达。
文章语言的特色
1、平淡有味:
好处是:读起来亲切自然。
2、方言入文:
好处是:作者脱口而出,直率朴素
3、带有文言色彩:
好处是:使文章增添书卷气和典雅之美
4、有点幽默:
走近作者:汪曾祺 (1920~1997),江苏
高邮人,作家。代表作有 《受戒》、《大淖记事》 等小说,《蒲桥集》等。 他的行文如同随意聊 天,于自然而然中写出自 己独特的感受和生活的妙 处。文风闲适自由,不做 刻意的雕凿加工,不刻意 追求结构的严谨,但在随 意中体现了整体的严谨与 和谐。 “凡人凡事”,以小见 大。
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