江苏省南通中学2014-2015学年高二下学期期末考试生物试卷 (Word版含答案)

2014-2015学年江苏省南通中学高二下学期期末生物试卷Word版含解析

2014-2015学年江苏省南通中学高二（下）期末生物试卷一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意．1．下图能正确表示化合物分类关系的是（）A．B．C．D．2．下列为ATP的结构示意图、A TP与ADP相互转化的反应式，有关叙述正确的是（）A．图l中的a是构成DNA基本单位之一，A代表腺嘌呤B．图1中ATP可以水解成a和两个磷酸，其合成所需要的能量由磷酸提供C．图2所示反应向右时，反应式中的能量来源于图1中b和c两处D．图2所示A TP与ADP相互转化过程中的物质是可逆的，但能量不可逆3．盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质基质中酶的伤害．下列有关叙述不正确的是（）A．Na+进入液泡的方式属于主动运输B．Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C．该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力D．该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性4．将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则始终在1℃的冷库内贮藏．从采摘后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和02吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线．下列有关分析错误的是（）A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间5．如图为某动物细胞分裂图象，有关叙述正确的是（）A．图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有8条染色单体B．甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，甲、丙细胞中有两个染色体组C．丁细胞代表次级精母细胞，如果P为x染色体，则Q是Y染色体D．染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律6．下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是（）A．线粒体中含有RNA，能产生A TP和CO2B．叶绿体中含有DNA，能产生糖类和O2C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成D．核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成7．下列有关微生物的叙述正确的是（）A．蓝藻不含叶绿体，能进行光合作用B．HIV没有细胞器，只能进行无氧呼吸C．酵母菌含线粒体，只能进行有氧呼吸D．大肠杆菌无染色体，不能进行DNA复制8．下列关于组成生物体元素和化合物的说法正确的是（）A．组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中最多，也是最基本的元素B．生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖C．蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞中含量最多的有机物D．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质9．如图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的是（）A．a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同B．b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同C．c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关D．d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同10．如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（）A．因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同11．如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是（）A．图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层B．在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到C．整个实验过程中需要始终保持细胞的活性D．该细胞正在发生渗透失水12．下列有关实验操作叙述正确的是（）A．检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质时实验材料颜色需要浅一些B．使用显微镜时，先用低倍镜观察，再使用高倍镜并调节粗准焦螺旋C．通过模拟实验探究膜的透性时，主要是模拟膜的主动运输方式D．用斐林试剂来模拟尿糖检测时，不需要设置对照实验13．下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是（）A．DNA和RNA化学组成相同，都可携带遗传信息B．氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质C．淀粉储存于肌肉细胞中，能及时补充人体所需能量D．磷脂属于脂质，是构成动物细胞膜的重要成分14．如图甲烧杯中是5%的淀粉液，乙烧杯中是5%葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中（水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜）．放置一小时后（）A．甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变B．乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低C．甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色D．乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色15．如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果．下列有关叙述正确的是（）A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则赤道板存在于上一时期的细胞中B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D．若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，则b组细胞中不会出现联会和四分体16．层粘连蛋白（由m个氨基酸构成）是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）所构成的糖蛋白（如图，带斜线的圆圈表示多糖位置），对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用．下列有关该蛋白质的叙述，错误的是（）A．含有的肽键数为m﹣3B．在细胞间信息交流中具有重要作用C．合成、加工及转运过程均在核糖体中完成D．癌细胞膜表面层粘连蛋白可能分布较少17．细胞是生命活动的基本单位，能够说明细胞结构和功能高度统一的是（）A．卵细胞体积较大，有利于和周围环境进行物质交换B．哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，有利于细胞分裂C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有利于能量供应D．效应T细胞内高尔基体发达，有利于抗体的合成和分泌18．如图是哺乳动物某器官组织切片示意图，下列相关叙述正确的是（）A．该组织细胞主要进行无丝分裂B．从图中可以判断该动物是雌性C．联会时细胞中有两个四分体D．该动物体细胞中有4对同源染色体19．苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素（呈现红色）．某探究小组用90%的乙醇提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离．层析结束后滤纸条上色素带由上到下（）A．第一条色素带对应的色素是叶黄素B．第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C．第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D．第四条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光20．为了比较甲、乙两种酶对温度和pH的耐受程度（即保持活性的范围）的差异，科研人员作了相关的研究，结果如图．下列说法正确的是（）A．甲酶对温度的耐受程度比乙酶大B．在pH为6～7的环境下，几乎测不到甲酶活性C．在任何pH的环境中，甲酶活性比乙酶高D．测定pH对酶活性影响时温度应设为20℃二、多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分．每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意．每小题全选对者得3分，其他情况不得分．21．药物X能够诱导某些肿瘤细胞的凋亡，对癌症治疗有一定的效果．右图为用不同浓度的药物X体外处理人肝癌细胞作用的结果．下列有关叙述，正确的是（）A．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化B．药物X可能与调控细胞凋亡有关基因的表达有关C．药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活率D．需进一步实验才能确定1.0 g/L是否为该药物X临床治疗肝癌的最适浓度22．下列与ATP和酶有关的叙述正确的是（）A．ATP的合成离不开酶的催化B．酶的合成需要A TP直接提供能量C．ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异D．活细胞中通常都能合成酶和A TP23．如图表示氧浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响．下列叙述正确的是（）A．与a点相比，b点时与有氧呼吸相关酶的活性较低B．与b点相比，限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度C．氧浓度为0时，细胞中合成A TP的场所有细胞质基质和线粒体D．氧浓度不变，a点时适当提高温度细胞有氧呼吸速率可能增大24．如图表示人体内某些代谢过程，下列分析错误的是（）A．①过程发生在核糖体上，水中的H只来自于氨基B．②过程需要氧的参与并发生在线粒体中C．在缺氧的情况下，③过程中不会有ATP的产生D．M物质是丙酮酸，④过程发生在细胞质基质中25．洋葱是实验中常用的生物材料，下列与洋葱有关的实验叙述中正确的是（）A．观察洋葱染色体形态和数目选用无色洋葱鳞片叶表皮，并用龙胆紫染色B．洋葱根尖分生区细胞难以发生质壁分离与其细胞壁的伸缩性较大有关C．在提取和分离洋葱叶绿体色素实验中，使用无水乙醇分离色素D．在观察洋葱细胞的减数分裂实验中，常选用洋葱花药为实验材料三、非选择题：本部分包括8小题，共65分．26．图甲表示某种植物细胞，图乙表示酵母菌细胞，①～⑨表示细胞有关结构，图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图，A～G表示有关物质．请据图回答下列问题：（1）图甲中结构⑤为胞间连丝，除与细胞间物质运输有关外，还具有功能．将细胞甲、乙置于适宜浓度的纤维素酶、果胶酶溶液中保温15min后，再移至蒸馏水中，一段时间后，甲、乙出现的变化分别为、．（2）不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成（填丙图中字母A～G）的能力，进而影响对叶绿体基质中（填丙图中字母A～G）的利用．（3）在500mL的烧瓶中，加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液，充分摇匀后，将瓶口密封静置．一段时间后，烧瓶内产生的CO2来自图乙中的（填标号）．（4）适宜自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理活动为．A．光合作用B．有氧呼吸和无氧呼吸C．基因表达D．有丝分裂．27．如图甲表示一个细胞周期的4个阶段（G1期主要合成RNA和蛋白质，S期是DNA合成期，G2期DNA合成终止，合成RNA及蛋白质，M期是细胞分裂期）．图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量．图丙表示动物细胞培养过程某一阶段的操作示意图．请据图回答下列问题：（1）用甲图中所给的字母加上箭头表示一个完整的细胞周期．（2）图乙中细胞数量有两个峰值，左侧峰值表示甲图中的期细胞，右侧峰值表示甲图中的期细胞．乙图中两个峰值之间（不含峰值）的细胞对应甲图中的期细胞．（3）图甲中染色体数加倍发生于时间（用字母表示），如果发生基因突变，则基因突变发生于时间（用字母表示）．（4）如果一个细胞周期的时间（T）为25h，对培养皿振荡后，获得悬浮于培养液的细胞100个，贴壁生长的细胞总数为900个（其中DNA相对含量为2的细胞600个，DNA相对含量为4的细胞200个）．细胞周期中各时期持续的时间可以用公式t=表示（N为细胞总数，n为各时期的细胞数），S期持续的时间约是h．28．如图是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题．（1）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[]．不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于（填标号）中．（2）细胞进行生命活动所需的能量主要由[]供给．（3）细胞结构①～⑦中不具有生物膜的是[]．④结构增大膜面积的方式是．（4）细胞间的识别与⑥中的[]有关．29．某科研小组利用植株干重约为3.2g的铁线莲为实验材料，对其进行不同程度的遮光处理，研究其叶绿素含量的变化及植株的生长状况，实验结果如图．请分析回答相关问题：（1）在进行叶绿素含量的测定时，为提取材料中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入后，快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞．上述操作最好在弱光下进行，其原因是．（2）通过本实验，就遮光处理与铁线莲的生长关系可获得的结论是适当的处理，可提高其干重．从叶绿素角度分析，影响铁线莲生长的因素是．（3）遮光90%时，铁线莲叶肉细胞中合成A TP的场所有．此时的净光合速率为．30．如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析回答下列有关问题：（1）若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是，判断的依据主要是图的变化特征．此器官的细胞中染色体数目最多可达条．（2）细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有，具有2个染色体组的有．（3）曲线图中可能发生基因重组的是段，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的细胞．31．如图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图．图中A～E为物质，①～⑤为反应过程．请据图回答：（1）物质A、C、E的名称分别是、、．（2）在光下能够完成的反应过程有．C3转变成（CH2O）需要的条件有．（3）在探索光合作用的历程中，恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位，这个实验可以说明；卡尔文用小球藻做实验，最终探明CO2中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径，卡尔文运用的实验技术主要是．32．气孔的开闭与保卫细胞的渗透压有关，气孔运动的无机离子吸收学说认为，在光照的条件下，保卫细胞质膜上的某种酶被激活，使H+分泌到保卫细胞外，驱动K+进入保卫细胞，引起保卫细胞渗透压升高，吸水膨胀，从而气孔开放．将新鲜的蚕豆叶采摘后，黑暗处理1h，分别置于一定pH的某种溶液中，进行A、B、C、D四组实验，如表一所示，1h后，撕取蚕豆叶下表皮，制成临时装片，用显微镜观察并统计气孔的开闭情况，结果如表二所示．表一实验对照组设计表组别溶液pH 是否有光A KCl 7 黑暗B KCl 7 光照C KCl 4.5 光照D NaCl 7 光照表二实验结果统计表组别完全开放半开放关闭A 0.7% 11.7% 87.6%B 37.1% 38.7% 24.2%C 21.3% 41.9% 36.8%D 18.5% 26.7% 54.8%请回答下列问题：（1）A和B组的实验数据进行对比分析，可以得出的结论是．（2）B和D组的实验数据进行对比分析，可以得出的结论是．（3）B和C组的实验数据进行对比分析，可以得出的结论是．请将其表格中对气孔开闭影响的数据转换成柱状图．（4）从气孔运动的角度分析，酸雨对植物光合作用的影响是．33．为了提高设施农业的经济效益，科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究．表中数据为在密闭实验装置内，给予不同光照强度时所测到的该作物氧气释放量；图1表示该作物相对光合速率（即不同叶龄时的净光合速率与B点时的比值）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片充分展开；图2中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下不同温度时的实际光合量和净光合量．请回答下列问题：光照强度（klux）0 2 4 6 8 10 12 14O2释放量（uL/cm2）﹣0.2 0 0.2 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2（1）绿色植物释放O2的同时还产生用于暗反应；由表可知，在光照强度为4klux 时，该作物光合作用的实际产氧量为uL/cm2叶面•min．（2）图1中AB段相对光合速率上升，从光反应角度分析原因是，CD段相对光合速率明显下降的原因是．（3）由图2分析，假如植物生活在12小时光照、12小时黑暗的环境中，则在环境温度高于约时该植物就不能正常生长，原因是．（4）根据以上研究结果，该温室作物白天生长的最佳环境条件是．34．图1是小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2是膜蛋白功能示意图，图3是植物细胞亚显微结构示意图．请据图回答下列问题：（1）细胞膜的基本骨架是．根据图1和图2中的信息，判断图1中作为受体蛋白的是膜蛋白（用字母表示）．（2）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白具有功能．由图2可知细胞膜可执行多种功能，在执行各种不同功能的过程中，有的具有高度的专一性，从膜的成分分析，出现这一现象的原因是．（3）若图3是一同学画的洋葱根尖分生区细胞结构模式图，请写出图中多画的三种结构的标号：．（4）若将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中一段时间后，变化最明显的细胞结构是对应于图3中的（用标号表示），具体变化是，原因是．2014-2015学年江苏省南通中学高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意．1．下图能正确表示化合物分类关系的是（）A．B．C．D．考点：脂质的种类及其功能；蛋白质在生命活动中的主要功能；DNA与RNA的异同；糖类的种类及其分布和功能．分析：绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA；抗体是蛋白质；激素种类很多，有的是蛋白质类，有的是脂质的固醇类，有的是氨基酸衍生物；糖类分单糖、二糖和多糖．DNA和RNA中都含有五碳糖，分别是脱氧核糖和核糖．解答：解：A、绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA．激素种类很多，有的是蛋白质类，有的是脂质的固醇类，有的是氨基酸衍生物；抗体是蛋白质，A错误；B、脂质包括脂肪、类脂和固醇类，固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D等，B正确；C、单糖、麦芽糖和乳糖等都是还原性糖；蔗糖是二糖，但不是还原性糖；果糖和葡萄糖是单糖，不是二糖，C错误；D、DNA中含有五碳糖是脱氧核糖，RNA中中含有五碳糖是核糖，D错误．故选：B．点评：本题考查了有机物的化学本质的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．2．下列为ATP的结构示意图、A TP与ADP相互转化的反应式，有关叙述正确的是（）A．图l中的a是构成DNA基本单位之一，A代表腺嘌呤B．图1中ATP可以水解成a和两个磷酸，其合成所需要的能量由磷酸提供C．图2所示反应向右时，反应式中的能量来源于图1中b和c两处D．图2所示A TP与ADP相互转化过程中的物质是可逆的，但能量不可逆考点：A TP与ADP相互转化的过程．分析：本题需要注意：A TP中的A代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖；A TP合成的能量来源于光合作用和呼吸作用；ATP水解时末端的高能磷酸键容易断裂．解答：解：A、图l中的a是构成RNA基本单位之一，包括腺嘌呤、核糖、磷酸，其中A 代表腺嘌呤；故A错误．B、A TP可以水解成a腺嘌呤核糖核苷酸和两个磷酸，ATP合成的能量是由呼吸作用和光合作用提供；故B错误．C、图2所示反应向右时，即A TP的水解反应式中的能量来源于图1中c，即末端的高能磷酸键；故C错误．D、ATP与ADP相互转化过程中的物质是可逆的，但能量不可逆，两者不属于可逆反应；故D正确．故本题选择：D．点评：本题考查ATP的结构简式和在能量代谢中的作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，形成知识的网络结构．3．盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质基质中酶的伤害．下列有关叙述不正确的是（）A．Na+进入液泡的方式属于主动运输B．Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C．该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力D．该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性考点：物质进出细胞的方式的综合．分析：本题关键要从题中获取信息，题中指出“细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡”，这完全符合主动运输的特点，从而增大了细胞液的浓度，是植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境．解答：解：A、细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度运输Na+，说明Na+运输方式是主动运输，故A正确；B、主动运输的方式就体现了液泡膜的选择透过性，故B正确；C、当Na+运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，可以增强细胞的吸水能力，使植物更好地在盐碱地生活，故C错误；D、由于该载体蛋白的作用，液泡内Na+浓度增大，有利于吸水，从而提高了植物的耐盐性，故D正确．故选C．点评：本题考查无机盐运输的方式及对细胞的作用，意在利用新情景考查考生获取信息、分析信息的能力，以及所学知识的理解，把握知识间的内在联系．4．将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则始终在1℃的冷库内贮藏．从采摘后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和02吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线．下列有关分析错误的是（）A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间考点：细胞呼吸的过程和意义．分析：首先阅读题干是以实验为载体考查CO2浓度与呼吸作用的关系，然后解读题图曲线，两组实验走势的不同与成因，最后根据选项描述综合分析作出判断．解答：解：A、蓝莓有氧呼吸的反应式是C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量无氧呼吸的反应式是C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量，CO2释放量和02吸收量比值大于1时，两种呼吸方式同时进行，所以，A 比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．描述正确．B、有氧呼吸时，CO2释放量和02吸收量比值等于1，如果比值大于1时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，第20天，实验组与对照组的比值都大于1，对照组的比值更大，无氧呼吸作用更强，产生的乙醇量更多．所以，B 第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组．描述正确．C、设第40天对照组蓝莓有氧呼吸消耗的葡萄糖为X，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y，由有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可得，有氧呼吸消耗的氧气为6x，释放的二氧化碳为6x，无氧呼吸产生的二氧化碳为2y，无氧呼吸不消耗氧气，由题图可以看出，第40天单位时间内CO2释放量和02吸收量的比值为2，则有关系式（6y+2y）÷6x═2，解得x/y═1/3，即有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少．所以，C 第40天对照组蓝莓有氧呼吸消耗的葡萄糖无氧呼吸消耗的葡萄糖多．描述错误．D、由题图曲线可以看出，用高浓度的CO2处理48h后，单位时间内CO2释放量和02吸收量的比值低，即无氧呼吸较弱．所以，D 为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间．描述正确．故答案应为C．点评：正确地对曲线进行解读，正确运用化学反应式进行相关计算是解题的关键．5．如图为某动物细胞分裂图象，有关叙述正确的是（）A．图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有8条染色单体。

4—15学年下学期高二期末考试生物试题(附答案) (1)(2)

2014---2015学年度第二学期高二生物期末试题第Ⅰ卷（选择题共45分）一. 选择题(本题包括30道小题，每题1.5分，共45分，每题只有一个正确选项，请将你所选选项的序号填入答题卡的表格中)：1.细胞学说揭示了( )A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞的统一性和生物体结构的统一性C．细胞之间的差异性D．原核细胞与真核细胞的区别2．下列细胞中的化合物与其功能描述相符的是( )A．无机盐——储存能量B．结合水——运输营养物质C．糖类——主要能源来源D．脱氧核苷酸——储存遗传信息3．蛋白质分子能被肽酶水解，至于哪一个肽键被水解则决定于肽酶的类型。

肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸的氨基和相邻氨基酸的羧基之间所形成的肽键。

下列说法不正确．．．的是( )A．上图所示肽链由五个氨基酸脱水缩合而成B．彻底水解这段肽链需要4个水分子C．该肽链中至少含有游离的氨基和羧基各1个D．肽酶P可以催化箭头1和3所指的化学键断裂4．噬菌体、细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构或物质是( )A．细胞膜B．核糖体C．细胞核D．遗传物质DNA5．下列几种细胞器示意图的说法正确的是( )A．细胞器C是有氧呼吸的场所B．蓝藻与水绵共有的细胞器是E、FC．F的形成与核仁有关D．A与豌豆有丝分裂末期赤道板形成有关6．如图所示的是细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是( )A．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB．细胞的癌变是因①的改变而导致的C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载体蛋白7.科学家用两种伞藻做了如下图所示的嫁接实验，该实验说明( )A. 细胞质控制着细胞的代谢过程B. 细胞质是细胞遗传特性的控制中心C. 细胞核控制着生物形态结构的建成D. 细胞质是遗传物质复制的场所8．右图反映某种酶的活性与温度的关系，由图可知( )A．该酶的最适温度是bB．当温度高于d时，该酶依然具有活性C．随着温度的升高，该酶的活性一直升高D．该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低9．细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践。

江苏省南通中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案

江苏省南通中学2014-2015学年度第二学期期末考试高一生物试卷一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分（每小题只有一个选项最符合题意）。

1．人类的遗传物质是A．DNA B．RNAC．蛋白质 D．葡萄糖2．DNA分子结构中没有．．A．鸟嘌呤（G） B．胞嘧啶（C）C．胸腺嘧啶（T） D．尿嘧啶（U）3．DNA分子的结构中，通过氢键连接的是A．一条脱氧核苷酸链上相邻的脱氧核糖和磷酸B．一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基C．两条脱氧核苷酸链上配对的鸟嘌呤和胞嘧啶D．两条脱氧核苷酸链上配对的腺嘌呤和尿嘧啶4．“人类基因组计划”正式启动于1990年，目的是测定人类基因组的全部A．DNA序列B．mRNA序列C．tRNA序列D．氨基酸序列5．下列关于基因与遗传信息、DNA、染色体、性状之间关系的叙述，错误．．的是A．基因的碱基序列中蕴藏着遗传信息B．基因是具有遗传效应的DNA片段C．基因在染色体上呈线性排列D．基因与性状之间是一一对应的关系6．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行如下表的实验，R型细菌能够转化为S型细菌的实验组号是实验组号接种菌型加入S型菌物质①R 蛋白质②R 荚膜多糖③R DNA④R DNA（经DNA酶处理）A．① B．②C．③ D．④7．1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了噬菌体侵染细菌的实验。

下图表示其中的部分实验过程，相关叙述错误．．的是A．35S标记的是噬菌体的蛋白质 B．放射性主要分布在上清液中C．合成子代噬菌体的原料来自大肠杆菌 D．图示实验证明DNA是遗传物质8．下列不．属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是A．做豌豆杂交实验时，对父本进行去雄采集花粉B．先分析一对相对性状，后分析多对相对性状C．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证D．运用统计学方法对实验结果进行统计分析9．与动物细胞有丝分裂相比较，减数分裂特有的是A．着丝点的分裂 B．染色体的缩短变粗C．同源染色体的分离 D．染色体的复制10．番茄茎的有毛和无毛是一对相对性状，有毛植株经自花传粉后，后代中出现了无毛植株。

学14—15学年下学期高二期末考试生物试题(扫描版)(附答案)

高二生物期末检测答案
（时间：100分钟分值：100）
一、选择题（每题1分，共计50分）
1-5、CDBDB 6-10、DADCD 11-15、BBADB 16-20、BBACD
21-25、CDBAA 26-30、BADBD 31-35、CDBDD 36-40、DDBBD
41-45、CCCAC 46-50、DBBCC
二、非选择题（4小题，共计50分）
51、（11分）（1）中心体细胞壁（2）一定的流动性 7、3 11、8
（3）①实验前没有放入尿素，后来培养液中出现尿素并随时间增加（2分） ②提供细胞生活的能源（2分）
③选择透过（选择通透）（2分）
52、（10分）（1）磷脂双分子层（2）翻译迅速增大
（3）明显降低抑制部分恢复空间结构（4）受体重吸收
（5）蛋白A 是水通道蛋白
53、（11分）（1）⑤线粒体健那绿（2）①⑤⑥（2分，漏选不得分）生物膜上蛋白质的种类．．和数量．．
不同（2分）（3）胞吐控制物质进出细胞
（4）（5）AD （2分）
54、（每空2分，共10分）（1）含目的基因的表达载体。

（2）保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞 M Ⅱ
（3）免疫排斥反应
（4）整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养
55、（8分）（1）BC 细准焦（2）紫色 RNA
（3）蔗糖是非还原糖，不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀（2分）
（4）在蔗糖溶液中会变小，在清水中会变大（或体积先缩小后增大）（2分） ATP(+H 2O) → ADP+Pi+能量酶。

江苏省南通市2014届高三期末学业水平测试生物试题含解析

一、单选题（本部分包括20小题，每小题2分，共计40分。

每小题只有一个选项最符合题意）
1．下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是A．病毒中含量最高的化合物是水
B．组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同
C．微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg元素D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
2．某同学设计了如下实验，下列叙述正确的是
A．本实验的自变量是催化剂的有无
B．本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能
C．最终试管1中溶液颜色较深
D．若肝脏研磨液不新鲜，可导致两组试管卫生香的复燃程度相同
3．下列关于细胞结构的叙述,错误的是
A．与分泌蛋白合成分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体等
B．叶绿体合成的葡萄糖可直接进入线粒体中氧化分解
C．有内质网的细胞一定是真核细胞
D．生物膜系统有助于细胞内生命活动高效、有序地进行
4．药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，右图为用不同浓度的药物X体外处理人肝癌细胞的作用结果，相关叙述错误的是
A．细胞凋亡基因突变，可能引发肝癌
B．l。

00g/L为临床治疗肝癌的最适药物X浓度
C．药物X可能影响细胞凋亡相关基因的表达。

江苏省扬州市2014-2015学年高二下学期期末考试生物试题word版含答案

2014—2015学年度第一学期期末检测试题高二生物2015．07 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1~5页，第Ⅱ卷6~10页。

共120分。

考试时间100分钟。

注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。

2．将答案填涂、填写在机读答题卡中。

第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个．．．．选项最符合题意。

1．关于细胞中元素或化合物的叙述正确的是A．麦芽糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖B．蛋白质是生命活动的主要承担者C．脂肪是构成生物膜结构的主要成分之一D．叶绿体的色素中都含有Mg元素2．分析HIV的化学组成，得到下图所示组成关系，相关分析正确的是A．a物质中都含有S元素B．甲在HIV的核糖体合成C．乙是HIV的遗传物质D．甲和乙都是单链结构3．下列有关细胞核的叙述，正确的是A．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他结构与真核细胞的细胞核没有差别B．在电镜下观察有丝分裂中期的细胞，可以看到核膜、核仁和染色体等结构C．脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．真核细胞的核膜上附着多种酶，有利于化学反应的顺利进行4．真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。

下列不．属于1此类结构的是A．神经细胞的树突B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网D．叶绿体的基粒5．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气与水的界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。

用下列细胞实验与此结果最相符的是A．人的肝细胞B．蛙的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．大肠杆菌细胞6．下列有关人体细胞内A TP的叙述，错误．．的是A．一个ATP分子中含有两个高能磷酸键B．人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与C．核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATPD．正常细胞中A TP与ADP的比值在一定范围内变化27．细胞中几乎所有的代谢都需要酶的催化。

2014—2015学年度下学期期末考试高二生物参考答案

2014—2015学年度第二学期期末考试高二生物参考答案及评分标准1—30每题1分，31—40每题2分，共50分1-5AACDB 6-10DCDDA 11-15DDACD 16-20DACAB 21-25CBBBC 26-30 BADCC31-35DDCDD 36-40 BBDCB第Ⅱ卷（非选择题，共50分）以下其它答案可酌情给分，除特殊标注外，每空1分41.（7分）（1）a、b 载体的数量是有限的，参与呼吸作用的酶也是有限的（2）线粒体心肌细胞在不停的收缩，需要消耗的能量远比表皮细胞多（3）该毒素抑制了钙离子载体的活性这些物质的运输方式都是主动运输，需要消耗能量（2分）42.（10分）（1）人工合成目的基因（2）DNA连接酶受体细胞（3）土壤农杆菌①能够在宿主细胞中自我复制②具有一个至多个限制酶切点，以便与外源基因连接③具有某些标记基因，便于进行目的基因的鉴定和筛选（意思对即得分）（4）它们具有共同的物质基础和结构基础，以及具有相同的黏性末端不同生物共用一套密码子43.（13分）（1）诱导剂（2）细胞壁纤维素原生质体聚乙二醇（PEG）（3）杂交瘤筛选能迅速大量繁殖能产生专一的抗体（4）使组织分散成单个细胞使细胞从瓶壁上脱离下来（5）动物细胞核移植（6）细胞膜上的蛋白质是可以移动的。

44.（10分）（1）促性腺激素早期胚胎（2）囊胚桑椹胚或囊胚（3）不一定相同因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来的，它们的基因型可能相同，也可能不同具有相同的遗传物质（4）（次级）卵母细胞获能（5）胚胎分割要将内细胞团均等分割45.（10分）（1）能源和物质资源的浪费引起环境污染（或农业成本高等）（2）物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理（3分）少消耗、多效益、可持续（2分）（3）种植的农作物种类和数量(或减少原养殖家畜的数量)（4）基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用；细胞工程中组织培养技术的应用，可对城市环境进行综合治理（或胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物，保护生物多样性等等）(其它答案合理即可)（2分）。

高二生物-南通市启东中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷(选修)

江苏省南通市启东中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷（选修）一、单选题：本题含20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．2011年4月的“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理．关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（）A．H IV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．H IV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次2．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）A．纤维素和尿素B．脂肪和磷脂C．A TP和RNA D．脂肪和血红蛋白3．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片4．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成．该蛋白质至少有氧原子的个数是（）A．n﹣m B．n﹣2m C．n+m D．n+2m5．在自然界中，许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状．下列与生物螺旋结构相关的叙述，正确的是（）A．D NA的螺旋结构由核糖和磷酸交替排列构成基本骨架B．破坏某蛋白质的螺旋结构一定不影响其功能C．染色体高度螺旋会导致其基因因转录受阻而影响表达D．螺旋藻属于蓝藻，其细胞内的遗传物质含有8种核苷酸6．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈．如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（）A．支原体通过有丝分裂而增殖B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病7．从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏并加热，出现砖红色．该成分是（）A．糖脂B．磷脂C．糖蛋白D．脂蛋白8．下列有关细胞器的说法，正确的是（）A．所有细胞中都存在内质网B．线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所D．在植物细胞有丝分裂的末期高尔基体活动加强9．关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关10．被喻为植物细胞的“养料制造车间”、“蛋白质的加工、分类和包装的‘车间’及‘发送站’、“生产蛋白质的机器”依次是（）A．叶绿体、高尔基体、核糖体B．叶绿体、液泡、核糖体C．线粒体、内质网、高尔基体D．叶绿体、高尔基体、内质网11．如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列描述错误的是（）A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B．图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分C．图甲中②与细胞的选择吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递D．将图乙平展在水面上，A部分与水面接触12．人体红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是（）A．低浓度→高浓度B．载体蛋白协助C．高浓度→低浓度D．消耗能量13．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，丙图表示一种生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列相关说法正确的是（）A．图甲的物质运输方式不能体现了细胞膜的结构特点B．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图乙中的跨膜运输方式表示C．不同物种的细胞中①、②的种类相同，而③的种类可能不同D．若图丙示为小肠上皮细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体蛋白搬运进入细胞内14．在保持细胞存活的条件下蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图．若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将（）A．不变B．增大C．减小D．先增后减15．如图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是（）A．酶E可为该反应提供活化能B．酶E水解的产物是H2O、CO2等物质C．若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况D．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸16．在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H]．如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是（）A．[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合，该转变过程属于暗反应B．[H]经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与C．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都全部来自水17．如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程．下列有关叙述正确的是（）A．a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B．在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A中不含有乳酸C．人体细胞中完成过程c的场所主要是线粒体D．B表示释放的能量大部分以热能的形式散失18．如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述不正确的是（）A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性C．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜19．如图为叶绿体的结构与功能示意图，下列说法错误的是（）A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能B．供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲C．结构A释放的氧气可进入线粒体中D．如果突然停止CO2的供应，则短时间内C3的含量将会增加20．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如图所示的四幅图，除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（）A．B．C．D．二、多选题：本题5个小题，每小题3分，满分15分．每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意．全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分．21．以下有关图示的说法，正确的是（）A．图1说明甲、乙两种物质都是细胞代谢必需的物质B．图2说明此物质进出细胞时不需要消耗能量C．图3说明该离子跨膜进入细胞的方式为主动运输D．图4说明该植物吸收K+与溶液中K+浓度呈正相关22．如图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响，据图分析，不正确的是（）A．当处于a或b点时，叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生A TP B．当所处环境中缺镁时，在CO2含量不变的情况下，a点可能降到b点C．与a点相比，b点时叶绿体中三碳化合物含量较多D．a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同23．图甲是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）A．p H=a时，e点不变，d点右移B．p H=c时，e点为0C．温度降低时，e点不移动，d点右移D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移24．如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响．下列有关叙述中，不正确的是（）A．番茄果实细胞产生CO2的场所只有线粒体B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8℃时比15℃时更强C．低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D．贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关25．为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，其相关结构关系如图丙，则下列有关说法正确的是（）A．图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是③B．能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成C．图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体D．图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网三、非选择题：本题包括8小题，共65分．26．回答下列以CuSO4为实验试剂的有关题目．Ⅰ、实验室中CuSO4和NaOH可配制斐林试剂和双缩脲试剂分别用于还原糖和蛋白质的鉴定，配制双缩脲试剂的CuSO4浓度为；使用时CuSO4不能过量，原因是．Ⅱ、重金属离子会导致蛋白质分子变性，某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，步骤如下．请回答：（一）实验步骤①取两支洁净的试管，编号A、B，A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL，B 加入．②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉酶溶液1mL．③往两支试管各加入等量相同浓度的淀粉溶液1mL．④放入37℃恒温水浴（或适宜温度下）保温一段时间．⑤取出试管，各加入碘液3滴，观察颜色变化．（二）讨论与分析（1）加入缓冲液的作用是．（2）两支试管最可能的实验结果是：A管色；B管色．（3）有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果．①检测方法：．②预估结果：．27．科学家通过对囊泡运输调控机制的研究，获得如图所示的囊泡膜与靶膜的融合过程，图中的物质GTP具有与A TP相似的生理功能．请据图回答问题：（1）囊泡是由单层膜包裹的膜性结构，其结构特点是．囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成细胞的系统（2）由图可知，只有当囊泡上的与靶膜上的相应受体（T﹣SNARE蛋白）结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具有性，且需要GTP提供．（3）浆细胞在分泌抗体的过程中，与囊泡运输直接有关的细胞结构依次是．（4）下列人体细胞可发生图示过程的是（填序号）．①红细胞②造血干细胞③胰岛细胞④唾液腺细胞．28．图甲是物质A通过细胞膜的示意图．请回答以下问题．（1）物质A跨膜运输的方式是．其运输方式也可用图乙中的曲线表示．如果物质A释放到细胞外，则转运方向是（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．（2）图甲中细胞膜是在（填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下放大的结果．该膜的模型被称为，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点．（3）图中物质B彻底水解的产物是．（4）图乙中曲线①反映出物质运输速率与有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有．29．胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响．如图表示细胞中胆固醇的来源，分析并回答下列问题：（1）人体中胆固醇的主要作用有：．（任写一种即可）（2）图中①过程为，其产物彻底水解能得到种不同的物质．②过程所需原料是．（3）LDL受体的化学本质是，LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过（方式）进入细胞．（4）从图中可以看出，当细胞胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制的合成．（5）脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体，细胞中既是蛋白质加工，又是脂质合成的“车间”是．（6）当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量．30．植物较长时间在黑暗中生长，节间特别长，侧枝不发育，叶子很小，呈黄色或者黄白色，即“黄化现象”．有人做了如下实验：将花菜豆幼苗在暗处放置了7～8天，使之黄化后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如下：光强照光时间结果2880lx（弱光）0.5h 无论光照时间的长短，都能逐渐恢复正常形态．光照4小时和12小时后，形成很多叶绿素2h4h12h4000lx（强光）1min 光照10分钟和30分钟时，恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小时差不多，但是不能形成叶绿素4min10min30min根据上述实验，回答下列问题：（1）该实验的目的是．（2）较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色，原因是．（3）从实验结果可以看出，叶绿素的形成和从黄化恢复正常形态的原因是不同的：从黄化恢复正常状态与有密切关系，而叶绿素的形成则与有密切关系．（4）由此进一步推出，从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关？，原因是．31．如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COP II是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．（1）溶酶体起源于乙（细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解，以保持细胞的功能稳定．（2）脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有．（3）COPⅡ被膜小泡负责从甲（细胞器名称）向乙运输“货物”．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的可以帮助实现这些蛋白质的回收．（4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有特点．该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有的功能．32．图甲中①～⑤表示某植物叶肉细胞中部分代谢过程，下表乙表示在适宜温度和光照条件下，不同pH值条件对该植物净释放量和吸收量（单位：umol•mg﹣1•h﹣1）的影响．请分析回答：pH 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0光照时释放O2速率150 260 280 270 230黑暗时吸收O2速率200 210 220 225 230（1）光照充足时，过程①⑤产生的[H]（填场所）中被消耗；过程②表示；在①～⑤过程中需要消耗ATP的是（填序号）．（2）夏季晴朗的午后，由于气孔关闭，直接导致过程受阻，造成植物的“午休”现象，此时叶肉细胞中可为吸收无机盐供能的过程是（填序号）（3）该植物在pH=8的条件下，光合作用每小时实际产生的O2量为umol•mg﹣1，假设光照时保持适宜光照不变，该植物在pH=4的条件下，每天接受光照超过（保留小数点后一位）小时，才能生长．33．图甲表示某绿色植物进行光合作用的示意图；图乙为外界因素对光合作用影响的关系图．谙分析回答：（1）阁甲中a、b两个生理过程发生的场所是．若适当提高CO2浓度，短时间内图中C的含量变化是．（2）图甲中物质D为，D的生成呈可代表光合作用的强度．除此外，下列哪些选项也能够代表光合作用强度？．A.02的释放量B．C3化合物的量C．C5化合物的量D．CO2的吸收量（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成D，原因是．（4）在电子显微镜下观察，可肴到叶绿体内部有一些颗粒，它们被肴作是叶绿体的脂质仓库，其体积随叶绿体的生长而逐渐变小，可能的原因是．（5）乙图中，如果X代表土壤中Mg2+浓度，则X可通过影响的合成来影响光合速率；如果X代表CO2的含量，则X主要通过影响的产生来影响光合速率．江苏省南通市启东中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷（选修）一、单选题：本题含20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．2011年4月的“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理．关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（）A．H IV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．H IV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次考点：艾滋病的流行和预防．分析：1、艾滋病病毒（HIV）没有细胞结构，没有细胞器；也不会参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次．2、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．解答：解：A、HIV是一种RNA病毒，无细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误；B、病毒没有细胞结构，也没有细胞器，B错误；C、HIV是营寄生生活的生物，必需用活细胞进行培养，不能用普通的培养基进行培养，C 错误；D、细胞是最基本的生命系统，而HIV没有细胞结构，则不具有生命系统，D正确．故选：D．点评：本题考查有关艾滋病的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．2．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）A．纤维素和尿素B．脂肪和磷脂C．A TP和RNA D．脂肪和血红蛋白考点： ATP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位；糖类的组成元素；脂质的组成元素．分析：本题是细胞化合物的元素组成，糖类和脂肪的元素组成是C、H、O，核酸的元素组成是C、H、O、N、P，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等．解答：解：A、纤维素属于糖类，其元素组成是C、H、O，尿素是蛋白质的代谢产物含有N元素，A错误；B、脂肪的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，B错误；C、A TP是由1分子核糖、1分子碱基、3个磷酸基团构成，与核酸是元素组成相同，都是C、H、O、N、P，C正确；D、血红蛋白是含Fe的蛋白质，元素组成是C、H、O、N、Fe，脂肪的元素组成是C、H、O，二者元素组成不同，D错误．故选：C．点评：本题是知识点是糖类、脂质的分类和元素组成，血红蛋白的元素组成，核酸的分类和元素组成，ATP的元素组成，对于细胞中化合物的元素组成的记忆是解题的关键．3．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片考点：细胞观察实验．分析：形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．甲图目镜中①是低倍镜，②是高倍镜；物镜中③是高倍镜，④低倍镜．光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．解答：解：A、据图判断，丙图是高倍镜下看到的视野，因此应选用②③⑤组合，A错误；B、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，B错误；C、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，不是面积，C错误；D、若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确．故选：D．点评：本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系．只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察．4．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成．该蛋白质至少有氧原子的个数是（）A．n﹣m B．n﹣2m C．n+m D．n+2m考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数n﹣链数条数m；（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18；（3）蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数﹣脱去水分子数．解答：解：根据氨基酸的结构通式可知：每个氨基酸至少含一个羧基（﹣COOH），所以n个氨基酸至少含2n个氧原子；m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质，在脱水缩合过程中脱去水分子数=氨基酸数目﹣肽链数=n﹣m，每分子水含1个O；蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数﹣脱去水分子数=2n﹣（n﹣m）=n+m．答选：C．点评：本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质合成过程﹣﹣氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸的结构特点；其次识记脱水缩合的概念，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能运用相关公式计算蛋白质至少含有氧原子的个数．5．在自然界中，许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状．下列与生物螺旋结构相关的叙述，正确的是（）A．D NA的螺旋结构由核糖和磷酸交替排列构成基本骨架B．破坏某蛋白质的螺旋结构一定不影响其功能C．染色体高度螺旋会导致其基因因转录受阻而影响表达D．螺旋藻属于蓝藻，其细胞内的遗传物质含有8种核苷酸考点： DNA分子结构的主要特点；蛋白质变性的主要因素；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：本题是对核酸的分类和功能、DNA分子的结构特点、蛋白质结构与功能的关系、基因的表达过程的综合性考查，回忆核酸的分类和功能、DNA分子的结构特点、蛋白质结构与功能的关系、基因的表达过程，然后分析选项进行解答．解答：解：A、DNA分子中的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，A错误；B、蛋白质结构决定蛋白质的功能，蛋白质的螺旋结构被破坏，可能影响蛋白质的功能，B 错误；C、基因的表达过程包括转录和翻译，染色体高度螺旋会导致其基因因转录受阻而影响表达，C正确；D、蓝藻的遗传物质是DNA，根据碱基不同核苷酸有4种，D错误．故选：C．点评：对核酸的分类和功能、DNA分子的结构特点、蛋白质结构与功能的关系、基因的表达过程的综合性理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．6．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈．如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（）A．支原体通过有丝分裂而增殖B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：支原体属于原核生物中最小的一种类型，图中指出了细胞膜和拟核这两个细胞结构，由此看出，支原体没有细胞壁．原核细胞的增殖方式为二分裂法；原核细胞的生物膜系统只包含细胞膜，没有其他膜结构．解答：解：A、有丝分裂是真核细胞增殖的方式，支原体属于原核细胞，原核细胞通过二分裂法进行增殖，故A错误；B、核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，因此细胞膜构成支原体的生物膜系统，故B错误；C、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上，这样就加快了蛋白质合成的速度，故C正确；D、图中更可以看出，支原体没有细胞壁，因此青霉素对支原体不起作用，故D错误．故选C．点评：本题通过支原体细胞结构图解考查了原核生物的相关知识，意在考查考生从题目所给的图形中获取有效信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．7．从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏并加热，出现砖红色．该成分是（）A．糖脂B．磷脂C．糖蛋白D．脂蛋白考点：细胞膜的成分；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验．分析：本题考查根据现象鉴定物质的存在，只要记住糖类、蛋白质、脂质的鉴定方法即可很容易作答．解答：解：细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色，说明含蛋白质，加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色，说明含糖，综上所述，该物质应该是糖蛋白．故选；C点评：可溶性还原糖与斐林试剂发生作用，产生砖红色沉淀，脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应．8．下列有关细胞器的说法，正确的是（）A．所有细胞中都存在内质网B．线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所D．在植物细胞有丝分裂的末期高尔基体活动加强考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：1、内质网分布在真核细胞，而原核细胞中只含有核糖体．2、有氧呼吸的过程：（1）C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）（2）2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）（3）24[H]+6O2→12H2O+能量（线粒体内膜）3、蓝藻等原核细胞没有叶绿体，也能进行光合作用．解答：解：A、原核细胞只有一种细胞器核糖体，无内质网，A错误；。

【生物】江苏省南通市2015-2016学年高二下学期学业水平测试

江苏省南通市 2015-2016学年高二下学期学业水平测试A .①是中心体，与洋葱根尖细胞有丝分裂有关B .②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所C .③是叶绿体，是植物叶肉细胞进行光合作用的场所D .④是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的车间5. 关于生物膜系统的叙述，错误..的是 A .生物膜系统由细胞膜和核膜组成 B .内质网膜可以通过囊泡转化为高尔基体膜 C .细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 D .生物膜之间协调配合，共同完成细胞的生理功能6. 某实验小组用右图所示实验装置探究鱼鳔膜的通透性。

实验开始时漏斗内外液面等高, 实验中观察到漏斗内液面上升到一定高度后不再上升。

相关叙述正确的是、选择题：本题包括 35小题，每小题 2分，共70分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1关于细胞中化合物功能的叙述，正确的是 A •结合水是细胞内的良好溶剂 C .磷脂是构成生物膜的重要成分 2. 有关蛋白质的叙述，正确的是 A .蛋白质都含有C 、H 、0、N 、P 等元素 B . RNA 是细胞中的遗传物质 D .无机盐是细胞内的能源物质B .组成每种蛋白质的氨基酸都有20种C .蛋白质的合成场所是核糖体和高尔基体D .蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性 3. 下列生物或细胞中，含有细胞膜和核膜的是 A .蓝藻细胞 B .洋葱鳞片叶细胞 C .烟草花叶病毒D .人的成熟红细胞4. 下图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是①③ ④A •水分子只能由鱼鳔膜外进入膜内B •蔗糖分子可以由鱼鳔膜内扩散到膜外C .液面静止时鱼鳔膜内外溶液浓度相等D •实验结果表明鱼鳔膜是一种半透膜 7. 有关ATP 的叙述，正确的是 A •分子结构简式为 A -T 〜P B •其中A 代表腺嘌呤核糖核苷酸 C .化学性质稳定，不易水解D •是生命活动的直接能源物质&唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解。

江苏省南通市重点中学2014届下学期高三年级第二次调研测试生物试卷(有答案)

江苏省南通市重点中学2014届下学期高三年级第二次调研测试生物试卷，有答案一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

1．下列关于组成人体细胞有关化合物功能的叙述，正确的是A．DNA是主要的遗传物质 B．脂肪是良好的储能物质C．麦芽糖是主要的能源物质 D．结合水是良好的溶剂2．下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是A．细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶B．无氧呼吸都能产生二氧化碳C．氨基酸脱水缩合都在核糖体中进行D．DNA都与蛋白质结合形成染色体3．下列物质在浆细胞中可能的运输途径是A．抗体：高尔基体→内质网→细胞膜B．葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体C．mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体D．RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核4．人的胃蛋白酶、肠蛋白酶和胰蛋白酶分别是由胃腺细胞、肠腺细胞和胰腺细胞合成并分泌的。

有关这三种蛋白酶的叙述，错误．．的是A．都在细胞外发挥催化作用 B．最适pH和最适温度都相同C．由不同的基因控制合成 D．可以催化同一种蛋白质的水解5．基因与细胞的分化、衰老等密切相关。

下列叙述正确的是A．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果B．细胞癌变是细胞中全部基因突变的结果C．细胞坏死是受基因控制的细胞自动结束生命的过程D．细胞衰老是细胞内基因种类和数目不断减少的结果6．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验进一步证实了DNA是遗传物质。

这个实验获得成功的原因不．包括A．选择化学组成和结构简单的噬菌体作为实验材料B．采用同位素标记法分别标记噬菌体的DNA和蛋白质C．噬菌体侵染大肠杆菌时，只将DNA注入其细胞中D．噬菌体侵染时间过长，大肠杆菌会裂解死亡7．下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述，错误．．的是A．胰岛素基因仅在胰岛B细胞中表达B．转录和翻译分别在细胞核、细胞质中进行C．翻译过程需要DNA和多种RNA共同参与D．与翻译相比，转录时特有的碱基配对方式是T－A8．小麦籽粒色泽由3对独立遗传的基因（A和a、B和b、C和c）所控制，只要有一个显性基因存在就表现红色，只有全隐性为白色。

江苏省南通市2024_2025学年高二生物下学期期末调研测试试题

江苏省南通市2024-2025学年高二生物下学期期末调研测试试题留意事项：考生在答题前请仔细阅读本留意事项及各题答题要求1.本试卷共8页，包含单项选择题（第1题～第15题，题2分，共30分）、多项选择题（第16题～第19题，每题3分，共12分）、非选择题（第2题第25题，共58分）三部分。

本次考试满分为100分，考试时间为90分钟。

考试结束后，请将答题卡交回。

2.答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。

3.请仔细核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否精确。

4.作答非选择题必需用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

作答选择题必需用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

5.如有作图须要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清晰。

一、单项选择题:本部分包括15题，每题2分，共计30分。

每题只有一个选项最符合题意。

1.李明是足球队前锋，在激烈竞赛过程中，不行能发生A.呼吸中枢兴奋，呼吸加快、加深B.经缓冲物质作用，血浆pH保持相对稳定C.垂体合成抗利尿激素增加，尿量削减D.皮肤毛细血管舒张，机体散热加快2.在人体骨骼肌受到牵拉而过度收缩时，会引起骨骼肌内的腱梭兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制α运动神经元的活动，使受拉的肌肉舒张（如图），这种现象称为反牵张反射。

相关叙述正确的是A.反牵张反射属于大脑皮层限制的条件反射B.在a处赐予相宜刺激也会引起反牵张反射C.腱梭兴奋后，b、c处膜外电位变更状况相同D.该反射能防止肌肉因过度牵拉而受到损伤3.内外环境和养分等因素会通过“下丘脑一垂体—卵巢轴”调控雌性哺乳动物的性周期，主要过程如下图，相关叙述正确的是A.激素a、b及性激素均在内质网上的核糖体中合成B.性激素作用的受体只分布在下丘脑和垂体细胞膜的表面C.对雌性动物长期饲喂性激素可使卵巢功能亢进，性周期失调D.分级调整有利于对机体精细调控，对维持内环境稳态有重要意义4.协助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟，在特异性免疫中发挥着重要作用。

江苏省南通市如皋一中高二生物下学期期末试卷(含解析)

2014-2015学年江苏省南通市如皋一中高二（下）期末生物试卷一、单项选择题：本题包括20个小题，每题2分，共40分．每小题中只有一个选项最符合题意．1．（2分）（2014春•如皋市校级期末）生态位是物种在生物群落或生态系统中的地位和角色．比如：不同的物种生存空间差异、食性差异、对不同环境条件的不同适应等．下列生产实践中不是利用生态位理论的是（）A．不同农作物间作 B．“四大家鱼”混合放养C．适时捕捞 D．“桑基鱼塘”生态工程建设考点：群落的结构特征．分析：生态位是生态学中的一个重要概念，指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色．对于某一生物种群来说，其只能生活在一定环境条件范围内，并利用特定的资源，甚至只能在特殊时间里在该环境出现．这些因子的交叉情况描述了生态位．生态位主要是指在自然生态系统中的一个种群在时间、空间的位置及其与相关种群之间的功能关系…解答：解：A、不同农作物间作属于群落结构的应用，故属于生态位理论的应用，A错误；B、“四大家鱼”混合放养属于群落的垂直结构的应用，故属于生态位理论的应用，B错误；C、适时捕捞利用了种群的S型增长曲线，不属于生态位理论的应用，C正确；D、生态工程建设遵循自然界物质循环的规律，既充分发挥资源的生产潜力，又防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，故“桑基鱼塘”生态工程建设属于生态位理论的应用，D错误．故选：C．点评：本题考查了生态位的概念及特征，意在考查学生的理解和应用能力，试题浓度一般．2．（2分）（2014春•如皋市校级期末）对组成细胞有机物的描述中，正确的是（） A．动物细胞中的糖原和植物细胞中的纤维素都是储能物质B．细胞膜上的磷脂、胆固醇等脂质都是细胞膜的骨架C．细胞核内的核酸既含有脱氧核糖，又含有核糖D．细胞中的糖、脂肪、蛋白质合成时都需要模板考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；遗传信息的转录和翻译．分析： 1、糖元是动物细胞中的储能物质，淀粉是植物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分．2、生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜．磷脂是组成生物膜的主要成分之一．所有的细胞都有细胞膜．3、脱氧核糖是DNA的组成成分，DNA主要存在于细胞核中，核糖是RNA的组成成分，RNA主要存在于细胞质中．解答：解：A、纤维素属于多糖，属于结构物质，不是储能物质，A错误；B、细胞膜上的脂质主要包括磷脂和胆固醇，只有磷脂双分子层形成细胞膜的基本骨架，B错误；C、脱氧核糖组成DNA，核糖组成RNA，DNA主要位于细胞核，RNA主要位于细胞质，则细胞核内主要是脱氧核糖，也含有少量核糖，C正确；D、细胞中的糖、脂肪的合成不需要模板，蛋白质合成时需要模板，D错误．故选：C．点评：题考查了核酸的种类和分布、糖类的种类及其分布和功能、脂质的种类及其功能的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．3．（2分）（2014春•如皋市校级期末）下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（）A．只有脂肪的检测需要使用显微镜B．只有还原糖的检测需要水浴加热到50～65℃C．检测还原糖、蛋白质所用试剂相同D．三个实验的显色反应均不相同考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．解答：解：A、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，只有脂肪的检测需要使用显微镜，A正确；B、只有还原糖的检测需要水浴加热到50～65℃，B正确；C、还原糖与菲林试剂反应呈现砖红色沉淀，蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色络合物，菲林试剂与双缩脲试剂各种成分的浓度不同，C错误；D、三个实验出现的颜色反应不同，斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），D正确．故选：C．点评：本题考查还原糖、脂肪、蛋白质等有机物鉴定的实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．4．（2分）（2014春•如皋市校级期末）进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究的实验步骤中，错误的是（）A．设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉B．在等量的水中加入等量的洗衣粉、等量的同种污渍污染的衣物C．用洗衣机进行洗涤，洗涤温度都为35℃D．根据污渍去除程度得出结论考点：酶在食品制造和洗涤等方面的应用．分析：实验课题是“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”，因此设置的2组实验应该是：一组用普通洗衣粉作对照组，另一组用加酶洗衣粉作实验组．影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有水温、水量、水质、洗衣粉的用量，衣物的质料、大小及浸泡时间和洗涤的时间等，在这些因素中，洗衣粉的种类是我们要研究的对象，而其他因素应在实验中保持不变．解答：解：A、比较加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果，设计对照实验时，应该用蛋白酶洗衣粉和普通洗衣粉进行对照，A错误；BC、除了自变量（加酶和不加酶）外，其他因素如洗衣粉用量、污渍种类和洗涤方式、温度等无关变量全部相同且适宜，BC正确；D、根据污渍去除程度得出结论，即相同时间内去污程度越佳，说明洗衣粉的洗涤效果越佳，D正确．故选：A．点评：本题考查“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”的实验的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大．5．（2分）（2014春•如皋市校级期末）果酒和果醋制作过程中，发酵条件的控制至关重要，相关措施正确的是（）A．葡萄汁要装满发酵瓶，造成无氧环境，有利于发酵B．在葡萄酒发酵过程中，每隔12 h左右打开瓶盖一次，放出CO2C．果酒发酵过程温度控制在30℃，果醋发酵过程温度控制在20℃D．在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气，有利于醋酸菌的代谢考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析：果酒和果醋制作过程中的相关实验操作：（1）材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄进行冲洗，除去枝梗．（2）灭菌：①榨汁机要清洗干净，并晾干．②发酵装置要清洗干净，并用70%的酒精消毒．（3）榨汁：将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁．（4）发酵：①将葡萄汁装人发酵瓶，要留要大约的空间，并封闭充气口．②制葡萄酒的过程中，将温度严格控制在18℃～25℃，时间控制在10～12d左右，可通过出料口对发酵的情况进行．及时的监测．③制葡萄醋的过程中，将温度严格控制在30℃～35℃，时间控制在前7～8d左右，并注意适时通过充气口充气．解答：解：A、将葡萄汁装人发酵瓶，要留要大约的空间，防止发酵液溢出，A错误；B、在葡萄酒发酵过程中，每隔12h左右拧松瓶盖一次，放出CO2，而不能打开瓶盖，否则容易引起杂菌污染，B错误；C、果酒发酵过程温度控制在18～25℃，果醋发酵过程温度控制在30～35℃，C错误；D、参与果醋制作的醋酸菌是嗜氧菌，因此在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气，有利于醋酸菌的代谢，D正确．故选：D．点评：本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6．（2分）（2004•江苏）下列有关组成生物体的化学元素的叙述，正确的是（） A．组成生物体的化学元素中，碳元素含量最多B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似考点：糖类的组成元素；脂质的组成元素；生物大分子以碳链为骨架．分析：本题是对组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性，不同生物在元素组成上的共性与差异的考查，梳理组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性，不同生物在元素组成上的共性与差异，分析选项进行解答．解答：解：A、组成生物体的化学元素干重中C元素含量最多，鲜重中O含量最多，A错误；B、人、动物与植物所含的化学元素的种类大体相同，B错误；C、生物体总是与外界环境进行物质交换，归根到底是有选择地从无机自然环境获取各种物质来组成自身，因此组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素为生物体所特有，C正确；D、不同生物体内的各种化学元素的含量比例差异很大，D错误．故选：C．点评：本题的知识点生物体与无机环境之间、生物体与生物体之间的元素组成的异同点，同一生物体内的不同元素的含量，对于相关知识的了解是解题的关键．7．（2分）（2014春•如皋市校级期末）下列有关制备固定化酵母细胞的说法错误的是（） A．要将酵母细胞放在蒸馏水中进行活化处理B．海藻酸钠溶化可采用间断加热或小火加热的方法C．将酵母细胞加入热的海藻酸钠溶液中有利于混合均匀D．可根据凝胶珠的颜色和形状检测凝胶珠的质量的好坏考点：制备和应用固相化酶．分析：固定化细胞制作过程中的注意事项：（1）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊．（2）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡（3）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入（4）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死．解答：解：A、要将酵母细胞放在蒸馏水中进行活化处理，A正确；B、海藻酸钠溶化可采用间断加热或小火加热的方法，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊，B正确；C、海藻酸钠溶液需冷却后再与酶母细胞混合，否则高温可能杀死酵母菌，C错误；D、根据凝胶珠的颜色和形状检测凝胶珠的质量的好坏，如果得到的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠溶液浓度偏低，如果得到的凝胶珠不是圆形或椭圆形，则可能的原因是海藻酸钾浓度偏高，D正确．故选：C．点评：本题考查细胞固定化技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度不大．8．（2分）（2014春•如皋市校级期末）导致正常细胞发生癌变的根本原因是（） A．致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变B．致癌因子导致染色体结构发生改变C．致癌因子导致人体免疫力下降D．原癌基因和抑癌基因协调表达的结果考点：细胞癌变的原因．分析：癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．在致癌因子的作用下抑癌基因或原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变．解答：解：致癌因子分为物理致癌因子，化学致癌因子和生物致癌因子，在这些致癌因子的诱导下，抑癌基因或原癌基因发生突变，形成癌基因，这是细胞发生癌变的根本原因．故选：A．点评：本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．9．（2分）（2011•徐州模拟）取经过编号的5支试管分别加入2mL物质的量浓度为0.5mol/L 的过氧化氢溶液进行如下实验．根据实验内容，判断下列说法正确的是（）试管编号 1 2 3 4 5加入物质适量唾液铁锈钉生土豆块熟土豆块生土豆块+稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A．说明酶具有高效性的是3号和4号试管B． 2号和3号对照可以说明酶具有专一性C． 3号和5号对照可以说明酶的活性受pH影响D．本实验不能体现酶活性与温度间的关系考点：酶的特性；探究影响酶活性的因素．分析：分析表格中的信息可知，该实验的自变量是催化剂的种类、酶的种类、温度、PH，因此该实验可以证明酶的高效性、专一性、温度和PH对酶活性的影响，分析时应根据实验设计的对照原则和单一变量的原则，明确实验组和对照组的自变量和因变量对实验进行分析评价、获取结论．解答：解：A、3号与4号对照实验的自变量是土豆块是否经过高温处理，4号经过高温处理，酶失去活性，因此3号与4号对照说明温度影响酶的活性，A错误；B、2号与3号对照说明实验的自变量是催化剂的种类，2号加入无机催化剂，3号加入酶，3号试管过氧化氢化氢分解快，说明酶具有高效性，B错误；C、3号和5号对照可以说明酶的活性受酸影响，C正确；D、3和4能体现酶活性与温度间的关系，D错误．故选：C．点评：此题考查了不同方式比较反应速度的快慢，为日后实验中鉴定反应速度的快慢提供了思路，同时学习了各种对比装置的设计．可谓一设计精妙的好题．10．（2分）（2014春•如皋市校级期末）如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，目镜和物镜组合放大倍数最大的是（）A． 1和4 B． 3和4 C． 1和6 D． 2和5考点：细胞观察实验．分析：分析题图可知，镜头1、2、3是目镜，4、5、6是物镜；目镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数越大，所以，目镜的放大倍数之间的关系的1＜2＜3；物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小，所以物镜的放大倍数之间的关系是4＞5＞6．解答：解：镜头1、2、3无螺纹是目镜，4、5、6有螺纹是物镜，目镜中3放大倍数最大，物镜中4放大倍数最大，因此3与4组合放大倍数最大．故选：B．点评：本题考查了显微镜的放大倍数与镜头的关系，对于物镜和目镜的辨认及放大倍数之间关系的理解是解题的关键．11．（2分）（2014春•如皋市校级期末）同一个人的神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，这两种细胞中（）A．核基因的种类不同 B．核糖体的结构不同C．转运RNA的种类不同 D．信使RNA的种类不同考点：细胞的分化．分析：关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．解答：解：A、同一个人的神经细胞和肝细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，两者的核基因种类相同，A错误；B、神经细胞和肝细胞中核糖体的结构相同，B错误；C、神经细胞和肝细胞中转运RNA的种类相同，C错误；D、神经细胞和肝细胞选择表达的基因不同，因此两者所含mRNA的种类不同，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．（2分）（2014春•如皋市校级期末）在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）12．A．利用秋水仙素处理萌发的种子得到多倍体植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株C．利用茎尖组织培育脱毒草莓D．利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株考点：植物体细胞杂交的应用；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；单倍体诱导与利用．分析：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养．植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性．植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术．解答：解：A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株，没有利用植物组织培养技术，A正确；B、花药离体培养得到单倍体，由配子发育形成个体，需要采用植物组织培养技术，体现植物细胞的全能性，B错误；C、利用茎尖组织培育脱毒草莓，需将茎尖组织或细胞离体培养成个体，需要采用植物组织培养技术，C错误；D、植物体细胞杂交形成“番茄﹣马铃薯”杂种细胞，经过植物组织培养形成杂种植株，D错误．故选：A．点评：本题着重考查了植物组织培养技术在生物工程育种中的应用，属于对识记、理解层次的考查，在本题的基础之上适当的总结：植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．13．（2分）（2014春•如皋市校级期末）动物细胞培养时放入CO2培养箱的目的是（） A．满足细胞对CO2的需求 B．满足细胞对营养的需求C．维持细胞生化特性的稳定 D．满足细胞生存所需要的pH考点：动物细胞与组织培养过程．分析：动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物．（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．（3）温度和PH．（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．解答：解：动物细胞培养需要一定的气体环境，即95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2，以维持培养液的PH值．故选：D．点评：本题知识点简单，考查动物细胞培养的相关知识，只要考生掌握动物细胞培养的条件即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．14．（2分）（2014春•如皋市校级期末）赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物．如果离心前混合时间过长，会导致（）A．沉淀物放射性升高，上清液放射性降低B．沉淀物放射性降低，上清液放射性升高C．沉淀物和上清液放射性都升高D．沉淀物和上清液放射性都降低考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：噬菌体繁殖过程为：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面．离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有噬菌体DNA的细菌分开，因此上清液是亲代噬菌体的蛋白质外壳，沉淀物是含子代噬菌体的细菌．解答：解：用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物．如果离心前混合时间过长，子代噬菌体就会细菌中释放出来，会导致沉淀物放射性降低，上清液中放射性升高．故选：B．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如病毒的培养、实验流程、实验后结果的分析和实验结论，特别是实验后结果的分析是本实验的难点，要求考生能正确分析含32P的噬菌体侵染细菌后，上清液中含有放射性的原因，以及含35S的噬菌体侵染细菌后，沉淀物中含有放射性的原因．15．（2分）（2014春•如皋市校级期末）下面有关基因的叙述中，正确的是（） A．基因是DNA的基本组成单位B．细胞中的基因全部位于细胞核内C．一个DNA分子往往含有许多基因D．每条染色体上含有的基因数目相同考点：基因与DNA的关系．分析：基因和DNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸；基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA 分子含有多个基因；染色体是基因的主要载体，每条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列；细胞中的基因主要位于细胞核内，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量基因．解答：解：A、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，故A错误；B、细胞中的基因主要位于细胞核内，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量基因，故B错误；C、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子含有多个基因，故C正确；D、每条染色体含有多个基因，但不是每条染色体上含有相同数目的基因，故D错误；故选C．点评：本题考查基因与DNA和染色体的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．16．（2分）（2014春•如皋市校级期末）下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验原理的叙述中，正确的是（）A． DNA在NaCl溶液中的溶解度，随NaCl溶液浓度的降低而减小B．利用DNA不溶于酒精的性质，可提取较纯的DNAC．提取洋葱的DNA时加入洗涤剂溶解DNAD．在沸水中，DNA遇二苯胺会出现紫色反应考点： DNA的粗提取和鉴定．分析： DNA粗提取和鉴定的原理：1、DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化钠中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精．2、DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性不同．3、DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色．解答：解：A、DNA在NaCL溶液中的溶解度，随NaCl溶液浓度的降低而先减小后增加，A错误；B、DNA不溶于酒精溶液，所以利用DNA不溶于酒精的性质，可提取较纯的DNA，B正确；C、提取洋葱的DNA时加入洗涤剂瓦解细胞膜，C错误；D、在沸水中，DNA遇二苯胺会出现蓝色反应，D错误．故选：B．点评：本题考查的是DNA的粗提取与鉴定实验原理和过程，意在考查学生对实验的理解程度，提升学生分析题干、解答问题的能力．17．（2分）（2014春•如皋市校级期末）下列各项中不属于转基因食物潜在安全隐患的是（）A．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体可增强免疫力B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质D．某些基因使植物体内某些代谢途径发生变化产生有害成分考点：转基因生物和转基因食品的安全性．分析：转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．解答：解：A、某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力，这是对人体有利的，不属于转基因食物潜在的安全隐患，A正确；B、在食物安全方面，不能对转基因食物安全性掉以轻心，有可能出现新的过敏源，B错误；C、对食物的安全性检测不够，有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质，C错误；D、在食物安全方面，某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变，D错误．故选：A．点评：本题考查了转基因生物的安全性问题，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力18．（2分）（2014春•如皋市校级期末）下列叙述错误的是（）A．培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素B．培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性C．培养细菌时需将pH调至中性或微碱性D．培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件考点：微生物的分离和培养．分析：本题是根据微生物的代谢特点配制培养基和控制培养条件的题目，根据选项涉及的具体问题梳理相关知识点，然后分析判断．解答：解：A、维生素是乳酸菌生长繁殖所必须的，在体内又不能合成，因此要在培养乳酸菌的培养基中添加维生素，A正确；。

江苏省南通市如东高中高二生物下学期期末试卷(选修,含解析)

2015-2016学年江苏省南通市如东高中高二（下）期末生物试卷（选修）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意1．下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．细胞膜上的蛋白质都起运输的作用B．细胞质中的多糖均是由叶绿体合成的C．细胞核中的核酸都可进行自我复制D．都以碳链为骨架且由单体组成多聚体2．池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成．该物质直接作用的目标最可能是（）A．中心体B．内质网C．液泡D．细胞膜3．在真核细胞中，如图所示的生物膜可能是（）A．细胞膜或细胞核膜B．叶绿体内膜或液泡膜C．线粒体内膜或类囊体薄膜D．内质网膜或高尔基体膜4．下列有关细胞的叙述中，错误的是（）A．细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成B．真核细胞的叶绿体和线粒体中均含有RNAC．细胞间的信息交流都依赖于受体蛋白D．正常状态下，溶酶体对动物细胞自身结构也有一定的分解作用5．下列有关绿色植物叶肉细胞中物质运输的途径，可能存在的是（）A．合成的RNA聚合酶：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜B．合成的葡萄糖：叶绿体→细胞质基质→线粒体C．产生的O2：叶绿体基质→细胞质基质→细胞膜D．产生的CO2：线粒体→细胞质基质→叶绿体6．现从萤火虫体内分离得到荧光素和荧光素酶，在有氧条件下，只要再加入一定量的ATP，荧光素就能发出对应强度的荧光．下列相关叙述中，错误的是（）A．萤火虫发光的直接能源是ATPB．有氧条件是为确保需氧呼吸供能C．在发光过程中荧光素酶会与荧光素结合D．荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测7．图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随PH或温度的变化趋势，下列相关分析，正确的是（）A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大B．图中H点代表该酶的最适温度C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、G两点D．在B点适当提高反应浓度反应速率将不再增大8．某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式的比较结果，见下图所示，其中细胞膜内外浓度情况未标出．已知细胞膜上的“Ο、◇”为载体蛋白，氨基酸以主动运输的方式进入该细胞．下列相关描述，不正确的是（）A．同一载体蛋白运输的物质可能不止一种B．葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输C．氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量D．氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量9．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（）A．装置内增加的氧气来自于水B．光照强度为a时，光合作用停止C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系10．在含有酵母菌的葡萄糖溶液中，通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表．下列结论不正确的是（）A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B．b浓度时有有2/3的葡萄糖用于无氧呼吸C．c浓度时有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸，未进行无氧呼吸11．植物叶表皮上气孔开闭与含叶绿体的保卫细胞的渗透压有关，保卫细胞吸水时气孔张开．失水时气孔关闭，下列叙述正确的是（）A．保卫细胞失水和吸水的过程中，水分子均可进出细胞B．夏季中午气孔关闭，导致叶肉细胞停止同化CO2C．保卫细胞的叶绿体中的ATP白天产生，只在夜间消耗D．保卫细胞是高度分化的细胞，失去了分裂能力和全能性12．将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体中都只有一条染色单体被标记B．每条染色体的两条染色单体都被标记C．每条染色体的两条染色单体都不被标记D．有半数的染色体中只有一条染色单体被标记13．真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA的复制．细胞中某种特异性siRNA（一种双链RNA）可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解．下列分析不正确的是（）A．细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用B．这种特异性siRNA内一定含有氢键C．细胞周期蛋白A的合成会受此种siRNA影响D．此种siRNA会使细胞分裂速度加快14．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移15．下列关于果酒和果醋制作的原理、发酵过程的叙述中，错误的是（）A．果酒和果醋发酵的原理不同，前者是无氧呼吸，后者为有氧呼吸B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶进行消毒C．利用果酒发酵的产物及装置进行果醋发酵时，只需改变一下温度即可D．果酒和果醋的发酵菌种不同，前者为真核生物，后者为原核生物16．下列有关腐乳的叙述，错误的是（）A．腐乳的营养价值高是由于其蛋白质含量高B．前期发酵温度过低，腐乳“皮”不易形成C．加盐、酒精和香辛料除了调节口味还有杀菌作用D．制作腐乳时酒精的含量高于12%会使后熟时间延长17．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（）①都需要用固体培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用菌落数来计数活菌．A．①②B．①③C．②④D．③④18．科研人员研究了不同洗涤浓度（单位体积的水中加入洗衣粉的量）的两种加酶洗衣粉的去污力（%），结果如下表．下列说法错误的是（）B．若洗涤的是相同污布，则两种加酶洗衣粉的洗涤效果相似C．实际洗涤时，除考虑适宜的洗涤浓度外，还需考虑衣服质地等D．所有加酶洗衣粉最适洗涤浓度都为0.4%，浓度过大是不必要的19．下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述中，正确的是（）A．从酶的固定方式看，化学结合法比物理吸附法对酶活性影响小B．刚溶化的海藻酸钠溶液应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液C．海藻酸钠凝胶珠用蒸馏水冲洗的目的是洗去CaCl2和杂菌D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用，但酶的活性迅速下降20．下列有关实验方法或试剂使用的叙述，错误的是（）A．有丝分裂实验中解离液的作用是使根尖细胞分散开B．重铬酸钾溶液可用于检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精C．苏丹III染液可将花生中的脂肪染成橘黄色D．提取绿叶中的色素采用的方法是纸层析法二、多项选择题：本题包括5个小题，每小题3分，共15分．每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分．21．真核细胞中的生命活动过程及场所对应错误的是（）A．性激素的合成-内质网B．C5化合物的形成-类囊体C．细胞壁的形成-中心体D．丙酮酸的形成-细胞质基质22．在过氧化氢酶催化下，H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物：氧气产生越多，溶液颜色越深，为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果见图，下列叙述正确的是（）A．将过氧化氢酶和反应物混合后，立即加缓冲液处理B．依据0-1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性C．该探究实验的结论是影响过氧化氢酶活性的最适pH为6D．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活23．在细胞分化过程中，下列过程通常可以发生的有（）A．特有蛋白质合成B．核基因转录mRNAC．摄取并分解糖类D．细胞核全能性丧失24．下列利用菜花进行“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（）A．采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法可去除部分杂质B．在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤后弃去滤液C．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，用单层滤纸过滤获取析出物D．将白色丝状物溶解在NaCl溶液中，加人二苯胺试剂后震荡．观察颜色变化25．甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果，下列分析错误的是（）A．甲可能是将层析液没及了滤纸细线B．乙可能是研磨时没加碳酸钙C．丙可能是因为研磨时未加入二氧化硅D．丁可能是因为研磨时加入无水乙醇过多三、非选择题：本题包括7小题，共65分．26．在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，洋葱鳞片叶内表皮容易撕取，但内表皮无色透明，实验效果不理想．甲、乙两个研究性兴趣小组分别利用伊红溶液和中性红溶液两种不同的染色剂进行实验，已知伊红是植物细胞不吸收的红色染料，而中性红能被植物活细胞吸收并进入液泡，死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色．图2、图3和图4是兴趣小组观察到的实验现象，请回答下列问题：（1）当外界溶液浓度大于洋葱内表皮细胞的_________溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离．图1中步骤B用显微镜观察的目的是_________．（2）甲组将伊红加入到蔗糖溶液中进行实验，观察到的实验现象最可能的是图_________（填数字），红色区域的边缘是原生质层中的_________结构．（3）乙组先用0.03%的中性红溶液对内表皮进行染色，清水漂洗后进行图1所示实验，观察结果如图3所示，其中I处的物质是_________，细胞的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是_________，且说明中性红染料属于_________性染料．（4）换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象．在此过程中，物质进出细胞的方式有_________．27．美国科学家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德国科学家Thomas C．Sudhof．由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖，细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡二种类型，三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地．据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）（1）生物膜系统包括细胞膜、_________、_________．（2）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器，图示细胞中，能产生囊泡的结构是_________（填名称）：“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的相同点是_________．（3）如果转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病，糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是_________．（4）COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从_________运回_________．（5）囊泡能特异性地识别目标膜，如运输多种水解酶和溶菌酶的囊泡能把“货物”从C转运到溶酶体D，溶酶体与细胞生命历程中的哪一过程密切相关？_________．28．谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素，某科研小组为寻找啤酒发酵的优良①谷物的萌发：称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子，都均分为两份，其中一份侵泡2.5h，放入25°C恒温培养箱，至长出芽体为止．②酶提取液的制备：将三种谷物的干种子和萌发种子分别布置于研体中，加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心，制备酶提取液．③反应进程的控制：分别取②制备的酶提取液1ml置于不同的试管中，加入1ml，1%的淀粉溶液，25°C保温5min后，立即将试管放入沸水浴中保温5min．④吸光度的测定：在试管中加入？、摇匀、加热，当溶液由蓝色变为砖红色后，用分光度计依次测定各试管的吸光度．⑤酶活性的计算：将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比时，计算出淀粉酶活性，结果如下：（1）本研究的自变量是_________、_________．（2）步骤②中加入“石英砂”的目的是_________；步骤③中立即将试管在沸水浴中保温5min 的作用是_________，避免因吸光度测定先后对实验结果的影响：步骤④“？”加入的试剂是_________．（3）实验结果表明，谷物萌发过程中淀粉酶活性_________，其意义是_________．（4）本实验对生产实践的指导意义是应优先选择_________作为啤酒发酵的原料．29．为研究6-BA和ABA对玉米抗旱性的影响及机理，选择发育时期及长势一致的玉米幼苗若干，随机均分成三组，分别用浓度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸馏水进行叶面喷施，连续处理3天，第4天停止供水使土壤自然干旱．从停止供水开始，每天分别取三组幼苗同一位置叶片进行相关测定，结果见下表．（1）实验结果表明：正常水分条件下，6-BA与ABA对玉米幼苗光合作用的影响分别为_________．干旱胁迫会_________玉米幼苗的光合作用速率，10-5mol/L的6-BA和ABA均可_________．（2）过氧化氢酶是细胞清除H2O2的一种酶，细胞中H2O2含量增加会导致丙二醛增多，丙二醛对生物膜系统有很强的破坏作用．检测实验过程中三组玉米幼苗叶片中过氧化氢酶活性和丙二醛含量变化，结果如图所示．①在正常水分状况下，6-BA_________过氧化氢酶活性，ABA_________ 过氧化氢酶活性，6-BA 与ABA均可_________丙二醛含量．②与正常水分条件比，停止供水3天后，丙二醛含量_________，这会导致光合膜受到一定破坏，直接影响光合作用的_________过程，使光合速率下降．③实验结果表明，6-BA和ABA可通过_________，降低干旱胁迫对光合膜的破坏，提高抗旱能力．30．尿素是一种重要的农业肥料，但若不是经细胞的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，为探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步（1）在培养基加入尿素的目的是_________．（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_________和_________．为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求，应采用的操作方法是_________．（3）图中将细菌（非硝化细菌）转到固体培养基上时，应采用_________法接种，获得单个菌落，初步筛选选出来的菌落．初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在此培养基中接种并培养初步筛选的菌种，若pH_________（降低/不变/升高）．说明该菌种能够分解尿素．（4）在进行分离分解尿素细菌的实验中，配制培养基的操作步骤是_________a．调节pH b．计算c．溶化d．称量e．灭菌A．a→b→c→d→e B．c→b→d→c→aC．b→d→c→a→e D．b→d→c→e→a（5）A同学从培养基筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．若A同学的实验结果的原因是培养基被污染，为了确定该原因，操作思路是_________．（6）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是_________（填序号），实验结束后，使用过的培养基应该进行_________处理后，才能倒掉．①培养细菌用的培养基与培养皿②玻棒、试管、锥形瓶和吸管③实验步骤作者的双手．31．我国食品加工企业每年都会产生大量高浓度有机废水，如直接排放会造成严重污染．固定化酶技术可应用于高浓度有机废水的处理，科研人员对固定化蛋白酶进行了以下实验研究．实验一：研究人员选择了硅胶、活性炭和大孔树脂为载体制备固定化蛋白酶，三种载体的固定化率如图1所示．实验二：为探究pH对三种载体固定化酶活性的影响．研究人员将高浓度污水的pH值分别调至4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0，各取500ml．分别使其与等量不同载体的固定化酶混合，然后在37℃的水浴中反应6小时．测定每个反应器中氨基酸的生成速率．测定结果如图2所示．据图回答下列问题：（1）由图1可知，三种载体蛋白酶固定化率最低的是_________．与水溶性酶相比，固定化酶处理高浓度污水的优点是_________．（2）实验二的自变量是_________，无关变量是_________．（至少写两点）（3）从图2中可得出的结论：_________；_________．（4）结合图1和图2分析，进行高浓度污水的净化时应选择_________载体的固定化酶．32．美化石斛的茎是名贵中药材，因细胞分裂不活跃，生长缓慢．研究表明，美化石斛在一天中细胞分裂高峰期（月节律）．美花石斛的茎是名贵中药材，因细胞分裂不活跃，生长缓慢．下列为某科研人员探究美花石斛茎尖细胞分裂日节律的实验步骤与结果：①在同一天的不同时间采集美花石斛的茎尖．②茎尖固定8h后，浸泡在等量95%乙醇和浓盐酸的混合液中3～6min．③取出茎尖，用蒸馏水漂洗3次，每次不少于10min．④用改良苯酚染色茎尖20min后，制作临时装片．⑤先在低倍镜下找到分裂期的细胞后，换用高倍镜观察、拍照．其中一张如图1所示，⑥统计处于分裂后期的细胞数及观察的细胞总数，计算其比值，作为细胞分裂指数．实验结果如图2所示．回答下列问题：（1）选取新生茎尖作为实验材料的主要原因是_________．（2）步骤②中“茎尖浸泡在等量95%乙醇和15%盐酸混合液中”的目的是使_________．步骤③中漂洗3次，洗去解离液目的是_________．步骤④中改良苯酚的作用是使_________着色．（3）通常情况下，观察染色体形态、数目的最佳时期是_________．结合图1分析，本实验选择后期的细胞进行统计，是因为细胞分裂后期_________．（4）实验结果表明，在日节律上，美花石斛细胞分裂高峰期的时间为_________左右．2015-2016学年江苏省南通市如东高中高二（下）期末生物试卷（选修）参考答案与试题解析一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意0 1．下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．细胞膜上的蛋白质都起运输的作用B．细胞质中的多糖均是由叶绿体合成的C．细胞核中的核酸都可进行自我复制D．都以碳链为骨架且由单体组成多聚体【考点】生物大分子以碳链为骨架．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用．【分析】1、生物大分子：指的是作为生物体内主要活性成分的各种分子量达到上万或更多的有机分子．常见的生物大分子包括：蛋白质、核酸、脂质、糖类．2、单体与多聚体（生物小分子与生物大分子）的关系：小分子脱水缩合生成大分子，如：氨基酸脱水缩合形成蛋白质，以肽键相连．葡萄糖脱水缩合形成多糖，以糖苷键相连．核苷酸脱水缩合形成核酸，以磷酸二酯键相连．【解答】解：A、细胞膜上的蛋白质有载体蛋白和受体蛋白，只有载体蛋白能够运输物质，A 错误；B、动物细胞中没有叶绿体，也能合成多糖，如糖原，B错误；C、能够进行分裂的细胞的细胞核中的DNA可以复制，但是RNA不能复制，高度分化的细胞的细胞核中DNA不能复制，C错误；D、生物大分子都以碳链为骨架且由单体组成多聚体，D正确．故选：D．【点评】本题考查了生物大分子的有关知识，要求考生能够识记生物大分子都以碳链为骨架且由单体组成多聚体，识记蛋白质功能的多样性，明确高度分化的细胞的细胞核中DNA无法进行复制，再结合所学知识准确判断各项．2．池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成．该物质直接作用的目标最可能是（）A．中心体B．内质网C．液泡D．细胞膜【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【专题】正推法；细胞器．【分析】1、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关．2、内质网是细胞内表面积最大的膜结构．内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关．3、液泡主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液．化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等．有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用．4、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用．【解答】解：A、中心体与细胞的有丝分裂有关，A错误；B、内质网对蛋白质进行加工，包括糖基化、羟基化、酰基化、二硫键形成等，B正确；C、液泡有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用，C错误；D、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞器的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．3．在真核细胞中，如图所示的生物膜可能是（）A．细胞膜或细胞核膜B．叶绿体内膜或液泡膜C．线粒体内膜或类囊体薄膜D．内质网膜或高尔基体膜【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】图中真核细胞生物膜上发生的是ADP转化为ATP的过程，即ATP的合成过程．【解答】解：真核细胞中合成ATP的生理作用有光合作用和呼吸作用，光合作用的光反应阶段产生的ATP只用于暗反应，其场所是类囊体薄膜，无氧呼吸作用产生ATP的场所是细胞质基质，有氧呼吸产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，即真核细胞中能合成ATP的生物膜是线粒体内膜或类囊体薄膜（细胞质基质和线粒体基质不是生物膜）．故选：C．【点评】本题考查生物膜的功能，分析题图获取信息是解题的突破口，掌握光合作用和呼吸作用的过程是解题的关键．4．下列有关细胞的叙述中，错误的是（）A．细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成B．真核细胞的叶绿体和线粒体中均含有RNAC．细胞间的信息交流都依赖于受体蛋白D．正常状态下，溶酶体对动物细胞自身结构也有一定的分解作用【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的成分；细胞膜的功能．【专题】正推法；生物膜系统；细胞器．【分析】1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．2、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝．3、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．【解答】解：A、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，A正确；B、真核细胞的叶绿体和线粒体中均含有少量的DNA、RNA，B正确；C、细胞间的信息交流不一定依赖于受体蛋白，如高等植物通过胞间连丝进行细胞间的信息交流，C错误；D、正常状态下，溶酶体能分解自身衰老、损伤的细胞结构，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞膜的组成成分及功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．5．下列有关绿色植物叶肉细胞中物质运输的途径，可能存在的是（）A．合成的RNA聚合酶：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜B．合成的葡萄糖：叶绿体→细胞质基质→线粒体C．产生的O2：叶绿体基质→细胞质基质→细胞膜D．产生的CO2：线粒体→细胞质基质→叶绿体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】正推法；真核细胞和原核细胞．【分析】1、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供．2、有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中分解为丙酮酸才进入线粒体中进一步分解放能．3、光合作用的过程：。

江苏省南通市西城中学高二生物下学期期末试卷含解析

江苏省南通市西城中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. .生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是( )①以磷脂双分子层为基本骨架②蛋白质一脂质一蛋白质的三层结构③静止的④流动的A．①③B．②④ C．①④D．②③参考答案：C2. 肺炎双球菌的转化实验证明了（）A．生物体内存在着遗传物质 B．菌体有荚膜．菌落光滑都是有毒的C．肺炎双球菌是无毒性的球形菌 D．DNA是遗传物质参考答案：D3. 下列关于隔离的叙述,错误的是A. 隔离阻止了种群间的基因交流B. 多数物种的形成都要经过长期的地理隔离C. 种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D. 多倍体植物的产生不需要经过隔离参考答案：D试题分析：物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体．隔离：指不同种群之间不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种．解：A、隔离阻止了种群间的基因交流，A正确；B、多数物种的形成都要经过长期的地理隔离最后形成生殖隔离，B正确；C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因，C正确；D、多倍体植物的产生不需要地理隔离，但必需经过生殖隔离，D错误．故选：D．考点：物种的概念与形成．4. 在下列4个图中，不可能是X染色体上隐性基因决定的遗传病（图中深颜色表示患者）的是参考答案：C5. 科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后，发现其新陈代谢减弱、运动停止，当重新移入细胞核后，发现变形虫又能够恢复其生命活动。

下列选项所述实验结论中最科学的是A．人工去核的细胞，一般不能存活长久B．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D．细胞核在细胞生命活动中起决定性作用参考答案：D6. 下列核苷酸，在DNA结构中不可能有的是A． B．C． D．参考答案：C7. 现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。

江苏省南通市如东高中高二生物下学期期末试卷(选修,含解析)

2015-2016学年江苏省南通市如东高中高二（下）期末生物试卷（选修）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意1．下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．细胞膜上的蛋白质都起运输的作用B．细胞质中的多糖均是由叶绿体合成的C．细胞核中的核酸都可进行自我复制D．都以碳链为骨架且由单体组成多聚体2．池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成．该物质直接作用的目标最可能是（）A．中心体B．内质网C．液泡D．细胞膜3．在真核细胞中，如图所示的生物膜可能是（）A．细胞膜或细胞核膜B．叶绿体内膜或液泡膜C．线粒体内膜或类囊体薄膜D．内质网膜或高尔基体膜4．下列有关细胞的叙述中，错误的是（）A．细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成B．真核细胞的叶绿体和线粒体中均含有RNAC．细胞间的信息交流都依赖于受体蛋白D．正常状态下，溶酶体对动物细胞自身结构也有一定的分解作用5．下列有关绿色植物叶肉细胞中物质运输的途径，可能存在的是（）A．合成的RNA聚合酶：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜B．合成的葡萄糖：叶绿体→细胞质基质→线粒体C．产生的O2：叶绿体基质→细胞质基质→细胞膜D．产生的CO2：线粒体→细胞质基质→叶绿体6．现从萤火虫体内分离得到荧光素和荧光素酶，在有氧条件下，只要再加入一定量的ATP，荧光素就能发出对应强度的荧光．下列相关叙述中，错误的是（）A．萤火虫发光的直接能源是ATPB．有氧条件是为确保需氧呼吸供能C．在发光过程中荧光素酶会与荧光素结合D．荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测7．图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随PH或温度的变化趋势，下列相关分析，正确的是（）A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大B．图中H点代表该酶的最适温度C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、G两点D．在B点适当提高反应浓度反应速率将不再增大8．某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式的比较结果，见下图所示，其中细胞膜内外浓度情况未标出．已知细胞膜上的“Ο、◇”为载体蛋白，氨基酸以主动运输的方式进入该细胞．下列相关描述，不正确的是（）A．同一载体蛋白运输的物质可能不止一种B．葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输C．氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量D．氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量9．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（）A．装置内增加的氧气来自于水B．光照强度为a时，光合作用停止C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系10．在含有酵母菌的葡萄糖溶液中，通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表．下列结论不正确的是（）A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B．b浓度时有有2/3的葡萄糖用于无氧呼吸C．c浓度时有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸，未进行无氧呼吸11．植物叶表皮上气孔开闭与含叶绿体的保卫细胞的渗透压有关，保卫细胞吸水时气孔张开．失水时气孔关闭，下列叙述正确的是（）A．保卫细胞失水和吸水的过程中，水分子均可进出细胞B．夏季中午气孔关闭，导致叶肉细胞停止同化CO2C．保卫细胞的叶绿体中的ATP白天产生，只在夜间消耗D．保卫细胞是高度分化的细胞，失去了分裂能力和全能性12．将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体中都只有一条染色单体被标记B．每条染色体的两条染色单体都被标记C．每条染色体的两条染色单体都不被标记D．有半数的染色体中只有一条染色单体被标记13．真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA的复制．细胞中某种特异性siRNA（一种双链RNA）可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解．下列分析不正确的是（）A．细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用B．这种特异性siRNA内一定含有氢键C．细胞周期蛋白A的合成会受此种siRNA影响D．此种siRNA会使细胞分裂速度加快14．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移15．下列关于果酒和果醋制作的原理、发酵过程的叙述中，错误的是（）A．果酒和果醋发酵的原理不同，前者是无氧呼吸，后者为有氧呼吸B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶进行消毒C．利用果酒发酵的产物及装置进行果醋发酵时，只需改变一下温度即可D．果酒和果醋的发酵菌种不同，前者为真核生物，后者为原核生物16．下列有关腐乳的叙述，错误的是（）A．腐乳的营养价值高是由于其蛋白质含量高B．前期发酵温度过低，腐乳“皮”不易形成C．加盐、酒精和香辛料除了调节口味还有杀菌作用D．制作腐乳时酒精的含量高于12%会使后熟时间延长17．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（）①都需要用固体培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用菌落数来计数活菌．A．①②B．①③C．②④D．③④18．科研人员研究了不同洗涤浓度（单位体积的水中加入洗衣粉的量）的两种加酶洗衣粉的去污力（%），结果如下表．下列说法错误的是（）B．若洗涤的是相同污布，则两种加酶洗衣粉的洗涤效果相似C．实际洗涤时，除考虑适宜的洗涤浓度外，还需考虑衣服质地等D．所有加酶洗衣粉最适洗涤浓度都为0.4%，浓度过大是不必要的19．下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述中，正确的是（）A．从酶的固定方式看，化学结合法比物理吸附法对酶活性影响小B．刚溶化的海藻酸钠溶液应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液C．海藻酸钠凝胶珠用蒸馏水冲洗的目的是洗去CaCl2和杂菌D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用，但酶的活性迅速下降20．下列有关实验方法或试剂使用的叙述，错误的是（）A．有丝分裂实验中解离液的作用是使根尖细胞分散开B．重铬酸钾溶液可用于检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精C．苏丹III染液可将花生中的脂肪染成橘黄色D．提取绿叶中的色素采用的方法是纸层析法二、多项选择题：本题包括5个小题，每小题3分，共15分．每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分．21．真核细胞中的生命活动过程及场所对应错误的是（）A．性激素的合成-内质网B．C5化合物的形成-类囊体C．细胞壁的形成-中心体D．丙酮酸的形成-细胞质基质22．在过氧化氢酶催化下，H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物：氧气产生越多，溶液颜色越深，为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果见图，下列叙述正确的是（）A．将过氧化氢酶和反应物混合后，立即加缓冲液处理B．依据0-1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性C．该探究实验的结论是影响过氧化氢酶活性的最适pH为6D．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活23．在细胞分化过程中，下列过程通常可以发生的有（）A．特有蛋白质合成B．核基因转录mRNAC．摄取并分解糖类D．细胞核全能性丧失24．下列利用菜花进行“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（）A．采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法可去除部分杂质B．在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤后弃去滤液C．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，用单层滤纸过滤获取析出物D．将白色丝状物溶解在NaCl溶液中，加人二苯胺试剂后震荡．观察颜色变化25．甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果，下列分析错误的是（）A．甲可能是将层析液没及了滤纸细线B．乙可能是研磨时没加碳酸钙C．丙可能是因为研磨时未加入二氧化硅D．丁可能是因为研磨时加入无水乙醇过多三、非选择题：本题包括7小题，共65分．26．在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，洋葱鳞片叶内表皮容易撕取，但内表皮无色透明，实验效果不理想．甲、乙两个研究性兴趣小组分别利用伊红溶液和中性红溶液两种不同的染色剂进行实验，已知伊红是植物细胞不吸收的红色染料，而中性红能被植物活细胞吸收并进入液泡，死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色．图2、图3和图4是兴趣小组观察到的实验现象，请回答下列问题：（1）当外界溶液浓度大于洋葱内表皮细胞的_________溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离．图1中步骤B用显微镜观察的目的是_________．（2）甲组将伊红加入到蔗糖溶液中进行实验，观察到的实验现象最可能的是图_________（填数字），红色区域的边缘是原生质层中的_________结构．（3）乙组先用0.03%的中性红溶液对内表皮进行染色，清水漂洗后进行图1所示实验，观察结果如图3所示，其中I处的物质是_________，细胞的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是_________，且说明中性红染料属于_________性染料．（4）换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象．在此过程中，物质进出细胞的方式有_________．27．美国科学家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德国科学家Thomas C．Sudhof．由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖，细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡二种类型，三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地．据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）（1）生物膜系统包括细胞膜、_________、_________．（2）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器，图示细胞中，能产生囊泡的结构是_________（填名称）：“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的相同点是_________．（3）如果转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病，糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是_________．（4）COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从_________运回_________．（5）囊泡能特异性地识别目标膜，如运输多种水解酶和溶菌酶的囊泡能把“货物”从C转运到溶酶体D，溶酶体与细胞生命历程中的哪一过程密切相关？_________．28．谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素，某科研小组为寻找啤酒发酵的优良①谷物的萌发：称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子，都均分为两份，其中一份侵泡2.5h，放入25°C恒温培养箱，至长出芽体为止．②酶提取液的制备：将三种谷物的干种子和萌发种子分别布置于研体中，加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心，制备酶提取液．③反应进程的控制：分别取②制备的酶提取液1ml置于不同的试管中，加入1ml，1%的淀粉溶液，25°C保温5min后，立即将试管放入沸水浴中保温5min．④吸光度的测定：在试管中加入？、摇匀、加热，当溶液由蓝色变为砖红色后，用分光度计依次测定各试管的吸光度．⑤酶活性的计算：将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比时，计算出淀粉酶活性，结果如下：（1）本研究的自变量是_________、_________．（2）步骤②中加入“石英砂”的目的是_________；步骤③中立即将试管在沸水浴中保温5min 的作用是_________，避免因吸光度测定先后对实验结果的影响：步骤④“？”加入的试剂是_________．（3）实验结果表明，谷物萌发过程中淀粉酶活性_________，其意义是_________．（4）本实验对生产实践的指导意义是应优先选择_________作为啤酒发酵的原料．29．为研究6-BA和ABA对玉米抗旱性的影响及机理，选择发育时期及长势一致的玉米幼苗若干，随机均分成三组，分别用浓度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸馏水进行叶面喷施，连续处理3天，第4天停止供水使土壤自然干旱．从停止供水开始，每天分别取三组幼苗同一位置叶片进行相关测定，结果见下表．（1）实验结果表明：正常水分条件下，6-BA与ABA对玉米幼苗光合作用的影响分别为_________．干旱胁迫会_________玉米幼苗的光合作用速率，10-5mol/L的6-BA和ABA均可_________．（2）过氧化氢酶是细胞清除H2O2的一种酶，细胞中H2O2含量增加会导致丙二醛增多，丙二醛对生物膜系统有很强的破坏作用．检测实验过程中三组玉米幼苗叶片中过氧化氢酶活性和丙二醛含量变化，结果如图所示．①在正常水分状况下，6-BA_________过氧化氢酶活性，ABA_________ 过氧化氢酶活性，6-BA 与ABA均可_________丙二醛含量．②与正常水分条件比，停止供水3天后，丙二醛含量_________，这会导致光合膜受到一定破坏，直接影响光合作用的_________过程，使光合速率下降．③实验结果表明，6-BA和ABA可通过_________，降低干旱胁迫对光合膜的破坏，提高抗旱能力．30．尿素是一种重要的农业肥料，但若不是经细胞的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，为探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步（1）在培养基加入尿素的目的是_________．（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_________和_________．为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求，应采用的操作方法是_________．（3）图中将细菌（非硝化细菌）转到固体培养基上时，应采用_________法接种，获得单个菌落，初步筛选选出来的菌落．初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在此培养基中接种并培养初步筛选的菌种，若pH_________（降低/不变/升高）．说明该菌种能够分解尿素．（4）在进行分离分解尿素细菌的实验中，配制培养基的操作步骤是_________a．调节pH b．计算c．溶化d．称量e．灭菌A．a→b→c→d→e B．c→b→d→c→aC．b→d→c→a→e D．b→d→c→e→a（5）A同学从培养基筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．若A同学的实验结果的原因是培养基被污染，为了确定该原因，操作思路是_________．（6）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是_________（填序号），实验结束后，使用过的培养基应该进行_________处理后，才能倒掉．①培养细菌用的培养基与培养皿②玻棒、试管、锥形瓶和吸管③实验步骤作者的双手．31．我国食品加工企业每年都会产生大量高浓度有机废水，如直接排放会造成严重污染．固定化酶技术可应用于高浓度有机废水的处理，科研人员对固定化蛋白酶进行了以下实验研究．实验一：研究人员选择了硅胶、活性炭和大孔树脂为载体制备固定化蛋白酶，三种载体的固定化率如图1所示．实验二：为探究pH对三种载体固定化酶活性的影响．研究人员将高浓度污水的pH值分别调至4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0，各取500ml．分别使其与等量不同载体的固定化酶混合，然后在37℃的水浴中反应6小时．测定每个反应器中氨基酸的生成速率．测定结果如图2所示．据图回答下列问题：（1）由图1可知，三种载体蛋白酶固定化率最低的是_________．与水溶性酶相比，固定化酶处理高浓度污水的优点是_________．（2）实验二的自变量是_________，无关变量是_________．（至少写两点）（3）从图2中可得出的结论：_________；_________．（4）结合图1和图2分析，进行高浓度污水的净化时应选择_________载体的固定化酶．32．美化石斛的茎是名贵中药材，因细胞分裂不活跃，生长缓慢．研究表明，美化石斛在一天中细胞分裂高峰期（月节律）．美花石斛的茎是名贵中药材，因细胞分裂不活跃，生长缓慢．下列为某科研人员探究美花石斛茎尖细胞分裂日节律的实验步骤与结果：①在同一天的不同时间采集美花石斛的茎尖．②茎尖固定8h后，浸泡在等量95%乙醇和浓盐酸的混合液中3～6min．③取出茎尖，用蒸馏水漂洗3次，每次不少于10min．④用改良苯酚染色茎尖20min后，制作临时装片．⑤先在低倍镜下找到分裂期的细胞后，换用高倍镜观察、拍照．其中一张如图1所示，⑥统计处于分裂后期的细胞数及观察的细胞总数，计算其比值，作为细胞分裂指数．实验结果如图2所示．回答下列问题：（1）选取新生茎尖作为实验材料的主要原因是_________．（2）步骤②中“茎尖浸泡在等量95%乙醇和15%盐酸混合液中”的目的是使_________．步骤③中漂洗3次，洗去解离液目的是_________．步骤④中改良苯酚的作用是使_________着色．（3）通常情况下，观察染色体形态、数目的最佳时期是_________．结合图1分析，本实验选择后期的细胞进行统计，是因为细胞分裂后期_________．（4）实验结果表明，在日节律上，美花石斛细胞分裂高峰期的时间为_________左右．2015-2016学年江苏省南通市如东高中高二（下）期末生物试卷（选修）参考答案与试题解析一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意0 1．下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．细胞膜上的蛋白质都起运输的作用B．细胞质中的多糖均是由叶绿体合成的C．细胞核中的核酸都可进行自我复制D．都以碳链为骨架且由单体组成多聚体【考点】生物大分子以碳链为骨架．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用．【分析】1、生物大分子：指的是作为生物体内主要活性成分的各种分子量达到上万或更多的有机分子．常见的生物大分子包括：蛋白质、核酸、脂质、糖类．2、单体与多聚体（生物小分子与生物大分子）的关系：小分子脱水缩合生成大分子，如：氨基酸脱水缩合形成蛋白质，以肽键相连．葡萄糖脱水缩合形成多糖，以糖苷键相连．核苷酸脱水缩合形成核酸，以磷酸二酯键相连．【解答】解：A、细胞膜上的蛋白质有载体蛋白和受体蛋白，只有载体蛋白能够运输物质，A 错误；B、动物细胞中没有叶绿体，也能合成多糖，如糖原，B错误；C、能够进行分裂的细胞的细胞核中的DNA可以复制，但是RNA不能复制，高度分化的细胞的细胞核中DNA不能复制，C错误；D、生物大分子都以碳链为骨架且由单体组成多聚体，D正确．故选：D．【点评】本题考查了生物大分子的有关知识，要求考生能够识记生物大分子都以碳链为骨架且由单体组成多聚体，识记蛋白质功能的多样性，明确高度分化的细胞的细胞核中DNA无法进行复制，再结合所学知识准确判断各项．2．池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成．该物质直接作用的目标最可能是（）A．中心体B．内质网C．液泡D．细胞膜【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【专题】正推法；细胞器．【分析】1、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关．2、内质网是细胞内表面积最大的膜结构．内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关．3、液泡主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液．化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等．有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用．4、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用．【解答】解：A、中心体与细胞的有丝分裂有关，A错误；B、内质网对蛋白质进行加工，包括糖基化、羟基化、酰基化、二硫键形成等，B正确；C、液泡有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用，C错误；D、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞器的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．3．在真核细胞中，如图所示的生物膜可能是（）A．细胞膜或细胞核膜B．叶绿体内膜或液泡膜C．线粒体内膜或类囊体薄膜D．内质网膜或高尔基体膜【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】图中真核细胞生物膜上发生的是ADP转化为ATP的过程，即ATP的合成过程．【解答】解：真核细胞中合成ATP的生理作用有光合作用和呼吸作用，光合作用的光反应阶段产生的ATP只用于暗反应，其场所是类囊体薄膜，无氧呼吸作用产生ATP的场所是细胞质基质，有氧呼吸产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，即真核细胞中能合成ATP的生物膜是线粒体内膜或类囊体薄膜（细胞质基质和线粒体基质不是生物膜）．故选：C．【点评】本题考查生物膜的功能，分析题图获取信息是解题的突破口，掌握光合作用和呼吸作用的过程是解题的关键．4．下列有关细胞的叙述中，错误的是（）A．细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成B．真核细胞的叶绿体和线粒体中均含有RNAC．细胞间的信息交流都依赖于受体蛋白D．正常状态下，溶酶体对动物细胞自身结构也有一定的分解作用【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的成分；细胞膜的功能．【专题】正推法；生物膜系统；细胞器．【分析】1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．2、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝．3、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．【解答】解：A、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，A正确；B、真核细胞的叶绿体和线粒体中均含有少量的DNA、RNA，B正确；C、细胞间的信息交流不一定依赖于受体蛋白，如高等植物通过胞间连丝进行细胞间的信息交流，C错误；D、正常状态下，溶酶体能分解自身衰老、损伤的细胞结构，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞膜的组成成分及功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．5．下列有关绿色植物叶肉细胞中物质运输的途径，可能存在的是（）A．合成的RNA聚合酶：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜B．合成的葡萄糖：叶绿体→细胞质基质→线粒体C．产生的O2：叶绿体基质→细胞质基质→细胞膜D．产生的CO2：线粒体→细胞质基质→叶绿体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】正推法；真核细胞和原核细胞．【分析】1、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供．2、有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中分解为丙酮酸才进入线粒体中进一步分解放能．3、光合作用的过程：。

2014南通市高二学业水平测试调研考试(答案全)

南通市高二学业水平测试调研考试生物2014.2第Ⅰ卷（选择题，共70分）一、选择题：本题包括35 小题，每小题2 分，共70 分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1．与动物细胞相比，植物细胞特有的多糖是A．脂肪 B．淀粉 C．糖原 D．蔗糖2．胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B 链有30个氨基酸。

则胰岛素分子A．含有50 个肽键 B．至少含有一个游离的氨基C．具有特定的空间结构 D．能催化肝糖原分解34A．细胞膜是动、植物细胞的边界 B．生物膜的成分主要是脂肪和蛋白质C．生物膜由细胞膜和细胞器膜组成 D．细胞膜可以完全抵御病毒的入侵5．用14C 标记的14CO2 供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性。

能正确表示14C转移途径的是A．14CO2→叶绿素→（14CH2O） B．14CO2→14C3→14C5→（14CH2O）C．14CO2→14C5→（14CH2O） D．14CO2→14C3→（14CH2O）6．下列有关细胞核的叙述，错误的是A．真核细胞有核膜包被的细胞核B．核膜与内质网膜在结构上有直接联系C．细胞核是DNA 分布的主要场所D．细胞核是细胞代谢的主要场所7．某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养小麦幼苗，一段时间后小麦出现萎蔫现象。

原因是培养液浓度过高导致根细胞A．进行无氧呼吸 B．失水过多 C．细胞壁被破坏 D．膜上的载体被破坏8．下列关于ATP 的叙述，正确的是A．结构简式是A－P－P～P B．Ａ代表腺嘌呤脱氧核苷C．靠近腺苷的高能磷酸键更易水解 D．是生命活动的直接能源物质9．下列有关细胞呼吸原理在生产、生活中的应用，正确的是A．用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡B．农民中耕松土是为了增加土壤通气量，促进根细胞有氧呼吸C．水果应储存在低温、无氧的环境中，以减少有机物的消耗D．稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生乳酸而腐烂10．下图示有丝分裂过程中染色体的行为变化，相关叙述错误的是A．①过程发生在分裂间期 B．②过程发生在分裂末期C．a 染色体上有2 个DNA 分子 D．b、c 染色体上无染色单体11．下列关于癌细胞的叙述，错误的是A．细胞膜上糖蛋白减少 B．核糖体活动减弱C．是基因突变的结果 D．增殖能力增强12．下列关于细胞分化的叙述，错误的是A．细胞分化是生物个体发育的基础B．细胞分化过程中遗传信息发生改变C．细胞分化的原因是不同的细胞遗传信息的执行情况不同D．细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异13．DNA 复制不需要A．RNA 聚合酶 B．脱氧核苷酸 C．能量 D．模板14．1952 年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了噬菌体侵染细菌的实验。

江苏省南通中学1415学年高二上学期期末——生物生物

江苏省南通中学2014—2015学年度上学期期末考试高二生物试题（必修）一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。

每题只有一个选项最符合题意。

1．活细胞中含量最多的化合物是A．糖类B．水C．脂质D．蛋白质2．胰岛素分子由两条肽链构成，共含有51个氨基酸，则胰岛素分子中游离的氨基数至少为A．1 B．49C．2 D．513．RNA的基本组成单位是A．核糖B．核糖核苷酸C．脱氧核糖D．脱氧核糖核苷酸4．下列不属于细胞间信息交流的实例的是A．局部电流B．激素传递C．精卵识别D．胞间连丝5．在抗体合成和分泌的过程中，下列哪种生物膜没有与其他生物膜发生转换A．细胞膜B．内质网膜C．高尔基体膜D．核膜6．高等植物细胞一定含有A．叶绿体B．液泡C．中心体D．细胞壁7．下列细胞中可能存在染色体的是A．大肠杆菌B．蓝藻C．酵母菌D．哺乳动物成熟红细胞8．下图为学生进行某实验的基本操作步骤，下列说法中错误的是A．该学生实验的目的是观察植物细胞的质壁分离及复原现象B．C步骤中的操作需要重复几次，保证植物细胞充分浸入蔗糖溶液中C．D步骤观察中，可以看到原生质层与细胞壁逐渐分离，紫色变浅D．E步骤中滴加的是清水，目的是让细胞吸水从而质壁分离复原9．葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是A．主动运输B．协助扩散C．胞吐D．自由扩散10．下列关于ATP的描述中，错误的是A．A代表腺苷B．T代表数量C．P代表磷脂D．可储存活跃的化学能11．叶绿素主要吸收哪种光A．绿光B．绿光和蓝紫光C．红光D．红光和蓝紫光12．下列在农业生产中提高农作物产量的措施中，不恰当的是A．合理密植B．多用化肥C．适时松土D．定期排水13．与动物细胞无氧呼吸相比，有氧呼吸过程中特有的是A．需要酶的催化B．产生了[H]C．最终产生了CO2D．产生了ATP14．右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，P点为图中两曲线的交点。

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