山西省临汾市平阳中学2015-2016学年八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版

平阳中学2015-2016学年八年级第一学期第一次月考语文试题（时间：120分钟满分：100分）一、基础。

（共25分）1、默写：（每空1分，共12分）（1）《长歌行》中画龙点睛，表达人生哲理的诗句是，。

（2），孤帆天际看。

（《早寒江上有怀》）（3）树树皆秋色，。

（《野望》）（4）大道之行也，，，。

（5）《桃花源记》中描写桃花林优美景色的句子是，，，，。

2、文学常识填空。

（2分）《芦花荡》的作者是，他的另一篇著名小说是。

3、下列加点字的读音只有两个不正确，请找出并改正。

（2分）拂（fú）晓瓦砾（lâ）箱箧（qiâ）荒谬（miù）地窖（jiàO）阻遏(â) 锐不可当(dǎng) 张皇(huáng)失措_____ _改为________ _______ 改为________4、下列书写、解释有误的一项是（）（2分）A 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

B 仄歪：倾斜，歪斜。

C 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

D 寒禁：因寒冷而哆嗦。

在《芦花荡》中指因天气寒冷身体的症状。

5、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B 通过全社会严格防控，使H7N9禽流感疫情没有大规模爆发。

C 为杜绝中国式过马路这一陋习不再发生，各地交管部门纷纷出台惩罚措施。

D 今年全国先后出现10次大范围雾霾天气，主要出现在我国中东部地区。

6、阅读下面一则新闻，按要求回答问题。

（5分）反映1937年中国南京的战争灾难大片《南京！南京！》4月16日在北京举行了盛大的首映礼，导演陆川携刘烨、范伟、高圆圆等演员到场，敬一丹、杨澜、许戈辉等众多名嘴也前来助阵。

一如该片沉重的主题一样，首映礼凝重而感人。

央视著名主持人敬一丹现场说：“为什么要拍这样的电影？是为了让现在的青年知道，我们的先辈不是懦弱的，他们为了这个国家、民族所做的是不会被忘记的。

我们感谢这部电影。

”（1）请把这则新闻压缩成不多于15个字的一句话新闻。

（3分）（2）1937年的南京在大多数人眼里是血腥而懦弱的。

而从这则新闻中看，《南京！南京！》似乎突破了这一点。

请结合你对战争的理解，说一说我们为什么要感谢这部电影。

（2分）二、阅读。

（35分）（一）阅读下面文言文，完成8---13题。

（16分）桃花源记林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人—一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

8、选文的作者是，（朝代）著名诗人。

（1分）9、解释下列加点词的意思。

（4分）阡陌交通．．便要．还家余人各复延．至其家处处志．之10、用现代汉语翻译下列句子。

（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

__________。

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

_________ _。

11、下列语句中朗读节奏停顿不正确．．．的一项是(2分)A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世C．率妻子邑人/来此绝境D．后遂无问/津者12、此中人语云：“不足为外人道也。

”为什么“不足为外人道也”？（2分）13、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？（3分）（二）阅读小说，完成14----19题。

（共19分）小屋躲险从县城来的敌人，黄昏时分，突然包围了鬼不灵。

两声枪响之后，“白脖”当先，鬼子断后，咋咋呼呼冲进街来。

一部分先上房堵了街口，一部分闯进“公所”，捉拿办公的。

其余的分成零星小股，穿门进户，一阵子混抢浑搜。

狗在他们后面汪汪地叫，鸡在他们前头扑棱棱飞，全村大男小女，一时全蜷缩在屋角里，屏住气息，静候着灾难临头……“当！当当！”两个“白脖”在砸韩家祠堂的铃铛大锁。

老钟叔忽地打开小独扇门，想跳到西院去。

然而老奶奶房上正有两个鬼子，手搭凉棚，朝四处张望，原来敌人“压顶”了。

他把头一缩，抄起半截檩条，把小门又顶了个结实，眼珠子就一连转了好几圈。

这时，他看见小嘎子有一阵战栗通过了全身。

“嘎子，”他说，“沉住气，别乱动！我叫你怎么就怎么！不要紧，别害怕……”“哗啷”一声，大门的锁被砸断了，“嗵嗵”的脚步声随即逼近了来。

“嘎子，他们进来，你敢不敢拿这个搂他们？”老钟叔攥着刚才削“枪”的短把镰，比示着问。

“敢！”小嘎子伸手把镰接了过去。

“好样儿的！”老钟叔夸他，“来，把住门儿！”他们叉开腿，一左一右，把在门背后。

“嗵嗵嗵……”门缝里闪过两个人影。

老钟叔把背贴着墙，摆手叫小嘎子闪开点儿。

他刚刚也把背贴在墙上，就有人推门了。

“嗨！里头顶着哪，有人！”“哗啦啦”外头一片枪栓响，紧跟着一声大吼：“里头的八路，出来！”小嘎子打了个寒噤，急看老钟叔，却见他握着枪，闭着嘴，钢打铁铸似的纹丝儿不动。

他心里叫一声：“行！”胆子不觉一壮，便也学着样儿，鼓着劲儿，一丝儿不动。

“出来！”“嘡”的又是一脚，恰像踢在耳根台子上，屋顶上的土刷的掉了一头一脸。

可是，老钟叔只眨一眨眼，把睫毛上的灰尘抖掉，仍然纹丝儿没动。

“真棒！”小嘎子心里又叫了一声，胆子越发壮起来，把嘴一闭，也纹丝儿不动。

忽然，门缝里一暗，有颗圆咚咚的东西在那里晃了两晃，很明显，“白脖”在扒着门缝儿往里瞧呢。

只见老钟叔舒出腕子，把枪口朝门缝瞄过去。

瞧！只要那二拇指头一动，门外那颗脑袋就要碎了。

可是，他却忽的停住手，把枪收了回来。

显然，他又改变了主意，要看看下一步怎么个走哩。

“哈哈！”门缝里一声怪叫，“我看见你啦！别装蒜，快给我滚出来！我开枪啦！”嘎子的脸发白了。

他的脚动了动，要往后抽。

却见老钟叔两只大眼一忽闪，梗着脖子把头重重一点。

小嘎子明白：这是不让动，便赶忙一镇定，稳住了脚，可脑门上却津津地鼓起几粒汗珠来。

“白脖”们果然使诈，两句过后，忽然又没了动静。

可是，气还未喘，窗户那边咚咚几响，“哗啦啦”掉下来几块儿抷。

“白脖”们要从那儿掏窟窿了。

老钟叔一见，立即轻悄悄沿墙根蹭将过去。

刚刚到得窗口，嚓的一道寒光，一把刺刀差点没搓在他天灵盖上。

可老钟叔大气儿不出，方寸不乱，眼睛里明光的，就像正待捕鼠的猫儿；那副沉稳气概，又像一座黑石山。

小嘎子的精神更抖擞了。

手里紧攥着短把镰，目不转睛地盯住门缝儿。

现在，是他独自一个在守卫这扇小门了，一股责任重大的豪迈感，陡然升上心头。

他觉得，倘或“白脖”真敢把脑袋伸进来，他就会像割草一样把脑袋给他搂掉！屋里全无动静，到底使“白脖”们疑心起来了。

只听一个说：“到底有没有人哪？”另一个说：“他妈的，我上窗户上再去看看。

”“别！叫里头给你一家伙！万一是个地道口呢？”一听见“地道口”三字，另一个立刻发了毛：“那，可也是！要叫土八路把咱拉进地道去，那不完啦！趁早再叫两个人来，也许还有地雷呢！”“突嚓突嚓”，叫自己的想头吓怕了的两个家伙，真个相随着跑掉了。

14、用简洁的语言概括选文内容。

（不超过20字）（2分）15、在老钟叔的影响下，嘎子的心理也在不断发生变化，请你用文中词语．．．．补全嘎子的心理变化过程。

（3分）→胆子不觉一壮→→强作镇定，却内心恐慌→16、文章第二自然段中画横线的句子运用了什么描写方法，有何作用？（4分）17、文章画波浪线句子“显然，他又改变了主意，要看看下一步怎么个走哩。

”中加点的“主意”指什么？（2分）18、请赏析下面句子的表达效果。

（3分）可老钟叔大气儿不出，方寸不乱，眼睛里明光的，就像正待捕鼠的猫儿；那副沉稳气概，又像一座黑石山。

19、同是抗日英雄，老钟叔与《芦花荡》中的老头子在形象方面有什么异同？请简要回答。

（5分）三、作文（40分）20、生活总是丰富多彩的。

其间，我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品味过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……将会镌刻在我们的心里。

请以“的滋味”为题，写一篇作文。

要求：（1）先把题目补充完整，再作文。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）文中不出现真实的人名、校名。

（4）不少于600字。

2015-2016学年度初二年级第一学期第一次月考语文试题（答案）一、1、(略)2、（略）3、lì dāng 4、D 5、D 6、参考答案：《南京！南京！》在北京举行首映礼感谢理由：让我们铭记历史，珍惜和平；让我们看到了先辈的英勇不屈等二、8、陶渊明东晋9、 10、略11、D12、是因为他们不愿与外界交往，怕外人扰乱破坏他们和平安宁的生活。

害怕再受战乱之苦13、在这个社会里，没有压迫，没有剥削，没有纷扰，人人各尽所能的参加劳动，老人和孩子都生活的幸福愉快，人与人之间都极其融洽而友好。

14、敌人包围鬼不灵，嘎子和老钟叔隐藏在屋内，机智地躲过了“白脖”的搜查。

15、战栗；胆子越发壮起来；豪迈感升上心头16、运用了环境描写，渲染了敌人冲进街的猖狂嚣张的气氛，为下文“白脖”搜查老钟叔的屋子做铺垫，也衬托了老钟叔的形象。

17、开枪打死扒着门缝儿往里瞧的“白脖”18、“像正待捕鼠的猫儿”“像一座黑石山”运用了比喻的修辞手法，把老钟叔比作正待捕鼠的猫儿、一座黑石山，生动形象的刻画了老钟叔镇定、沉稳的形象。

19、相同点：勇敢、机智、干练。

不同点：老钟叔沉稳、镇定自若，《芦花荡》中的老头子爱憎分明，过于自尊自信。

三、20、作文：略。