S版小语二年级下册《找不到快乐的波斯猫》PPT
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语文S版二年级语文下册11《找不到快乐的波斯猫》课件[新版]
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预习检查
（一）认识“波、斯、滋、衔、软、绵、碌、糖、箱、 蹦、呱、哼、唉”13个生字，会写“保、波、温、软、 炸、蛙、蜂、蜜”8个字及以下词语：保卫、温暖、 青蛙、蜜蜂。 （二）分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、 青蛙对快乐的不同看法。 （三）懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐； 依赖别人生活，靠别人为自己服务，是没有快乐的。
字词乐园
bō
波
táng 糖
sī 斯
zī 滋
xián 衔 bèng 蹦
ruǎn 软 guā 呱
mián 绵 hēng 哼
lù 碌 ài 唉
xiāng 箱
课文详解
பைடு நூலகம்
课文详解
1. 自己用“——” 画出燕子说 的话。 2.请同学们用“△”标出“一 口一口”“天天”“蹦来蹦去” 这三个词语，再 读读句子，你 能体会到什么？
课文详解
我从千千万 万朵花中采 来花粉，酿 成蜜，觉得 特别快乐。
课文详解
“蜜糖有什么了不起！主 人的冰箱里多的是，我都 不想吃了。这算什么快 乐！”
图解结构
第1自然段讲一只不知快乐是什么滋味的波斯猫 决定去问别人。 第2、3自然段写了波斯猫和燕子的对话。燕子 告诉他衔泥造一个温暖的窝，是自己的快乐。 波斯猫不以为然，说自己天天睡软绵绵的沙发 也不觉得快乐。 第4、5、6自然段是写波斯猫和蜜蜂的对话。蜜 蜂认为采蜜是快乐的，波斯猫说自己都不想吃 冰箱的蜜糖，这没有什么快乐。 第7、8、9自然段是写波斯猫与青蛙的对话。
11找不到快乐的波斯猫
资料宝袋
波斯猫：原产于亚洲小亚细亚，16世纪传入欧洲，19世纪传入 英国。波斯猫又称中国猫、印度猫、俄国猫。 波斯猫肌肉发达，骨骼健壮，被毛长而丰满，身体呈近似正方 形的长方形。头部宽阔、圆形、没有棱角，脸面大，鼻子短而平， 小耳朵，耳间距离远，耳朵上的毛比较厚。眼睛圆而大，注意力强， 其颜色与毛色很和谐。四肢短，脚尖小。波斯猫身体最优美的部位 是尾巴，中等大小的尾巴由丰富的毛环围着，尾尖成穗状。 波斯猫体态优美，性格温柔，乖巧而喜欢安静，对主人忠诚而 挚爱。因具有长而厚的被毛，主人必须每天用梳子为其梳理。 燕子：一种候鸟，体小、翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部 黑色，肚皮白色，常在人家屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农 作物有益，是益鸟。在我国，春天飞到北方，秋天飞到南方。 蜜蜂：一种昆虫，身体表面有很密的绒毛，前翅比后翅大，雄 的触角较长，母蜂和工蜂有毒刺，触犯它时会蜇人，成群居住。工 蜂能采花粉酿蜜，帮助某些植物传粉，蜂蜜、蜂蜡、王浆有很大的 经济价值。
语文S版二年级下册《找不到快乐的波斯猫》课件
10
11
议一议
舒适的沙发为什么让波 斯猫感觉睡在软绵绵的沙发上， 也没觉得什么快乐。
13
读一读
读课文4至6自然段，找出蜜蜂 的快乐是什么，用 画出来。
﹋﹋ 蜜蜂（采花酿蜜），觉得很快乐。
14
15
说一说
蜜蜂为什么觉得采花酿 蜜很快乐？
16
我从千千万万朵花中采来 花粉，酿成蜜，觉得特别快 乐。
4
滋味 衔 忙忙碌碌
5
波斯猫为了寻找快乐， 他询问的小伙伴 有 燕子 ，有 蜜蜂 还有 青蛙 。
6
读一读
读课文2、3自然段，找出燕子
的快乐是什么，用 ﹋ 画出来。 燕子（衔泥搭窝），觉得很快乐。
7
8
说一说
燕子为什么觉得衔泥搭 窝很快乐？
9
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉得 很快乐。
26
我想对波斯猫说： 。
27
28
29
我今后要：
。
30
作业超市：
1、根据课文内容编一个课本剧。 2、续编课文：想想波斯猫听了我们的 意见后会怎样做？他能找到快乐吗？ 3、亲自劳动一番，感受劳动带来的快 乐。
31
32
17
议一议
好吃的蜜糖为什么让波 斯猫感觉不到快乐？
18
蜜糖有什么了不起！主人 的冰箱里多的是，我都不想 吃了。这算什么快乐！
19
比一比
分角色朗读波斯猫与燕 子以及蜜蜂的对话，比比谁 读的好。
20
合作学习 同桌两人合作学习7—9自然段
21
自学提示
一、读一读 画出青蛙的快乐是什么？ 二、说一说 为什么青蛙很快乐？ 三、议一议 为什么波斯猫感觉不到快乐？ 四、比一比 分角色朗读波斯猫与青蛙的对话。
11
议一议
舒适的沙发为什么让波 斯猫感觉睡在软绵绵的沙发上， 也没觉得什么快乐。
13
读一读
读课文4至6自然段，找出蜜蜂 的快乐是什么，用 画出来。
﹋﹋ 蜜蜂（采花酿蜜），觉得很快乐。
14
15
说一说
蜜蜂为什么觉得采花酿 蜜很快乐？
16
我从千千万万朵花中采来 花粉，酿成蜜，觉得特别快 乐。
4
滋味 衔 忙忙碌碌
5
波斯猫为了寻找快乐， 他询问的小伙伴 有 燕子 ，有 蜜蜂 还有 青蛙 。
6
读一读
读课文2、3自然段，找出燕子
的快乐是什么，用 ﹋ 画出来。 燕子（衔泥搭窝），觉得很快乐。
7
8
说一说
燕子为什么觉得衔泥搭 窝很快乐？
9
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉得 很快乐。
26
我想对波斯猫说： 。
27
28
29
我今后要：
。
30
作业超市：
1、根据课文内容编一个课本剧。 2、续编课文：想想波斯猫听了我们的 意见后会怎样做？他能找到快乐吗？ 3、亲自劳动一番，感受劳动带来的快 乐。
31
32
17
议一议
好吃的蜜糖为什么让波 斯猫感觉不到快乐？
18
蜜糖有什么了不起！主人 的冰箱里多的是，我都不想 吃了。这算什么快乐！
19
比一比
分角色朗读波斯猫与燕 子以及蜜蜂的对话，比比谁 读的好。
20
合作学习 同桌两人合作学习7—9自然段
21
自学提示
一、读一读 画出青蛙的快乐是什么？ 二、说一说 为什么青蛙很快乐？ 三、议一议 为什么波斯猫感觉不到快乐？ 四、比一比 分角色朗读波斯猫与青蛙的对话。
找不到快乐的波斯猫 PPT(语文S版)PPT课件
➢2.轻声读一读。
2020年10月2日
6
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
2020年10月2日
7
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。结 果， 还是没有找到快乐 。
2020年10月2日
8
波斯猫问____:“ ___________”
____说:“ _______________”
波斯猫想：_________________。
2020年10月2日
9
jué
wēn wō mian táng
决 温 窝绵 糖
zhěng zhá
整
炸
jiā
tàn
夹叹
2020年10月2日
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花蜜，酿出了 蜜糖，觉得特别快乐。”
小花猫说：“捉到老鼠 就是我最大的快乐！”
2020年10月2日
4
燕子觉得 衔泥是、快造乐窝的。 蜜蜂认为 采蜜是快乐的。 小花猫感到 捉到老是鼠快乐的。
2020年10月2日
5
任务单二：
➢1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐的波斯猫
2020年10月2日
1
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 小花。猫
2020年10月2日
2
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。
2020年10月2日
6
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
2020年10月2日
7
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。结 果， 还是没有找到快乐 。
2020年10月2日
8
波斯猫问____:“ ___________”
____说:“ _______________”
波斯猫想：_________________。
2020年10月2日
9
jué
wēn wō mian táng
决 温 窝绵 糖
zhěng zhá
整
炸
jiā
tàn
夹叹
2020年10月2日
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花蜜，酿出了 蜜糖，觉得特别快乐。”
小花猫说：“捉到老鼠 就是我最大的快乐！”
2020年10月2日
4
燕子觉得 衔泥是、快造乐窝的。 蜜蜂认为 采蜜是快乐的。 小花猫感到 捉到老是鼠快乐的。
2020年10月2日
5
任务单二：
➢1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐的波斯猫
2020年10月2日
1
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 小花。猫
2020年10月2日
2
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。
二年级语文下册 第3单元 11《找不到快乐的波斯猫》课件11 语文S版
名师PPT课件
jué
wēn wō mian táng
决 温 窝绵 糖
zhěng zhá
整
炸
jiā
tàn
夹叹
名师PPT课件
波斯 整天 叹气 失望
保护 冰箱 感叹 快乐
池塘 呱呱 忙碌 软绵绵 白糖 滋味 蹦蹦跳跳
名师PPT课件
保软
名师PPT课件
决炸
名师PPT课件
波蛙
名师PPT课件
温算
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
名师PPT课件
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。结 果， 还是没有找到快乐 。
名师PPT课件
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
名师PPT课件
任务单二：
➢1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
名师PPT课件
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
燕子说：“我名一师P口PT课一件口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花蜜，酿出了 蜜糖，觉得特别快乐。”
小花猫说：“捉到老鼠 就是我最大的快乐！”
名师PPT课件
燕子觉得 衔泥是、快造乐窝的。 蜜蜂认为 采蜜是快乐的。 小花猫感到 捉到老是鼠快乐的。
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
语文S版二年名师级PP下T课册件 第三单元
找不到 快乐的波斯猫
二年级语文下册 第3单元 11《找不到快乐的波斯猫》课件9 语文S版
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
名师PPT课件
• 请你自由读读课文，用“——”画出燕 子、蜜蜂、青蛙的话，用“ ～～～” 画出波斯猫说的话，并把画好的句子 多读几遍。
• 同桌交流，燕子、蜜蜂、青蛙的快乐 是什么？
燕子说：“名我师P一PT课口件一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
语文S版二年名师级PP下T课册件 第三单元
找不到 快乐的波斯猫
名师PPT课件
• 蜜蜂 炸鱼 温暖 波斯猫 • 青蛙 滋味 衔泥 软绵绵 • 保卫 蜜糖 冰箱 呱呱叫 • 蹦蹦跳跳 忙忙碌碌
名师PPT课件
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 青蛙。
“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了。这算什么快乐！”
“哼！吃虫子有什么快乐！主人家的 炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也 不觉得快乐！”
名师PPT课件
• 波斯猫非常失望，边走边 叹气：“唉！到哪儿才能 找到快乐呢？”
名师PPT课件
• 拓展练习;
• 1.燕子觉得（
）很快乐，蜜蜂觉得
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花 粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”
小青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大 的快乐！”
名师PPT课件
燕子觉得 衔泥是造快窝乐的。 蜜蜂认为 采花是酿快蜜乐的。 小青蛙认为 捉害虫、保是卫快庄稼乐的。
他们都是爱劳动的能手，劳动创造了快乐。
名师PPT课件
“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。”
（ ）很快乐，小青蛙觉得（ ）很快
乐，使我明白了（ ）才是真正的快乐。
2022语文S版语文二下《找不到快乐的波斯猫》ppt课件2
“哼！吃虫子有什么快乐！主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！〞
第七页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
• 波斯猫非常失望，边走边 叹气：“唉！到哪儿才能 找到快乐呢？〞
第八页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
• 请你自由读读课文，用“——〞画出 燕子、蜜蜂、青蛙的话，用“ ～～～ 〞画出波斯猫说的话，并把画好的句 子多读几遍。
• 同桌交流，燕子、蜜蜂、青蛙的快乐 是什么？
第四页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖 的窝，睡在里面，觉得很快乐。〞
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，
第五页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
燕子觉得 衔是泥造快窝乐的。 蜜蜂认为 采花是酿快蜜乐的。 小青蛙认为 捉害虫、保是卫快庄乐稼的。
他们都是爱劳动的能手，劳动创造了快乐。
第六页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
“一个泥窝有什么快乐？我天天睡Leabharlann 软绵 绵的沙发上，也没觉得什么快乐。〞
“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的 是，我都不想吃了。这算什么快乐！〞
酿成蜜，觉得特别快乐。〞 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：
试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
PPT课件：
小青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的 快乐！〞
语文S版二年级下册第三单元
找不到快乐的波斯猫
第一页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
• 蜜蜂 炸鱼 温暖 波斯猫
• 青蛙 滋味 衔泥 软绵绵
第七页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
• 波斯猫非常失望，边走边 叹气：“唉！到哪儿才能 找到快乐呢？〞
第八页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
• 请你自由读读课文，用“——〞画出 燕子、蜜蜂、青蛙的话，用“ ～～～ 〞画出波斯猫说的话，并把画好的句 子多读几遍。
• 同桌交流，燕子、蜜蜂、青蛙的快乐 是什么？
第四页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖 的窝，睡在里面，觉得很快乐。〞
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，
第五页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
燕子觉得 衔是泥造快窝乐的。 蜜蜂认为 采花是酿快蜜乐的。 小青蛙认为 捉害虫、保是卫快庄乐稼的。
他们都是爱劳动的能手，劳动创造了快乐。
第六页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
“一个泥窝有什么快乐？我天天睡Leabharlann 软绵 绵的沙发上，也没觉得什么快乐。〞
“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的 是，我都不想吃了。这算什么快乐！〞
酿成蜜，觉得特别快乐。〞 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：
试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
PPT课件：
小青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的 快乐！〞
语文S版二年级下册第三单元
找不到快乐的波斯猫
第一页，编辑于星期三：十四点 三十九分。
• 蜜蜂 炸鱼 温暖 波斯猫
• 青蛙 滋味 衔泥 软绵绵
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我会读：
bō 波 táng 糖 sī 斯 zī 滋 xián 衔 bèng 蹦 ruǎn 软 guā 呱 mián 绵 hēng 哼 lù 碌 ài 唉
xiāng 箱
软绵绵 蜜糖 衔泥 滋味
青蛙 忙忙碌碌
温暖 波斯猫 保卫
请同学们以自己喜欢的方式朗读课文 注意：要完成一个小任务 1.课文中波斯猫找不到快乐，他都请教了谁？ 它请教的小动物有------有------还有-----波斯猫请教了 燕子 蜜蜂 青蛙
结果它 还是没有找到快乐 。
学生四人一组，分角色朗读课文，先想 一想自己扮演的这个角色该怎样读，再在 小组内分角色读。 分享他们的快乐之后，你们知道他们是 怎样找到快乐的？
我们知道了，燕子、蜜蜂、青蛙 是通过劳动创造了自己快乐，也就 是说，劳动创造了快乐。
说说波斯猫为什么找不到快乐，你有什么办法帮助波 斯猫找到快乐。
假如你是波斯猫，听了大家 的话，会怎么想，怎么做？
续写《找不到快乐的波斯猫》。
有关快乐的名言：
1.自私自利的人永远找不到快乐。
2.每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别 快乐。 3.快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。
劳动最光荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
蜜蜂采蜜的过程：
一只蜜蜂大约要采集1000 朵花，才能装满自己的嗉囊，嗉 囊装满后回家卸空，蜜蜂又去采 集新的花粉。这样，它每天都要 飞出去约10次。要酿造1千克的 蜂蜜，大约需要6万只蜜蜂整整 采集一天。
•
我从千千万万朵 花中采来花粉， 酿成蜜，觉得特 别快乐。
“蜜糖有什么了不 起！主人的冰箱里多的 是，我都不想吃了，这 算什么快乐！”
捉害虫， 保卫庄稼 是我最大 的快乐！
“哼，吃虫子有什么快乐！ 主人家的炸鱼还不够香吗？可 我吃着，却一点也不觉得快 乐！”
给句子加上合适的标点： 波斯猫非常失望 ，边走边 ！ 到哪儿才能找到 叹气：“唉 快乐呢 ？ ”
波斯猫为了找到快乐，它决定去问 的小动物有 燕子 、有 蜜蜂 ＿＿，还有青蛙 ＿＿，
波斯猫抓老鼠 波斯猫告别了青蛙非常失望，他一边走一边摇头：“唉！ 到哪里才能找到快乐呢？” 正在这时，一只黄色的猫路过，波斯猫看见了就问：“这 位朋友，你知道快乐是什么吗？”黄色猫说：“当然知道了！ 我觉得捉老鼠就是最大的快乐。”波斯猫说：“捉老鼠？你能 教我吗？”黄色猫爽快地说：“好的，咱们交个朋友吧？我叫 加菲，你呢？”波斯猫说：“我叫波斯。”说完他们握了握手 成为了好朋友。 波斯猫随着加菲来到加菲的家里，他看见一只老鼠惊喜地 说：“这个东西真好玩儿！我们抓一只来玩儿好吗？”加菲说： “它就是老鼠，不是什么好玩的东西，他还会偷东西呢？我们 必须抓住它。”
而同地扑上去，可是狡猾的老鼠又钻进洞里去了，他们又扑了个空，
了洞口，这样老鼠就没机会再进洞了。他们追到厨房，波斯猫飞快
地跑上去抓老鼠，老鼠一下子钻进了加菲放在门口的瓶子里，真是 自寻死路！加菲用尾巴堵住瓶口，老鼠就闷死了。
波斯猫和加菲吃着自己抓来的老鼠觉得那么香，原来这就是快 乐呀！波斯猫终于明白了。
我们会合作交流：
燕子 、蜜蜂、 青蛙，她们的快乐究竟是什么 呢？ 请同学们在课文中，找出她们所说的话。
Hale Waihona Puke 你从图上看懂了什么？你从图上看懂了什么？
• •
（2—3自然段）：
1. 自己用——划出燕子说的话。 2.请同学们用“△”标出“一口一口”、 “天天”、“飞来飞去”这三个词语，再 读读句子，你能体会到什么？ 3.同桌说一说燕子的快乐是什么？ 分角色读一读波斯猫和燕子的话。指导反 复朗读，读好人物的对话。
说着他们一齐扑上去，没想到老鼠很狡猾，一溜烟就钻进洞里
了。还是加菲聪明，他从主人的冰箱里拿来一小块蛋糕放在鼠洞旁
来引诱老鼠出来，不到一会儿功夫，老鼠果然出来了，他们又不约 而且脸上还沾满了奶油，真像一个大花脸似的，他们擦干净奶油就 一直守在鼠洞前，他们想老鼠总会出来的。可是他们等了一天一夜 老鼠也没出来，第二天中午老鼠饿极了，终于出来找吃的了，他们 见老鼠一出洞就立刻扑上去，但是老鼠很快就逃掉了。这回老鼠没 进洞，而是溜进了厨房找吃的去了，加菲赶紧找了一块硬东西堵住
我一口 一口衔 泥,造好 了温暖 的窝,睡 在里面, 觉得很 快乐。
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉 得很快乐。
“一个泥窝有什 么快乐？ 我天天睡在软绵 绵的沙发上，也没 觉得什么快乐.”
1、画一画:用——画出青蛙和蜜蜂的话. 用～～画出波斯猫的话。 2、读一读：有感情地读读他们说的话。 3、说一说：①蜜蜂认为什么是快乐？波 斯猫的看法呢？②青蛙认为什么是快乐？ 波斯猫怎么说？
bō 波 táng 糖 sī 斯 zī 滋 xián 衔 bèng 蹦 ruǎn 软 guā 呱 mián 绵 hēng 哼 lù 碌 ài 唉
xiāng 箱
软绵绵 蜜糖 衔泥 滋味
青蛙 忙忙碌碌
温暖 波斯猫 保卫
请同学们以自己喜欢的方式朗读课文 注意：要完成一个小任务 1.课文中波斯猫找不到快乐，他都请教了谁？ 它请教的小动物有------有------还有-----波斯猫请教了 燕子 蜜蜂 青蛙
结果它 还是没有找到快乐 。
学生四人一组，分角色朗读课文，先想 一想自己扮演的这个角色该怎样读，再在 小组内分角色读。 分享他们的快乐之后，你们知道他们是 怎样找到快乐的？
我们知道了，燕子、蜜蜂、青蛙 是通过劳动创造了自己快乐，也就 是说，劳动创造了快乐。
说说波斯猫为什么找不到快乐，你有什么办法帮助波 斯猫找到快乐。
假如你是波斯猫，听了大家 的话，会怎么想，怎么做？
续写《找不到快乐的波斯猫》。
有关快乐的名言：
1.自私自利的人永远找不到快乐。
2.每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别 快乐。 3.快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。
劳动最光荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
蜜蜂采蜜的过程：
一只蜜蜂大约要采集1000 朵花，才能装满自己的嗉囊，嗉 囊装满后回家卸空，蜜蜂又去采 集新的花粉。这样，它每天都要 飞出去约10次。要酿造1千克的 蜂蜜，大约需要6万只蜜蜂整整 采集一天。
•
我从千千万万朵 花中采来花粉， 酿成蜜，觉得特 别快乐。
“蜜糖有什么了不 起！主人的冰箱里多的 是，我都不想吃了，这 算什么快乐！”
捉害虫， 保卫庄稼 是我最大 的快乐！
“哼，吃虫子有什么快乐！ 主人家的炸鱼还不够香吗？可 我吃着，却一点也不觉得快 乐！”
给句子加上合适的标点： 波斯猫非常失望 ，边走边 ！ 到哪儿才能找到 叹气：“唉 快乐呢 ？ ”
波斯猫为了找到快乐，它决定去问 的小动物有 燕子 、有 蜜蜂 ＿＿，还有青蛙 ＿＿，
波斯猫抓老鼠 波斯猫告别了青蛙非常失望，他一边走一边摇头：“唉！ 到哪里才能找到快乐呢？” 正在这时，一只黄色的猫路过，波斯猫看见了就问：“这 位朋友，你知道快乐是什么吗？”黄色猫说：“当然知道了！ 我觉得捉老鼠就是最大的快乐。”波斯猫说：“捉老鼠？你能 教我吗？”黄色猫爽快地说：“好的，咱们交个朋友吧？我叫 加菲，你呢？”波斯猫说：“我叫波斯。”说完他们握了握手 成为了好朋友。 波斯猫随着加菲来到加菲的家里，他看见一只老鼠惊喜地 说：“这个东西真好玩儿！我们抓一只来玩儿好吗？”加菲说： “它就是老鼠，不是什么好玩的东西，他还会偷东西呢？我们 必须抓住它。”
而同地扑上去，可是狡猾的老鼠又钻进洞里去了，他们又扑了个空，
了洞口，这样老鼠就没机会再进洞了。他们追到厨房，波斯猫飞快
地跑上去抓老鼠，老鼠一下子钻进了加菲放在门口的瓶子里，真是 自寻死路！加菲用尾巴堵住瓶口，老鼠就闷死了。
波斯猫和加菲吃着自己抓来的老鼠觉得那么香，原来这就是快 乐呀！波斯猫终于明白了。
我们会合作交流：
燕子 、蜜蜂、 青蛙，她们的快乐究竟是什么 呢？ 请同学们在课文中，找出她们所说的话。
Hale Waihona Puke 你从图上看懂了什么？你从图上看懂了什么？
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（2—3自然段）：
1. 自己用——划出燕子说的话。 2.请同学们用“△”标出“一口一口”、 “天天”、“飞来飞去”这三个词语，再 读读句子，你能体会到什么？ 3.同桌说一说燕子的快乐是什么？ 分角色读一读波斯猫和燕子的话。指导反 复朗读，读好人物的对话。
说着他们一齐扑上去，没想到老鼠很狡猾，一溜烟就钻进洞里
了。还是加菲聪明，他从主人的冰箱里拿来一小块蛋糕放在鼠洞旁
来引诱老鼠出来，不到一会儿功夫，老鼠果然出来了，他们又不约 而且脸上还沾满了奶油，真像一个大花脸似的，他们擦干净奶油就 一直守在鼠洞前，他们想老鼠总会出来的。可是他们等了一天一夜 老鼠也没出来，第二天中午老鼠饿极了，终于出来找吃的了，他们 见老鼠一出洞就立刻扑上去，但是老鼠很快就逃掉了。这回老鼠没 进洞，而是溜进了厨房找吃的去了，加菲赶紧找了一块硬东西堵住
我一口 一口衔 泥,造好 了温暖 的窝,睡 在里面, 觉得很 快乐。
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉 得很快乐。
“一个泥窝有什 么快乐？ 我天天睡在软绵 绵的沙发上，也没 觉得什么快乐.”
1、画一画:用——画出青蛙和蜜蜂的话. 用～～画出波斯猫的话。 2、读一读：有感情地读读他们说的话。 3、说一说：①蜜蜂认为什么是快乐？波 斯猫的看法呢？②青蛙认为什么是快乐？ 波斯猫怎么说？