一年级下册语文课件-语文园地四 识字加油站+字词句运用 人教部编版
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一年级下册语文教案-《语文园地四：识字加油站+字词句运用》人教部编版
2.在新课讲授环节，我采用了案例分析的方法，让学生通过具体情境来理解字词句的运用。从学生的反馈来看，这种方法较为生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。但在讲解过程中，我发现部分学生对于难点的理解仍不够深入，这可能是我讲解不够细致或者举例不够贴近生活导致的。
3.实践活动中，分组讨论和实验操作环节，学生们积极参与，课堂氛围活跃。但在引导与启发环节，我发现自己在提问时，有时过于急切地想要引导学生得出答案，可能在一定程度上限制了学生的思考空间。今后，我应更加注重学生的主体地位，鼓励他们独立思考和表达。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了字词句的基本概运用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：在描述一个物品时，学生可能会说“这个苹果很高”，这时教师应引导学生理解“高”这个形容词通常不用于描述苹果，而应使用“大、红、圆”等形容词。
（3）识字加油站：学生在学习新字时，可能会对字形、字义记忆不牢，导致读写错误。
举例：在讲解生字“晴”时，教师可以通过字形演变、组词（晴天、晴朗）等方法，帮助学生更好地记忆和掌握这个字。
4.学生小组讨论环节，学生们能够围绕主题展开讨论，并积极分享自己的观点。但在成果分享时，我发现部分小组的讨论成果较为零散，缺乏系统性和逻辑性。为此，我将在今后的教学中，加强对学生逻辑思维能力的培养，引导他们学会整理和表达自己的观点。
5.总结回顾环节，学生对字词句的理解和运用有了更深刻的认识。但在课后，我了解到仍有部分学生对某些知识点存在疑问。这说明我在课堂教学中，需要更加关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的辅导。
3.实践活动中，分组讨论和实验操作环节，学生们积极参与，课堂氛围活跃。但在引导与启发环节，我发现自己在提问时，有时过于急切地想要引导学生得出答案，可能在一定程度上限制了学生的思考空间。今后，我应更加注重学生的主体地位，鼓励他们独立思考和表达。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了字词句的基本概运用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：在描述一个物品时，学生可能会说“这个苹果很高”，这时教师应引导学生理解“高”这个形容词通常不用于描述苹果，而应使用“大、红、圆”等形容词。
（3）识字加油站：学生在学习新字时，可能会对字形、字义记忆不牢，导致读写错误。
举例：在讲解生字“晴”时，教师可以通过字形演变、组词（晴天、晴朗）等方法，帮助学生更好地记忆和掌握这个字。
4.学生小组讨论环节，学生们能够围绕主题展开讨论，并积极分享自己的观点。但在成果分享时，我发现部分小组的讨论成果较为零散，缺乏系统性和逻辑性。为此，我将在今后的教学中，加强对学生逻辑思维能力的培养，引导他们学会整理和表达自己的观点。
5.总结回顾环节，学生对字词句的理解和运用有了更深刻的认识。但在课后，我了解到仍有部分学生对某些知识点存在疑问。这说明我在课堂教学中，需要更加关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的辅导。
新人教版一年级语文下册《课文 语文园地四 识字加油站+字词句运用》优质课教学PPT课件_12
正上方 左上方
右上方 右上方
笔顺规则：点在正上方或
huò
左上方，先写点。
笔顺规则：点在右 上方，后写点。
作业布置：
1.完成练习册P19页。 2.读书本P51~52页3次。 3.进行课外阅读半小时。
说一说，指一指
眉毛
嘴巴
鼻子
脖子
手臂
肚子
小腿
脚尖
身体歌
这是我的眉毛，这是我的鼻子；
这是我的嘴巴，这是我的脖子；
shēn
mō
伸伸我的手臂，摸摸我的肚子;
pāi
diǎn
拍拍我的小腿，踮踮我的脚尖。
趣味识字
你还知道哪些和器官有关的 词语呢？
眼睛、手掌、耳朵……
连线：
弯弯的 小小的 大大的 长长的 高高的
脖子 鼻子 眉毛 嘴巴 肚子
yùn
dǎn
zònɡ
jìnɡ
字词句运用 读一读
你发现了பைடு நூலகம்么？
第一行词语最后一个字都是“子”； 第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的 最后一个字都是轻声。
yùn
dǎn
zònɡ
jìnɡ
桌子 句子 桃子 鸭子 本子 爷爷 奶奶 姑姑 叔叔 妹妹 事情 觉得 头发 热闹 告诉
语文园地四(识字加油站、字词句运用)
语文园地四(识字加油站、字词句运用)识字加油站从小学开始，我们开始学习汉字。
汉字是中华民族独特的文字，通过对汉字的学习，我们可以丰富我们的词汇量，提高我们的语文能力。
然而，在识字的过程中，我们经常遇到一些困难和问题。
为了帮助大家更好地学习和运用汉字，我们开设了语文园地四中的“识字加油站”。
汉字是一个非常特殊和复杂的文字系统，它的构造和意义都非常有规律和深刻。
通过学习和认识汉字的结构，我们可以更容易地记住和辨认汉字。
首先，我们需要关注汉字的部首和偏旁。
部首是汉字的基本组成部分，而偏旁则是有一定意义的汉字部件。
比如，汉字“学”的部首是“子”，偏旁是“讠”。
通过了解这些部首和偏旁的意义和用法，我们就能够更好地理解和运用汉字。
在识字的过程中，我们还会遇到一些形状相似的汉字。
为了避免混淆和错误使用，我们需要仔细观察和辨认这些字形相似的汉字。
比如，“天”和“夭”、“土”和“士”等等。
通过记忆和对比，我们可以避免在书写和使用时出现错误。
除了认识和辨认汉字之外，字词句的运用也是我们学习语文的重要一环。
通过学习和运用字词句，我们可以表达自己的思想和观点，丰富我们的表达能力。
在“识字加油站”中，我们不仅会进行字词句的背诵和默写练习，还会进行一些有趣的写作和口语活动。
除了课堂上的学习，我们还鼓励大家利用课余时间加强对汉字的学习。
可以通过阅读各种类型的书籍和文章，提高对字词句的理解和掌握。
可以通过与同学们的交流和讨论，扩大自己的词汇量和语言表达能力。
通过“识字加油站”的学习，我们相信大家在识字和语文运用方面会有很大的提高。
希望大家能够利用好这个学习平台，刻苦学习，不断进步。
让我们一起加油，共同进步！字词句运用在语文学习中，字词句的运用是非常重要的。
通过熟练地掌握和运用字词句，我们可以构建准确、流畅和有逻辑性的语言表达。
在语文园地四中的“字词句运用”环节，我们将进一步提升大家的字词句运用能力。
首先，我们需要注意字词的搭配和用法。
人教部编本一年级下册识字加油站+字词句运用PPT
午
中午
牛
水牛
己已
已经 自 己
我会记：“女+良=娘”、“椅-木=奇”……
花朵 笑声 阳光 草地
丈夫四海志，万里犹比邻。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 心随朗月高，志与秋霜洁。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
刀
力
从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
告诉 歌唱 跑步 喜欢
票交弓甘
花朵 笑声 阳光 草地
课中操
趣味识字歌
中国汉字真有趣，加加减减成新字； 口少吵，月半胖；山夕岁，王见现；
飘—风 = 票 ， 校—木 = 交； 张—长 = 弓 ， 甜—舌 = 甘。
字词句运用
字词句运用 第一关：“读一读”
午牛 己已 刀力 人入
字词句运用 第二关：“比一比”
午牛 己已 刀力 人入
字词句运用 第三关:“填一填”
？
这是测练同学们运用所给的 词语写话。大家用一段话把这些 词语连接起来，而且要注意内容 完整，有条理，语句通顺。
示例：小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌 声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停， 仿佛在歌唱着这美丽的春.光。柳树长着长长的辫子， 对着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花开在 温暖的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁，有 不少人在跑步，充满了活力。
心随朗月高，志与秋霜洁。 胸无大志，枉活一世。 人生各有志。 有志者能使石头长出青草来。
suì
山+夕=岁
鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
丈夫四海志，万里犹比邻。
志正则众邪不生。 人若有志，万事可为。
piào
飘 风 票 以天下为己任。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
志不立，天下无可成之事。
中午
牛
水牛
己已
已经 自 己
我会记：“女+良=娘”、“椅-木=奇”……
花朵 笑声 阳光 草地
丈夫四海志，万里犹比邻。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 心随朗月高，志与秋霜洁。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
刀
力
从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
告诉 歌唱 跑步 喜欢
票交弓甘
花朵 笑声 阳光 草地
课中操
趣味识字歌
中国汉字真有趣，加加减减成新字； 口少吵，月半胖；山夕岁，王见现；
飘—风 = 票 ， 校—木 = 交； 张—长 = 弓 ， 甜—舌 = 甘。
字词句运用
字词句运用 第一关：“读一读”
午牛 己已 刀力 人入
字词句运用 第二关：“比一比”
午牛 己已 刀力 人入
字词句运用 第三关:“填一填”
？
这是测练同学们运用所给的 词语写话。大家用一段话把这些 词语连接起来，而且要注意内容 完整，有条理，语句通顺。
示例：小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌 声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停， 仿佛在歌唱着这美丽的春.光。柳树长着长长的辫子， 对着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花开在 温暖的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁，有 不少人在跑步，充满了活力。
心随朗月高，志与秋霜洁。 胸无大志，枉活一世。 人生各有志。 有志者能使石头长出青草来。
suì
山+夕=岁
鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
丈夫四海志，万里犹比邻。
志正则众邪不生。 人若有志，万事可为。
piào
飘 风 票 以天下为己任。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
志不立，天下无可成之事。
一级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
桃源县漳江镇尧河完小 罗珍玉
闯关要求
1、会读下面的数量词； 2、根据不同的物品
说出它的量词。
liànɡ
一辆车
cè
一册书
kē
一棵树
pǐ 一匹马
zhī
一支铅笔
jià
一架飞机
我会认
liànɡ cè 辆册
pǐ zhī 匹支
qiān kē
再见！
第二关
字 词 句 的 运 用
时
星
早晚昨明阳 Nhomakorabea日
甲骨文 金文 小篆 楷书
时
对
过
村
寸
该请哪些生字宝宝坐上去呢？
请
清
情
晴
你真棒！
展示台
我会认
减法 计算 算式 排列 品德 家庭 姿势 尊重 经历 预防
小朋友们，你在其他书本上都认识了哪些字 呢？拿起你的铅笔，写下来吧！
我来练
1、在看电视时， 你认识了哪些字呢？ 2、在逛超市时， 你认识了哪些字呢？
一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版 一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版 一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版 一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
jià
铅
棵
架
册
辆
册
匹
支
棵
架
表示人、事物、动作的数量单位的词，称为量词
语文园地四 课件 部编版语文一年级下册
小云骑牛去打油
小云骑牛去打油， 遇见小友踢皮球， 皮球飞来吓了牛， 摔下小云撒了油。
打醋买布
一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。 买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
再见！Biblioteka 读一读粽子 妈妈 月亮
镜子 哥哥 时候
胆子
读一读
粽子
镜子
桌子 句子 儿子 桃子 杏子 鸭子
爸爸
读一读
妈妈
哥哥
爷爷 奶奶 姑姑 叔叔 弟弟 妹妹
故事
读一读
月亮
时候
事情 喜欢 头发 热闹 消息 告诉
书写提示
正上方或左上方 先写点
点在右上方 后写点
日积月累
和大人一起读
绕口令是一种民间文字游戏，就是把声母、 韵母或声调相似、容易混淆的字，组成反复、 重叠、绕口的句子，要求一口气急速念出。
语文园地四
识字加油站
眉毛 鼻子 嘴巴 小腿 手臂 肚子
脖子 脚尖
眼睛 肩膀 胸部 耳朵 头发 腹部 大腿 臀部 胳膊
游戏互动
鼻子鼻子眼睛 游戏规则：将食指放在鼻子上，听到 对方说“鼻子鼻子眼睛”时，立即将食 指指向眼睛，以此类推。
脖 肚 腿胳 膊臀胸脚
月 身体部位
字词句运用
胆子 爸爸 故事
人教版部编版一年级下册课堂教学课件：语文园地四课件PPT(完美版)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
语文园地四识字加油站+字词句运用
古诗词的投稿与发表
03
了解古诗词的投稿和发表途径，以及在投稿和发表过程中需要
注意的事项。
复习与自测
复习题
总结词
帮助学生回顾已学知识，提升应用能力。
详细描述
复习题的设计旨在帮助学生回顾和巩固他 们在《语文园地四识字加油站》和《字词 句运用》两大部分中所学的知识和技能。 通过多样化的题型，如填空、选择、判断 等，学生可以更好地理解并掌握所学内容 ，进而提高其在实际生活中的应用能力。
识字技巧
使用图片和上下文线索帮助记忆
在本单元中，我们将使用太阳和月亮的图片，以及与它们相关的上下文线索 （如太阳升起、月亮高挂等），来帮助孩子们记忆相关词汇和表达方式。
创造有趣的学习体验
我们将通过游戏、谜语、歌曲等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和 记忆。
常用词汇
太阳
太阳是一个恒星，是地球周围的重要天体之一。在太阳的照 耀下，地球上的植物和动物得以生长和繁衍。太阳的常见词 汇包括“日出”、“日落”、“阳光”等。
《语文园地四识字加油站+字词句 运用》
2023-10-27
目录
• 识字加油站 • 字词句运用 • 语文园地四 • 拓展知识 • 复习与自测 • 教学资源推荐
识字加油站
主题介绍
本单元的识字加油站主题是“太阳与月亮”。
我们将通过一系列活动和游戏，帮助孩子们更好地理解和记忆与太阳和月亮相关 的词汇和表达方式。
这本书籍详细介绍了小学语文的教学目标和内容，对 于理解《语文园地四识字加油站+字词句运用》有很 大的帮助。
THANKS
谢谢您的观看
语文园地四
内容概览
本单元主要围绕“自然风光”主题 展开，包括识字加油站、字词句运 用和展示台三个栏目。
一年级下册语文课件-语文园地四 识字加油站+字词句运用 人教部编版
脖子
手臂 人体 肚子 转盘
腿
脚
脖子
手臂 人体 肚子 转盘
腿
脚
人体知识名片
手臂 手臂分为上臂和下臂。
脖子
手臂 人体 肚子 转盘
腿
脚
脖子
手臂 人体 肚子 转盘
腿
脚
肚子
qí
肚子中间是肚脐。
脖子
手臂 人体 肚子 转盘
腿
脚
脖子
手臂 人体 肚子 转盘
腿
脚
人体知识名片
腿 腿分为大腿和小腿。
脖子
手臂 人体 肚子 转盘
腿
脚
脖子
手臂 人体 肚子 转盘
腿
脚
人体知识名片
上面是脚背，
脚
下面是脚心。
前面是脚尖，
后面是脚跟，
脖子
手臂 人体 肚子 转盘
腿
脚
脖
臂
肚
腿
脚
脖子 肩膀 jiān bǎng 手臂 胸膛 xiōng táng 肚子 大腿 小腿 脚尖
眉毛
嘴巴
鼻子
脖子
手臂 小腿
肚子 脚尖
①我们的身上有______，有________，还有______。 ②我们的身上有______、________和________。
P35
身体小，学问大。 眉毛长在眼睛上， 鼻子下面是嘴巴。 月字旁，身体藏。 脖子手臂和肚子， 大腿小腿和脚尖， 身体身体真奇妙！
语文园地四
胆子 粽子 镜子 爸爸 妈妈 哥哥 故事 月亮 时候
胆子 ▲
爸爸
粽子 ▲
妈妈
镜子 ？ ▲
哥哥
故事 月亮 时候
胆子 粽子 镜子
爸爸 ▲
语文园地四：识字加油站+字词句运用
◇形容难过：_悲__伤___悲__痛__欲__绝________ __心__如__刀__绞____愁__眉__苦__脸________
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一 会儿教他们学自己发明的拼音字母……
表示连续动 作的连词。
天上的云变化万千， 一会儿像汹涌的大海， 一会儿像高耸的雪峰， 一会儿又像奔跑的马群。
语文园地四
R·二年级语文下册
阜南二小 执教者：孙雅
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ不倒翁qiā源自ɡ玩具枪xiànɡ
橡皮泥
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥 控 坦 克
玩具名称
陀螺毽 倒 翁 枪橡控 坦 克
说一说，你还玩过其他什么玩具 ？
作业 1.书写生字并组词。 2 .积累表达情绪的词语。
跳棋
滚铁环 遥控飞机
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：_愤__怒____恼__怒____怒__发__冲__冠__ ___勃__然__大__怒________
◇形容高兴：兴__高__采__烈____欢__天__喜__地____ _喜__气__洋__洋____喜__笑__颜__开_________
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一 会儿教他们学自己发明的拼音字母……
表示连续动 作的连词。
天上的云变化万千， 一会儿像汹涌的大海， 一会儿像高耸的雪峰， 一会儿又像奔跑的马群。
语文园地四
R·二年级语文下册
阜南二小 执教者：孙雅
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ不倒翁qiā源自ɡ玩具枪xiànɡ
橡皮泥
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥 控 坦 克
玩具名称
陀螺毽 倒 翁 枪橡控 坦 克
说一说，你还玩过其他什么玩具 ？
作业 1.书写生字并组词。 2 .积累表达情绪的词语。
跳棋
滚铁环 遥控飞机
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：_愤__怒____恼__怒____怒__发__冲__冠__ ___勃__然__大__怒________
◇形容高兴：兴__高__采__烈____欢__天__喜__地____ _喜__气__洋__洋____喜__笑__颜__开_________
人教部编版 一年级下册语文《语文园地四 识字加油站+字词句运用 》 (68)
胆子
妈
粽
妈
子
哥
故
镜
爸 爸
哥
事
时
候月
子
亮
从这些字词里你们有什么发现？
月亮
故事
时候
这
些
词
这些词语的最后一个字都是轻声。
语
的
妈妈
爸爸
哥哥
最 后
一
都是人物称呼的叠词！
个
字
棕子
胆子
镜子
都 是
轻
末尾一个字都是“子”字
声
同学们真是收获满满啊，摘到了这么多苹果。老师还能 用两三个苹果上喜欢的词语造句子呢。
例如：小的时候，每天睡觉之前妈妈会给 我讲很多有趣的故事。
对，这些词语都是 表示人体部位的！
你还知道哪些人体部位？
眼睛
耳朵
手掌
识记生字
眉、鼻、嘴
Hale Waihona Puke 词语出现最多的一个 部首是什么？
眉毛 嘴巴 鼻子 脖子
手臂 肚子 小腿 脚 尖
“月” 字旁
读儿歌
这是我的眉毛，这是我的鼻子，这是我的嘴巴， 这是我的脖子。
伸伸我的手臂，摸摸我的肚子，抬抬我的小腿， 踮踮我的脚尖。
从前，我胆子很小，爸爸给我讲了很多 英雄的故事，渐渐地我也变得勇敢了。
部编教材一年级语文下册
语文园地四
（识字加油站、字词句运用）
镇宁县白马湖街道中心学校 教师：黄初莉
做游戏
同学们，下面我们来做“我说你指的游戏” 吧！
要求：小朋友们先用食指指着鼻子，然后 老师说那个人体器官？快速指出！
二、趣味识字。(识字加油站）
眉毛 鼻子 嘴巴
脖子
手臂 肚子 小腿
人教部编版 一年级下册语文《识字加油站+字词句运用》 (15)
月（肉月旁）
皮肤 肌肉 肥胖 胆小
古代用 代表肉的形状，刚好肉 和月的古汉字很像，所以当肉做偏旁 时，人们就统一写成了月，慢慢演变 为现在的月字旁。
识字加油站
眉
鼻
嘴
脖
臂
肚
腿
脚
字词句运用
胆子
粽子
镜子
爸爸 故事
妈妈
哥哥
月语，看看发现了什么？
胆子
粽子
镜子
爸爸
妈妈
哥哥
小收获
本节课我们在帮助朱迪抓坏人的过程中， 学会了带有“月字旁”的生字，准确地读出 了带有轻声的词语，同时按照正确的笔顺书 写了带有笔画点的汉字。
（第1课时）
执教者：曹露露 郑州市惠济区岗李小学
识字加油站
读完这些词语，你发现了什么？
méi
眉毛
bí
鼻子
zuǐ
嘴巴
bó
脖子
bì
手臂
dù
肚子
tuǐ
小腿
jiǎo
脚尖
这些词语都是有关身体部位的！
识字加油站
méi
bí
眉
鼻
bì
dù
这几臂个“月字肚 旁”的字都表 示身体部位。
zuǐ
bó
嘴
脖
tuǐ
jiǎo
腿
脚
故事
月亮
时候
你还这第知几一道第行行哪二词词些行语语轻都的最声是最后词人后一语物一个么称个字？呼字都说的都是一叠是“说词轻子吧。声”。。。
字词句运用
同学们，你们好！ 坏人尼克就cáng在
书写提示站，快去
抓坏人吧！祝大家好 运！
书写提示
主门
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部编一年级语文下册《语文园地四》公开课精品名师课件
嘴巴 脖子 肚子 脚尖
我们身上还有哪些器官呢？
耳朵
眼睛 双手
脸蛋 下巴 牙齿 大腿
字词句运用
读一读。
胆子
粽子
镜子
爸爸 故事
妈妈
哥哥
月亮
时候
你有什 么发现 吗？
胆子
后缀都是“子”， 且“子”读轻声。
这样的词还有很多：
桌子 椅子 凳子 桃子 李子 梨子……
爸爸
妈妈
哥哥
眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖mibzubbdtujio识字加油站眉mi眉毛眉开眼笑鼻b鼻子鼻祖一起认一认嘴zu嘴巴嘴唇脖b脖子鸭脖臂b手臂臂膀肚d肚子肚皮腿tu小腿大腿脚jio脚印脚跟归类识记
识字加油站
méi
眉毛
bì
手臂
bí
鼻子
dù
肚子
zuǐ
嘴巴
tuǐ
小腿
bó
脖子
jiǎo
脚尖
你有什么发现？
它们都是人体器官的名称！
松 下 问 童子， 言 师 采 药 去。
zhǐ zài cǐ shān zhōng yún shēn bù zhī chù
只在 此 山 中， 云 深 不知 处 。
古诗大意
在山林中的一棵松树下，我向 隐者的小弟子询问他师父的去向。 他回答说师父采药材去了。隐者师 父其实就在这座旷远的大山里。但 是山上云雾迷蒙，那个小弟子也不 知道他师父到底在什么地方了……
日积月累
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
日积月累
贾岛，今北京市房山区贾 岛村（贾岛峪）人，唐文 宗时任长江（四川蓬溪县） 主簿，故被称为“贾长 江”。
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语文园地四
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖
méi
眉
眉毛
bí
鼻
鼻子
zuǐ
嘴
嘴唇
bó
脖
脖子
bì
dù
臂
肚
手臂
肚子
tuǐ
腿
小腿
jiǎo
脚
脚印
说一说，指一指
眉毛
嘴巴
鼻子
脖子
手臂Biblioteka 肚子小腿脚尖眉鼻嘴脖臂肚腿脚
月字旁的字多和身体有关。
你还知道哪些和人体器官有关的词？
➢ 读一读。
胆子
粽子
镜子
爸爸
妈妈
哥哥
故事
月亮
时候
字词句运用
第一行词语最后一个字都是“子”； 第二行都是人物称呼的叠词； 这些词语的最后一个字都是轻声。
轻声
某些音节在词和句子中失去了原有的声调， 读成一种短轻模糊的调，就是轻声。
后缀为“子”的： 桌子、本子、句子、桃子、 鸭子、儿子、肚子、孩子
叠音轻声词：奶奶、爷爷、姑姑、叔叔、弟弟、妹妹
其它轻声词：事情、喜欢、头发、热闹、消息、 告诉、地方、漂亮、夜里
头、方
书写时点在正上方或左上方，先写点。
书写时点在右上方，最后一笔写点。
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖
méi
眉
眉毛
bí
鼻
鼻子
zuǐ
嘴
嘴唇
bó
脖
脖子
bì
dù
臂
肚
手臂
肚子
tuǐ
腿
小腿
jiǎo
脚
脚印
说一说，指一指
眉毛
嘴巴
鼻子
脖子
手臂Biblioteka 肚子小腿脚尖眉鼻嘴脖臂肚腿脚
月字旁的字多和身体有关。
你还知道哪些和人体器官有关的词？
➢ 读一读。
胆子
粽子
镜子
爸爸
妈妈
哥哥
故事
月亮
时候
字词句运用
第一行词语最后一个字都是“子”； 第二行都是人物称呼的叠词； 这些词语的最后一个字都是轻声。
轻声
某些音节在词和句子中失去了原有的声调， 读成一种短轻模糊的调，就是轻声。
后缀为“子”的： 桌子、本子、句子、桃子、 鸭子、儿子、肚子、孩子
叠音轻声词：奶奶、爷爷、姑姑、叔叔、弟弟、妹妹
其它轻声词：事情、喜欢、头发、热闹、消息、 告诉、地方、漂亮、夜里
头、方
书写时点在正上方或左上方，先写点。
书写时点在右上方，最后一笔写点。