初中政治人教版七年级上册学案：1.2创建新集体2_8624
人教版初中政治七年级上册1.2创建新集体word教案(2)
创建新集体教学目标知识与技能通过教学使学生认识到集体的重要性。
树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。
过程与方法通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。
情感态度价值观使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。
教材分析重难点如何创建新集体教学设想教法引导启发学法交流讨论表达教具多媒体、图片、粉笔,学生课前准备好展示才艺的道具课堂设计目标展示1.回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。
、 2.学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。
3.在反思中学会总结自己的过去，主动为打造优秀班集体做出自己的努力。
预习检测踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。
通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？：质疑探究想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。
（师生交流）填一填：我希望生活在、、的班集体中，因为在这样的集体中，我们。
因此，我们都愿意生活在一个集体中。
分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表我们心目中班集体的特点创建优秀班集体可采取的措施精讲点拨各尽所能，发挥所长，奉献集体看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。
如:我很热心，所以我可以做班级的收信员。
团结协作，互助前行当堂检测1.创建良好班集体的要求？2.创建良好班集体，我们如何去做？作业布置一、单项选择题1、俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是若要成事，人与人就需要( )A、团结协作B、很多朋友C、找帮手D、先打基础2、在班集体里，如果没有，各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙。
（）A、共同的友谊B、共同的目标C、共同的兴趣D、共同的价值观3、绳子要拧成一股才更刚韧，班级里的同学要，班集体才更团结有力（）①各尽其能，发挥所长②有共同的目标并为此努力奋斗③各取所需④团结友爱⑤只讲竞争不求合作⑥突出个性A、①②④B、②③④C、①③D、①②③④4、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
七年级思想品德上《创建新集体》学案
七年级上册 姓名: 班级 聚龙外国语学校七年级上册思想品德学案 【课 题】第一单元 笑迎新生活第一课第二框题 创建班集体【学习目标】1、懂得共同目标的重要性；☆☆☆☆☆2、初步知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义。
☆☆☆☆☆【学习重点】创建新集体的方法。
☆☆☆☆☆【学习难点】正确处理个人与集体的关系。
☆☆☆☆☆【学习过程】一、 自主学习如何创建一个优秀的班集体？（1）要有 ，前进的动力。
当我们有了 后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
（2）要 ， ， 。
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的。
每个人都能在班级中找到 ，谁都无法代替。
（3）要，互助前行。
二、 优秀班集体的特点1、用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。
2、观赏视频《海底总动员》片段，体会团结协作在集体中的作用。
3、读一读雷锋的话，说说个人和集体之间是什么样的关系？二、七嘴八舌：（1）回忆《西游记》剧情：唐僧师徒四人西行，是为了什么？（2）结合教材想一想，在取经的过程中，师徒几人分别发挥了什么作用？（3）你认为是什么让师徒四人最终能取得真经？（4）如果把《西游记》中的师徒几人看成一个班集体的话。
你会怎样安排他们的班级角色？【当堂检测】1、天鹅、螃蟹、虾米、狗和猫要拉一辆车，他们都在奋力拉，但是车子还是原地不动。
原来，天鹅往上拉，螃蟹和虾米往水里拉，狗往前拉，猫往后拉。
这个故事告诉我们，要创建良好的集体必须（）A、有出色的个人能力B、有顽强拼搏的精神C、有共同的目标D、管好自己，做好自己的事情2、在突如其来的灾难面前。
人们首先想到的是家人的平安。
然而人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。
蒋敏的事迹时我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（）A、要自觉维护集体利益B、个人利益高于集体利益C、集体利益服从个人利益D、热河时候都没有个人利益3、为了建设一个优秀的班集体，我们应该（）A、各展所长，各行其是B、共同的确定班级目标，并为之努力C、共同制定班规，团结协作，增强凝聚力D、自觉为班级做贡献，维护班级荣誉和利益4、“一个很大很大的困难，除以13亿都会变得微不足道；一点很小很小的爱心，乘以13亿，都会聚成爱的海洋。
新人教版七年级政治上册：1.2“创建新集体”导学案
创建新集体【学情分析】学生刚升入初一，对新集体还不熟悉。
【学习内容分析】本节课通过“共同的目标”，“各尽所能，发挥所长，奉献集体”，“团结协作，互助前行”让学生了解新集体，奉献集体。
【学习目标】知识与技能：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。
过程与方法：学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。
情感态度价值观：在反思中学会总结自己的过去，在憧憬中使学生明白创建优秀的班集体是我们每一个同学的责任和义务，尽个人所能，主动为打造优秀班集体做出自己的努力。
【重点难点】各尽所能，发挥所长，奉献集体；班集体的建设需要我们每一个人的努力，团结协作，互助前行。
【学习过程】+【学法指导】一、自学教材P7-9，独立思考下列问题：1、我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像（），不可能成为一个我们为之自豪的集体。
2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的（）。
3、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
只有（），我们才能奏出最优美的班级的乐章，在集体中不断成长。
二、【合作探究】1、你最期望的班集体是什么样子的？2、如何才能创建一个优秀的班集体？3、【仔细观察】在你身边，维护集体荣誉和利益的行为有哪些？损害集体荣誉和利益的行为有哪些？试着把这些行为记录下来。
维护集体荣誉和利益的行为：损害集体荣誉和利益的行为：三、【整理学案】如何创建优秀班集体？四、【达标测评】1、俗语说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”下面对这句话理解不正确的是………（）A、只有团结合作，相互配合，才能使集体不断成长B、没有班级中的人与人之间的团结协作，班级体将成为一盘散沙.C、一个篱笆必须有三个桩，一个好汉就必须有三个帮手D、集体力量是巨大的，需要我们每个人伸出双手，为集体贡献自己的一臂之力2、一个良好的班集体应该具备的基本条件包括………………………………………………（）①有共同的目标②全班同学各尽其能，发挥所长，奉献集体③全班同学团结协作，互助前行④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、下列行为中，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是……………………………（）A、遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿B、争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有同学帮腔C、同窗好友一起爬山登高，攀折花草树木，共同欣赏D、同学之间开开玩笑，热热闹闹4、七年级（1）班的小黄同学喜欢唱歌，善于组织，她负责班上的文娱活动；小张同学学习优秀，乐于助人，担任班的学习委员；小李同学写字漂亮，会画画，是宣传委员……材料体现了创建良好的班集体需要同学们…………………………………………………………………………（）A、争当班干部，发挥自己的潜能，为班争光B、各尽其能，发挥所长，奉献集体C、确立共同的奋斗目标，增强凝聚力D、团结协作，相互配合，共同成长5、著名指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。
初中政治人教版七年级上册学案：1.2 创建新集体
创建新集体学习目标理解掌握：懂得确立共同目标的重要性学会运用：知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义学习过程学法指导一、预习导航1你希望生活在一个什么样的班级里？2如何创建新集体？二、自主学习，合作探究共同的目标，前进的动力同学们都希望生活在一个什么样的班级里？各自用3-4个词来描绘你心目中理想的班级，组长统计汇总。
在黑板上板书，教师和学生一起寻找频率最多的词。
为什么首先要确定奋斗目标呢？学生看书（P7），回答：如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。
而当我们有了共同的目标之后，我们就拥有了团结奋斗上午不懈动力各尽所能，发挥所长，奉献集体有了明确的奋斗目标后，怎样才能实现目标呢？这就需要我们每个同学：各尽其能，发挥所长，奉献集体！1说一说，我能为集体做什么？2想一想：集体为什么需要每个人的奉献？当我们每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的光彩。
团结协作，互助前行讨论：奥运会上，姚明为什么发怒？你从中懂得什么道理？58：83，中国男篮不止输给了一个西班牙队，而且输掉了奥运未来征战的信心。
八强，越来越像一个梦了。
“我对国家队彻底失去了信心，”赛后姚明语出惊人，他甚至伤心得流下了眼泪，“每次国家队都这样伤害我，我太伤心了！”中国队西班牙一战暴露队员自信心不足，相互间的协作也有问题，打败新西兰实在没有把握。
中国篮球放弃了团结拼搏的传统，技战术又难有飞跃，“世界前八”永远都是梦！总结：没有班级中人与人之间的团结协作即使我们每个人都能奏出最美妙的音乐，人们听到的也是杂乱无章的噪音。
只有团结协作相互配合，才有最美妙的班级乐章。
检查反馈一、填空1．我们都希望生活在一个、、的班级中。
2．我们有了共同的目标后，就拥有了的不懈动力。
3．要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力。
我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？。
人教版新教材第一课 第二框 创建新集体初一七年级政治教案七年级政治教案.doc
人教版新教材第一课第二框创建新集体|初一七年级政治教案_七年级政治教案第二框创建新集体课型：新授课教学目标：通过设计的三个主题活动，一方面，让每个学生都能在集体中找到自己的位置，各展所长；另一方面，要求学生之间的相互协作，层层深入，使学生对如何建设一个优秀的集体有一定的认识。
教学重难点：1、如何创建新集体？2、在教学活动中注意调动所有学生的积极性，参与意识，但要在活动中作好掌控工作，要能放能收，达到较好的教学效果。
教学方法：活动法、讨论法、讲授法教学时数：1课时教学过程：一、共同的目标，前进的动力活动一：“让我们先看看心目中的班集体是什么样子的”活动过程：1、让学生谈谈自己原来的班集体2、再让学生谈谈对我们这个新的班集体有什么希望，以及为什么这样希望3、教师总结活动要求：通过活动解决班集体建设目标的问题。
学生在活动中得出结论，教师在此基础上进行进一步深入阐释。
二、各尽其能，发挥所长，奉献集体活动二：“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的‘音符’”活动过程：1、让学生在准备好的硬纸片上写上自己的特长或自己的性格特征。
2、让学生谈谈怎样将自己的特长或性格与班集体的建设联系起来。
3、教师总结活动要求：要让学生认识到自己都是有所长的，每个人都能在集体中寻找到最适合的位置，为集体的建设作出贡献。
三、团结协作，互助前行活动三：“南京师范大学附中的一个班级”活动过程：1、让学生阅读P8的材料。
2、学生分组讨论针对材料提出的几个问题，每小组派代表记下讨论结果。
3、各组回答自己的答案，教师评价并归纳4、在此基础上让学生搜集有关团结精神的名言、歌曲或事例活动要求：让学生认识到不仅要在集体中发挥出自己的才能，而且相互之间的协作也很重要。
活动四：“我们的班徽，我们的座右铭”活动过程：1、本活动在课外时间完成。
2、学生分组进行设计。
3、利用班会课进行评先。
活动要求：引导学生对新集体产生归属感，增强学生集体意识，萌生集体荣誉感。
七年级政治上册 1.2 创建新集体学案2新人教版
创建新集体学习目标：学习目标：能正确认识个人与集体的关系。
能力目标：引导学生学会如何创建新集体情感、态度、价值观目标：使我们明白创建优秀的班集体是我们每位同学的责任和义务，我们要逐渐形成各尽所能、发挥所长、奉献集体的价值观。
学习重点：对新集体的期望。
学习难点：在为班级建设中学会如何处理集体利益与个人利益的关系。
学教过程：预习导航：1、我们生活在一个班级中，如果没有_____ __，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，而当我们有了___ ___后, 我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2、班级的美丽在于我们每个人的________。
3、只有_____ __，_____ __,我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
4、建设良好的班集体，必须（）①有一个共同的奋斗目标②每位同学各尽所能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互助前行④ 各自管好自己的学习，别问他人的事A．①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③合作探究展示交流完成学习目标一共同的目标，前进的动力1、说说你心目中的班集体是什么样子的，并说说理由。
2、完成教材7页的第一个栏目中的问题。
3、小组内交流所填写的内容。
完成学习目标二各尽其能，发挥所长，奉献集体1、说说个人与集体的关系。
2、在小组内交流：你能为集体做点什么？3、小组展示交流结果。
完成学习目标三团结协作，互助前行1、阅读材料，回答问题：一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们打算把这箱水果拖到动物俱乐部去。
于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。
小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往大路上拉。
结果是水果箱一动不动。
请你想一想：（1）水果箱一动不动的最主要的原因是什么？（2）这一事例对于我们创建班集体有何启示？2、阅读教材9页的相关链接。
各小组讨论总结本组的感悟，并由组长展示：学习整理熟读记忆（把本节所学的三个知识点整理出来，组内检查背诵。
创建新集体_七年级政治教案
创立新集体_七年级政治教案篇一：人教版思想品德七年级上册《创立新集体》1.2创立新集体一【教学目的】：1.知识目的：引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁认识。
2.才能目的：正确认识个人与集体的关系3.情感目的：引导学生认同本人的价值，同心协力把班集体搞好二【教学重点】：共同的目的，前进的动力。
【教学难点】：各尽所能，发挥所长，奉献集体。
三【教学时间】：1课时【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法四【教学过程】：K1：二、创立新集体K2：名言警句征询题：以上名言警句共同说明了什么道理？【分组讨论交流，答复以下征询题】K3：如何创立新集体？=优秀集体所要具备的条件K4：（一）共同的目的，前进的动力K5：你说我说大家说【分组讨论交流，答复以下征询题】K6：宏志班的故事征询题：这个班的学生生活特别艰辛，是什么鼓舞他们克服重重的困难，发奋读书呢？这个故事对创立我们这个新集体有何启示？【分组讨论交流，答复以下征询题】K7：（二）各尽其能，发挥所长，奉献集体K8：出谋划策-有人把班集体比喻为一个大火炉??征询题：这个故事告诉我们，为创立良好的班集体，我们应该如何做? 【分组讨论交流，答复以下征询题】K9：毛遂自荐征询题：看看我有哪些才智能为集体的建立弹奏出美妙的“音符”？【分组讨论交流，答复以下征询题】K10：“如此关爱集体??”征询题：你赞同以上三位同学如此关爱集体的做法吗？请简要说明理由。
【分组讨论交流，答复以下征询题】K11：（三）团结协作，互助前行K12：合作探究-两杯清水滴入一滴红颜料和一滴墨汁（实验）征询题：这个实验说明了什么道理呢？【分组讨论交流，答复以下征询题】K13：团结协作，互帮互助，集体才能做到最好K14：从1901～1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中有161人(超过一半)是与别人合作完成研究课题的征询题：这说明了什么呢？对你有什么启示？【分组讨论交流，答复以下征询题】K15：团结协作，才能互助前行K16：阅读与感悟-在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子?? 征询题：读完这个故事，你有什么感悟？【分组讨论交流，答复以下征询题】K17：献计献策征询题：1、你有没有为班集体提过建议？2、融入新的班集体，还应该做到哪些？【分组讨论交流，答复以下征询题】K18：才能拓展-一那么外国童谣由于少了一颗钉??K19：交流讨论征询题：（1）为什么就由于少了一颗钉，一切事情都完了？（2）这那么童谣告诉我们一个什么道理？（3）结合你所在的班集体谈谈，为什么在新集体建立中，每个人的作用都是不可轻视的。
七年级政治上册《1.2创建新集体》教学设计新人教版
《创建新集体》教学目标：1、知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。
树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。
2、过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。
3、情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。
教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学过程一、导入新课如果说社会像一片广阔的大海，那么我们的班集体就像是大海中的一朵浪花，而在座的每位同学就是其中的一滴滴小水珠。
可别小看这小水珠的力量哦！没有它就不能形成广阔的海洋呢！所以大家作为初一#班的一员，都应该为这个新组建的集体奉献一份力量。
大家一起努力，共同创建好我们的新集体。
今天这节课我们就来学习第二框创建新集体。
二、课堂精讲作为班集体的一员，我们如何创建好这个新集体呢？新中国全国上下团结一片，蒸蒸日上的面貌由此而得出：团结就是力量，集体的力量大，创建好新集体是非常重要的。
我想每位同学对新集体的期望值是不同的，下面请大家谈一谈：你心目中的班集体思考与调整我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
而当我们有了共同的目标，我们就拥有了团结奋斗的不懈努力。
如同我们刚才举的例子：旧中国一盘散沙，结果是倍受列强的侵略与侮辱；新中国全国人民共同努力，为实现小康社会的目标，不懈奋斗。
现在我国的经济实力日益增强，在国际上的地位日益提高，全国上下一片欣欣向荣的面貌。
所以要想创建好新集体，我们要做的第一步是：确定共同的目标，把这个目标作为前进的动力。
1、共同的目标，前进的动力（板书）有了目标，还应该落实到具体行动上。
为建设好我们的新集体，我们到底应该怎么做呢？2、各尽其能、发挥所长、奉献社会“金无足赤，人无完人”每个人都不是十全十美的，但每个人身上都有闪光的地方。
七年级政治上册 1.1.2 创建新集体学案 新人教版
第一课第二框创建新集体一、学习目标知识目标：认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。
能力目标：提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。
情感态度与价值观目标：激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。
二、学习重点：班集体的共同目标是每个同学前进的动力三、学习难点：集体主义精神的培养四、学习过程：（一）预习导航：（结合知识点提示，完成下列各题）1、当我们有了后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的。
3、只有，，我们才能奏出最优美的班级乐章，在中不断成长。
（三）学习整理熟读记忆小组内互相检查课内所学知识（四）效果评价1、“众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”。
这两句俗语告诉我们（）A我们要融入集体B我们要丰富自己的知识C我们要真诚平等D我们要全面的认识自己2、小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。
你认为改变这种孤僻性格的最好方法是（）A走出个人活动的小圈子，置身于集体活动之中B埋头读书，多多与科学文化知识交朋友C心里有烦恼忧愁时，发一通小脾气D控制情绪，等待别人来主动关心3、2008年9月底，在学校召开的秋季运动会上，小彤和她的同学们胸前佩戴着班徽参加入场式，好不神气！你认为他们设计的班会应该（）①体现同学们的共同期望和要求②反映班级的特点③易于大家理解④简洁美观⑤表达美术优秀同学的思想，设计时大家不用参与A①②③④⑤ B①②③④ C①③④⑤ D①②④⑤4、大雁是候鸟，每到秋冬季节，就从北方成群结队、浩浩荡荡地飞去南方过冬。
在长途迁徙中，雁群的队形组织得十分严密，常常排成“人”字形或“一”字形。
鸟类学家在经过大量的观察和分析之后认为，像大雁这类要经过长途迁徙的鸟类时群栖鸟类，因为只有这种群栖鸟类才能产生对保证迁徙成功重要的信息中心。
七年级政治上册 第一课 第二框 创建新集体学案 新人教版
第二框创建新集体【学习目标】：1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。
2.引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好【学习重点】：共同的目标，前进的动力。
【学习难点】：各尽所能，发挥所长，奉献集体。
【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法【学习过程】：大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。
因此，一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。
那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。
1. 共同的目标，前进的动力。
我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。
我们奥运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？——保持第二集团首位，争取进入第一集团。
正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。
最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。
为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。
现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。
希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。
要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，正是各位运动员都发挥自己的特长，迷实现奥运梦想供献了自己的力量。
为了实现我们集体的目标，咱们各位同学也应——2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。
各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都是我们大家共同的事情。
对于班集体的建设和成长，我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。
七年级政治《创建新集体》学案
教学
反思
创建新集体
主备人：学科组长： 姓名：组号
教学
目标
使学生了解集体对我们成长的重要性，正确认识个人与集体的关系，体会团结就是力量，能够自觉做到维护集体的荣誉和利益。
重点
难点
如何去创建一个优秀班集体
步骤
教学过程
点拨
导入
视频播放优秀班集 体的录象片，展示优秀班集体的相关材料，让学生去感性认识优秀班集体，使学生心灵上去要求有优秀的班集体
多项选择
2、七年级学生小王看到教室窗帘脏了，放学后把窗帘拆下来带回家，洗干净后又带回教室安好，对此有些同学发表了自己看法，你认为不正确的有（）
A、别人都不做他做真是太傻了B、洗就洗吧，反正与我无关C、他在尽自己所能为班集体贡献自己的力量D、他是哗众取宠，想博得大家的好感
非选择题：
3、乔丹是一名伟大的球员，在他自述《什么让我如此出色》中提到：球队的一名同伴——另一位出色的球员皮蓬，他在进队时就做好向别人请教的准备，因而不断地取得进步。乔丹说 ，“在场上我感觉自己是在和孪生兄弟一起打球”，在其他队员的配合下，他们每一次进攻都会给人们创造一次惊喜。
2、集体对我们个人的作 用
3、在集体总我们应该怎 么做
4、个人利益和集体矛盾时我们怎么办
每个人谈自己看法 ，汇总大家看法，形成小组意见，力求完整
小结
提纲
思维
导图
创建新集体：
1、（1）以集体为重
（2）服从集体个人与集体
（3）必要时牺牲个人利益
2（1）共同的目标，前进动力
（2）各尽所能，发挥所长，贡献集体 创建新集体
这样的班集体我们想要吗？怎么去做？怎么去建设？
人教版思想品德七上《创建新集体》word学案
第一课珍惜新起点第二框《创建新集体》导学案编写人：审核人：温馨寄语：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
学习目标：1.了解优秀班集体对个人成长的作用，了解创建优秀班集体的方法。
一滴水2.通过参与活动培养学生的概括归纳能力、口头表达能力；培养学生的团队能力和小组协作能力。
3.引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为创建优秀班集体做出自己的努力。
培养学生的集体主义观念，提高学生对新集体的认同感和归属感。
学习重点：对新集体的展望，掌握创建优秀班集体的方法。
学习难点：增强班集体的凝聚力，提高学生对新集体的认同感和归属感。
学法指导：认识自己的长处，找到自己在集体中的位置；结合事例分析，明确团结协作的重要性。
一．自主学习，筑牢基础（看书7到9页并填空）1.我们生活在一个班级中，当我们有了---------------------，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2.彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于-------------------------------------------------。
3.我们只有---------------------------------------------------------，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
4.班集体团结奋斗的不懈动力是--------------------二．合作探究1．“展望新集体”用三个词描绘你心目中理想的班集体----------，----------，----------。
2.七嘴八舌：怎样创建新集体？3．小故事（一）梭子鱼、虾和天鹅一起，想把一辆小车从大路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子（如图）。
它们用足狠劲，身上青筋根根暴露；可是无论它们怎样地拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地方，根本没有移动。
这说明了什么呢？（二）《天堂和地狱》有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。
人教版七级上创建新集体学案
（三）合作探究1、本课的知识点、知识体系是什么2、集体对我们个人的作用3、在集体总我们应该怎么做4、个人利益和集体矛盾时我们怎么办（四）拓展深化（一）单项选择题1．进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（）A．树立共同的目标B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．团结协作，互助前行D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的2、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话给我们的启示是（）A、建设一个优秀的班集体要有共同的目标B、建设一个优秀的班集体需要很多人C、班集体成员人心各异，照样能成大事D、只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班集体（二）多项选择题3、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。
”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。
下列选项中体现了这个道理的有（）A、蝼蚁之穴，溃千里之堤B、花要叶捧，人靠人帮C、人多力大推山倒，众人拾柴火焰高D、有志者事竟成4、“班级的美丽在于我们每个人的独特性。
”以下说法符合这一观点的是（）A、每个人都能在班级中找到自己的位置B、班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情C、每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符”D、每个人都应各尽其能吧，发挥所长，奉献集体。
(三)情景分析题。
(当你处在下列场合时，应当怎样做?把你的做法写在横线上)。
1．同班同学王红数学题做不出来时，____ 。
2．学校要举行“集体在我心中”的演讲比赛，规定每班两位同学参加演讲，而自己班里只有一名同学报名参加时______________ 。
3．班级订的报纸杂乱地散落在讲台上时，_________________ 。
4．早晨，你走进教室，发现课桌椅排列得很不整齐，讲台上灰尘________ 。
5．同学邹建华生病在家，已有好几天没来上课时，_________。
6．当你看见一个同学在课桌上乱写时，。
六．知识归纳（把本节课我们学习的知识用思维导图的形式梳理和表达出。