五年级下册科学单元测试第二单元复习试题教科版
教科版五年级下册科学单元测试-第二单元(含解析)
教科版五年级下学期第二单元测试卷一、填空题1.水银是一种液体，它在受热时体积会________，受冷时体积会________，我们把水银体积的这种变化叫________。
实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。
2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子，过了一会儿，你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。
近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。
用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。
由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。
生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。
4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。
5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的，因为这样的物体不容易________，比较安全。
6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。
7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。
8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。
二、判断题9.空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。
（）10.我们通过跑步也可以获得热量。
（）11.液体大都具有热胀冷缩的特点，气体和固体也大都有这样的特点。
（）12.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。
（）13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。
（）14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。
（）15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
新教科版五年级科学下册第二单元测试题 以及答案
第二单元《船的研究》测试题（考试时间：40分钟 50分）一、我会选（10分）1．下列动力中，持续供应能力最好的).A ．电力B ．橡皮筋的弹力 c ．蒸气动力2．下列做法中能增加船的稳定性的是（)。
A 增加两侧船帮的重量B ．增加船底的重量C ．增加船桨的重量3．一根直径为0.3米的圆木在水中会上浮，和它直径相同的实心金属棒在水中会（ )。
A ．上浮B ．下沉C ．不确定4．下面（）种方法可以有效地增加船在装载货物时的稳定性。
A ．用弹珠来做装载的货物B 选择小一些的装水容器C 把船分隔成几个船舱来增加稳定性5．工程师一般如何处理不成功的模型？( )。
A ．直接废弃B ．找出问题，继续改进C ．拆了重做6．工程的关键是（ )。
A ．制作B ．设计C .测试7．把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，这主要是因为（ )。
A ．材料的性质发生了变化B 材料浸人水中的体积增大了C ．形状改变后材料变轻了8.船在水面上行驶时，它受到的浮力（）重力A ．大于B ．小于C ．等于9.明代著名航海家郑和下西洋时，采用的交通工具是（）A ．独木舟B ．竹筏C ．明轮10．双体帆船的稳定性好，主要是因为它( )A ．比较重B ．底部很宽C .长度很长二、我会判（10分）1.独木舟在水中很稳定。
（）2．木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上（）3．将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。
（）4．帆船和轮船的动力一样。
( )5．小科准备制作一个小木排，他应该先画出设计图。
( )6．用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。
( )7．设计我们的小船时，要独立进行设计、制作，不需要与他人交流。
（）8．将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。
( )9。
用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同（）10。
明小牛计划制作一艘大型纸船，纸船的最外层应选择防水纸（）三、填表题。
6分请在下表中填写出可能导致这些问题的原因以及解决问题的对应万案。
最新教科版小学五年级科学下册第二单元检测试卷(及答案)1
最新教科版小学五年级科学下册第二单元检测试卷（及答案）1班级：___________姓名：___________等级：___________一、填空题（共10题；共21分）1.在不考虑水蒸发的情况下，一杯热水慢慢地冷却，在冷却的过程中：热量________，体积________，重量________。
2.热传递主要通过________ 、________ 和 ________三种方式来实现的。
太阳的热是通过 ________传到地球上的。
3.我们在铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴棒，将铁丝固定在铁架台上，用酒精灯在铁丝一端加热，最先掉下来的是离火焰最________ (填“近”或“远”)的火柴棒。
4.新冠病毒主要通过________、________、________等方式来实现。
5.如图所示的各种瓶中都不装满，这样做是为了________6.要使一个无盖的玻璃杯里的热水更加保温，我们可以给杯子________7.一般物体在受热时体积________，受冷时体积________，我们把物体的这种变化叫做________。
题号一 二 三 四 五 六 总分 得分8.热总是从温度较________的一端传向较________的一端。
9.大多数物体在受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把物体体积的这种变化叫做________，人们利用这个原理制造出了一种测量工具是________。
10.一个压扁的乒乓球浸在________中会慢慢鼓起来。
二、单选题（共10题；共30分）11.在冷水和热水中分别滴人几滴红墨水，红墨水在( )里扩散得快。
A. 热水B. 冷水C. 都很快12.( )是与空气热胀冷缩有关的。
A. 广场上的喷泉B. 热气球升空C. 空气被压缩13.地面铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的是( )。
A. 为了排列整齐B. 为了雨天排水C. 使瓷砖在夏天受热时有膨胀的余地14.下列关于锅的几个部分，需要传热快的是（）。
教科版五年级科学下册第二单元试题及答案教学教材
教科版小学科学五年级下册第二单元测试题学校：班级：姓名：计分：一、我会填。
（每格2分，共38分）1、一般物体在受热时体积（），受冷时体积（），我们把物体的这种变化叫做（）。
2、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（）。
热总是从较（）的一端向较（）的一端传递。
3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温后，微粒（）了运动，微粒之间的距离（），物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动（），微粒之间的距离（），物体就收缩了。
4、热传递主要是通过（）、（）、和（）三种方式来实现的。
太阳的热是通过（）传到地球上的。
5、冰遇到火会很快地融化，说明有（）传递过去。
6、让自己的身体热起来的方法有（）、（）、（）、（）等。
二、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。
（每题2分，共20分）（）1、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。
（）2、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
（）3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
（）4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
（）5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
（）6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
（）7、所有的物体都有热胀冷缩的性质。
（）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，是为了让车开起来更稳一些。
（）9、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
（）10、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
三、我会选，把正确答案的序号填在括号里。
（每题2分，共20分）1、水在变热的过程中，（）发生变化。
A、大小B、体积C、重量2、下列物质中，（）的热胀冷缩的本领最强。
A、空气B、水C、铜球3、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。
A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋4、下列材料中，（）最容易传热。
A、玻璃B、铝合金C、陶瓷5、冬天穿羽绒服比较暖和是因为（）。
(完整版)教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案
教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案一、单项选择题。
1、水受热此后，（）会增大，而（）不变。
A、轻重B、大小C、体积D、重量2、物体的热胀冷缩和微粒运动相关：当物体吸热升温此后，微粒加速了运动，微粒之间的距离（），物体就（）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（），物体就（）了。
A、增大B、减小C、膨胀D、缩短3、（）的这类奇异性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有 ( )。
所说的铅实际上是铅和（）的合金，当熔解了的合金浇进铜模里冷却凝结时，因为（）热缩冷胀，字的笔划会十分清楚，并且持久耐用。
A、铜 B 、铋C、钢D、锑4、热老是从较（）的一端传向较（）的一端。
A、粗B、热C、细D、冷5、热传达主要经过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
（）：经过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。
（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。
（）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体，或许从物体的一部分传达到另一部分的过程。
A、热传导B、对流C、热辐射二、多项选择题。
1、大多的（）都拥有受热时体积膨胀，遇冷时体积减小的性质。
A、液体B、固体C、气体D、物体2、有 ( )能够使我们的身体能热起来A、运动B、吃食品C、取暖器取暖D、晒太阳E、烤火F、加穿衣3、大部分的金属会热胀冷缩，但是有两种金属就独出心裁，它们是热缩冷张。
这两种金属就是（）。
A、铜B、锑C、钢D、铋4、（）是热的良导体，吸热快，散热快；（）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。
A 、钢B、木头C、塑料D、铁三、填空题。
1、（）是一种能量的形式，（）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传达，从温度高的物体向温度低的物体传达，直到二者温度同样。
2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（）的变化，这能够经过我们的感官感觉到或经过必定的装置和实验被察看到。
3、水受热时体积膨胀，受冷时体积减小，我们把水的体积的这类变化叫做（）。
(完整版)教科版五年级科学下册第二单元试题及答案
教科版小学科学五年级下册第二单元测试题学校：班级：姓名：计分：一、我会填。
（每格2分，共38分）1、一般物体在受热时体积（），受冷时体积（），我们把物体的这种变化叫做（）。
2、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（）。
热总是从较（）的一端向较（）的一端传递。
3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温后，微粒（）了运动，微粒之间的距离（），物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动（），微粒之间的距离（），物体就收缩了。
4、热传递主要是通过（）、（）、和（）三种方式来实现的。
太阳的热是通过（）传到地球上的。
5、冰遇到火会很快地融化，说明有（）传递过去。
6、让自己的身体热起来的方法有（）、（）、（）、（）等。
二、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。
（每题2分，共20分）（）1、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。
（）2、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
（）3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
（）4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
（）5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
（）6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
（）7、所有的物体都有热胀冷缩的性质。
（）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，是为了让车开起来更稳一些。
（）9、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
（）10、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
三、我会选，把正确答案的序号填在括号里。
（每题2分，共20分）1、水在变热的过程中，（）发生变化。
A、大小B、体积C、重量2、下列物质中，（）的热胀冷缩的本领最强。
A、空气B、水C、铜球3、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。
A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋4、下列材料中，（）最容易传热。
A、玻璃B、铝合金C、陶瓷5、冬天穿羽绒服比较暖和是因为（）。
新教科版科学五年级下册第二单元测试卷含答案
教科版科学五年级下册第二单元测试卷姓名______ 等级______一、填空题1．船只在行驶时，可以通过使用来改变它的行驶方向。
2．船在水中行驶时，除了受到水的阻力，还会受到水的。
3．有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮。
相同大小的物体的容易浮，的容易沉；轻重一样的，物体大的容易，小的容易(填"轻"或“重”“沉"”或"浮”)4．潜水艇靠调节自身的的大小来下潜和上浮。
5．我知道的船有、、等。
二、判断题6．为了提高船的载重量和稳定性，我们可以不断改进船的形状和结构。
（）7．泡沫塑料做的浮板浮在水面上，尺寸较大的承重能力强。
（）8．材料具有的漂浮能力是相对稳定的。
（）9．底面积同样大小的船，不管船沿高低，能装同样多的货物。
( )10．在动手做小船之前，首先要做的事情是找到做小船需要的材料。
( )11．圆形船首更有利于减少船在水中受到的阻力。
（）12．科学技术推动着船的发展，船的技术发展又推动了人类社会的发展。
( )13．船的发展史经历四个时代：帆船→舟筏→蒸汽机船→柴油机船。
( )14．独木舟因为船体尺寸受材料宽度限制，所以不稳定，易侧翻。
（）15．制作小船过程中，报废的材料也需要计入船的总造价中。
16．船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。
（）17．竹筏与独木舟相比，有了很大进步，主要体现动力系统和稳定性上。
（）18．实心金属球在水里会下沉，但将它制成同质量的船，就能浮在水面上，说明改变物体的体积就可改变物体在水中的沉浮状态三、单选题19．物体在水中受到的浮力是（）的。
A．竖直向上B．竖直向下C．向两边20．在体积不变时，结构的物体重量较轻，容易漂浮在水面上。
A．空心B．实心C．圆形21．在船的发展历程中，最早出现的是（）A．潜艇B．独木舟C．摇橹木船22．浩浩用橡皮泥捏了一艘小船，为了增加船装载货物时的稳定性，他想了以下几种方法，其中不可行的是( )A．将小船分隔成几个船舱B．选择不易滚动的垫圈作为装载的货物C．选择小一些的面盆作为装水的容器23．与帆船相比，电动船的优势是( )A．动力可以持续B．船体比较轻C．不会污染环境24．小科在参加科技月的系列活动中制作了一艘纸船。
教科版五年级科学下册第二单元基础卷(含答案)
教科版五年级科学下册第二单元基础卷时间：60分钟满分：100分一、知识展示台(每空2分，共20分)1.与独木船相比，竹筏的优点是、。
2. 是一种带有两个平行船体的小船，这种船的优点是高。
3.给小船装上装置，电池带动扇叶转动向吹风时，小船向前运动。
4.通过来控制船的行驶方向。
5.现代轮船有、等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。
还可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延，预防沉船。
二、对错判别处(对的打“√”,错的打“×”,每小题2分，共20分)1.独木舟在水中很稳定。
( )2.木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上。
( )3.将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。
( )4.帆船和轮船的动力一样。
( )5.小华准备制作一个小木排，他应该先画出设计图。
( )6.用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。
( )7.设计我们的小船时，要独立进行设计、制作，不需要与他人交流。
( )8.将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。
( )9.用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同。
( )10.苗苗同学计划制作一艘大型纸船，纸船的最外层应选择防水纸。
( )三、选择大乐园(每小题2分，共20分)1.下列物体会浮在水面的是( )。
A.蜡烛B.橡皮C.回形针2.如图，小明把用橡皮泥捏的小船放入水盆，下列能增加小船排开的水量的方法是( )。
A.把小船分隔成几个船舱B.往小船中放入一个垫圈C.往水盆中再倒入两杯水3.如图，木块漂浮在水面上，它所受的浮力与重力大小的关系是( )。
A.浮力大于重力B.浮力小于重力C.浮力等于重力4.如图，用弹簧测力计挂着物体，将物体放到水里，测力计的读数会( )。
A.变大B.变小C.不变5.渡船的船底特别宽阔，这样设计的主要原因是( )。
A.使船行驶得更快B.提高船的稳定性C.控制船的行驶方向6.用相同的正方形铝箔做成不同底面积的船，下列说法正确的是( )。
教科版小学五年级科学下册第二单元测试题附答案
五年级科学下册第二单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(16分)1.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量，船排开的水量越大，载重量就2.人们最初使用独木舟，利用了木头的特性。
但是，独木舟在运输货物时有、等缺点。
3.通过测试发现，竹筏的防水性较。
(填“好”或“差”)4.制作中的、的选择必须遵照设计图纸进行，若有材料报废，也应该计入小船的中。
5.船在行驶中十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
6.潜艇靠调节自身的和的大小来下潜和上浮。
许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小。
7.在画船的设计图时，要标注和8.船的载重量与船只有关，相同质量的同种材料，制作的船型,船的载重量就越大。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(16分)1.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。
( )2.在交流的过程中，我们要能接受别人的批评意见，反思、调整自己的设计思路。
( )3.随着人类社会的不断发展，现在的船都是用电和燃油做动力的。
( )4.将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。
( )5.在船的重量不变的情况下，把船造的尽量大，装的货物也能更多一些。
( )6.合理分工可以大大提高制作效率。
( )7.古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。
( )8.用同样多的同种材料制作小船，小船的体积越大，载重量越小。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(24分)1.橡皮泥直接放入水中会下沉，捏成小船的形状后能浮在水面上。
从沉到浮，橡皮泥受到的浮力( )。
A. 没有变化B.增大了C.减小了2.在交流小船的设计方案时，别的小组的同学给出了一些建议，下列处理方法最合适的是( )。
A. 对别组的建议置之不理B.直接按照别组的建议进行修改设计方案C. 讨论建议的合理性和可靠性3.用垫圈测量铝箔船的最大载重量，确定载重数量应该是( )A. 船下沉时的垫圈数量B.感觉船快要下沉时的垫圈数量C. 船下沉时的垫圈数量减去14.下面( )可以在水下行驶。
五年级下册科学单元测试-第二单元∣教科版(含解析) (1)
教科版五年级下学期第二单元测试卷（二）一、填空题1.水银是一种液体，它在受热时体积会________，受冷时体积会________，我们把水银体积的这种变化叫________。
实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。
2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子，过了一会儿，你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。
近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。
用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。
由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。
生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。
4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。
5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的，因为这样的物体不容易________，比较安全。
6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。
7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。
8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。
二、判断题9.空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。
（）10.我们通过跑步也可以获得热量。
（）11.液体大都具有热胀冷缩的特点，气体和固体也大都有这样的特点。
（）12.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。
（）13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。
（）14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。
（）15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
教科版五年级科学下册第二单元测试卷及答案
教科版五年级下册第二单元测试卷科学学校：班级：姓名：一、填空。
（19分）1.晴天的时候，会为我们提供热量。
为我们提供能量。
2.热是一种,我们可以用多种方法来获得。
冬天应该穿颜色较的衣服才会感觉暖和。
3.当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉起来了，这是因为两只手产生了。
4.热的不良导体吸热慢，散热也O这样就可以物体热量的散失。
各种金属都是热的导体，其中最善于传热的金属是o5.热传递现象可以改变物体的,热能从温物体传向温物体；在同一物体中，从温度的部分传向温度的部分。
6.小明为了探究衣服能否给身体增加热量，先用温度计分别测量书和衣服的温度，书和衣服的温度，再把书放人衣服，然后测量书的温度，书的温度，这种现象说明O二、判断。
（20分）1.不同的材料传递热量的快慢不同。
（）2.冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热量。
（）3.把装有冷水的塑料袋浸没在热水盆里，塑料袋里的水很快也会变热的。
（）4.空气受热后体积膨胀，再受冷体积就不会缩小了。
（）5.冷的食物不含有热量。
（）6.啤酒、酱油等液体不会装满瓶就是为了防止体积膨胀后将瓶子胀破。
（）7.生活中，人们在制造物品时，需要根据不同材料的导热性能选择相应的材料。
（）8.传热性能好的材料，保温性能也一定好。
（）9.制作一个好的保温杯，我们要从减少热传导、热对流、热辐射等多个角度来设计。
（）（10.人站在阳光下会产生热，是因为人从阳光中吸收了热量。
（）三、选择。
（20分）L下列物质中，热胀冷缩本领最弱的是（）。
A.空气B.水C.铜球2.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（）的材料制作。
A,传热能力强B.传热能力差C.金属3,给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（）oA.向外移动B.向内移动C.不会移动4.下列事物中不会自己产生热量的是（）。
A.太阳B.燃烧的木头C.帽子D.一双摩擦的手5.试管里的水被加热后，套在试管口的气球会（）oA.凹下去B.凸出来C.没有变化6.买来的罐头打不开时我们可以采用（）的方法打开。
教科版五年级下册科学单元测试-第二单元(含解析)
教科版五年级下学期第二单元测试卷一、填空题1.水银是一种液体，它在受热时体积会________，受冷时体积会________，我们把水银体积的这种变化叫________。
实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。
2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子，过了一会儿，你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。
近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。
用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。
由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。
生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。
4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。
5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的，因为这样的物体不容易________，比较安全。
6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。
7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。
8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。
二、判断题9.空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。
（）10.我们通过跑步也可以获得热量。
（）11.液体大都具有热胀冷缩的特点，气体和固体也大都有这样的特点。
（）12.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。
（）13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。
（）14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。
（）15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
最新教科版小学五年级科学下册第二单元检测试卷(及答案)
最新教科版小学五年级科学下册第二单元检测试卷（及答案）班级：___________姓名：___________等级：___________题号一二三四五六总分得分一、填空题（共8题；共21分）1.物质总是在不断地________，有些变化只改变了物质的________、________，有些变化产生了________。
2.硫酸铜溶液是________色的，把一枚没有生锈的铁钉浸入该溶液中，能看到浸入部分铁钉的表面上附着一层________色的物质。
3.我们每天吃的食物只有经过________变化，才能变成身体所需要的营养物质。
4.二氧化碳是空气的重要组成部分，二氧化碳能使燃烧的火焰________。
我们喝的饮料中就有二氧化碳气体，当我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是________，我们呼出的气体中也含有________，蜡烛燃烧也有该气体产生。
5.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是________，整个世界都是由________构成的。
6.分类题含有淀粉的食物________不含有淀粉的食物________①鸡蛋②玉米③莲藕④黄瓜⑤燕麦片⑥洋葱⑦西兰花⑧红薯⑨苹果7.填表题“蜡烛燃烧”观察记录表燃烧前________燃烧中________燃烧后________把燃烧后的蜡烛与燃烧前的蜡烛比较，它们________(填“有”或“没有”)结论明显的变化，________(填“有”或“没有”)新物质产生。
8.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。
将这些混合物分离后进行观察，________(填“有”或“没有”)新物质生成，这些物质混合后发生的变化是________。
二、单选题（共10题；共30分）9.下列变化中都属于化学变化的一组是（）。
(完整word版)教科版科学五年级下册第二单元试卷及答案
五年级科学（下）第二单元能力测试卷（时间：40分钟，卷面：100分）姓名：班级：8、金属与水的不同之处在于（B ）A.金属有重量，而水没有B.金属有形状，而水没有C.金属有压力，而水没有9、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的（C） A.河水结冰 B.沸水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（A） A.向外移动 B.向内移动 C.停止不动11、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（C）A.内胆是双层的B.内胆是用玻璃这种不良导C.双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接1毫米厚的铝膜，一时难住子焊接和锻压专家。
后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，这样铝膜与钢罐就压接在一起了。
其原因是（B）A.铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B.水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了C.结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了13、下列事例中用来避免热传递的是（A）A.热水瓶的玻璃瓶胆B.冬天室内的暖气装置C.电熨斗的金属外壁 D.汽车发动机的散热片14、互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（B）A.重量B.温度C.材料D.体积15、常温下，将盛有相同体积水的烧瓶分别放入冷水和热水的烧杯中产生如下现象，关于实验现象解释不正确的是（B）A.烧瓶中的水使烧杯中的热水体积缩小B.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小C.烧瓶中的水使烧杯中的冷水体积增大D.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积增大16、夏天，老师让小明用尺子测量科学课本的长度，小明选了一把不锈钢尺，测得科学课本长27.5厘米，则科学课本的实际长度（C） A.等于27.5厘米B.小于27.5厘米C.大于27.5厘米D.无法判断17、李红在家配制100毫升10%的食盐水溶液。
五年级下册科学单元测试-第二单元综合能力检测∣教科版(含解析)
教科版小学科学五年级下学期第二单元综合能力检测一、填空题。
1.一般物体在受热时体积________，受冷时体积________，我们把物体的这种变化叫做________2.许多固体和液体都有________的性质，气体也有这种性质。
3.温度计是利用液体的________性质制成的。
4.我们一定都有过这样的经验：用双手捂住一个装有热水的杯子，我们的手会慢慢地________起来；要是握住一块冰，手就变得越来越________5.热能够从物体________的一端向________的一端传递，或者从温度高的物体向温度低的物体传递。
6.我们在铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴棒，将铁丝固定在铁架台上，用酒精灯在铁丝一端加热，最先掉下来的是离火焰最________ (填“近”或“远”)的火柴棒。
7.像金属这样导热性能好的物体称为________；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为________8.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做________9.能够减慢物体热量散失的包装材料一般导热性能较________10.装冷水的小塑料袋放入热水中会________，装热水的小塑料袋放人冷水中会________，这说明同体积的热水比冷水重量________二、判断题。
11.冬天自来水管冻裂，是由于管子遇冷收缩引起的。
（）12.冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
（）13.所有的物体都有热胀冷缩的性质。
（）14.水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
（）15.钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。
（）16.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是不断地运动着。
（）17.用酒精灯加热试管时，需要用试管夹，而且试管口不能对着人。
（）18.在涂有蜡的金属圆片中心加热，你会看到热的传递方向是从中心向边缘扩散。
教科版五年级科学下册第二单元检测卷(一)有答案
教科版五年级科学下册第二单元检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．（）船首可以减小水对船的阻力，使船在水中行驶得更快。
A．圆形B．方形C．尖形2．设计制作小船的第一步是（）。
A．查找资料B．实施方案C．明确任务3．不同潜艇中，续航最为持久的是以（）为动力的潜艇。
A．柴油B．汽油C．电能D．核能4．某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的太快，下面方法可以让船行驶的慢一些的是（）。
A．加热蒸汽的火力减弱B．减轻船的重量C．改变船舵的方向5．在水中下沉的物体，想办法增大它的（），物体就可能在水中上浮。
A．重量B．体积C．高度D．长度6．用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力（）。
A．越大B．越小C．不变7．与独木舟相比，竹筏的缺点是（）。
A．稳定性差B．容易浸水C．载重量小8．下列这些船中，稳定性最差的是（）。
A．独木舟B．摇橹木船C．帆船D．轮船9．竹筏不容易侧翻，是因为它具有（）的特点。
A．竹子的韧性好B．竹子容易浮起来C．底面积大，高度低10．设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（）。
A．为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试B．相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力C．制订方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等D．设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素11．将空矿泉水瓶拧紧瓶盖慢慢压入水中，直到完全浸没。
下列说法中正确的是（）。
A．用力越来越大，因为矿泉水瓶排开的水量越来越多B．用力越来越小，因为矿泉水瓶排开的水量越来越少C．用力的大小跟排开的水量多少无关12．将完全相同的铝箔做成如下图的两艘船，甲的体积大于乙的体积，装载的货物相比（）。
五年级下册科学单元测试第二单元复习试题教科版
第二单元《热》单元练习一、填空：1. 水受热后，（）会增大，（）不变。
2. 水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做（）。
３. 钢铁造的桥在温度变化时会（）。
因此，铁桥都架在（）上。
４. 通过直接接触，将热从（）传递给（），或者从（）传递到（）的传热方法叫（）。
５. 像金属这样导热性能好的物体称为热的（），像塑料、木头这样导热性能差的物体称为（）。
６. 装冷水的小塑料袋放入热水中会（）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。
水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
7.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出（）的结论。
8. 热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端。
从温度（）的物体向温度（）的物体传递，直到两者温度（）。
9. 在做实验时，我们发现试管口的气球皮（）了，我对这个现象的解释是（）。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（）1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
（）2. 多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。
（）3. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（）4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
（）5. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（）6. 空气是一种热的良导体。
（）７. 两手相互摩擦不能产生热。
（）８. 锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
三、选择1.热的不良导体，可以（）物体热量的散失。
①加快②减慢③不改变2.下面物体是热的良导体的是（）①塑料勺②木勺③钢勺3.下面物体有热缩冷胀性质的是（）①空气②铁③锑4. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）①液体的热胀冷缩②气体的热胀冷缩③固体的热胀冷缩5. 密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（）①小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了③热水受冷体积缩小增大了浮力6. 铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（）①都相同②存在差异③没法确定7. 热的良导体吸热快散热（）①快②慢③一般四、看图填空请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。
教科版五年级科学下册第二单元复习题
4下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（ B ）。
A、广场上的喷泉 B、热气球升空 C、空气被压缩
5 夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷
热空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的（ A ）。
A、上部
B、下部
C、中部
6 铁轨与铁轨之间要留有一定的缝隙，下列正确的是 （ C ）。
12 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（√ ）
三、我来选择。
1 同样大小，形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入同温度的热水，
几分钟后（ A ）内的水最凉。
A、铁杯
B、塑料杯
C、瓷杯子
2 钢笔帽拧不开时，我们可以采用（ B ）的方法来打开。
A、用力拧
B、用热水烫一下 C、用重物敲打开
3压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了( C )。
4、热总是从较 热 的一端传向较 冷 的一端，通过（直接接触 ）， 把热从一个物体传给另一个物体，叫做 （ 热传导 ）。
5像金属这样导热性能好的物体称为热的（良 ）导体，像塑料、 木头 这样导热性能差的物体称为热的（不良）导体。
6热的传递方式有（ 热辐射 ） 、（ 传导 ） 、（热对流 ） 三种。
五 心灵手巧
请你设计制做一个保温杯。（说明材料及设计原理）
材料：热的不良导体。
原理：热的不良导体散热慢，再加热水，热的不 良导体散热更慢。
材料： 不锈钢杯、塑料、不锈钢盖子 原理：双层胆子，会把热气存在双层胆子里，所 以可以保温。
象。×（ ）
× 7乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑
料具有热胀冷缩的性质。
五年级下册科学单元测试第二单元∣教科版
五年级下册科学单元测试第二单元∣教科版一、填空题1.热通过直截了当接触，从温度________的地点向着温度________的地点传递，我们称这种传递热的方式为________。
2.容易传热的物体叫热的________，不容易传热的物体叫热的_______ _。
3.通过液体或气体的流淌来传热的方式叫________。
4.常见的液体温度计是利用________热胀冷缩的性质制成的。
5.金属中某些会热缩冷胀，我明白的有________、________。
6.常见的物体差不多上由________组成的，当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离________，物体就________了。
7.常温的水受热时体积________，受冷时体积________，我们把水的体积的这种变化叫做________。
二、判定题8.热量差不多上镇定易导热的部分向不容易导热的部分传递。
（）9.在太阳下或取暖器、炉子旁，人会感到热，这是由热传导所引起的。
（）10.水受热会对流，而空气受热可不能对流。
（）11.一样情形下，金属的热传导的本领都专门强。
（）12.空气也能传热。
（）13.盖上茶杯的盖有利于保持茶水的温度。
（）14.导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。
（）15.米饭、土豆、番薯等食物能给我们人体带来热量（）。
16.“保温”不仅能减缓物体的温度的变化，还能保持原先的温度。
（）17.羽绒衣产生的热量比衬衣产生的热量多。
（）18.水是热的不良导体，铁是热的良导体。
（）19.通过对水和油的热胀冷缩现象的观看，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。
（）20.大多数金属受冷时体积缩小，受热时体积膨胀。
（）21.假如两杯水的重量一样，那么它们的体积也一定相同。
（）22.通常情形下，摸上去手感冷的物体的导热性能比较好；摸上去手感不冷的物体的导热性能比较差。
（）23.对同一根铁丝进行测量，夏天测量时，铁丝的长度会长一些。
（）三、选择题24.夏天用棉被把棒冰裹起来。
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第二单元《热》单元练习
一、填空：
1. 水受热后，（）会增大，（）不变。
2. 水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做（）。
３. 钢铁造的桥在温度变化时会（）。
因此，铁桥都架在（）上。
４. 通过直接接触，将热从（）传递给（），或者从（）传递到（）的传热方法叫（）。
５. 像金属这样导热性能好的物体称为热的（），像塑料、木头这样导热性能差的物体称为（）。
６. 装冷水的小塑料袋放入热水中会（）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。
水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
7.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出（）的结论。
8. 热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端。
从温度
（）的物体向温度（）的物体传递，直到两者温度（）。
9. 在做实验时，我们发现试管口的气球皮（）了，
我对这个现象的解释是（）。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（）1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
（）2. 多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。
（）3. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（）4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
（）5. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（）6. 空气是一种热的良导体。
（）７. 两手相互摩擦不能产生热。
（）８. 锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
三、选择
1.热的不良导体，可以（）物体热量的散失。
①加快②减慢③不改变
2.下面物体是热的良导体的是（）
①塑料勺②木勺③钢勺
3.下面物体有热缩冷胀性质的是（）
①空气②铁③锑
4. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）
①液体的热胀冷缩②气体的热胀冷缩③固体的热胀冷缩
5. 密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（）
①小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了③热水受冷体积缩小增大了浮力
6. 铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（）
①都相同②存在差异③没法确定
7. 热的良导体吸热快散热（）
①快②慢③一般
四、看图填空
请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。
热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
五、简答
1. 为什铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？
2. 在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中的热水会凉得快？这是什么原因？
参考答案
一、填空
1. 体积、重量
2. 膨胀、缩小、热胀冷缩
3. 热胀冷缩、滚轴
4. 一个物体、另一个物体、物体的一部分、另一部分、热传递
5. 良导体、不良导体
6. 沉、浮、轻
7. 许多物体都有热胀冷缩的性质
8. 高、低、高、低、相同
9. 变鼓起来、试管中的液体受热时体积膨胀，所以试管口的气球皮变鼓起来
二、判断√×√×√×××
三、选择②③③②①②①
四、看图填空：略
五、简答
1. 钢轨有热胀冷缩的性质。
2. 不锈钢杯中的热水凉的快，因为不锈钢是良导体。