21掌声(修改3)
修改病句
1.我在家里。
2.公园里开满了五颜六色、五彩缤纷的花。
3.这学期，小红的学习态度提高了。
4.他的看法是正确的，是对的。
5.我和姐姐都参加了。
6.兰州的夏天是一个美丽的地方。
7.这本书的作者是巴金写的。
8.小明急忙很快地向学校跑去。
9.我经常看见他偶尔到王奶奶家去。
10.这座山真是又高又陡的高山。
11.中国汉字我很喜欢。
12.人们应该立刻马上向当地政府发报求援。
13.真的很可爱。
14.船上想起了优秀的古典音乐。
15.北京是一个景色优美的冬天。
16.我估计这个问题他一定回答不上。
17.昨天下午下了一天大雨。
18.读了《金子》后，受到很大的教育。
19.我这本故事书是《狼和小羊》的故事。
20.我的铅笔盒里有许多玩具。
21.课堂上，同学们积极回答问题举手。
22.冬天，炙热的太阳烤着大地。
23.妈妈愿望我将来做一名科学家。
24.早晨高高兴兴地背着书包上学去。
25.我们全班同学都去春游了，只有王明没去。
26.公园里开着五颜六色的大红花。
27.今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。
28.国庆节哪天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。
29.王平和李丽建立了深刻的友谊。
1.少先队员发挥革命传统。
2.小兴安岭的夏天真美丽。
3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！5.我们要培养自己的写作和水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7.开学，我们树立了计划，明确了方向。
8.爸爸跟我说，我小时候，没钱念书。
9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10.快毕业了应该更加刻苦学习主题班会一开始，①林非就首先第一个上台发言。
他说：“②我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。
我决心向张红学习，③每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……” ④林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习小学语文-有答案- (1)
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习填空题)1. 我来写kùn jìng yuàn yì lún liú jiàn jiàn píng xī________________________________zhù shì chí jiǔ jiǎng shù jīng jiǔ bù xī________________________________2. 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。
lào________ diào________ huǎng________落调晃luò________ tiáo________ huàng________3. 根据拼音写词语轮到小英的时候，全班同学的目光一齐（tóu xiàng）________了那个角落，小英立刻把头（dī )________了下去。
老师是刚（diào lái)________的，还不（liǎo jiě）________小英的情况。
4. 比一比，组成词语班________ 愿________ 讲________ 投________ 低________ 况________ 述________ 境________斑________ 念________ 调________ 持________ 抵________ 兄________ 术________ 镜________5. 写出反义词犹豫—________ 结束—________ 忧郁—________ 珍惜—________6. 读课文《掌声》，根据意思写词语①肢体、器官或其功能方面的缺陷。
________②依照次序一个接替一个，周而复始。
2023小升初语文专题复习：修改病句试题(有解析)
2023小升初语文专题复习：修改病句试题（有解析）2023小升初语文专题复习：修改病句（试题）-部编版语文六年级下册一、修改病句1．下面语段中，每个句子都有一处毛病，找到并修改过来。
在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
我想来想去反复思考，还是不会。
老师忽然想起了我说的画线段、列图表的方法。
我赶紧不慌不忙振作精神，动手做。
忽然，我很快找到了门道，解决了难题。
原来，只有方法得当，问题就不难解决。
________________________2．修改病句。
（1）当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
_______________________________________________（2）这种乱吃零食，随手乱抛是不符合学生行为规范的。
_______________________________________________3．写出病句原因，并修改。
为了班集体，做了很多好事。
____________病因：___________________________________________4．用修改符号把下面一段话中的字、词、句、标点符号方面的错误改正过来。
春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。
各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、蜡梅花……看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说:多么诱人的春色呀！5．修改病句①每天早上去公园锻炼身体。
_______________________②乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
_______________________6．找出下列句子没有语病的在下面打“√”，有语病的修改病句。
1．在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣全部主力队员上阵。
________________________________2．赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。
________________________________3．我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
湘教版六年级上册语文病句修改专项辅导题
湘教版六年级上册语文病句修改专项辅导题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号修改病句。
①我国的人口是世界上最多的国家。
②猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
③根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。
④在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。
2. 用修改符号修改下面的句子。
(提示：一处格式错误、1个错别字、2个病句、1个错标点)今年暑假，爸爸带我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了生动的印象。
它们千姿百态、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。
云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返呢。
3. 用修改符号在原句上修改病句。
1．兴奋得一路小跑回家。
2.他把钱罐抱在紧紧地胸前。
3．全家就靠父亲捕鱼来维护生计。
4．我看着三轮车远去，也诀没有想到那竟是诀别。
4. 用修改符号修改病旬。
（1）这家养了一对雪白的花鹅。
（2）班长小丽是我十分最好的朋友。
（3）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
5. 修改下列病句。
1．近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗 SARS 药品唤来了不少观众的目光。
_____________________________________2．增加质量是语文教学改革的当务之急。
_____________________________________3．听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
_____________________________________4．平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
_____________________________________5．为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
_____________________________________6. 修改下面一段话,使之通顺。
星期天,爸爸代我去参观秦兵马俑。
讲解员阿姨说:“秦兵马俑是一个我国考古界的重大发明,我们对于研究秦代军事制度和将士服饰具有重要意思……”她讲得很趣味,我们也听得很详细。
浙教版三年级语文上学期期中整理分类复习年级联考习题〔有答案〕
浙教版三年级语文上学期期中整理分类复习年级联考习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把词语补充完整。
（____）（____）气爽天（____）云（____）（____）桂（____）香七（____）八（____）百（____）百（____）四（____）八（____）2. 先将四字词语补充完整，再按要求填空。
眼（___）手快手忙（___）乱面红（___）赤秋（___）气爽披头（___）发层（___）尽（___）七（___）八（___）百发百（___）1．上面词语中“百发百（）”结构一样的成语有___________、_____________。
2．含有身体部位的成语你能再写两个吗______________、_______________。
3. 把下列词语补充完整，并选词填空。
没（____）打（_____）井（____）之（____）（_____）（____）矛盾（____）心丧（______）（____）株（_____）兔（____）舟求（_____）1．我们说话做事要言行一致，不能（________）。
2．我们要多学习，多实践，不要像（________）一样目光短浅，没什么见识。
4. 我会把下列词语补充完整。
（____）头（____）气（____）鸡起（____）（____）（____）而归欢（____）乱（____）千（____）万（____）争（____）斗（____）5. 把下列词语补充完整，并选词填空。
金桂（______）香天高云（______）层林（______）染果（______）累累五谷（______）登秋高气（______）1．秋天到了，果园里（______），好一派丰收的景象。
2．秋天的香山，漫山红遍，（_____），好似烈火在燃烧一般。
3．今年风调雨顺，又是一个（______）的好年景。
形近字词6. 比一比，再组词。
人教版三年级语文(上册)生字(拼音并组词)
人教版三年级语文上册(生字、拼音、田字格并组词)第一单元1.我们的民族小学坪píng坝bà戴dài招zhāo蝴hú蝶dié孔kǒng雀què舞wǔ铜tóng粗cū尾wěi坪平坝草坪地坪停机坪坝河坝土坝大坝堤坝戴穿戴爱戴戴花戴帽招招手招呼招待招商招人蝴蝴蝶蝴蝶结蝴蝶兰花蝴蝶蝶蝴蝶蝶泳化蝶粉蝶孔孔子孔雀面孔针孔雀灰雀麻雀云雀鸦雀无声舞跳舞舞蹈舞动飞舞铜铜牌铜钱铜丝铜线铜棒粗粗壮粗大粗心粗细粗粮尾尾巴结尾尾声末尾马尾2.金色的草地耍shuǎ装zhuāng劲jìn绒róng假jiǎ朝cháo些xiē钓diào察chá瓣bàn拢lǒng掌zhǎng 趣qù耍玩耍杂耍戏耍耍弄装服装包装假装装扮劲使劲起劲来劲劲舞绒绒毛绒线羽绒丝绒假放假假期真假假装朝朝（zhao）阳朝霞朝（chao）代王朝些这些哪些一些有些钓钓鱼钓钩垂钓钓竿察观察警察视察察看瓣花瓣豆瓣蒜瓣瓣膜拢合拢拉拢归拢并拢靠拢掌手掌鼓掌掌声掌管掌柜趣兴趣有趣风趣乐趣情趣趣味3.爬天都峰爬pá峰fēng顶dǐng似sì苍cāng仰yǎng咱zán奋fèn辫biàn勇yǒng居jū爬爬山爬行爬杆爬虫峰山峰高峰雪峰云峰顶山顶顶端顶点头顶似相似似乎形似类似苍苍白苍老苍凉苍茫白发苍苍仰仰望久仰仰慕仰视咱咱们咱俩咱家咱妈奋奋力奋斗兴奋奋飞辩辩论辨别辩解分辨勇勇敢勇气勇士英勇居居然居住起居故居第二单元5.灰雀郊jiāo散sàn步bù胸xiōng脯pú渣zhā或huò者zhě敢gǎn惜xī低dī诚chéng郊郊外郊游近郊郊区散散步散会散乱散文步跨步步伐跑步舞步胸前胸胸部胸肌胸前脯果脯杏脯鸭脯胸脯渣残渣石渣油渣面包渣或或者或许或然间或者或者记者笔者长者敢勇敢果敢敢情胆敢惜可惜惜别珍惜爱惜低低头低下高低低调诚诚实诚信真诚诚心6.小摄影师基jī突tū按àn摆bǎi弄nòng准zhǔn备bèi侧cè胶jiāo卷juǎn辆liàng秘mì杂zá社shè侧cè面miàn基基本基础地基根基突突然突发突起突破按按着按捺按时按住摆摆弄摆动摇摆摆设弄捉弄玩弄摆弄弄堂准准备准时准许不准备准备备份具备完备侧侧面侧身侧边侧目胶胶卷胶带胶状胶水卷卷进卷入试卷诗卷辆车辆一辆每辆兼辆秘秘书秘密神秘密室杂杂志杂谈杂乱复杂社社会报社社团公社7.奇怪的大石头著zhù藏zàng悄qiāo闪shǎn坑kēng卧wò推tuī旅lǚ考kǎo秦qín纪jì遗yí究jiū震zhèn著著名著作名著卓著藏隐藏埋藏躲藏捉迷藏悄悄悄悄声悄然静悄悄闪躲闪闪电闪动闪烁坑土坑火坑大坑水坑卧卧室卧倒仰卧起卧推推动推倒推开推论推车旅旅游旅行旅社旅客旅店考考试考场考分考生岭朝国代纪纪律纪念纪实世纪遗遗忘遗产遗憾遗失遗迹究究竟研究追究深究震地震震动震惊震撼震灾第三单元9.古诗两首促cù深shēn忆yì异yì逢féng佳jiā倍bèi遥yáo遍biàn插chā促促织促销促进促成深深山深水深处深浅深蓝忆回忆记忆忆念追忆异异常异同变异异样逢逢迎相逢难逢适逢重逢佳佳节佳肴佳人佳话佳音倍加倍倍数一倍倍数遥遥远遥望遥看路遥逍遥遍普遍遍布遍及遍地遍体插插花插入插手插座插口10.风筝精jīng希xī却què依yī拼pīn命mìng奔bēn村cūn抖dǒu丧sàng磨mò坊fáng精精心精神精明精细希希望稀少稀有稀奇却冷却退却了却却步忘却依依然依恋依旧依靠依据拼拼命拼音拼搏拼杀命生命命运命令使命奔奔波奔放奔向飞奔村农村村长村庄乡村抖发抖抖动抖落颤抖丧丧礼丧失奔丧丧事磨磨坊石磨磨炼磨面坊街坊作坊染坊油坊11.秋天的雨扇shàn枚méi邮yóu爽shuǎng柿shì仙xiān梨lí菠bō萝luó粮liáng紧jǐn杨yáng扇扇子风扇扇贝扇动枚一枚数枚枚举枚列不胜枚举邮邮票邮局邮政爽凉爽爽快直爽爽口柿柿子柿饼西红柿柿霜仙神仙仙人仙女仙境梨梨树梨花雪梨鸭梨菠菠萝菠菜菠菜汤菠萝蜜萝萝卜绿萝云萝松萝粮粮食粮仓粮草干粮紧紧紧促扎紧松紧抓紧紧追树柳白木梅桃第四单元13.花钟艳yàn内nèi梦mèng醒xǐng苏sū湿shī骄jiāo嫩nèn强qiáng适shì昆kūn播bō修xiū致zhì艳艳丽艳阳鲜艳妖艳行容室务梦做梦梦境梦思梦想梦幻白日梦醒醒醒目睡醒惊醒复杭湿淋湿湿透湿润湿气娇骄气娇嫩娇艳娇生惯养嫩嫩芽嫩绿嫩黄娇嫩强强大富强坚强强悍适适当舒适合适适应适宜适用昆昆虫昆仑昆曲播广播播放播音播种修修改修理修车装修致导致精致细致致富14.蜜蜂论lùn实shí验yàn袋dài证zhèng概gài减jiǎn诅zǔ恻cè括kuò确què误wù途tú超chāo论结论无论论证讨论论语试考试试题试探试验验经验考验检验验证袋口袋袋子布袋袋鼠证证实证明证件证书概大概概括概论概率减减法减去减弱减少阻阻力阻拦阻止阻挡测检测测验测试测量括包括括号括弧包括确正确确认确定精确的确误错误误会误导误解途路途用途长途沿途半途超超过超常超越超人15.玩出了名堂堂táng镜jìng闲xián待dài阅yuè腿tuǐ随suí调diào简jiǎn拜bài访fǎng具jù堂课堂学堂名堂天堂镜镜子明镜镜片眼镜闲清闲休闲空闲闲人待等待招待待业待遇阅阅读阅兵阅历审阅腿大腿小腿腿脚跑腿随跟随随时随便随风调空调调整调节调试简简单简要简明简便拜拜师拜访拜年拜托访访问采访家访拜访具具体家具玩具面具第五单元17.孔子拜师闻wén尘chén仆pú纳nà闷mèn丘qiū迎yíng等děng止zhǐ镜jìng授shòu品pǐn闻新闻传闻闻名中外远近闻名尘灰尘尘土尘封烟尘尘世风尘仆仆仆仆人仆役奴仆仆从纳纳闷纳税纳凉归纳闷郁闷沉闷闷热闷闷不乐丘沙丘山丘丘陵土丘荒丘一丘之貉迎欢迎迎接迎春迎面等等待等于相等平等止停止终止静止举止防止境环境国境边境梦境授教授传授授予授权品食品品质品牌商品18.盘古开天地暗àn降jiàng丈zhàng肢zhī肌jī肤fū辽liáo阔kuò血xuè液yè滋zī润rùn 创chuàng造zào暗黑暗阴暗暗处暗算降下降投降降落降低降雨丈丈夫丈量方丈一丈肢四肢上肢肢体前肢肌肌肤肌肉肌理腹肌肤皮肤肤色肤浅体肤体无完肤辽辽远辽阔辽东阔辽阔宽阔阔气阔少血血压流血血液鲜血血型液液体血液输液液态滋滋味滋润滋养滋生滋补润滋润润湿润滑润泽圆润创创业创伤创立创新创造造创造改造造句造反造型19.州桥县xiàn设shè叁sān部bù横héng跨kuà举jǔ击jī坚jiān固gù栏lán案àn 爪zhuǎ贵guì县县长知县县令县城设设计设想设备设立设备参参加参观参军人参（shen）部部队全部部位部首部长横横线横跨横杆横贯横行跨跨栏跨步跨入跨省举举手创举检举高举举办击攻击射击冲击出击打击游击坚坚强坚固坚持坚守固固定牢固固体固然栏石栏栏目跨栏木栏专栏栏杆案教案档案图案方案案件文案爪前爪爪子鸡爪爪牙猫爪爪印贵富贵名贵珍贵宝贵贵客贵人第六单元21.古诗两首断duàn楚chǔ孤gū帆fān断切断中断折断断裂判断果断断定断言楚清楚一清二楚楚国悲楚楚楚动人孤孤独孤单孤儿孤立帆帆船帆风帆帆板一帆风顺22.富饶的西沙群岛蓝lán懒lǎn披pī划huà威wēi武wǔ拣jiǎn颜yán形xíng状zhuàng渔yú料liào 辈bèi蓝蓝色蔚蓝宝蓝深蓝浅蓝懒懒虫偷懒懒洋洋懒汉懒惰披披甲披衣披着披红披露披挂划计划划价划船比划划分威威风威武威力威海虎威武武术练武威武武功神武拣挑拣拾拣拣选分拣颜颜色颜料颜面汗颜形圆形形状梯形形式身形状形状奖状状元壮士现状状态渔渔具渔业渔民渔船渔夫料木料肥料资料材料饲料辈长辈前辈祖辈辈分后辈23.美丽的小兴安岭汇huì欣xīn赏shǎng映yìng挡dǎng视shì线xiàn浸jìn献xiàn药yào材cái软ruǎn 刮guā舌shé汇汇成汇合汇集汇报汇总欣欣然欣喜欣赏欣慰赏欣赏奖赏观赏赏光赏花映照映反映倒映放映映像挡阻挡挡路挡住拦挡挡车视电视近视视线注视线毛线天线电线直线线段丝线浸浸泡浸种浸水浸没浸透浸染献献花献礼献给献血奉献贡献药中药西药药材药费药方药房材木材器材材料材质钢材软软件软弱软化软糖软体软座刮刮头刮皮刮风刮脸刮痕舌舌头舌尖口舌学舌舌战第七单元25.矛和盾的集合矛máo盾dùn集jí持chí般bān架jià龟guī攻gōng炮pào坦tǎn战zhàn神shén 兵bīng退tuì矛矛盾矛头长矛矛尖盾矛盾盾牌后盾金盾集集体集合集市集团集结持保持坚持持有把持持久般一般这般百般千般万般般配架架子搭架支架书架高架木架龟乌龟海龟龟甲龟背龟纹攻进攻攻击攻打攻读炮大炮火炮炮弹炮口坦坦克坦白平坦坦然舒坦战战车战斗战争战火战友神神仙精神神奇神圣神经神兵兵兵器士兵兵家兵营兵团兵力退后退倒退退休退回退步26.科里亚的木匣挖wā鞋xié斧fǔ锯jù免miǎn屋wū抢qiǎng难nán初chū管guǎn敌dí阶jiē懂dǒng挖挖土挖宝挖苦挖掘挖坑鞋皮鞋布鞋童鞋冰鞋鞋带拖鞋斧斧子斧头板斧战斧斧钺锯锯子钢锯锯片锯齿免免费以免任免幸免屋房屋屋顶屋外屋屋子抢抢救抢夺哄抢抢手难困难难题难看难受初初八初步初次初学初中当初管管理水管管道管教竹管敌敌人敌对敌视敌后死敌阶台阶阶梯阶段阶层懂懂得装懂懂事读懂27.罐和铁罐陶táo谦qiān虚xū嘴zuǐ恼nǎo怒nù吵chǎo感gǎn荒huāng捧pěng朴pǔ素sù值zhí受shòu罐醉艺冶谦谦虚自谦过谦谦辞虚虚心虚线虚实谦虚嘴吵嘴嘴巴嘴角嘴唇七嘴八舌恼恼怒气恼烦恼苦恼怒发怒恼怒愤怒怒气怒视怒火吵争吵吵闹吵架大吵感感冒感染感动感受感情感叹荒荒凉荒地荒芜荒村捧吹捧捧着捧花手捧朴朴素朴实俭朴朴质素素材素质素菜素知值价值值班值日值得受受伤受气受苦受害难受第八单元29.掌声yuàn zīshìtóu kuànɡtūn liè愿姿势投况吞烈xùshùpǔtōnɡɡǔlì绪述普通鼓励愿愿意自愿心愿不愿愿望姿姿势英姿姿态姿色势姿势气势势力势头投投入投降投放投球投资况情况战况实况况且吞吞食吞服吞并吞吃吞下烈热烈激烈烈日强烈绪情绪思绪绪论头绪千头万绪述讲述描述自述口述普普通普及普遍通普通交通通过通知通常通道鼓鼓励鼓动鼓掌敲鼓励鼓励激励勉励励志奖励30.一次成功的实验yùpínɡxìshénɡcháwēi xiǎn 育瓶系绳茶危险shùn liǎnɡsuǒjīdǔhuò顺俩索激堵获育教育体育德育培育瓶瓶子花瓶酒瓶瓶口系联系关系系鞋系绳绳绳子跳绳红绳粗绳茶茶叶红茶绿茶茶杯茶树危危险危机危急危房险探险冒险保险风险险情阴险顺顺风顺利顺序顺水顺心俩他俩哥俩咱俩我俩俩人索绳索思索探索索取索求激激动激情激励激烈堵堵住堵车堵击堵心堵塞获收获获取获得获准获胜不劳而获31.给予树yǔdān kuān yùmǎi cāi tánɡjí予担宽裕买猜糖即kǎpàn rén tiē卡盼仁贴予给予寄予赐予授予准予担担心担架担当担待担任宽宽裕宽带宽度长宽宽广宽大裕富裕宽裕充裕丰裕裕民买购买买卖买家买菜买饭猜猜测猜想猜中猜谜糖白糖冰糖红糖奶糖软糖即立即即可即刻即使卡卡片卡通卡车卡纸盼盼望盼着期盼企盼仁仁爱仁心杏仁果仁仁慈贴体贴粘贴贴花贴纸贴画。
部编人教版小学五年级语文上册句子专项训练按要求写句子(含答案)
部编人教版小学五年级上册语文按要求写句子（含答案）按要求写句子（1）白鹭是诗。
（扩句）________________________________________________________（2）那．雪白的蓑毛，那．全身的流线型结构，那．铁色的长喙，那．青色的脚。
（用加点词语造句）________________________________________________________（3）这难道不是写作的最佳方法吗？（换一种说法，不改变句子的意思。
）________________________________________________________（4）不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
（根据提示仿写句子）________________________________________________________ （5）香气迷人的桂花在中秋节前后盛开了。
（缩句）________________________________________________________（6）经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
（修改病句）________________________________________________________（7）难道你不该为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（换一种说法，不改变句子的意思。
）________________________________________________________（8）桂花开了，在很远的地方就闻到了香味。
（改为夸张句）________________________________________________________（9）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
（缩句）________________________________________________________（10）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
小学三年级语文上册修改病句练习题
小学三年级语文上册修改病句练习题一、修改病句1.老师和我去医院看望.2.在第二十八届奥运会上.我国体育健儿顽强拼搏的精神.3.每天早上去公园锻炼身体.4.晶晶从小养成了讲卫生.5.接到“三好学生”奖状.高兴极了.6.艰难地向高峰攀登.7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯. 8.我们学校的诗歌朗诵比赛.9．商场里有各种各样种类繁多的玩具.10.树上结满了许许多多数不清的果子.11.我把老师布置的所有一切作业都做完了.12.我要连续努力.争取更大进步. 13.我把教室打扫得整整齐齐.14.我们要做到节约用水的好习惯. 15.宽敞的草原一望无边.16.联欢会上.大家表演了一个个精致的节目.17.迎面走来了一位须发花白的老奶奶.18.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来.19.田野里吹来稻花香一阵.20.中国人口是世界上最多的国家.21.爸爸讲了许多雷锋动人的故事.22.我介绍给来宾们学校的情况.二、按要求写句子1、把下列句子组成一句通顺的话.欣赏小鹿水里自己影子映在的___________________________________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一.（改被字句）___________________________________________________________ 3、我家的小狗非常可爱.我特别喜欢它.（用关联词合成一句话）___________________________________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉.一起起床.（仿写句子）___________________________________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌.可以张开、合上.（仿写句子）___________________________________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子.（仿写句子）___________________________________________________________ 7、海里有许多珊瑚.海里有许多鱼.（合并成一句话）__________________________________________________________ 8、熊猫抱着大皮球.熊猫在草地上打滚.（合并成一句话）__________________________________________________________ 9、例：我国的首都是北京.北京是我国的首都.大树长满了嫩绿的叶子._____________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了.你不是写齐作业了吗？________________________________________ 11、例：翠鸟飞过去.翠鸟像箭一样飞过去.妹妹的脸蛋红通通的.________________________________________ 12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳.海滩上有贝壳.树下堆积着一层厚厚的鸟粪.___________________________________香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”.____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子.（改成比喻句）____________________________________________________________ 14、牵牛花开出了紫色的小花.（改拟人句）____________________________________________________________ 15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法.句意不变）____________________________________________________________ 16、在宽阔的江面上.渔船撑起白帆顺流而下.（调换词序.句意不变）____________________________________________________________ 17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎.（缩句）____________________________________________________________ 18、天空飘着白云.（扩句）____________________________________________________________ 19、孩子们进入了梦乡.（扩句）____________________________________________________________ 20、沙滩上遍地都是贝壳.（扩句）____________________________________________________________ 21、露珠在荷叶上滚动.（改拟人句）____________________________________________________________ 22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着.（改拟人句）____________________________________________________________ 23、爸爸会下棋.爸爸会游泳.（合并成一句话）____________________________________________________________ 24、你不是吃过饭了吗？（换一种说法.不改变句意）____________________________________________________________ 25、草地上.一群小孩子在快乐地做游戏.（调换词序.使句意不变）26、小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔.（缩句）____________________________________________________________27、英子站了起来.（扩句.至少两处）____________________________________________________________28、放学回家.喝了一瓶果汁.（改病句）____________________________________________________________29、假如我是一名医生.我会让所有的盲童都重见光明.（用假如造句）____________________________________________________________30、昨天早晨.下了一整天大雨.（改病句）____________________________________________________________31、今天开家长会.各位家长们都到齐了.（改病句）____________________________________________________________32、会场上爆发出一阵热闹的掌声.（改病句）____________________________________________________________33、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空.（改病句）____________________________________________________________34、商人听了.照老人的指点一路找去.突然找到了丢失的骆驼.（改病句）____________________________________________________________35、他最早发明了微生物.（改病句）____________________________________________________________36、同学们把教室打扫得整整齐齐.（改病句）____________________________________________________________37、联欢会上.同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.（改病句）____________________________________________________________38、早上.同学们继续来到学校.（改病句）____________________________________________________________39、星期天.一起到动物园看大象.（改病句）____________________________________________________________40、老师要求我们十分严厉.（改病句）42、我写完了作业.（改成“把”字句）____________________________________________________________43、红旗飘扬.（把句子写的更生动、具体）____________________________________________________________44、小明生病了.小明没有来学校上课.（用关联词连成一句话）____________________________________________________________45、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞.（缩句）____________________________________________________________46、造纸术是我国的四大发明.（修改病句）____________________________________________________________三、把句子写具体1、天都峰真高啊！2、海大极了.3、河里水清得很.4、天上的星星多极了.5、他是一个少先队员.6、下课了.从校园里传出笑声.7、昙花向人们展示笑脸.8、风筝在飞走了.四、用关联词语把两句话合并成一句话1、妈妈回到家.妈妈赶紧做饭.2、同学们在教室里.同学们在认真听讲.3、老师在办公室里.老师认真地批改作业.4、妹妹握着一束花.妹妹带着微笑向我走来.五、改写句子1、他拿走了我的书.（陈述句）把字句：被字句：2、狂风吹弯了小树.把字句：被字句：3、一片乌云把太阳遮住了.把字句：被字句：4、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面.把字句：被字句：5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空.把字句：被字句：6、我们战胜了洪水.把字句：被字句：7、人们称香港为“东方之珠”.把字句：被字句：六、照样子写句子1、早晨.从山坡上.从坪坝里.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上.走来了许多小学生.有傣族的.有景颇族的.有阿昌族和德昂族的.还有汉族的.模仿短文.用“……有……有……还有……”写一句话2、他常常把书里的故事讲给别人听.常常3、列宁从不把书弄脏.也不把书到处乱扔.从不…也不4、例：清澈的池水里.海豚和海狮们一会儿钻圈.一会儿顶球.一会儿…一会儿…5、港湾里闪耀的灯光.像五颜六色的焰火.洒落人间.（1）像（2）像七、先圈出下列句子中的错别字.再在括号里改正1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼.( ) ( )2、古老的铜钟.挂再大青树粗状的枝干上.( ) ( )3、我仔细观查.发现蒲公英的花辫是合扰的.( ) ( ) ( )4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡.( ) ( )5、高尔基赶紧站起来.小男孩己经题着照像机跑出去了.( ) ( ) ( )6、坦克把盾的自卫.矛的进攻盒二为一.在战杨上大显神威.( ) ( )7、“我确实不赶碰你.但并不是懦弱.”陶罐争辫说.( ) ( )8、娃丽睁大眼睛望着爸爸.说：“大既……大既是给我的.” ( ) ( )9、她不担送给我们人爱、体贴、同情.以及一个生疏女孩如原以常的笑脸.( ) ( ) ( ) ( )10、大家的掌声给了我及大的古厉.使我能微笑着面对生活.( ) ( ) ( )11、小鹿们有的府下身子渴水.有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子.( ) ( ) ( ) ( ) ( )12、列宁没在问那个小男孩.应为他知道男孩是成实的.( ) ( ) ( )13、同学们非常遵进和爱带王老师.( ) ( ) ( )八、为下列加点字选择正确的解释1、过：A.经过 B.过错 C传(1)、现在的日子越过越好.( )(2)、小明经老师一翻教育后.已必过了.( )(3)、他从小红手上拿过语文书.( )2、间：A.中间 B.量词(1)、今年.家里盖了三间大瓦房.( )(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作.( )3、结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了(1)、这样的结局.谁也没想到.( )(2)、节日的夜晚.大家张灯结彩.兴奋极了.( )(3)、爸爸将鱼装进口袋.并挽个活结.( )4、冷：A.温度低.跟热相反. B.不热情. C.乘人不备的.(1)、冷不防吹来一阵大风.刮走了纸张.( )(2)、一听到妈妈不让出去玩.小红冷着脸.十分生气.( )(3)、下了大雨.好冷啊! ( )5、了：A.明白 B.完了(1)、这房间的顶楼.可以一目了然地年到远处.( )(2)、做完了作业.小明马上打开电视.( )6、落：A.掉下来 B.停留(1)、小鸟在树上落着.( )(2)、太阳落下山了.( )7、收拾：A、整顿.整理 B、修理 C、整治 D、消灭.杀死(1)、猎人会来收拾你的.( )(2)、这间屋子的东西该收拾一下了.( )8、暖和：A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴.(1)、我的性情十分暖和.( )(2)、广东气候暖和.适宜农作物生长.( )9、牢：A关牲畜的圈 B监狱 C永远.深深(1)、跟着妈妈住在女牢.( )(2)、我要牢记老师的教导.( )(3)、亡羊补牢( )10、硬：A、坚 B、果断.坚定 C、勉强 D、能力强(1)、这块石头真硬.( )(2)、妈妈有过硬的业务能力.( )(3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去.硬是不让他读书.( )11、好：A、优点多.使人满足 B、友好.和睦 C、（身体）健康(1)、经过医生的治疗.王老师的病好了.( )(2)、李红是一个好学生.( )(3)、王芳是我的好朋友.( )12、快：A速度大.跟“慢”相反 B赶紧.从速 C将.就要.接近D兴奋 E锋利(1)、天快黑了.你们回家去吧.( )(2)、师卫生部长要求白求恩赶紧离开阵地.( )(3)、你的小刀可真快.( ) (4)、汽车开得快极了.( ) (5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀.( )13、巧：A、心思灵敏 B、（手口）灵巧 C、恰好 D、虚浮不实(1)、我们班的李明心灵手巧.( )(2)、狼的花言巧语骗不了羊.( )(3)、真不巧.他刚走一会儿.( )14、才：A、只有 B、刚刚 C、最终(1)、童第周17岁才上中学.( )(2)、第一学期期末考试.平均成绩才45分.( )(3)、这个问题浪费了很长时间.领导才给解决.( )九、为下列句子填上正确的标点1、你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣2、她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了3、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛4、来吧我让他们放你进来高尔基说5、是个小男孩吗高尔基问6、快点收拾行装妈妈说大部队要出发了7、时间长了他对这块大石头发生了爱好这么大的一块石头是从哪儿来的呢8、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧9、后来祖逖当上了将军他带领的部队纪律严明作战勇敢十、填写名言1、聪明在于学习.___________________________.( )2、___________________________.只要肯登攀.( )3、___________之崛起___________.( )4、任何成就________________结果.( )5、书籍是________________的阶梯.( )6、___________而知新._________________.必有我师焉.( )7、_________________________.不亦乐乎？( )8、___________________.清泉石上流.( )9、__________________.不知为不知.是知也.( )10、江碧鸟逾白._____________________________.( )11、___________________________.水村山郭酒旗风.( )12、___________________________.柳暗花明又一村.( )13、___________________重重柳._________________处处梅.( )14、____________________.始于足下.百尺竿头.____________________.15、耳听为虚.____________________.____________________.金无足赤.16、人之初.____________.____________.____________.____________.____________.幼不学.____________.玉不琢.不成器.____________.____________.____________.____________.____________.习礼仪.十一、找出句子中用得不恰当的词语.用“——”标出.把正确的写在括号里1、同学们非常敬爱王老师.（）2、这次考试.同学们的成绩都升高了.（）3、老师巴望我们努力学习.（）4、在庆祝会上.同学们热情地欢乐.（）5、会场上爆发出一阵激烈的掌声.（）6、我们要爱惜今天的幸福生活.（）7、弟弟作业本上的字迹整整洁齐.（）9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众.（）10、我家邻居的小女孩惹人可爱.（）11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习.（）12、足球是大家十分热爱的一项运动.（）13、林老师说话的态度很暖和.（）十二、把下列句子补充具体1、一只（）灰雀在树上（）唱歌.2、同学们看到了王老师（）脸.3、我们（）爬着（）石级.4、（）枝叶把森林（）封起来.5、（）草地上盛开着（）野花.6、（）西北风（）刮过树梢.7、（）汽车（）驶过来.8、西沙群岛是个（）地方.9、（）岩石上长着（）珊瑚.10、海参（）蠕动.11、（）大龙虾（）划来划去.12、（）海龟（）翻了个身.13、（）树林里栖息着（）海鸟.14、（）夜空中挂着一轮（）明月.15、（）盒子里装着（）贝壳.16、张老师（）给我们讲课.我们（）听着.17、金鱼在（）水里（）游来游去.18、少先队员（）歌声在（）田野上荡漾.19、（）小星星（）对我们眨眼睛.20、（）海风吹过（）大海.十三、选择恰当的关联词填空.再选其中的两个各写一句如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它（）听到弦响.心里很害怕.（）拼命往高处飞.2、天气（）很冷.（）月季花仍然开得那么鲜艳.3、（）太阳离地球太远了.（）我们看上去只有一个盘子那么大. 十四、我会把两句话合并成一句话A.例子：我羡慕他.他聪明.改成：我羡慕他聪明.B.练习1、妈妈回到家.妈妈赶紧做饭._________________________________________________.2、同学们在教室里.同学们在认真听讲._________________________________________________3、老师在办公室里.老师认真地批改作业._________________________________________________4、妹妹握着一束花.妹妹带着微笑向我走来_________________________________________________5、妈妈打毛衣.妈妈看电视._________________________________________________6、张扬学习成绩很好.张扬一点也不骄傲.________________________________________7、这碗鱼汤没有加作料.我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了.____________________________ _8、他经常看课外书.他的阅读写作水平提高较快._________________________________十五、照样子把句子换个说法例：马跑得越快.离楚国不就越远了吗？马跑得越快.离楚国就越远了.1、这点小病还用打针？_________________________________2、有几个虫子怕什么！_________________________________3、你怎么能喝这么脏的水？_________________________________4、这么简单的问题还用想？_________________________________5、学校不是已经放暑假了吗？_________________________________6、少先队员怎么能向困难低头呢？_________________________________7、孩子纯洁的心灵.不正像一个含苞欲放的花蕾吗？_________________________________8、这么远.箭哪能射得到呢？_________________________________9、这难道不是天下奇观吗？_________________________________10、上学怎么能迟到呢？_________________________________十六、缩句A.例子：火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命.改成：高粱塑造了我的生命.B.练习：（1）戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸.（2）气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息.（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画.（4）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林.。
部编版三年级语文上册期末《修改病句》专项复习试卷 附答案
部编版三年级语文上册修改病句专项试卷时间：40分钟满分：100分一、判断下列句子是否有语病，没有语病的打“√”，有语病的打“×”。
(10分)1. 报晓的公鸡是起床的信号。
()2. 经过大家共同努力，我们完成了制作班级网页的工作。
()3. 我最喜欢读的报纸是《书法报》和《安徒生童话》。
()4. 这些刚出土的文物是唐朝的陶瓷。
()5. 阅读是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
()二、请把下列病句在横线上改正过来。
(15分)1. 读了《凡卡》后，深受感动。
_______________________________________________________________2. 春天的苏州是一年中最美的季节。
_______________________________________________________________3. 我的家庭作业基本上全部做完了。
_______________________________________________________________4. 我一定要改正不好的缺点。
_______________________________________________________________5. 商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
_______________________________________________________________三、用“”改正下列句中的错别字。
(9分)1. 红头再牛肚子里旋行。
2. 它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。
3. 我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。
四、用“”修改下列句中用得不恰当的词语。
(12分)1. 大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的兴趣。
2. 老师刚唱完歌，教室里就响起了掌声，那掌声激烈而持久。
3. 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
五、用“”删除句中重复、多余的词语。
三年级上册语文按要求写句子校外专项练习
三年级上册语文按要求写句子校外专项练习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求写句子。
1．这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改成陈述句）___________________________2．小狗摇着尾巴。
（扩写句子，至少扩写两处）___________________________3．《花钟》这篇课文对我很感兴趣。
（修改病句）___________________________4．蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
（用加点的关联．．超常的记忆力，而是词造句）_____________________________________________________2. 按要求写句子。
1.高尔基把扔进来的纸团打开了。
（改为“被”字句）_____________________________________________2.浅水洼小男孩一条一条把大海捡起来的扔进小鱼里（连词成句）_____________________________________________3.周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）_____________________________________________4.下课了，同学们有秩序的一下子涌出了教室。
（修改病句）_____________________________________________5.我家养了一只雪白的花猫。
（修改病句）_____________________________________________3. 按要求写句子。
1．这是一幅有趣的图画。
（改为感叹句）_____________________________2．这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。
这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。
（用关联词语合并句子）_____________________________3．兔不可复得，而身为宋国笑。
修改病句专项训练【精品】
修改病句专项训练一.修改病句三个步骤1.读句子,理句意2.查排审,找病因3.改句子,保原意(改得少,改得巧 )二.常见的病句的类型及例句1.成份残缺。
即句子不完整。
例1：看了电影《长津湖》后，受到了深刻的教育。
是谁"受到了深刻的教育"？没说出来。
这句子应该补上"我"或"同学们"一类词语。
例2：听了牛郎和织女的故事，使我深受感动。
（把“使”去掉）2.搭配不当。
即句子中的某两种成分或某两个词语错误搭配。
例1：济南的春天是一年中最美的地方。
把这个句子简缩后就可看出，"春天是地方"，显然不通。
只要改成春天的济南是一年中最美丽的地方，就通顺。
例2：造纸术是中国的四大发明。
（添加：之一）3.前后矛盾。
即句子意思前后不一致。
例：我的作业基本上全部做完了。
作业要么是"基本上"做完（还有少量没做），要么是"全部"做完（一点儿都没有剩下）。
又说是"基本上"，又说是"全部"显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
4.重复罗嗦。
有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。
把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
例：我一定要改正不好的缺点。
"缺点"当然是"不好的"，把"不好的"删去句子就简洁了。
5.不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄.苹果.梨和水果。
因为"水果"包括了葡萄.苹果.梨等，不能平列一起，所以应该把"和水果"删去。
6.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为"他一次又一次完成了艰巨任务"。
7.用词不当。
例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现"排山倒海"的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
人教版五年级语文上册病句修改专项练习题
人教版五年级语文上册病句修改专项练习题1. 修改病句与改换句式。
（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。
（修改病句）（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。
（改为“被”字句）2. 下列句子中没有错误的一项是（）A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。
B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。
C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
3. 用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我肯定李宁大概是生病了。
B .一排排松树挺立在风雪中。
C .中国的人口是世界上最多的国家。
5. 修改病句。
①纸上到处满是红色的圈。
______②我每天晚上收听广播和电视。
______③我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
______④我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
______⑤经过老师的帮助，终于有了进步。
______6. 句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（缩句）②春天来了，越来越来暖和了。
（修改病句）③大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（改为把字句）7. 读句子，完成后面的练习。
（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是______，请运用这种修辞手法仿写一句：______。
（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”这句话运用比喻的修辞手法，把______比作______。
运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。
______像______，______，______。
（3）每天早上去锻炼身体。
（用修改符号修改病句）8. 修改下面的病句①我改正并认识了错误。
②他的作文显著地提高了水平。
人教部编版2022—2023学年六年级语文第一学期期末测试卷含答案
2022—2023学年度第一学期六年级语文期末测试题时间：100分钟满分：100分得分__________ 等次__________第一部分积累运用（39分）一、我会拼写，将汉字有序地写在田字格内。
（8分）1. 国庆节当天，天气极好，阳光zhào yào着天安门广场。
军人们身着zhì服，英姿飒爽，准备接受人民的检yuè。
全国人民都欢欣gǔ wǔ，热血fèi 腾。
我和弟弟也坐在电视机前全神guàn注地收看直播。
二、我会选择，将正确答案的序号写在括号里。
（12分）2. 下列加点字的读音错误的一项是（）A.蒙．古（měng）孕．育（yùn）偃．月刀（yǎn）B.逶．迤（wēi）羞涩．（sè）硕．大无比（shuò）C.叱咤．（c hà）嗤．笑（c hī）迥．然不同（jǒng）D.崎．岖（qí）鏖．战（áo）沧海一粟．（sù）3. 下列句子中，加点词语运用错误的一项是（）A.他说话办事斩钉截铁．．．．，从不拖泥带水。
B.在竞争如此激烈的社会，技高一筹．．．．的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
C.北京故宫太和殿前的石雕，可说是巧夺天工．．．．，技艺绝伦了。
D.蜘蛛已结好了一张网，一只小虫自作自受．．．．，落在了网上。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A.我市最近发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通规则引发的。
B.嫦娥四号成功着陆月球背面对航天事业能否取得突破性进展具有重要意义。
C.微信作为一种新媒介，为公众提供了一个广阔的交流平台。
D.小学生正是蓬勃向上的时期。
5. 下列句子都使用了修辞方法，与其他三项不同的一项是（）A.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。
B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
C.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！6. 表示“花哨而不实用的武术动作”的词语是（）A.跑龙套B.花架子C.打圆场D.唱白脸7. 下列关于课外书的信息不正确的一项是（）A.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的自传体小说，原名《心》。
语文部编版六年级上册第二单元01 字词句测试试卷(含答案)
语文部编版6年级上册第2单元单元专题卷01 字词句1．读拼音，写词语。
2．根据拼音写汉字。
（1）zhèng fǔ为了招待远方前来的guì bīn，准备举办lóng zhòng的晚宴。
（2）家乡的道路近些年来变得píng tǎn许多，百姓开始过上了好日子。
（3）刚才老师一xuān bù明天秋游，整个教室就响起了bào zhà般的掌声。
3．下列词语书写完全正确的一项是（）A．照耀宏伟赞叹俞皖苏B．围歼激烈茂蜜沙柳林C．漆黑阻击地堡爆露D．微弱歼灭双膝憧憬4．下列每组短语搭配有误的一项是哪一项？（）A．感到温暖沉入回忆B．茂密的沙柳林微弱的亮光C．剧烈的围歼战自制的烟卷D．宏伟的建筑认真地思索5．下列加点字音有误的是哪一项？（）A．皖南（wǎn）B．电钮（niǔ）C．璀璨（cuǐ）D．憧憬（tóng）6．下列句子中加点词语运用不当的是哪一项？（）A．一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
B．“我明天要去少年宫，你能和我一起去吗？”他自言自语地对小华说。
C．在这千钧一发的时刻，黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪口。
D．后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击。
7．本文以“灯光”为题，下列分析不正确的是哪一项？（）A．“灯光”代表着幸福的生活，寄托着作者对革命战士的深切怀念之情。
B．正是千千万万个“郝副营长”身上所具有的精神之光，才最终点亮了中华民族的解放之光。
C．“灯光”既是贯穿全文的线索，也象征着新时代幸福的生活。
D．表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温暖的赞美。
8．下列句子标点符号使用有误的是哪一项？（）A．工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人。
B．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
C．接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。
D．游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁”！9．读一读，连一连。
部编三年级语文上册病句修改专项考点练习
部编人教版三年级语文上册病句修改专项考点练习（含答案）1.按要求写句子。
①这怎么忍受得了呢？（改成陈述句）②一团烈火把他整个身子包住了。
（改成“被”字句）③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。
（修改病句）2.句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）（3）人们很高兴。
（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。
纪昌成了有名的射箭能手。
（用上关联词语合成一句话）3.我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。
（改成“把”字句）（2）大雨淋湿了小明的衣服。
（改成“被”字句）3）是著名的风景区。
（修改病句）4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。
（缩写句子）4.按要求写句子①汤姆把鱼竿拖出水面。
（改成“被”字句）②扩句（至少扩两处）例：孩子们交谈。
（天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。
爸爸看书。
③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的）④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
（修改病句，把正确句子写在下面。
）⑤读句子，用划线的词造句。
可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
5.按要求完成练习。
（1）这不是伟大的奇观么？①变陈述句：。
②“伟大的奇观”的原因是。
③_______________ 这句话表达了之情。
（2）太阳升起来了。
（扩写句子）（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。
（改变词序，使句子意思不变）（4）听了老师的一番话，很受教育。
（把句子成分补充完整）（5）我目不转睛地环视着前边的同学。
（修改病句）6.修改病句，用修改符号。
（1）爷爷经常每天去跑步。
2）大家排着队争先恐后地进入电影院。
3）夜深了，老师仍然在灯下。
7.按要求写句子。
①他知道自己错了，心情很繁重。
（修改病句）②腊七腊八，冻死寒鸦。
（再写一则谚语）③尊老爱幼是中华民族的美德，我们怎能丢呢？（改为陈述句）④教室里响起了掌声。
六年级上册语文病句修改全能专项练习
六年级上册语文病句修改全能专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号修改下列语段。
春天的早晨，当你来到我们学校的时候，就业会看到许多美丽的鲜花。
看，桃花、桂花、梨花和月季花竞相开放，让人赏心悦目！操场上，五颜六色的五星红旗迎风飘扬，走廊上，同学们的作品精彩纷呈，教室里，窗明几净，书声琅琅。
我们的校园真美啊！2. 修改病句。
1．我们要及时改正并发现自己身上的缺点。
_____________________________________2．大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
_____________________________________3．同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
______________________________________4．我们对生存环境太重要了，必须要保护它。
______________________________________5．中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
______________________________________3. 这段文字中有三处语病，请在原文上用修改符号进行修改。
六一儿童节那天，进行了《十佳童星》的评比活动。
活动中，同学们争先恐后地上台表演，真可谓是高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。
特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场雷鸣般的掌声。
通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。
4. 修改病句。
（1）班委会通过并讨论了他的建议。
_____________________________________（2）参加这次活动的人大约有40个左右。
_____________________________________5. 修改病句。
1.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
_____________________________________2.《现代信息技术》这门课对我很感兴趣。
修改病句
句子练习修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。
修改时，注意不要改变原句的意思。
常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。
即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。
这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。
即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。
只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。
又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。
有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。
把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。
缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。
即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
练一练修改下列病句1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
2.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
3.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5.老师的教育下，他明确了学态度。
6.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
8.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
病句的病因有哪些
病句的病因有哪些修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的病因有哪些有哪些呢?下面是店铺整理的病句的病因有哪些，欢迎阅读病句的病因有哪些1(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
如：“放声歌唱。
”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。
”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
如：“同学们热心欢迎新老师。
”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。
每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。
”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
病句的病因有哪些21.记叙的顺序有多种，把事件的结局先写出来，然后再按事件的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。
2.崔健的演唱会达到了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声应和起来，以至于分不清谁是观众，谁是演员。
3.比赛的这一天，下起了小雨，可热情的西班牙观众还是早早来到了赛场，热切地等待着观看这一场充满高水平的较量。
4.审题难度低了，并不意味着不需要具备审题能力，所以审题训练仍是我们下阶段复习当中的重要任务之一，大家不能忽视。
5.这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
6.硕士生站站柜台，博士生抄抄写写，对于这种浪费人才的现象，为什么至今没有引起有关部门的重视呢。
三年级语文修改病句按要求写句子题
三年级语文修改病句按要求写句子题TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-三年级下册按要求写句子题修改病句：1、今天的表演真精彩，大家忍不住笑出声来。
2、这次庆“六一”演讲比赛，获得全校第一名。
3、《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章写的。
4、我们应该坚定正确的意见。
5、我是奶奶唯一的仅有的小孙女。
6、公园里开着五颜六色的黄色菊花。
7、借给王佳一本故事书。
8、忽然，我的目光停止在几个坐凳上。
9、受到老师的批评，他的脸上露出难过的神情。
10、悦耳的歌声被我的思路打断了。
11、我们马上在不久的将来就要上四年级了。
12、在学校里我最喜欢。
13、我第一次看这本杂志，以后就迷上了它。
14、他是我们班唯一的仅有的苗族学生。
15、王华因为学习成绩好，所以她从来不骄傲。
16、植树节那天，我们全体师生和班主任都参加了植树。
17、这学期，我校开展了手拉手的。
18、在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
19、我不禁忍不住哭出声来。
20、时间是最宝贵的，我们要保护它。
21、放学了，老师教导同学们路上注意安全。
22、在班会上，他首先第一个发言。
23、春天，燕子从北方飞回来了。
24、妈妈买回了香蕉、苹果、西瓜、西红柿等水果。
25、妈妈反复多次要我认真检查。
26、一条宽敞的沥青公路从北方延伸到南方。
按要求写句子1、一颗高大的橡树挺立在路旁（改为比喻句）2、咆哮的洪水卷走了小村庄。
改为“把”字句：改为“被”字句：3、长时间的掌声淹没了观众的议论声。
（改为“被”字句）4、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
（仿写比喻句）5、如果没有太阳，地球上哪会有动物、植物呢（改为陈述句）6、这么远，箭是射不到的。
（改为反问句）7、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
（改为“被”字句）8、成熟的果子被机器人从树上摘下来。
（改为“把”字句）9、夸父颓然倒了下来（写比喻句）10、巫婆把那个打扮好的姑娘领过来了。
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《掌声》第二课时
一、启发谈话，导入新课。
课前：1．孩子们，今天来听课的老师真多，你们会用什么方式来欢迎老师们呢？
2．掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。
这么多老师来听课，大家的心情紧张吗？
3．（好啊，这么自信。
）不过，徐老师有点儿紧张，你们怎么鼓励我呢？
4．谢谢同学们的支持。
课后：1．多好的掌声，今天我们就继续学习《掌声》这一课。
上课！
2．齐读课题，读得精神点儿。
3．老师这儿有几行词语，谁来读一读。
★
二、精读课文
（一）学习第六段
过渡：掌声有着神奇的力量，它改变了一个小姑娘的生活，那个小姑娘叫——（小英）老师这儿有一封小英的来信，谁愿意读一读？★
指名读第6自然段（1人）
( 二) 学习第一自然段
1、掌声改变了小英的生活，就让我们一起走进小英的生活，看看从前的
小英是个什么样的孩子。
这就是从前的小英，★（出示图片）。
2、请小朋友自己读读第一段。
★（出示第一小节）
3、学生读后交流
小英给你留下了怎样的印象？（胆小、自卑……）【板书：自卑】
及时引导，你是从课文的哪些地方看出来的？相机指导朗读，
交流“坐”★
她的坐和别人的坐有什么不一样？
体会“总是”★（据老师了解，小英总是第一个到校，最后一个离开）“默默地”★（不说话，不和别人交流）
“一角”★（不是教室的中心，最好你们都别注意我，别看到我）
4、小英总是默默地坐在教室的一角，心里在想些什么呢？（引导说“忧
郁”）
【板书：忧郁】
学生交流
5、指导朗读
看来，同学们都很理解小英。
那时的她不爱说话，默默无闻,多么可怜！你能把她的忧郁孤独自卑通过朗读表达出来吗？（指名1~2）
齐读第一小节
（三）学习第五自然段
过渡：那后来的小英又是怎样一个孩子呢？文中哪个自然段进行了描写（第五自然段）
1、学生自由读第五自然段。
★
2、学生交流（自信、活泼、开朗）【板书：自信开朗】
小英是个怎样的孩子了，你从哪里看出来的？
“甚至”这个词语让你体会到什么？★
（体会小英做了一些原来她根本不可能去想、去做的事情）
3、此时的小英对自己的缺陷不再自卑，她已经鼓起勇气，面对生活，让我们一起想象一下小英甚至还……(和同学们一起在操场上跑步、跳绳、踢毽子……和同学们一起去公园放风筝……)（说2~3个）小英还做了很多很多，所以作者用了——（省略号）★
4、指导朗读（指名1~2）
真替小英的变化感到高兴呀，那么你们能把她的活泼开朗读出来吗？
（四）、学习2-4自然段
过渡：以前的小英是忧郁的、自卑的，现在的小英是快乐的，自信的，是什么让小英产生了如此大的改变？（掌声）掌声真的会有这么神奇的作用
吗让我们回到那次难忘的演讲中去。
1、请同学们自读
2、
3、4自然段。
圈出第一次掌声响起前，描写小英动作的词。
仔细想一想小英的这些动作和一般人有什么不一样。
2、交流（低、站、走）（出示幻灯片）
（1）低
①我们先来看小英的第一个动作，★小英这个动作和一般人有什么不一样？指名说
②同学们，你们轮到回答问题的时候会低头吗？可小英呢？小英不但低头，她还（立刻把头低了下来）？她为什么要这样做？
③你能猜想一下，她当时会想什么？（非常不愿意上去演讲的，紧张，害怕，着急）
④指导朗读。
把你体会到的（紧张，害怕，着急……）感受读出来。
（2）站
①指名读
②她的站与别人的站有什么不一样？★（慢吞吞体会犹豫）
④她当时在想些什么？
⑤小英想上去吗？能不上去吗？小英的心里真是矛盾极了，正如课文中哪个词所形容的？相机理解“犹豫”，无奈之中，小英不得不上去演讲。
⑥指导朗读。
此时，我们注意到，此刻的小英眼圈儿都红了，她都快哭了，那小英的内心应该是多么的——（生答：犹豫、矛盾、无奈）。
让我们读出这种复杂的心情，谁能读？
（3）走
①过渡：在万般无奈下，在全班同学的注视下，小英终于——（引读：小英一摇一晃地向讲台走去），
②小英的走跟我们有什么不一样，她是怎样地走？
③小英一边一摇一晃地走着，一边还在想什么？（相机指导朗读）
★走上讲台，对一般人来说，是件多么容易的事，可是对小英来说，该需要多大的勇气呀！每一步都像她的心情一样沉重。
齐读这一句
过渡：★让我们齐读大屏幕上的三段话，好好体会小英内心的那种自卑、犹豫和无奈。
3、学习文中对两次掌声的描写
过渡：小英终于走上了讲台，如果你是当时班级中的一员，你会怎么做？
指名说
文中的掌声一共响起了几次？
自己读一读课文第四自然段，★用浪线画出描写掌声的句子交流
（1）第一次掌声响起的句子
谁来说说第一次掌声？★“骤然间”你能换个词来说吗？★
①这里有两个描写掌声的词，是什么？★
②通过这两个词语，你能想象当时的掌声是怎样的吗？（用自己的话解释，响，长）
③通过表演体会词义
好的，你们现在就是小英的同学，老师是小英，热烈、持久的掌声响起来好吗？这真是热烈、持久的掌声呀！谁能读好这两个词语：热烈、持久。
④同学们想通过掌声告诉小英什么呢？
指名说【相机板书：鼓励】
⑤小英听懂了掌声里的话，她（感动得流下了眼泪），小英哭了，刚才是因为紧张，担心而眼圈儿红了，现在是因为（感动）而流下了眼泪，掌声让小英的心情发生了变化，由原来的自卑变为感动。
⑥指导朗读。
请读读这句话，把同学们的鼓励、小英的感动都读出来吧！
（2）第二次掌声响起的句子
过渡：掌声第二次响起，文中是如何描写的？——引说（当她结束演讲
的时候，班里又响起了经久不息的掌声）★
①出示句子：当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。
②理解“经久不息”。
出示“息”在字典中的意思：
1. 呼吸时进出的气
2. 停止，歇
3. 繁殖，滋生
4. 音信
5. 儿女
6. 利钱
在这个词语中，★“息”应该选哪种意思？“不息”是什么意思？“经
久不息”是什么意思？
③通过表演体会词义
让老师来感受一下，什么是经久不息的掌声
④这一次，同学们想通过掌声告诉小英什么呢？
指名说【相机板书：赞美】
⑤听到这掌声，如果你是小英，你想说什么？
⑥小英此时有很多话要说，但是却什么也没有说，她只是向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里（微笑着走下讲台）。
此时无声胜有声，小英笑了，掌声又使小英的心情发生了改变。
⑦指导朗读。
请你把你的感受融进你的声音，表现在你的脸上，再来读一读这一段话。
4、师：是啊，同学们的掌声送给了小英鼓励，使小英有了走上讲台的自信，是同学们的掌声，送给了小英赞美，让小英体会到了成功的喜悦。
小英战胜了自我，开始了新的生活，千言万语都融入了这封信里。
来，咱们一起走进小英的内心世界，再读一读她的来信吧！
★出示第六自然段，齐读。
（五）、学习第七自然段
过渡：老师了解到，小英后来的学习一直都很好，上中学的时候代表学校参加全国物理竞赛还得了奖，她后来被北京的一所大学破格录取了。
1、在我们习以为常的掌声中竟然包含着如此美好的情感，能产生这样重要的作用，所以，同学们，我们应该怎样对待别人的掌声呢？（珍惜别人的掌声）
2、那别人是不是也需要掌声呢？
3、出示第七自然段★
（1）配乐范读
作者为之动容，所以写下了这段感人肺腑的话，请大家自己读一读
（2）自由读
（3）指名读（创设情境，指名学生读）
（4）齐读
（5）试背
让我们把这感人的哲理记在心里，试着把它背出来。
三、结合板书，全文总结
四、感情升华
★配乐小诗
同学们今天上课表现太棒了，让我们为自己今天出色的表现鼓鼓掌！（生鼓掌）也把这感谢的掌声送给后面的听课老师吧！（生鼓掌，台下老师鼓掌）
自卑忧郁
21、掌声（鼓励）
（赞美）自信开朗。