语法模块13
人教版初三英语U13语法(第13单元语法)
我的妈妈去超市了。(人不在现场)
三、used to 的用法
used to “过去常常”, 可使用于各种人称, 后接动词原形
表示过去存在的但现在已停止的动作或状态。
(1) ed to do sth. 某人过去常常做某事(现在不再做了) e.g. I used to get up at six o’clock.
shark fins are good for health.
We should help save the sharks.
Modal verbs
一、现在进行时
一、定义: 表示现在正在进行或发生的动作。 强调动作正在进行。
二、结构: ① 肯定句: 主语 + am/is/are + -ing ② 否定句: 主语 + am/is/are + not + -ing ③ 疑问句: Am/Is/Are + 主语 + -ing
3、表示目前一段时间内正在进行，但说话时可能没有进行的动作 e.g.I am studying Chinese on the Internet these days.
我这些天正通过互联网学习汉语。 4、表示反复发生的动作，常与always，all the time 等连用，此时句 子常含有说话者的强烈情感在内。表达较强的 “责备”或“表扬”之意 e.g. He is always thinking of others.
the government close down the factories. Mark advises that
everyone in this town _s_h_o_u_l_d_ help to clean up the river not
语法专题十三 宾语从句【考点精讲精练】-2023年中考语法一点通(教师版)
语法专题十三、复合句之宾语从句（必考）宾语从句在复合句中充当宾语，可以做谓语动词的宾语，也可以做介词的宾语。
1.宾语从句的时态主句是现在时，从句的时态根据实际需要，该用什么时态用什么时态He says he won’t be late again.他说他再也不会迟到。
主句是过去时，从句用相应的过去时态He said he would come on time tomorrow.他说他明天会按时到。
如果宾语从句是客观事实或真理、定理、法则等，即使主句用过去时，从句也用一般现在时。
Our teacher told us that the moon goes around the earth.我们老师告诉我们月亮围绕地球转。
2.宾语从句的语序宾语从句一律用陈述语序，即主语在前，谓语动词在后。
【典例】Mr. Jackson hasn’t decided ________ this weekend.A. where he will have a picnicB. where will he have a picnic.C. where he had a picnicD. where did he have a picnic3.宾语从句的引导词（1）宾语从句是陈述句时用that，that可省略。
I hear (that) he will be back in a month.我听说他一个月以后回来。
（2）当从句是一般疑问句时，用if或whether引导，(只能用whether 不能用if的情况见下面)，句末标点取决于主句。
I don’t know if/ whether he will come. 我不知道他是否会来。
Do you know if he will come tomorrow? 你知道明天他是否会来吗？（3）当从句是特殊疑问句时用who, whose, whom, which, what, when, where, how, why, how often, how long, how soon等特殊疑问词。
人教版九年级全一册英语Unit13单元语法知识点总结
人教版九年级全一册英语Unit13单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. at the bottom of the river：用于描述某物在河床底部的位置。
例如：The coin was found at the bottom of the river.（硬币在河床底部被发现。
）2. be full of the rubbish：表示充满了垃圾。
例如：The park is full of rubbish.（公园里充满了垃圾。
）3. throw litter into the river：意思是把垃圾扔入河中，用于描述一种不环保的行为。
例如：It's not good to throw litter into the river.（把垃圾扔入河中是不好的行为。
）4. play a part in cleaning it up：表示参与或在清理某物方面发挥作用。
例如：Everyone should play a part in cleaning up the environment.（每个人都应该参与清理环境。
）5. land pollution：指土地污染。
例如：Land pollution is a serious problem.（土地污染是一个严重的问题。
）6. fill the air with black smoke：用于描述使空气中充满黑烟的情况。
例如：The factory fills the air with black smoke.（工厂使空气中充满了黑烟。
）7. cut down air pollution：意思是减少空气污染。
例如：We need to cut down air pollution to protect our health.（我们需要减少空气污染来保护我们的健康。
）8. make a difference：表示产生影响或有所作为。
例如：Small actions can make a big difference.（小行动可以产生大影响。
2020年外研版英语中考语法复习专题13 简单句
动词的否定形式+主语?
他,情态动词的肯定形式+主语?
We should get up early, shouldn’t You can’t play the piano, can
we?我们应该早起,不是吗?
you?你不会弹钢琴,是吗?
(2)特殊形式 ①当陈述句中含有表示否定意义的代词或形容词,如nothing, none, no one, nobody, neither, few, little等,或含有表示否定意义的副词never, hardly, seldom等时,附加疑问句只能用肯定形式。 Linda has never been to Beijing, has she? 琳达从没去过北京,是吗? ②当陈述句中有含有否定前缀或后缀(如un-,dis-,-less等)的单词时,附加疑问 句要用否定形式。 He looks unhappy, doesn’t he? 他看上去不高兴,不是吗?
③祈使句的反意疑问句有两种形式:以let’s开头的,附加疑问句用shall we; 其 他形式的祈使句的附加疑问句用will you/won’t you。 Open the window, will you/won’t you? 打开窗户,好吗? ④陈述部分是there be句型时,附加疑问句应用“be there”。 There is a wallet in your car, isn’t there? 有一个钱包在你的车里,不是吗? ⑤陈述部分的主语是this, that时,附加疑问句的主语应用it;陈述部分的主语是 these, those时,附加疑问句的主语应用they。 This is a fantastic film, isn’t it? 这是一部很棒的电影,不是吗?
高中英语基础语法13动词时态
3、现在时态
常用时态，现在进行时
开始时间现在之前
过去的过去 过去
过去的将来
肯定：主语+be动词+动词现在分词
否定：主语+be动词+not+动词现在分词
疑问：疑问词+be动词+主语+动词现在分词
现在进行时
现在
将来
结束时间现在之后
表示动作正在进行中，持续进行下去： You are watching TV.（你正在看电视）
would be doing 过去将来进行时
would have done 过去将来完成时
would have been doing 过去将来完成进行时
do 一般现在时
am/is/are doing 现在进行时
have done 现在完成时
have been doing 现在完成进行时
will do 一般将来时
4、将来时态
常用时态，一般将来时
过去的过去 过去
开始时间现在之后
过去的将来
现在
一般将来时 将来
结束时间将来
肯定：主语+will+动词原形 否定：主语+will+not+动词原形 疑问：疑问词+will+主语+动词原形
表示动作还没发生，将来可能发生： I will buy a new car.（我要买一辆新车）
will be doing 将来进行时
will have done 将来完成时
will have been doing 将来完成进行时
2、时间轴时态表
过去现在将来大致划分时间概念，具体时态精确划分时间表达
13虚拟语气-2022-2022学年高中英语语法记忆框架版()
13虚拟语气-2022-2022学年高中英语语法记忆框架版（）英语虚拟语气语气(mood)是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。
英语中的语气有三种：陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
直陈语气(indicativemood),表示所说的话是事实。
祈使语气(imperativemood),表示所说的话是请求或命令。
虚拟语气(subjunctivemood),表示说的话不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望、建议或与事实相反的假设等。
学习虚拟语气在条件句中的用法之前我们必须清楚条件句的种类：条件句有真实条件句与非真实条件句(或称虚拟条件句)两种。
真实条件句所表示的假设是可能发生或实现的，句中的条件从句与结果主句都用陈述语气。
如：Ifitdoesn’traintomorrow,Iwillgoforapicnic.假假设明天不下雨，我就去野餐。
Oilfloatsifyoupouritonwater.你如把油倒在水里，油就浮起来。
虚拟条件句所表示的假设那么是不可能或不大可能发生或实现的，句中的条件从句与结果主句皆须用虚拟语气。
状语从句中的虚拟语气虚拟语气在if引导的非真实条件句中的用法三点：从句〔条件〕主句〔目的〕表示与现在事实相反的虚拟条件句If+主语+动词的过去式〔be用were〕含蓄条件句有时虚拟条件句并没用if从句表示出来，而是用介词短语〔otherwise，or，without，butfor〕上下文或其他方式来表示。
例：Weresheyounger,shewoulddoit.Shoulditraintomorrow,Iwouldstayathome.Helooksasifhewererich.2.表示与过去事实相反，谓语动词用过去完成时。
HespeaksEnglishsofluentlyasifhehadlivedinEnglishforlong.3．表示与将来事实相反Itlooksasifitmightrain.注意：1.在asif/asthough句中，如果有可能成为事实，用陈述语气。
当代语法学教程13第十三章移位式构词法-资料
当代语法学教程
7
复合词
由功能范畴扩展词根与直接合并
论元的引进需要功能范畴，所以动宾式、主 谓式就需要功能范畴扩展词根
而偏正式，则可以直接合并，其中一个为核 心一个为非核心成分
眼红 手软 胆小 火红 冰冷 雪白 述宾式
2019/9/15
当代语法学教程
8
复杂合成词
2019/9/15
当代语法学教程
第十三章
2019/9/15
当代语法学教程
1
引言
我们曾经根据词法中的经验研究句法 发现：词法规则规定词法核心跟它选择的成
分组合，并向结构体投射出类别标记
假定：句法规则规定句法核心跟它选择的成 分组合，并向结构体投射出类别标记
本章的理路：句法理论反哺词法 内容 句法合成词 词法合成词
分布构词学 认为词是在句法运算中通过形式手段生成的 词类并非词库的规定，而是句法结构的衍生物
9/9/15
当代语法学教程
6
词法合成词
在复合词中，核心常常是复合词的上位语素 在派生词中 让词缀扩展词根
不是所有的词缀 都可以驱使词根移位的 前缀就不能激发移位
2019/9/15
2019/9/15
当代语法学教程
11
2019/9/15
当代语法学教程
2
句法合成词
句法合成词是在句法推导中生成的词 由核心移位生成，如动结式合成词、动介式合成
词、“V-得” 、“V-着/了/过” 、“V-有”合成 词
动宾离合词 词说、短语说、过渡成分说
看了半天书 看新书 书看完了
打了三年仗 打胜仗 仗打赢了
离合词是核心移位生成的句法复合词
当代语法学教程
高考英语语法冲刺专题13 名词性从句
专题 13 名词性从句2023年高考英语冲刺复习考点通关大全【考点详解】【命题解读】分析近五年的高考真题可知，名词性从句在近5年新课标Ⅰ卷的语法填空和短文改错中出现的频率不是很高。
但是，在新课标Ⅱ、Ⅲ卷及地方命题试卷中还是经常涉及，再加之其结构特点和句法作用，使得它仍然成为高考备考中的重点之一。
【命题预测】预计2023年高考中名词性从句仍然是热门命题点。
但是，命题者会更加在阅读理解和完形填空中的长难句理解。
语法填空和短文改错中大概率会考查其基本的用法。
【复习建议】1.连接词的选择与判断，其中what与that, if与whether是重点；2.主从句的时态呼应。
考点一（名词性从句的不同类型和结构）名词性从句是一种具有名词功能的非独立分句。
包括：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1．主语从句结构：(1)(连接词＋主语＋谓语＋其他)＋主句谓语＋其他。
(2)It(形式主语)＋主句谓语＋其他＋(连接词＋主语＋谓语＋其他)。
位置：谓语动词之前①That you are coming to Shanghai is the best news I have heard this long time.这么长时间以来我听到的最好的消息就是你要来上海。
【典例剖析】【2022全国新高考卷】______ is so breathtaking about the experience is the out-of-this-world scenes.【答案】what【解析】考查名词性从句。
句意：关于这次经历，令人十分惊叹的地方在于那非凡的景色。
分析句子结构可知，设空处引导主语从句，且在从句中作主语，表示“……的地方”，应用what引导该从句。
故填what。
②What matters most in learning English is enough practice.学习英语最重要的是足够的训练。
③When they will come hasn't been made public.他们来的时间没有公布。
初中英语语法公式(13)重点句型(2)关于it的句型
初中英语语法公式重点句型（2）关于it的句型公式01 It's+adj.+for sb.+to do sth. 对或人来讲做某事如何样如：It is dangerous for children to play in the street. 孩子们在街上玩是很危险得。
公式02 It's time for sth. 是干某事得时候了It's time(for sb.)to do sth.该干某事了。
①It's time for the meeting. 该休会了。
②It's time for us to go to school. 我们该上学了。
公式03 It takes sb. some time to do sth. 做某事花或人一些时候sb. spend some time/money on sth./(in)doing sth.或人花时候(金钱)在某事上/花时候(金钱)干某事。
sth. cost sb. some money 某事花或人一些钱。
pay some money for sth.为某事(物)付钱。
① It took me two hours to write the letter. 写这封信花了我两小时得时候。
② He spends half an hour(in)reading English every morning.他天天早上花半小时读英语。
③ He spends one hour on the housework every day. 他天天花一小时做家务。
④ The bike cost me 500 yuan. 这辆自行车花了我500元。
⑤ I spent 500 yuan on the bike. 我买这辆自行车花了500元。
⑥ I paid 500 yuan for the bike. 我花了500元买这辆自行车。
主要提醒：cost主语是物；spend, pay主语是人。
英语专项 语法 时态 13 条件句之第一条件 讲解+练习+答案 first conditional
First Conditional第一条件句主谓模块➜ If it rains, I won't go to the park.如果下雨，我就不去公园了。
➜ If I have enough money, I'll buy some new books.如果我有足够的钱，我就买些新鞋。
➜ She'll be late if the train is delayed.如果火车晚点，她会迟到的。
➜ She'll miss the bus if she doesn't leave soon.如果她不快点走，她会赶不上公共汽车的。
➜ If I see her, I'll tell her.如果我看到她，我会告诉她。
用法总结The first conditional is used to talk about things which might happen in the future. Of course, we can't know what will happen in the future, but this describes possible things, which could easily come true.第一条件句用来谈论将来可能发生的事情。
当然，我们不知道将来会发生什么，但这描述了可能发生的事情，这些事情很容易实现。
First vs. Zero Conditional:第一条件句vs.零条件句：The first conditional describes a particular situation, whereas the zero conditional describes what happens in general.第一条件句描述了一个特定的情况，而零条件句描述了一般情况下发生的事情。
For example (zero conditional): if you sit in the sun, you get burned (here I'm talking about every time a person sits in the sun - the burning is a natural consequence of the sitting)例如（零条件句）：如果你坐在阳光下，你就被灼伤。
小学英语语法归纳训练讲义-13方位介词全国通用版(含答案)
语法——方位介词Part 1:知识点1.in在……里面例句：There are many apples in the basket.篮子里有许多苹果。
2.on在……上面（有接触）例句：There is a book on the desk.桌子上有一本书。
3.over在……上面（不接触）例句：There is a bridge on the river.河上有座桥。
4.under在……下面例句：There is a ball under the chair.椅子下面有一个球。
5.before在……之前例句：Micky stands before Joe.Micky站在Joe前面。
6.behind在……后面例句：There is a tree behind the house.房子后面有一棵树。
7.beside在……旁边例句：A cat is beside the TV.电视旁边有一只猫。
8.near在……附近例句：There is a zoo neat the park.公园旁边有一个动物园。
9.next to紧挨着例句：The library is next to the gym.图书馆紧挨着体育馆。
10.i n front of在……前面例句：There is a car in front of the house.房前有一辆车。
【拓展】in the front of（在内部靠前的位置）例句:The teacher is standing in the front of the classroom.教师站在教室的前面。
11.i n the middle of在……中间例句：There is a lake in the middle of the zoo.动物园中间有一个湖。
【拓展】between在两者之间，常与and连用例句：There is a bridge between the two village.在两个村子中间有一座桥。
现代汉语语法与修辞课程单元13
课程单元 13
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判断题（共 10 题，每题 10 分）
1 . “谁都看不上”只有一种理解。
（ ） 对 错
我的答案： F 参考答案：F
答案解析： 暂无 2 . “能穿多少穿多少”中的“多少”有两种解释。
（ ） 对 错
我的答案： T 参考答案：T
答案解析： 暂无 3 . “谁都赢不了”没有歧义。
（ ） 对 错
我的答案： F 参考答案：F
答案解析： 暂无 4 . “两个朋友送的花瓶”有歧义，“朋友送的花瓶”没有歧义。
（ ） 对 错
我的答案： F 参考答案：F
答案解析： 暂无 5 . 层次分析要切分到语素。
（ ） 对 错
我的答案： F 参考答案：F
答案解析： 暂无 6 . “狼也不怕的狗”这个短语有歧义。
（ ） 对 错
我的答案： F 参考答案：F
答案解析： 暂无 7 . 层次分析法能够有效地区分多义短语。
（ ）
对
错
我的答案： T 参考答案：T
答案解析： 暂无 8 . “反对的是他”是多义短语。
（ ） 对 错
我的答案： T 参考答案：T
答案解析： 暂无 9 . 通过轻重音和停顿也可以化解多义。
（ ） 对 错
我的答案： T 参考答案：T
答案解析： 暂无 10 . “削那个苹果的刀”和“削那个苹果的皮”的结构层次是不相同的。
（ ） 对 错
我的答案： F 参考答案：F
答案解析： 暂无
。
初中英语语法专题13 宾语从句、定语从句
引导特殊疑问意义的 宾语从句，在从句中 可作主语、表语、宾 语或定语，不能省略
how, when， 在宾语从句中作状 where，why 语，不能省略
I don't know who could help me. 我不 知道谁能帮助我。 I don't know whose dictionary it is. 我 不知道这是谁的词典。 Please tell me how you go to school. 请 告诉我你怎么去学校的。 He said when he would come. 他说过 他什么时候来。
【解析】考查宾语从句的用法。句意：——你的毛衣看上去很好。你能告诉我 你是在哪里买的吗？——当然可以。就在我学校附近的商店里。宾语从句要用陈述 句语序，排除 A 和 B。故选 C。
( )2.(2019·湘西)—Hi, Shirley. Could you tell me________？
—At 11: 30 tomorrow morning. A. when you will arrive B. when will you arrive C. where you will arrive 【答案】A
关系副词的用法
考点 1 宾语从句 (一)定义：宾语从句就是在复合句中作宾语的从句。如： I hope (that) you'll have a good holiday. 我希望你能拥有一个愉快的假期。 Show me what you have written. 给我看一下你写的东西。
(二)宾语从句的用法
A. that B. who C. what 【解析】考查定语从句的用法。句意：所有的同学都喜欢我在聚会上做的蛋
【精选】2020年中考英语语法复习13《主谓一致》
2020年中考英语语法复习方案13《主谓一致》【趋势解读】主谓一致是英语语言中特有的语法现象，受汉语的影响，初中考生容易忽视而导致错误，这就要求考生掌握好这一知识点。
预计中考及自主招生关于本专题命题趋势如下: 各地中考中主要是考查一般现在时和现在完成时中的主谓一致，分值为4~5分左右;而自主招生考试中将着重考查就近原则及意义一致，分值在5~8分。
【思维引导】精彩笔记1 语法一致的原则(1)当主语是单数形式时，谓语动词用单数形式。
(2)主语为复数时，谓语动词用复数形式。
(3)“名词+but /except /besides /with /as well as+名词”作主语时，谓语动词在人称和数上与第一个名词保持一致。
核心题根1 —How many people are there in your group?—Four. Three boys in our group this time.A. isB. areC. wereD. was思路点拨:此题主语three boys为复数，时间为现在，故be动词应为现在时的复数形式同类变式1 Everybody except Mike and Linda there when the meeting began.A. isB. areC. wasD. were易错警示如果主语由“a number of+复数名词”构成，谓语动词要用复数形式，意思为“许多的……”;而“the number of斗复数名词”作主语时，谓语动词要用单数形式，意思为“……的数量”。
A number of our school students are going to visit the Great Wall.我们学校有许多学生要去游览长城。
The number of our school students is about 1,000.我们学校的学生人数大约为一千人。
精彩笔记2 就近一致的原则就近一致的原则是指谓语动词用单数形式还是复数形式，取决于最靠近它的主语。
语法专题13《复合句宾语从句、状语从句、定语从句》
5．只能用that引导的定语从句 (1)当先行词是不定代词all, little, few, much, any, anything, everything, nothing, none或先行词被all, little, few, much, any, every, no等修饰时。如： I have nothing that is worth reading. 我没有什么值得一读的东西。 (2)先行词被序数词或形容词最高级以及the only, the very, the last 等修饰时。如： This is the very pen that I am looking for. 这正是我在找的钢笔。 专题 13┃ 复合句
that, so that, so…that, such…that(以至于……)
专题 13┃ 复合句
2.if/when同时引导宾语从句和状语从句 如： I don't know if he will come. If he comes, I will tell him the truth. 我不知道他是否会来。如果他来，我将告诉他事实。 I don't know when he will come tomorrow. When he comes, I will tell him the truth. 我不知道他明天什么时候来。当他来时，我将告诉他事实。
专题 13┃ 复合句
3．关系代词的基本用法
作主语
作宾语
作定语
指人 指物
who/that
who/whom/ that which/that
whose
which/that
whose
专题 13┃ 复合句
4.关系副词的基本用法 关系副词when，where，why在定语从句中作状语，分别 表示时间、地点和原因。如： This is the place where we spent our holidays last year. 这就是我们去年度假的地方。 I'll never forget the day when I graduated from college. 我 将永远忘不了我大学毕业的那一天。 I don't know the reason why he didn't attend the meeting yesterday. 我不知道他昨天没有出席会议的原因。 专题 13┃ 复合句
模块13 第一部分 语法梳理13—并列句与there be句型
宝典在手 中考无忧
一、考点综述 1．掌握表平行或承接的并列连词的用法； 2．掌握表转折的并列连词的用法； 3．掌握表选择的并列连词的用法； 4．掌握表因果的并列连词的用法。 there be 句型概念：表示“某处有某人(某事物)” ，be 动词的形式 与最靠近它的主语一致。
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like
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watching TV．
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宝典在手 中考无忧
对点真题精练： (
C )1．—Have you watched the latest TV program Running Man?
—Of course! It's popular with the old.【2016 咸宁】 A．either; or B．neither; norC．both; and D．not; but the world will smile back to the young
or Shenzhen .
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宝典在手 中考无忧
对点真题精练： ( C )—Which do you prefer, traditional Western music pop music? 【2017 —Pop music. A．but B．as C．or D．from 天津】
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他和我都是好学生。 Both
he and I/me
are good students.
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宝典在手 中考无忧
3．not only…but also… 不仅……而且……(注意：此句型谓语动词 遵循就近原则) (1)她不仅给了我们很多建议，而且帮助我们克服困难。 She not only gave us a lot of advice, but also to overcome difficulties. (2)不但我的父母，而且我的奶奶都喜欢看电视。 Not only my parents but also my grandmother helped us
小学语法下册U13 现在完成时
I read the book last year. I have already read the book. Now I have known something about this book.
Presentation
Look and Say
Presentation Sentences 用下划线画出现在完成时的结构。（肯定式，否定式，疑问 式） We have seen the film. Have you seen the film? No, we haven’t. We haven’t seen the film.
( A ) Li Ping knew him for two years. A BC D
knew改为“has known”
Practice Oral Practice
( D ) My parents have worked here since two years.
A
BC
D
since改为for
( B ) I have bought this book for one day.
I cleaned the room. I have cleaned the room. Now this room is clean.
Warm up
请大家看上面的几组句子，每一组句子中，前一句是一般 过去时的句子，过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙 述过去的事情，强调动作；后一句是现在完成时的句子， 表示过去发生或已完成的某个动作对现在产生的影响或结 果，强调的是过去的事情对现在的影响或结果。
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表语从句在复合句中作主句的表语,放在系动词之后。 The fact is that they are cross with each other. 事实是他们生
对方的气。 The problem is who can be sent to replace him. 问题是能派谁 去顶替他。
高考第一轮复习用书· 英语
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语法模块 13 名词性从句
考点7
引导词what与whatever的区别
whatever引导名词性从句时,与what差不多,但语气上更强些, 相当于anything that,有“„„任何一切„„”之意。 It is generally considered unwise to give a child whatever he or
Whether she will come or not is still a question. 她是否来还是
一个问题。
高考第一轮复习用书· 英语
语法模块 13 名词性从句
It is a pity that she has made such a mistake. 她犯了这样一个 错误,真是遗憾。 考点2 表语从句
的掌握运用,又考查考生分析句式结构、辨析各种从句的能
力。 3.辨析what和that引导的名词性从句。
考点1 主语从句
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语法模块 13 名词性从句
主语从句在复合句中作主句的主语,有时为了使句子结构平 衡,避免“头”重“脚”轻,用it作形式主语,而把从句放在后面。
That he was chosen made us very happy. 他当选了使我们很 高兴。 What caused the accident is a complete mystery. 是什么导致 了这次事故还完全是一个谜。
面。
He has made it clear that he will not give in. 他已经表明他是
不会屈服的。
高考第一轮复习用书· 英语
语法模块 13 名词性从句
(2)如do you think / believe / suppose / expect / imagine后接特 殊疑问词引导的宾语从句,疑问词要放在句首。 What do you think is going on outside? 你认为外边出了什么 事? (3)I / we (don’t) think / believe / suppose / expect / imagine后
导的同位语从句时,从句中的谓语动词要用虚拟语气,即
“should + 动词原形”,should可省略。
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语法模块 13 名词性从句
This is our only request that this (should) be settled as soon as possible. 这是我们唯一的要求:尽快解决这个问题。 3.主语是表示“建议、要求、命令、想法”意义的名词,后 面是that引导的表语从句时,从句中的谓语动词要用虚拟语 气,即“should + 动词原形”,should可省略。 Her suggestion was that they (should) carry on their conversation in French. 她提议她们继续用法语进行对话。
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I was interested in what they were doing. 我对他们正在做的 事感兴趣。 I’m afraid that I have made a mistake. 我恐怕是犯了错误。 注意:(1)有时要用it作形式宾语,而把宾语从句放在句子的后
来。
注意:有时为了平衡句子结构,把同位语从句和名词分离开。
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When the news came that the war broke out, he decided to serve in the army. 当战争爆发的消息传来时,他决定参军。 考点4 宾语从句
The news that they had won the game soon spread over the
whole school. 他们比赛获胜的消息很快就传遍了整个学校
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。 We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation. 到哪里去度暑假,这个问题我们 还没有讨论。 I have no idea whether he will come or not. 我不知道他是否
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注意:从属连词because可以引导表语从句,引出的是原因;而 why引出的是结果。 考点3 同位语从句
在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语
从句一般用that, whether, who, which, what, where, when, why, how等词引导,常放在fact, news, idea, truth, hope, problem, information等名词后面,用以说明该名词的具体内容。
接宾语从句时,反意疑问句要与宾语从句的主语和谓语保持
一致。
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I don’t suppose he cares, does he? 我看他不在乎,是吗? (4)在宾语从句中,引导词whether和if基本一致,但介词后的宾 语从句要用whether。 It all depends upon whether we can get their cooperation. 这得
what既有引导从句的作用,同时又在从句中作句子成分(主语
、宾语、表语等),这时what相当于all that / everything that /
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the things that等。 What we can’t get seems better than what we have. 我们得不 到的东西似乎比我们得到的要好。 This plant grows best in what is now the United States. 这种植
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语法模块13
名词性从句
1.考题以辨析引导词的用法为主,以鉴别不同句型及领 悟句意为切入点对引导词的选取进行命题考查,既注重引导
词之间的语法功能差异又注重语意差异。
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2.将名词性从句与强调句型、定语从句、状语从句等融合 起来考查,以增强试题的综合性程度,既考查考生对基本知识
物在现在的美国生长得最好。
考点6 引导词who与whoever的区别
whoever引导名词性从句时,相当于anyone who或those who,
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它既是从句的主语或宾语,又是主句的主语或宾语。而who 只作从句的主语或宾语,它引导的从句才是主句的主语或宾 语。 Whoever has helped to save the drowning girl is worth praising. 帮助救落水女孩的人值得表扬。 Who will be elected the president doesn’t make much difference to me. 谁当选总统对我来说不怎么重要。
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1.(2012新课标全国)It is by no means clear ident can do to end the strike.
A.how B.which C.that D. what
the pres-
【答案与解析】D
考查名词性从句。代词it是形式主语,
没人知道百万年后人会是什么样子。
考点10 名词性从句的语气
1.表示“建议、要求、命令、想法”意义的动词,后接that引
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导的宾语从句时,从句中的谓语动词要用虚拟语气,即 “should + 动词原形”,should可省略。 Bob’s doctor suggests that he (should) rest for a few days.鲍 勃的医生建议他休息几天。 2.表示“建议、要求、命令、想法”意义的名词,后接that引
看我们能否得到他们的合作。
(5)动词doubt如用于肯定句,其后的宾语从句要用whether / if
引导,如用于否定句或疑问句,则宾语从句要用that引导。
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I doubt if / whether our football team will win the match. 我怀 疑我们的足球队能否赢得这场比赛。 I don’t doubt that I can defeat him in the contest. 我相信我能 在比赛中战胜他。 考点5 what引导的名词性从句
what引导主语从句。
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2.(2012安徽)The limits of a person’s intelligence, generally speaking, are fixed at birth, but its will depend on his environment. A.where 【答案与解析】B B.whether C.that D.why he reaches these lim-