2018-2019人教版高一语文上学期期末专项强化拔高训练系列(五)文言文阅读+Word版含解析.doc
2018-2019学年上期期末联考高一语文试题
2018-2019学年上期期末联考高一语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读。
(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成下列各小题。
在唐代，政文俱旺；那么，在宋代，虽非“俱旺”，却政文贴近。
这有两个原因。
第一个原因，宋代重视文官当政，比较防范武将。
第二个原因，宋代由于文人当政，又由于对手是游牧民族的浩荡铁骑，在军事上屡屡失利，致使朝廷危殆、中原告急。
这就激发了一批杰出的文学家心中的英雄气概、抗敌意志，并在笔下流泻成豪迈诗文。
陆游、辛弃疾就是其中最让人难忘的代表，可能还要包括最后写下《过零丁洋》和《正气歌》的文天祥。
这确实也是中国文脉中最为慷慨激昂的正气所在，具有长久的感染力。
但是，我们在钦佩之余也应该明白，一个历时三百余年的重要朝代的文脉，必然是一种多音部的交响。
与民族社稷之间的军事征战相比，文化要广泛得多，深厚得多，丰富得多。
因此，文脉的首席，让给了苏东坡。
苏东坡也曾经与政治有较密切关系，但终于在“乌台诗案”后两相放逐了：政治放逐了他，他也放逐了政治。
他的这个转变，使他一下子远远地高过王安石、司马光，当然也高过比他晚得多的陆游、辛弃疾。
有了他，宋代文化提升了好几个等级。
所以，我以前也写过，在他被贬谪的黄州，在无人理会的彻底寂寞中，在他完全混同于渔夫樵农的时刻，中国文脉聚集到了那里。
苏东坡是一个文化全才，诗、词、文、书法、音乐、佛理，都很精通，尤其是词作、散文、书法三项，皆可雄视千年。
苏东坡更重要的贡献，是为中国文脉留下了一个快乐而可爱的人格形象。
不管是久远的历史、辽阔的天宇、个人的苦恼，到他笔下都有了一种美好的诚实，让读到的每个人都能产生感应。
他不仅可爱，而且可亲，成了人人心中的兄长、老友。
这种情况，在中国文学史上几乎绝无仅有。
因此，苏东坡是珍罕的奇迹。
把苏东坡首屈一指的地位安顿妥当之后，宋代文学的排序，第二名是辛弃疾，第三名是陆游，第四名是李清照。
辛弃疾和陆游，除了前面所说的英雄主义气概之外，还表现出了一种品德高尚、怀才不遇、热爱生活的完整生命。
人教版高一语文上册期末测试卷含答案
人教版高一语文上册期末测试卷含答案人教版高一语文上册期末测试卷含答案人教版高一语文上册期末测试卷含答案一、古诗文阅读文言文阅读(28分)(一)阅读下面的文言文，完成1～3题。
庾信字子山，南阳新野人。
祖易，父肩吾，并《南史》有传。
信幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。
身长八尺，腰带十围，容止颓然，有过人者。
父肩吾，梁武帝时，为梁太子中庶子，掌管记。
东海徐摛为右卫率。
摛子陵及信并为抄撰学士。
父子东宫出入禁闼恩礼莫与比隆既文并绮艳故世号为徐庾体焉当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵。
累迁通直散骑常侍，聘于东魏，文章辞令，盛为邺下所称。
还为东宫学士，领建康令。
侯景作乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。
及景至，信以众先退。
台城陷后，信奔于江陵。
梁元帝承制，除御史中丞。
及即位，转右卫将军，封武康县侯，加散骑侍郎，聘于西魏。
属大军南讨，遂留长安。
江陵平，累迁仪同三司。
周孝闵帝践阼，封临清县子，除司水下大夫。
出为弘农郡守。
迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，进爵义城县侯。
俄拜洛州刺史。
信为政简静，吏人安之。
时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。
陈氏乃请王褒及信等十数人。
武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。
寻征为司宗中大夫。
明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。
至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。
群公碑志多相托焉。
唯王褒颇与信埒①，自余文人，莫有逮者。
信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。
大象初，以疾去职。
隋开皇元年，卒。
有文集二十卷。
文帝悼之，赠本官，加荆、雍二州刺史。
(节选自《北史文苑传》)【注释】①埒(liè)：等同。
1、下列选项中断句正确的一项是(3分)( )A.父子东宫/出入禁闼/恩礼莫与比隆/既文并绮艳/故世号为徐/庾体焉B.父子东宫出入/禁闼恩礼/莫与比隆/既文/绮艳/故世号为徐庾体焉C.父子东宫/出入/禁闼恩礼莫与比隆/既文并绮艳/故世号为/徐庾体焉D 父子东宫出入/禁闼恩礼/莫与比隆/文并绮艳/故世号为徐/庾体焉2.、下列选项中正确的一项是(3分)( )A古代调动官职的词语有迁、转、徙、调、移、擢等B帝王死后，在太庙立室奉祀，并追尊某祖某宗的名号，称庙号。
2018_2019学年高中一年级上学期期末考试语文试题(解析版)
下载可编辑.专业.整理.2018-2019学年高一上学期期末考试语 文注意事项：1．答题前，先将自己的、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷第I 卷（选择题)评卷人 得分一、选择题1．下列各句中，加横线的词语使用正确的是 （ ）A ．这所国际名牌大学，吸引了来自于六十多个国家的留学生。
B ．王教授最终还是把节省下来的课题经费购置了十五台电脑。
C ．她为了伙伴说自己胆小，便壮着胆子爬上陡峭的“天梯”。
D ．他到今天上午，仍然没有拿定主意究竟是学文科还是理科。
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （ ）①泛舟漓江,我惊诧于大自然的神奇功力,竟能把山水_____得如此多姿多彩。
②见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所_____,还可能滑向犯罪的深渊。
③总_____人才，为了挽留这位软件设计师继续在公司工作，多次亲自登门拜访。
A ．装点 不齿 爱惜B ．点缀 不齿 爱护C ．点缀 不耻 爱惜D ．装点 不耻 爱护3．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是 （ ）A ．在导游的领导下，这批游客便登堂入室，津津有味地欣赏起博物馆的文物来。
B ．虽然室外又闷又热，但由于工作间安装了空调，舒适的温度使大家如坐春风。
C ．喜好在名胜古迹上刻字留言，这种不文明之风不知起于何时，始作俑者是谁。
D ．当年他只身闯京城，前倨后恭，凭借过人的毅力和吃苦精神，创下这份家业。
4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A ．一篇论文论点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准，必须严格要求。
B ．中国艺术研究院还将聘请包括工艺美术大师在的一百位德艺双馨的民间艺术家。
2018-2019学年高一语文上学期期末考试试卷(普通班,含解析)
2018-2019学年高一语文上学期期末考试试卷(普通班，含解析) 一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
魏晋时期是地道的乱世，因此文人的普遍心理即是思治，这就促使魏晋名士开始探索宇宙自然与人生本体的关系，并开始追求新的思辨哲理。
在这种背景下，“文的觉醒”与“人的觉醒”时代到来，思想开放与自由论辩的风气成为当时文人名士的生活常态，而“魏晋风度”正是在这种氛围中应运而生的。
“魏晋风度”所代表的这种文化，由何晏、王弼首发其端，他们酷爱庄老，而起清谈之风；发展至“竹林七贤”时代，这一群体成为魏晋风度的典型代表。
“竹林七贤”即阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮成、向秀和王戎等七人，他们都是当时的文人名士，他们大都崇尚老庄之学，对社会现实有着无比清醒的认识。
然而，由于身处乱世，虽有济世报国之才，却没有值得辅佐的明主，只好用形骸放浪、不拘小节的行为来掩饰内心的痛苦，用不合时宜的言行来表达对朝政的不满。
魏晋名士用自己的言行、诗文等外化行为使自己的人生艺术化，具体表现为不同常人的放旷、真率与智慧。
这种艺术的人生是自然的，是个人的真实处境与心境的流露。
正是由于残酷的政治迫害和生命的命悬一线，使得魏晋士人的人生充满了无尽的忧虑恐惧和深重的哀伤。
这构成了魏晋风度深刻沉重的一面。
玄学是这个时期文人的思想灵魂与源泉。
他们用老庄的哲学思想解释儒家经典。
在空谈中探讨自然与人本体的关系，探求更本质的人生意义，将关注点从无能为力的政治转向了自身存在价值的讨论。
《周易》《老子》和《庄子》被奉为玄学经典。
玄学给两汉以来保守腐朽的儒学注入了新鲜的血液，给中国的哲学文化领域带来了一种不同以往的自由、理性、思辨的哲学思维，同时是魏晋名士们自我肯定的强烈自信与率性自由的外化表现。
魏晋名士以率性率真的人性来品味玄趣，由此生发出一种由外知内、以形显神的美学观念，这使他们开始转向对自然山水的热爱与探究，以空灵之心审视山水自然的大道之美。
2018-2019学年高一上学期期末考试语文试卷含答案
2018—2019学年上期高一语文期末考试试卷第Ⅰ卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字,完成下列小题。
从优秀传统文化中探寻幸福真谛黄亚果幸福是人们孜孜以求的生活状态。
早在我国先秦时期,孔子、老子、孟子、墨子等就对幸福作了大量论述,形成了深刻的幸福观。
2000多年来,先秦诸子的幸福观被许许多多中国人奉为立身准则和处世圭臬。
今天,先秦诸子的幸福观对我们认识什么是幸福、怎样实现幸福仍然有着重要启示意义。
不沉溺于物质享受,追求精神快乐。
幸福在《论语》《道德经》等诸子典籍中也被称为“乐”。
那么,在先秦诸子看来,幸福有着怎样的内涵呢?先秦诸子认为,物质财富对幸福来说并非不重要,但相比较而言,精神快乐更是幸福所必需的。
因此,他们主张对物质财富、生死寿夭、贵贱达穷、外在环境持淡泊态度,应该更加注重心灵的知足,关注那些符合人之本性、来自于内心的幸福。
老子认为,“知足之足,恒足矣”,淡泊名利、顺性无为才是幸福的最高境界。
孔子认为,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,他对安贫乐道的弟子高度赞赏。
孟子认为,人生幸福的真谛是“三乐”:“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
”庄子认为,幸福并非享乐的感觉,而是心灵的顿悟与超越,“与天合者,谓之人乐”“喜怒通四时,与物有宜而莫知其极”。
在先秦诸子看来,真正认清了幸福的本质、领略了精神的高贵,就不会沉溺于物质享受,而会自觉修身行道。
今天,这些观点对于丰富人的心灵世界、提升人的精神境界具有特别重要的意义。
将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来考量。
《礼记·大学》明确提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,将个人发展放在“平天下”这样一个宏阔的视野里来看待。
孟子提出“与民同乐”的幸福观,强调幸福的“共同性”。
荀子认为,“圣也者,尽伦者也;王也者,尽制者也;两尽者,足以为天下极矣。
2018-2019学年高一语文上学期期末考试试题(新人教版 第25套)
安徽泗县双语中学2018-2019学年度第一学期期末质量检测高一语文试题（B卷）第Ⅰ卷（阅读题，共70分）一、阅读下面的文字，完成1-3题。
（9分）读经典可改变气质①现代社会是多元文化交错的社会，一个人不可能只接受单一的某一种文化，近百年来西方强势文化影响于东方，影响于中国，是不争的事实，我们也无须拒绝这种影响。
只是当我们接受异质文化的时候，应该收拾好自己文化的主体，打点好自己的文化精神，把中国文化与西方文化融解在一起，那才意味着新的文化的诞生。
②选择什么书来读，不是毫无讲究。
就一个国家、一个民族的社会文化风气的养成而言，无论哪一行业的人，都有一些共同的书需要大家来读一读，这就是本民族的那些文化经典。
③我国是世界上主要“文明体国家”之一，文化典籍多。
但是作为一般阅读而不是从事专业研究，需要读、应该读、可能读的经典，并不如想象的那样多。
哲学，无非是先秦时期的诸子，而且主要是孔子、孟子、老子和庄子，荀子、墨子、韩非子、公孙龙子等，都可以暂时不读，甚至孟子，也不一定全部都读。
但汉代的《礼记》里有两篇著作，却不能不读：一是《中庸》，一是《大学》。
当然宋明儒的书，还是要读一些的，特别是朱熹、王阳明的著作。
朱熹把《大学》《中庸》和《论语》《孟子》合为“四子书”，并精心注释，成为传统社会流传最广的儒家经典。
④史学方面，文史从业人员讲究“前四史”，即《史记》、前后《汉书》和《三国志》。
一般阅读，光读《史记》就可以。
如嫌篇幅大，可选取其中的《传》和《本纪》阅读。
文学方面，《诗经》《楚辞》不可不选择一些来读。
《楚辞》可选屈原的《离骚》，《诗经》不可忽略《小雅》。
另外晋的陶渊明，唐的李白、杜甫的诗，韩愈、柳宗元的古文，宋的苏东坡、黄庭坚、李清照、陆游、辛弃疾，元的关汉卿、王实甫，明的汤显祖及《三国》《水浒》，清的《红楼梦》等，都是不能不读的。
汉代王充写的《论衡》，是一部奇特的书，读起来会打开你的思想，而不会被传统所束缚。
2018-2019学年高一语文期末测试题(人教版)
2018-2019学年上学期高一语文期末测试题本试卷共四道大题，22小题，满分150分。
时量150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）项羽何以输给刘邦刘邦战胜项羽，常常让人觉得不可思议。
项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。
项羽的出身是相当高贵的，他的祖父是楚国名将，到了项羽父亲他们这一代，这个家族就开始破落了，不过破落也还是贵族。
刘邦是没有名也没有字的，他被唤做刘季，就是刘小的意思；项羽可是正儿八经有名字的，叫做项籍，也是有字的，叫项羽。
楚汉战争中，刘邦手下有一个神箭手楼烦一箭就把项羽那边的一个人给射死了。
项羽大怒，出来往那儿一站大吼一声，楼烦被吓得屁滚尿流。
在灭秦和楚汉战争中，项羽几乎是每战必胜。
而刘邦的本事就是司马迁说的‚好酒及色‛。
在整个战争中，没有一场战争是刘邦指挥的。
刘邦的本事只有一句话——‚为之奈何？‛问张良，问陈平，问韩信。
但是我们如果冷静地分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。
刘邦攻进了关中，后来项羽也进入了咸阳，他们获得了推翻秦王朝的胜利。
在这场胜利面前，刘邦和项羽的表现完全不同。
刘邦不杀子婴，约法三章，秋毫无犯。
这是一个了不得的举动。
范增对项羽说：‚项王，刘邦这个人可不能小看。
‛但项羽听不进去，杀子婴，烧宫室，屠咸阳。
项羽完全不动脑筋。
有人劝说项羽，说：‚咸阳这个地方是帝王之都，您应该定都咸阳。
‛但是，这个时候秦宫已经被项羽烧光了，也没地方住了，项羽又一门心思想回老家去。
于是就说了这样的话：‚富贵而不还乡，如衣锦夜行。
‛到了楚汉战争的最后关头，刘邦准备和项羽在垓下会战，这时韩信、彭越和英布都按兵不动。
这时候刘邦就问张良说：‚子房啊，我准备胜利以后把天下给分了，你看分给哪些人比较合适呢？‛张良说：‚彭越和英布本来是在楚汉之间摇摆的，现在倾向于汉；韩信现在独当一面，如果你愿意把土地分给他们的话，他们一定会来帮助你合围项羽的。
高一上学期期末语文复习题：文言文阅读Word版含答案.doc
文言文阅读班级姓名一、阅读下边的文言文，达成1－ 4 题。
季布者，楚人也。
为气任侠①，出名于楚。
项籍使将兵，数窘汉王。
及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。
周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。
朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用季布为项籍用职耳项氏臣可尽诛邪今上始得天下独以己之私怨求一人何示天下之不广也！君何不冷静为上言邪？” 滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。
”待闲，果言如朱家指。
上乃赦季布，拜为郎中。
孝惠时，为中郎将。
单于尝为书嫚②吕后，吕后震怒，召诸将议之。
大将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰“然”。
季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙何如以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲认为御史医生。
复有言其勇，使酒难近。
至，留邸一月，见罢。
季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，这人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，这人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上沉默惭。
楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同样，与窦长君善。
季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长辈，勿与通。
”及曹丘生归，欲得书请季布。
窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。
”固请书，遂行。
曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。
季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
（节选自《史记·季荀栾布传记》）［注］①为气任侠：率性负气，见义勇为。
②嫚（mà n）：用言辞轻侮。
1．对以下句子中加点的词的解说，不正确的一项为哪一项A．季布匿僕阳周氏．匿：隐瞒。
B．意季布匿其所．意：猜想。
C．上乃赦季布，拜．为郎中拜：授官。
2018-2019学年高一上学期期末联考语文试题(解析版)
2018-2019学年高一上学期期末联考 语 文 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷 第I 卷（选择题)一、选择题 阅读下面的文字，完成下面小题。
春秋战国时期的侠士具有很强的政治依附性，他们在人射或活动上，直接或间接、或强或弱地服务并依附于诸侯权贵，结果成为诸侯权贵政治斗争的工具。
但同时侠士以依附政治人物为工具性手段来实现自我的人生价值，其政治依附性因其所拥有的侠义精神而独具特点。
有些侠士，( )。
春秋时专诸因伍子胥引荐被公子光赏识重用，后来舍身刺杀王僚只是为报公子光的 ，而客观上却帮助公子光夺取了王位。
更多的侠士因其臣属或门客的身份，而导致行为直接以政治为导向。
战国时唐睢面对骄横狂妄的秦王， ，以“伏尸二人，流血五步，天下缟素”来威胁秦王，也是基于自身使者的身份，希望不辱使命。
侠士的政治依附性还表现在侠士往往会成为政治人物的牺牲品。
在他们的无畏的行为中常隐藏着 ，即便是一生追随， ，备受诸侯权贵的青睐，其结局也是其政治依附性的一种悲剧性体现。
战国时聂政、荆轲等人皆在刺杀活动中殒命，成就了侠士英雄的悲剧形象。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A ．他们在人身上或强或弱地依附于诸侯权贵，在活动上直接或间接地服务于诸侯权贵 B ．他们在活动上直接或间接地服务于诸侯权贵，在人身上或强或弱地依附于诸侯权贵 C ．他们在人身上直接或间接地依附于诸侯权贵，在活动上或强或弱地服务于诸侯权贵D ．他们在活动上直接或间接地依附于诸侯权贵，在人身上或强或弱地服务于诸侯权贵2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A ．其行为主观上服务于诸侯权贵的政治活动，客观上却不以政治为出发点B ．其行为客观上服务于诸侯权贵的政治活动，主观上却不以政治为出发点C ．其行为主观上不以政治为出发点，客观上却服务于诸侯权贵的政治活动D ．其行为客观上不以政治为出发点，主观上却服务于诸侯权贵的政治活动 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A ．知遇之恩 令人发指 不虞之誉 丰功伟绩 B ．知遇之恩 怒发冲冠 不测风云 劳苦功高 C ．再造之恩 令人发指 不测风云 劳苦功高 D ．再造之恩 怒发冲冠 不虞之誉 丰功伟绩 第II 卷（非选择题)二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。
2018-2019学年高一第一学期期末测评考试·语文(人教版)·答案①
秘密★启用前2018-2019学年度第一学期高一期末测评考试试题语文（人教版Ⅰ）参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）1.%（3分）C（“成为时尚模本”的主语应为“衣着和精神气质传递着美丽、摩登、魅力的信息”，而不是“女郎”）2.%（3分）B（文章主体段落不厌其详地阐述的是“旗袍演变史”，而不是“换装，是为了男女平等”）3.%（3分）C（A“换上了男性象征的上衣下裤”者是“思想激越的西方女性”。
B“两度改良”错，应是“三次改良”。
D“企图消弭净尽女性根性”的主语应是“初受西方文化熏陶的中国女人”）（二）文学类文本阅读（15分）4.%（3分）C（“又渲染秋的混乱不堪，无法卒读”分析错误，应是“又强调出秋的无限活力”）5.%（6分）①“秋的文章愈乱愈好”意为秋天是令人眼花缭乱的季节，不同庄稼成熟时呈现出不同的色彩，物产丰富，自然愈丰富愈好。
②“秋的文章总在删节着，斧削着，大剪大裁”意为秋天是变化的季节，已成熟的作物被收割，未成熟的正生长，田畴变化日新。
③“也在不断地追求着精美”意为秋天是收获的季节，各种作物成熟后饱满诱人，尽显丰收之美。
（每点2分，意思对即可）6.%（6分）①多用叠音词。
如白云悠悠、缥缥缈缈、高高的天空、茫茫大地、乱哄哄、红旗飘飘、丝丝、豁豁牙牙、热气袅袅等，表情达意形象可感，音韵和谐悦耳。
②多用拟人修辞。
第⑨段写牵牛花，写庄稼，第輥輳訛段写大白菜等，都赋予无生命的东西以人的情感，增加了文章的可读性。
③多用比喻修辞。
第輥輱訛段“豆类花生就是标点符号”，第輥輳訛段“土里的洋芋如一窝汉字拱破地皮”等处，增强了语言的形象性。
④多用短句独立成段。
不仅句短情浓，而且造成了强烈的视觉冲击；也使文章节奏徐疾有致，灵活多变。
（每点2分，答出任意3点即可，其他答案言之成理亦可）（三）实用类文本阅读（12分）7.%（3分）C（“它”指代不明，承前指代“法国”，但应指代“国际展览局”；“迄今”说法错误，原文材料一中说“截至2013年4月”）8.%（3分）B（转折复句分句倒置。
2018-2019学年第一学期期末高一语文试题含答案
2018-2019学年第一学期期末高一语文试题第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、语言文字运用（每小题2分，共12分）1．下列词语中读音没有错误的一项是（）A、纤(qiān)细扁舟（pｉāｎ）踯躅（zhú）长歌当(dàng)哭剽（biāo）悍强壮B、披靡 (mǐ) 愆（qiān）期愀（ｑｉǎｏ）然叱咤(chà)风云山川相缪（liáo）C、溘（kè）然颓圮(qí)巷(xiàng)道流觞（shāng）曲水目眦(zī)尽裂D、夙(sù) 夜酾(shī)酒垣(yuán )墙弄巧成拙（zhuō）忸怩(niǔ ní )不安2．下列各组词语中，没有错误字的一组是（）A．题纲寂廖殴打如醉如痴另辟蹊径暗然泣下B．轮廓翌年虔敬变幻莫测天伦叙乐义愤填膺C．尸骸奥秘憧憬分庭抗理历经苍桑风雨如晦D．漫溯呕歌朦胧金碧辉煌莫明其妙迥然不同3．下列句中加点的成语，运用正确的一项是（）A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错．．．．，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做．．．．，榜上无名也就理所当然了。
D．在《随想录》中，巴金对自己明哲保身．．．．的行为进行了忏悔，人们认为，巴金的伟大就在于真诚，因此称他是“知识分子的良心”。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．我市今年将扩大新区的建设力度，把它建为一个集行政、办公、旅游、度假、教育科研于一体的现代化新城。
B．随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。
C．今年大蒜价格是去年同期的40多倍，业内人士认为，大蒜价格高涨的原因是“大蒜减产、甲流暴发、游资炒作”三重因素共同作用的结果。
2018-2019学年上学期高一语文期末复习试卷及答案
高一年级语文期末复习试卷高一语文组时间：2019-1-10一、现代文阅读（35分）（一）论述类阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国人很早便与茶发生关系了。
《诗经•谷风》中的“谁谓荼苦，其甘如怡”的“荼”许多人便认为是“茶”。
西汉初马王堆墓葬中的随葬品中即有茶叶。
不过两汉以前，茶不是作为一种饮料存在，而是一种“菜肴”。
晋代郭璞为《尔雅》作的注中曾说道茶“叶可煮作羹饮”。
作羹自然少不了油盐酱醋、姜桂葱椒等调料，还要用一些碾碎的米粉勾芡。
现在，在某些地区还有其遗孑存在，如湘西的“擂茶”、陕西的“三炮台”、洛阳的“罐罐茶”等等，这些都是介于饮料与菜肴之间的。
茶的“文人士大夫化”或说“雅化”是由唐代的“茶圣”陆羽完成的。
这是世界茶的历史上第一部系统论茶的著作，是茶的“雅化”的标志，至今仍被全世界的茶人们奉为经典。
唐代主要饮的是饼茶，它由茶叶蒸、捣、拍、焙等方法制成，在煮茶之前还要烘烤、碾碎，在釜中煮沸而饮。
在烹煮和品饮过程中，所用器具也是饮茶艺术的重要组成部分。
陆羽还研制了十分细致考究的二十四种茶具，大都小巧玲珑，可以贮存在一个美观的笼中，携带方便。
使得“远近倾慕，好事者家藏一副”，与现在仍在日本流行的茶道类似，当然那是极富诗意的艺术品。
从此饮茶就多了一重意义。
在这种情态下，自然会刺激诗人的想象，于是，便产生了著名的卢全的《走笔谢孟谏议寄新茶》。
诗人饮茶后的感觉竟是“唯觉两腋习习清风生”，甚至要乘此清风遨游蓬莱仙境。
唐代的饼茶还是比较大众化的，虽然一般平民百姓饮的还只是采下晾干即可饮用的散茶。
宋代的饼茶则是特别贵族化的饮料了。
尤其是官家监制的，制作时选料严格，其价格超过金玉，还往往被皇家垄断。
朝中大老重臣，每逢年节，才有可能得到朝廷一、两饼的赏赐。
平民饮的散茶，宋代称之为“草茶”。
冲泡散茶，虽然自古就有，但正式风行于元末明初。
当时战争消耗大量的生产力，那些过度奢侈、徒耗民力的龙团凤饼，显然为民众负担不起。
2018-2019学年高一上学期期末考试语文试卷(附解析)(20190907125913)
龙涤中学2018—2019学年度第一学期高一期中考试语文试卷分值：120分时间：120分钟出题人：审题人：一、基础知识(每题2分，共14分)1.下列词语中加点字的读音，不正确的一组是( )A. 揕．(zhèn)击戮．(lù)力攻秦佚．(yì)之狐樊於．(wū)期B. 淬．(cù)火和．(hè)而歌中庶．(shù)子夜缒．(zhuì)而出C. 彘．(zhì)肩参乘．(shènɡ)樊哙氾．(fán)南百余骑．(jì)秦军D. 目眦．(zì）人为刀俎．(zǔ）飨．(xiǎnɡ)士卒按剑而跽．(jì）【答案】B【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。
题中B项，“淬”应读“cuì”。
故选B。
2.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A. 不如因善遇．之遇：遇到。
B. 臣愿得谒．之谒：拜访，前往。
C. 使使以闻．大王闻：闻名。
D. 越国以鄙．远鄙：边邑。
【答案】B【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中A项，遇：对待；C项，闻：使……听到；D项，把……作为边邑。
故选B。
3.下列各句中，没有通假字的一句是( )A. 不者，若属皆且为所虏B. 披帷西向立，瞋目视项王C. 卒起不意，尽失其度D. 行李之往来，共其乏困【答案】B【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。
考核的重点是通假字，通假字是文言文中常见的一种现象，高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。
2018-2019人教版高一语文上学期期末专项强化拔高训练系列(四)实用类文本阅读+Word版含解析.doc
2018-2019人教版高一语文上学期期末专项强化拔高训练系列（四）实用类文本阅读一、阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：9月16曰，参加全国易地扶贫搬迁现场会的代表在蒙蒙细雨中考察一路，讨论一路。
“搬迁的资金从哪里来?”“这么多群众搬走了，有安置的土地吗?”“搬出来之后，如何发展产业增收?”这些问题是代表们提得最多的，也从侧面反映出易地扶贫搬迁最核心的三个问题。
地从哪出？青海省相关负责人表示，他们会对迁入地和迁出地的土地指标进行置换，然后再对迁出地宅基地复耕平整，耕地和居住地两不误。
进城安置是另一个选择。
广西将部分贫困户集中安置到县城，建起10多层高楼供搬迁户统一居住。
“贵州搬迁的主要方式是进城安置。
”贵州省水库和生态移民局局长王应政介绍，受条件限制，贵州耕地资源稀缺，如果只是搬迁到相邻地区继续从事农业生产，贫困户的生产生活条件不会有根本性变化。
进城安置不仅解决搬迁问题，同时也解决了现在盖房若干年后没人住的问题。
钱从哪来？去年，巴中将4500亩增减挂钩节余指标流转给成都高新区，筹集逾13亿元用于易地扶贫搬迁。
河南也创新开展宅基地复垦券交易，将建档立卡搬迁贫困户和同步搬迁户宅基地拆旧复垦后的结余指标在省域内公开竞价交易。
“已拍卖两批9291亩，筹集资金27．87亿元，在政策允许的范围内，实现贫困地区土地价值最大化。
”河南省相关负责人介绍。
人往哪去？搬迁是手段，脱贫是目的，产业是根本。
巴中市巴州区曾口镇书台村张家大院安置点引进科技公司成立农民专合社，建立产业示范园3000亩，年人均可增收1600元。
湖北省相关负责人介绍，湖北引导各地走特色脱贫道路，如黄冈市形成了“罗田一只羊”“麻城一朵花”“英山一片茶”等一批特色产业。
另外，加强就业培训，提高搬迁户劳动技能，也是鼓起“钱袋子”的重要手段。
（2017年9月18曰《四川日报》）材料二：云南：2017年实现29个贫困县摘帽100万人脱贫2017年云南省省委、省政府紧紧围绕《政府工作报告》就全省脱贫攻坚工作提出的年度目标任务展开工作。
人教版高一语文上学期《文言文阅读部分》期末归类复习题
七、文言文部分一，以下文段，达成以下各。
夜而出，秦伯，曰：秦、晋⋯⋯使杞子、逢、戍之，乃。
1，以下句中加点的解，的一是A,夜而出。
：用子拴着从城上下来。
B,焉用亡以陪。
陪：增添。
b5E2RGbCAPC, 朝而夕版焉。
：渡河。
D, 夫晋，何之有？：。
2，以下句中“以”的用法不一样于其余三的一是A,若舍以道主⋯⋯君亦无所害。
B,或以死，或以王。
C, 老臣窃以之于安君。
D, 愚以中之事，悉以咨之。
3，以下“焉”字用法与其余三不一样的一是A,焉用亡以陪B,天下之父亲母亲之，其子焉往。
C, 朝而夕版焉。
D,若不秦，将焉取之。
4，分比以下两句子中加点字的意思，判断正确的一是甲：越国以鄙朝而夕版焉乙：既封又欲肆其西封A, “以”和“而”同样，两个“封”也同样。
B, “以”和“而”不一样，两个“封”也不一样。
C, “以”和“而”同样，两个“封”不一样。
D, “以”和“而”不一样，两个“封”同样5，对“阙秦以利晋，唯君图之”理解有误的一项为哪一项A,使秦领土地减少而对晋国有益，希望您仔细考虑这件事。
B,烛之武劝告秦穆公不要做对秦国有害而对晋国有益的蠢事。
C, 烛之武本有求于秦，却从秦国的利益出发来游说秦穆公放弃灭郑。
D, 烛之武劝告秦穆公不要灭掉郑国而应去攻打晋国。
6，对烛之武说服秦伯退军的一番话，剖析错误的一项为哪一项A,烛之武先剖析灭郑于秦所失和存郑于秦所得，再剖析晋之不讲信义和野心很大，以此说服了秦伯。
B,烛之武采纳条分缕析的方法，从情、理、利多方向睁开说服工作。
C, 烛之武在剖析郑国的命运对秦国的影响时，采纳了对照的方法。
D, 烛之武从头至尾将秦、晋两国加以比较，在比较中使秦伯看破了晋国的目的。
7，用原文填空。
烛之武临危授命，说退秦师，表现出他能说会道、只好过人。
其说辞大概分三个层次，二三层又可分两小层：第一小层：不骄不躁，引出话题：。
第二小层：剖析形势，说明利害：a,亡郑，对晋有益：b,存郑，对秦国有益：p1EanqFDPw。
2018_2019学年高一语文上学期期末考试试题(15)
2018-2019学年度上学期期末考试高一语文试卷本套试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“厚德载物”的当下价值“厚德载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。
道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。
没有道德，哪来和谐？儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。
“厚德载物”，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。
”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。
所谓“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。
所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。
“厚稳载物”，即以深厚的德泽育人利物。
厚德载物强调容人、容物。
做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。
“厚德载物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。
儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。
现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。
现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。
凡是有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。
“厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。
儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。
儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。
现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。
“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。
-人教版高一语文上学期期末专项强化拔高训练系列(六)古诗阅读
2018-2019人教版高一语文上学期期末专项强化拔高训练系列（六）古诗阅读一、阅读下而的一首宋词，完成小题。
秋波媚陆游七月十六日晚登髙兴亭①,望长安南山。
秋到边城角声哀，烽火照髙台。
悲歌击筑，凭髙酹酒，此兴悠哉！多情谁似南山月，特地暮云开。
灌桥②烟柳，曲江池馆，应待人来。
【注】①高兴亭：亭名，在南郑（南宋抗金前线）内城四北，正对当时的金占领区长安南山。
此时陆游在南郑担任军务。
②灌桥：与后文“曲江”同在长安境内，为唐代长安划胜。
1.下列对本词的理解，不正确的一项是（）A.开篇两句分别描写了漠漠边城、哀切角声、冲天烽火、耸立高台等景物，凸显了边地雄浑、悲壮的景致特征。
B.“悲歌击筑” 一句，以荆轲刺秦，易水送別的典故表达了收复中原无望，国家前路茫然，悲观失望的情绪。
C.“应待人来”中“应”字特别强调了肯泄的语气，全句虽未直接点明战争战事，但词人坚左的信念却溢于言表。
D.词人月夜登高望远，内心的激情奔腾激荡，借所见所闻写出心中的忧思，突显了陆游诗歌的现实主义风格。
2.这首词的下片抒发了词人怎样的情怀？是如何抒发的？请简要分析。
【★答案*】1 B2.①下片抒发了词人决心恢复中原、报国立功的壮志豪情。
②拟人。
词人付以南山月、満桥柳、曲江馆人的心态与情感，上至“明月”、“暮云”，下至“烟柳”、“池馆”，都在期待宋军收复失地、胜利归来。
（“移情于物”亦可）③想象。
诗人于南宋亭上，放眼远望，想象长安城外満桥两岸的烟柳在迎风摇摆，长安城南的曲江，无数亭台楼馆都一齐敞开大门，正期待南宋军队早日胜利归来。
（"虚实结合”亦可）【解析】1.B项，“观失望的情绪”错误，从“此兴悠哉”可以知道。
2.题干问的是“这首词的下片抒发了词人怎样的情怀？是如何抒发的？请简要分析”这是考查诗歌的情感，答题关键词“下片情怀” “如何抒发”。
应结合着诗歌关键词句、手法分析作答。
先回答手法，然后再回答手法的作用。
二. 阅读下而这首唐诗，完成下列小题.崇义里滞雨李贺落漠谁家子？来感长安秋。
高一上学期期末文言文专练答案
参考答案（一）10．D11．D（“而受封的官员往往非正常死亡”错误，过于绝对化。
）12．B（“下令中止了大规模营建豪华离宫的工程”错，武帝只是有这个想法。
）13．（1）孝嗣的姑姑嫁给了东莞的刘舍，刘舍的哥哥刘藏是尚书左丞，孝嗣前去拜访他。
（“适”“诣”各1分，大意3分）（2）想要文季开门做始安王的内应，四五次用眼神示意他，沈文季总是用其他的话岔开，孝嗣就停止了。
（“应”“目”各1分，大意3分）【参考译文】徐孝嗣字始昌，是东海郯城人。
孝嗣八岁时承袭了枝江县公的爵位，朝见宋孝武帝，登上台阶就流下泪来，一直到进入席位。
皇上非常喜欢他，让他娶康乐公主为妻，任命他做驸马都尉。
孝嗣的姑姑嫁给了东莞的刘舍，刘舍的哥哥刘藏是尚书左丞，孝嗣曾去拜访他。
刘藏回来后对刘舍说：“徐郎是尚书令和仆射这样的人，三十多岁就可以知道了，你应该主动地好好和他结交。
”尚书令王俭对别人说：“徐孝嗣将来一定会做宰相。
”王俭死了，皇上征辟孝嗣为五兵尚书。
这一年，皇上命令撰写晋迁到江南以来的仪礼典章，让人向孝嗣请教。
第二年，孝嗣跟随武帝游幸方山。
皇上说：“我打算开始营建这山的南面，重新造一个行宫，应该会超过灵丘。
”灵丘的山和湖，是新林苑。
孝嗣回答说：“绕过黄山，直抵牛首山，是汉朝盛事。
现在江南地方不够开阔，人民也正劳苦不息，希望陛下还要谨慎从事。
”皇上就停止了。
孝嗣历任吏部尚书，兼任太子左卫率，尚书台中的大事大多委托给他。
武帝去世，遗诏命他任尚书右仆射。
明帝谋划废掉郁林王，孝嗣就回家起草太后的诏令。
郁林王已经死了，明帝等待太后的命令，孝嗣从袖子里拿出诏令来交给他，明帝非常高兴。
当时众人商议要把齐高帝、齐武帝的子孙全部杀掉，孝嗣坚持要保全他们，所以他们才能安然无恙。
孝嗣喜好文学，他器量宏大，志趣清雅，从不夸耀自己的权势，因此在明帝时代能被容身。
建武四年，加封孝嗣以本号开府仪同三司，他推辞不接受。
这时国家财政空虚，孝嗣上表请求施行屯田制，当时皇帝已经卧病在床，战事还没有停止，最终不能施行。
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2018-2019人教版高一语文上学期期末专项强化拔高训练系列（五）文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
夏原吉，字维哲，其先德兴人。
父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。
原吉早孤，力学养母。
以乡荐入太学选入禁中书制诰诸生或喧笑原吉危坐俨然太祖诇而异之擢户部主事太祖即位转左侍郎浙西大水，有司治不效。
永乐元年命原吉治之。
原吉布衣．．徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。
”事竣，还京师。
七年，帝北巡，命兼摄行在礼部、兵部．．、都察院事。
有二指挥冒月廪．，帝欲斩之。
原吉曰：“非律也，假实为盗，将何以加？”乃止。
（宣宗）三年，从北巡。
帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。
”帝命赐以大官之馔，且犒将士。
原吉有雅量，人莫能测其际。
同列有善，即采纳之。
或有小过，必为之掩覆。
吏污所服金织赐衣，原吉日：“勿怖，污可浣也。
”又有污精微文书者，吏叩头请死。
原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。
吕震尝倾原吉。
震为子请官，原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请。
平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。
或问原吉：“量可学乎？”日：“吾幼时，有犯未尝不怒。
始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。
”尝夜阅爰书【注】，抚案而叹，笔欲下辄止。
妻问之。
曰：“此岁终大辟．．奏也。
”与同列饮他所，夜归值雪，过禁门，有欲不下者。
原吉曰：“君子不以冥冥堕行。
”其慎如是。
（选自《明史》）【注释】爰书：记录囚犯口供的文书。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．以乡荐入太学选／入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐俨然／太祖诇而异之擢户部／主事／太祖即位／转左侍郎／B．以乡荐入太学／选人禁中书制／诰诸生或喧笑／原吉危坐俨然太祖／诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／C．以乡荐入太学选／入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐／俨然太祖诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／D．以乡荐入太学／选入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐俨然／太祖诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．布衣，借指平民百姓。
古代平民一般不能衣锦绣，故称布衣。
此处指穿着粗布衣裳。
B．兵部，古代六部之一，掌管选用武官及兵籍、军械、司法等，长官为兵部尚书。
C．廪，官家供应的粮食，这里指俸禄。
“县官日有廪稍之供”的“廪稍”与此相似。
D．大辟，是古代五刑之一，初谓五刑中的死刑，隋朝后泛指一切死刑。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．夏原吉勤于政务，不辞劳苦。
到浙西治理洪水时，他日夜谋划治水之事，与人民同甘共苦，不忍独自享受舒适环境。
B．夏原吉尽职尽责，秉公执法。
在代理皇帝所到之地的礼部、兵部、都察院政事期间，直言劝谏皇帝应按法律处置犯罪的禁卫军官。
C．夏原吉心有雅量，待人宽厚。
同事偶有小错，原吉为其掩盖不张扬；陈瑄厌恶原吉，原吉却实事求是地称赞他的才能。
D．夏原吉处事谨慎，严于律己。
他审阅案卷时慎之又慎；一次外出饮酒归途中遇雪，同行者过宫门没下马，他立即劝诫并反思自己的行为。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）非律也，假实为盗，将何以加？（2）帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。
”（3）原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。
【答案】1．D 2．B 3．D4．（1）这不合法律，假如他们确实是盗窃，将施加什么刑罚呢？（2）皇帝拿夏原吉袋子里的干粮尝了尝，笑着说：“怎么这么难吃啊？”夏原吉回答说：“军队中还有挨饿的人呢。
”（3）夏元吉没有加以问罪，自己到朝廷去引咎请罪，宣帝命令更换了文书。
参考译文：夏原吉字维哲，他的祖先是德兴人。
他的父亲夏时敏在湘阴做教谕官，于是在这里安家。
夏原吉很早就成了孤儿，他努力学习，奉养母亲。
因州县地方官荐举进入太学，后被选入宫中书写皇帝的诏令。
诸生中有的人大声说笑，夏原吉端正地坐着很严肃。
明太祖暗中观察认为他与众不同，提拔他做户部主事。
明成祖即位，调任他任左侍郎。
浙西发大水，主管官员治水不见成效，永乐元年，命令夏原吉去治水。
夏原吉穿着粗布衣裳徒步行走，日夜治理谋划，最热的天气不张伞盖，他说：“百姓劳苦，我怎么忍心独自舒适呢。
”治水完毕，他回到京城。
永乐七年，皇帝北巡，命令夏原吉兼代理皇帝所至之地的礼部、兵部、都察院政事。
有两个禁卫军官冒领月俸，皇帝要斩他们。
夏原吉说：“这不合法律，假如他们确实是盗窃，将施加什么刑罚呢？”皇帝于是停止了斩他们的诏令。
明宣宗三年，随从皇帝北巡，皇帝拿夏原吉袋子里的干粮尝了尝，笑着说：“怎么这么难吃啊？”夏原吉回答说：“军队中还有挨饿的人呢。
”皇帝命令把高官的饭食赐给他，而且犒劳了将士。
夏原吉有宏大的气量，人们不能测量它的边际。
同在朝班的官员有优点，他就采纳接受；有的人有小过失，他一定为他们掩盖不张扬。
有一次一个官吏弄脏了他所穿的皇帝赐给的金织衣服，夏原吉说：“别害怕，脏污可以洗掉。
”又有一次一个官吏弄脏了精微的文书，磕头请求死罪。
夏元吉没有加以问罪，自己到朝廷去引咎请罪，宣帝命令更换了文书。
吕震曾排挤夏原吉。
吕震为他的儿子请求官职，夏原吉认为吕震在“靖难”时守城有功，为他向朝廷请求。
平江伯陈瑄起初也厌恶夏原吉，夏原吉反而时常称赞陈瑄有才能。
有的人问夏原吉：“气量可以学吗？”他说：“我年幼时，有人触犯了我，我不曾发怒。
开始在脸色忍耐，中间一段时间在内心忍耐，时间长了就没有什么可忍耐的了。
”他曾经夜晚审阅记录罪犯口供的文书，拍着桌子叹息，笔要下落总是停止。
妻子问他，他说：“这是年终执行死刑的奏章啊。
”有一次他与同朝班里的官员到别的地方饮酒，晚上回来时赶上下雪，经过宫门，有人想要不下马。
夏原吉说：“君子不能因要昏暗中使品行堕落。
”他谨慎如此。
二、阅读下面的文言文，完成下列小题。
谢迁，字于乔，余姚人。
成化十年乡试第一。
明年举进士，复第一。
授修撰，累迁左庶子。
弘治元年春，中官郭镛请豫选妃嫔备六宫。
迁上言：“山陵未毕，礼当有待。
祥谭①之期，岁亦不远。
陛下富于春秋请俟谅阴．．既终，徐议未晚。
”尚书周洪谟等如迁议，从之。
帝居东宫时，迁已为讲官②，及是，与日讲，务积诚开帝意前夕必正衣冠习诵，及进讲，敷词详切，帝数称善。
进少詹事兼付讲学士。
八年，诏同李东阳入内阁．．参预机务。
迁时居忧，力辞，服除始拜命。
进詹事兼官如故，皇太子出阁，加太子少保、兵尚书兼东阁大学士。
上疏劝太子亲贤远佞，勤学问，戒逸豫，帝嘉之。
尚书马文升以大同边警，饷馈不足，请加南方两折银。
迁曰：“先朝以南方赋重，故折银以宽之。
若复议加'恐民不堪命。
且足国在节用，用度无节，虽加赋奚益？”尚倪岳亦争之，议遂寝。
孝宗晚年慨然欲厘弊政。
而内府诸库及仓场、马坊中官．．作奸骫孰法，不可究诘。
御马监、腾骧四卫勇士自以禁军不隶部，率空名支饷，其弊尤甚。
迁乘间言之，帝令拟旨禁约。
迁曰：“虚言设禁无益，宜令曹司搜剔弊端，明白奏闻。
然严立条约，有犯必诛，庶积蠹可去。
”帝俞允之。
世宗即位，遣使存问，迁乃遣子正入谢。
劝帝勤学、法祖、纳谏，优旨答之。
嘉靖．．二年复诏有司存问。
六年，大学士宏举迁自代。
帝乃遣行人赍手敕即家起之，命抚、按官敦促上道。
迁年七十九矣，不得已拜命，迁居位数月力求去帝待迁愈厚以天寒免朝参除夕赐御制诗及以病告则遣医赐药饵使者相望于道。
迁竞以次年三月辞归。
十年卒于家，年八十有三。
赠太傅，谥文正。
（选自《明史“谢迁传》，有副改）【注】①祥襢（xiangDàn ）：丧祭名。
②讲官：为皇帝讲读经史的官员。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．迁居位数月/力求去帝/待迁愈厚/以天寒免朝/参除夕赐御制诗/及以病告则道医赐药饵/使者相望于道B．迁居位数月/力求去/帝待迁愈厚/以天寒免朝参/除夕赐御制诗/及以病告则道医赐药饵/使者相望于道C．迁居位数月/力求去帝/待迁愈厚/以天寒免朝参/除夕赐御制诗及以病/告则遭医赐药饵/使者相望于道D．迁居位数月/力求去/帝待迁愈厚/以天寒免朝/参除夕赐御制诗/及以病告则造医/赐药饵使者相望于道2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．谅阴，指居丧时所住的房子，本文中“谅阴既终”意思是居丧期满后。
B．内阁，政府最高级官员代表政府各部门商议政策的组织，内阁制度最早出现于我国春秋时期的晋国。
C．中官，本为古官名，后又指宫内、朝内之官，又可指宦官。
本文中指朝内之官，即朝D．嘉靖，是明世宗朱厚熄的年号。
年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝可以有多个年号。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．谢迁注重孝道。
他反对皇帝居丧期间就商议选妃嫔充实六宫，自己居丧期间也不接受朝廷进入内阁参与机要事务的任命。
B．谢迁心怀百姓。
大同发生战事，尚书马文升请求增加南方两税折合的银两，谢迁和尚书倪岳都持反对意见。
C．谢迁敢于犯颜直谏。
孝宗晚年无视以空名领取粮饷的弊政，谢迁直言，只有违犯者必诛，才能除掉积蠹。
D．谢迁深得器重。
谢迁得到几任皇帝赏识，七十九岁了依然被委以重任，且待遇优厚，去世后被追赠为太傅，遂号文正。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）前夕必正衣冠习诵，及进讲，敷词详切，帝数称善。
（2）世宗即位，道使存问，迁乃道子正入谢。
劝帝勤学、法祖、纳谏。
【答案】 1．B 2．C 3．C4．（1）日讲前一天晚上他必定整理衣冠练习背诵，等到为皇帝讲解经史时，讲解词语详细准确，孝宗多次称赞他讲得好。
（2）世宗即位，派遭使者慰问谢迁，谢迁于是派儿子谢正入朝致谢。
鼓励皇帝勤奋学习，效法祖先，积极纳谏。
【解析】1．句中“数月”补充叙述谢迁居位的情况，故断开；“帝”换了主语，故在前面断开；“帝待迁愈厚”是对待某人感情深厚，“以”后表述具体做法，故之间应断开；“除夕”表时间，故前面应断开；“及”是“等到”的意思，故断开；最后“使者”是主语，其前要断开。
2． C项后世的“中官”就是“宦官”。
3． C项，强加因果。
4．此题注意，正：整理；及：等到；敷词：讲解词语；数：多次；存问：慰问；谢：致谢；劝：鼓励；法：效法。
参考译文：谢迁，字于乔，余姚人。
成化十年（1474），乡试第一名。
第二年考中进士，又是第一名。
授修撰职，连续升迁至左庶子。
弘治元年春，宦官郭镛提出预选妃嫔以充实六宫。
谢迁上言道：“先帝陵墓未完工，理应等待。
除服之期也不远了。
陛下年轻，请等居丧期满后，再慢慢地商议也不晚。
”尚书周洪谟等也同谢迁意见一致，孝宗同意了。
孝宗为太子时，谢迁已是讲官，到这时，参加日讲，致力于竭诚启发开导皇帝。
日讲前天晚上，他必定衣冠整齐地练习背诵，到为皇帝讲解经史时，对词的讲解详细准确，获得孝宗多次称赞。
晋升为少詹事兼侍讲学士。
八年朝廷下诏书命谢迁同李东阳进入内阁参预机要事务。
时逢谢迁居丧期间，他极力推辞，直到服满才接受任命。