海伦凯勒答案
海伦·凯勒
坚持不懈说明海伦刻苦。
海伦不仅学会了盲文，说话，她还考 上了大学。
她生平第一次和健全人一起“听课”。
海伦看不见，听不见，但她却和健全 人一起听课，一定很吃力，但她并不 认输，从哪里看出来的？
体现了海伦什 么精神？
海伦下决心要和耳聪目明的学生们竞赛。
一（1）讲海伦·凯勒是美国 著名的盲聋女作家。
二（2）讲海伦·凯勒在黑暗 和寂寞中度过了与世隔绝的 童年生活。
三（3-8)
第一层（3-5）讲海伦七岁时，在 安妮老师的帮助下开始学习盲文。
讲海伦·凯
勒在安妮 老师的帮 助下刻苦
第二层（6-7）讲海伦八岁时，进 入盲人学校。经过不懈的努力， 海伦终于学会了说出让别人听得 懂的话来。
读第二段，告诉大家，你看到的海伦 是什么样子的？
一场大病夺去了她宝贵的视力和听力，海 伦成了一个又聋又瞎的孩子，从此，幼小的海 伦就在黑暗与寂寞中，过着与世隔绝的童年生 活。
与世隔绝生活是什么样的生活？想象一下。
与社会断绝来往，文中指海伦既看不到也听不 到，生活在自己的世界里。
注意：与世隔绝中的世是社会的意思。
⑧ 海伦十六岁的时候，进了大学预科学校，这
是她生平第一次和健全人一起“听”课。海伦下 决心要和耳聪目明的同学竞赛。安妮老师每天陪 她上课，把老师讲课的内容写成盲文供海伦摸读。 海伦用这种方式，取得了大学初试的好成绩。第 二年，海伦又遭到了难以想象的困难。增设的几 何、代数等课程没有盲文课本，许多图形无法用 打字机打出，这使海伦差一点失去了继续学习的 勇气。这时，安妮老师又一次鼓励海伦，她用铁 丝制成的图形帮助海伦理解题意。海伦终于通过 了最后一次考试，著名的拉德克利夫学院破例录 取了她。在大学里，海伦刻苦学习的精神得到了 大家的尊敬，同学们选她为班主席。
假如给我三天光明的阅读答案
假如给我三天光明的阅读答案《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的代表作。
该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。
同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
以下是为您整理的关于《假如给我三天光明》的阅读参考答案：假如给我三天光明[美]海伦凯勒①我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。
于是饱食终日，无所事事。
② 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。
如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③ 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。
他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。
我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。
奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。
《假如给我三天光明》课外阅读练习题以及参考答案
《假如给我三天光明》练习题参考答案1海伦;凯勒的处女作是（）。
《我的生活》《我的日子》《我的盲人生涯》《我的家人》A２海伦;凯勒是(）人。
德国瑞典美国英国C3《假如给我三天光明》的作者是( )。
海伦•凯勒海伦２2６;泰勒海明威安妮&#８226;莎莉文A４在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是:玛莎和（）。
贝利安妮吉米米奇A5在《假如给我三天光明》一书中,海伦＆#8226;凯勒的家庭女教师是( ）。
凯蒂安妮＆＃8226;莎莉文左明丽南茜Ｂ6在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她( ）的时候走进她的生活的。
五岁六岁八岁十岁B7在《假如给我三天光明》一书中,海伦最不喜欢的一门功课是(）。
英语算术盲文科学 B8在《假如给我三天光明》一书中,海伦把( )称为“好心城”。
伦敦波士顿巴黎利物浦Ｂ９在《假如给我三天光明》一书中，（)是海伦学会说话后写的第一个故事。
《我的生活》《霸王》《少女时代》《青鸟》B1０在《假如给我三天光明》一书中，《霸王》和一篇名叫（）的小说十分类似。
《霸仙》《帝王》《青鸟》《路仙》A11海伦•；凯勒出生于（)年。
1880 １885 18９0 188２A１2在《假如给我三天光明》一书中,(）是海伦第一次学会如何了解一位作家,及其识别其文风。
《霸仙》《青鸟》《回忆》《少女时代》C1３在《假如给我三天光明》一书中，海伦在莱特-赫马森学校学习时（)的进步最大。
算术盲文科学德语D１4在《假如给我三天光明》一书中，在纽约城海伦唯一喜欢的地方是( )。
喷泉音乐广场教堂中央公园D在《假如给我三天光明》一书中,被海伦认为是“帝王之树”的是( )。
杨树法国梧桐槐树橡树D在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（）。
《王子与贫儿》《青鸟》《罗密欧与朱丽叶》《出走的娜拉》A在《假如给我三天光明》一书中,海伦朗诵了一首最喜欢的诗（）给霍姆斯博士听。
《假如给我三天光明》阅读题及答案参考
《假如给我三天光明》阅读题及答案参考1、《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。
2.沙利文是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。
4.教海伦说话的老师是萨勒。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7.1900年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
9.9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。
10.香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
二、选择题。
（10分）1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A ）。
A 《方德诺小伯爵》B 《红字》2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》B 《伊利亚特》C 《圣经》3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
”A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B ).A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温三、判断题。
（10分）1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。
（×）2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。
（×）4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。
（√）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。
（√）四、问答题。
(20分)1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。
第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
2.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？第一任性、无知第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。
创造奇迹的人阅读答案海伦凯勒
创造奇迹的人阅读答案海伦凯勒海伦·凯勒降生不久，一场重病使她变成了又聋又瞎的残疾人。
海伦7岁时，父母为她请了一位老师。
从此，海伦走上了艰难的求学之路。
为了掌握一个单词，老师先让海伦摸一样东西，然后在她手心里反复拼写出这件东西的名称。
她就把这个单词牢牢地记在心里。
就这样，海伦很快学会了许多单词。
她开始学说话了，可她听不到声音，看不见别人说话的口唇动作。
她就用手轻轻摸老师的脸，老师反复地念同一个字母，她就用手摸索，体会老师发音时的动作，再跟着模仿。
一遍、十遍、二十遍，她没日没夜地练，每个单词都要念无数遍。
直到自己感到别人能真正听懂为止。
经过一段时间的苦练，她终于第一次用不太清楚的声音说出了第一句连贯的话。
这时海伦心里真是又惊又喜。
只有老师和亲人才懂得，这对又聋又瞎的海伦来说，实在是太不容易了。
海伦靠着顽强的毅力，在老师的全力帮助下，不但学会了盲文，学会了说话，而且最后学会了五六种外语。
1904年6月，她以优异的成绩从哈佛大学拉德克里芙学院毕业。
后来，海伦成为美国一位杰出的女作家。
1.为下列词语正确连线。
一个重病一位东西一场单词一样老师2.说一说，你从短文的哪些内容中感受到海伦的求学之路是艰难的。
________________________________________3.文中的哪些语句最令你感动?把它画出来。
1.一个单词,一场重病,一位老师,一样东西2.为了掌握一个单词，老师先让她摸一样东西，然后在她手心里反复拼写出这件东西的名称。
为了学说话，她用手摸老师的脸，体会老师发音的动作，再反复练。
海伦·凯勒1880年6月27日-1968年6月1日，出生于美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
在19个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。
后来通过导师安·沙利文Anne Sullivan的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
《假如给我三天光明》课外阅读练习题以及参考答案
《假如给我三天光明》课外阅读练习题以及参考答案《假如给我三天光明》练习题参考答案海伦;凯勒的处女作是。
《我的生活》《我的日子》《我的盲人生涯》《我的家人》A海伦；凯勒是人。
德国瑞典美国英国C《假如给我三天光明》的作者是。
海伦？凯勒海伦？泰勒海明威安妮？莎莉文A在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和。
贝利安妮吉米米奇A在《假如给我三天光明》一书中，海伦？凯勒的家庭女教师是。
凯蒂安妮？莎莉文左明丽南茜B在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她的时候走进她的生活的。
五岁六岁八岁十岁B在《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是。
英语算术盲文科学B在《假如给我三天光明》一书中，海伦把称为“好心城”。
伦敦波士顿巴黎利物浦B在《假如给我三天光明》一书中，是海伦学会说话后写的第一个故事。
《我的生活》《霸王》《少女时代》《青鸟》B在《假如给我二天光明》一书中，《霸王》和一篇名叫的小说十分类似。
《霸仙》《帝王》《青鸟》《路仙》A 海伦？凯勒出生于年。
1880 1885 1890 1882 A在《假如给我三天光明》一书中，是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别其文风。
《霸仙》《青鸟》《回忆》《少女时代》C 在《假如给我三天光明》一书中，海伦在莱特-赫马森学校学习时的进步最大。
算术盲文科学德语D在《假如给我三天光明》一书中，在纽约城海伦唯一喜欢的地方是。
喷泉音乐广场教堂中央公园D在《假如给我三天光明》一书中，被海伦认为是“帝王之树”的是。
杨树法国梧桐槐树橡树D在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是。
《王子与贫儿》《青鸟》《罗密欧与朱丽叶》《出走的娜拉》A在《假如给我三天光明》一书中，海伦朗诵了一首最喜欢的诗给霍姆斯博士听。
《海燕》《被禁闭的鹦鹉螺》《触礁》《祭奠》B在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为。
《给我三天光明》《少女时代》《我的生活》《及至》 B 海伦；凯勒写的最愉快的一本书《我所居住的世界》《领悟》《忏悔》《少女时代》A在《假如给我三天光明》一书中，《石壁之歌》是一部诗集，灵感来自。
假如给我三天光明试题含答案
《假如给我三天光明》填空题1.《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。
2. 莎莉文老师是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。
4.教海伦说话的老师是萨勒。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7. 1900年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。
10. 香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
选择题1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A ）。
A 《方德诺小伯爵》B 《红字》2.（B）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》B 《伊利亚特》C 《圣经》3.（A）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
”A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )。
A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》5.如果没有（A）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温判断题1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。
（×）2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。
（×）4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。
（√）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。
（√）选择题1.《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（）代表作。
A 诗歌 B 小说 C 散文 D 传奇2．海伦凯勒是哪个国家的作者（） A 英国 B 巴西 C 美国 D 法国3．请问海伦凯勒是什么家（）A 慈善家，教育家，演讲家 B 历史学家教育家，演讲家C 考古家，慈善家，教育家D 革命家，历史家，考古学家4．海伦凯勒一生有多少时间的光明和声音（） A 19个月 B 20个月 C 21个月 D 22个月5．海伦凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（） A 人类 B 森林 C 天空 D 海洋6.海伦凯勒心中的人类是（）A 真诚，欺骗B 友谊，善良C 残忍，无情D 爱财，惜命7.凯勒的处女作是（） A《我的生活》 B《我的日子》 C《我的盲人生涯》 D《我的家人》8 在《假如给我三天光明》一书中，海伦.凯勒的家庭女教师是（）A 凯蒂B 安妮C 莎莉文D 左明丽.南茜9.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（）A《给我三天光明》 B《少女时代》 C《我的生活》 D《及至》10 在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（）A 海明威B 但丁C 巴尔扎克D 马克.吐温11.海伦.凯勒最后毕业于（）A 哈佛大学B 纽约大学C 剑桥大学D 波士顿大学12.海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（），赢得了全世界人民的尊敬。
假如给我三天光明阅读测试题及答案
《假如给我三天光明》阅读测试题姓名班级学号一、填空（22分）1.《假如给我三天光明》是国的作品。
2.是重塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是。
4.教海伦说话的老师是。
5.海伦第一次自己组的句子是“”。
6.海伦学会说话后写的第一个故事是《》，被误认为是抄袭之作。
7.1896年的10月，海伦进入学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
8.年，海伦的大学梦得以实现。
9.海伦给我们一个忠告：你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
10.帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
二、选择（10分）1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（）。
A 《方德诺小伯爵》B 《红字》2.（）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》B 《伊利亚特》C 《圣经》3.（）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
”A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( )。
A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》5.海伦大学时代所读的书中，比较熟悉的是一些（）的文学作品。
A 中国B美国 C 法国、德国6.所有读过的法国作家中，海伦最喜欢（）A 莫里哀和拉辛B巴尔扎克和梅里美C 阿尔弗雷德·缪塞D 雨果7.海伦最喜欢（）A 看书B 游泳C 乘风远航8.海伦最喜欢的一首诗是（）A 《学生时代》B 《被禁闭的鹦鹉螺》C 《赞美上帝》9.如果没有（）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温10.海伦就读于哈佛大学的（）学院。
A 拉德科利夫B拉得克利夫C卫斯理三、判断（10分）1.海伦在遇到老师前是个乖巧的女孩。
（）2.1880年6月27日，海伦出生在美国的南部阿拉巴马州的塔斯甘比亚镇。
（）3.海伦的一位祖先是聋哑教育专家。
（）4.海伦在学习中没有障碍。
（）5.海伦在剑桥女子中学上学，后来在哈佛大学拉德克里夫学院就读。
（）6.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。
假如给我三天光明》课外阅读测试题(附参考答案)
假如给我三天光明》课外阅读测试题(附参考答案)假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传体小说，讲述了她从失明、失聪到最终成为一名作家和社会活动家的人生经历。
海伦·凯勒在19个月大时患上疾病，失去了视力和听力。
她的家庭聘请了安妮·沙利文作为她的老师，帮助她重新获得了语言和沟通能力。
安妮·沙利文是再塑海伦生命的人。
海伦接受教育的第二个阶段是在剑桥学校，她的老师是莎莉文。
海伦学会了读写和口头表达，并且成为了一名优秀的学生。
她学会了很多知识，包括历史、文学和科学。
海伦学会说话后写的第一个故事是《狐狸和葡萄》，但被误认为是抄袭之作。
她后来写了很多优秀的作品，包括《黎明之歌》和《我的一生》等。
1896年的10月，海伦进入学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
1900年，海伦的大学梦得以实现，她进入了德克利夫学院。
海伦给我们一个忠告：你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
她认为我们应该珍惜自己的能力和机会，不要浪费时间和机会。
海伦第一次自己组的句子是“水在流动，鸟在飞翔”。
这个句子表达了她对自然的观察和感受。
安妮帮助海伦上了柏金斯盲人学校，这是一所专门为盲人和视障人士开设的学校。
在这里，海伦学到了很多关于盲人教育和生活的知识。
在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她7岁时走进她的生活的。
这个老师帮助海伦学会了很多基本的知识和技能。
海伦的父亲是一名报纸编辑，他经常给海伦讲故事和介绍新闻。
海伦从小就对阅读和写作产生了浓厚的兴趣。
海伦童年朝夕相处的两个伙伴是玛莎和贝蒂。
她们一起玩耍、研究和成长。
在1897年，海伦考试满分是95分，这是她在学校中取得的优异成绩之一。
海伦在莱特－赫马森学校研究时的进步最大。
这所学校专门为视障和听障学生开设，为他们提供了良好的教育和培训。
海伦最不喜欢的一门功课是数学。
她认为数学很难，需要花费很多时间和精力才能学好。
编故事是海伦学会说话后写的第一个故事。
海伦凯勒《再塑生命的人》
第5段 第6、第8段 第7段
拥抱“我”
给我洋娃娃，教“我” 拼写doll
深切的爱 自豪、高兴 领 悟
欲油然而生—悔恨莫及 喜悦、幸福
教“我”学会简单的 字
第9—12段 第13段
不耐烦—恍然大悟—求知 教“我”区分“杯”和“水”
教“我”比较复杂的字
2、莎莉文老师到来前，“我”心情又是怎样的？这 样写有什么好处？ （1）我经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 （2）我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有 探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无 声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” 既为下文埋下伏笔，又与下文经过莎莉文老师的 教导，“我”的变化形成对比，突出了莎莉文老师 对“我”的重要性。激发读者的阅读欲望。
找一找： 我与英 雄的差距！
4、读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的 一个老师？海伦是怎样的一个学生？
莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教 育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐 心的出色的老师。（爱心、慧心、耐心）
海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热 爱生活的女孩。
5、为什么海伦称沙利文老师为“再塑生 命的人”？
莎莉文开启了海伦智慧和情感的大门，使 她走出了心灵的阴影，认识到了人间的温情及 生命的存在。她变得快乐、幸福，对未来充满 希望。表达了对老师的无比敬爱和感激之情。
人最宝贵的东西是生命 生命属于人只有一次 一个人的生命是应该这样度过的 当他回首往事的时候 他不会因虚度年华而悔恨 也不会因碌碌无为而羞耻 这样在临死的时候 他才能够说:我的生命和全部的经历 都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解 放而斗争'".
富兰克林· 罗斯福 美国政治家
假如给我三天光明习题及答案
《假如给我三天光明》阅读习题一、填空1.《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。
2.沙利文是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。
4.教海伦说话的老师是萨勒。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7.1900年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。
10.香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
二、选择题1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A ）。
A 《方德诺小伯爵》B 《红字》2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》B 《伊利亚特》C 《圣经》3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
”A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B ).A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温三、判断题1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。
（×）2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。
（×）4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。
（√）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。
（√）四、问答题1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。
第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。
1.“这”指：人们把活着的某一天看作是生命的最后一天“这样”指：一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福2.不好。
假如给我三天光明测试题及答案
假如给我三天光明测试题及答案一、选择题1. 《假如给我三天光明》的作者是谁？A. 马克·吐温B. 海伦·凯勒C. 爱迪生D. 爱因斯坦答案：B2. 海伦·凯勒失去听力和视力的年龄是多少？A. 1岁B. 2岁C. 3岁D. 5岁答案：C3. 海伦·凯勒的导师叫什么名字？A. 莎莉文B. 马克·吐温C. 爱迪生D. 爱因斯坦答案：A4. 在《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒最想看到的是什么？A. 家人B. 自然风光C. 艺术作品D. 科学技术答案：A5. 海伦·凯勒是如何学习语言的？A. 通过阅读B. 通过听讲C. 通过触摸D. 通过观察答案：C二、填空题6. 海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中表达了她对_______的渴望。
答案：光明7. 海伦·凯勒通过_______与世界沟通。
答案：手语8. 海伦·凯勒在书中提到，她希望能够看到_______的面容。
答案：朋友和家人9. 海伦·凯勒认为，_______是生活中最重要的东西。
答案：爱10. 海伦·凯勒在书中提到，她希望能够看到_______的景象。
答案：日出三、简答题11. 请简述《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的生活态度。
答案：海伦·凯勒在书中展现了她对生活的热爱和积极态度，即使在面对巨大的困难和挑战时，她也始终保持乐观和坚强。
12. 海伦·凯勒在书中提到了哪些她想要体验的事物？答案：海伦·凯勒在书中提到了她想要体验的事物包括看到家人的面容，欣赏自然风光，感受艺术作品，以及了解科学技术的发展。
四、论述题13. 根据《假如给我三天光明》，分析海伦·凯勒如何克服生活中的困难。
答案：海伦·凯勒通过她的导师莎莉文的帮助，学习了手语和盲文，从而能够与外界沟通。
她通过触摸和感觉来学习语言和知识，展现出了惊人的毅力和学习能力。
海伦凯勒同步练习答案五年级课文
海伦凯勒同步练习答案五年级课文《海伦凯勒》是一篇人物传记，课文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦凯勒。
学完这篇课文你会做练习题了吗？下面小编就跟大家整理了关于海伦凯勒同步练习答案吧，希望能帮助到大家。
海伦凯勒同步练习答案一、看拼音，写词语。
吸瑰甘沉寂隔绝昼夜包扎聋哑不屈不挠如饥似渴二、根据拼音，写出同音字。
躁燥噪励厉历范犯泛三、联系上下文，辨别带点词的词义，并用带点词各写—句话。
1.完全说出(心里的话)。
2.(感情、力量等)集中到一个目标上。
四、排列句序。
3 5 1 64 2五、用修改符号综合修改下面一段话。
在语文课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”，感触很多。
谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢作为一个身体建全的人,我们有什么理由不真惜呢来吧，用真心去面对，超越梦想一起飞，让生命永远名记这一回!①将“阅读”和“讨论”对调②“海伦•凯勒传”双引号改为书名号③“五种英语”改为“五种语言” ④“果然”改为“竟然” ⑤“建”改为“健康”⑥“真惜”改为“珍惜” ⑦在“用真心去面对”前加“让我们” ⑧“名记”改为“铭记”六、阅读短文，完成练习。
(一)1.形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
分昼夜……血。
2.着重论述的对象3.海伦•凯勒如饥似渴地学习。
4.手不释卷、孜孜不倦、闻鸡起舞(本题答案详情见：海伦凯勒阅读答案)(二)1.哀怨感悟震惊2.希望。
没法与它相比，形容很完美。
3.示例：脑海里想起了海伦•凯勒的《假如给我三天光明》，当时的她是多么渴望看到这个世界啊。
4.世人缺乏的是毅力，而非气力。
大雪压青松，青松挺且直。
(本题答案详情见：我读《假如给我三天光明》阅读答案)七、课外阅读。
阅读《假如给我三天光明》，感受生命的奇迹是怎样诞生的，也许我们的心灵之光将由此被点燃。
五年海伦凯勒课文原文1880年，海伦·凯勒出生在美国。
小升初语文阅读练习题《海伦 凯勒》与参考答案
小升初语文阅读练习题《海伦凯勒》与参考答案
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字学会了拼写泥土种（zhǒngzhng）子等许多单词。
她不分昼夜，像一（yīyíyì）块枯燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。
沙利文老师心疼（téngtng）地用布把她的手指一一包扎
（zāzhāzhá）起来。
就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指说话。
1.给文中加点字选择正确读音，用√标出。
2.给缺少标点的地方加上标点。
3.根据要求从短文中找出词语。
（1）反义词：潮湿——（）
（2）近义词：指点——（）
4.用画出文中一个。
5.文中说话两字为什么要加引号？
6.摘抄表现海伦刻苦学习的词语。
7.学了《海伦.凯勒》一课，你受到了什么教育？简要谈谈你的感受。
1.zhǒngyíténgzhā
2.、
3.枯燥指导
4.她不分昼夜，像一块枯燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
5.因为她不是真的会说话。
6.如饥似渴。
《与命运搏斗的天才残疾人女作家海伦·凯勒》阅读练习及答案
《与命运搏斗的天才残疾人女作家海伦·凯勒》阅读练习及答案《与命运搏斗的天才残疾人女作家海伦·凯勒》阅读练习及答案海伦·凯勒在出生18个月后，一场大病夺去了她的视力和听力，但凯勒与逆境展开了搏斗，并取得了辉煌的胜利。
她在医生沙利文①小姐指导下，刻苦学习，努力康复，最终学会了战胜失明、耳聋和口哑的技能：她能够十分敏锐地“看”和“听”，学会了与人交谈以及跳狐步舞或华尔兹，甚至上了大学。
大学毕业后，海伦开始走向社会。
她走遍了工业贫民区，看到的情景让她开始真正思索社会问题。
在走访中，作为一个失去视力和听力的残疾人，她自然对穷人中失明的高发生率特别关注，因为她跟他们有相同的感受，这坚定了她关注社会问题、投身公益事业的信念。
沙利文小姐的丈夫约翰·梅西是一位社会问题评论家，海伦经常与他交谈，也开始对社会问题感兴趣。
当她1908年读到韦尔斯的著作《代替旧世界的新世界》时，又进一步向社会主义靠近。
这些因素促使她阅读起德文盲文版的马克思和恩格斯的著作来。
1909年，她加入了马萨诸塞州的社会主义政党。
很多年间，她是一位活跃的党员，撰写言词尖锐的文章维护社会主义，发表演说支持自己的党，支持工会和罢工，反对美国参加第一次世界大战。
她也是一位欢迎1917年俄国布尔什维克革命的社会主义者。
1921年以后，凯勒小姐主要为美国盲人基金会做募捐筹资的工作，虽然她的社会主义活动减少了，但仍然一直响应社会主义党和共产党的号召，帮助反对压迫或剥削劳工的事业。
第一次世界大战后，人们的文学兴趣发生变化，凯勒小姐从写作中得到的收入也日益减少。
为了增加收入，她开始演轻歌舞剧。
在沙利文小姐的帮助下，她获得了惊人的成功。
在拉德克利夫学院毕业生中，还没有人在杂耍方面比她演得更出色。
杂耍剧的经纪人哈里力排众议，让她在一场20分钟的剧中担任角色。
此剧于1920至1924年在全国巡回演出。
她从戏剧的演出中得到极大的享受。
苏教五年级语文上册补充习题《海伦.凯勒》答案免费范文
四、品悟语言，完成练习。
1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
这句话把“她”比作（一块干燥的海绵）读后我感觉到（她对知识的渴望）。
我还可以用课文中的一个成语（如饥似渴）来形容她的这种学习劲头。
2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人（关心和关爱）。
对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她（充满爱心、乐于奉献）。
五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
A、表示引用；
B、表示特殊的意义；
C、表示强调；
D、表示并非实指。
1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
（C）
2、海伦很快学会了用手指“说话”。
（B）
3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
（B）
4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。
（A）。
假如给我三天光明主要内容
假如给我三天光明主要内容篇一：《假如给我三天光明》名著阅读答案名著介绍：如果你给我三天的光明1、基础知识（1）作者简介：海伦·凯勒。
美国女作家和教育家。
他年轻时又聋又瞎。
七岁时，安妮·沙利文（Anne Sullivan）担任她的导师，并成为了她50年的导师和朋友。
在沙利文的帮助下，她在马萨诸塞州的剑桥女子学校和剑桥的拉德克利夫学院学习。
她于1904年以优异成绩毕业。
在大学里，她写了自己的第一本书《我的人生故事》，书中描述了她如何克服疾病和残疾，这不仅鼓舞了盲人，也鼓舞了成千上万的正常人。
这本书已被翻译成50种语言，并传播到世界各地。
后来，她为许多杂志和几部自传体小说撰写了文章，《我生活的世界》、《走出黑暗》、《我的信仰》、《中流——我的未来生活》和《愿我们充满信心》。
在这些作品中，她展示了黑暗和沉默是不存在的。
凯勒后来成为一位杰出的社会改革家。
她走遍美国、欧洲和亚洲，为盲人和聋哑人的教育演讲并筹集资金。
在第二次世界大战期间，他参观了许多医院来安慰盲人士兵。
她的精神受到人们的尊重。
1964年，他被授予总统自由勋章，这是美国公民的最高荣誉。
第二年，她被选为世界十大杰出女性之一。
(2)行文思路：假如给她三天光明，海伦凯勒要做看些什么呢？接下来，我们可以探究作者为什么选择在三天内看到这些东西而不是其他东西。
我们可以明确地说，这主要反映了作者的想法和感受：首先，海伦凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是麦西夫人对自己的关心的培养，以及在麦西夫人身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心，因此海伦凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。
其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别展示了人类物质成就和精神财富的进步。
海伦·凯勒之所以想参观这些地方，是为了了解地球及其居民的简史，通过这些地方探索人类的灵魂，看到人类精神的多样性，这体现了海伦·凯勒的进取精神。