2010年教师招聘考试学前教育考试试题和答案
2010年山东教师资格考试幼儿教育学真题试题及答案
2010年山東教師資格考試幼稚教育學真題試題及答案一、不定項選擇題(每題1分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)1．“完整兒童”，是指獲得了(ABCDE)整合性發展的兒童A．身體的B．認知的C．情感的D．社會的E．人格的2．以(A)為標誌，學前教育理論從普通教育學中分化出來。
由籠統的認識到建立起獨立的範疇與體系，成為一門獨立的學科。
A．福祿倍爾B．亞裏士多德c．杜威D．柏拉圖E．洛克3．國外對學前教育任務的提法經歷了一個歷史過程，20世紀中期到60年代的學前教育大多把兒童的(BC)作為主要任務。
A．保育B．智力教育C．社會性發展D．照管E．營養4．(A)第一次把學前教育納入其具有民主色彩的單軌學制。
．A．誇美紐斯B．福祿倍爾C．亞裏士多德D．柏拉圖E．杜威5．我國的教育目的是建立在(D)基礎之上的。
A．唯物主義B．黨的教育方針c．教育制度D．馬克思關於人的全面發展學說E．文化制度6．幼稚園要重視各種體育活動，特別是戶外體育活動，每天應保證兒童至少有(C)的戶外體育活動時間。
A．半小時B．一小時C．兩小時D．三小時E．四小時7．(A)是國民教育的奠基階段。
A．幼稚教育B．小學教育C．中學教育D．高中教育E．大學教育8．學前教育的有些內容、任務和方法並不是隨著政治的改變而改變的，反映出學前教育具有(D)。
A．絕對性B．停滯性C．長遠性D．相對獨立性E．持續性9．玩具是幼兒遊戲的(BC)。
A．主要工具B．物質基礎C．物質中心D．介質E．主體內容10．角色遊戲的教育作用是(ABCD)。
A．幫助幼兒認識社會B．給幼兒提供實踐的機會c．發展幼兒的智力D．促進幼兒身心的健康發展E．培養愛好11．現代幼兒教師的職業角色是(ABCDE)。
A．教育者B．夥伴C．第二任母親D．知心朋友E．研究者12．幼稚園常用的活動法主要有(CDE) A．課外訓練法B．交流法c．遊戲法D．實驗法E．操作練習法13．五指活動課程的課程目標有(ACDE)。
2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析
2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析1一、选择题1．我国创办的第一个幼儿教育机构是( )。
A．乡村幼儿园B．湖北武昌的湖北幼稚园C．北平香山幼稚园D．蒙养院2．幼儿教育是对( )年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A．4-5岁B．1-6岁C．3-7岁D．3-6岁3．( )被世界誉为“幼儿教育之父”。
A．福禄培尔B．卢梭C．蒙台梭利D．洛克6．我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于( )。
A．1915年B．1923年C．1934年D．1936年7．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自( )。
A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时8．我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力9．蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为( )。
A．制定教育目标、准备教具、示范B．观察指导、准备教具、创设环境C．观察指导、示范、准备D．制定教育目标、创设环境、示范10．独立的幼儿教育机构出现于( )。
A．封建社会B．资本主义社会C．社会主义社会D．原始社会11．洛克从唯物主义的立场出发，提出了著名的( )。
A．生活教育B．蜡块说C．白板说D．儿童中心论12．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指北京有张雪门，南京有( )。
A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．陈鹤琴13．1981年10月，中华人民共和国教育部颁布了( )。
A．《幼稚园课程标准》B．《幼儿园暂行规程》C．《幼儿园教育纲要》D．《幼稚园规程》14．《爱弥尔》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的( )。
A．“自然教育理论”B．“活教育”理论C．绅士教育思想D．和谐教育思想15．我国幼儿教师资格制度从( )开始实行。
A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日16．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。
教师公开招聘考试学前教育(单选题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是( )A．达尔克罗兹B．柯达依C．铃木D．奥尔夫正确答案：C解析：铃木认为，才能并非取决于遗传，而是通过后天环境和教育有效的影响发展起来的。
在儿童音乐才能的发展过程中，环境是第一个重要的条件。
2．提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是( )A．康有为B．蔡元培C．张雪门D．陈鹤琴正确答案：B解析：五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的一种思想主张。
3．通过听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动来增强儿童的节奏感，促进儿童动作协调性的发展，从而使幼儿获得愉快的情绪情感体验。
这体现了学前儿童音乐的( )A．趣味性B．技术性C．形象性D．感染性正确答案：A解析：学前儿童音乐教育的趣味性、游戏性最直接地体现在“音乐游戏”上。
音乐游戏是借用游戏的形式以发展儿童音乐能力的一种音乐活动，它是一种有规则的游戏。
无论是侧重于创造和表现的歌舞游戏，还是侧重于情节、角色的表演游戏，或侧重于音乐要素分辨能力的听辨反应游戏，都能在听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动中增强儿童的节奏感，促进儿童动作的协调性，提高儿童辨别音乐性质的能力，同时又使儿童获得愉快的情绪情感体验。
4．小花平时食欲很好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小花可能是患了( )A．中毒症B．维生素D中毒症C．病毒性肝炎D．佝偻病正确答案：C解析：病毒性肝炎病初似感冒，症状是食欲减退、恶心呕吐、腹泻、厌油腻，精神不好，乏力。
5．下列对健康概念的表述，正确的是( )A．身体健康及良好的社会适应能力B．心理健康及良好的环境适应能力C．身心健康及良好的环境适应能力D．身心健康及良好的社会适应能力正确答案：D解析：广义的健康是指人的身体健康、心理和社会适应方面的良好状态。
2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析2
2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析2来源：考试大【考试就上考试大,大小考试都不怕】 2010年1月16日一、单项选择题1．某次教育活动需要达成的目标是指( )。
A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标2．( )是我国一贯的教育方针。
A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展3．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。
A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则8．活动性原则源自于( )的“做中学”。
A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．杜威来_源:考试大_教师资格证考试_考试大2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析2来源：考试大【考试就上考试大,大小考试都不怕】 2010年1月16日9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。
A．中国学前教育研究会B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会10．幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。
A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。
A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动12．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母13．( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师14．保育员应具备心理素质与( )。
A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。
教师公开招聘考试学前教育(多项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（多项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿学习的领域相对地划分为健康、语言以及( )。
A．教学B．社会C．科学D．艺术正确答案：B,C,D解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
2．我国幼儿园在与家庭合作方面已经做了大量工作，积累了许多行之有效的方法。
其中，家长直接参与的方面有( )。
A．家长开放B．亲子游戏C．家访D．夏令营活动E．家长座谈会正确答案：A,B,D解析：家访和家长座谈会属于家长间接参与方面。
3．幼儿教育学常用的研究方法有( )。
A．调查法B．观察法C．实验法D．个案研究法E．文献法正确答案：A,B,C,D解析：幼儿教育学常用的研究方法有调查法、观察法、实验法、个案研究法。
4．幼儿园制定教育目标的意义有( )。
A．增强教育的目的性B．使教育工作更有针对性C．保证教育工作全面系统地进行D．保证各项教育工作的协调配合E．增强教育的自觉性正确答案：A,B,C,D,E解析：幼儿园制定教育目标的意义有：增强教育的目的性和自觉性；使教育工作更有针对性；保证教育工作全面系统地进行；保证各项教育工作的协调配合。
5．表演游戏的种类包括( )。
A．木偶戏B．影子戏C．桌面表演D．幼儿表演E．制作道具正确答案：A,B,C,D解析：表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。
表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。
6．我国幼儿教师的义务有( )。
A．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B．按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动C．关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展D．制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为E．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平正确答案：A,B,C,D,E7．从教育的作用上分，幼儿游戏的种类有( )。
2010教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)
一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是( )A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 ( )A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4.儿童形状知觉形成的关键期在( )A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的( )A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( ) A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ] 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A] 16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对( )A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A] 17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
教师公开招聘考试学前教育(单选题)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．攻击性行为产生的直接原因主要是( )A．榜样B．强化C．父母的惩罚D．挫折正确答案：D解析：攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。
2．教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是( )A．示范B．演示C．参与D．提示正确答案：A解析：教师利用不同的表演方法向儿童提供活动范例，这是示范法的运用。
3．小班幼儿要正确判断两组物体哪组多、哪组少，适宜的方法是( ) A．对应比较法B．分类法C．练习法D．寻找法正确答案：A解析：比较法是学前数学教育中被普遍采用的一种教育方法。
比较是思维的一个过程，是通过对两个或两个以上物体的比较，让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。
4．为幼儿提供食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿( )A．乳牙未全部萌出B．消化能力较弱C．吸收能力较强D．胃的容量较小正确答案：B解析：学前儿童肠壁肌层及纤维发育的不完善，肠的蠕动功能比成人弱，容易发生肠道功能紊乱，引起腹泻式便秘。
再加上学前儿童小肠内各种消化液的质量差及消化能力差，因此提供的食物需要比成人细软些。
5．在( )和12～15岁两个阶段肾脏的发育最快。
A．6个月B．1岁C．18个月D．2岁正确答案：B解析：在1岁和12～15岁两个阶段肾脏的发育最快。
6．小明和同学疯玩时脚扭伤了，首先要处理的是对患处( )A．药敷B．热敷C．冷敷D．揉搓正确答案：C解析：脚扭伤后首先要固定扭伤部位，防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。
脚扭伤的最初24到48小时内需要对患处进行冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。
7．( )主要发于学前儿童，尤以1～2岁婴幼儿为多，多在夏季流行。
A．流行性乙型脑炎B．乙型肝炎C．手足口病D．风疹正确答案：C解析：手足口病主要由库克萨基病毒引起，主要发于学前儿童，尤以1～2岁幼儿为多，多在夏季流行。
教师公开招聘考试学前教育(单项选择题)模拟试卷5(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单项选择题）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．一明明在班上是一个非常好动的孩子，经常在上课的时候捣乱，因此教师经常说他调皮，时间长了其他的小伙伴也说他调皮，不是好孩子，不和他一起玩。
这位教师违反的学前教育基本原则是( )。
A．尊重学生的人格尊严B．保障儿童的合法权益C．发展适宜性原则D．主体性原则正确答案：A解析：教师的做法导致明明被排斥，没有尊重儿童的人格尊严，给孩子贴上了“坏孩子”“调皮”的标签。
2．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力正确答案：A解析：教师与保育员的配合及教师与幼儿的和谐平等关系是保教结合的前提。
3．每当客人告别时，妈妈总是一边说“宝宝，和阿姨再见”一边摇动孩子的手，这样多次重复以后，一听到“再见”，孩子便自动摆手作再见状。
该种学习方式是( )。
A．动觉强化方式B．模仿的方式C．定向反射强化的方式D．言语的方式正确答案：A解析：婴儿期条件反射建立的方式有四种(就是选项中的四种)，宝宝利用摆手的方式与“再见”联系起来，是采用动觉强化的方式建立条件反射。
4．有个儿童在活动中，交头接耳，左顾右盼。
这属于( )。
A．注意起伏B．注意分配C．注意转移D．注意分散正确答案：D解析：幼儿注意的分散是消极的，注意转移都是积极的。
题中是一种消极的注意分散，而不是积极地从注意一个对象转移到另一个对象上。
5．3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称作( )。
A．动机性遗忘B．临时性遗忘C．幼年期健忘D．不完全遗忘正确答案：C解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象是学前儿童心理学中的“幼年期健忘”。
6．环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A．目的性B．优美性C．教育性D．多样性正确答案：C解析：环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。
山东教师资格考试幼儿教育学真题2010年
山东教师资格考试幼儿教育学真题2010年一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)(总题数：30，分数：30.00)1.“完整儿童”，是指获得了()整合性发展的儿童。
A.身体的√B.认知的√C.情感的√D.社会的√E.人格的√解析：本题考查对“完整儿童”这一概念的记忆。
所谓的“完整儿童”，是指获得了身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性发展的儿童。
2.以()为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。
由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A.福禄倍尔√B.亚里士多德C.杜威D.柏拉图E.洛克解析：以福禄倍尔为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。
由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
3.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的()作为主要任务。
A.保育B.智力教育√C.社会性发展√D.照管E.营养解析：本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。
20世纪中期至60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。
4.()第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。
A.夸美纽斯√B.福禄倍尔C.亚里士多德D.柏拉图E.杜威解析：夸美纽斯第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。
5.我国的教育目的是建立在()基础之上的。
A.唯物主义B.党的教育方针C.教育制度D.马克思关于人的全面发展学说√E.文化制度解析：本题是对基础知识的考查。
我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。
6.幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有()的户外体育活动时间。
A.半小时B.一小时C.两小时√E.四小时解析：本题是对基础知识的考查，答案为c。
7.()是国民教育的奠基阶段。
A.幼儿教育√B.小学教育C.中学教育D.高中教育E.大学教育解析：幼儿教育是国民教育的奠基阶段。
2010年浙江省教师公开招聘考试(学前教育)真题试卷(题后含答案及解析)
2010年浙江省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 名词解释 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性的课程组织模式是指( )。
A．综合课程B．分科课程C．活动课程D．隐形课程正确答案：B2．幼儿园区域活动具有一些独特的特点，以下表述不合适的是( )。
A．自主性B．自由性C．指导的直接性D．个性化正确答案：C3．以下关于幼儿教育的论述不合适的有( )。
A．幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位B．在少数民族地区开展幼儿园语言教育，除了提供普通话的语言环境以外．还应帮助幼儿学习本民族的语言C．幼儿园科学教育是科学启蒙教育．重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望D．新《幼儿园教育指导纲要》中艺术教育目标提到“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”，其意为幼儿的艺术表现是不需要教师提供技能的支持，而是由幼儿自己的喜好来决定如何表现正确答案：D4．幼儿的活动是以( )为主导活动。
A．游戏B．教学活动C．日常生活活动D．劳动正确答案：A5．在韵律活动中，有些儿童做出锄地、扛枪的动作属于( )。
A．基本动作B．模仿动作C．舞蹈动作D．重复动作正确答案：B解析：小班幼儿能跟随音乐的节奏做简单的基本动作和模仿动作。
锄地、扛枪的动作属于模仿动作。
6．不同年龄段儿童的歌词创编活动存在一定的差异，给小班幼儿园所选的歌曲应( )。
A．富于形象性B．注重情感性表现C．可创编的部分很多D．歌词较长正确答案：A解析：小班儿童能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感；在教师的帮助、引导下，能够为熟悉、短小、工整而多重复的歌曲增编新的歌词。
7．体育活动中，影响儿童生理负荷的因素主要是( )。
A．运动的强度和老师的态度等B．运动的密度和动作难度C．运动强度和密度等D．老师的态度和动作难度等正确答案：B8．学前儿童体育活动的主要形式是( )。
2010年浙江省新教师招录考试(学前专业)真题答案
2010 年浙江省新教师招录考试（学前专业）真题答案一、单项选择题1.C【解析】以上是质的研究的定义。
2.C【解析】由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。
3.A【解析】注意广度是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
4.D【解析】语词逻辑记忆也称逻辑记忆或词的抽象记忆，是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，即以概念、判断和推理为内容的记忆。
5.B【解析】观察法是对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时常用的方法。
6.A【解析】玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力，又能丰富幼儿的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。
7.D【解析】对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。
8.C【解析】教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。
9.B【解析】学前教育应注意与小学的衔接。
10.D【解析】气质是个体所有心理活动的动力特征。
11.A【解析】学前儿童新陈代谢旺盛，心脏发育不完全，心肌收缩能力较弱，主动脉口径相比肺动脉小，故每搏输出量比成人少，因而只有增加搏动频率才能适应机体组织的需要。
因此，年龄越小，每分钟心率、脉搏次数越多。
12.C【解析】婴儿“认生”一般发生在6～12 个月。
13.A【解析】自我评价是自我意识的核心，自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。
幼儿阶段是儿童自我评价能力开始发展的时期。
14.C【解析】农村在没有幼儿园的地方可建立学前班，目前，学前班是我国农村学前教育的主要形式。
15.A【解析】感觉是对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映。
16.B【解析】行为操练法最有利于儿童亲身体验，内化行为规则。
17.D【解析】教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学方法。
18.B【解析】17 世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。
[职业资格类试卷]2010年浙江省教师公开招聘考试(学前教育)真题试卷.doc
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（B）小班
（C）中班
（D）大班
13在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较弱的孩子来说．选用指导方法合理的是( )。
（A）直接指导的运用要多于间接指导
（B）运用直接指导
（C）运用间接指导
（D）间接指导的运用要多于直接指导
14儿童能够数出2个苹果、2把椅子、2张纸，但并不能真正理解“2”的意义，在学习经验不断地积累过后，儿童知道2可以代表任何两个物体。这说明儿童学习数学( )。
（B）自由性
（C）指导的直接性
（D）个性化
3以下关于幼儿教育的论述不合适的有( )。
（A）幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
（B）在少数民族地区开展幼儿园语言教育，除了提供普通话的语言环境以外．还应帮助幼儿学习本民族的语言
（C）幼儿园科学教育是科学启蒙教育．重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
男孩：“是长在鼻子上，好吧。”
结果：参加本次教学活动的所有孩子画的猫，胡子都是长在鼻子上的。
案例二
一次幼儿园大班绘画教学活动的幼儿操作环节，孩子们都在认真的作画。
一个男孩抬头看了一下对面女孩的画说：“画得这么难看!”女孩说“你画的才难看。”相视一笑又继续作画，教师听到了严厉地说：“不要管人家!”两个孩子听了赶紧把头低下。
（D）幼儿体内能量物质储备少，身体机能较强，但恢复快
10儿童最早获得的词汇是( )。
（A）专有名词
（B）普通名词
（C）动词
（D）形容词
11幼儿在学前阶段的早期阅读技能是指( )。
（A）认识具体的字词
（B）会写很多汉字
（C）系统掌握汉语拼音
（D）掌握未来书面语言学习的方式和途径
学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案
学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是幼儿园教育的根本任务？（）A. 促进幼儿的全面发展B. 培养幼儿的创新意识C. 提高幼儿的审美能力D. 为幼儿提供丰富的物质条件答案：D2. 以下哪个不是幼儿园教育的基本原则？（）A. 以游戏为基本活动B. 尊重幼儿的个体差异C. 坚持正面教育D. 重视幼儿的技能训练答案：D3. 以下哪个不是幼儿园教育的主要内容？（）A. 语言教育B. 数学教育C. 科学教育D. 交通安全教育答案：D4. 在幼儿园教育活动中，教师与幼儿互动时应遵循以下哪个原则？（）A. 以教师为主导B. 以幼儿为主体C. 以教学内容为中心D. 以教学方法为核心答案：B5. 以下哪个不是幼儿园教师的基本素质要求？（）A. 爱心B. 耐心C. 细心D. 狂妄自大答案：D6. 以下哪个不是幼儿园环境创设的要求？（）A. 安全性B. 教育性C. 艺术性D. 过度装饰答案：D7. 以下哪个不是幼儿园一日活动的组成部分？（）A. 教育活动B. 游戏活动C. 生活活动D. 学习活动答案：D8. 以下哪个不是幼儿园教育评价的目的？（）A. 了解幼儿的发展水平B. 促进幼儿的全面发展C. 提高幼儿园的教育质量D. 比较幼儿园之间的差距答案：D9. 以下哪个不是幼儿园教师的专业发展途径？（）A. 学习培训B. 教研活动C. 学术交流D. 亲子活动答案：D10. 以下哪个不是幼儿园教育的特点？（）A. 生活性B. 情境性C. 操作性D. 竞争性答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育的主要任务是促进幼儿的______。
答案：全面发展12. 幼儿园教育的实施者主要是______。
答案：幼儿园教师13. 幼儿园教育评价应遵循______原则。
答案：客观性、全面性、发展性14. 幼儿园环境创设应遵循______原则。
答案：安全性、教育性、艺术性15. 幼儿园一日活动的组成部分包括______、______、______。
2010年教师资格考试学前教育学模拟试题附参考答案
一、不定向选择题（30分）1、学前教育学是从教育家（）开始创立的。
以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A、亚里士多德B、柏拉图C、福禄倍尔D、夸美纽斯2、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（）的户外体育活动时间。
A、一小时B、两小时C、三小时D、四小时3、属于表演游戏的种类的有（） A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（）A、大众性、B、儿童性C、娱乐性D、言语性。
5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有( )A、有准备的环境B、教师C、学生D、教具6、在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A、探究模式B、游戏模式C、目标模式D、过程模式7、家庭教育的优越性主要表现在（）A、强烈的感染性B、特殊的渗透性C、天然的连续性D、特殊的继承性8、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（）等特点。
A、理论性B、客观性C、系统性D、创造性9、课程内容组织方式主要有（）A、分科课程B、游戏课程C、核心课程D、活动课程10、五指活动课程的课程目标有（）几个。
A、做人B、身体C、智力D、情绪11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（）A、无意识反应B、有意识反应C、模仿表现D、有意识表现12、学前社会教育的特征有（）A、群体性B、目标性C、计划性D、多样性13、幼儿的结构游戏按技能分有（）A、排列B、粘合C、穿孔D、编织14、游戏理论生长说的代表人物是（）等。
A、阿普利登B、格罗斯C、霍尔D、拜敦代克15、（）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
A、适合中国国情B、以游戏为主C、快乐教学D、适合幼儿身心发展特点16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（）A、三角法B、圆周法C、直进法D、混合法17、以下属于直观法的有（）A、观察法B、参观法C、演示D、示范18、属于幼儿园教学的特点有( )。
2010年教师考试幼儿招聘考试试题及答案
2010年教师考试幼儿招聘考试试题一、单项选择题1．世界上第一所幼儿园的创立者是( )。
A．夸美纽斯B．洛克C．福禄倍尔D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力3．( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．洛克D．福禄倍尔4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一5.《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。
A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。
A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设环境、示范7．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
A．陶行知B．蔡元培C．黄炎培D．梁漱溟8．教育家( )在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。
A．杜威B．皮亚杰C．夸美纽斯D．福禄倍尔9．幼儿园一词是( )诞生的。
A．1837年B．1840年C．1842年D．1903年10．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。
A．武昌B．北京C．上海D．广州11．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A．6 B．2 C．3 D．412．( )是人类特有的社会性活动。
A．教育B．文字C．交流D．生存13．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。
A．福禄倍尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英****儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时14．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行( )。
A．prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日15．“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案
学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案三一、填空题：每题1分,共10分二、单项选择题：每小题2分,共10分1、美国心理学家安娜斯塔西在儿童发展问题上提出了遗传与环境相互作用理论A:家庭与社会相互作用理论B:遗传与环境相互作用理论C:遗传与教育相互作用理论D:教育与环境相互作用理论2、蒙台梭利的教育代表作是蒙台梭利教育法A:儿童的教育B:儿童的发现C:童年的秘密D:蒙台梭利教育法3、通过扮演文艺作品中的角色,再现文艺作品内容的游戏叫表演游戏A:角色游戏B:结构游戏C::戏剧游戏D:表演游戏4、文化对学前教育的影响一般表现为三个方面：制约作用、渗透作用和中介作用A:促进作用B:控制作用C:中介作用D:发展作用5、1989年11月,第44届联合国大会在巴黎举行大会,提出了“儿童的游戏是儿童的正当权利”的观点,并通过了儿童权利公约A:儿童权利公约B:儿童生存、保护和发展世界宣言C:幼儿园工作规程D:儿童保护法案三、名词解释：每小题3分,共15分1、学前教育学：是专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的科学;2、学前社会教育机构:它是研究学前教育儿童社会性发展的现象、规律及其养成和教育的一门科学;3、最近发展区:指一种儿童无法依靠自己来完成,但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围;4、儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度;主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题;教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法;5、教育活动四、简答题：每小题6分,共36分1、我国改革开放以来,学前教育理论发展的主要观点;答：学前教育向低年龄延伸含优生、胎教、婴幼儿教育；在保育和教育相结合中,实施体、智、德、美全面发展教育,促进儿童身心和谐发展；注意儿童年龄特点与个性特征,因人施教,引导儿童个性健康发展；注意兴趣诱发、积极鼓励、启发引导,在生活中学习,在游戏中发展,多种活动形式相结合；重视教育环境的创设与利用,提倡儿童积极参与活动及表现、创造；发展社会学前教育,正规化的和多形式的学前教育并举；重视家庭教育,学前教育机构与家庭密切合作;2、我国学前教育的培养目标是什么答：培养良好习惯和体育活动兴趣,促进幼儿身体正常发育和机能协调发展；培养语言、动手能力,发展智力；培养良好的品德、行为、习惯、性格；萌发初步的感受美和表现美的情趣;3、家庭教育的特点和作用答：特点：家庭教育具有早期性、基础性和长期持续性；家庭生活和教育文化在一起；对年轻一代的影响具有广泛性与深刻性;作用：潜移默化；实施家庭教育是父母应尽的社会责任；家庭教育为人的终身教育、全程教育奠定了基础;4、如何实施科学化的学前教育答：要实施胎教；为儿童创设良好的生存环境；依据大脑功能的发展的规律施教；坚持儿童发展的全面化和个性化,避免不适当的早期定向化培养；依据儿童发展的特点,巧妙地使用教育方法;5、现代的儿童观答：儿童是人,具有与成年人一样的人的一切基本权益,具有独立的人格；儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人,应尊重并满足儿童各种发展的需要；儿童发展的个体差异性；儿童具有巨大的发展潜能,在适当的环境和教育的条件下,应最大限度地发展儿童的潜力；儿童具有主观能动性,在其发展过程中,起着积极主动的作用；男女平等,不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益,受到平等的对待;6、如何开展社区学前教育工作答：积极创设条件,为更多的学前儿童提供保育教育机会；以“三优”工程为龙头,形成社会学前教育工作网络；优化街道地区的社会环境；充分利用社会资源,为儿童家庭提供帮助,为儿童提供活动环境;五、论述题本大题共2小题,每小题10分,共20分1、试论社会主义市场经济发展中幼儿园生存与发展答：社会主义市场经济的发展呼唤优质的幼儿园教育；幼儿园需从依靠型的管理转向经营型,发展自主、经营观念,学会开辟财源,理好财政；以质量求生存、求发展,以一流的教师、一流的环境、一流的管理为目标,在创优竞争中去赢得信誉,吸引生源；以城市和乡村社会为依托,走社会化多种类、多形式并存的学前教育发展道路;2、试述结构游戏的特点及小班结构游戏的指导过程;答：1结构游戏的特点：是一种创造性的活动；是幼儿的一种操作活动；是幼儿的一种造型艺术活动;2小班结构游戏游戏的特点与指导特点：1、没有明确的目的；2、感兴趣的是结构的动作；3、主题不稳定指导：1、引导幼儿认识结构材料,激发兴趣；2、安排场地,准备足够的玩具；3、培养幼儿结构技能；4、建立结构游戏的规则六、应用题9分论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法,并谈谈对我国学前教育的启示;学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案一一、填空;5、幼儿的玩具有_______________和____________________;6、4岁儿童的主要心理特征人的活动包括三要素,即______________、____________________、___________________;二、名词解释;1、环境：环境是人类生活条件的综合;2、幼儿园的教育活动：有目的有计划引导幼儿主动活动的、多种形式的教育过程;3、创造性游戏：角色游戏表演游戏结构游戏总称为创造性游戏;4、精神环境：人在社会生活中人与人的社会关系及社会信息;5、恩物：为儿童设计的一系列活动玩具材料三、简答题;1、学前家庭教育的特征;答：1领先性2 长久性3 单独性4 随意性5 随机性2、发展社区教育的必要性;答：1城市中双职工家庭占多数2儿童的成长,需要一个好环境3、家庭教育的特点;答：1教育的率先性2单独性3随意性与随机性4亲情性5持久性6丰富性4、成型玩具的分类;答：角色游戏玩具、表演游戏玩具结构游戏玩具智力游戏玩具体育游戏玩具音乐游戏玩具娱乐玩具;5、角色游戏;答：根据儿童身心发展的需要而产生的;随着儿童年龄的增长,对扮演角色很感兴趣,并渐渐进入角色,对现实生活中各种角色的认识于情感体验逐渐加深,角色游戏随之也就产生了;四、论述1、如何指导幼儿的表演游戏答：1选择适合于儿童表演的作品2吸引儿童参加表演游戏的准备工作3使儿童自然、生动的表演4在表演过程中的指导;2、论杜威的儿童观答：1教育即生长2教育即生活3教育即经验的不断改造五、实践题;结合实践,谈谈如何指导幼儿结构游戏;答：1丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象；2为儿童提供结构游戏的材料；3帮助儿童掌握构造的基本知识和技能；4培养儿童有目的地、独立地进行构造；5培养儿童正确对待建造材料和建造结果;学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案二一、填空本题满分15分1、二十世纪30年代,由杜威及其学生克伯屈提倡以_______为中心的课程理论,在他的实验学校中实行的_____________教学方法2、幼儿园一日生活中的生活活动包括__________、饮水、_________、盥洗、如厕等3、是法国教育家卢梭的教育名着4、幼儿期典型的游戏是_________,____________是根据一定的智育任务有成人设计的一种有规则的游戏5、在我国托儿所是______岁前儿童的集体保教机构,托儿所既具有社会福利性,又具有_________6、我国历史上第一所幼儿园于_1903在______建立,1904年改名为___________7、活动的三要素包括活动的________________、____________________、______________;二、名词解释本题满分10分１、智力游戏2、表演游戏三、简答本题满分25分1、托儿所的性质和任务怎样2、我国幼儿园的性质是什么3、我国幼儿园保教目标制定的依据是什么4、简述蒙台梭利基本教育思想及其教育方法;5、举例说明未成形玩具在幼儿游戏中的作用四、论述本题满分30分１、试论对幼儿表演游戏的指导;2、试论杜威对儿童本质的看法;幼儿园小班的孩子动手能力差,在结构游戏中常见幼儿不知道怎样用积木建造形体,假如你是幼儿园老师,你怎样帮助小班幼儿学会玩积木小班幼儿还不懂得爱惜建造成果,你将在这方面采取怎样的教育措施。
2010年教师资格证考试幼儿教育学试题与答案解析p2
.2010 年教师资格证考试少儿教育学试题及答案分析2一、单项选择题1. 某次教育活动需要达成的目标是指(C) 。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标2.( B)是我国一向的教育目标。
A.要点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展3.(A )是教育目的在学龄前小孩阶段的详细化。
A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启发D.学前教育内容7.我国少儿园往常不要求在学前阶段教孩子写字，这切合(B) 。
A.独立自主性原则B.发展适合性原则C.保教联合原则D.综合性原则8.活动性原则源自于 (D) 的“做中学”。
A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.杜威9.发展适合性原则是此刻幼教界倡导的一种教育理念，提出这一教育原则的是 (C ) 。
A.中国学前教育研究会B.日本少儿教育协会C.美国少儿教育协会D.英国少儿教育协会10.少儿教育发展的规模和速度取决于(A ) 。
A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境要素11.活动性原则要修业前教育以活动为主，并以活动贯串整个教育过程，这里的活动主要指 (B ) 。
A.教师设计和指导的活动B.小孩主动踊跃的活动C.小孩的自选活动D.小孩的游戏活动12.社会要求与 (A) 是拟订少儿园教育目标的主要依照。
A.少儿身心发展特点和规律B.教育机构C.政府D.父亲母亲13.(C )是少儿园中全面负责少儿生活与教育的人员。
A.园长B.阿姨C.保育员D.少儿教师14.保育员应具备心理素质与 (C) 。
A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识15.在少儿园实践中某些教师认为少儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是教授知识，发展智力的独一门路，不注意利用各环节的教育价值，这类做法违犯了( A) 。
A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年纪特点和个体差异原则C.尊敬小孩原则D.实践性原则16.少儿园教育的任务是 ( D) 。
A.为小孩未来的职业做准备B.培育小孩成为专家C.培育专长小孩D.培育完好小孩17.国家规定保育员的最低学历是 (A ) 。
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2010年教师招聘测试学前教育测试试题和答案幼儿园教育理论和实践》测试卷（供参考）测试时间150 分钟出卷时间2009 年2 月2 日说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。
每小题1分，共20分)1. 健康是指人的（A）的健全状态。
A．心理和社会适应B．心理适应C．身体和心理的适应D．身体、心理和社会的适应2. 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（ D ）。
A．生活习惯和能力B．保护自身安全C．身体活动的知识和技能D．能听懂并理解多重游戏规则3. 幼儿园健康教育活动的基本形式是（ A ）。
A．正规的健康教育活动B．日常生活活动C．户外体育活动D．早操活动4. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（A）。
A．适量的运动负荷原则B．全面发展的原则C．经常化原则D．多样化原则5. 小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（ B ）分钟之内。
A．30 B．20 C．40 D．156. 在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（A）。
A．即时的、完全的模仿B．延迟模仿C．创造性模仿D．即时的、不完全模仿7. 幼儿语言实践的最佳途径是（ C ）。
A．语言教学活动B．早期阅读C．游戏活动D．欣赏文学作品8. 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（ B ）年龄段的要求。
A．小小班B．小班C．中班D．大班9. 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是（ D ）。
A．直接指导的运用要多于间接指导B．运用直接指导C．运用间接指导D．间接指导的运用要多于直接指导10. 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。
说明这时的幼儿学习数学具有（C）心理特征。
A．从个别到一般B．从不自觉到自觉C．从具体到抽象D．从同化到顺应11. （B）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。
A．小小班B．小班C．中班D．大班12. 科学教育的基本目标有三个（ D ）。
A．科学态度、科学方法、科学精神B．科学知识、科学技能、科学精神C．科学知识、科学方法、科学习惯D．科学知识、科学方法、科学精神13. “树上有一个很大的鸟窝.爸爸说:上面肯定有蛋.3岁半的顺顺很认真接到:是不是鸟蛋。
”这是该年龄段幼儿认识活动具有（ D ）的特征。
A．缺乏有意性B．情绪性C．直觉行动性D．表面性14. 关于幼儿园科学教育的方式和方法表述不正确的是（A ）。
A．幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动B．种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法C．非正式测量和正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法D．观察是幼儿科学探索的主要方法。
15. 介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中科学技术产品及其对人类的影响是（ D ）科学教育的目标。
A．小小班B．小班C．中班D．大班16. 关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（A）。
A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现B．幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要C．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D．幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行17. 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ D ）。
A．人际关系B．社会性行为规范C．社会文化D．社会性18. 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（A）。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B．幼儿美术是幼儿个性的表现C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据19. 对称是（ A ）幼儿绘画的一个重要特征。
A．概念画期（又称图式期）B．象征期C．涂鸦期D．写实期20. 能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。
这是（ D ）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
A．小小班B．小班C．中班D．大班二、名词解释（每小题3分，共15分）1．幼儿园课程幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。
2．普遍性目标依据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的目标，具有普遍性、模糊性、规范性特点。
3．课程实施的相互适应取向把课程实施过程看成是课程计划和班组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变和适应的过程。
4．幼儿园社会教育幼儿园社会教育是指发展幼儿社会性行为目标，以增进幼儿社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。
5．表现性目标指每个儿童在具体的教育情境中所产生的个性化表现，它追求的是儿童反应的多元性，而不是同质性。
三、简答题(共20分)1.简述幼儿园健康教育的目标。
（4分）（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（1分）（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（1分）（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己；（1分）（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
（1分）2. 幼儿园课程目标制定的主要依据（3分）（1）对幼儿的研究（1分）（2）当代社会生活的研究（1分）（3）对学科知识的研究（1分）3.简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
（3分）（1）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿和周围环境之间的积极相互作用；（1分）（2）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用；（1分）（3）教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
（1分）4.简述幼儿园教育工作评价宜重点的方面。
（5分）（1）教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上；（1分）（2）教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性；（1分）（3）教育过程是否为幼儿提供提供有益的学习经验，并符合其发展的需要；（1分）（4）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感；（1分）（5）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
（1分）5. 幼儿园课程的基本特征。
（5分）（1）基础性、启蒙性（1分）（2）全面性、生活性（1分）（3）整合性（1分）（4）活动性和直接经验性（1分）（5）潜在性（1分）七、案例分析题（20分）“小凯和小丽各自在桌子前拼小熊积木，小凯始终低头自己拼积木，和小朋友没有说任何话。
不一会儿小强走到桌边，靠近小凯，想和小凯一起玩，但小凯仍低头拼积木，没理小强。
玩了一会儿，小凯手上只剩下一件小熊衣服和小熊裤子，他就去找小熊头，找不到，他又低下头接着拼积木。
他绕着桌子拼积木，当靠近小丽时，抬头看着小丽拼的小熊，小凯手指着小丽的小熊大声说：“它头太大。
”小丽也大声说：“是我的”。
小凯有点气了，但还是低头继续拼，一会儿又看向小丽指着一个小熊说：“看它穿的鞋子，熊妈妈对不对？”小丽看了看小凯，小凯继续拼小熊积木，小丽不小心碰到了放图片的盘子，发出了很响的声音，小凯没有任何反应。
过了一会儿，老师叫小凯去吃桂圆，他一边接过桂圆一边对老师说：“我家也有的。
”然后认真地吃桂圆，吃完后继续去拼小熊积木，拼地很认真，不一会儿又抬头看小丽的小熊积木，说：“你两个是不是？”小丽没反应，他又说：“是你的，你有两个是不是？”小丽仍没没理他，只管自己拼。
于是，小凯绕圆桌转了一圈靠近小丽身边，小手拍了桌子一下，生气地说：“你是不是有两个？”小丽还是没没理他。
小凯最后又只好低头拼积木了。
拼了一会儿，他放下积木，走向床边，他脱了一只鞋子，并单脚踩在床上。
老师看了对他说：“现在还没到睡觉时间，我们等会再睡好吗？”他点点头，从床上下来。
老师又对他说：“把鞋子穿好。
”他还是手扶着床栏，翘着一只光脚，单脚站在那里。
于是老师对他说：“没关系，地上很干净，你踩一脚就到了，不会脏的。
他听了，光着一只脚走到老师身边，老师帮他穿好了鞋子。
”上述内容是以为幼儿教师在中餐后幼儿自由进行的区域活动中记录的一个活动片段。
请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你是如何评价？你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。
案例一：上述内容是以为幼儿教师在中餐后幼儿自由进行的区域活动中记录的一个活动片段。
请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你是如何评价？你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。
参考答案：小凯：自我控制能力强；坚持性好；自我调节能力强，有策略。
（4分）小丽：自我控制能力强；反应快，有策略。
（3分）评价：活动中反映了幼儿之间比较好的解决问题的能力，说明平时教师可能比较注重幼儿在自由活动中各项能力培养，符合幼儿园区域活动组织的要求。
（5分）在小凯和小丽的之间发生整个事件的过程中，教师应该以旁观为主，有必要做些记录。
事后可以就幼儿的具体情况进行一些交流和引导。
理由是：区域活动的特点是幼儿自主活动为主，在没有发生幼儿无法解决以及危险性事件的情况下，教师应该扮演旁观者、记录者、引导者的角色。
（8分）六.请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
（25分）（一）活动目标：（6分）1. 引导幼儿通过多种途径了解鱼鳍的作用，诱发幼儿科学探究的兴趣。
2. 鼓励幼儿尝试运用各种材料和方法探究鱼鳍的作用，培养幼儿动手操作能力和思考能力。
（二）活动准备：（4分）1. 每组活鱼一条，大的活鱼一条。
2. 各种幼儿可能需要的探究材料，如胶带纸、纱布、绳子、铁丝等。
（三）活动过程：（8分）1. 活动开始部分：教师引题：“鱼鳍有什么用？”，了解幼儿对鱼鳍的经验背景。
2. 活动基本部分：（1）教师设问：什么方法来了解鱼鳍的作用。
（2）幼儿讨论和尝试，运用各种材料和手段了解鱼鳍的作用。
教师注意观察和记录。
（3）教师引导幼儿讨论和总结探究结果。
3.活动结束部分教师用一条较大的鱼，分别引导幼儿观察鱼鳍的数量和生长位置，同时学习了各部位鱼鳍的名称。
再进行分别包住各部位鱼鳍的演示，孩子们观察到：被包住胸鳍的鱼仍能平稳地向前游动，但老师用手轻轻推鱼，鱼就失去平衡倒下去了，说明胸鳍有平衡的作用。
同样方法发现背鳍也有类似作用。
老师再用纱布和夹子固定住尾鳍，发现鱼也倒下去，不能转向和游泳了，这和孩子们的发现是非常一致的。
……（四）设计意图：（7分）上述活动设计的几点参考依据：了解并观察幼儿需要，做好互动准备；寻求幼儿需要和目标之间的平衡，判断互动价值；借助有效策略，推动互动进程；支持幼儿实践自己的想法，耐心等待；提出关键问题，帮助归纳——提升经验。