幼儿园大班科学教案叶子小秘密(三篇)
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思（通用8篇）
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思篇1活动目标：1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
学习做科学小实验。
2、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：1、绿叶和枯叶。
2、小石臼、塑料碟。
3、图画纸、浆糊。
4、录音机、音乐磁带等。
活动过程：1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。
（1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处（1）教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。
”（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。
（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。
（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样）3、仔细观察，了解叶子的各组成部分（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）（2）你喜欢的叶子象什么？4、实验发现枯叶和绿叶的区别（1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？（2）幼儿大胆想象，发表意见。
（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。
（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）（5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）5、了解叶子的用途（1）这么多的叶子有什么用呢？（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。
幼儿园大班教案(精选15篇)
幼儿园大班教案(精选15篇)幼儿园大班教案1主题网络活动一：树叶的秘密活动目的：1、对探究树叶的秘密感兴趣2、观察各种树叶的外形特征。
3、感受不同形状、颜色叶子的美。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。
（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的注意点。
①注意安全、不乱跑；②注意虫子。
（3）幼儿寻找不同的叶子。
①观察形状不同②观察颜色不同③了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。
2、回教室后。
（1）数叶子（2）叶子分类主题的由来带孩子们去水东电站花圃秋游。
小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。
幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的秘密。
因此，小朋友和老师就确定“叶子”的主题。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。
叶柄—支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。
托叶—保护幼叶。
（有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。
幼儿园大班教案2大班语言活动——我快乐活动名称：我快乐活动目标： 1、能大胆地和别人进行交谈。
2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。
设计意图：在与我班孩子的共同生活中，我发现每次在整理收拾玩具的时候，有一小部分幼儿不那么积极，有时故意的躲避，于是我设计了这个活动——我快乐，通过引入幼儿进入情景，讲讲说说、分析讨论、采访等形式，让幼儿去感受关心集体、帮助别人是一件快乐的事。
活动准备：幻灯片、笔、纸活动过程：一、出示小树叶，导入情景：1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣：——今天，我碰到了谁？（小树叶）风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是快乐的小动物，你们愿意和它一起去吗？”2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话：——好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁？小树叶问小鸟：“小鸟你快乐吗？”小鸟说：“我每天给大家带去美妙的歌声，大家都很喜欢我，所以我很快乐！”小树叶找到了第一个快乐的小动物。
幼儿园大班科学课教案《叶子小秘密》
幼儿园大班科学课教案《叶子小秘密》课程背景本次科学课程的主题为“叶子小秘密”，通过观察和探究叶子的形态、功能以及变化过程，帮助幼儿了解叶子的基本知识，培养幼儿的科学知识和思维能力，同时也为幼儿打下生命科学学科的重要基础。
教学目标1.了解叶子的结构和功能。
2.观察叶子的颜色、形状、大小等特点，提高幼儿的观察能力与描述能力。
3.探究叶子的生长变化过程，并理解生物的生长变化。
4.学习和运用生命科学学科的一些基本方法和技能，如：观察、描述、提问、做比较、记录、绘画等。
5.激发幼儿对自然环境的兴趣，培养环境保护意识。
教学步骤和方法第一步：引入1.教师带领幼儿观察窗外的树叶，并简单描述树叶的形态、颜色等特点。
2.引出本次课程的主题“叶子小秘密”，并激发幼儿希望探究叶子的兴趣。
第二步：认识叶子1.教师给每个幼儿发放一张卡片，卡片上印有不同形状、颜色、大小的叶子图案。
2.让幼儿们通过观察和比较，找出自己手中叶子图片的特点，描述叶子的形态、颜色和大小等，搜集叶子图片的相同和不同之处。
3.教师带领幼儿观察真实的叶子，在比较传统叶子和他们手中的叶子，帮助幼儿认识叶子的共同特点。
第三步：探究叶子的结构1.教师利用投影仪或手绘工具，介绍叶子的部分名称、结构和功能。
2.让幼儿在小组合作的形式下，观察几张不同类型的叶子，并对照着图示认识叶子的结构。
3.教师带领幼儿一起讨论不同类型叶子已知的特点，如薄/厚、柔软/硬、质地、颜色之类。
第四步：观察和探究叶子的变化过程1.教师向幼儿介绍叶子的生长过程，让幼儿了解叶子的生长基本原理。
2.教师带领幼儿观察并记录叶子的变化：生长，变色，变干，掉落等，进行组内讨论。
第五步：巩固和延伸1.教师通过与幼儿进行互动，进一步巩固幼儿对叶子基本知识的理解和掌握。
2.结合自然环境和生物景观等，引导幼儿进行更深层次的探究，如树木，花朵等等。
总结通过本次科学课程的学习，幼儿们通过观察和探究，了解了叶子的构造和功能，探究了生长变化过程等知识，以及观察、描述、提问、做比较、记录、绘画等技能，为幼儿以后的科学探究提供了重要的帮助和基础，同时也激发了幼儿对自然环境的兴趣，培养了环境保护意识，营造了积极、健康的科学氛围。
幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》
幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《探索大自然》的第三章《多彩的植物世界》第二节《叶子小秘密》。
教学内容主要包括：叶子的基本结构、叶子的作用、观察不同植物的叶子。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的作用，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的表达能力。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构及其作用。
难点：观察、比较不同植物的叶子，分析其特点。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、放大镜、多媒体课件、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外采集不同植物的叶子，引导幼儿观察、比较叶子的形状、颜色等。
2. 教学新课（15分钟）（1）展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
（2）通过多媒体课件，讲解叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等。
（3）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论他们采集到的叶子特点，并进行分享。
3. 例题讲解（10分钟）讲解如何观察、比较不同植物的叶子，分析其特点。
4. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己的叶子画。
六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用3. 观察不同植物的叶子：形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：采集5种不同植物的叶子，观察并记录它们的形状、颜色、大小等特点。
答案：略2. 作业题目：用自己的话描述叶子的作用。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的叶子，探索叶子在自然界中的作用，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
2024年大班科学教案叶子的小秘密
2024年大班科学教案叶子的小秘密一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第五单元第一章，主题为“叶子的小秘密”。
详细内容包括叶子的结构、功能以及不同种类的叶子特点。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 通过观察、比较，认识不同种类的叶子，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构及其功能。
难点：区分不同种类的叶子，并理解它们的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、实物叶子、投影仪、图片等。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外采集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子模型，讲解叶子的基本结构（如叶柄、叶片、叶脉等）及其功能。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿观察实物叶子，填写观察记录表，描述叶子的特点。
4. 小组讨论（10分钟）教师通过投影仪展示不同种类的叶子，让幼儿识别并说出它们的特点。
6. 创意环节（10分钟）幼儿用画纸和彩笔，画出自己喜欢的叶子，并分享给同伴。
六、板书设计1. 叶子的小秘密2. 内容：叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用不同种类的叶子特点七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的叶子请家长协助幼儿在小区、公园等地寻找不同种类的叶子，观察它们的形状、颜色等特点，并记录下来。
2. 答案：叶子名称：X形状：X颜色：X特点：X八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解叶子的知识。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察叶子的细节，培养他们的观察力和想象力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中种植绿色植物，观察叶子的生长变化，培养他们的责任心和耐心。
同时，组织幼儿参观植物园，了解更多关于叶子的知识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的观察体验。
大班科学教案：叶子小秘密
大班科学教案：叶子小秘密教学目标1.让学生了解叶子的组成结构及其功能。
2.培养学生观察和探究的能力。
3.提高学生的思维能力和动手能力。
教学步骤第一步：引入话题老师可以打印一些不同形状、大小的树叶，供学生观察和比较。
问学生们叶子的形状是否相同，颜色是否一样等等。
引导学生注意叶子的细节。
第二步：探究叶子的组成结构1.老师可以拿出一张大的植物叶子的图示，让学生观察，观察叶子由哪几个部分组成。
2.老师可以准备一些实物，如一片真实的植物叶子，可以让学生用手撕掉叶子或用镊子剥掉叶片，让学生感受叶片的软硬和脆弱程度。
3.老师可以让学生在显微镜下观察叶子的细胞及其结构。
让学生观察叶子表皮的细胞形态、大小和排列方式，让学生观察叶肉细胞的形态、大小、含色素的种类及数量等，可以让学生感受不同部位叶子细胞的差异。
第三步：探究不同叶子的功能1.老师让同学们讨论气孔的作用：气孔对植物生长至关重要，它们能够控制植物的水分和二氧化碳交换。
2.老师让同学们想象一下，如果植物没有叶子，它们将不能进行光合作用，从而无法转化太阳能为植物所需的能量。
3.老师可以将不同类型的叶子展示给学生，例如：谷类、蔬菜类、花类等，让学生讨论它们的功能和不同之处。
第四步：实验老师可以让学生进行以下实验，让学生亲身体验木化叶子：1.老师先准备好几片不同类型的植物叶子，尽量选取叶片较大、肉质较厚的叶片。
将叶片煮沸半个小时，使其木化。
2.熄火后放在室温下自然晾干，直至叶片完全变得硬而脆。
3.让学生亲身体验木化的叶子，手把手的去撕，去摔、去压、去碾，让学生感受木化叶子的硬度以及与现实叶子不同的硬度。
第五步：总结讨论老师可以让学生回顾本次课程，总结叶子的组成结构和功能，让学生更好地了解植物的微观世界。
鼓励学生留下自己的问题，增加对学生知识的渴望。
总结本次教学的重点在于让学生通过实验等形式，感受和了解植物叶子的内部结构和作用。
通过生动活泼的教学形式，让学生对植物产生兴趣，激发好奇心和探究欲望，引导学生善于发现和思考，锻炼学生的观察能力和动手能力。
大班科学教案叶子小秘密
大班科学教案叶子小秘密教案名称：叶子的小秘密一、教学目标：1. 让孩子们了解叶子的基本结构，包括叶柄、叶片和叶脉。
2. 通过观察和比较不同的叶子，培养孩子们的观察能力和分析能力。
3. 引导孩子们发现并理解叶子的作用，从而激发他们对自然界的兴趣。
二、教学准备：1. 各种不同种类的叶子（新鲜或干燥的都可以）2. 放大镜3. 白纸和彩笔4. 照片或图片展示各种叶子的形状和结构三、教学步骤：1. 导入环节：首先，老师可以引导孩子们思考：“你们见过哪些植物？它们的叶子是什么样子的？”然后让孩子们分享他们的观察结果。
这样可以帮助孩子们回忆起自己曾经接触过的植物和叶子。
2. 探索环节：分发放大镜和叶子，让孩子们仔细观察叶子的结构。
教师可以提示孩子们注意叶柄、叶片和叶脉的位置和特征。
然后，让孩子们用彩笔在白纸上画出他们观察到的叶子。
3. 讨论环节：将孩子们的绘画作品展示出来，让他们互相比较和讨论。
老师可以引导孩子们发现叶子的大小、形状和颜色的差异，并尝试解释这些差异的原因。
4. 学习环节：老师可以利用照片或图片向孩子们介绍叶子的生长过程和作用，例如光合作用、蒸腾作用等。
同时，也可以解释为什么叶子有不同的形状和颜色。
5. 总结环节：最后，老师可以让孩子们总结他们在本次课程中学到了什么。
这不仅可以帮助孩子们巩固知识，也可以提高他们的语言表达能力。
四、课后作业：让孩子们在家里或者户外寻找更多的叶子，然后记录下他们的发现，比如叶子的颜色、形状、大小等。
这样既可以加深他们对叶子的理解，又可以锻炼他们的观察能力。
五、教学评估：通过对孩子们的课堂表现、作业完成情况以及他们对叶子的理解程度进行评估，以确定他们是否达到了预期的学习目标。
以上就是“叶子的小秘密”教案的主要内容，希望对您有所帮助。
大班科学教案叶子小秘密
大班科学教案叶子小秘密教案名称：叶子的秘密一、教学目标：1. 让孩子们了解叶子的基本结构和功能。
2. 培养孩子们观察和探索自然的能力。
3. 激发孩子们对自然科学的兴趣。
二、教学准备：1. 不同种类的树叶样本2. 显微镜或放大镜3. 叶子结构图4. 彩色铅笔和纸张三、教学过程：（一）导入新课教师引导孩子们一起观察教室周围的植物，提问：“你们有没有注意到这些植物都有什么共同的特点？”引导孩子们发现每株植物都有叶子。
（二）新知讲解1. 教师展示不同种类的树叶样本，让孩子们观察并描述它们的形状、大小、颜色等特征。
然后介绍叶子的基本结构，如叶脉、叶片、叶柄等，并使用叶子结构图进行辅助说明。
2. 使用显微镜或放大镜，让孩子们更近距离地观察叶子的细节，比如叶脉的分布、气孔的存在等。
3. 介绍叶子的功能，如进行光合作用、蒸腾作用等，以及这些功能对于植物的重要性。
（三）实践活动让孩子们选择自己喜欢的叶子，用彩色铅笔在纸上描绘出叶子的形状，并尝试标注出叶脉、叶片、叶柄等结构。
同时，鼓励孩子们写下自己观察到的叶子特点和对叶子功能的理解。
（四）总结回顾教师邀请几位孩子分享他们的观察结果和画作，其他孩子可以提出问题或者补充自己的看法。
最后，教师再次强调叶子的重要性和我们应当如何爱护植物。
四、作业布置：回家后，让孩子们继续观察家中的植物，记录下它们的叶子有什么变化，例如颜色、形状等。
五、教学反思：通过这个活动，孩子们不仅学习了关于叶子的知识，还提高了观察力和动手能力。
同时，也激发了他们对自然科学的好奇心和兴趣。
大班科学优秀教案及教学反思《叶子小秘密》
大班科学优秀教案及教学反思《叶子小秘密》一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材《探索大自然》的第三章《植物的世界》第二节《叶子小秘密》。
详细内容主要包括叶子的结构、叶子的作用以及叶子的种类。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述叶子的基本结构，了解叶子的功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 引导幼儿通过探究活动，培养合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能。
教学重点：让幼儿能够通过观察、实践，认识叶子的结构，了解叶子的作用。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、显微镜、图片、PPT等。
学具：放大镜、白纸、彩笔、叶子采集袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外采集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。
回到教室，让幼儿将采集到的叶子放在白纸上，用放大镜观察叶子的细节。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示叶子的结构，讲解叶片、叶柄、叶脉等部分。
介绍叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿结合采集到的叶子，观察并回答问题。
例如：你的叶子是哪种植物的？它的叶子有什么特点？4. 小组讨论与分享（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿在小组内分享观察到的叶子秘密。
各小组派代表进行汇报，全班交流。
提问幼儿：你还想知道关于叶子的哪些秘密？六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用3. 叶子的种类：阔叶、针叶、常绿、落叶七、作业设计1. 作业题目：观察并记录你周围植物的叶子，描述它们的形状、颜色和特点。
2. 答案示例：我观察到的叶子是柳树的叶子，它是狭长的，绿色的，边缘有锯齿状。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对叶子的结构、功能有了更直观的认识。
但在时间分配上，可以适当增加幼儿观察和讨论的时间，以提高他们的参与度。
大班科学优秀教案及教学反思《叶子小秘密》
大班科学优秀教案及教学反思《叶子小秘密》一、教案概述本教案主题为《叶子小秘密》，旨在通过观察和探究叶子的结构与功能，引发学生对自然界的好奇与探索精神。
通过本次教学，学生将了解叶子的基本结构和功能，并通过观察实验，激发学生的科学兴趣和探索能力。
二、教学目标1.知识目标：通过观察和实验，学生能正确辨认叶子的基本结构和功能。
2.技能目标：培养学生观察和实验的能力，培养学生的科学探索能力。
3.情感目标：培养学生对自然界的尊重和热爱，培养学生的合作精神。
三、教学内容1.掌握叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶脉等。
2.了解叶子的功能：光合作用、蒸腾作用等。
3.进行观察实验：观察不同叶子的形状、颜色、纹路等特征。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些各种形状和颜色的叶子的图片，引发学生对叶子的好奇。
2. 激发学生的思考（10分钟）老师引导学生观察自己身边的叶子，鼓励学生描述叶子的形状、颜色、纹路等特征，并向学生提出以下问题：•叶子是植物的哪个部分？•叶子有什么功能？•不同植物的叶子有什么不同？3. 观察不同叶子的形状和颜色（20分钟）老师带领学生一起观察实验，要求每个学生带来一片不同的叶子，并让学生观察叶子的形状和颜色，并用语言描述出来。
同时，老师引导学生思考：不同的叶子形状和颜色有什么特点和区别？4. 学习叶子的结构和功能（15分钟）通过讲解和投影展示，老师向学生介绍叶子的基本结构和功能，包括叶片、叶柄、叶脉、光合作用和蒸腾作用等。
并通过实物展示和图示，帮助学生更好地理解。
5. 实验探索叶子的功能（30分钟）老师组织学生进行实验探究，要求学生将一片叶子放入水中观察几天，观察叶子的变化并记录下来。
鼓励学生提出自己的假设和猜想，激发他们的科学探索精神。
6. 撰写观察实验报告（15分钟）学生根据实验结果和观察记录，撰写观察实验报告。
报告内容包括实验目的、实验步骤、观察结果以及自己的思考和总结等。
五、教学反思本节课教学内容紧凑，学生通过观察、实验和讨论等多种方式参与其中，有效激发了学生的学习兴趣和科学探索能力。
大班科学活动《叶子小秘密》教案
大班科学活动《叶子小秘密》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《叶子小秘密》。
详细内容包括叶子的结构、功能以及叶子的种类，通过观察、探索、实践等活动，让幼儿了解叶子的特点，培养幼儿对自然的热爱。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的功能；2. 学会观察、比较不同种类的叶子，培养幼儿的观察力和思维能力；3. 培养幼儿对自然的热爱，激发幼儿探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能，以及不同种类叶子的特点。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力，以及对自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、放大镜、多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去校园或公园采集不同种类的叶子；（2）观察叶子，让幼儿自由发表对叶子的认识。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的结构；（2）通过多媒体课件，讲解叶子的功能；（3）举例讲解不同种类叶子的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放观察记录表，让幼儿记录自己采集到的叶子；（2）分组讨论，分享观察叶子的发现；（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《叶子小秘密》2. 内容：叶子结构：叶脉、叶片、叶柄叶子功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用不同种类叶子特点：荷叶、枫叶、松叶、竹叶七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，记录下来并画出来。
答案：略2. 作业题目：举例说明叶子的功能。
答案：例如：叶子可以进行光合作用，将阳光、水和二氧化碳转化为植物生长所需的养分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等方式，让幼儿了解叶子的结构和功能，提高了幼儿的观察力和思维能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的叶子”绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出独特的叶子画；（2）组织“叶子变变变”手工活动，利用不同种类的叶子进行创意制作，培养幼儿的动手能力。
大班科学活动教案《叶子小秘密》
大班科学活动教案《叶子小秘密》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第二节《叶子的秘密》。
详细内容包括叶子的结构、功能以及不同植物叶子的特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，掌握叶子的功能，知道不同植物的叶子具有不同的特点。
2. 培养幼儿观察、发现、表达的能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心和热爱之情，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构和功能，以及不同植物叶子的特点。
重点：让幼儿通过观察、实践，掌握叶子的基本知识，培养科学探究能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、显微镜、投影仪、挂图。
学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引小朋友们，我们今天去公园散步，发现了很多漂亮的树叶，让我们一起来看看它们吧！（1）让幼儿观察树叶，自由讨论。
（2）邀请幼儿分享观察到的树叶特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过挂图、叶子标本，讲解叶子的基本结构、功能以及不同植物叶子的特点。
（2）结合显微镜，让幼儿观察叶子的微观结构。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一片叶子，让幼儿描述其特点。
（2）引导幼儿分析叶子的结构，解释叶子的功能。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察树叶，描述其特点。
（2）分组讨论，分享观察到的叶子秘密。
（2）引导幼儿思考：为什么不同植物的叶子会有不同的特点？六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶鞘、叶痕、气孔。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3. 不同植物叶子的特点：形状、颜色、大小、纹理。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，描述其特点，并尝试分析其功能。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话简要介绍叶子的结构和功能。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了叶子的基本知识。
课后，教师应关注幼儿对知识点的掌握程度，及时进行反馈和指导。
大班科学教案及教学反思《叶子小秘密》
大班科学教案及教学反思《叶子小秘密》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材《探索大自然的奥秘》第四章《植物的世界》，详细内容为“叶子小秘密”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同植物的叶子形状、特点及作用，培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种植物的叶子，了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 培养幼儿观察、描述叶子的能力，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 激发幼儿对植物的兴趣，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构和作用。
重点：认识不同植物的叶子，学会观察和描述叶子的特点。
四、教具与学具准备教具：各种植物的叶子、放大镜、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外采集各种植物的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等。
邀请幼儿分享自己采集的叶子，引导幼儿讨论叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种植物的叶子图片，讲解叶子的基本结构（如：叶柄、叶片、叶脉等）。
介绍叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察叶子，用放大镜观察叶子的细节，记录叶子的特点。
教师指导幼儿用画纸、彩笔绘制叶子的形状，培养幼儿的观察力和动手能力。
邀请幼儿分享自己的作品，讨论叶子的形状、颜色等。
5. 课后实践（课后进行）家长协助幼儿收集各种植物的叶子，观察并记录叶子的特点。
家长与幼儿一起进行叶子手工制作，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 叶子小秘密2. 内容：叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉叶子的作用：光合作用、呼吸作用不同植物的叶子特点七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的叶子请幼儿和家长一起收集身边的叶子，观察并记录叶子的名称、形状、颜色等。
答案：根据观察，记录叶子的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿对叶子的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班科学优质课教案《叶子小秘密》
幼儿园大班科学优质课教案《叶子小秘密》一、教学目标1.通过观察叶子的形态、颜色和纹路，认识不同的植物；2.通过观察叶子变化了解季节变化带来的影响；3.通过观察叶子小秘密，激发幼儿对夏天的好奇心和探索欲。
二、教学准备1.PPT；2.大型画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水；3.画架（可选）。
三、教学步骤1. 导入环节（1）引入幼儿在幼儿园门口先让幼儿们一起观察校园里的树叶，看一下有哪些颜色、形状和大小的叶子。
（2）激发幼儿兴趣引导幼儿自由发挥，用手指着叶子，用语言描述叶子的形态、颜色和纹路，并提问：“这些叶子是不是从不同的树上长出来的呀？”2. 认知环节（1）展示PPT展示一张带有多种叶子图片的PPT，并通过示范，让幼儿了解不同的树叶。
同时，在PPT上贴上一对图片，左侧是夏天的树叶，右侧是秋天的树叶。
（2）观察叶子变化让幼儿去校园里找不同的树叶，举起来与PPT上的夏天和秋天的树叶进行比较。
引导幼儿们发现：夏天的树叶翠绿色、形态挺拔；到了秋天，部分树叶开始变黄，甚至枯叶掉落，形态也不如夏天的树叶那么挺拔。
3. 探究环节（1）互动探究让幼儿们去校园里找不同的叶子，观察叶子的大小、形态、颜色、纹路，然后用大型画纸挂在画架上，用画笔和颜料如实画出此查看的叶子。
（2）分享探究把画好的叶子挂在墙上，跟幼儿一起分享叶子的不同，引导幼儿发现：不同的叶子颜色、形态、纹路不同，有的叶子呈现出黄绿色，有的呈现出红色、橙色等颜色，有的叶子形态平滑，有的形态锯齿分明。
4. 应用环节（1）探索夏天的小秘密让幼儿自由发挥，用手指触及校园里的树叶，用语言描述树叶的特征，引导幼儿发现：夏天的树叶很多都呈现出翠绿色，这是为什么呢？讲解：由于夏天气温高、光线强，叶子保水量充足，色素浓度较高，树叶显示出洁白而闪亮的翠绿色。
（2）创作活动让幼儿自己设计一张树叶图片，在纸板上画出自己想要的树叶。
然后，用剪刀把树叶剪下来，搭配其他自己设计的图案，用胶水把它们粘在一起，做成一幅独特的艺术作品。
大班科学活动《叶子小秘密》教案
大班科学活动《叶子小秘密》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《叶子的秘密》。
教学内容主要包括叶子的结构、叶子的功能以及叶子的种类。
详细内容如下：1. 叶子的结构：了解叶子的组成，包括叶片、叶柄、叶鞘等部分。
2. 叶子的功能：学习叶子进行光合作用的过程，了解叶子对植物生长的重要性。
3. 叶子的种类：认识不同植物的叶子，了解叶子的多样性。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握叶子的基本结构、功能以及种类，提高对植物世界的认知。
2. 技能目标：培养学生观察、描述、分析叶子的能力，激发学生对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、保护植物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子进行光合作用的过程及其对植物生长的重要性。
2. 教学重点：叶子的结构、功能及种类。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、实物叶子、投影仪、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示实物叶子，引导学生观察、描述叶子的外部特征，激发学生对叶子秘密的探究兴趣。
2. 新课内容呈现（10分钟）：（1）学习叶子的结构：结合叶子模型和实物，讲解叶子的组成，让学生了解叶片、叶柄、叶鞘等部分。
（2）学习叶子的功能：通过讲解光合作用的过程，让学生了解叶子对植物生长的重要性。
（3）学习叶子的种类：展示不同植物的叶子，让学生认识叶子的多样性。
3. 例题讲解（10分钟）：讲解与叶子相关的实践问题，如“为什么叶子是绿色的？”等。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生观察周围植物的叶子，描述其特征，并尝试分析其功能。
5. 小组讨论（10分钟）：分组讨论叶子在生活中的应用，如制作叶贴画等。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶片叶柄叶鞘2. 叶子的功能：光合作用植物生长3. 叶子的种类：不同植物的叶子七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家中的植物，描述其叶子的特征。
（2）简述叶子在植物生长中的作用。
2024年大班科学活动《叶子小秘密》教案
2024年大班科学活动《叶子小秘密》教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四册，第三章“认识自然”，详细内容为“叶子的秘密”。
通过本章学习，幼儿将了解叶子的基本结构，功能和种类，培养幼儿对自然的观察力和探索精神。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出叶子的基本结构，了解叶子的功能，能识别不同种类的叶子。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、分析问题的能力，提高幼儿动手操作和实践探究的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然的热爱，培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构和功能，叶子的分类。
2. 教学重点：培养幼儿观察、发现、分析问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本，叶子结构图，多媒体课件。
2. 学具：放大镜，画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿外出采集不同种类的叶子。
（2）引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特征，激发幼儿对叶子的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构。
（2）通过多媒体课件，讲解叶子的结构图，让幼儿了解叶子的组成部分。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师以放大镜为工具，引导幼儿观察叶子的细节部分，如叶脉、叶片等。
（2）讲解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）幼儿分组，用剪刀、胶水制作叶子贴画。
（2）引导幼儿思考：为什么叶子会有不同的形状和颜色？六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶脉。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用。
3. 叶子的分类：按形状、颜色、大小等分类。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，画出自己喜欢的叶子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》
幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》活动主题：叶子小秘密活动目标：1.了解叶子的形状、颜色和大小的差异。
2.通过观察叶子的表面和背面，认识叶子的结构。
3.了解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
4.培养幼儿的观察力和探索精神。
活动准备：1.多种不同形状、颜色和大小的新鲜叶子。
2.放大镜。
3.白纸和彩笔。
4.辅助材料：植物的图册。
活动流程：一、导入（10分钟）1.唤起儿童的兴趣和好奇心，询问他们对叶子的认识。
2.根据儿童的回答，引导他们思考问题：叶子有哪些形状？有哪些颜色？有哪些大小？二、观察叶子的形状、颜色和大小（15分钟）1.将不同形状、颜色和大小的叶子摆在桌上，让幼儿自由地选择。
2.提醒幼儿先用眼睛观察叶子的形状、颜色和大小，并回答问题。
三、观察叶子的表面和背面（15分钟）1.给每个幼儿发放放大镜，让他们观察叶子的表面和背面。
2.鼓励幼儿使用彩笔在白纸上画出他们观察到的叶子的表面和背面的特点。
四、了解叶子的结构（20分钟）1.引导幼儿回忆观察到的叶子的表面和背面的特点。
2.借助辅助材料，向幼儿介绍叶子的结构，如叶脉、叶柄等。
3.通过感官教学的方式，让幼儿触摸叶子的叶脉和叶柄。
五、了解叶子的功能（20分钟）1.根据幼儿的认知水平，向他们解释叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
2.通过示范和实验，向幼儿展示叶子的光合作用和呼吸作用。
六、小结和评价（10分钟）1.向幼儿总结今天的活动内容，强调叶子的形状、颜色和大小的差异，以及叶子的结构和功能。
2.针对幼儿的观察力和探索精神给予评价和肯定。
活动延伸：1.组织幼儿到户外进行叶子采集活动，让他们带回来不同种类的叶子进行观察和比较。
2.让幼儿自己设计实验，验证叶子的光合作用和呼吸作用。
3.通过制作叶子拓片或叶子手工制品的方式，让幼儿深入了解叶子的特点和价值。
评估与反思：通过观察儿童的参与程度和表现，以及他们对叶子的认识程度和对叶子秘密的探索程度，可以初步评价活动的有效性。
大班科学叶子小秘密教案
大班科学叶子小秘密教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《探索自然》第四章第一节，主题为“叶子的秘密”。
详细内容包括：叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶鞘；叶子的主要功能，如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用；叶子的种类及特点，通过观察和比较，了解不同植物的叶子形态和特征。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和功能，培养幼儿对自然科学的兴趣。
2. 通过观察和比较，提高幼儿的观察能力和思维能力。
3. 培养幼儿合作、分享、探究的学习品质，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能之间的关系。
教学重点：叶子的基本结构、功能以及种类。
四、教具与学具准备教具：叶子模型、实物叶子、显微镜、投影仪。
学具：画纸、彩笔、放大镜、叶子标本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外采集不同种类的叶子，观察叶子的颜色、形状等特征。
（2）讨论：为什么叶子会有不同的形状和颜色？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子模型，讲解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶鞘。
（2）通过实物演示，介绍叶子的主要功能，如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：请幼儿分组，根据采集到的叶子，讨论叶子的特点和功能。
（2）观察叶子标本，使用放大镜观察叶子的细节。
（2）拓展：引导幼儿思考，为什么叶子对植物的生长很重要？六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶鞘。
2. 叶子的主要功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3. 不同种类的叶子特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的植物，描绘叶子的形状和颜色，并简要描述叶子的功能。
2. 答案：（1）叶子的形状和颜色：根据观察到的植物叶子进行描绘。
（2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等多种形式，使幼儿对叶子的结构和功能有了更深入的了解。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，观察不同季节叶子的变化。
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教学资料参考范本
幼儿园大班科学教案叶子小秘密(三篇)目录：
幼儿园大班科学教案叶子小秘密一
幼儿园大班科学教案各种各样的蛋二
幼儿园大班科学教案各种各样的钟表三
幼儿园大班科学教案叶子小秘密一
活动目标
1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。
3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。
4、复习6的组合和分解。
活动准备
1、绿叶和枯叶。
2、小石臼、塑料碟。
3、图画纸、浆糊。
4、录音机、音乐磁带等。
活动过程
1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。
(1)合唱歌曲《会跳舞的叶子》
(2)多可爱的叶子呀!春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗?(有的发出了新芽，有的树叶凋落了)
2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处
(1) 教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗?请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样?把你地发现记录到记录卡上。
”
(2)幼儿观察、比较、记录自己地发现。
(3)幼儿讲述自己地记录，分享经验。
(叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样)
3、仔细观察，了解叶子的各组成部分
(1)我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢?这片叶子有哪几部分组成?(叶脉、叶片、叶
柄)
(2)你喜欢的叶子象什么?
4、实验发现枯叶和绿叶的区别
(1)刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢?
(2)幼儿大胆想象，发表意见。
(3)实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。
(4)为什么大部分树叶是绿色的?(这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素)
(5)我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢?(因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来)飘落下来会有怎
样的变化呢?(叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了)
5、了解叶子的用途
(1)这么多的叶子有什么用呢?
(2)幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。
(3)小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。
活动结束
请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。
幼儿园大班科学教案各种各样的蛋
二
活动目标：
1、通过观察各种蛋，让幼儿知道除了鸡、鸭、鹅等会生蛋外，鸟、蛇、乌龟也会生蛋，初步了解卵生动物。
2、引导幼儿观察、比较蛋有大小、颜色的不同特点，发展幼儿的观察、比较能力、思维能力和口语表达能力。
激发幼儿探索的兴趣。
3、培养幼儿的社会交往能力，让幼儿获得帮助他人的情感体验。
活动准备：生、熟蛋(鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋)各两个、歌曲《小鸡出壳》、图片
活动过程：
一、欣赏手指操：小鸡出壳
提问：1、小鸡从哪里来?
2、鸡蛋从哪里来?
3、还有哪些小动物会生蛋?
鸡妈妈生得蛋叫鸡蛋(出示鸡蛋实物、字卡)鸭妈妈生得蛋叫鸭蛋(出示鸭蛋实物、字卡)…
小结：除了母鸡、鸭子会生蛋以外，鸽子、鸵鸟、鹌鹑鸟等动物也会生蛋，蛋也叫做卵。
经过孵化后就会生出小鸡、小鸽子等小动物。
所以，它们有一个共同的名字叫卵生动物。
二、观察、比较蛋的特点。