2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件)(共26张PPT)
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
银河系
太阳 银核
银核
在银河系中，像太阳这样的恒 星有1000多亿颗。
河外星系：银河系以外有一些看似星云的天体， 是与银河系规模相当的天体系统，称为河外星系，简 称为星系。20世纪末，人类观测到的河外星系超过 1250亿个。
50亿 100亿150亿 光年 光年 光年
银河系
200亿 光年
河外星系
距地球6000万光年星系 NGC 4414。外形与银河系十分 相似。
总星系
宇宙中不同级别的天体系统
总星系
银河系
太阳系
地月系 其他行星系统
其他恒星系统
河外星系 （星系）
地球的普通性
从 运 动 特 征 上 看
地球普通性
从 结 构 特 征 上 看
外部条件： （1）相对稳定的太阳辐射 （2） 八大行星互不干扰 自身条件：
（1）适合的温度 0——100oC的温度范围
英仙座流星雨
狮子座流星雨
海尔—波普彗星
哈雷彗星
人
宇
造
宙
卫
飞
星
船
太
空
航
实
天
验
飞
室
机
月球 地球
地月系
太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、矮行 星以及小行星、彗星、流星体、卫星 和行星际物质组 成。太阳是太阳系的中心天体。
银河系：是2000多亿颗恒星组成的庞大的恒星集 团，具有“铁饼”状的扁平外形，直径约为8万光年， 中心突出的部分叫银核(银心)，四周叫银盘。太阳系 距离银心约2.5万光年。
温度变化不过分剧烈
日地距离适中 自转周期适中
（2）合适的大气
大气厚度、密度适中 大气成分合适
体积、质量适中 漫长的演化过程
（3）充足的水分
地外生命存在探索
综合图和上表，除地球之外，若太阳系的其他七 大行星中还可能存在生命，最可能是哪个？
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
山东教育出版社 高中地理必修一
1.1 地球的宇宙环境
岳阳市第五中学 张安乔
恒星
太阳
太阳是距离地
恒
球最近的恒星
星
行星
八大行星
例如椭圆轨道上绕日运转的球状 天体。本身不发射可见光。
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳光而发亮
卫 星
月球
小行星
流星
流星体
2019/7/22
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/22
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
银河系
太阳 银核
银核
在银河系中，像太阳这样的恒 星有1000多亿颗。
河外星系：银河系以外有一些看似星云的天体， 是与银河系规模相当的天体系统，称为河外星系，简 称为星系。20世纪末，人类观测到的河外星系超过 1250亿个。
50亿 100亿150亿 光年 光年 光年
银河系
200亿 光年
河外星系
距地球6000万光年星系 NGC 4414。外形与银河系十分 相似。
总星系
宇宙中不同级别的天体系统
总星系
银河系
太阳系
地月系 其他行星系统
其他恒星系统
河外星系 （星系）
地球的普通性
从 运 动 特 征 上 看
地球普通性
从 结 构 特 征 上 看
外部条件： （1）相对稳定的太阳辐射 （2） 八大行星互不干扰 自身条件：
（1）适合的温度 0——100oC的温度范围
英仙座流星雨
狮子座流星雨
海尔—波普彗星
哈雷彗星
人
宇
造
宙
卫
飞
星
船
太
空
航
实
天
验
飞
室
机
月球 地球
地月系
太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、矮行 星以及小行星、彗星、流星体、卫星 和行星际物质组 成。太阳是太阳系的中心天体。
银河系：是2000多亿颗恒星组成的庞大的恒星集 团，具有“铁饼”状的扁平外形，直径约为8万光年， 中心突出的部分叫银核(银心)，四周叫银盘。太阳系 距离银心约2.5万光年。
温度变化不过分剧烈
日地距离适中 自转周期适中
（2）合适的大气
大气厚度、密度适中 大气成分合适
体积、质量适中 漫长的演化过程
（3）充足的水分
地外生命存在探索
综合图和上表，除地球之外，若太阳系的其他七 大行星中还可能存在生命，最可能是哪个？
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
山东教育出版社 高中地理必修一
1.1 地球的宇宙环境
岳阳市第五中学 张安乔
恒星
太阳
太阳是距离地
恒
球最近的恒星
星
行星
八大行星
例如椭圆轨道上绕日运转的球状 天体。本身不发射可见光。
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳光而发亮
卫 星
月球
小行星
流星
流星体
2019/7/22
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thank
you!
2019/7/22
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• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一