人教版七年级语文上册第六单元22寓言四则练习(含答案)

22 寓言四则

赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子

01 积累运用

1．给下列加点的字注音。

赫．拉(hè)庇．护(bì)雕．像(diāo)

喇．叭(lǎ) 凯．歌(kǎi) 粘．住(zhān)

2．解释下列加点的词语。

(1)这故事适用于那些爱慕虚荣

．．而不被人重视的人。

爱慕：因喜爱而向往。

(2)蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量

．．过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。

3．文学常识填空。

(1)《伊索寓言》大多是动物寓言，其中的一部分，如《狼与小羊》《狮子与野驴》等用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们专横、残暴、虐害弱小的本性，反映平民和奴隶的思想感情；也有的，如《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等总结了人们的生活经验，教人们处世和做人的道理。

(2)《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯与雕像者的对话，以及赫耳墨斯的心理活动，生动形象地刻画了一个盲目自高自大者的形象，讽刺了爱慕虚荣而不被人重视的人。

(3)《蚊子和狮子》通过戏剧化的结尾，引起人们深思，也告诉我们：再强大的人，也会有弱点；以己之长，攻敌之短，这样才能战胜对方；不要被一时的胜利冲昏头脑，得意忘形，要时刻保持清醒等。

4．下列文学常识说法有误的一项是(C)

A．寓言中的“寓”是寄托的意思，寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。

B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。

C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。

D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。

5．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。

(1)【揭示特征】读下面材料回答问题。

大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。

请你从上面材料中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：讽刺、劝诫、智慧、故事。

(2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，而且许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。

(3)【续写寓言】续写情节。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。

狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，[示例]狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。”(续写要符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理)。

02 拓展阅读

罗圈腿的小猎狗

曹文轩

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，于是总挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲儿地笑话它是个傻瓜。

终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。

放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”

猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。

所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了。猎人另外的十条猎狗皮毛光滑，神气十足。

突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面尽扫。

这时，小猎狗突然蹿出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子。等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着的那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小

猎狗，一律走成罗圈腿。

6．简要概括文章的主要内容。

小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。

7．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。

小猎狗以为猎人没看到它，于是总挤．到前面去，可是猎人把目光越过它，还是

．．数后面十条狗。

“挤”的动作描写，表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

8．猎人另外的十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化？

最初他们嘲笑小猎狗，说它是傻瓜，最后它们都竞相模仿小猎狗走成罗圈腿。

9．公狼的出现在这篇文章中起到什么作用？

公狼的出现使小猎狗有了展示自己能力的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。

10．阅读本文之后，你获得了哪些人生启示？请具体阐述。

[示例一]从小猎狗的角度看：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。

②不能满足于现状，要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己的本领。⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。[示例二]从猎人和人们的角度看：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。[示例三]从十条猎狗的角度看：①不要嘲笑别人。②不要去轻视一个看似比你

弱小的人。③

不要盲从。

穿井得一人杞人忧天

01 积累运用

1．给下列加点的字注音。

溉．汲(ɡài)崩坠．(zhuì)寝．食(qǐn)

中．伤(zhònɡ) 躇．步跐．蹈(chú)(cǐ)

2．解释下列句子中加点的词。

(1)家无井而出溉汲

．．溉：浇灌、灌溉汲：从井里取水

(2)及．其家穿．井及：待，等到穿：挖掘、开凿

(3)国人道．之道：讲述

(4)闻．之于宋君闻：使知道

(5)丁氏对．曰对：应答，回答

(6)身亡．所寄亡：无，没有

(7)因往晓．之晓：告知，开导

(8)若．屈伸呼吸若：你

(9)终日在天中行止

．．行止：行动，活动

(10)奈何

．．忧崩坠乎奈何：为何，为什么

(11)只使

．．坠只使：纵使，即使

(12)亦不能有所中伤

．．中伤：伤害

(13)充塞四虚

．．四虚：四方

3．下列选项中加点词的意思相同的一项是(D)

A．宋之．丁氏晓之．者曰