七年级政治上册 第3课 正确认识自己(第1课时)同步练习
部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)认识自己
第三课发现自己第1框认识自己一、选择题1.下面华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些（）A.轻易放弃目标的人B.不能够正确认识自己的人C.不善于通过实践挖掘潜能的人D.因为害怕失败而不敢尝试的人2.七年级的李强长得十分帅气，最近他的脸上长了几颗青春痘，他便认为自己长得很难看，要爸爸带他去整容；又说自己体毛长，要妈妈带他去褪毛。
李强经常不敢抬头看人，连最喜欢的篮球也不打了，在学校独来独往，最后竟然不愿去上学，只待在家看电视、玩电脑游戏。
你认为李强应该（）①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点②学会正确对待自己的生理和心理变化③找好朋友、家长、老师或心理辅导老师倾诉④客观地认识自我，积极接纳自我A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.明明在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是自己上课不太认真，学习方法不当，学习效率不高。
”明明认识自我的途径是（）A.自我观察和反省 B.咨询他人C.科学鉴定D.相互比较4.老师在小蔡的期末寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，经过反思明确了自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较A.①②B.①④C.②③D.③④5.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（）A.认识是发展变化的，要全面、客观地评价自己B.人都是有优点和缺点的，要全面、客观地评价自己C.认识自我是很困难的，自己对自己难以形成正确的评价D.人的优点和不足是天生的，无需后天努力6.下列话语，揭示的道理与其他三项不一致的是（）A.知人智者，自知者明B.赠人玫瑰，手留余香C.当局者迷，旁观者清D.牛不知角弯，马不知脸长7.观察下面漫画，面对他人的评价，我们应该（）A.用心聆听B.勇于面对C.平静拒绝D.客观冷静分析，既不盲从，也不忽视二、非选择题8.小明刚进入中学时很高兴，可几周之后，他却闷闷不乐起来。
部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己第一课时认识自己导学案
部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己第一课时认识自己导学案自主学习一、人贵自知为什么要正确认识自己？(1)正确认识自己，,有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己，o正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
二、多把尺子量自己1.我们应从哪些方面认识自己？(1)我们可以从和来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。
(2)我们可以从来认识自己，如性格、气质等。
(3)我们可以从来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
2.我们应通过哪些途径认识自己？(1)我们可以通过来认识自己。
(2)是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为—、—、清晰的认识。
3.怎样正确对待他人的评价？(1)要—他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能—，也不能—O(2)用的心态面对他人的评价。
(3)掌握正确对待他人评价的方法：、勇于面对、平静拒绝。
课堂探究智辨是非1.他人评价是正确认识自己的一条途径。
面对他人的评价，我们要格外重视并全面接受。
( )改正：_________________________________________2.恰当的自我评价有助于调节和控制自己的行为。
（）改正：_________________________________________3.自我评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（）改正：_________________________________________________________4.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”由此可见，我们只能通过旁观者的眼睛来认识自己。
（）改正：______________________________________________________________________小试牛刀知识点1正确认识自己的意义1.“人贵自知”。
初一政治正确认识自己试题答案及解析
初一政治正确认识自己试题答案及解析1.我们要克服烦恼、悦纳自己，关键在于A．不必介意别人的批评意见B．看到自己的优点，忽略缺点C．尽情地享受生活D．学会正确认识自己，克服自己的不足，提高自制力【答案】D【解析】我们要做到悦纳自己，就是要欣赏接纳自己，因此要做到学会正确认识自己，克服自己的不足，提高自制力，所以D是正确的，A是错误的，别人评价有助于自己改正的缺点，B是错误的，这是自负的表现，不利于自己的成长，C是错误的，我们要有追求，不能只享受生活，排除，故选D。
【考点】本题考查全面认识自己。
2.著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写一篇实验物理论文，但由于动手能力不强，后来转向理论物理研究，他发现自己在这方面很擅长。
通过努力，后来获得了诺贝尔物理学奖。
这给我们的启示是（）A．要对人生发展作出规划B．要不断改变自己的人生选择和人生道路C．要坚定不移地为理想奋斗D．发掘自己的潜能是取得成功的重要条件【答案】D【解析】根据教材知识，为什么要发掘自我的潜能？①自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
②人的潜能是多方面的。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。
③发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
题文中杨振宁发现自己在这方面很擅长，说明他能够发掘自我的潜能，因此答案选D。
【考点】本题主要考查理解潜能的重要性。
3.人类常用“世界上没有两片完全相同的树叶”来说明人的生命具有（）A．多样性B．复杂性C．单一性D．独特性【答案】D【解析】根据教材知识，人生命的独特性表现：①人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
题文中用世界上没有两片完全相同的树叶，来比喻没有完全相同的两个人，说明人的生命具有独特性，因此答案选D。
【考点】本题主要考查理解生命的独特性。
3.1认识自己-2020-2021学年七年级《道德与法治》(课堂练习题)(解析版)
3.1认识自己一、单选题1．一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔•乔丹。
因此，对于他人的评价，我们的正确做法是（）①既不盲从，也不能忽视②走自己的路，让别人说去吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价，冷静地分析A．①④B．②③C．①③D．②④【来源】福建省三明市宁化县2020-2021学年七年级上学期第一次月考政治试题【答案】A【解析】本题考查正确认识他人评价。
他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
所以①④说法符合题意；②③错误，没能正确对待他人的评价，排除。
故选A。
2．在考试中，小红经常把一些很简单的题目做错，每次发下试卷时她都后悔。
她渐渐地认识到自己有粗心、马虎的毛病，并决定改正。
小红认识自己的途径是( )A．通过自我观察B．通过他人的态度和评价C．通过与他人的接触、交流和比较D．通过集体生活【来源】云南省丽江市华坪县2019-2020学年七年级上学期期末道德与法治试题【答案】A【解析】本题考查认识自己。
小红通过对自己的反思认识自己的毛病，这是自我观察法，A正确；题干并没有提到其他人对小红进行评价，B不选；小红也没有拿自己与他人比较，C无关；题干并没有提到小红的集体生活，D不选。
本题正确答案是A。
3．“人非圣贤,孰能无过.”下列选项中,与这句话所体现的认识自己方法相同的是（）A．胜人者力,自胜者强B．人告知之有过,则喜C．金无足赤,人无完人D．知人者智,自知者明【来源】河北省石家庄市栾城区2020-2021学年七年级上学期期中道德与法治试题【答案】C【解析】本题考查认识自我的途径。
我们正确认识自己，悦纳自己，是为了更好地完善自己。
分析材料，“人非圣贤，岂能无过”是说每个人都会有不完美的地方。
A意思是战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是真正的强者；B的意思是，听别人指出自己的缺点，就高兴；C的意思是金子没有完全纯的，人没有完美的；D 意思是了解别人的人是智慧的，了解自己的人是有洞察力的。
初一七年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第3课 3.1 认识自己》(2) 含答案
课时练3.1认识自己一、选择题1．著名理论物理学家杨振宁开始到美国做的是物理实验，但很快发现自己在物理实验方面能力不及自己的同学，但他有信心，相信自己在物理学上的天赋，于是专攻理论物理，最终获得很大成就。
这说明（）A.正确认识自己比认知周围的事物更重要B.要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好C.认识周围世界比认识自己更重要D.正确认识和评价自己就定能成为优秀的人2．小刚羽毛球打得特别棒，在市青少年羽毛球比赛中获得冠军，因此他在同学们面前洋洋自得，感觉自己很牛，对其他同学的求助置之不理，举止傲慢。
我们应该告诉小刚（）①客观、理智地评价自己②学会欣赏自己的独特③欣赏自己，不是骄傲自大、目中无人④欣赏自己的优点A.①②B.①③C.②③D.②④3．在新生班会的“自我介绍”环节上，小林笑着说：“我虽然个儿不高，但是我力气大；我偶尔也会耍点小脾气，但是我为人真诚，希望能结交更多好朋友！”由此可见，小林能够（）A.客观地认识自己，正确评价自己B.找到自身优势，利于塑造完美自我C.欣赏自我，对个人认识过分自信D.积极评价自己，不在意自己的缺点4．小华是一个喜欢反思的同学，如果与同学相处时出现了矛盾，他就会想：自己是不是没有礼貌？自己这样做，是不是有点自私？看来，以后说话要注意点，要不然会伤害别人……正因如此，同学们都愿意与他交往，他的朋友也越来越多。
由此可见（）A.认识自己就是要不断发现自己的缺点B.想办法讨好别人能帮助我们正确认识自己C.正确认识自己可以促进与他人的交往D.他人评价是正确认识自己的一面镜子5．班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到白己的不足，明确自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较A.①②B.①④C.①③D.③④6．你给下边漫画中这位同学的建议是（）①接纳自己，欣赏自己②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④7．我们只有真正做到全面客观地了解自己，认识自己，才能不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的|自我。
部编版《道德与法治》七年级上册3.1《认识自己》学案(含答案)
第三课发现自己第1课时认识自己一、学习目标1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
2.初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
二、自主预习1．正确认识自己，可以促进，可以促进与他人的交往。
2．我们可以从、心理、等方面来认识自己。
3．我们可以通过来认识自己。
4．他人评价是我们的一面镜子。
5．用理性的心态面对他人的评价，是的表现。
6．认识自己是一个。
三、合作探究“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。
”（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？（2）你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？四、随堂演练1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己”C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑”2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。
”这是因为正确认识自己（）①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．下列对自己的认识属于社会方面的有（）A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C．我是一个身体健康的小伙子D.我是一个意志坚强的人4.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是 ( )A．通过自我观察认识自己 B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己5.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。
人教版七年级道德与法治上册第3课第1框认识自己
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。 可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；
一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑 袋思考问题。 思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。
如何正确认识自己？
1、我们可以从生理、心理、社 会等方面认识自己；
2、我们可以通过自我评价来认 识自己；
3、我们可以通过他人评价来认 识自己。
认识自己是一个过程。 随着年龄的增长、生活阅历 的增加，我们不断探索自己、 发现自己、发展自己，我们 就可能成为最好的自己。
1.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉 我们的道理是（ ）
思考：1、不同的人对 “我”的评价各不相 同，你怎么看待这些 不同？2、你觉得 “我”该如何对待这 些评价？
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们： 真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走 了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让 自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑 到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕 把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁 知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦 驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚 绑起来，用棍子扛着。
下列属于中学生正确认识自己的有（ ） “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。
3.学会正确对待他人的评价。 ①在体育比赛中取得优异成绩时，常常觉得自己有足够的能力
一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑
七年级上册第1单元第3课3.1 认识自己同步练习C卷
七年级上册第1单元第3课3.1 认识自己同步练习C卷一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）非洲有句著名的谚语：“世界上最聪明的人，如果不靠外界的帮助，也无法看清楚自己的脊背。
”这句话启示我们（）A . 借助他人的评价，可以帮助我们认识自己B . 每个人都是复杂的，只有靠他人评价才能认识自己C . 他人的所有评价我们都要虚心听取D . 人没有办法认识自己2. （2分）一位诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当条小鲈鱼﹣﹣但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
”这句话所蕴含的道理是（）A . 我们应塑造十全十美的自我形象B . 小鲈鱼比麝香鹿更能发掘自身潜能C . 看待事物的角度不同，认识就会不同，因而人无法认识自己D . 要正确看待自己，乐观地面对现实生活3. （2分）玫瑰香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。
启示（）①金无足赤，人无完人②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足③十全十美的事物是不存在的④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点A . ①②③B . ②③④C . ①③④4. （2分）老子说：“知人者智，自知者明”。
这句话给我们的启示是（）A . 要积极与他人交往B . 要客观的认识自己与他人C . 要发现自己的长处D . 要正确认识自己就应先了解他人5. （2分）下列情形属于全面认识自我的是（）A . 小东总觉得自己成绩好，高人一筹B . 小玉各门功课都很好，但她从不骄傲，还注意发现自己的不足，学习其他同学的长处C . 小艳参加班级文娱委员竞选，结果落选了，她感到当选的同学还不如自己D . 课堂上，数学老师批评小军注意力不集中，从那以后，小军就觉得语文老师瞧不起自己6. （2分）“走自己的路，让别人说去吧!”对这句话的理解正确的是（）A . 不听别人的意见，盲目自信，固执己见B . 认真分析他人的评价，认为自己是对的就坚持，但要有原则C . 听了别人的说法，虽然认为是对的，但是自己做不到D . 在任何情况下都要坚持自己的主张，别人说什么都不要听7. （2分）《礼记》中说：“苟日新，日日新，又日新。
道德与法治七年级上册道法试题【部编】7上道法课时训练-3.1 认识自己1
3.1 认识自己一、单项选择1. 但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”这句话的意思是说（）A．没有必要听别人的意见，要坚持原则 B．别人说得对，但是自己做不到C．重视他人评价，自己要冷静分析判断 D．听别人的话就会干扰自己的发展2. 小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是（）A.要用发展的眼光认识自己B.只有自己才能解读、认识自我C.人生的价值在于正确认识自己D.正确认识自己才可能活得精彩3．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（）A.要孤芳自赏，学会自我肯定B.要客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价C. 只要找准自己的位置，就能实现人生价值D.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己4.“金无足赤，人无完人。
”这句话告诉我们（）A.要找到一块足金很难B.要用全面的眼光认识自己和看待别人C.对缺点和不足要无所谓D.每个人身上的缺点总比优点多D.从外在形象认识自己最重要5．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（）A.要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价B.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己D.我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己6.下列对自己的认识属于社会自我方面的有（）A.我是一个热心公益的人B.我是一个喜欢体育活动的人C.我是一个身体健康的人D.我是一个意志坚强的人7. “好说己长便是短，自知己短便是长。
”“我们骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越是自命不凡。
”这些话共同告诉我们（）A.要全面客观认识、评价自己B.人不可有傲气，也不可有傲骨C.自我评价不利于个人的成长D.不客观评价自己会产生自负心理8. 七年级学生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。
七年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第3课 3.1 认识自己》试卷含答案解析(2)
课时练3.1认识自己一选择题1.进入初中,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
这是因为()A.自我意识不断增强B.学习成绩不断提高C.良好习惯逐渐养成D.自我形象更加完美2.《伊索寓言》中有这样一则故事,老鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。
寒鸦看见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公羊身上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。
牧羊人见了,便跑过去捉住它,剪去了它翅膀上的羽毛,把它送给孩子们玩。
这则寓言故事主要说明了()A.老鹰是很强大的B.要学会正确认识自己C.寒鸦应该抓羊羔D.老鹰很聪明,不去抓公羊3.丽丽同学参加学校组织的作文比赛,经过语文老师的指导和自己的努力,获得了一等奖的好成绩。
丽丽通过这次比赛,认识到自己有写作的天赋,从此,她脸上经常洋溢着自信的笑容。
这表明,正确认识自己()A.有助于我们增强对自己的信心B.可以促进与他人的交往C.可以使我们更好地理解、宽容和善待他人D.有利于我们改正自己的缺点4.小雨在自己的成长记录本上写道:本次月考学习成绩退步的原因是学习方法不当,学习效率不高。
小雨认识自我的途径是()A.他人的态度B.考试成绩的反馈C.自我观察和反省D.集体的综合评价5.“你待人热情,乐于助人,具有较强的责任心,但上课不爱发言。
希望你今后能够扬长避短,不断发展和完善自己,相信你一定会越来越优秀。
”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。
小强认识自己的途径是()A.他人对自己的态度和评价B.待人热情、乐于助人C.写班主任评语D.在与班主任老师的交往中发现自己的优缺点6.下面漫画启示我们()A.别人都在做的事情我们也可以放心去做B.要正确认识自己,别人的路未必适合你C.选择人生之路不需要多考虑主客观条件D.养成自信自立的生活态度则无往而不胜7.下列对下面漫画《明白自己远比搞懂别人重要》的解读中正确的是()①人贵自知,自知者明②要正确对待他人的评价③正确认识自己非常重要④要客观地认识自己,用“放大镜”了解别人A.①②B.①③C.②③D.③④8.在认识自己的过程中,我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。
部编版道法七年级上册第三课发现自己同步检测
部编版道法七年级上册第三课发现自己同步检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）人的潜能是多方面的至少包括（）①语言智能②音乐智能③空间智能④人际交往智能A . ①②B . ②③C . ①②③D . ①②③④2. （2分） (2017七上·龙岩期末) 小蓉在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。
”小青认识自我的途径是（）A . 他人评价B . 集体综合评价C . 考试的成绩反馈D . 自我观察和分析3. （2分）塑造良好的性格，重在扬长避短。
这里所说的“避短”就是（）A . 无视自己的性格弱点B . 回避自己的性格弱点C . 掩盖自己的性格弱点D . 克服自己的性格弱点4. （2分） (2018九上·嘉兴月考) 在某校读书节活动中，语文老师说：“同学们，‘腹有诗书气自华’，只要我们坚持阅读，定能‘士别三日，当刮目相看’。
”这句话蕴含的道理有（）①内在美对外在美有促进作用②外在美对内在美有决定作用③要用发展的眼光看待自己④自己的优点和缺点都要看到A . ①④B . ②④C . ②③D . ①③5. （2分）在评价和认识自己的时候，要把自己的“昨天——今天——明天”联系起来分析，这是用的眼光看待自己（）A . 发展B . 静止C . 不自信D . 不科学6. （2分）“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是（）A . 我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己B . 多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处C . 怨天尤人，悲观厌世D . 努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己7. （2分）据科学家研究表明：人脑有140个神经元，9000多个辅助细胞，能储存1000万个信息单位，相当于5亿册图书，这说明（）A . 人的潜能是巨大的B . 人类无所不能C . 人们只要想做什么，都可以成功D . 人类是最高级动物，可以任意支配其他动物8. （2分） (2020七上·惠城期末) 球星姚明在篮球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，恐怕并不一定理想。
2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第3课发现自己第1框认识自己习题讲义-新人教版.ppt
课前学案
3．正确认识自己，可以促进_自__我__发__展___。正确认识自 己，可以促进__与__他__人__的__交__往___。
(A
)
A．通过自我观察认识自己
B．通过他人了解自己
C．通过集体了解自己
D．通过和他人比较认识自己
随堂训练
在事业上有所作为的人，无不是从认识自我 、设计自我、创造自我开始的。培根说：“认识自 己比认识世界更难。”一个人能否准确地认识自己 ，往往是一生中能否有所创造、有所成功的关键。
“天生我材必有用”。一个人能否成才，不仅 需要树立雄心、下苦功，还需要树立正确的成才目 标。曾是医生的契诃夫，在医术上未能做出特殊贡 献，但在世界文坛上却赢得了光辉的一角。
显不合题意，因为本题干主要反映了要认识自我，应
从认识这个角度来进行分析，所以不能选。故选C。
课后练案
达标检测，学习提升
一、单项选择题。
1．《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段
香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是( C )
①要看到梅与雪的差距
②要看到别人的优点和长处
③要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己
课堂导案
：教材P30探究与分享——正确对待他人评价的 方法 1．不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待 这些不同？ 每个人对“我”的评价角度不一样，从而得出了不同 的结论，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。
2．你觉得“我”该如何对待这些评价？ 对于这些评价，我会客观冷静分析，既不盲从，也不 忽视，用理性的心态去面对他人的评价，无论好坏， 我都会勇敢面对。
道德与法治七年级上册道法试题【部编】7上道法-3.1 认识自己2
3.1 认识自己一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.认识自己可以通过身边人对自己的看法进行了解，这样的自我我们称作（）A.公开的我B. 盲点的我C. 潜力的我D. 自己眼中的我解析：答案为A，该题考察学生对约哈里窗中公开的我的理解，学生通过“身边人对自己的看法”这一题眼能够识别四个选项中只有公开的我符合题意，因此入选。
2.一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路，腿最多时最无能。
谜底是（）A. 猴子B. 植物C. 鱼D. 人解析：答案为D 该题目较为简单，考察学生对于斯芬克斯之谜的把握，课堂上通过这个猜谜游戏导入课程，这也是认识自我的开端，学生能够比较顺利地选出。
3.认识自己可以通过许多方面，但要全面、准确地认识自己需要系统的理论作为支撑，以下几个理论中哪个是本节课提到的理论（）A.木桶理论B. 蝴蝶效应C.约哈里窗D. 墨菲定律解析：答案为C，该题考察学生对认识自我支撑理论的理解，希望学生能够建立系统化、理论化认识自我的意识。
4.根据约哈里窗理论，认识自我的时候可以将自我分为公开的我、盲点的我、潜力的我和（）A.未知的我B. 隐藏的我C. 他人眼中的我D. 自己眼中的我解析：答案为B，该题考察对约哈里窗自我认识四个我掌握的情况，学生是否能够意识到全面认识自我要通过4个方面，题干给出了3个，尤其提醒学生在认识自我时容易忽略隐藏的我。
5.认识自我可以透过约哈里窗这样的“妙招”，在该理论中我们将自己不知道但他人知道这样的自我称为（）A.公开的我B. 隐藏的我C.盲点的我D. 潜力的我解析：答案为C，该题具备一定难度，对学生来说在学生过程中盲点的我确实是难点，如何将盲点的我跟其他自我区别是学生做该题的突破口，对应题干中的“自己不知道他人知道”的题眼，对应直观化后课堂内容的第三幕情景剧，该题答案为盲点的我。
二、填空题1. 在生活中“我”的意识随处可见，“我”的表达时刻都有，据统计每人每天说“我”的次数不下于100次，早上起来在安排“我”的生活，晚上睡觉想着“我”的明天，陪伴我们最久的朋友就是自己，因此我们要学会。
人教版道德与法治七年级上册 第三课 发现自己 同步测试
第三课发现自己同步测试一、单项选择题1.马云说：“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由所有不完美的人组成的。
”这句话启示我们（）A. 保持自尊自信，自傲自负B. 正确认识自我，悦纳自我C. 放大自己优势，相信自我D. 保持谦卑态度，依赖他人2.“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小”。
下列与这句话意思相近的名言是（）A. 天生我才必有用B. 人贵有自知之明C. 众人拾柴火焰高D. 敬人者人恒敬之3.道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。
老师设计这一教学环节旨在让同学们A. 能多把尺子衡量自己B. 能够发挥自身的潜能C. 学会主动与他人交往D. 发挥自己的各种特长4.孟子曰：“人告之以有过，则喜。
”这说明正确认识自我的途径是（）A. 通过自我观察认识自己B. 通过集体了解自己C. 通过相互比较认识自己D. 通过他人了解自己5.在2018年雅加达亚运会女子50米仰泳比赛中，“洪荒少女”傅园慧以27秒68的成绩与冠军失之交臂，屈居亚军。
赛后，傅园慧对记者分析了失利的原因，她认为比赛时自己的状态不是很好。
傅园慧认识自己的途径是A. 自我评价B. 他人评价C. 与他人比较D. 参加比赛6.借助手机美颜相机、美图秀秀等“自拍神app”，生活中一些人常沉迷于把自己修饰得光鲜完美，然而美颜与现实中的真颜总有一定差距。
这说明正确认识自我应做到（）A. 忽略缺点B. 全面客观C. 只看优点D. 自负虚荣7.升入初中后的小明发现自己脸上长出来很多青春痘，认为很难看，在同学面前常不敢抬头，每天都像要“爆炸”似的，并私下对好朋友说想要退学。
对此，你认为小明应该①正确认识并坦然接受青春期的生理变化②了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点③努力追求外在美，张扬个性④客观认识自己，悦纳自我A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④8.欣赏漫画《我是天底下最笨的人》。
初中部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课3.1认识自己练习1 含答案解析
部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课3.1认识自己练习1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．漫画《我要是姚明该多好啊！》在认识白己、悦纳自己问题上的错误是A．没有充分认识自己的优点和长处B．没有认识到自己是“独一无二”的C．不该把姚明作为偶像来崇拜D．不懂得自我完善的途径和方法2．《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。
穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。
后来牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩儿。
这则寓言故事主要说明A．鹰是很强大的B．很多人不能正确的认识自己，自以为是C．穴鸟抓羊羔D．鹰很聪明，不去抓公羊3．“金无足赤，人无完人”说明的道理是（）A．人的缺点和优点各占一半B．人都是完美无缺的C．十全十美的人是不存在的D．每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点4．漫画《把缺点掩盖》启示我们要( )A．树立自信,超越自卑B．保持乐观心态C．实事求是地评价自己D．自尊5．儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是( )A．“你需要学会自主自立”B．“你需要正确认识自己”C．“你需要学会发泄情绪”D．“你需要拒绝不良诱惑”6．幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。
母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。
这则寓言告诉我们A．要善于发现和发扬自己的优点B．干任何事情都不能模仿别人C．每个人都能战胜自己的缺点D．每个人的缺点和优点都是一成不变的7．法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。
2.1认识自己 同步练习 统编版(2024)道德与法治七年级上册
2.1认识自己课后知能演练基础巩固1.下表是小明同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容,表格内容所体现的认识自己的途径是()A.通过对自我的全面分析来认识自己B.在自我比较中认识自己C.通过他人的评价来认识自己D.在生活实践中认识自己2.对下列同学认识自己的方法,判断正确的是()①小明通过日记来记录自己的内心活动——从社会关系认识自己②小芳通过好朋友的“点赞卡”发现自己有很多优点——在他人的评价中认识自己③小李在自己的成长记录中写下:我热爱班集体、学习勤奋——通过自我评价认识自己④小王在做实验时发现自己比小组其他人更细心——通过生活实践来认识自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.在学习“认识自己”这一内容时,同学们就“如何正确对待他人评价”展开了讨论。
以下观点正确的是()①小华:我们要绝对认同他人对我们的评价②小东:对于他人的评价我们要冷静分析③小鸣:他人的评价是他们的想象,不必在意④小玲:我们要用理性的心态面对他人的评价A.①②B.①③C.②④D.③④4.(1)“人贵有自知之明。
”因此,正确认识自己,只需要通过对自我的全面分析来进行就可以了。
判断:()理由:(2)小福认为能不能正确认识自己并不重要,对生活并没有太大影响。
判断:()理由:能力提升5.“认识你自己”告诫我们,要认识自己的特性和真正价值。
这是因为正确认识自己可以()①促进自我发展②让我们的人生完美无缺③促进与他人的交往④从生理、心理等方面认识自己A.①②B.①③C.②④D.③④6.中华文化源远流长、博大精深,有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。
对以下这些名言古语解读正确的有()A.以人为镜,可以明得失。
——他人评价是我们认识自己的一面镜子B.知人者智,自知者明。
——认识他人比认识自己更重要C.吾日三省吾身。
——只要每天多次反省自己,就能实现快速进步D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
——每个人都有多面性,认识自己很难7.为了促进学生心理健康发展,某学校心理咨询室徐老师为学生开展了主题为“天空中最亮的星”的心理健康讲座。
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第3课正确认识自己
角色与责任
下图漫画这样说：一个人当他开始负责任的时候，意味着开始长大了；当他能够承担责任的时候，他已经成熟了；当他在为别人担当责任的时候，他已经成功了；当他成为别人的责任时，他已经老了。
思考：你是怎样看待责任的？
参考答案：成长意味着学会负责任。
我们要学会对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责。
既承担法律责任，也承担道德责任，慢慢成为“道德人”和“法律人”。
1．社会角色是由人们的社会地位决定的，是社会所期望的行为模式。
2．步入初中，我们的社会角色发生了变化。
斑斓的人生画卷由一个个不同的成长阶段组成，在不同阶段和环境里，我们担当着不同的角色，承担着不同的责任。
3．成长，意味着你渐渐学会了负责任。
你要对你的学习负责，对你的生活负责，对你的行为负责，对集体负责，还要对社会负责。
我们慢慢成为“道德人”“法律人”，开始承担一定的道德和法律责任。
4．正确认识自己，了解新角色的要求，学会承担自己的责任。
不但自己的事情自己做，而且要考虑自己行为的后果，只有这样我们才能成为一名成熟的中学生。
1．步入初中，我们应如何正确认识我们的责任？
点拨：角色不同，责任不同。
正确认识责任，就必须首先认清自己的角色。
概括：（1）步入初中，我们的社会角色发生了变化。
角色的变化或新角色的出现，意味着新的人生阶段的到来，我们要学会面对新的成长任务。
（2）我们要学会对自己的学习、生活和行为负责，还要对集体和社会负责，积极承担相应的道德和法律责任，做一个负责任的人。
2．如何才能成为一名成熟的中学生？
点拨：认清并积极承担责任，是一名合格公民的必备条件，对中学生来讲也是如此。
概括：（1）正确认识自己角色的变化。
（2）自觉地承担自己的责任，要考虑自己的行为后果。
（3）能分清在不同的时间、地点我们所扮演的角色，并承担我们的责任等。
1．学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。
这些常识告诉我们（）。
A．要承担的责任太多、太累
B．人们在扮演着不同的角色
C．人们在承担不同的任务
D．社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任
答案：D
2．一位母亲携四岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌子上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。
”你如何看待这位母亲的做法（）。
A．母亲应对女儿严加训斥，以达到更好的教育效果
B．孩子太小不懂事，母亲应该代替女儿向主人道歉
C．母亲做法虽然没错，但对四岁的孩子起不了作用
D．母亲不仅尊重女儿，而且有助于培养她的责任感
答案：D
3．八年级学生小刚的父母经常要求他周末多做练习题，小刚则很想与同学外出到网吧玩游戏。
因与父母意见不和，发生了争吵，小刚决定离家出走，再不受父母管束，过自主生活。
父母到处寻找他不见，又气又急最后只好报警。
你的看法是（）。
①小刚很有勇气、骨气，是自立自强的表现②小刚过于冲动，不思后果，是对自己不负责任的表现
③小刚离家出走，让父母担心，是对父母对家庭不负责任的表现④父母要求小刚读书是对小刚不负责任的表现
A．①④ B．①③
C．②④ D．②③
答案：D
4.我们对下面的漫画可以这样认识（）。
考试没考好，上学迟到了，
怪题太难了怨妈妈没叫她
①他们这是缺乏责任意识的表现②学会对自己负责，就要把自己该做好的事做好，不要怪他人③自己做不好的事，与他人有一定的关系④一味地为自己辩解，不利于自己的发展A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
答案：C
5．下列言行中属于自觉承担责任的是（）。
答案：D
6．中学生的角色
在生活中，我们每个人都担当着不同的角色，每一个角色又承担着不同的责任，结合图中内容，请你思考：
（1）谈谈你在生活中还担当哪些角色。
（2）这些角色对应着怎样的责任？
（3）对应着角色与责任，你从中得出了什么结论？
答案提示：（1）如：值日生；某某团队成员等。
（2）如子女：扶助父母；行人：遵守交通规则等。
（3）结论：角色不同，责任不同。