下陆区古诗词背诵大会
太小举行“中华好诗词”诵读及知识竞赛
尚义县太平街明德小学举行“中华好诗词诵读及知识竞赛”
为弘扬我国传统文化，促进学生诵读千古美文，同时更好的丰富我校校园文化生活，有效提高全校学生文学积累和人文素养，太平街明德小学于11月24日至12月10日举办了“中华好诗词诵读及知识竞赛”。
比赛内容以教材内古诗词为基础内容。
拓展部分课外经典名著、名句。
涉及古诗文背诵、古诗文作者生平、名人轶事、古诗文基本常识、诗意、作品时代背景、作品思想感情等为考察内容。
通过班级择优推荐报名、根据学段答卷海选、随机抽号分级组合、小组共答诵读为主的初赛、抽签对抗知识考察的复赛，全面竞答得决赛，经过激烈的比赛最终在全校200余名学生中选拔出六个小组18名学生进行了表彰。
古诗背诵大全300首
古诗背诵大全300首1. 《将进酒》2. 《蜀道难》3. 《静夜思》4. 《望庐山瀑布》5. 《早发白帝城》6. 《赠汪伦》7. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》8. 《望天门山》9. 《独坐敬亭山》10. 《月下独酌》11. 《清平调·其一》12. 《清平调·其二》13. 《清平调·其三》14. 《夜宿山寺》15. 《峨眉山月歌》16. 《渡荆门送别》17. 《送友人》18. 《春夜洛城闻笛》19. 《客中行》20. 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》21. 《登金陵凤凰台》22. 《行路难·其一》23. 《行路难·其二》24. 《行路难·其三》25. 《长相思·其一》26. 《长相思·其二》27. 《塞下曲·其一》28. 《塞下曲·其二》29. 《塞下曲·其三》30. 《塞下曲·其四》31. 《塞下曲·其五》32. 《塞下曲·其六》33. 《关山月》34. 《从军行》35. 《子夜吴歌·春歌》36. 《子夜吴歌·夏歌》37. 《子夜吴歌·秋歌》38. 《子夜吴歌·冬歌》39. 《玉阶怨》40. 《怨情》41. 《秋浦歌·其一》42. 《秋浦歌·其二》43. 《秋浦歌·其三》44. 《秋浦歌·其四》45. 《秋浦歌·其五》46. 《秋浦歌·其六》47. 《秋浦歌·其七》48. 《秋浦歌·其八》49. 《秋浦歌·其九》50. 《秋浦歌·其十》51. 《秋浦歌·其十一》52. 《秋浦歌·其十二》53. 《秋浦歌·其十三》54. 《秋浦歌·其十四》55. 《秋浦歌·其十五》56. 《古风·其一》57. 《古风·其二》58. 《古风·其三》59. 《古风·其四》60. 《古风·其五》61. 《古风·其六》62. 《古风·其七》63. 《古风·其八》64. 《古风·其九》65. 《古风·其十》66. 《古风·其十一》67. 《古风·其十二》68. 《古风·其十三》69. 《古风·其十四》70. 《古风·其十五》71. 《古风·其十六》72. 《古风·其十七》73. 《古风·其十八》74. 《古风·其十九》75. 《古风·其二十》76. 《古风·其二十一》77. 《古风·其二十二》78. 《古风·其二十三》79. 《古风·其二十四》80. 《古风·其二十五》81. 《古风·其二十六》82. 《古风·其二十七》83. 《古风·其二十八》84. 《古风·其二十九》85. 《古风·其三十》86. 《梁甫吟》87. 《长干行·其一》88. 《长干行·其二》89. 《侠客行》90. 《白头吟》91. 《山中问答》92. 《把酒问月》93. 《听蜀僧濬弹琴》94. 《访戴天山道士不遇》95. 《苏台览古》96. 《越中览古》97. 《忆秦娥·箫声咽》98. 《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》99. 《长门怨·其一》100. 《长门怨·其二》101. 《哭晁卿衡》102. 《丁都护歌》103. 《乌栖曲》104. 《山中与幽人对酌》105. 《清平乐·画堂晨起》106. 《南陵别儿童入京》107. 《上李邕》108. 《登太白峰》109. 《秋登宣城谢脁北楼》110. 《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》111. 《江夏行》112. 《长歌行》113. 《古朗月行》114. 《妾薄命》115. 《渌水曲》116. 《采莲曲》117. 《临路歌》118. 《东山吟》119. 《拟古·其七》120. 《拟古·其九》121. 《拟古·其十》122. 《拟古·其十一》123. 《拟古·其十二》124. 《感兴·其六》125. 《感兴·其八》126. 《翰林读书言怀呈集贤诸学士》127. 《对酒行》128. 《捣衣篇》129. 《秋思》130. 《劳劳亭》131. 《春思》132. 《秋思》133. 《子夜四时歌·春歌》134. 《子夜四时歌·夏歌》135. 《子夜四时歌·秋歌》136. 《子夜四时歌·冬歌》137. 《短歌行》138. 《侠客行》139. 《胡无人》140. 《北风行》141. 《公无渡河》142. 《飞龙引·其一》143. 《飞龙引·其二》144. 《山人劝酒》145. 《于阗采花》146. 《鞠歌行》147. 《幽涧泉》148. 《王昭君·其一》149. 《王昭君·其二》150. 《阳春歌》151. 《杨叛儿》152. 《双燕离》153. 《久别离》154. 《白头吟·其二》155. 《长门怨·其二》156. 《清平调词三首》157. 《鸣皋歌送岑徵君》158. 《灞陵行送别》159. 《送贺宾客归越》160. 《送裴十八图南归嵩山二首》161. 《送杨山人归嵩山》162. 《送友人入蜀》163. 《送麹十少府》164. 《送梁四归东平》165. 《送赵判官赴黔府中丞叔幕》166. 《送陆判官往琵琶峡》167. 《送窦司马贬宜春》168. 《送侄良携二妓赴会稽戏有此赠》169. 《送贺监归四明应制》170. 《送张秀才谒高中丞》171. 《送纪秀才游越》172. 《送崔度还吴》173. 《送祝八之江东赋得浣纱石》174. 《送蔡山人》175. 《送萧三十一之鲁中兼问稚子伯禽》176. 《送杨少府赴选》177. 《送白利从金吾董将军西征》178. 《送梁公昌从信安北征》179. 《送张舍人之江东》180. 《送韩侍御之广德》181. 《送通禅师还南陵隐静寺》182. 《送友人寻越中山水》183. 《送族弟绾从军安西》184. 《送裴十八图南归嵩山》185. 《送张遥之寿阳幕府》186. 《送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府》187. 《送梁九兴江陵》188. 《送外甥郑灌从军三首》189. 《送于十八应四子举落第还嵩山》190. 《送岑徵君归鸣皋山》191. 《送范山人归泰山》192. 《送韩准裴政孔巢父还山》193. 《送杨少府贬郴州》194. 《同王昌龄送族弟襄归桂阳二首》195. 《送祝八之江东赋得浣纱石》196. 《送殷淑三首》197. 《送侯十一》198. 《送麹十少府》199. 《送张秀才从军》200. 《送崔十二游天竺寺》201. 《送梁公昌从信安北征》202. 《送白利从金吾董将军西征》203. 《送裴十八图南归嵩山》204. 《送杨山人归天台》205. 《送友人游梅湖》206. 《送温处士归黄山白鹅峰旧居》207. 《送舍弟》208. 《送赵判官赴黔府中丞叔幕》209. 《送陆判官往琵琶峡》210. 《送窦司马贬宜春》211. 《送侄良携二妓赴会稽戏有此赠》212. 《送贺监归四明应制》213. 《送张秀才谒高中丞》214. 《送纪秀才游越》215. 《送崔度还吴》216. 《送祝八之江东赋得浣纱石》217. 《送蔡山人》218. 《送萧三十一之鲁中兼问稚子伯禽》219. 《送杨少府赴选》220. 《送白利从金吾董将军西征》221. 《送梁公昌从信安北征》222. 《送张舍人之江东》223. 《送韩侍御之广德》224. 《送通禅师还南陵隐静寺》225. 《送友人寻越中山水》226. 《送族弟绾从军安西》227. 《送裴十八图南归嵩山》228. 《送张遥之寿阳幕府》229. 《送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府》230. 《送梁九兴江陵》231. 《送外甥郑灌从军三首》232. 《送于十八应四子举落第还嵩山》233. 《送岑徵君归鸣皋山》234. 《送范山人归泰山》235. 《送韩准裴政孔巢父还山》236. 《送杨少府贬郴州》237. 《同王昌龄送族弟襄归桂阳二首》238. 《送殷淑三首》239. 《送侯十一》240. 《送麹十少府》241. 《送张秀才从军》242. 《送崔十二游天竺寺》243. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》244. 《沙丘城下寄杜甫》245. 《忆旧游寄谯郡元参军》246. 《鲁郡东石门送杜二甫》247. 《金乡送韦八之西京》248. 《单父东楼秋夜送族弟沈之秦》249. 《送鲁郡刘长史迁弘农长史》250. 《送族弟单父主簿凝摄宋城主簿至郭南月桥却回栖霞山留饮赠之》251. 《送杨长史赴果州》252. 《送友人游蜀》253. 《送崔氏昆季之金陵》254. 《送梁四归东平》255. 《送韩侍御之广德》256. 《送通禅师还南陵隐静寺》257. 《送友人寻越中山水》258. 《送族弟绾从军安西》259. 《送裴十八图南归嵩山》260. 《送张遥之寿阳幕府》261. 《送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府》262. 《送梁九兴江陵》263. 《送外甥郑灌从军三首》264. 《送于十八应四子举落第还嵩山》265. 《送岑徵君归鸣皋山》266. 《送范山人归泰山》267. 《送韩准裴政孔巢父还山》268. 《送杨少府贬郴州》269. 《同王昌龄送族弟襄归桂阳二首》270. 《送殷淑三首》271. 《送侯十一》272. 《送麹十少府》273. 《送张秀才从军》274. 《送崔十二游天竺寺》275. 《登广武古战场怀古》276. 《登新平楼》277. 《谒老君庙》278. 《秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阙范侍御》279. 《江上吟》280. 《侍从宜春苑奉诏赋龙池柳色初青听新莺百啭歌》281. 《玉壶吟》282. 《梁园吟》283. 《襄阳歌》284. 《江上答崔宣城》285. 《答王十二寒夜独酌有怀》286. 《游泰山六首》287. 《游南阳清泠泉》288. 《游南阳白水登石激作》289. 《秋日登扬州西灵塔》290. 《秋夜板桥浦泛月独酌怀谢脁》291. 《金陵城西楼月下吟》292. 《白云歌送刘十六归山》293. 《秋浦寄内》294. 《自代内赠》295. 《秋浦感主人归燕寄内》296. 《送内寻庐山女道士李腾空二首》297. 《别内赴征三首》298. 《南流夜郎寄内》299. 《越女词·其一》300. 《越女词·其二》。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景中华传统文化源远流长，古诗文是中华民族的文化瑰宝。
为了激发同学们对古诗文的兴趣，提高背诵能力，丰富校园文化生活，特举办此次古诗文背诵比赛活动。
二、活动目的1.培养学生热爱中华传统文化的情感。
2.提高学生的古诗文背诵能力。
3.增强学生之间的团队合作精神。
4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间2023年5月20日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校初中部学生六、活动流程1.活动准备阶段（1）宣传发动：通过校园广播、海报等形式，向学生宣传活动的意义、时间、地点等。
（2）报名参赛：各班学生自愿报名，每班选拔5名选手组成代表队。
（3）制定比赛规则：设立评委团，制定评分标准。
2.活动实施阶段（1）比赛开始：选手按照抽签顺序依次上台背诵，每名选手背诵时间为5分钟。
（2）评委评分：评委团根据选手的背诵内容、语音语调、表情动作等方面进行评分。
（3）观众互动：比赛过程中，观众可随时为喜欢的选手加油鼓劲，同时参与现场互动环节，赢取奖品。
（1）公布成绩：评委团统计选手得分，公布比赛结果。
（2）颁奖环节：为获奖选手颁发奖品。
七、活动亮点1.融入现代元素：在比赛过程中，穿插现代音乐、舞蹈等表演，增加活动趣味性。
2.创意互动环节：设置观众互动环节，如“古诗接龙”、“猜诗谜”等，激发观众参与热情。
3.专业评委团：邀请校内外知名教师、古诗文专家组成评委团，保证比赛公平公正。
八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元5.其他杂费：200元总计：3200元九、活动后期工作2.成果展示：将比赛实况制作成视频，在学校网站、公众号等平台进行展示。
3.反馈意见：收集参赛选手、观众等各方面的意见和建议，为以后的活动提供参考。
4.落实奖励政策：对获奖选手进行表彰，给予一定的物质奖励。
通过这次古诗文背诵比赛活动，我们期待看到同学们在比赛中收获知识、友谊和成长，同时也为校园文化生活增添一道亮丽的风景线。
标题：古诗文默写大赛美篇
古诗文默写大赛美篇悠悠岁月长河中，古诗文如璀璨的明珠，闪耀着智慧和情感的光芒。
近日，一场别开生面的古诗文默写大赛在中心学校拉开了帷幕。
本次大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词鉴赏与默写能力，促进学生全面发展。
比赛当天，校园里洋溢着浓厚的文化氛围。
参赛者们个个精神抖擞，信心满满。
评委老师们严肃认真，确保比赛公平公正。
随着主持人一声令下，比赛正式开始。
第一轮是默写古诗环节。
同学们纷纷凝神静气，回忆着那些脍炙人口的诗句。
有的同学工工整整地书写着“白日依山尽，黄河入海流”，有的同学则默写着“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。
同学们笔下生辉，展示出了扎实的诗词功底。
第二轮是默写古文片段。
相较于古诗，古文默写更具挑战性。
同学们需在脑海中重现经典名篇的场景，并将其准确无误地呈现于纸上。
这一环节中，不少同学展现出了卓越的记忆力和表达能力。
《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”被同学们书写得淋漓尽致，令人叹为观止。
经过激烈的角逐，最终评选出了优胜者。
在颁奖典礼上，学校领导对本次大赛给予了高度评价，并鼓励同学们继续努力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
获奖者们则表示，将珍惜荣誉，再接再厉，争取在未来的比赛中取得更好的成绩。
此次古诗文默写大赛不仅锻炼了学生的文学素养和表达能力，更让同学们在紧张激烈的比赛中感受到了中华文化的博大精深。
在未来的日子里，XX学校将继续举办丰富多彩的文化活动，为同学们提供更多展示才华的平台，让中华优秀传统文化在校园里绽放更加绚丽的光彩。
此外，本次大赛还特别注重公平、公正的原则，确保比赛的每一个环节都有专人严格把关。
评委们对每一份作品都进行了认真细致的评审，既关注书写规范，又注重内容准确。
这使得比赛结果更具说服力，也让同学们更加认可比赛的公正性。
值得一提的是，为了增加比赛的趣味性，组委会还特别设置了观众互动环节。
观众们可以参与到古诗文知识问答中来，通过竞猜的方式与参赛者们一同感受中华文化的魅力。
六坝小学开展“古韵今声”经典诗文吟诵会活动
永昌县教育信息报送表
对读书的享受及对美的渴望，也充分展示了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
由教导处安排人员作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了优胜班集体。
诗以言志，歌以壮行，比赛中选手们深情演绎，时而慷慨激昂、鼓舞斗志，时而深情款款、感人肺腑。
选手们朗诵精彩，精神饱满、表现自信，赢得了阵阵掌声。
精彩纷呈的庆祝活动在孩子们阵阵国学经典诵读声中和片片欢声笑语中落下了帷幕，童年是快乐的！“品国学，诵经典”活动定会为孩子们快乐的童年留下永恒的美好记忆。
古诗活动方案8篇
古诗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗词吟诵吟唱比赛主持词
古诗词吟诵吟唱比赛主持词甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好!甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。
乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活;有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。
甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃;有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已;有的炽热，如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。
乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰;有的华美浪漫，浓抹盛妆;有的深沉悲壮，直抒胸臆。
合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧!合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
乙：首先，请欣赏八(15)班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。
让他们为我们翻开古典文化的悠悠长卷。
请八(7)班做好准备。
甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。
一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。
请欣赏八(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。
请八(13)班做准备。
乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。
但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
请欣赏八(13)班的《念奴娇赤壁怀古》。
请八(2)班做准备。
甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。
请欣赏八(2)班的《枉凝眉》。
请八(3)班做准备。
乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
请欣赏八(3)班带来的《月满西楼》。
请八(6)班做准备。
甲：红豆，相思的信物;红豆，爱情的象征。
请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲《红豆曲》，演唱者为八(6)班的刘宗源同学。
请八(14)班做好准备。
乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。
请欣赏八(14)班的表演。
请八(9)班做好准备。
甲：明月几时有，把酒问青天。
苏轼的《水调歌头》，把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。
古诗词背诵检查通知
古交市第十二小学校关于古诗词背诵检查的通知为了进一步提高我校全体学生的语文素养，推动我校经典诵读活动的有效开展，展示各班级诵读水平及经典诵读的成果，加强对诵读活动的指导、督促、检查和评价，经学校研究决定，学校教研室、教导处将于下周对各班经典诵读活动进行检查，现将有关事宜通知如下：一、检查对象：全体学生二、检查时间：2018年1月4 日-2018年1月10日三、检查地点：各班教室四、检查内容：开学初学校下发的各年级古诗词诵读卡中的相关内容。
五、检查形式：1、本次检查将采取抽查的形式，每班现场抽取10人检查。
2、学生现场抽取诵读内容后背诵、朗读。
由考核组教师现场打分，成绩计入班级总成绩。
六、评委：包组领导、教研室、教导处人员、本年级各班语文教师（教研室人员随机点学号、本班语文教师负责抽取诵读内容，其他教师按评分标准负责打分。
）七、奖项设置：每年级设团体一、二、三等奖各一名。
八、评分标准（一）必背古诗1.能正确、流利、有感情地背诵古诗（题目、诗人、诗句）计10分。
2.能正确、流利地背诵古诗（题目、诗人、诗句）计9分。
3.背诵过程中出现错误，每出现一次-0.5分。
4.在老师提示下背完全诗，酌情计分。
5.完全不会背的不计分。
（二）必读古诗1.能正确、流利、有感情地背诵古诗（题目、诗人、诗句）计10分。
2.能正确、流利、有感情地朗诵古诗计（题目、诗人、诗句）8分。
3.能正确、流利地朗读古诗（题目、诗人、诗句）计7分。
4.朗读过程中出现错误，每出现一次-0.5分。
5.在老师提示下读完全诗，酌情计分。
6.完全不会读的不计分。
古交市第十二小学教研室2018年1月2日。
实小“诗香满园”古诗词背诵考级活动实施方案
光实综[2012]第16号“诗香满园”古诗词考级活动实施方案一、活动目标中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。
为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，也为了充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，特决定开展全校古诗文诵读展评及考级活动。
二、组织领导组长：元松生成员：张学元元克福廖承坚黄泽根林静邱海珍吴美玲曾新莲考级评审委员会成员：全体语文教师三、古诗词等级考评内容以《语文课程标准》中规定的小学生必背的古诗为基础，再加上教师们收集的其它经典的古诗词，共100首。
四、级别设计及考核标准一级：正确、流利、有感情地背诵10首古诗（朝代、作者）二级：正确、流利、有感情地背诵20首古诗（朝代、作者）三级：正确、流利、有感情地背诵30首古诗（朝代、作者）四级：正确、流利、有感情地背诵40首古诗（朝代、作者）五级：正确、流利、有感情地背诵50首古诗（朝代、作者）六级：正确、流利、有感情地背诵60首古诗（朝代、作者）七级：正确、流利、有感情地背诵70首古诗（朝代、作者）八级：正确、流利、有感情地背诵80首古诗（朝代、作者）九级：正确、流利、有感情地背诵90首古诗（朝代、作者）十级：正确、流利、有感情地背诵100首古诗（朝代、作者）一年级学生必须通过一级，二年级学生必须通过一、二级，三年级学生必须通过一、二、三级，四年级学生必须通过一、二、三、四级，五年级学生必须通过一、二、三、四、五级，六年级学生必须全部通过六级，鼓励全体学生向十级的目标奋斗。
考核等级在原等级的基础上逐级提高，不能跨越考级，各语文教师应在平时按要求分解背诵内容，对学生严格要求，让学生人人都能准时通过古诗考核。
(各级别考评内容附后)考核评审标准：1、每位参加考级的同学必须用普通话吟诵。
2、吟诵流利，不多字，不少字。
古诗词吟诵比赛主持词范文
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
主持词频道为⼤家整理了《古诗词吟诵⽐赛主持词范⽂》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！【篇⼀】古诗词吟诵⽐赛主持词范⽂ 尊敬的各位领导，⽼师，亲爱的同学们，⼤家晚上好!在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是⼀颗璀璨的明珠，在⽂学艺术的星空中熠熠⽣辉。
让我们踏上诗词之旅，穿⾏在诗⾥词间，留连于亭台之上，徜徉于⼭⽔之间，听⾦⼽铁马，看江⼭如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李⽩，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深⼊⾻髓的古典场景，对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，⽔晶帘栊后的凝望，古刹空⼭⾥的啼鸣，今天让我们⾛进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词⼤师留给我们的丰厚精神财富! 本次⽐赛得到学校各级领导的⼤⼒⽀持，学校团委特别聘请了语⽂教研室程云龙主任带领多名⾻⼲教师命题，⽐赛过程公开透明。
同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第⼀，⽐赛第⼆”的原则，在⽐赛过程中超⽔平发挥，赛出⽔平，赛出风采! 本次活动命题⽼师请看⼤屏幕：后排从左⾄右程云龙主任、⾼海燕⽼师、何晓萍⽼师、孟祥熙⽼师，前排从左⾄右王芳芳⽼师、刘庄霞⽼师、于芳⽼师、韩美华⽼师、单体英⽼师本场⽐赛命题⽼师为刘庄霞⽼师。
感谢各位⽼师为本次活动倾注的⼼⾎! 下⾯我宣布潍坊四中⾸届“中国梦·诗词情”古典诗词⽂⼤赛⾸场复赛正式开始!【篇⼆】古诗词吟诵⽐赛主持词范⽂ 男：亲爱的同学们， ⼥：朋友们： 合：⼤家下午好。
男：聆听深秋的讯息，阳光洒满⼤地； ⼥：⾛进深秋的校园，我们充满活⼒！ 男：飞向今天，秋潮澎湃江服美 ⼥：飞向今天，秋风浩荡江服乐 男：有⼈说，青春是⼈⽣协奏曲中的华彩乐章， ⼥：那是因为⼈们留恋青春那充满玫瑰⾊的希望 男：有⼈说青春是⼈⽣中最闪耀的⾳符， ⼥：那是因为⼈们怀念青春的蓬勃与⽣⽓ 男：我们的校园就是青少年的聚集地， ⼥：所以这⾥时刻都洋溢着青春的朝⽓，荡漾着青春的活⼒ 男：是青春个性就要张扬， ⼥：是少年热⾎就要荡漾 男：为锻炼同学们的语⽂⼝头表达能⼒，增强⾃信和⾃我认同感，提⾼⼤家的'沟通能⼒ ⼥：为缓解紧张的学习压⼒，丰富同学们的课余⽣活，给⼤家提供⼀个展现⾃我的舞台，提升⾃我的机会，所以学校特地举办了这次演讲⽐赛。
古诗词大赛背诵活动方案
古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。
2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。
3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。
三、活动主体。
面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。
- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组。
- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。
- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。
2. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。
- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。
3. 准备古诗词题库。
- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。
- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。
4. 确定活动规则和评分标准。
- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。
- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。
- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。
必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。
- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。
- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。
- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。
诗词大赛必背名篇132首汇总
诗词大赛必背名篇132首汇总这是一份诗词大赛必背的名篇132首的汇总。
这些作品以其深远的思想、优美的词句和丰富的意境，在中国文学史上占有重要地位。
参赛者如果能够熟记并理解这些名篇，无疑将在比赛中展现出更高的修养和才华。
以下是132首必背名篇的列表：1. 《登鹳雀楼》——王之涣2. 《静夜思》——李白3. 《春晓》——孟浩然4. 《望江南》——杜牧5. 《江雪》——柳宗元6. 《登岳阳楼》——范仲淹7. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》——陆游8. 《渔家傲·秋思》——范仲淹9. 《上邪》——佚名10. 《长恨歌》——王之涣11. 《竹里馆》——王之涣12. 《赋得古原草送别》——白居易13. 《赋得古原草送别·绝句》——白居易14. 《登幽州台歌》——陈子昂15. 《早发白帝城》——李白16. 《登鹳雀楼·白日依山尽》——王之涣17. 《登鹳雀楼·白日依山尽，黄河入海流》——王之涣18. 《春夜喜雨》——杜甫19. 《静夜思·床前明月光》——李白20. 《登幽州台歌·白日依山尽》——陈子昂21. 《草》——白居易22. 《早发白帝城·朝辞白帝彩云间》——李白23. 《思君赋》——苏轼24. 《赋得古原草送别·中篇》——白居易25. 《上邪·桃花尽日随流水》——佚名26. 《望岳》——杜甫27. 《渔歌子·西塞山前白鹭飞》——张志和28. 《滁州西涧》——韦应物29. 《望海潮·东南形胜》——张泌30. 《乌衣巷》——刘禹锡31. 《八阵图》——杜甫32. 《月下独酌四首·其一》——李白33. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白34. 《旷世奇才》——陈子昂35. 《登幽州台歌·昔五百年》——陈子昂36. 《鸟鸣涧》——杨无咎37. 《春宫曲·昨夜凤求凰台》——温庭筠38. 《渡汉江》——宋之问39. 《赤壁怀古》——杜甫40. 《饮马长城窟行》——王之涣41. 《金缕衣》——杜秋娘42. 《春宫怨》——王昌龄43. 《山村咏怀四首·其二》——陆游44. 《寻南溪常道士》——杨万里45. 《定风波·莫听穿林打叶声》——苏轼46. 《浪淘沙令·帘外雨潺潺》——杨洪基47. 《滕王阁序》——王勃48. 《鹊桥仙·纤云弄巧》——秦观49. 《题西林壁》——苏轼50. 《菩萨蛮》——温庭筠51. 《钗头凤·红酥手》——李清照52. 《滕王阁序·豫章故郡》——王勃53. 《卜算子·黄州定慧院寓居作》——李之仪54. 《送崔九》——王之涣55. 《钗头凤·世情薄》——李清照56. 《大江东去》——杨洪基57. 《鹿柴》——王之涣58. 《晚春》——白居易59. 《贾生浴汤》——杜荀鹤60. 《卜算子·我住长江头》——李之仪61. 《宫词·春宵苦短日高起》——张祜62. 《菩萨蛮·书江西造口壁》——温庭筠63. 《湖上春临》——朱熹64. 《江城子·密州出猎》——李白65. 《西江月·世情薄》——辛弃疾66. 《行路难·金樽清酒斗十千》——李白67. 《钗头凤·黄竹曾青青》——秦观68. 《短歌行·青青园中葵》——杨洪基69. 《行路难·大道如青天》——李白70. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》——陆游71. 《孔雀东南飞》——杨万里72. 《酒泉子·晚清风起天末雨》——杜牧73. 《钗头凤·红酥手黄藤酒》——李清照74. 《蝶恋花·年年思故乡》——苏轼75. 《江南逢李龟年》——杜甫76. 《木兰花慢·一页纸我写不完》——温庭筠77. 《相见欢·无言独上西楼》——李煜78. 《临江仙·与姜集发裴迪之秋夕饮宴》——杜荀鹤79. 《杨柳枝·黄金缕》——杜秋娘80. 《踏莎行·青门柳》——程颢81. 《凉州词二首·其一》——王之涣82. 《凉州词二首·其二》——王之涣83. 《鹊桥仙·纤云弄巧》——晏殊84. 《鹊桥仙·细草微风岸》——晏殊85. 《赤壁赋》——苏轼86. 《鹊桥仙·纤云弄巧》——文同87. 《鹊桥仙·纤云弄巧》——元好问88. 《天净沙·秋思》——马致远89. 《赋得古原草送别·别云间》——白居易90. 《殢人咏.春景》——殢牧91. 《长恨歌·其一》——白居易92. 《长恨歌·其二》——白居易93. 《长恨歌·其三》——白居易94. 《长恨歌·其四》——白居易95. 《长恨歌·其五》——白居易96. 《长恨歌·其六》——白居易97. 《长恨歌·其七》——白居易98. 《长恨歌·其八》——白居易99. 《长恨歌·九》——白居易100. 《长恨歌·十》——白居易101. 《长恨歌·十一》——白居易102. 《长恨歌·十二》——白居易103. 《长恨歌·十三》——白居易104. 《长恨歌·十四》——白居易105. 《长恨歌·十五》——白居易106. 《长恨歌·十六》——白居易107. 《长恨歌·十七》——白居易108. 《长恨歌·十八》——白居易109. 《长恨歌·十九》——白居易110. 《长恨歌·二十》——白居易111. 《赋得古原草送别·别云间》——刘长卿112. 《鹧鸪天·沉香亭北望招提寺》——陆游113. 《江城子·密州出猎》——苏轼114. 《钗头凤·绿肥红瘦》——蒋捷115. 《采莲曲·草枯烟沼平如剪》——李清照116. 《蝶恋花·庭院深深深几许》——苏轼117. 《·赤壁怀古》——李之仪118. 《卜算子·咏梅》——陆游119. 《虞美人·听雨轩》——杜牧120. 《虞美人·昔茂陵人何在》——杜牧121. 《长恨歌·其十二》——文忠122. 《途中书怀寄故知》——杨万里123. 《浣溪沙·一别音书两无闻》——李煜124. 《西江月·夜行黄沙道中》——辛弃疾125. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——温庭筠126. 《白石道人·大鹏展翅》——黄庭坚127. 《丑奴儿·花溅泪》——晏几道128. 《饮马长城窟行》——辛弃疾129. 《虞美人·听雨》——杜牧130. 《琵琶行》——白居易131. 《山亭夏日》——高骈132. 《汉江七子诗·其一》——罗隐这些名篇以不同的题材、风格和审美价值，展现了中国古代文学的博大精深。
阁小古诗文诵读比赛报道(方如霜)
读千古美文，诵中华经典
——瑞安市阁巷小学第三届语文节系列活动之古诗文诵读比赛
瑞安市阁巷小学方如霜
为了继承和弘扬民族传统文化，提高少年儿童阅读古典诗文的能力，加强校园文化建设，丰富学生人文素养。
4月2日下午，瑞安市阁巷小学开展了第三届语文节系列活动之小学生古诗文诵读比赛。
比赛现场气氛热烈，参赛选手个个精神饱满，声情并茂。
他们用真挚的情感，以表演诵、诗配乐、诗组合等多种形式表现诗文的内涵，或激昂高亢，或深情款款，或抑扬顿挫。
选手们发挥了较高的水平，为在场的师生献上一场精彩纷呈、有声有色、充满活力的诗文朗诵盛宴。
班获得了本次比赛的一等奖。
通过此次古诗文诵读比赛活动，学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感。
对推动传承民族优秀文化、弘扬中华传统美德、提高广大青少年的综合素质起到了积极的
推动作用。
郭河明德小学举行古诗词背诵比赛
郭河明德小学举行古诗词背诵比赛
一口气背诵105首古诗词，包括作者在内一字不错，“通吃”全校师生！这就是郭河镇明德小学六（3）班熊睿同学10月24日下午在班级举行的古诗词背诵比赛上的惊艳表现。
这次活动是该班班主任王从余老师精心策划和布置的。
将全班45人随机抓阄分成5组进行角逐，每组择优取一名优胜者，在剩下的同学中再择优取一名优胜者和一位进步奖。
获得优胜奖的五名同学都背诵了60首以上的古诗词，而获得进步奖的钱欢欢是本班出了名的学困生，这次活动不但积极参加，而且背诵了20首古诗。
本次活动激发了同学们学习中华传统文化的兴趣，也为小学生的语文功底打下坚实的基础。
古诗词背诵大擂台_四年级作文
古诗词背诵大擂台
今天晚上，我在家里举行了一个古诗词背诵大擂台，参加者是我，爸爸，妈妈。
古诗词背诵大擂台现在开始！
第一关：说出关于春夏秋冬的诗，说不出的淘汰掉。
我首先毫不犹豫得背了一遍《晓出净慈寺送林子方》，爸爸也毫不示弱，轻松地背了一遍《春晓》，本以为妈妈说不出了，结果妈妈也是稍微想想，背出了一首《小池》。
刚才谁也没有淘汰掉，我们都进入了第二关：每人说出两首李白的的诗，说不出的淘汰。
我赶紧把一首容易的诗抢了《静夜思》，爸爸背了一首《望庐山瀑布》，这次妈妈总说不来了吧，我心想，结果妈妈又背出了一首《早发白帝城》。
又是谁也没淘汰，接下来就是第三关了：每个人随便说，说的最多的人胜利。
我再次抢一个容易的《赠汪伦》，妈妈赶紧抢一个《望天门山》，爸爸背了一首《登鹳雀楼》，不知怎么的，我像开窍似的，平时想不出来的诗，这下全想起来了，我又背了一首《绝句》，爸爸想了一会儿，背出了《山行》，妈妈背了首《鹿柴》，我背了一首《山居秋暝》，爸爸妈妈想了好一会儿，还是没想起来，最后的胜利者当然是我啦。
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古诗词背诵比赛流程
古诗词背诵比赛流程
一、背诵环节
1. 主持人宣布比赛开始。
2. 参赛选手依次上台背诵自己准备的古诗或古词。
每个选手背诵的时间不超过三分钟。
3. 背诵完毕后，选手离开台上，等待评委评分。
二、对比环节
1. 所有选手背完诗后，主持人宣布进入第二环节。
2. 评委根据选手的表现和排名，依次点评每个选手的背诵水平和文化素养。
同时，其他选手也可自愿表达对比赛的看法和心得。
3. 点评完毕后，主持人宣布进入下一环节。
三、作品赏析环节
1. 主持人介绍每个选手所背诵的古诗或古词的背景和意义。
2. 以评委为主体，其他选手自愿发表意见，讨论作品的意义和价值。
3. 所有选手一起赏析一首共同选出的古诗或古词，以此展示古诗词的文化魅力和共同深化对古诗词的认识和理解。
四、颁奖环节
1. 主持人宣布比赛进入颁奖环节，先宣布优秀奖和努力奖的获得者。
2. 接着，宣布最佳演诵奖得主，最佳文化知识奖得主和最佳才艺展示奖得主。
3. 依次颁发奖品和证书，恭喜获奖选手。
五、闭幕环节
1. 比赛结束后，主持人致辞，感谢所有参赛选手的付出和努力。
2. 邀请评委和其他来宾上台留影。
3. 主持人宣布比赛结束，为选手们送上最美好的祝愿，希望大家继续努力，发扬古诗词的优秀传统文化。
古诗背诵社团活动内容
古诗背诵社团活动内容
1. 咱们可以举办古诗接龙比赛啊！就像玩游戏一样，一个人背完一首诗，下一个人就要以前一首诗的最后一个字开头背新的诗，这多有意思呀！“春眠不觉晓”，那下一个就得背“晓看红湿处”之类的，这样肯定能激发大家的积极性，让大家快速记住好多古诗呢！
2. 来一场古诗朗诵会怎么样！大家选自己喜欢的古诗，声情并茂地朗诵出来，哎呀，就像站在舞台上表演一样嘛！想想看，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”被深情朗诵出来，那得多震撼呀，多能让人沉浸其中呀！
3. 搞个古诗默写大赛呗！闭上眼，在脑海中搜索那些熟悉的诗句，然后一笔一划地写出来，这可不是简单的事儿呢！感觉就像在脑海里寻宝一样，“举头望明月，低头思故乡”会不会一下子就蹦出来呢？这能很好地检验大家的功底呀！
4. 可以组织去参观和古诗有关的古迹呀！当我们站在那些古老的地方，想想古人在这里留下的诗句，哇塞，那感觉肯定很奇妙！比如去黄鹤楼，不就会想起“故人西辞黄鹤楼”嘛，多有感触呀，这样能更深刻地理解古诗的意义呢！
5. 我们还能做古诗猜谜活动呢！根据一些提示去猜出对应的古诗，这可需要动动脑筋啦！“一个月亮，一个酒杯”，能猜到是哪首诗里的吗？哈哈，是不是很好玩呀！
6. 来个古诗改编大挑战呀！把古诗改得有趣一点，幽默一点，哎呀，发挥我们的想象力呀！“床前明月光”改成“床上猫咪胖”，哈哈，是不是很有意思，这样能让我们对古诗有全新的认识呢！
我觉得这些活动一定能让古诗背诵社团变得超级有趣，大家能在快乐中学习和领略古诗的魅力！。
大冶暑期开展背诵古诗
大冶暑期开展背诵古诗“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”7月13日上午，大冶市“国学进校园”暨“诵读经典”诵读活动在八七小学举行。
来自该市教育部门和各小学的200余名学生，与家长一起，接受了一次传统文化知识的洗礼。
活动一：诵读经典，启迪心智上午9点30分许，该校二(3)班学生汪紫舒用优美的诗朗诵《少年行》，赢得台下学生阵阵掌声。
“我爱我的祖国，我爱我的中华文化。
”学生们声情并茂的朗诵，将整场活动推向高潮。
该校五(2)班的张昕瑶从《小池》中读出了祖国对她未来的希望：在新时代要有新作为，就必须传承中华优秀传统文化。
活动二：争做国学小传人在大冶八七小学，该校正在开展“国学进校园”活动。
“国学经典诵读是一种最好的传统文化传承方式。
它能让学生们接受中华优秀传统文化的熏陶，不仅能让学生们学会做人，而且能让学生们明白读书的重要性。
”该校校长刘子勇说。
为了使学生们学习国学之美，学校成立了“国学小传人”小组，由老师和学生家长组成评议组对学生学习效果进行打分。
同时，还成立了以班主任为核心的教育教学团队，开展了教师讲课比赛、学生表演活动等一系列活动。
活动三：趣味互动，寓教于乐活动开始前，主持人宣布了活动规则，在主持人的引导下，学生们有序进入朗诵环节。
为体现《弟子规》的科学性，主持人结合历史典故、文学常识等对《弟子规》进行解读；现场还设置了多个互动环节：如与主持人的互动问答等。
通过寓教于乐的方式，使学生们在欢声笑语中感悟国学的博大精深，使家长和老师一起走进国学经典的殿堂。
“我也是小学生了，也是第一次参加这样的活动。
以后要把它作为一种生活方式，每天坚持学习！”学生们兴奋地说。
活动四：传承传统文化，砥砺人生梦想“少年强则国强”。
少年的梦想，是国家和民族的梦想，少年的责任，是为实现中国梦而努力奋斗。
活动中，该校从《三字经》《弟子规》《三字经》等国学经典中精心挑选了四年级至六年级的学生代表发言，并现场诵读了《弟子规》《三字经》《千字文》《千家诗》等诗词名篇，激励学生们奋发向上，争做美德少年。
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风险背诵30分1
请根据十二宫格中的字，说出一句诗句
篱 径 落 头
梳 夜 阴 灯
一 明 树 深
风险背诵30分2
请根据十二宫格中的字，说出一句诗句。
五 两 杨 添
飞 鸣 鹂 柳
黄 四 得 声
风险背诵30分3
在《闻官军收河南河北》的 诗句“即从巴峡穿巫峡，便 下襄阳向洛阳”中，可以了 解到作者从现在哪个直辖市 启程，经过哪个省？最后到 达哪个省？
风险背诵
风险背诵10分1
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜 欲狂”一句中的“妻子”指的是 谁？（ ） A、诗人杜甫的夫人 B、诗人杜甫的夫人和孩子 C、诗人陆游的夫人
风险背诵10分2
晏殊的《浣溪沙》中“无可 奈何花落去”的下句是( )。 A、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来
风险背诵10分3
风险背诵30分4
含三字背诵。请根据下面的三个 字背诵一首词，将三个字都包含 在内。
桃、柳、花
风险背诵30分5
含三字背诵。请根据下面的三 个字背诵一首词，将三个字都 包含在内。
大、中、小
风险背诵30分6
下面是打乱了顺序的三首古诗的所 有诗句，请将它们按原来顺序一一 还原并诵读出这三首诗。
最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 春光懒困倚微风 青海长云暗雪山 天街小雨润如酥 黄沙百战穿金甲 孤城遥望玉门关 黄师塔前江水东 可爱深红爱浅红 桃花一簇开无主 不破楼兰终不还 草色遥看近却无
风险背诵30分7
诗句“不畏浮云遮望眼，只缘身在 最高层”的意思是“我不怕浮云遮 住我远望的视线，那就是因为我站 得最高”，蕴含的哲理是人在局外 看得更清楚的意思。在李白的哪首 诗中有相类似的哪两句诗，但表达 的意思相反？
风险背诵30分8
“百啭千声随意移，山花红紫树高低。 蛱蝶飞来过墙去，不及林间自在啼。” 以上诗句中有一句是错的，是第几句？ 正确的诗句是？诗歌的后两句用什么手 法来表现作者怎样的思想感情？
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
风险背诵20分2
请根据九宫格中的字，说出一句诗句
日 烟 直 孤 长 圆 落 城 河
风险背诵20分3
请看下图说诗句。
风险背诵20分4
可怜九月初三夜，露似珍珠月似 弓”中的“可怜”是什么意思？ 诗句运用了双重比喻，分别把什 么比喻成什么？
孤 叶 莺 夜 满
含字背诵11
啼 晓 泊 潜 思
含字背诵12
鸣 送 近 换 晴
二、古诗词释义
大屏幕中出现12个题目， 每支队伍派出1 名队员抽选题目进行答题， 从第一支代表队到 最后一支代表队依次答题为一轮， 共进行三轮。 三轮答题中， 每支队伍可由一位选手答题，也 可派多名选手轮流答题。 评分规则： 1．选手必须用普通话解释其含义，若发音不 标准，评委予以纠正， 但不扣分。 2．主持人提示“答题开始”，开始倒计时， 90秒内释义不出来或未释义为 0分。 3． 同组选手不得提醒， 若发现提醒则扣10分。 4．选手背诵完毕后，须报告“答题完毕！”。 5．答题正确加10分，答题错误不得分。
含字背诵
含字背诵1
东 西 北 石 江南
含字背诵2
黄 天 雨 雪 绝句
含字背诵3
行 七 八 吟 凉州
含字背乐 湖 己亥
含字背诵6
泊 见 游 送 山西
含字背诵7
登 赠 山 望 山东
含字背诵8
子 儿 咏 塞 秋思
含字背诵9
辞 雁 水 碧 火
含字背诵10
古诗词释义8
海内存知己， 天涯若比邻。
古诗词释义9
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
古诗词释义10
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
古诗词释义11
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
古诗词释义12
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
三、风险背诵
大屏幕中出现10分、20分、30分题各8道 题的题库。每支队伍派出 1名队员抽选题目进 行答题，从第一支代表队到最后一支代表队依 次答题为一轮， 共进行二轮。 二轮答题中， 每支队伍可由一位选手答题， 也可派两名选手 分别答题， 评分规则： 1．选手根据题目要求，进行背诵（或回答）， 答题时间控制在3分钟。 2．在答题时，选手不得互相提示，违规扣10 分。 3.选手背诵完毕后，须报告“答题完毕！”。 4． 答题完全正确按照选择题目的分值进行加 分， 否则按选择题目 的分值进行扣分。
主题背诵
1
主 题1
冬
讽刺
怀古 中秋 咏怀
咏物 咏物
哲理 咏怀
雨
主 题2
春
山
边塞 田园
边塞
山 七夕 田园
黄河 战争
主 题3
夏
水
山水 思乡
花
水 春节
送别 送别
思乡
主 题4
秋
童趣
母亲 清明 友情
秋 重阳
爱国 爱国
风
一、抽题背诵
2、含字背诵：大屏幕中出现5组题库，每组题库含有10个题目， 由每支代表队队长选择题号，按照 1至 5 号选手顺序依次背诵。评分 规则： 1．选手必须用普通话背诵，若语音不标准，评委予以纠正，但不扣 分。 2．答题只需背出含有题目中汉字的诗句。 3．准确背诵得 10 分，背错一个字扣 3分，背错 3 个字以上为 0分。 4．主持人提示“答题开始”，开始倒计时，90 秒内背诵不出来或未 背完为 0分。 5．选手不得重复背诵同队选手背诵过的古诗词，若重复，不得分。 6．同队选手不得提醒，若发现提醒则扣 10分。 7．选手背诵完毕后，须报告“答题完毕！ ” 。
诗句“子规声里雨如烟”的上 一句是？（ ）
风险背诵10分4
诗句“常恐秋节至，昆黄华 叶衰”中有一个错别字，请 改正。
风险背诵10分5
“人生自古谁无死，留取丹心 照（ ）”是文天祥《过零丁洋》 中的诗句。 A、汉青 B、汗青 C、汗清
风险背诵10分6
“停车坐爱枫林晚，霜叶红 于二月花”中“坐”的意思 是（ ）。 A、因为 B、坐下 C、座位
古诗词释义
古诗词释义1
问渠那得清如许？ 为有源头活水来。
古诗词释义2
平明寻白羽， 没在石棱中。
古诗词释义3
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
古诗词释义4
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
古诗词释义5
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
古诗词释义6
但愿人长久， 千里共婵娟。
古诗词释义7
会当凌绝顶， 一览众山小。
风险背诵10分7
“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开”写的是( )。 A、春色 B、梨花 C、雪景
风险背诵10分8
龚自珍《己亥杂诗》“落红不 是无情物，化作春泥更护花” 句中，“红”是指( )。 A、红色 B、花 C、树叶
风险背诵20分1
请为下面的诗题、作者和诗句连线。
《望洞庭》 《钱塘湖春行》 苏 轼 刘禹锡 《饮湖上初晴后雨》 白居易
一、抽题背诵
1、主题背诵：大屏幕中出现4组题库，每组题库含有10个题目， 由每支代表队队长选择题号，按照 1至 5 号选手顺序依次背诵。评分 规则： 1．选手必须用普通话背诵，若语音不标准，评委予以纠正，但不扣 分。 2．答题须完整背诵整首诗词，包括题目和作者。题目或作者错误， 各扣 1 分。 3．准确背诵得 10 分，背错一个字扣 3分，背错 3 个字以上为 0分。 4．主持人提示“答题开始”，开始倒计时，90 秒内背诵不出来或未 背完为 0分。 5．选手不得重复背诵同队选手背诵过的古诗词，若重复，不得分。 6．同队选手不得提醒，若发现提醒则扣 10分。 7．选手背诵完毕后，须报告“答题完毕！ ” 。
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风险背诵20分5
请看下图说诗句。
风险背诵20分6
“只缘身在最高层”的前一句 是（ ），出自（ ）代 诗人（ ）的《 》。
风险背诵20分7
根据提示情景，说出诗句。 提示：早春时节，蒙蒙春 雨过后，小草刚刚发芽，若有 若无，让我想起了诗句……？
风险背诵20分8
在辛弃疾《南乡子》一词中有 句“天下英雄谁敌手。曹刘。 生子当如孙仲谋。”曹、刘和 孙仲谋分别指的是哪三位历史 人物？