古诗词背诵大赛串词

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古诗词背诵比赛主持词

古诗词背诵比赛主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的选手们、各位老师、各位家长：大家好！欢迎来到这场盛大的古诗词背诵比赛！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这次精彩纷呈的比赛。

古诗词，是中华民族的瑰宝，是中华文化的精髓。

它们充满了智慧和情感，将中华民族的美好传统代代相传。

而今天，我们将在这里见证一场诗词的盛宴，一次对中华文化的传承与弘扬。

在这个特殊的时刻，让我们共同感受诗词的魅力，领略其中的意境和艺术。

让我时光倒流，带领大家重温那些经典之作，感受那份古韵与情怀。

首先，让我们迎来第一位选手。

他/她将为我们朗诵一首脍炙人口的千古名篇《静夜思》。

请他/她用自己独特的表达方式，为我们展现这首诗的美妙与深意。

接下来，让我们期待第二位选手带来的一次精彩演讲。

他/她选择了一首旷世之作《登鹳雀楼》，这首诗描绘了壮丽的自然景色和豪情万丈的壮志豪情，相信将给我们带来一番强烈的触动。

紧接着，让我们请第三位选手上台，他/她要为我们表演一首传世之作《赋得古原草送别》，这首诗引发人们对人生的深思，对岁月的回忆，也让我们对历史的沧桑有所感悟。

如此精彩的演绎，必将让我们流连忘返。

这样才是对古人智慧的致敬，对文化传承的呼唤。

比赛还将继续进行，接下来我们还有更多的选手和更多的佳作，让我们一同期待他们的精彩表演。

除了选手们的精彩演绎，我相信在座的各位也是心怀诗词之梦的人。

诗词并不只是古人的东西，它属于每个热衷于文学艺术的人，属于每个热爱生活的人。

正是因为有了这样的比赛平台，我们才能够欣赏到不同年龄段、不同领域的选手们的才华，也才能够感受到诗词对人们生活的美好影响。

希望今天的比赛不仅仅是一次背诵与表演的碰撞，更是一个平台，一个交流的心灵舞台。

希望选手们能够用心去感受每一首诗背后的意境和情感，用真诚去传递每一个词句背后的思考和思绪。

最后，感谢各位的到来，感谢选手们的精彩表演，感谢老师们的辛勤付出。

愿这场古诗词背诵比赛成为我们心灵的盛宴，在这里，让我们相互交流、共同成长。

小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）

小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）第一篇：小学古诗文诵读比赛串词古诗文诵读比赛串词开场词: 甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：敬爱的同学们。

合：大家好！甲：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

乙：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

甲：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；乙: 经典古诗文是一顶灿烂王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

甲：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。

乙：它节奏感强，易读易记。

它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

甲：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

乙：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

甲：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

乙：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

甲：现在，我宣布：临朐县南苑小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！串词：二年级一班甲：首先上场的是二年级一班的同学们，看他们会带给我们什么样的惊喜呢？〃〃〃〃〃〃二年级二班：中华文化博大精深，今天就让我们跟随二年级二班的脚步，走进古诗文的世界，感受友情的深厚，亲情的伟大，乡情的哀思和爱国情的豪迈！二年级三班：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

请欣赏二年级三班的表演！二年级四班：男：国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。

面对神圣的经典，我们心存敬畏和感恩。

请二年级四班为大家表演！大家掌声欢迎！四年级一班：甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

古诗诵读比赛主持词范例（2篇）

古诗诵读比赛主持词范例尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的比赛主持人XXX。

欢迎大家来到这里，参加我们学校的古诗诵读比赛！首先，我代表比赛组委会感谢各位老师和同学们的积极参与和支持。

也感谢各位评委的辛勤付出，为这次比赛的顺利进行做出了重要的贡献。

古诗诵读是我国传统文化的重要组成部分，也是我们中华民族文化的瑰宝。

通过诵读古诗，我们能够了解到历代文人墨客们的情怀与智慧，领悟到他们对人生、自然、社会的思考和感悟。

古诗诵读不仅可以提高语言表达能力，锻炼口才，同时还能培养审美观、传承中华传统文化。

因此，我们举办这次比赛，旨在激发同学们对古诗诵读的兴趣，展现自己的才华，提高诗词鉴赏能力。

本次比赛共分为初赛和决赛两个环节。

初赛已于上个月结束，经过激烈的角逐，我们从众多参赛选手中选出了一批优秀的选手进入决赛。

在决赛中，他们将会展示出高超的诵读技巧、深沉的诗意理解以及完美的舞台表演能力。

接下来，我将宣布本次比赛的规则和流程。

比赛将分为两个部分，分别是自选诗词朗诵和抽读诗词。

首先是自选诗词朗诵环节。

选手们将自选一首适合自己的古诗词进行朗诵。

在这个环节中，选手们需要通过声音、语调、节奏以及表情等方面的运用，将古诗词中的意境和情感传达给观众。

希望选手们能够发扬古人的诗意，展现自己的独特魅力。

接下来是抽读诗词环节。

在这个环节中，每个选手将从提前准备的诗词集中抽取一首诗词进行朗诵。

这要求选手们能够熟悉和理解各个时期、各个流派的古诗词，通过对古诗词的深入鉴赏找到切入点，展示自己对古诗词的理解和领悟。

比赛中，评委老师将根据选手的语言表达、发音准确性、情感表达以及舞台表现等综合因素进行评分。

最后评分最高的选手将会获得本次比赛的冠军，并有机会代表我们学校参加相关的市级比赛。

最后，我想鼓励每一位参赛选手。

无论你是初次登上舞台还是经验丰富，这次比赛都是展示自己才华的舞台。

希望你们能够以积极的态度、自信的表现，将自己最好的一面展现给观众和评委老师们。

2024年古诗词竞赛主持词串词

2024年古诗词竞赛主持词串词尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的参赛选手和观众朋友们：大家好！欢迎来到2023年的古诗词竞赛现场。

我是今天的主持人XXX，很荣幸能在这里为大家带来这场盛大的古诗词盛宴。

古诗词作为中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。

它以其深厚的艺术魅力，传承着千年的智慧与情感，散发着独特的韵味和魅力。

通过古诗词的艺术表达，我们可以领略到古人的聪明才智、对自然、对社会的思考和感悟。

古诗词也是我们与前辈们沟通的桥梁，让我们能够更好地了解历史、传承文化。

今天，我们聚集在这里，就是要向那些古代文人墨客致敬，感受他们留下的音韵悠长的古诗词，感受那美轮美奂的艺术品味。

同时，我们也希望通过这场竞赛，激发更多的人对古诗词的研习和传承的热情，让古诗词继续在我们的生活中绽放出绚丽的光彩。

让我们首先感谢各位领导和嘉宾的光临。

正是有了您们的支持与鼓励，我们的古诗词竞赛才能如此成功。

感谢您们对古诗词文化的传承和保护所做出的贡献。

接下来，我要为大家介绍一下参赛选手们。

今天我们有来自各地的优秀选手参赛，他们都是通过层层选拔，脱颖而出的佼佼者。

他们经过了长时间的学习与训练，对古诗词的理解和表达都达到了一定的高度。

他们用心灵演绎着古代文人的情感，将古诗词的美妙传达给我们。

让我们共同期待他们的精彩演出！同时，作为观众的朋友们，您们也是我们今天活动的重要组成部分。

您们的到来，给了我们共同关注和热爱古诗词的证明。

您们的支持和鼓励将为参赛选手们带来更大的动力。

我们期待您们在现场用热烈的掌声和激动的呐喊，为选手们加油鼓劲。

接下来，请允许我为大家介绍一下本次古诗词竞赛的规则与流程。

今天的竞赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛选手们将根据自己的才艺和表演，展示自己对古诗词的理解与发挥。

经过初赛选拔出的选手将进入决赛，届时将为观众呈现更加精彩的演出。

决赛将根据评委们的打分，选取出最终的优胜者。

本次竞赛将评选出诗歌创作、朗诵和演唱三个奖项。

古诗朗诵比赛串词（大全5篇）

古诗朗诵比赛串词（大全5篇）第一篇：古诗朗诵比赛串词领：(刘瑾)读千古美文，与经典相伴；（尚秋奕）诵中华经典，与圣贤同行。

（齐读）今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。

听，明媚的阳光带来了春的声音。

（刘瑾）春天来了（尚秋奕）春天来了（齐读）到处莺歌燕舞，到处生机勃勃。

颂：（全体女生）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（全体男生）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（全体女生）好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

（刘瑾）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（尚秋奕）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（男女生对和）（女）京口瓜洲一水间，（男）钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？(女)江南可采莲，（男）莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

（女）江南好，（男）风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，（齐）能不忆江南？（敲击鼓点配诗朗诵）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐。

空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没**里。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

古诗词比赛活动主持词范文（二篇）

古诗词比赛活动主持词范文尊敬的领导、亲爱的师生，大家上午好！今天，我们在这里举行一场别开生面的古诗词比赛活动，为广大学生提供一个展示才华、交流学习的平台。

首先，我代表主办方向大家表示热烈欢迎，并感谢各位的光临。

古诗词是中华文化的瑰宝，它精炼、深邃，蕴含着丰富的意蕴和艺术魅力。

通过比赛，我们希望激发学生对古诗词的兴趣，提高他们的文学素养，并促进他们的创造力和表达能力的发展。

本次古诗词比赛以学生个人参赛为主，旨在培养他们对古代文化的热爱和对语言表达的追求。

比赛内容包括背诵、创作和演唱等多个环节，让学生全面展示自己的才华和能力。

比赛不仅是技艺的较量，更是心灵的交流。

在这里，我们可以感受到古人的智慧和思想，领略到华夏民族独特的美学魅力。

同时，也能看到现代青年的创造力与个性，他们以自己的方式诠释和传承着中华优秀传统文化。

本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采取自选古诗词背诵的形式，学生可以选择自己喜欢的古诗词进行背诵和演唱。

决赛将通过评委的评审，选出一、二、三等奖，并在年度文艺晚会上颁奖。

比赛过程中，我们将坚持公正、公开、公平的原则，确保每位学生都能通过自己的努力获得公正的评价和机会。

同时，我们鼓励学生之间相互学习和交流，共同进步。

在这里，我要特别感谢各位老师和评委的辛勤工作和支持。

正是因为他们付出的努力，才使得这个比赛得以顺利进行。

同时，也感谢家长们的支持和信任，是你们的鼓励和关心，给了孩子们更多的自信和勇气。

最后，祝愿本次古诗词比赛圆满成功，希望同学们能够在这个平台上展现自己的才华和魅力，收获学习、成长和快乐！谢谢大家！古诗词比赛活动主持词范文（二）尊敬的各位来宾，亲爱的参赛选手们，大家下午好！首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎，感谢各位的到来。

今天，我们在这里举行这场古诗词比赛活动，旨在弘扬中华传统文化，激发人们对古典诗词的兴趣和热爱。

诗词，作为中华文化的瑰宝，代表着中华民族五千年来的智慧和文明。

古诗词竞赛主持词串词

古诗词竞赛主持词串词各位亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎来到本次盛大的古诗词竞赛。

在这里，我们将领略古人的智慧与文采，感受千年文化的魅力。

今天，我将为大家带来一场精彩纷呈的古诗词盛宴，让我们一同沉浸在优美的诗词世界中。

开场的诗句，令人心旷神怡，仿佛将我们带入了古人的诗境。

接下来，我们将迎来第一轮的比赛，这一轮将是名家诗词的默写环节。

选手们需要通过听诗词的朗诵，准确地书写出诗句。

每位选手都展现出深厚的古诗词功底，让我们为他们鼓掌，给予最热烈的掌声。

随后，我们将进入第二轮的对诗比赛，这是一项团队合作的挑战。

每个队伍需要在有限的时间内，相互对诗，即由一位选手说出一句诗句，另一位选手接着说出与之对仗的诗句。

这项比赛考验着选手们的诗词协调能力和思维反应速度，让我们期待他们的精彩表现。

接下来，我们将迎来最激动人心的第三轮比赛，即创作环节。

每个选手将在规定的时间内创作一首与给定主题相关的古诗词。

这一轮比赛将展示选手们的创造力和表达能力，让我们拭目以待，一同为他们加油鼓劲。

紧接着的是第四轮比赛，即演讲环节。

每位选手将从自己喜爱的古诗词作品中选择一首，并进行现场演讲。

他们需要通过生动的语言和真挚的情感，展现出对诗词的深入理解和独特见解。

让我们欣赏选手们的魅力演讲，为他们送上热烈的掌声。

最后一轮比赛将是决胜环节，决出今年的古诗词竞赛冠军。

各位选手将进行即兴创作，现场朗诵出自己的作品。

这是一场真正的舞台秀，选手们需要用自己的才华和胆识去征服观众和评委。

让我们一同期待最后的胜者，为他们热烈鼓掌。

通过这场古诗词竞赛，我们见证了选手们对古诗词的热爱和才华的闪耀。

他们用古老的文字诉说着当下的情感，将古代文化与现代生活完美融合。

在这个数字时代，古诗词仍然在我们的生活中闪耀着光芒，让我们一同珍惜和传承。

最后，我要衷心感谢所有参与本次古诗词竞赛的选手、评委和工作人员，感谢你们的辛勤付出和热情支持。

也感谢各位观众朋友们的到来和支持。

愿古诗词的美好传达给我们的生活，让我们一同爱上诗词，感受它们的独特魅力。

经典古诗词诵读比赛串词

经典古诗词诵读比赛串词第一篇：经典古诗词诵读比赛串词经典古诗词诵读活动展示串词男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！男：美文如画，女：诵读如歌。

男：是心灵的振翅，女：是感悟的升华，合：是生命的——阔远女：经典就像微波，从内到外震荡着我们的心。

男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。

女：没有任何骏马能像奔腾诗文，滋润我们成长。

男：星河耿耿，银汉迢迢。

从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，浩浩荡荡。

女：有一种文化，它异彩流光，穿越时空，照亮了中国文化长廊，它就是滋养了中华民族文化五千年、并让世界为之回首的国学经典。

男：中国是诗文的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。

女：中国是哲人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。

男：亲爱的同学们，身为炎黄子孙，你想真切地关注博大精深的中华传统文化吗？女：亲爱的同学们，身处孔子故里，你想真切地感受孔孟老庄的人格魅力和他们的思想光辉吗？合：今天，就让我们手捧古卷，一起聆听圣贤的谆谆教诲吧！经典古诗词诵读展示汇报，现在开始。

1.男：中华文明五千载，华光四射垂青史。

下面请欣赏由高一9班班带来的《》 2.女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。

接下来上场的是高一2班，他们带来的是《》3.男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

请接着欣赏高一8班带来的《》4.女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。

品味书香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。

“最是书香能致远”，让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！请欣赏八年3班带来的《》5.男：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，触摸古代先贤创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。

大手与小手相牵，穿越华夏文明接下来为您诵读表演的是七年2班。

他们带来的是：《》6.女：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典。

古诗诵读比赛主持词

古诗诵读比赛主持词尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们：大家好! 欢迎来到我们的古诗诵读比赛。

我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场精彩的比赛。

古诗，是中国文化的瑰宝，也是中华民族的文化基因。

古诗的声韵、意境和情感将千年的智慧传承下来，成为我们文化历史中不可或缺的一部分。

通过这场比赛，我们希望能够激发大家对古诗的兴趣，感悟其中的内涵与魅力。

今天，我们有幸邀请到了来自各个学校的优秀选手，他们经过层层选拔，经过了严格的训练与准备，将会在这里展示他们精湛的古诗诵读技巧，用婉转的声音、准确的语调、深情的表达，向我们展示他们对古诗的理解与感悟。

在比赛开始之前，让我们先来介绍一下比赛的规则。

本次比赛设有初赛、复赛和决赛三个环节。

每位选手将在规定的时间内诵读一首古诗，表演者将被要求通过婉转的语调、准确的语气与恰当的表情，诠释古诗所表达的思想情感，并通过独特的解读方式，展示自己对古诗的理解与创造。

评委们将根据选手的技巧、表达力和艺术感染力对选手进行评分，最终评选出冠亚季军，同时还设有优秀组织奖、最佳创意奖等特别奖项。

比赛即将开始，让我们以热烈的掌声为第一位选手鼓劲，为他们加油助威，让我们一同享受这场古诗的盛宴吧！请第一位选手上台。

（选手上台，主持人退下）亲爱的观众和评委们，我们已经欣赏了一轮精彩的比赛，每个选手都展示了自己独特的才华和对古诗的理解。

比赛不仅考验了选手的诵读技巧和表现力，也体现了古诗的内涵与魅力。

在这场比赛中，我们看到了以“静夜思”、《登鹳雀楼》等经典名篇为代表的唐诗盛世的壮美和雄奇；我们也感受到了以《雨霖铃》、《春江花月夜》为代表的宋词细腻而纤柔的情感；更有以《离骚》、《木兰辞》为代表的楚辞豪放和磅礴的气势。

每一位选手都倾注了自己的心血和努力，他们的表演让我们对古代文人的智慧和才情产生了更深的敬意。

无论最后评选结果如何，他们都是今天的英雄。

最后，我要向每一位选手表示祝贺，并感谢各位观众和评委的支持和参与。

古诗诵读串词（5篇）

古诗诵读串词（5篇）第一篇：古诗诵读串词男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家好！男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近中华经典。

女：火红的青春，如梦如幻，校园内外，我们诵读中华经典。

男：今天，我们将用一首首诗歌吟唱五千年的文化。

女：今天，我们将用一首首诗歌芬芳美丽多彩的校园。

第一部分：古诗新唱男: 春雨沙沙，那是追逐春的脚步声；女: 蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信，你听-------古诗新唱《春晓》第二部分：春天男：春天，是一个充满诗情画意的季节。

女：春天，是一个充满激情活力的季节。

男：让我们在诗歌中感应春天的气息。

女：让我们在诗歌中感受春天的温暖。

请听春的古诗连诵《宿新市徐公店》、《绝句二首》《独望》、《出郊》第三部分：大自然男: 大自然的美丽，让人心荡神驰。

女：大自然的神奇，让人叹为观止。

男：让我们投身大自然的怀抱中，去感受它的神奇与壮观吧！请听《望庐山瀑布》、《绝句》、第四部分：敕勒歌男：辽阔的草原，肥壮的牛羊。

女：帐篷里传来豪放的牧歌。

男：这是草原风光的千古绝唱。

女：这是天人合一的美妙图画。

请听《敕勒歌》第五部分：采莲男：莲花，乃花中之君子也。

女：莲花，美丽，纯洁，高尚，引来无数的文人墨客对它的赞美。

男：江南盛夏，小船飘荡，莲叶田田，桨声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。

请欣赏诗朗诵《莲花坞》》、《采莲曲》、《池上》第六部分：乡情男：远离故土的游子总会思念自己家乡，这是人世间最美好的情感。

女：听，乡歌在唱，乡曲在奏。

请听《赠范晔》、《渡汉江》、《杂诗》第七部分：送别诗男：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长女：让我们走进那一场场情真意切的别离，领受诗人的风采。

下面请欣赏送别诗《别诗》、《于易水送人一绝》、《山中送别》第八部分：古诗新唱男：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

女：下面请听合唱《赋得古原草送别》。

第九部分：结束男：亲爱的老师、同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。

2024年古诗诵读主持词

2024年古诗诵读主持词尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的朋友们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来2023年古诗诵读比赛的盛况。

首先，我要代表组委会向所有参赛选手和观众朋友们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！古诗是中华民族瑰宝中的瑰宝，是我们中华民族文化的重要组成部分。

它们以优美的语言、丰富的内涵和深远的思想感染着每一个中国人的内心。

而古诗诵读比赛，旨在通过选手们对古诗的理解和演绎，展示出古诗的美妙之处，传播古代文化的瑰宝。

今年的比赛特别之处，在于我们将以2023年为主题，为大家呈现一场既有古典韵味又有时代气息的盛宴。

通过选手们的诵读，我们将聆听到中华民族在新时代中抒发的思想和情感，感受到传统与现代的碰撞与融合。

在即将开始比赛之前，我想给大家简要介绍一下比赛的规则和流程。

本届比赛共有三个环节：初赛、复赛和决赛。

每个环节的评委都是由知名学者、文化名人和艺术专家组成的，他们将从选手的声音、表情、语气、节奏等方面进行综合评判。

同时，在比赛中我们也设置了一些特别奖项来鼓励选手们展示自己独特的表演和解读风格。

包括最佳声音奖、最佳表演奖、最佳解读奖等等。

希望选手们在比赛中能够尽情展示自己的才华和独到之处。

接下来，我要请所有的选手们上台亮相了！这些选手经过了层层选拔，他们都是经过激烈角逐后的佼佼者。

他们的每一次呈现都将是一次灵魂的交流，一种思想的对话。

相信他们的精彩演绎一定能够给我们带来无尽的惊喜和震撼。

在比赛中，作为观众的我们也要做到专注和认真。

不仅要欣赏选手们的诵读，还要通过诵读的形式和内容去理解古代的文化底蕴，感受古诗词带给我们的情感共鸣和时代的思考。

最后，我希望这场比赛不仅仅是一次比拼，更是一次文化的传承和交流。

通过这次比赛，我们能够更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，让古诗词在新时代焕发出更加璀璨的光芒。

谢谢大家！让我们一起为选手们加油吧！。

古诗文朗诵比赛主持词（二篇）

古诗文朗诵比赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这场精彩纷呈的古诗文朗诵比赛。

首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎，感谢大家出席今天的比赛。

中国古代文学博大精深，诗词文化千百年来一直深深地扎根于中国人的心中。

它不仅仅代表了一段历史，更是中国文化的瑰宝。

古诗文朗诵是一种特殊而美妙的表演形式，通过声音的律动、情感的融入，将文字细腻地呈现在观众面前，给人以美的享受和思想的启迪。

今天的比赛我们共有来自各个学校的选手们，他们用心挑选了自己喜爱的古诗文作品，并经过反复的琢磨和演练。

他们将通过朗诵，将这些文化瑰宝呈现给大家，希望观众们在他们的朗诵中感受到中国古代文学的魅力和诗意。

赛场上，我们期待看到选手们敏锐的朗诵技巧，以及深刻的文化内涵。

选择适合自己的作品，并通过独特的表达方式，将作品中蕴含的情感和意义传递给观众。

我们期待听到他们清澈婉转的声音，感受他们真挚的表演，以及他们对古诗文的深入理解和传承精神。

今天的比赛将分为初赛和决赛两个环节。

初赛中，选手们将展示自己的朗诵实力，通过自己的独特表演争夺一个进入决赛的机会。

决赛中，选手们将针对不同题材、不同文化背景的古诗文进行朗诵，展现他们的多样化表演风格和深厚的文化素养。

评委会将根据朗诵的准确性、韵律感、语调和情感的表达，以及对古诗文的理解和传达，对选手们进行评分，并最终选出本次比赛的优胜者。

在这里，我要感谢评委们的辛勤工作和公正评选。

最后，我想借此机会呼吁大家对于传统文化的传承和发展给予更多的关注和支持。

作为中国人，我们应该自豪地拥有这一千百年来传承下来的宝贵财富，并将其流传下去。

通过古诗文朗诵比赛这一形式，我们希望能够激发更多年轻人对古代文学的兴趣，使之真正融入到现代生活中。

最后，我希望每一位选手都能够放下压力，展现真实的自己，向观众展示你们对古诗文的理解和热爱。

也希望观众们能够用心聆听，感受古代文学的美妙和智慧。

古诗词比赛主持词样本（四篇）

古诗词比赛主持词样本尊敬的评委老师、亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎大家参加我们学校举办的古诗词比赛！作为本次比赛的主持人，我感到非常荣幸能够为大家带来这次精彩的比赛。

首先，请允许我代表主办方向大家致以最诚挚的问候和衷心的感谢！古诗词是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。

通过学习、演唱古诗词，我们能够更好地感受中国优秀传统文化的博大精深，更好地传承和弘扬中华文化。

希望通过这次比赛，能够激发同学们对古诗词的热爱，增强对中华文化的自豪感和认同感。

本次比赛的选拔过程非常严格，经过层层选拔，最终有各年级的20位选手成功晋级到决赛！他们在这个过程中展现出了扎实的古诗词功底和出色的语言韵味，也为我们展现了青年学子的风采和才华。

接下来，让我们一起见证这些选手的精彩表演！他们将为我们带来不同风格的古诗词作品，展现他们的才华和艺术修养。

值得一提的是，本次比赛分为个人赛和团体赛两个环节。

在个人赛中，我们将看到选手们个人的魅力和独特的表现方式；而在团体赛中，选手们将组成小组，通过团队合作来展现更高水平的表演。

在比赛进行的过程中，每位选手将会听到评委老师的点评和建议。

评委老师既是专业的指导者，又是位亲切的朋友，希望选手们能够以平和的心态接受评委的意见，不断进步。

同时，也希望所有观众朋友能够用热情的掌声和鼓励的眼神支持他们，让比赛的氛围更加热烈和感人。

最后，我要向所有参与此次比赛的老师、同学们表示由衷的感谢。

没有你们的辛勤付出和积极参与，就没有今天的比赛。

希望通过这次比赛，能够激发更多同学对古诗词的兴趣，感受到古诗词的美妙与深沉。

在这里，我代表所有选手向各位观众致以最真挚的谢意。

希望大家能够全情投入到比赛中，与我们一同感受古诗词的魅力与美好。

最后，祝愿本次古诗词比赛圆满成功，希望大家度过一个美好而难忘的比赛之夜！谢谢大家！古诗词比赛主持词样本（二）尊敬的各位领导、评委、参赛选手，大家好！欢迎来到本次古诗词比赛的现场！我是主持人XXX，很荣幸能够担任今天的主持工作。

古文诗背诵比赛主持词

古文诗背诵比赛主持词
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！欢迎来到本次古文诗背诵比赛。

我将担任今天的主持人，为大家带来精彩的比赛节目。

作为中华民族的瑰宝，古诗文承载着中华文明的丰厚历史。

通过背诵古诗文，我们可以感受到中华文化的深厚底蕴，锤炼我们的文学素养和语言表达能力。

本次比赛的目的旨在鼓励大家对古诗文进行深入研究，提高背诵水平，同时展示我们的才华和魅力。

本次比赛我们邀请了各位同学参与，通过在台上展示自己精心准备的古文诗篇，向大家展示自己的才华和背诵功底。

参赛选手们经过层层选拔，他们是最具实力的候选人，也是最值得我们期待的未来之星。

现在请允许我介绍一下今天的评委团。

评委团由我们学校的资深教师组成，他们在古诗文教学领域有丰富的经验和卓越的专业素
养。

他们将严格按照比赛规则和评分标准进行评判，为大家提供公正、公平的评价。

接下来，让我们来了解一下比赛的规则和流程。

本次比赛共设
有两个环节，分别是个人背诵和自选演讲。

每位参赛选手将有限定
时间背诵一首指定的古文诗篇，并在台上进行朗诵。

接着，他们还
将自选一篇古文诗作品进行解读和演讲，展示对古诗文的理解和表
达能力。

在比赛过程中，我们希望大家发扬团结友爱、互学互鉴的精神。

欣赏和欢迎每位选手的精彩演讲，鼓励和支持他们全力发挥，展现
独特的个人风采。

最后，我要向所有参赛选手表示崇高的敬意和良好的祝愿。

希
望你们能够尽情展示自己的才华，通过比赛的经历提升自身能力，
取得满意的成绩。

感谢大家的到来和支持，祝本次比赛圆满成功！谢谢大家！。

古诗文朗诵串词[5篇范例]

古诗文朗诵串词[5篇范例]第一篇：古诗文朗诵串词古诗文朗诵串词[ 2012-4-24 19:16:00 | By: 春暖花开 ]推荐古诗文串词男：满园春色，处处莺歌燕舞，我们跟随春天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女: 诵读经典，处处书声琅琅，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典男：当春日的暖流掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女：当春日的朝阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男：字字珠玑女：句句经典男：声声诵读女：津津有味男：请欣赏五年级四班古诗文朗诵在古代诗歌中，月亮是美的化身。

自古以来，中国的诗歌就与月亮结下不解之缘。

男：一本《唐诗三百首》，与月亮有关的就有60多首。

诗仙李白对月亮情有独钟。

女：《静夜思》李白男：孟浩然也用月亮来寄托他的哀愁女：《宿建德江》孟浩然女：孤月残霜，江枫渔火，乌啼钟声，一个不眠的长夜。

男：《枫桥夜泊》【唐】张继女：诗歌可以使我们充实男：诗歌可以使我们明智合：让我们每个人都走进古诗文的乐园颂中华古诗文赞中华之瑰宝让我们的校园充满朝气－－让我们的心灵沐浴书香－－第二篇：古诗文串词“诗”者皆是感于物而作，是心灵的映现，而现代诗人以其直率的情境陈述，强调自由开放的精神，尽情抒发自己的情怀，其浓烈的抒情性及和谐的音乐性直接触及听者的心灵，下面让我们跟随五二班和五四班的孩子们在现代诗歌的三个乐章中一起去体味诗者那浓浓的情愫！第一乐章乡情-愁乡愁是一种绵延在心底的苦，乡愁是一种伟大的情愫，当夜雨响在耳边，乡愁如约而至占据了我们心灵之中最深邃的部分，我们吟唱，我们沉思，那满溢出芳香的乡愁，那蓦然回首的乡愁啊！（乡愁余光中）少小离家为读书，那“少年不知愁滋味”的感觉，更多的是对母亲的依恋！（小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

）船票虽窄，负载重重夫妻情，妻子是相约一生共白头的亲人，那淡淡哀愁中的丝丝温馨和似水柔情啊！（长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

2024年诗词串烧比赛主持词（五篇）

2024年诗词串烧比赛主持词各位教师、评审专家，亲爱的同学们：大家好！在全社会共同努力，奋力开创崭新业绩，迎接____盛事的热烈氛围中，我校旨在通过展现新时代中学生的精神风貌与综合素质，歌颂中国共产党成立____周年来的辉煌成就，激发学生热爱祖国、人民和党的深厚感情。

今日，我们汇聚一堂，共同见证“庆祝____配乐诗词朗诵”比赛的举行。

本次比赛将评选出一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名，让我们用热烈的掌声预祝参赛者取得骄人成绩。

感谢张光老师、田序华老师、初钊明老师等评委的辛勤工作，让我们以掌声表达对他们的敬意和感谢。

现在，我宣布：实验中学“庆祝____”配乐诗词朗诵比赛正式开始。

首个表演将由____号班级带来《老师，你培育的是祖国的春天》，作者佚名，领诵者：张校名、江亭华。

接下来，我们将进入颁奖环节。

请获得三等奖的____班级上台领奖；请获得二等奖的____班级上台领奖；请获得一等奖的____班级上台领奖。

同学们，党的____大会即将召开，我们要团结一致，勤奋学习，努力工作，以优异的成绩向人民汇报，向____献礼。

在此，预祝____大会圆满成功！至此，实验中学“庆祝____”配乐诗词朗诵比赛圆满结束，感谢各位的参与！“庆祝____”经典诗词配乐朗诵比赛活动通知各初三班级：为迎接____的胜利召开，丰富学生课余生活，展示同学们的精神风貌与素质，提升朗诵和审美能力，培育高尚情操，我校特举办经典诗词配乐朗诵比赛。

以下是具体要求和安排：一、比赛时间：第九周星期四下午第三节及课后活动时间。

二、比赛要求：1. 朗诵内容：精选古典与现代诗词，以词作为主。

2. 朗诵时长：3至____分钟。

3. 参与人数：领诵____人，男协诵____人，女协诵____人，共计____人。

4. 提交要求：内容须清晰抄写在稿纸上，并于第九周周二提交至政教处、团委。

（格式要求：题目居中，作者和朗诵者班级、姓名位于第二行，不得随意更改格式。

古诗背诵主持词

古诗背诵主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个阳光明媚的日子里，我们齐聚一堂，共同迎来了一场充满诗意的盛会——古诗背诵大赛。

中华民族的文化源远流长，古诗更是其中璀璨的明珠。

今天，就让我们一起走进古诗的世界，领略古人的智慧和情感。

首先，我要向大家介绍出席本次活动的评委老师，他们是：＿____老师、＿____老师、＿____老师。

让我们以热烈的掌声欢迎他们！接下来，我要向大家介绍本次比赛的规则。

比赛分为个人赛和团体赛两个部分。

在个人赛中，每位选手将随机抽取一首古诗进行背诵；在团体赛中，每个班级的参赛队伍将共同背诵一首指定的古诗。

评委老师将根据选手们的背诵准确性、流畅性、情感表达等方面进行打分。

现在，让我们正式开始比赛！首先进行的是个人赛。

有请第一位选手_____同学上台。

（选手背诵完毕）感谢_____同学的精彩表现。

接下来，请评委老师打分。

（评委打分）下面有请第二位选手_____同学上台。

（依次进行个人赛）个人赛环节已经结束，接下来是紧张刺激的团体赛。

首先上场的是_____班级。

（班级团体背诵）＿____班级的表现真是精彩！接下来，有请_____班级。

（团体赛依次进行）所有比赛环节都已经结束，在评委老师紧张计分的同时，我们来请_____老师为我们这次的古诗背诵比赛做一个简单的点评。

（老师点评）感谢_____老师的精彩点评。

现在，最激动人心的时刻到了，经过评委老师的认真评审，本次比赛的结果已经出来了。

获得个人赛三等奖的是：＿____同学、＿____同学、＿____同学。

有请_____老师为他们颁奖。

获得个人赛二等奖的是：＿____同学、＿____同学。

有请_____老师为他们颁奖。

获得个人赛一等奖的是：＿____同学。

有请_____校长为他颁奖。

让我们以热烈的掌声向获奖的同学们表示祝贺！接下来，公布团体赛的获奖名单。

获得团体赛三等奖的是：＿____班级。

有请_____老师为他们颁奖。

获得团体赛二等奖的是：＿____班级。