西师版六年级下册语文PPT课件12未来的我们怎样出行
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六年级下册语文优秀课件-3.12《未来我们怎样出行》西师大版(共25张ppt)
1.浏览课文，读准字音。 2.思考：课文介绍了哪几种未来的交通工具? 请用简短的语句介绍这些未来的交通工具。
“海底”列车 “地下”飞机 “公交”飞碟 “飞行”汽车
自学提示二
1.把你感兴趣的出行方式部分仔细读一读。 2.把你读懂的内容用简要的语言和同学交流（发明这 种交通工具的原因、优势，说明方法等方面）
专家们认为，这种“地下”飞机具有许多优点： 一是……四是，它可以彻底解决……
分类别：分条罗列“地下”飞机具有的许多优 点层次清晰，一目了然。
用简短的话说一说：专家认为这种飞机有哪些优点？
不受气候影响 安全可靠 机场随处可建 环保
“公交”飞碟
生态与进步
这种“公交”飞碟有哪些优点？
容量大 速度高 适用性广
意义
洋的愿望。
“地下”飞机 能在地下隧道里飞行的飞机
这段采用了什么说明方法？有什么作用？
这种时速可达600千米的“地下”飞机可分为 上下两层客舱，总共可容纳400人乘坐，机身长50 米、高4米、宽2.4米。
列数字：采用列数字的说明方法，详细描述了 “地下”飞机的速度、载客量、大小、形状、配置 及工作原理，很有说服力。
发明目的：解决日益严重的城市堵塞问题。
找一找：写“飞行”汽车和普通汽车区别时采 用了哪些说明方法？
作比较、列数字：采用作比较和列数字的说明 方法，介绍了“飞行”汽车与普通汽车的区别以及 “飞行”汽车的工作概况，数据简明扼要，准确具 体，一目了然，让“飞行”汽车给读者留下了清晰 印象。
课文小结
本文通过科学家的畅想向读者介绍了未来的人 们将乘坐“海底”列车、“地下”飞机、“公交” 飞碟、“飞行”汽车等交通工具出行。让人们感受 到科学对我们生活改变的巨大，使人们对未来的生 活充满美好的憧憬。
“海底”列车 “地下”飞机 “公交”飞碟 “飞行”汽车
自学提示二
1.把你感兴趣的出行方式部分仔细读一读。 2.把你读懂的内容用简要的语言和同学交流（发明这 种交通工具的原因、优势，说明方法等方面）
专家们认为，这种“地下”飞机具有许多优点： 一是……四是，它可以彻底解决……
分类别：分条罗列“地下”飞机具有的许多优 点层次清晰，一目了然。
用简短的话说一说：专家认为这种飞机有哪些优点？
不受气候影响 安全可靠 机场随处可建 环保
“公交”飞碟
生态与进步
这种“公交”飞碟有哪些优点？
容量大 速度高 适用性广
意义
洋的愿望。
“地下”飞机 能在地下隧道里飞行的飞机
这段采用了什么说明方法？有什么作用？
这种时速可达600千米的“地下”飞机可分为 上下两层客舱，总共可容纳400人乘坐，机身长50 米、高4米、宽2.4米。
列数字：采用列数字的说明方法，详细描述了 “地下”飞机的速度、载客量、大小、形状、配置 及工作原理，很有说服力。
发明目的：解决日益严重的城市堵塞问题。
找一找：写“飞行”汽车和普通汽车区别时采 用了哪些说明方法？
作比较、列数字：采用作比较和列数字的说明 方法，介绍了“飞行”汽车与普通汽车的区别以及 “飞行”汽车的工作概况，数据简明扼要，准确具 体，一目了然，让“飞行”汽车给读者留下了清晰 印象。
课文小结
本文通过科学家的畅想向读者介绍了未来的人 们将乘坐“海底”列车、“地下”飞机、“公交” 飞碟、“飞行”汽车等交通工具出行。让人们感受 到科学对我们生活改变的巨大，使人们对未来的生 活充满美好的憧憬。
语文西师版六年级下册 推荐《未来我们怎样出行》课件 ppt课件
导入新课
科学家们已经研究出各种各样为我们出 行的大众工具，我们在感叹现代科技带给我 们生活快捷的同时，也为现在科技的发达感 到新奇，那么我想问大家一个问题：“我们 现在出行都有哪些交通工具呢？”
导入新课
我们一起看看这些出行工具你都知道几个呢？
新课学习
通读课文后，我们不难发现这是一篇略读课文， 以出行方式为话题，课文的段落以空行和小标题为 标志共五段畅想未来交通工具，憧憬着未来的美好 生活。请概括出每一段的含义。
西师版小学语文六年级下册
第四单元
第12课
预习
使用工具书解释下列词语。
联袂： 表示的含义为联手，携手并肩。
媒体： 媒介,手段。如:传播媒体;教学媒体; 视听媒体;印刷媒体；新闻媒体。 系统： （名）基本义：同类事物按一定关系 组成的整体。 惨不忍睹：惨烈的状况使人不忍心观看（睹）。 添加学生“导学”作业中的典型成果。
飞机”的利弊写下来吧。
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课堂练习 ３.根据课文内容填空。 届时，这条分别（ ）俄罗斯 （ ）和美国阿拉斯加诺姆的全长为90 千米的（ ）太平洋的海（ ）， 可以让旅客从纽约乘火车到北京、莫斯科、甚至是 英国（ ）。
新课学习 四是：它可 以彻底解决飞机 起降噪声等严重 污染环境问题， 使人们的生活环 境更文明、更优 美。
三是：地下机 场随处可建，空 港须建在郊区的 惯例也将成为历 史，旅客可免受 长距离往返机场 之劳累；
新课学习 文中提到的“公交飞碟， 它既不同于普通的直升飞机， 也不同于其他运输工具。” 具体表现在什么地方？ “它不仅可以用来替代诸如飞机、火车、轮船、 汽车等传统的大型公共交通工具，而且使用起 来十分方便灵活，有望成为未来的“公交之星。”
2019春西师大版语文六年级下册第三单元《未来我们怎样出行》精品课件
12* 未来我们怎样出行
我们先来看一个短片，看看未来出行方式是 怎样的。你对未来的出行方式有什么想法呢？
12* 未来我 们怎样 出行 西师大版 语文 六年级
下册
12 行
未来我们怎样出
12* 未来我们怎样出行
朗读课文 扫清障碍
词语解释 隧道：在山中或地下凿 成的通道。本课指海底 列车的隧道。 汽车快速从隧道穿了过去。
可以让旅客从纽约乘 火车到北京、莫斯科， 甚至到英国伦敦，整 个列车可以横跨美、 亚、欧大陆。
美俄两国在陆地在白令 海峡相隔为37千米，海 底铁路隧道长度必须增 加一倍以上才行。以及， 环境保护问题等。
12* 未来我们怎样出行
“地下”飞机
“地下”飞机
一种能在地 下隧道里飞 行的飞机。
特 点 优 点
三、课文向我们介绍了四种未来的出行方式，关于未 来的生活方式，你还有哪些设想？发挥想象，写一写。
提示：生活方式关系到方方面面，可以在 现实的基础上设想技术的改良，也可以设 想新的产品。
12* 未来我们怎样出行
联袂：联手;联合;携手 并肩。本课写科学家和 未来学家联手对未来交 通工具的畅想。
这次作文比赛由校长和作家 协会作家联袂坐镇。
12* 未来我们怎样出行
整体感知
结合生活实际想一想我们现 在有哪些出行方式？
12* 未来我们怎样出行
12* 未来我们怎样出行
12* 未来我们怎样出行
二、根据课文内容选词填空。
穿越 制造 透露 构想
（1）尽管俄美技术专家没有进一步（ 透露 ）更多的细节，
但是他们对这个“天才”计划充满信心，人们实现
（2）20世纪末，日本流体学家提出（ 制造 ）一种能在底下
里飞行的大胆（ 构想 ）。
我们先来看一个短片，看看未来出行方式是 怎样的。你对未来的出行方式有什么想法呢？
12* 未来我 们怎样 出行 西师大版 语文 六年级
下册
12 行
未来我们怎样出
12* 未来我们怎样出行
朗读课文 扫清障碍
词语解释 隧道：在山中或地下凿 成的通道。本课指海底 列车的隧道。 汽车快速从隧道穿了过去。
可以让旅客从纽约乘 火车到北京、莫斯科， 甚至到英国伦敦，整 个列车可以横跨美、 亚、欧大陆。
美俄两国在陆地在白令 海峡相隔为37千米，海 底铁路隧道长度必须增 加一倍以上才行。以及， 环境保护问题等。
12* 未来我们怎样出行
“地下”飞机
“地下”飞机
一种能在地 下隧道里飞 行的飞机。
特 点 优 点
三、课文向我们介绍了四种未来的出行方式，关于未 来的生活方式，你还有哪些设想？发挥想象，写一写。
提示：生活方式关系到方方面面，可以在 现实的基础上设想技术的改良，也可以设 想新的产品。
12* 未来我们怎样出行
联袂：联手;联合;携手 并肩。本课写科学家和 未来学家联手对未来交 通工具的畅想。
这次作文比赛由校长和作家 协会作家联袂坐镇。
12* 未来我们怎样出行
整体感知
结合生活实际想一想我们现 在有哪些出行方式？
12* 未来我们怎样出行
12* 未来我们怎样出行
12* 未来我们怎样出行
二、根据课文内容选词填空。
穿越 制造 透露 构想
（1）尽管俄美技术专家没有进一步（ 透露 ）更多的细节，
但是他们对这个“天才”计划充满信心，人们实现
（2）20世纪末，日本流体学家提出（ 制造 ）一种能在底下
里飞行的大胆（ 构想 ）。
西南师大版六年级语文下册《三单元 12 未来我们怎样出行》课件_3
课堂小结
同学们大胆的想象是实现梦想的开始，但 是梦想的实现还得依靠科学的支持。希望 你们努力学习，将这些大胆的设想变成美 好的现实，未来发明这些交通工具的就是 你们了！
作业
课后去收集几篇科普文章读一读.
“飞行” 汽车
俄罗斯
椭圆 形
替代传统大型交
容量大、速度快
通工具，使用方 便灵活。
பைடு நூலகம்
美国
蝙蝠 状
1、解决交通堵塞 2、空陆两栖 3、速度快
1、操作简 单 2、定位准
2、作者在介绍未来的这些出行方式时用了 哪些说明方法？（先独立思考然后小组交 流）
这些出行方式并不是人们的奇思妙想，而是 有科学依据的。你还能设想出其他的出行 方式吗？
二、根据意思写出词语
1、手拉手，比喻一同（来.去）（ ) 2、指交流．传播信息的工具，如报刊．广
播．电视等（ ) 3、凄惨得叫人不忍心看．（ ) 4、文中指一向的做法，常规．（ )
自学内容（学习要高效，自主学 习很重要）
一、给下列生字注拼音
联袂（mè)i媒体 ( méi) 一届（ j）iè包括（ k）uò 保姆（mǔ）隧道（ suì）涅兰（ niè）栖息（ q）ī
课前思考： 现在的出行方式有哪些？
公交车
飞机
火车
汽车
轮船
教学目标：（学习想高效、目标不可少）
A、掌握本课的生字词,了解课文内容和未来 的四种交通工具。.
B、在课文内容的启发下,畅想未来的交通工 具
自学内容（学习要高效，自主学 习很重要）
一、给下列生字注拼音
联袂（ ) 媒体 ( ) 一届（ ）包括（ ） 保姆（ ）隧道（ ）涅兰（ ）栖息（ ）
二、根据意思写出词语
《未来我们怎样出行》PPT课件
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朗读课文，说说未来的出行方式给我 们怎样的感觉？
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你最喜欢哪种出行方式？想一想，课 文介绍了这种出行方式的哪些情况？
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“铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路 并非一件容易的事。” 科学家为什么要做 这样难的事？修建海底铁路难在何处？
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海底铁路可以让“整个列车横跨美、亚、欧大 陆”，这样实在是方便快捷。但这并不容易，因 为尽管美俄两国陆地在白令海峡相隔为37千米， 但是海底铁路使用的隧道长度必须要增加一倍以 上才行。与此同时，修建海底铁路还要解决诸如 环境保护等一系列难题。
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《未来我们怎样出行》PPT课件
西师大版语文六年级下册第四单元
未来我们怎样出行
汽No Image
mèi méi niè mǔ suì kuò 袂 媒 涅 姆 隧 括
现在，我们出行有那些方式？未来， 人们又会用哪些方式出行？
现在：火车、飞机、公交车、汽车、轮船、自行 车等方式。 未来：“海底”列车、“地下”飞机、“公交” 飞碟和“飞行”汽车等先进的交通工具。
这些出行方式并不是人们的奇思妙想，而 是有科学依据的。你还能设想出其他的出 行方式吗？
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
《未来我们怎样出行》西师大版六年级语文下册课件PPT(3篇)
创 设 情 景 ：
现代的交通工具：
设疑：
1、 现在我们有哪些出行方式？未来的 我们有哪些出行方式？
2、在读课文，说说未来出行方式给了我们哪 些感觉？
3、你最喜欢那种出行方式？说说课文介绍 了这种出行方式的哪些特点？
质疑：
1、“铁路专家指出，修建一条安全的 海底铁路并非一件容易的事……”科学家为 什么要做这么难得事？修建海底铁路难在那 里？
这些出行方式并不是人们的奇思妙想，而 是有科学依据的。你还能设想出其他的出 行方式吗？
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“飞行”汽车和普 通汽车有哪些区别？
大胆的想象是实现 梦想的开始，梦想的 实现要依靠科学的支 持。
为了实现自己的梦 想，努力学习吧！
课时目标：
1、浏览课文，快速了解课文内容。
2、在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。
3、通过阅读和讨论，启发学生想象力。
4、了解四种出行方式，感悟科学对我们生活 的改变，激发学生对科学的探索和热爱。
3、边读边想，把你的感受批 注在旁边。
联袂 媒体 涅兰 隧道 包括
“海底”列车 “地下”飞机 “公交”飞碟 “飞行”汽车
铁路专家指出，修建一 条安全的海底铁路并非一件 容易的事，修建海底铁路难 在何处？
1.“地下”飞机有何特点？它 有哪些有优点？
2.这段文字用了什么说明方 法？
“公交”飞碟的方便灵活 体现在哪些地方？
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
西师大小学语文六年级下册《第12课未来我们怎么出行》PPT课件 (5)
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再读课文，概括说说未来出行方式 都有哪些优点？
2019/5/21
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“海底”列车 “地下”飞机
“公交”飞碟
“飞行”汽车
2019/5/21
横跨美、亚、欧大陆， 方便快捷
能在隧道里飞行， 安全省时
替代传统交通工具，
方便灵活
解决交通堵塞问题，
简单快捷 14
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你最喜欢哪种出行方式？说说课文 介绍了这种出行方式的哪些特点？
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大胆的想象是实现梦想的
开始，梦想的实现要依靠科学 的支持。
2019/5/21
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21
我 心 中 未 来 的 出 行 方 式 ？
2019/5/21
隧道 包括 畅想 幻想
构想
2019/5/21
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课文介绍了哪几种未来的交 通工具？
2019/5/21
5
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“海底”列车 “地下”飞机 “公交”飞碟 “飞行”汽车
2019/5/21
6
6
小组合作探究：
1、铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件 容易的事，为什么？
2.“地下”飞机有何特点？它有哪些有优点？这段文 字用了什么说明方法？
22
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2019/5/21
23
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为了实现自己的 梦想， 努力学习吧！
2019/5/21
西师大版六年级下册语文阅读《12.未来我们怎样出行》课件
5、文章主要描述了鼻行动物（ ）（ （ ）（ ）五个明显特点。
）（
）
5、鼻子、四肢、皮毛、尾巴、繁殖
6、仿照例句，用“销声匿迹”写一个句子。 它们连一个活标本也未曾留下来，就这样销声匿迹了，人类 再也找不到它们了。
6、很多珍惜的动物因为人们的破坏而销声匿迹了。
7鼻行动物的绝迹是因为什么？用文章中的原话说一说。
导读： 本文பைடு நூலகம்特点在于对鼻行动物的有条理的描述上，比如： “鼻行动物是胎生哺乳动物，共有14科189种。它们拥 有一个很大的家族，在动物进化史上占有一定地 位。”“鼻行动物的第三个特征是大部分体表有 毛。”“鼻行动物第四个特征是尾巴也比较发达。”等 等，这些描述都让我们全面地认识了这种动物的神秘。
阅读实训： 1、给多音字选择正确读音。 不禁(jīn jì n) 冲着 (chōng chòng)
1 、 jì n chòng
2、填写合适的关联词。 (1)（ ）风大雨大，河水暴涨，解放军战士（ ）不顾一切地抢 救人民的生崐命财产。” (2)（ ）平时从严从难地刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成 绩。
未来我们怎样出行
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神秘的鼻行动物 ①鼻行动物栖息于南太平洋的一群古岛——哈伊艾爱群岛上。这片群岛是由瑞典人谕姆维新特于194l 年发现的。谕姆维斯特在第二次世界大战期间从日本军队的战俘收容所里逃脱出来，漂泊到这片 群岛当中的哈伊达太菲岛上。这是一个南北长32km，东西宽16km的小岛，岛上有一座高为1752m 的活火山。这个面积为1690km2的群岛，有大小二十多个岛屿、遍生热带植物，分布着固有的特异 生物群落。岛上曾有土著居民七百多人。居民们称这群岛为“太古之岛”，群岛被发观后，人们 在岛上建立了哈伊艾爱达尔文研究所，国际生物考察团住在那里考查鼻行动物。他们在那里获得 了大量的鼻行动物生态观察资科和记录。鼻行动物的发现及其科研成果，轰动了国际动物学界， 动物学家一致认为这是20世纪动物学领域里的重大发现。（写出了人们对鼻行动物的发现。） ②鼻行动物是胎生哺乳动物，共有14科189种。它们拥有一个很大的家族，在动物进化史上占有 一定地位。它们的祖先很可能是食虫类动物，在特殊地理环境下，走了一条超进化的道路。 ③鼻行动物的最大特征是鼻子很奇怪。有的只有1个奇怪的鼻子，有的有4个鼻子或更多的鼻子。 它们的鼻子千姿百态，有的像根柱子，有的像个喇叭，有的像只蜗牛。其鼻子也有多种功能，不 但可用鼻子爬行、跳跃，甚至能用鼻子捕捉虫子；鼻子在它们的生活中起着第一位的作用。动物 学家给它们的鼻子起个名字叫“鼻子步行器官”，简称“鼻器”。所谓“鼻器”，只是一种功能 性概念，而不是形态学上的概念。它们的鼻子决不可与象、猪或其他动物的鼻子同日而语。（详 细描述出了这种动物鼻子的有趣。） ④鼻行动物的另一个特征是四肢。它们的四肢作为移动器官，早已失去了其本来功能，其四肢功 能已由鼻子取而代之。鼻行动物的后腿有的退化成两条短小的赘物，有的干脆就没有后腿，前腿 作为一种把握器官，依然存在，但很少使用。（作者对鼻行动物的四肢描写简洁、明了。）
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2、在读课文，说说未来出行方式给了我们哪 些感觉？
3、你最喜欢那种出行方式？说说课文介绍，修建一条安全的 海底铁路并非一件容易的事„„”科学家为 什么要做这么难得事？修建海底铁路难在那 里？
2、这样的出行方式，并不是人么的奇思妙想， 而是有依据的。你还能设想出其他的出行方 式吗？
3、你能针对这些未来的交通工具向制造者提 出自己的疑问，或者提出一些好的建议吗？
现在的交通工具 有哪些不足？未 来的交通工具有 哪些优点？
堂清作业：
1、写出下列词语的近反义词。 近： 吃惊----（ ） 依据---（ ） 展示---
（
） 构想----（ ） 保障----（ ） 灵活--（ ） 反：复杂--（ ） 幻想-----（ ）
2、按要求写词语。
（1）写出含有“看”的词语。（最少四个） （2）写出含有“动作”的词语。（四个） 3、吧下列词语补充完整。 （ ）声笑语 普天同（ ） （ ）流砥柱 春（ ）秋实 （ ）杰地灵 与（ ）同乐 患难与（ ） （ ）颜悦色 （ ）泰民安
我 心 中 未 来 的 出 行 方 式 ？
课时目标：
1、浏览课文，快速了解课文内容。
2、在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。
3、通过阅读和讨论，启发学生想象力。 4、了解四种出行方式，感悟科学对我们生活 的改变，激发学生对科学的探索和热爱。
创 设 情 景 ：
现代的交通工具：
设疑：
1、 现在我们有哪些出行方式？未来的
我们有哪些出行方式？