小学一年级孩子加减法速算技巧汇总
一年级20以内加减法速算技巧
一年级20以内加减法速算技巧一、加法速算技巧。
1. 凑十法。
- 概念：把一个加数分解成两个数，使得其中分解的一部分和另一个加数相加得到10，再用10加上分解的另一部分数得出结果。
- 例如：计算9 + 5。
把5分成1和4，因为9+1 = 10，然后10+4 = 14。
- 练习：- 8+3：把3分成2和1，8 + 2 = 10，10+1 = 11。
- 7+6：把6分成3和3，7+3 = 10，10 + 3 = 13。
2. 数的顺序记忆。
- 对于10以内的数相加，一年级学生要熟练记忆数的顺序。
- 例如：1+1 = 2，1+2 = 3，2+2 = 4等。
这样在计算20以内加法时，如果其中一个加数是10以内的数，就可以快速得出结果。
- 比如计算12+3，先算2+3 = 5，再加上10，结果就是15。
3. 相同数相加。
- 两个相同的数相加，结果就是这个数的2倍。
- 例如：3+3 = 6（3的2倍是6），5+5 = 10（5的2倍是10）。
在20以内的加法中，像4 + 4、6+6等都可以快速计算。
- 对于一些接近相同数相加的算式，如3+4，可以想成3+3+1，先算3+3 = 6，再加上1得7。
二、减法速算技巧。
1. 破十法。
- 概念：当被减数是10以上，减数是10以内时，把被减数分成10和几，先用10减去减数，再加上剩下的数。
- 例如：计算13 - 5。
把13分成10和3，10 - 5 = 5，5+3 = 8。
- 练习：- 12 - 4：把12分成10和2，10 - 4 = 6，6+2 = 8。
- 15 - 7：把15分成10和5，10 - 7 = 3，3+5 = 8。
2. 想加法算减法。
- 因为减法是加法的逆运算，所以可以通过想加法来计算减法。
- 例如：计算11 - 3，想3加几等于11，因为3+8 = 11，所以11 - 3 = 8。
- 练习：- 14 - 6，想6加8等于14，所以14 - 6 = 8。
人教部编版小学一年级数学加减法速算技巧汇总
人教部编版小学一年级数学加减法速算技巧汇总一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“1”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12+1、2+23+1、3+2、3+34+1、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+1、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+1、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+1、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020+10、20+2030+10、30+20、30+3040+10、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020+10、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+8030+10、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+70 40+10、40+20、40+30、40+40、40+50、40+6050+10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3+5、4+5、1+5、6+5、8+7、9+1、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
一年级速算方法与技巧
一年级速算方法与技巧
一年级速算方法与技巧有以下几种：
1. 加大减差法：口诀是前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。
2. “凑整”先计算：两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…则先计算。
如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。
又如：12+88=100，35＋65=100，21+79=100，
44+56=100，55+45=100。
在上面算式中，1叫9的“补数”；79叫21的“补数”，44也叫56的“补数”，也就是说两个数互为“补数”。
为了提高速算能力，可以采取以下措施：
1. 熟练掌握基础知识：速算需要掌握的基础知识包括数的概念、运算符号、数的顺序和大小比较等。
只有熟练掌握这些基础知识，才能进行快速准确的计算。
2. 掌握速算方法：一年级学生需要掌握一些基本的速算方法，如凑十法、破十法、平十法等。
这些方法可以帮助他们快速计算出结果，提高计算速度。
3. 坚持练习：要提高速算能力，必须坚持每天练习。
通过大量的练习，可以逐渐掌握速算技巧和方法，提高计算速度和准确性。
4. 培养兴趣：对于一年级学生来说，兴趣是最好的老师。
因此，可以通过一些有趣的游戏和活动来激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
5. 建立良好的学习习惯：良好的学习习惯是提高速算能力的重要保障。
一年级学生需要养成认真审题、独立思考、仔细检查等良好的学习习惯，避免因为粗心大意导致计算错误。
希望这些方法和措施可以帮助一年级学生提高速算能力。
一年级数学核心口诀,一百以内加减法
一年级数学核心口诀,一百以内加减法一年级数学核心口诀：一百以内加减法在一年级学习数学的时候，我们需要掌握一百以内的加减法。
这些口诀能够帮助我们更好地记忆和理解数学运算。
一、加法口诀1. 加法的交换律：两个数相加，交换位置结果不变。
例如：5 + 3 = 3 + 52. 加法的结合律：三个数相加，可以先计算任意两个数的和，再与第三个数相加，结果不变。
例如：(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)3. 进位口诀：相加时，如果个位数相加大于等于10，就要进位。
例如：7 + 6 = 13，进位后为1，结果为13。
4. 加法的零元素：任何数加0都等于这个数本身。
例如：3 + 0 = 35. 加法的逆元素：任何数加上它的相反数等于0。
例如：8 + (-8) = 0二、减法口诀1. 减法的定义：减法是加法的逆运算，即将被减数和减数相减得到差。
例如：7 - 3 = 4，表示7减去3等于4。
2. 减法的交换律：两个数相减，交换位置结果不同。
例如：5 - 3 ≠ 3 - 53. 减法的结合律：三个数相减，可以先计算任意两个数的差，再与第三个数相减，结果不变。
例如：(8 - 3) - 2 = 8 - (3 + 2)4. 减法的减零法则：任何数减去0都等于这个数本身。
例如：5 - 0 = 55. 减法的减去自身法则：任何数减去自身等于0。
例如：9 - 9 = 0通过掌握这些口诀，我们可以更加轻松地进行一百以内的加减法运算。
在实际运算中，我们可以通过列竖式的方法来进行计算。
举个例子，我们计算43 + 27：我们从个位数开始相加，3 + 7 = 10，十位数是1，个位数写下0。
然后，我们再计算十位数，4 + 2 + 1（进位）= 7，十位数写下7。
我们将得到的结果43 + 27 = 70。
同样地，我们可以使用这些口诀来进行减法运算。
例如，我们计算53 - 18：我们从个位数开始相减，3 - 8 不够减，需要向十位数借位。
一年级数学一步法加减法速算
一年级数学一步法加减法速算加法和减法是数学学习的基础，对于一年级的学生来说，学好这两种运算是非常重要的。
为了帮助一年级的小朋友们提高他们的一步法加减法速算能力，我们可以通过一些简单的技巧和方法来让他们更快、更准确地计算。
一、加法速算加法是数学中最基本的运算之一。
当我们进行两个一位数的加法运算时，可以使用一步法来直接得到结果。
以下是一些加法速算的技巧：1. 相邻数的加法当两个数相邻时，例如6+7，我们可以通过思考从6开始连续数7个数来得到结果，即6、7、8、9、10、11、12，从6数7个数就是12。
这个技巧可以帮助我们快速计算相邻数的加法。
2. 十位数的加法当两个数的个位数之和小于10时，我们只需要将十位数相加，个位数保持不变。
例如，23+15，个位数3加5后得到8，十位数2保持不变，所以答案是38。
这个技巧适用于两个数相加不超过20的情况。
3. 进位的加法当两个数的个位数之和大于或等于10时，我们需要进行进位的计算。
例如，27+15，个位数7加5得到12，我们将十位数2进位到十位数上，个位数保持2不变，所以答案是42。
这个技巧适用于个位数之和大于或等于10的情况。
二、减法速算减法也是数学中常见的运算之一。
同样可以通过一些简单的技巧和方法来提高减法运算的速度和准确度。
1. 相邻数的减法当两个数相邻时，例如9-8，我们可以通过思考从9开始连续数8个数来得到结果，即9、8、7、6、5、4、3、2，从9数8个数就是2。
这个技巧可以帮助我们快速计算相邻数的减法。
2. 十位数的减法当两个数的个位数相等时，我们只需要计算十位数相减。
例如，42-32，个位数相等，我们只需要计算4减去3，得到1，个位数保持不变，所以答案是10。
这个技巧适用于两个数的个位数相等的情况。
3. 借位的减法当被减数的个位数小于减数的个位数时，我们需要进行借位的计算。
例如，43-28，个位数3小于8，我们需要从十位数借位。
将十位数的4减去1，得到3，个位数3加上10后再减去8，得到5，所以答案是15。
一年级口算速算技巧
一年级口算速算技巧一年级口算速算技巧介绍口算是一年级学生学习数学的重要环节，它能提高学生的计算速度和思维能力。
本文将介绍一些适用于一年级口算速算的各种技巧，帮助学生提升口算水平。
技巧一：认识数字•数字顺序：要掌握数字的顺序，即能够迅速说出从1到100的数字。
•数字分解：学会将一个数字分解为几个较小的数字相加，例如将8分解为5和3。
•数字大小：学会比较数字的大小，例如知道7比5大。
•数字的补数：学会找到一个数字的补数，例如找到使得5+?=10的数字。
技巧二：简单加法运算•加数顺序交换：学会交换加法运算中的加数顺序，例如2+3和3+2的结果都是5。
•实质不变：学会在不改变运算结果的前提下，将一个加法运算转化为更简单的形式，例如7+1可以转化为6+2。
•数列规律：对于连续的加法运算，学会找出规律，例如1+2+3+4可以转化为5+5。
•进位加法：学会进行进位加法运算，例如8+5可以转化为10+3。
技巧三：简单减法运算•减法的逆运算：学会将减法运算转化为加法运算，例如8-3可以转化为8+?=3。
•进位减法：学会进行进位减法运算，例如12-7可以转化为10-5。
•零的运用：学会将任意数字减去0不改变结果，例如7-0还是7。
•差的大小：学会估算两个数字之间的差值，例如知道8比5大。
技巧四：简单乘法运算•乘法交换律：学会交换乘法运算中的因数顺序，例如2×3和3×2的结果都是6。
•乘以0：学会乘以0的结果是0，例如7×0等于0。
•乘以1：学会乘以1的结果是原来的数，例如9×1等于9。
•倍数运算：学会利用倍数计算，例如6×4可以转化为3×8。
技巧五：简单除法运算•除法的逆运算：学会将除法运算转化为乘法运算，例如8÷2可以转化为8×?=2。
•除以1：学会除以1的结果是原来的数，例如7÷1等于7。
•除以自身：学会任何数除以自身的结果是1，例如9÷9等于1。
一年级100以内加减法速算技巧
一年级100以内加减法速算技巧一、加法速算技巧。
（一）凑整法。
1. 凑十法（适用于一位数加一位数）- 原理：在计算一位数加一位数时，将其中一个数凑成10，再进行计算会更简便。
例如计算9 + 3，我们可以把3分成1和2，先算9+1 = 10，再算10+2 = 12。
- 练习：7+5，把5分成3和2，7 + 3=10，10+2 = 12。
2. 整十数加整十数。
- 原理：整十数的十位数字相加，个位数字是0。
例如30+50，3个十加5个十等于8个十，也就是80。
- 练习：20+40 = 60，60+30 = 90。
3. 接近整十数的加法（适用于两位数加一位数或两位数）- 原理：如果一个数接近整十数，我们可以先把它当作整十数来加，然后再根据多减或者少减的情况进行调整。
例如计算28+9，把9看作10，先算28+10 = 38，因为把9看成10多加了1，所以要再减1，38 - 1=37。
- 练习：32+7，把7看作10，32+10 = 42，42 - 3 = 39。
（二）数的组成法。
- 原理：利用数的组成来计算加法。
例如计算34+23，34是由3个十和4个一组成，23是由2个十和3个一组成，3个十加2个十是5个十，4个一加3个一是7个一，所以结果是57。
- 练习：45+32，4个十加3个十是7个十，5个一加2个一是7个一，结果是77。
二、减法速算技巧。
（一）破十法（适用于十几减几）1. 原理。
- 例如计算13 - 5，把13分成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5+3 = 8。
2. 练习。
- 12 - 4，把12分成10和2，10 - 4 = 6，6+2 = 8。
（二）整十数减整十数。
1. 原理。
- 整十数减整十数，十位数字相减，个位数字是0。
例如50 - 30，5个十减3个十等于2个十，也就是20。
2. 练习。
- 70 - 20 = 50，90 - 60 = 30。
（三）接近整十数的减法（适用于两位数减一位数或两位数）1. 原理。
一年级儿童数学速算法
一年级儿童的数学速算法：
1. 加法速算法：
使用10的倍数：如果一个加数接近10，可以先加上10，然后从结果中减去2（如果另一个加数是2或更少）。
利用100的倍数：如果两个数都是100的倍数，可以快速相加。
2. 减法速算法：
使用10的倍数：如果一个减数接近10，可以先减去10，然后给结果加上2（如果被减数的个位数是2或更多）。
3. 乘法速算法：
乘以10、100、1000等：只需在数字后面添加相应数量的零。
乘以2或5：如果一个因数是2或5，只需将另一个因数乘以2或5。
4. 除法速算法：
除以10、100、1000等：只需去掉数字后面的相应数量的零。
除以2或5：如果被除数是2或5的倍数，只需将被除数除以2或5。
5. 记忆口诀：
九九乘法表：通过记忆乘法表中的乘积，可以快速进行乘法计算。
6. 分组法：
将数字分组，比如将三位数分成两个两位数，分别计算后再组合结果。
7. 近似法：
对于复杂的计算，可以先将数字近似为更容易计算的数字，然后进行计算。
8. 使用手指：
对于较小的数字，可以使用手指来帮助计算。
9. 视觉辅助：
使用图表或物体来帮助理解数字和计算。
10. 练习和游戏：
通过数学游戏和练习来提高计算速度和兴趣。
小学加减法计算小技巧
小学加减法计算小技巧在小学阶段，加减法是数学学习的基础，掌握一些小技巧可以让计算变得更加轻松和快捷。
接下来，我将为大家介绍一些实用的小学加减法计算小技巧。
一、加法计算小技巧1、凑十法凑十法是加法计算中常用的方法之一。
例如，计算 8 ＋ 5 时，我们可以把 5 分成 2 和 3，先算 8 ＋ 2 ＝ 10，再算 10 ＋ 3 ＝ 13。
这种方法能够帮助孩子们快速准确地计算出结果。
2、交换加数位置在加法运算中，交换加数的位置，和不变。
比如 3 ＋ 7 ＝ 7 ＋ 3 ＝10。
当孩子们遇到两个加数相加时，可以灵活地选择更容易计算的顺序。
3、利用数的组成比如计算 9 ＋ 6，我们可以想 9 和 1 组成 10，6 可以分成 1 和 5，所以 9 ＋ 6 ＝ 9 ＋ 1 ＋ 5 ＝ 10 ＋ 5 ＝ 15。
4、找基准数当相加的数比较接近时，可以找一个基准数。
例如，计算 98 ＋ 102 ＋ 97 ＋ 103 时，可以把 100 作为基准数，那么原式就可以转化为（100 2）＋（100 ＋ 2）＋（100 3）＋（100 ＋ 3）＝ 100×4 ＝400。
二、减法计算小技巧1、破十法比如计算 15 8，把 15 分成 10 和 5，先算 10 8 ＝ 2，再算 2 ＋ 5 ＝7。
2、平十法以 16 7 为例，把 7 分成 6 和 1，先算 16 6 ＝ 10，再算 10 1 ＝ 9。
3、多减加补法如果减数接近整十数，在计算时可以先多减，然后再加回来。
例如，计算 34 19 时，可以先算 34 20 ＝ 14，因为多减了 1，所以再加上 1，结果是 15。
4、利用加减法的关系因为加法和减法互为逆运算，所以在计算减法时，可以想加法来算减法。
比如计算 13 5 时，可以想 5 加几等于 13，因为 5 ＋ 8 ＝ 13，所以 13 5 ＝ 8。
三、加减法混合运算小技巧1、带着符号搬家在加减法混合运算中，如果只有加减法，可以带着符号搬家，改变运算顺序。
加法和减法的口诀和诀窍如何帮助孩子记住计算要点
加法和减法的口诀和诀窍如何帮助孩子记住计算要点加法和减法运算是孩子学习数学的基础，掌握了加减法口诀和诀窍，可以有效地帮助孩子记住计算要点，提高他们的计算能力和数学思维。
本文将介绍一些简单而实用的口诀和诀窍，帮助孩子在学习加法和减法时事半功倍。
第一，加法的口诀和诀窍如何帮助孩子记住计算要点加法是数学中最基本的运算之一，让孩子掌握加法口诀能够快速准确地完成简单的加法计算。
以下是一些常见的加法口诀和诀窍：1. 逐位相加：从个位开始，按位相加，如果有进位则保留进位并在下一位相加时加上。
举例说明：计算43 + 253 + 5 = 8（个位结果）4 + 2 + 1（进位） = 7（十位结果）结果为782. 十位进一：当个位相加的结果大于等于10时，在十位上进一。
举例说明：计算57 + 287 + 8 = 15（个位结果）进位至十位：5 + 2 + 1（进位） = 8（十位结果）结果为853. 十位进两次：当个位相加的结果大于等于20时，在十位上进两次。
举例说明：计算57 + 487 + 8 = 15（个位结果）进位至十位：5 + 4 + 1（进位） = 10（十位结果）再次进位至百位：1（百位结果）结果为105通过这些口诀和诀窍，孩子可以有效地记住加法计算的要点，快速完成简单加法的运算。
第二，减法的口诀和诀窍如何帮助孩子记住计算要点减法是数学中另一个基本的运算，同样需要一些口诀和诀窍来帮助孩子记住计算要点。
以下是一些常见的减法口诀和诀窍：1. 逐位相减：从个位开始，按位相减，如果不够减则向高位借位。
举例说明：计算75 - 38个位相减：5 - 8不够减，向十位借位十位相减：6 - 3 = 3（十位结果）结果为372. 借位减法：当被减数的某一位小于减数的对应位时，向前一位借1，然后减去相应的位数。
举例说明：计算56 - 27个位相减：6 - 7不够减，向十位借位，变为16 -7十位相减：1 - 2不够减，向百位借位，变为11 - 2结果为293. 借位减法扩展：当需要向高位借位时，如果高位也不够减，则继续向更高位借位。
小学一年级数学速算方法与技巧
小学一年级是学生初次接触数学的阶段，对于他们来说，数学的概念和运算符号都是新鲜的。
在这个阶段，老师和家长可以通过一些简单的速算方法和技巧来帮助孩子建立数学思维和培养计算能力。
下面是一些适合一年级学生的数学速算方法和技巧。
1.加法的速算方法-十位进位法：当两个个位数相加的和大于10时，可以将个位数相加的结果写在算式上方的十位上，个位数保持不变。
例如：7+6=13，可以写作：6+__=1__3-十位零个位相加法：当一个数个位数为0时，可以直接将另一个数写在后面作为结果。
例如：4+30=34-整十或整百相加法：当两个数都是整十或整百时，可以将十位或百位相加的结果写在算式上方的十位或百位上，个位数或十位数保持不变。
例如：40+60=1__00。
2.减法的速算方法-补数法：当两个数的个位相减得到的差小于10时，可以用一个数的个位加上差得到另一个数的个位。
例如：16-7=9，可以用7+9=16-单位减个位法：当一个数的个位减去另一个数的个位得到10时，可以将十位的数减1，个位直接变成0。
例如：30-20=1__0。
-整十减整十法：当一个数是整十时，可以将减数的个位变成9，个位数不变，然后减去整十数。
例如：50-20=3__0。
3.乘法的速算方法-9的乘法口诀：当一个数乘以9时，可以先将这个数的个位减1，个位数变成差，十位数为9减去个位数。
例如：9×8=7_2-10的倍数的乘法：当一个数乘以10的倍数时，可以直接在这个数后面加上相应数量的0。
例如：20×5=1_00。
-2的倍数的乘法：当一个数乘以2的倍数时，可以将这个数的倍数除以2得到的商后面加上一个0。
例如：2×4=84.除法的速算方法-10的倍数的除法：当一个数除以10的倍数时，可以直接将这个数的个位及之后的数字去掉。
例如：100÷10=10。
-同除法乘法法则：当两个数除法运算时，可以先将这两个数去掉相同数量的0，然后用去掉0后的数做除法，最后再加上去掉的0。
1年级口算心算速算方法
1年级口算心算速算方法一、凑十法。
宝子们呀，凑十法可太好用啦。
就像1 + 9、2 + 8、3 + 7、4 + 6、5 + 5这些组合，它们加起来都等于10呢。
比如说计算9 + 3，咱就可以把3分成2和1，9和1凑成10，然后10再加上2就等于12啦。
这就像给数字找小伙伴，凑成10之后再加上剩下的部分，是不是超级简单呀？二、分与合。
数字的分与合也是口算的小秘诀哦。
10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。
咱们在做减法的时候就可以用到啦。
像13 - 4，13可以分成10和3，4可以分成3和1，那13 - 3 = 10，10再减去1就等于9啦。
感觉就像在玩数字拆分的小游戏呢。
三、接着数。
这个方法很有趣哦。
比如说计算3 + 2，咱们可以在3的基础上接着数2个数，4、5，所以结果就是5啦。
做减法的时候也能用呢，像7 - 3，从7开始倒着数3个数，6、5、4，那答案就是4咯。
就像小蚂蚁排队走，加的时候接着往后排，减的时候就倒着走。
四、利用生活中的小物件。
宝子们，咱们还可以借助身边的东西来练习口算呢。
像小木棒啦，小珠子啦。
要是算3 + 4，就拿出3根小木棒，再拿出4根小木棒，然后数一数一共有几根，这样就能直观地算出答案啦。
这就像把数字变成看得见摸得着的小玩意儿，算起来可有意思啦。
五、多练习，多玩数字游戏。
口算嘛，就是要多练。
咱们可以玩一些数字游戏，像数字接龙。
一个人说一个算式，下一个人说出答案然后再说一个新的算式。
这样边玩边学，口算能力肯定蹭蹭往上涨。
而且呀，每天花个几分钟做几道口算题，坚持下来，你会发现口算变得越来越容易啦。
宝子们加油哦，口算小能手就是你们啦！。
一年级加减算数技巧
一年级加减算数技巧
以下是一些一年级加减算数的技巧：
1. 使用手指计数：让孩子使用手指计数，例如，对于加法，他们可以开始从一个数开始，然后逐个用手指指出另一个数，直到他们得出答案。
2. 使用物体计数：使用物体，如玩具或糖果，来帮助孩子可视化加法和减法问题。
他们可以将物体放在一起以进行加法，或者从一堆中取走一些物体以进行减法。
3. 使用图形和图表：使用图形和图表帮助孩子理解和解决加法和减法问题。
例如，您可以使用图形来表示问题，然后让孩子计算答案。
4. 使用记忆技巧：一些孩子可能受益于一些记忆技巧来记住一些基本的加法和减法问题。
例如，他们可以记住一些常见的加法和减法事实，如2 + 2 = 4 或 5 - 3 = 2。
5. 游戏和活动：使用游戏和活动来帮助孩子练习加法和减法。
例如，您可以使用纸牌或骰子玩一个加法游戏，或者使用磁贴或磁性数字来进行减法活动。
6. 反复练习：反复练习加法和减法问题是掌握这些技巧的关键。
通过不断的练习，孩子们可以提高他们的计算能力和速度。
请记住，每个孩子都有不同的学习速度和风格，所以请根据孩子的
能力和兴趣来选择适合他们的技巧和方法。
人教部编版小学一年级数学加减法速算技巧汇总
人教部编版小学一年级数学加减法速算技巧汇总一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“1”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12+1、2+23+1、3+2、3+34+1、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+1、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+1、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+1、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020+10、20+2030+10、30+20、30+3040+10、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020+10、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+8030+10、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+70 40+10、40+20、40+30、40+40、40+50、40+6050+10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3+5、4+5、1+5、6+5、8+7、9+1、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
小学一年级数学速算方法与技巧
一、加法与减法1.首先，教给孩子们0-10之间的数字和相应的数量关系，可以通过故事、游戏等方式进行教学，帮助他们记忆和理解。
2.采用物体分组的方式，帮助孩子们理解加法和减法的概念。
例如，可以使用果汁盒子代表数字，让孩子们自己操作，加上或减去相应的数量，帮助他们形成直观的感受。
3.教给孩子们一些加法和减法的口诀，帮助他们记忆相应的计算结果。
比如，1+1=2，1+2=3，1+3=4等。
口诀可以通过编歌曲或编故事的方式进行教学。
4.运用具体的事例和图形，帮助孩子们理解加法和减法在日常生活中的应用。
例如，用苹果、橘子、玩具等进行计算，让孩子们亲自参与计算过程。
二、乘法与除法1.教给孩子们1-10的乘法口诀，帮助他们记忆和理解。
口诀可以通过编歌曲、编故事的方式进行教学。
2.通过物体的分组和分割，帮助孩子们理解乘法和除法的概念。
可以使用糖果、火柴棍等具体的物品进行计算，让孩子们亲自操作。
3.运用具体的事例和图形，帮助孩子们理解乘法和除法在日常生活中的应用。
例如，用饼干、橙子、玩具等进行计算，让孩子们亲自参与计算过程。
4.利用一些简单的图形、表格和图表，帮助孩子们理解乘法和除法的关系。
例如，制作简单的乘法表格或折线图，让孩子们观察和分析。
三、综合运算1.培养孩子们的观察能力和逻辑思维，通过一些综合运算的游戏和练习，帮助他们掌握计算顺序和方法。
例如，加减法交替进行的计算题，让孩子们通过观察和思考找到答案。
2.引导孩子们通过近似数和估算来简化运算过程。
例如，在两个近似数之间选择一个比较接近的数进行计算，或者在一个较大的数和一个较小的数之间选择一个适当的数进行计算。
3.利用一些图形和图表，帮助孩子们进行综合运算的应用和计算。
例如，让孩子们观察一些简单的图表和图形，通过计算得出相应的结果。
总之，在教授小学一年级数学速算方法与技巧时，需要注重培养孩子们的兴趣和理解力。
通过多种教学方法和形式，帮助孩子们逐步掌握基本的计算能力，并将其应用到日常生活中。
小学数学一年级加减速算技巧
小学数学一年级加减速算技巧小学数学低年级加减法的速算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千……的数看作整十、整百、整千……的数进行计算，不仅能简化计算过程，化繁为简，化难为易，同时又会提高计算效率，使复杂的计算简单化，提高计算的速度。
一、加数“凑整”先计算几个数相加，如果有几个数相加正好能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。
如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。
又如：12+88=100，35＋65=100，21+79=100，44+56=100，55+45=100。
在上面算式中，1叫9的“补数”；79叫21的“补数”，44也叫56的“补数”，也就是说两个数互为“补数”。
例：14＋5＋6 23+9+1＝14+6+5 =23+（9+1）＝25 =23+10=33二、运用减法性质“凑整”计算从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。
（注意去掉或加上括号是否要变号）1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。
例：20-3-7 20-9-1=20-（3+7）=20-（9＋1）=20-10 =20-10=10 =102.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。
例：18+7-8 22-（2＋9）=18-8+7 =22-2-9=10+7 =20-9=17 =113.利用“补数”先凑整，再运算（注意把多加的数再减去，把多减的数再加上）。
例：15-7=10＋5-10+3（把多减的3再加上）=10-10+5+3=823-19=23-20+1（把多减的1再加上）=3+1=418＋97=18＋100-3（把多加的3再减去）=115三、近十、近百、近千的数计算时可以把接近整十、整百、整千……的数看作整十、整百、整千……的数进行解答。
例：47＋16（47可以近似的看成50）＝（50-3）＋16＝50+16-3＝63316＋12（将12看成10+2）＝16+10+2＝26+2＝28四、补数法利用“补数法”，将每个加数加1后凑成100、10进行计算。
一年级加减法技巧
一年级加减法技巧在一年级的数学学习中，加法和减法是最基础的运算。
掌握好加减法技巧，对孩子的数学发展至关重要。
本文将介绍一些一年级加减法的技巧，帮助孩子更好地理解和运用这两种运算。
一、加法技巧1. 计数法：对于小的加法运算，孩子可以通过逐个计数来求解。
比如，对于2+3这个算式，孩子可以从数字2开始，数3个数，最后得出答案5。
2. 使用图形：对于一些简单的加法运算，可以借助图形来理解。
比如，对于算式3+2，孩子可以画出3个小圆圈和2个小圆圈，然后将它们合并在一起，最后数出一共有5个小圆圈。
3. 利用数轴：数轴是一个用来表示数字大小和位置的工具。
对于加法运算，孩子可以在数轴上找到第一个数字，然后沿着数轴向右移动相应的步数，最后停在结果所在的位置。
二、减法技巧1. 计数法：对于小的减法运算，同样可以使用计数法。
比如，对于算式5-2，孩子可以从数字5开始，逐个往前数，数到数字2时停下，最后得出答案3。
2. 使用图形：减法也可以通过图形来理解。
比如，对于算式4-2，孩子可以画出4个小圆圈，然后擦掉2个小圆圈，最后数出剩下的圆圈数量，得出答案2。
3. 利用数轴：对于减法运算，孩子可以在数轴上找到第一个数字，然后沿着数轴向左移动相应的步数，最后停在结果所在的位置。
三、常见问题解答1. 为什么要学习加减法？学习加减法可以培养孩子的逻辑思维能力和数学运算能力，为后续数学学习奠定基础。
2. 如何帮助孩子提高加减法技巧？可以通过游戏、练习题和实际生活中的问题来帮助孩子巩固加减法技巧，培养他们的数学思维能力和运算能力。
3. 有没有其他辅助工具可以帮助孩子学习加减法？除了上述提到的计数法、图形和数轴，还可以使用算盘、计算器等工具来辅助孩子学习加减法。
四、总结通过本文的介绍，我们了解了一些一年级加减法的技巧。
掌握好这些技巧，孩子可以更好地理解和运用加减法运算，为数学学习打下坚实的基础。
家长和老师可以通过游戏和练习题来帮助孩子巩固这些技巧，培养他们的数学思维能力和运算能力。
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把两个数合并在一起用加法.加数+加数=和
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法.被减数-减数=差
一、加法
（1）两个数相加；保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了；则另一个数就要减小；且一个数增大了多少；另一个数就要减少多少.
（2）两个数相加；其中的一个数不变；如果另一个数变化则得数也会发生变化；且加数变化了多少；结果就变化多少.
（3）两个数相加；交换它们的位置；得数不变.
二、减法
（1）一个数减去另一个数；保持减数不变：如果被减数增大；结果也增大且被减数增大多少；结果就增大多少；被减数减小；则结果也减小；且被减数减小多少；结果也减小多少.
（2）一个数减另一个数；保持被减数不变：如果减数增大；结果就减小；且减数增大了多少；结果就减小多少；如果减数减小；则结果增大；且减数减小了多少；结果就增大多少.
（3）一个数减另一个数；保持得数不变：被减数增大多少；减数就要增大多少；被减数减小多少；减数也要减小多少.
一、手指定位口诀
我有一双手；代表九十九；左手定十位；九十我会数；
右手定个位；从一数到九；加减很方便；计算不用愁.
二、手指定数口诀
食指伸开“l”；中指伸开“2”；
无名指为“3”；小指伸开“4”；
四指一握伸拇指；拇指是“5”要记住；
再伸食指到小指；“6”“7”“8”“9”排成数.
三、右手出指练习口诀
一马当先；二虎相争；三言两语；四海为家；五谷丰登；
六畜兴旺；七上八下；八仙过海；九牛一毛；十万火急.
一言九鼎；二龙戏珠；三足鼎立；四面楚歌；五谷丰登；
六神无主；七上八下；八面玲珑；九牛一毛；十全十美.
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时；右手握拳；左手出“1”；代表进位.）
四、左手出指练习口诀
一十；二十；三十；四十；五十；
六十；七十；八十；九十；一百.
（注：念到“一百”时；双手击掌；然后紧握双拳在胸前.）
五、双手出数练习
15、23、46、99、58、73、61 ……
（注：根据各年龄段幼儿认知水平；选择出数的大小.）
六、加法练习
注意：在做加法练习时；比如“3+5”；右手先出“3”；“+5”的过程是：嘴里念“加1”；出小拇指；嘴里念“加2”；四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”；只有在定数的时候；大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”；出食指；嘴里念“加4”；出中指；嘴里念“加5”；出无名指.此时开始定数；右手手指只有小拇指未打开；结果即为“8”.
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）
1+1
2+1、2+2
3+1、3+2、3+3
4+1、4+2、4+3、4+4
5+1、5+2、5+3、5+4、5+5
1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9
2+1、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+8
3+1、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+7
4+1、4+2、4+3、4+4、4+5、4+6
5+1、5+2、5+3、5+4、5+5
（2）十位数加法练习
10+10
20+10、20+20
30+10、30+20、30+30
40+10、40+20、40+30、40+40
50+10、50+20、50+30、50+40、50+50
10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90
20+10、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+80 30+10、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+70
40+10、40+20、40+30、40+40、40+50、40+60
50+10、50+20、50+30、50+40、50+50
（3）一百以内加法混合练习
3+5、4+5、1+5、6+5、8+7、9+1、9+3、7+10
13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54；38+62……
（4）一百以内连加混合练习
23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……
七、双手减法练习
减法很简单；小指开始减；退位要记住；指法要熟练.
（l）右手减法练习
1-1
2-1、2-2
3-1、3-2、3-3
4-1、4-2、4-3、4-4
5-1、5-2、5-3、5-4、5-5
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6
7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7
8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8
9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8
7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6
5-1、5-2、5-3、5-4、5-5
4-1、4-2、4-3、4-4
3-1、3-2、3-3
2-1、2-2
1-1
（2）左手（十位数）减法练习
10-10
20-10、20-20
30-10、30-20、30-30
40-10、40-20、40-30、40-40
50-10、50-20、50-30、50-40、50-50
60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60
70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70
80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80
90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100
100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100
90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80
70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70
60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60
50-10、50-20、50-30、50-40、50-50
40-10、40-20、40-30、40-40
30-10、30-20、30-30
20-10、20-20
10-10
（3）双手减法混合练习
50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……
八、双手初级加减混合练习
24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43；100-51-25-15……
九、初级运算注意事项
在加法中注意四十九和一百的进位方法；在减法中注意百位和五十的退位方法.。