小学经典美文诵读比赛活动方案

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小学经典诵读比赛方案

小学经典诵读比赛方案

小学经典诵读比赛方案一、比赛目的与意义小学经典诵读比赛是为了引导和激发小学生对经典文学的兴趣和热爱,培养他们的语言表达能力、阅读理解能力和良好的品德情操,同时也是为了推动经典文化的传承和发展。

通过比赛的形式,让小学生在国内经典文学中感受美妙,提高思辨、分析和创造能力,培养他们的独立思考精神和审美意识,增强他们的自信心与团队协作能力。

二、比赛形式与内容1. 比赛形式(1)初赛:每个学校自行组织,可以根据实际情况选择校内预赛,或者是校际预赛。

(2)决赛:初赛选拔出的选手,经专家评审后,进入决赛。

决赛可以选择线上或线下进行,取决于实际情况。

2. 参赛内容(1)经典文学作品包括文学名著、诗歌、散文、童话、寓言等,内容丰富多样。

(2)比赛要求选手根据自己的年级和水平,选择合适的作品进行诵读,不限定作品的数量和时长。

(3)作品选择的原则是:选手有能力理解和表达,并能给观众留下深刻印象的作品。

三、比赛评分标准1. 语言准确性和流畅度(40分):选手的语音、语调、停顿、语速要合理,语言准确、流畅,有节奏感。

2. 表达力和感情表现(30分):选手在表达时要有情感的投入,能够准确把握作品的情感变化,通过声音和肢体语言传递给观众。

3. 内容理解和阐释(20分):选手在表达过程中,能够准确理解作品的含义和主题,能够运用自己的思考和理解,对作品进行适当的解读和阐释。

4. 艺术感染力(10分):选手的表演能够给观众带来艺术上的享受,给人以心灵上的震撼和感受。

四、比赛的组织1. 比赛的筹备(1)确定比赛时间和地点,制定比赛日程安排。

(2)成立比赛组织委员会,明确各个岗位的职责和任务。

(3)确定专家评审团成员,专家评审团负责对选手进行打分评价,并拟定评分标准。

(4)制定比赛宣传方案,通过学校网站、校报、校园广播等宣传媒介,向学生和家长宣传比赛的目的、内容、形式和要求。

2. 比赛的流程(1)开幕式:组织开幕式,进行比赛的启动,由主持人介绍比赛的背景和意义,进行选手代表的宣誓。

经典诗歌诵读比赛活动方案

经典诗歌诵读比赛活动方案

经典诗歌诵读比赛活动方案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!经典诗歌诵读比赛活动方案经典诗歌诵读比赛活动方案(9篇)朋友,你知道哪些经典诗歌诵读比赛活动方案?古诗词音韵铿锵,节奏鲜明,通过反复朗读吟诵品味有助于体会感情,进入诗的意境。

小学朗诵活动策划方案【必备7篇】

小学朗诵活动策划方案【必备7篇】

小学朗诵活动策划方案【必备7篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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诵读美文比赛方案策划书3篇

诵读美文比赛方案策划书3篇

诵读美文比赛方案策划书3篇篇一诵读美文比赛方案策划书一、活动主题“诵读经典,传承文明”二、活动目的通过诵读美文,提高学生的语言表达能力和文学素养,传承和弘扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信和民族自豪感。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容:可以是经典诗词、散文、小说等,要求内容积极向上,具有思想性和艺术性。

2. 朗诵形式:可以单人朗诵或多人朗诵,可配乐或使用道具。

3. 朗诵时间:单人朗诵不超过 5 分钟,多人朗诵不超过 8 分钟。

4. 评分标准:比赛将从朗诵内容、朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分,具体评分标准如下:朗诵内容(30 分):主题鲜明,内容积极向上,具有思想性和艺术性。

朗诵技巧(30 分):发音准确,语速适中,语调抑扬顿挫,富有感染力。

情感表达(20 分):能够准确把握作品的情感内涵,通过声音和表情将其传达给观众。

七、活动流程1. 报名阶段([报名时间]):学生在班级内报名,每班推荐 1-2 个节目参加比赛。

2. 初赛阶段([初赛时间]):在学校礼堂举行初赛,评选出前 10 名进入决赛。

3. 决赛阶段([决赛时间]):在学校礼堂举行决赛,评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖仪式(决赛结束后):举行颁奖仪式,为获奖选手颁发证书和奖品。

八、宣传方案1. 海报宣传:在学校宣传栏张贴比赛海报,宣传比赛时间、地点和主题。

2. 班级宣传:各班级班主任在班级内宣传比赛,鼓励学生积极参与。

3. 网络宣传:在学校官方网站和公众号发布比赛通知和相关信息。

九、奖项设置1. 一等奖(1 名):证书+奖品2. 二等奖(2 名):证书+奖品3. 三等奖(3 名):证书+奖品4. 优秀奖(4 名):证书+奖品十、活动预算1. 奖品费用:[X]元2. 证书费用:[X]元3. 宣传费用:[X]元4. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十一、注意事项1. 比赛顺序:比赛顺序将在比赛前通过抽签决定。

2023年学校课文朗诵比赛活动方案5篇最新

2023年学校课文朗诵比赛活动方案5篇最新

2023年学校课文朗诵比赛活动方案5篇最新一、活动意义:诵读经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。

我们把课文诵读活动,作为增强学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。

通过开展课文朗读...下面是我收集整理的学校课文朗诵比赛活动方案5篇最新,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校课文朗诵比赛活动方案篇1一、活动意义:诵读经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。

我们把课文诵读活动,作为增强学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。

通过开展课文朗读比赛活动,强化学生的语感,锻炼学生对小学语文课文的解读、分析和范读能力,提升学生的语文素养。

通过比赛,激发学生朗读课文的兴趣,养成学生朗读课文的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查课堂朗读教学的成效,引起对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、总体目标:1、营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

2、培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

三、参加对象:三年级所有学生四、活动时间比赛时间:20XX年11月29日五、活动地点:班级初评地点:各班教室决赛地点:学校大堂六、比赛规则:1、朗读内容为三年级现行教材中的课文,朗读内容均由老师指定。

2、朗读的形式:个人或小组①个人朗读(每班初评推荐3-5名同学);②小组朗读。

(1-2个小组)3、赛后由评委班主任及家长负责评分;级长公布获奖班级及个人名单。

4、分数统计:李志平老师负责,成绩的计算去掉一个最高分,再去掉一个最低分后,计算平均得分为最后成绩。

5、评奖方式:个人评出一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名。

小组评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名七、朗读内容:各班自定八、进程安排:比赛分两个阶段进行1.第一阶段:班级初评。

小学朗读比赛方案(9篇)

小学朗读比赛方案(9篇)

小学朗读比赛方案(9篇)小学朗读比赛方案1一、指导思想:首先,通过比赛,激发学生读课文的兴趣,养成学生读课文的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查课堂朗读教学的成效,引起教师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的'水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象:一至六年级每班随机抽取3人参加比赛三、比赛时间:11月12日(星期三)下午第二节课四、地点:多媒体五、评委:许丽红、许怡玲、苏锦雯、姚雅君、吴婷婷统分:吴雅红六、评比方法:评委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效数字到小数点后2位。

七、奖项设置:分低、中、高三段,各设一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名。

八、评分标准:低年级:1、使用普通话,吐字清晰。

2、朗读正确流利,读准字音, 不丢字,不添字,不破句,停顿适当。

3、朗读声音洪亮、不拖声。

4、朗读时感情丰富,声情并茂。

5、精神饱满,姿态大方。

中年级:1、普通话标准,口齿清晰。

2、朗读正确流利,不重读,不添字,不减字,语速适中,轻重缓急合理。

3、声音清楚响亮,能有效地表情达意。

4、要有感情朗读。

感情饱满真挚,能够表达课文中的语言情境,富有激情。

5、仪表端庄大方,表情丰富自然。

高年级:1、普通话标准,口齿清晰,节奏感强。

2、朗读正确、流利顺畅。

不漏字、添字和错字,语速适合__体裁的需要。

3、声音清楚响亮,能有效地表情达意,情感真实,声情并茂。

4、要有感情朗读。

情感充沛细腻,引人入胜,感染力强,能看出对课文内容准确而深层的感悟。

5、仪表端庄大方,表情丰富自然。

九、其它事项:1、朗读的内容从学生所学的课文中选三篇抽签。

2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容,比赛时即抽即读。

小学朗读比赛方案2为切实提高学生语文素养,促进各班学生整体朗读水平和能力的提升,展示学生热爱学习、蓬勃向上的精神风貌,经学校研究决定举行我校整班朗读比赛。

为落实好此次朗读比赛任务,现将有关事项布置如下:一、参赛对象:学校1~6年级共31个班级以班级为单位,人人参与。

小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇

小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇

小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇基于实际的活动内容所写的活动方案才是有意义的,制定好活动方案可以帮助我们选择合适的活动场地和设备,本店铺今天就为您带来了小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇,相信一定会对你有所帮助。

美文诗朗诵比赛活动方案

美文诗朗诵比赛活动方案

一、活动背景诗歌,是语言的精华,是情感的抒发,是文化的传承。

为了弘扬中华优秀传统文化,提升同学们的文学素养,丰富校园文化生活,我们特举办美文诗朗诵比赛活动。

通过此次活动,让同学们在诗歌的世界里感受语言的魅力,体验情感的共鸣,激发创作热情。

二、活动主题“诗意校园,美声传情”三、活动目标1. 提高同学们的文学素养,培养对诗歌的热爱。

2. 锻炼同学们的口语表达能力,提升舞台表现力。

3. 促进校园文化氛围,营造和谐美好的校园生活。

四、活动时间2023年X月X日(具体时间根据实际情况调整)五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校师生七、活动组织1. 主办单位:学校学生会、语文教研组2. 承办单位:学校广播站、文学社3. 协办单位:各年级学生会、班级八、活动流程1. 活动筹备阶段(1)成立活动筹备小组,负责策划、宣传、组织、实施等工作。

(2)制定活动方案,明确活动流程、评选标准、奖项设置等。

(3)宣传发动,通过校园广播、海报、班级群等多种渠道,广泛宣传本次活动。

2. 报名阶段(1)报名对象:全校师生均可报名参加。

(2)报名方式:通过班级、年级学生会进行报名,也可直接向活动筹备小组报名。

(3)报名截止时间:2023年X月X日。

3. 海选阶段(1)海选时间:2023年X月X日。

(2)海选地点:学校多功能厅。

(3)海选流程:选手自选一首美文或诗歌,进行朗诵表演,评委现场打分,根据分数高低选拔出晋级选手。

4. 复赛阶段(1)复赛时间:2023年X月X日。

(2)复赛地点:学校多功能厅。

(3)复赛流程:晋级选手按照抽签顺序进行朗诵表演,评委现场打分,根据分数高低选拔出决赛选手。

5. 决赛阶段(1)决赛时间:2023年X月X日。

(2)决赛地点:学校多功能厅。

(3)决赛流程:决赛选手按照抽签顺序进行朗诵表演,评委现场打分,根据分数高低评选出一、二、三等奖及优秀奖。

6. 颁奖典礼(1)颁奖时间:2023年X月X日。

(2)颁奖地点:学校多功能厅。

小学诵读活动方案5篇

小学诵读活动方案5篇

小学诵读活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学生经典诵读比赛活动方案

小学生经典诵读比赛活动方案

小学生经典诵读比赛活动方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学朗诵比赛活动方案5篇

小学朗诵比赛活动方案5篇

小学朗诵比赛活动方案5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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经典诵读比赛活动方案(23篇)

经典诵读比赛活动方案(23篇)

经典诵读比赛活动方案(23篇)经典诵读比赛活动方案(精选23篇)经典诵读比赛活动方案篇1一、活动宗旨为了延续首届读书月浓郁的读书氛围,进一步巩固书香校园的建设,丰富孩子的校园文化生活,通过活动,引领师生与书籍为伴,与经典为友,开拓视野,从而享受与孩子同读一本书读书的快乐,感受读书的幸福。

大队部特举办此次亲子诵读比赛,具体安排如下:活动主题:沐浴书香共同成长二、参赛对象:一至五年级自愿报名三、参赛时间:6月19日下午四、参赛地点:多媒体教室五、参赛形式:亲子朗诵六、参赛要求:1、家长要高度重视,认真选材,尽量创新形式,丰富内容。

2、以家庭为单位参加诵读比赛。

3、脱稿,诵读时间:3~5分钟。

4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交。

七、评分标准(总分10分)1、主题内容(2分)含义深刻,富有感召力。

主题鲜明,充实生动,有真情实感。

2、普通话(3分):语音准确;语速恰当、声音洪亮;节奏优美。

3、表达(3分):表达自然流畅,与文本内容协调一致,动作设计合理,表演自然大方。

富有感情色彩。

富有感染力创意、诵读引人入胜。

4、台风(1分):上、下场致意、答谢。

服装得体、自然大方。

5、整体印象(1分):舞台表演优美和谐,整体效果很好。

八、奖项设置(根据实际报名人数进行调整)本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

经典诵读比赛活动方案篇21、传承中华文化:通过中华经典诵读活动的开展,让学生与书为友,与大师对话,寻根问祖,感受民族文化渊源流长,儒家思想博大精深,从经典中汲取民族精神的源头活水,获得古圣先贤的智慧之光,修复文化传承的断层缺失,让学生接受实实在在的“中国人”的教育。

2、陶冶性情品德:与圣贤相伴,与经典同行,美心美文,嘉德懿行。

在诵读经典中潜移默化,培养仁义敦厚的性情,自信自强的人格,感恩图报的品质,勇于担当的胸襟。

3、提升语文素养:在诵读熟背中,扩大阅读量,增强语感,感受精华,增加经典储备,扎下语文学习的厚实功底,促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实,提升学生语文素养。

小学诵读活动方案7篇

小学诵读活动方案7篇

小学诵读活动方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学诵读活动方案7篇活动方案的创新性能够吸引参与者的兴趣和关注,在制定活动方案中帮助我们协调各个部门的工作,确保活动的协同进行,以下是本店铺精心为您推荐的小学诵读活动方案7篇,供大家参考。

中小学朗诵比赛活动方案【8篇】

中小学朗诵比赛活动方案【8篇】

中小学朗诵比赛活动方案【8篇】中小学朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“__”朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的,是在立足于新闻系特色的基础之上,并在团委的大力支持下开展的一项的活动,旨在更好的活跃校园文化,服务学生生活,给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台,一个实现自己梦想的机会。

本活动将采取:参加本次活动的同学以个人或组为单位,进行朗诵。

前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力,更需要有高尚的职业道德,如果朗诵者缺乏这方面的相关知识,那么朗诵者就无法达到传神的宗旨,他的`声音就无法感动听众,震撼心灵,朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。

本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训,这就极大的提高了我们活动的质量,保证我们的活动更好的达到预期目的。

通过本次诗词朗诵会,我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台,培养他们接触朗诵艺术、学习实践,提高朗诵技巧和能力,积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品,培养他们积极参与社会实践,提高朗诵气质,培养他们的社会责任感,促进自身综合素质的全面提高。

二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。

活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段,所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。

此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才,为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。

通过举办这样的活动,一方面可以丰富工大的校园活动,另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能,为工大的腾飞做好人才储备。

活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛:时间:四月下旬征集范围:有此爱好的全体在校学生作品要求:内容健康,题材新颖,具有教育启迪作用参赛者要求:热爱朗诵,敬业,能持之以恒的全体在校学生培训:时间:四月下旬指导内容:对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训排练:时间:四月二十五日地点:__形式:按活动流程排练决赛:时间:四月二十六日地点:__具体内容:朗诵艺术表演三、活动企划书活动名称:纪念五四六十周年诗词朗诵会内容:比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分初选:时间:四月下旬具体内容:参加本次活动的同学以个人或组为单位,本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。

经典诵读活动方案7篇

经典诵读活动方案7篇

经典诵读活动方案7篇中华经典诵读活动实施方案篇一一、训练目标:1.通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗诵新秀。

拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育,通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、训练要求:通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化熏陶,传承中华文明,发扬中华文明,提高文化底蕴,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。

三、学情分析:本次参加古诗诵读兴趣小组的都是一年级的孩子,识字量不多,对古诗文的了解和掌握也不多。

根据掌握情况尽可能做到面向所有学生,平衡进度,同时也要兼顾个别进步大的学生,个别讲解,以优促差。

四、训练时间:每周三下午第二节课五、训练地点:一(2)教室六、训练安排1、《咏鹅》朗读、简单理解、背诵《咏柳》朗读、简单理解、背诵2、《登鹳雀楼》朗读、简单理解、背诵《春晓》朗读、简单理解、背诵3、《九月九日忆山东兄弟》朗读、简单理解、背诵《静夜思》朗读、简单理解、背诵4、《赠汪伦》朗读、简单理解、背诵《送孟浩然之广陵》朗读、简单理解、背诵5、《早发白帝城》朗读、简单理解、背诵《绝句》朗读、简单理解、背诵6、《枫桥夜泊》《游子吟》朗读、简单理解、背诵7、《赋得古原草送别》《小儿垂钓》朗读、简单理解、背诵8、《悯农》《寻隐者不遇》朗读、简单理解、背诵9、《山行》《清明》朗读、简单理解、背诵10、《题西林壁》《小池》朗读、简单理解、背诵11、《所见》《村居》朗读、简单理解、背诵经典诵读活动方案篇二一、经典诵读活动的意义传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。

诵读经典的活动方案6篇

诵读经典的活动方案6篇

诵读经典的活动方案6篇诵读经典的活动方案篇1一、活动主题诵读中华经典美文传承华夏文明古风二、活动意义国学经典是中华传统文化的精华。

通过系统的国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。

三、活动内容1、参赛对象:湖村乡小学全体学生。

2、比赛分组:分完小组和中小组两个组别。

3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

4、比赛形式:以小集体诵读为基本形式,鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式,参加展示活动,每个节目时间3-5分钟为宜。

5、着装要求:服装统一,整齐大方。

中小全体学生着校服。

6、比赛时间:10月20日地点:中心小学操场四、评比奖励办法1、邀请学校领导及相关老师组成评委会,根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分,完小和中小组各设立一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名。

四、活动流程:(一)、主持人致词(二)、诵读展示(三)、现场评奖(四)、领导讲话(五)、现场颁奖五、现场具体工作安排1、评委小组组长:谢国星组员:王晓燕杨枝洪祝志妹杨秀云陆小燕工作职责:组长负责评委小组的领导工作,评委小组主要负责现场的评奖工作。

2、宣传小组组长:宁福林成员:刘其锋吴旺龙刘慧邱淑娟宁德斌工作职责:组长负责宣传组的领导工作,宣传组主要负责现场布置,包括音响的调试和横幅的悬挂工作,活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。

3、秩序小组组长:周新闻成员:胡波陈娟各班主任工作职责:组长负责秩序小组的领导工作,秩序小组主要负责维护现场秩序,使之稳定有序。

六、相关事宜1、各校各班要集中精力,抓紧时间,扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、未尽事宜,另行通知,希望各小组要明确目标,落实职责,规定时限,高质量的完成工作。

诵读经典的活动方案篇2为了丰富校园生活,增强校园文化建设,让学生感受祖国的优秀文化的魅力,提高学生对国学经典知识的积累,小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。

朗诵比赛活动方案(通用7篇)

朗诵比赛活动方案(通用7篇)

朗读比赛活动方案(通用7篇)活动马上就要开展了,我们要将活动方案纳入重点的安排了。

活动方案可以让活动可以顺利圆满的完毕,所以,我们不能丢下如此重要的活动方案!那么活动方案要怎么写呢?或许你需要"朗读比赛活动方案"这样的内容,相信你能从中找到需要的内容!朗读比赛活动方案【篇1】一、活动主题“读经典、传箴言”朗读比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建立工作,陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛的号召,希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛,可以提升同学们的文化素养、道德修养,能更好的将本班打造成为一个团结班级,让同学们感受经典带来的意义和考虑。

三、活动形式同学们自由组队进展经典朗读比赛,在朗读过程中配以音乐伴奏,由现场嘉宾进展打分,评出优胜队。

四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、筹划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定XX级应用技术班班委会20xx年4月8日朗读比赛活动方案【篇2】一、活动目的:为落实全面素质教育的理念精神,确实推行新课程教学,培养学生对诗歌的学习兴趣,进步学生朗读说话才能,丰富课余生活,故筹划在初中部开展一次以“歌唱祖国”为主题的诗歌朗读比赛。

期望通过诗歌朗读,培养学生的爱国热情,教育学生珍惜今天的幸福生活,培养进步学生的思想道德素质。

二、活动时间:20xx年12月中旬三、活动地点:阶梯教室四、活动对象:初中部全体学生。

参赛对象:每班胜出或选出的一至两名学生。

〔各班先自行选拔〕五、比赛规那么:1、朗读篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容安康,积极向上,切合主题,合适学生朗读。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手原那么上要求脱稿朗读。

4、参赛选手必须用普通话朗读,发音准确,感情充分,声音富有表现力,到达一定朗读效果。

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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学经典美文诵读比赛活动方案为了营造书香校园,弘扬中华传统优秀文化,传承中华古诗文这一珍贵的文化瑰宝,促进经典诵读,激发学生学习语文的兴趣,也为了庆祝元旦的到来,特举办本次古诗文诵读比赛。

现就比赛的具体事宜安排如下:一、指导思想为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,创建现代化学校,引领我校学生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,推进学校素质教育的更快发展。

至此元旦到来之际,按照实际情况制定新政中心学校第二届中华颂国学经典美文诵读比赛暨庆元旦活动方案。

二、活动主题:诵国学经典美文扬中华传统美德奠人生幸福之基三、活动时间:2018年2月30日四、主持人:田小生、罗小俊五、统分人:白金花、任俊涛、滕广辉六、实施对象:一到六年级全体学生七、诵读内容:中华经典诵读课本《论语》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》1/ 9等优秀国学经典。

八、比赛形式1、每个班级各出两个节目。

2、学生组为集体(10人及以上)诵读节目,每个诵读节目时长均不超过5分钟。

3、表演形式不限,可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读,也可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式,以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。

九、工作要求:1、各班班主任要充分认识开展此次活动的重要意义,要积极组织和动员课任教师,本班学生参与中华经典诗文诵读活动,开展诵读指导和训练。

全面提高参赛人员的综合素养和语言文字应用水平。

并且请各位语文教师做好辅导工作。

2、各班将参赛节目单(标出1、2)于2月 25 号交到白金花老师处,节目顺序于 2月26 号到白金花老师处抽签。

3、会场布置:全体教职员工十、评奖办法1、采用评委打分制,按评分标准决出一等奖三名、二等奖五名、三等奖七名。

2、教师参与班级节目表演加0.5分。

3、比赛奖金:一等奖100元二等奖80元三等奖50元十一、评分细则---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1、去掉一个最高分和一个最低分,取平均分。

2、评委按十分制评分,可保留两位小数。

十二、组织及分工:1.制定方案组织实施:孙广富、李占尧、史琳娜、赵卫东、朱建赟、毕秀霞2.诗词精选、组织分组抽签:胡红卫、高珊珊3.组织大赛稿件及主持人的培训:徐小菲4.策划总监、摄影师:刘恒、王旭辉5.艺术总监:王春生6.入场、会场纪律:张旭波、级部主任、班主任7.裁判:孙广富、李占尧、王新港、张建强、朱建赟、毕秀霞、马磊杰、陈少鹏、史琳娜、级部两名学生代表。

 敬爱的党组织:曾经我一直对民主集中制感到很困惑,总是思考怎么能达到又民主又集中呢?然而,通过昨天的党课培训,我终于弄清了一直以来的不解,对民主集中制又有了新的认识。

民主集中制是富有深刻内涵的制度。

民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

民主集中制的民主是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性、创造性的充分发挥;民主集中3/ 9制的集中,是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。

二者相互渗透,相互贯通,民主孕育着集中,入党申请书范文2018,集中包含了民主。

两者相互以对方的存在和发展为条件。

离开了民主讲集中,或离开了集中讲民主,都不是党的民主集中制所要求的。

民主和集中的这种辩证关系,一方面表现在,集中是以民主为基础和前提的。

党内的集中统一是建立在党内民主的基础上的,没有民主,集中就建立不起来。

只有充分发扬民主,集思广益,让各种意见都发表出来,各种方案都提出来,才能从中进行比较、鉴别,集中正确的意见,制定出正确的路线、方针、政策;也只有在充分发扬民主的基础上,才能做到统一认识,统一行动,思想汇报2018年9月,真正实现集中。

相反,集中如果离开了民主,就会变成个人专断,这样的集中就失去了群众基础,就会软弱无力。

另一方面表现在,集中是民主的目的和归宿,是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。

集中就是要集中正确的意见。

没有集中,就不可能有真正的民主,因为民主只有在集中指导下,才有正确的方向,党组织和党员的积极性、主动性、创造性才能得到更好的发挥,从而有利于加强党的集中统一领导。

如果缺乏必要的集中,总是议而不决,民主就会变成清谈,就不能形成全党的统一意志和统一行动,党也就不可能成为坚强有力的统一整体。

通过这次的学习,通过对民主集中的进一步了解,让我对党的方针、政策又有了全新的认识。

汇报人:YJBYS---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------光阴似箭,一年又过去了。

字过去的一年中,我一直恪守人名警察的职责,尽职尽责。

在去年的实际工作当中,我严格遵守单位的各项规章制度和纪律,服从领导的指挥,听从命令,保守秘密。

对于上级布置的工作任务认真履行,不敷衍塞责。

思想上坚定共产主义信念,坚决听党指挥,自觉维护宪法,忠于社会主义祖国。

认真加强马列主义,毛泽东思想基本理论,人民民主专政理论和建设有中国特色社会主义理论的政治理论修养。

树立人民利益高于一切的思想,以全心全意为人民服务为宗旨,尊重人民群众,强化服务意识,虚心接受人民群众的批评和监督。

认真实践三个代表.认真学习三项教育,即全心劝意为人民服务的宗旨教育,坚持实事求是的思想线路教育,严格执法的法制教育.在实际工作中,我都要将这些要求放到实际中,把工作做好.另外我还认真的学习了江总书记的七一讲话,通过这一系列学习,使我在政治思想上又有了一次大的飞跃。

今年下半年我由于工作调动,我被调到了xx交警大队,在这半年中我勤勤肯肯,兢兢业业,立足岗位,做到不迟到不早退,并能按时完成大队交给我的工作任务,在工作中以事实为依据,以法律为准绳,对待违章司机均一视同仁,详细并耐心的指出他们的违章行为和危害之处,让他们在接受处罚的同时也认识到自己的错误,使之心服口服。

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自觉抵制拜金主义,享5/ 9乐主义和极端个人主义的影响。

在工作上和生活上团结其他同志,相互尊重,相互支持。

在工作上遇到不懂的地方虚心向老同志学习,及时的纠正工作中的错误和不足,并在工作之余学习钻研业务上的知识充实自己。

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由于我参加工作的时间还不长,经验有所不足,在实际工作中也不免出现了一些错误,这一年即将结束,新的一年即将来临,在将来的一年里,我除了继续保持今年好的成绩并努力克服不足之处以外,还要更好地完善自己,充实自己,为社会主义现代化建设贡献自己的一份力量,做一名合格且优秀的人民警察。

交警年度工作总结范文2参加工作已经两年,在2018年全年中,我一直恪守人民警察的职业纪律,严格按照《人民警察法》来要求自己,严格遵守五条禁令,认真履行一名人民警察的职责,使自己成为好一名人民的好交警。

在全年的实际工作当中,我严格遵守单位的各项规章制度和纪律,服从领导的指挥,听从命令,保守秘密。

对于上级布置的工作任务认真履行,不敷衍塞责。

思想上坚定共产主义信念,坚决听党指挥,自觉维护宪法,忠于社会主义祖国。

认真加强马列主义,毛泽东思想基本理论,人民民主专政理论和建设有中国特色社会主义理论的政治理论修养。

树立人民利益高于一切的思想,以全心全意为人民服务为宗旨,尊重人民群众,强化服务意识,虚心接受人民群众的批评和监督。

认真实践三个代表.认真学习三项教育,即全心劝意为人民服务的宗旨教育,坚持实事求是的思想线路教育,严格执法的法制教育.---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 在实际工作中,我都要将这些要求放到实际中,把工作做好。

现总结如下:一、严于律已,自觉加强党性锻炼,党性修养和政治思想觉悟进一步提高一年来,我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物,明辨是非,坚持真理,坚持正确的世界观、人生观、价值观,用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践,在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。

热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,拥护改革开放,坚信社会主义最终必然战胜资本主义,对社会主义充满必胜的信心。

认真贯彻执行党的路线、方针、政策,为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。

工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习,在工作中,坚持一边工作一边学习,不断提高自身综合素质水平。

我深知在社会发展如此之快的今天不断学习提高是多么的重要,只有能认真学习才能更好的完成自己的工作任务,更好的为人民服务。

我利用业余时间认真学习了《交通安全法》、《安徽省实施<交通安全法>办法》等专业知识,不7/ 9断提高自己的理论水平,和业务知识。

力争在工作实践中出成效,在实践中出成绩,在实践中出风采。

三、努力工作,按时完成工作任务一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨,努力实践三个代表重要思想,在自己平凡而普通的工作岗位上,努力做好本职工作。

在具体工作中,我努力做好服务工作,当好参谋助手:一是认真收集各项信息资料,全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况,分析工作存在的主要问题,总结工作经验,及时向领导汇报,让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况,为解决问题作出科学的、正确的决策。

二是领导交办的每一项工作,分清轻重缓急,科学安排时间,按时、按质、按量完成任务。

三是在参加警卫任务时,总是时刻保持高度警惕,在公安部开展的决战七十天,预防重特大交通事故的行动中,发扬年轻人能吃苦,精力旺,家庭负担轻的优点从10月6日停休至今,出色完成了各项工作任务。

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