4.秋游
写秋游的作文十篇
写秋游的作文十篇九月了，马上就要进行秋游了。
每到秋天，学生们会迎来一次秋游活动，这是一次增加学生体验生活的机会。
下面我将从不同角度，以学生的口吻写出关于写秋游的作文十篇。
一、趣闻轶事秋游是学生们最喜欢的活动之一，每到秋天，我们就可以一起出去游玩。
这一次秋游，我们去了一座山，上面有许多枫叶。
我们看到了红色的、黄色的、绿色的、橙色的枫叶，他们像一颗颗小小的彩球，把山变得五彩斑斓。
让我最兴奋的是，我们看到了一只小松鼠，它正忙着藏东西呢！我们也拍了很多照片，把这些美丽的景色留在了我们的相机里。
写作重点：描述秋游中的趣闻轶事，表达出秋天的美丽和欢乐。
二、感受秋游是一项让我们收获很多快乐和分享很多欢乐的活动，我很享受这个过程。
在秋游的路上，我和我的小伙伴们一边欣赏田野里金黄的丰收，一边欣赏彩色的枫叶。
我们互相分享着秋天的美妙，试图用每个词汇来描述我们所感受到的卻是表达不完的美。
在这个季节里，我觉得我有了更深的体验，也更加了解大自然。
写作重点：用感性的文字描述秋游中的美好景象，表达自己秋天的感受和理解。
三、团队合作秋游是一项需要团队合作的活动，因为秋游既要走路，又要玩耍。
在征程中，我们互相搀扶着，像一支紧密的队伍。
当我们迎着秋天走的越来越远的时候，大家的交谈气氛也更加热烈了。
有时候，我们会共同寻找石头、树枝等秋游的根据需要。
这次秋游，我们一起吃，一起玩、一起学习，只要大家齐心协力，我们就一定能挑战更高更負责任的高度。
写作重点：强调团队合作在活动中的重要性，强调团队精神和协作能力。
四、拓展知识秋游是学生们最期待的活动之一，我们通过秋游可以拓展知识。
我们可以了解许多有关自然环境的知识。
这一次秋游，我们可以了解到许多意想不到的知识，如枫叶的变化、星座的讲解、地理环境的分析等等。
这让我们记忆深刻，同时也开拓了我们的知识视野。
写作重点：强调秋游可以拓宽知识视野，加深对自然环境的了解和发掘。
五、锻炼身体秋游是锻炼学生身体的很好的机会，尤其是山路上的爬行和人体劳动。
《秋游》PPT课件4
农田里，稻子黄了 ，高粱红了，棉花白了 。
同学们有的在草地上 打滚儿，有的忙着逮蚂蚱 ，有的向着蓝天亮开了嗓 子。大家奔跑追逐，笑着 喊着，多开心那！
liág
结构 左右 偏旁 两点水 巧记 组词 凉水 凉风 凉爽
造句
凉快 凄凉
lǎo
结构 偏旁 巧记 组词 老人 老师
造句
老手 老远 老鼠
shī
结构 左右 偏旁 巾字旁 巧记 组词 教师 老师 师长
师哥 师姐 医师 造句 工程师
jiāo
结构 偏旁 巧记 组词 郊外 郊区 郊游
造句
城郊
wàng
结构 偏旁 巧记 组词 愿望 希望 盼望 巴望 看望 一望无边 眺 造句
tù
结构 偏旁 巧记 组词 兔子 兔毛 兔皮 小白兔 守株待兔 造句
zhuī
结构 偏旁 巧记 组词 造句
zhú
结构 偏旁 巧记 组词 追逐 追求 追寻 追问 追悼 造句
hǎn
结构 偏旁 巧记 组词 叫喊 喊声 喊话 大喊大叫 造句
近义词 反义词
凉 忙 开心
慢慢 渐渐 一望无际 无边无际
热 闲 苦闷
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1 秋游
郊外
稻子
高 粱
高粱
棉 花
蚱蚂
郊外 绵羊 白兔 稻子 高粱 棉花 打滚 逮蚂蚱 嗓子 追逐 凉爽 喊叫
绵 稻 梁 棉 滚 逮 嗓 兔 追 喊 老 师 郊 凉 望
秋游
秋风起了，天气渐 渐凉了。同学们跟老师 去郊外游玩。
蓝蓝的天空一 望无边，几朵白云 有时像一群白兔， 有时像几只绵羊。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
秋游四年级日记(推荐5篇)
秋游四年级日记（推荐5篇）1.秋游四年级日记第1篇秋游去啦!今天一大早我就背着装满零嘴的'书包，全副武装，兴高采烈地冲向学校!我们乘着大巴，一路上欢声笑语不断，很快就来到了太湖湿地公园。
迎接我们的是一群穿着衣服的稻草娃娃，她们微笑着，好象在向我们打招呼。
我们去了天鹅湖，那里有两只黑天鹅，它们低垂着头，在水面上悠闲地游着，偶尔扑几下翅膀，露出一条白边，有了这条白边的衬托，那一身黑羽毛显得更加乌黑浓亮。
接着，一小片“沙漠”便映入我的眼帘。
大家忍不住都在“沙漠”中留下了我们青春的足迹。
我们选了一片还绿着的草坪，便铺上桌布，分享各自带来的美食。
今天的午餐好丰盛啊!有香肠、紫菜包饭、巧克力棒、署片、面饼、糖果、小蕃茄……最受欢迎的还是妈妈们亲手做的美味。
就说我妈妈做的紫菜包饭吧，不到几秒钟就被一抢而空。
吃完饭，我们参观了刺绣博物馆，那里的刺绣作品琳琅满目，最经典的要数用孔雀翎绣成的孔雀凤凰，真是金碧辉煌，美不胜收。
还有那个双面绣，这面是狗，那面是猫，那么薄薄的两面却各不相同，又互不干扰，可以说是巧夺天工了!快乐的一天很快就过去了，我们恋恋不舍地坐上大巴返回了学校。
今天我们不但玩得尽兴，还学到了许多知识，这真是一次有意义的秋游。
2.秋游四年级日记第2篇9月27日，我们学校要去蟹岛恐龙嘉年华。
我怀着兴奋的心情来到了校园，我一进班里，就看到同学们欢呼雀跃的样子，有的在给大家发吃的，有的在给大家怕照片，还有的在座位上玩游戏……我想，他们虽然人在教室里，可心却早已飞到了蟹岛恐龙嘉年华的大门口了。
后来，老师让我们排着队上车，我心想一天的旅程就要开始了。
旅游大巴车开始出发了，汽车奔驰在道路上，许许多多的'高楼大厦在眼前闪过，我们一路欢声笑语，相互嬉戏。
时间过得飞快，一下子就到了蟹岛恐龙嘉年华，我们迫不及待得下了车，导游带我们尽到了一个大屋子里，“哇！”这里有许许多多各种各样的游戏项目，导游让我们把书包放在地上，然后带我们去玩游戏。
幼儿园中班《秋游》教案通用五篇
幼儿园中班《秋游》教案通用五篇幼儿园中班《秋游》教案 1教学目标一、知识与技能通过具体的情境，体验“改商”的过程。
二、过程与方法能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。
三、情感态度和价值观在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。
教学重点能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问。
教学难点体验“改商”的过程，掌握“改商”的方法。
教学方法合作法、探究法。
课前准备图片、视频、多媒体课件。
使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课师：学校要秋游啦，同学们纷纷在做准备，四（1）班有41个学生，老师想让同学们戴上红色的帽子，这样好识别自己班上的学生。
超市里有8元、9元、10元的红色帽子，而班费只有400元，请你帮老师算算，可以买那种帽子？学生以小组为单位讨论购买方案。
（老师出示板题）二、新课学*（一）建立模型。
1．同学们都准备好了，来到了大操场，电脑出示书中的情境图，学生根据情景图，提出有关除法的数学问题。
（1）说一说了解了哪些已知条件。
（2）学生独立试做，然后以小组合作的方式进行探究。
讨论估计试商。
272÷34=先估估大概需要几辆车（3）全班交流，找到解决问题的关键。
明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。
2．启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。
（学生自由发言，或者小组内互相说一说。
什么时候商会小？）3．由学生发现提出并解答：积大了说明什么？为什么会大呢？学生用自己的话说一说怎样确定商？4．继续完成学生自己提出的问题，在解题的过程中由学生发现提出并解答：积小了说明什么？为什么会小呢？5．引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。
（二）合作探究。
1．课件出示主题图。
2．学生合作解决问题：A．三年级学生都坐小客车，需要几辆车？全班交流，找到解决问题的关键。
明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。
秋游作文800字作文(精选4篇)
秋游作文800字作文(精选4篇)秋游作文800字作文篇2这天早晨，旅游大巴把我们从屯溪的宾馆带到了齐云山景区缆车入口处。
由于外婆爬不动5.5公里的上山路，于是我们就坐缆车。
缆车渐渐上升，我们首先看到清澈的横江环绕在齐云山山脚下，几只竹筏悠闲的在横江上漂流，登封古桥静静的横跨在江面上。
缆车继续缓缓上升，可以清楚的看到，横江边的稻田里种植的向日葵已经开出了__的花，从上往下看，呈现出一幅黄绿相间的八卦图形状，太秀丽了，仿佛在古人的诗画之中。
到了望仙台，我们下了缆车，见到飞云亭，传闻上古灵乙道人在此驾云成仙。
这里是俯瞰横江远眺黄山的之处。
明朝礼部侍郎程敏政曾赋诗“黄山白岳相对持，细看从来不厌时”白岳在古代就是指齐云山。
再往前走不远处就可以见到牌楼，这牌楼高大壮观，上书：望仙楼。
左是：江南第一名山。
右是：天下无双胜境。
旁边是一个售票处。
进了望仙楼，正式进入景区了。
我们翻过一座小山头，来到了梦真桥和福喜岩。
梦真桥始建于明朝嘉靖年间，是历徽州学子求学成功后捐建的。
这里山的岩石跟平常的岩石的颜色有区别，因为这里是丹霞地貌。
所以山上的岩石都是红褐色的。
梦真桥边还有个福喜岩，因正看像“喜”字，倒看像“福”字而得名，传说这是铁拐李用铁拐为笔，乌云为墨，千尺红崖为纸写上去的。
我们一鼓作气翻过一个又一个山头，登上了一天门、二天门和三天门，沿途神奇秀美的丹霞地貌、厚重神秘的宗教文化、琳琅满目的摩崖石刻和婉约内敛的徽州田园组成了一幅幅斑斓恢弘的山水画卷。
长久以来，这座闻名遐迩的道教盛地，以天开神秀的的美丽景色和源远流长的文化底蕴享誉江南。
让世人纷至沓来、名声远播。
齐云山的摩崖石刻和丹崖秀水真是美丽啊!每时每刻都吸引着我的目光。
这真是个令人流连忘返的地方啊!下午我们归心似箭，因为今天是中秋节呀!我们都想快点回家，好早点回去和家人一起吃团圆饭，边吃月饼边看超级月亮。
给爸爸看齐云山的风景照，讲旅途中的趣事……秋游作文800字作文篇3秋风扫落了一地的枫叶，给城市铺上了一层朦胧的轻纱。
二年级上册第一单元第二课时秋游
第二课时秋游一、教学内容：新北师大版小学数学二年级上册第4~5页《秋游》。
二、教学目标：1、教材分析：注重利用情境图发展学生获取有价值的数学信息、解决问题的能力。
通过对话，引导学生理解什么是有价值的数学信息，以及数学信息之间的数量关系。
通过生活情境引导学生理解算式中每一步的实际意义，提高学生的解题能力。
2、学情分析：结合学生的生活经验使学生明白，要知道还有多少个空座位，可以有两种不同的思考方法，第一种方法学生能想出来，但第二种方法学生想出来就比较困难了，老师可以可做适当的引导。
3、具体目标（1）能从具体的情境中获取信息，提出问题。
（2）经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。
（3）感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。
培养学生的主动性和合作意识。
教学重点：掌握连减竖式的计算方法。
教学难点：列竖式计算连加和连减方法。
（教学准备：课件、练习本等。
）三、过程设计1、开放导入。
瞧，同学们来到了海洋公园。
他们马上要乘船到海上游览了。
（让学生体验生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣。
）二、核心过程推进（一）观图，获取信息。
说一说从图中你知道了哪些数学信息？利用情境图发展学生获取有价值的数学信息生观图，获取信息。
汇报：1船上可以坐90人。
2.有两队学生，一队有45人，一队有25人。
（二）出示并解决问题先让学生估算一下，能不能坐的下，为什么？两队都上船后，船上还有多少个空座位？（请您帮工作人员算一算，这样才能知道还可以上多少游客。
）看书，独立思考。
仔细想问题。
2.小组内讨论解决问题的方法，可以在练习本上边列式边说明。
师：请各小组选出一名代表汇报，组员可以适当补充。
其他同学要认真倾听，听完后可以质疑。
引导学生理解算式中每一步的实际意义，提高学生的解题能力。
通过对话，引导学生理解什么是有价值的数学信息，以及数学信息之间的数量关系。
思路一：（1）方法分析：要求船上有多少个空座位，可以用可乘人数依次减去两队的人数，列式为90-45-25。
秋游日记作文(优秀7篇)
秋游日记作文（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大版数学四年级上册《秋游》说课稿
《秋游》说课稿各位评委、各位老师：大家好！我说课的内容是北师大版四年级上册第68-70页的《秋游》，我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个个方向对本节课进行说课：一、说教材本节课是在学生掌握四舍五入法试商的基础上进行教学的。
此前，学生学习的除法都是一次试商成功不需要调商的。
本课由秋游搭车的事件引出计算：每个年级各需几辆车？先让学生运用已有知识进行计算，发现不是所有的除法计算一次试商就能成功，需要对所估得的商进行调试，从而掌握除数是两位数的除法笔算。
结合教材的特点和学生的实际情况，我确定了如下教学目标：1. 知识与技能：让学生在具体情境中，经历四舍五入法试商后进行调商的探索过程，理解试商后调商的原因。
并能正确地进行除数是两位数（商是一位数）的笔算。
2. 过程与方法：让学生在探索计算方法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，提高学生的估算能力。
3. 情感、态度、价值观：养成主动探索、互相合作的学习习惯；增强应用数学的意识，获得积极的数学学习情感。
本节课的教学重点和教学难点是：重点：探索并掌握三位数除以两位数的笔算除法。
难点：在试商探究过程中，学生理解试商后不同变化的原因，并掌握初商后需要调商的试商方法。
二、说教法和学法我在教学中抓住"秋游"这一个主题，创设情境，以情导航，引导学生参与算一算、估一估、议一议等教学活动。
在学法指导上，我采取迁移、点拨、渗透、对比、反馈等多种指导方法，突出：问题让学生提出；疑难让学生研讨；规律让学生发现；评价让学生参与。
三、说教学过程根据本课的教学目标，我将本课分为四个环节：1. 创设情境，激发兴趣；2. 探索方法，体验成功；3. 练习巩固，解决问题；4. 总结评价，拓展延伸。
一、创设情境，激发兴趣1、播放录像引入：梧桐山是深圳的自然风景区，秋天的梧桐山更加美丽！我们一起来欣赏一下深圳梧桐山的美丽风光吧！（播放录像，激发学生兴趣。
）2、如果我们去梧桐山秋游，需要做哪些准备呢？板书课题：秋游通过学生的发言，引出“租车”这一情境。
秋游400字四年级作文
秋游400字四年级作文秋游400字四年级作文1绍兴的美，是和杭州不一样的美。
学校的这次秋游，我们就是从绍兴的三味书屋开始的。
三味书屋至今已有几百年的历史了。
房子并不高大，屋子的正中间有一幅画，画上有一条鹿在树荫下乘凉，讲台桌上有把戒尺，是拿来打学生的手掌的，导游告诉我们鲁迅迟到就被打过。
学生的桌子排在两边，鲁迅就坐在右边的角落，我仿佛看到了鲁迅在认真上学的情景，他应该也有调皮的时候吧。
我一直好奇鲁迅住在什么样的地方，快到中午的时候，我们就看到了。
那里有很多户人家，鲁迅就居住在西边的角落里，里面有个大厅。
原本我正好奇怎么还有个大厅呢，导游说，这是好几户人家谈论事情的地方。
鲁迅的房间，很简陋，只有一个衣柜，一张桌子和一张床，这就是他全部的家当。
原来这个伟人就是在这样的地方诞生的。
秋天的百草园绚丽多彩，紫红的桑葚挂满了枝头，火红的枫叶像一枚枚邮票，红遍了百草园。
我们摘下一片树叶，把百草园的秋天带回了杭州。
美丽的秋天，美丽的绍兴，难忘的秋游。
秋游400字四年级作文2我非常喜欢中国古代建筑，因为每一座古建筑不仅有着独特的风貌，而且还记载着当时的历史，诉说着不同的故事这次秋游，老师宣布去大报恩寺时，我兴奋得跳起来，因为它是永乐大帝为纪念他的父母朱元璋和马皇后而设计和建造的。
这天，天气格外晴朗，碧蓝的天空万里无云。
我们坐在大巴车上准备去秋游。
一路上欢声笑语，歌声飞扬，不知不觉就来到了大报恩寺。
我们来到门前，看到大报恩寺四个大字。
大报恩寺以佛殿、天王殿、宝塔为主体，包括金刚殿、左右碑亭、天王殿、大殿、佛殿、大禅殿、后禅殿、左右观音殿、法堂、祖师堂规模极其宏大。
我们参观了大殿以后来到了大报恩塔前。
大报恩塔又称琉璃塔，塔为八边形，共九层，通高78米，相当于26层楼房的高度。
明代的琉璃塔最顶部是用纯金制成的宝珠，直径约4米，每层的檐角下都悬挂着铜制的风铃，至上而下共152只，即使在轻轻的微风之中，清脆的铃声也可声闻数里。
秋游作文范文(通用4篇)
秋游作文范文（通用4篇）秋游作文范文（通用4篇）在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。
作文的本卷须知有许多，你确定会写吗？下面是帮大家的秋游作文范文（通用4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我们学校组织秋游。
清早醒来时却接到通知，让我们带好书包，可能要取消活动，我的心一下沉到底谷。
早早来到学校，教室里已是一片热闹，同学们聚在一起讨论着今天的秋游，大家都有点忐忑不安，盼望老天不要下雨。
好不容易熬到了九点，老师宣布出发。
教室里一片欢呼，大家收拾好书包，向这次秋游的目的地——嶯山公园进发。
刚到山脚，我们都已经气喘吁吁，我就像刚跑完马拉松，满头大汗。
当看到一级级好似通向天路的台阶时，我差点晕过去，问：“啊！还走啊，我累死了！”“坚持就是胜利，加油！”朱老师大声地说。
没方法，继续走吧。
我们呼吸着秋雨后清新的空气。
路边一棵大树撑开一把金黄色的大伞，风儿一吹，落叶就像金黄色的蝴蝶，给大地铺上了一层金色的地毯。
两边的小草已经没有以前那么绿，一些红的，白的，紫的小花从草丛中探出头来，为黄色地毯增添了一些绚烂的色彩。
我越走越轻松。
山顶就在眼前，一座宝塔屹立在我们眼前，好似这座山的守护者。
我们在宝塔周围席地而坐，开始大吃起来。
太阳从云层的包围中挣脱出来，花草树木争先恐后地仰起了笑脸迎接阳光。
我们也在愉悦的心情中完毕了这次秋游。
今天，阳光明媚，风姑娘不是出来玩耍，我们迎来秋游活动。
我们驱车十几分钟，终于来到了目的地——巾山。
我们班像只领头羊，走在最前面，我走了一段路，腿就在向我抗议了。
突然，我发现了我的救命稻草——长椅。
我休息了一会儿，接着继续走路，我的腿又受不了折磨，我默默地想着：我一定要多多的锻炼，否那么出去爬山，我就会累到了。
终于到达空地，我迟到了，组员们已经铺好毯子，将食物都放在毯子上，我将我的野餐毯也拿了出来，铺在旁边。
四年级上册语文周记(秋游)300字
四年级上册语文周记(秋游)300字周记一：秋游1. 秋游，秋天游玩的活动，是秋季里的一次愉快的外出活动。
在秋游中，我们可以欣赏到秋天的美丽风景，感受秋天的清新空气，享受秋天的丰收和喜悦。
2. 秋游的地点一般选择在郊外、公园或者乡村，这些地方都有着秋季的独特景色，可以给我们带来不一样的视觉和心灵享受。
周记二：秋游的收获3. 在秋游中，我们可以亲近大自然，看到五颜六色的树叶、各种水果和蔬菜，感受大自然的神奇和美丽。
4. 除了欣赏秋天的美景，我们还可以了解一些有关秋天的知识，比如秋天的气候特点、秋天的植物特点等等。
这些都是课堂上学不到的，所以秋游也是一次生动的课堂。
周记三：秋游的快乐5. 秋游不仅能让我们增长知识，还能增进同学之间的感情。
在秋游中，我们可以一起玩耍、一起合作，共同面对困难和克服障碍，这也是一种难得的快乐。
6. 秋游让我们放松心情，摆脱繁重的学习压力，体验到不一样的快乐和美好。
秋游过后，我们的心情也会变得舒畅开朗，更加有活力和动力面对学习和生活。
周记四：秋游的意义7. 秋游是一次难得的体验，它不仅让我们享受到秋天的美景，感受到大自然的奇妙和神秘，还让我们增长了见识，增进了友情，提高了我们的动手能力和团队合作精神。
8. 秋游意味着快乐和收获，也意味着知识的拓展和友情的增进。
希望在接下来的秋游里，我们能更好地享受到大自然的赐予，更好地学习和成长。
秋游，是我们期待已久的一次活动。
我们在老师的带领下，来到了郊外的山野。
整个山野都被金黄色的树叶覆盖，显得格外美丽。
我们沿着山路走，欣赏着秋天的美景。
远处的山峦在蓝天的衬托下，显得格外壮丽。
空气中还飘散着清新的果香，仿佛是在给我们打招呼，让我们更加兴奋地前行。
在秋游的过程中，我们还了解到了许多有关秋天的知识。
老师告诉我们，秋季是一个收获的季节，许多水果蔬菜都成熟了。
我们看到了丰收的果园，苹果、梨子、葡萄等各种水果挂满枝头，香气扑鼻。
蔬菜园里更是长势喜人，青菜、胡萝卜、白菜等都长得很茂盛。
秋游日记范文8篇
【实用】秋游日记范文8篇【实用】秋游日记范文8篇一天的时间眼看就要完毕了，相信大家一定感触颇深吧，是时候用心地写一篇日记了。
好的日记都具备一些什么特点呢？下面是为大家的秋游日记8篇，希望能够帮助到大家。
今天，我们背着装满零食的书包，排着整齐的队伍去秋游啦!我和前排的同学边走边唱，可开心了！不知不觉我们走到了一座高大的山前，眼前是一段看不到尽头弯曲的石阶，一直延伸到半空中，看着这么高的山，我撅起了小嘴，因为我走了一大段路，感觉有点累，现在没力气爬山了，没方法，没力气也要爬啊！就这样，我和同学们在老师的带着下，向山上爬去，一路上我边爬边想“要是知道今天登山就待在家里不来了，”想着想着，我已爬到了半山腰……真想找个地方歇歇啊！突然，听见杨老师惊奇地叫道：“快看，枫叶！”我无力地把头抬起来，“真的是枫叶！”我一下子就有了精神，哇！那一片片火红的枫叶真美啊！小小的枫叶好似在对我说：“加油！加油！你能行”于是我奋力向山顶爬去，一会儿我和同学手拉着手爬，一会儿我托住背上的包爬，实在没力气时我就捏一下自己的肉，再往上爬，爬呀爬，我和同学们，还有老师终于都爬上了山顶。
站在山顶上，我一下子明白了《爬天都峰》作者登山的困难和奋力攀登，勇往直前的精神。
秋高气爽、凉风习习的季节里，同学们盼望已久的秋游悄悄地来到了我们的身边。
早上，我和同学们都早早来到了西溪湿地，一起开始了有趣的玩耍。
我们首先去坐船，同学们个个像老虎似的，争先恐后地冲上了船。
我也一样，冲进一条叫“访溪号”的小船里。
船过了一会儿，终于开了起来，同学们都开心地跳了起来。
我望着外面，情不自禁地叫了起来：“外面的风景实在太美了。
”船像一把尖刀，一不小心，划破了平静的溪面，在阳光的照射下，波光粼粼;柿子都成熟了，挂在那柿子枝头，就像一个个小灯笼，白鹭也在高空中翩翩起舞，为我们的到来而感到快乐;岸上那一幢幢黑白相间的房子，好似又把我们带到了古代。
可是光阴似箭，日月如梭，很快我们的船上之旅完毕了。
幼儿园秋游活动的益处与意义 幼儿园户外活动
幼儿园秋游活动的益处与意义作为幼儿园教育的重要组成部分，户外活动对幼儿的全面发展起着重要的推动作用。
秋天是一个宜人的季节，幼儿园秋游活动不仅可以让孩子们感受大自然的魅力，还能促进他们的身心健康发展。
下面将从几个方面探讨幼儿园秋游活动的益处与意义。
一、锻炼孩子们的身体1. 通过户外活动，孩子们可以大量吸收阳光和新鲜空气，增强身体素质，促进骨骼生长，提高免疫力，预防疾病。
2. 在户外，孩子们可以进行奔跑、跳跃、攀爬等各种活动，锻炼身体，提高灵活性和协调性。
3. 秋季的户外活动还有利于促进孩子的新陈代谢，加强心肺功能，提高耐力和体能。
二、丰富孩子们的知识1. 秋游活动可以让孩子们亲身感受自然的变化，了解秋季的特点和气候，观察树叶的变色、果实的成熟，培养孩子们的对自然的敏感性和热爱。
2. 孩子们可以观察自然界的生态景观，了解植物和动物的生长规律，拓展知识面，培养孩子们的观察力和想象力。
3. 通过参与户外活动，孩子们可以了解和接触一些在课堂上无法学到的知识，比如观察昆虫、植物、石头等，激发他们对自然的好奇心和求知欲。
三、培养孩子们的社交能力1. 秋季户外活动可以让孩子们与同伴一起玩耍、合作，锻炼孩子们的集体意识，培养他们的协作精神和团队合作意识。
2. 通过户外活动，孩子们可以学会向领导者请示、向同伴求助，培养孩子们的开放心态和学会与各种人相处的能力。
3. 秋游活动还可以让孩子们与自然亲密接触，增进与大自然的情感联系，培养孩子们的责任感和爱护动物的意识。
四、促进孩子们的情感发展1. 秋游活动可以让孩子们感受大自然的美好，享受户外的乐趣，促进孩子们的心灵成长，增强孩子们的幸福感和自信心。
2. 通过与自然的亲密接触，孩子们能够培养孩子们的对大自然的感恩之心和意识，增强孩子们的环保意识和社会责任感。
3. 秋季户外活动可以让孩子们放飞自我，畅快奔跑，释放孩子们的精力，缓解孩子们的学习压力，保持愉快的心情。
总结起来，幼儿园秋游活动对幼儿的身心健康、知识发展、社交能力和情感发展都有着重要的意义和益处。
秋游_四年级作文_4
秋游
今天，我们全校去秋游。
四年级和六年级去飞凤山庄。
我准备了很多零食，我们秋游回来还有一个摄影比赛，所以很多人都带了相机，我也带了。
我们终于来到了目的，我.项琼喻.苏靖蓝.楼慧拎还有蒋之琳和潘一宁拿出了自己所有的零食，放在草地上。
那么多的零食有薯片.呀!土豆.泡泡糖和棒棒糖还有旺仔小牛奶等......
我们狼吞虎烟的吃了起来。
等我们吃饱了，我们把玲老师叫过来一起吃，玲老师死活不肯吃，非说不饿，潘一宁给玲老师变了个魔术，让玲老师张开嘴巴，闭上眼睛。
然后把吃的放进了玲老师的嘴里，这个魔术就变好了，周围的人都笑了。
现在，我们开始表演节目，我，蒋之琳，潘一宁表演拉丁舞，我压根没跳，因为后面我有点忘了，他俩一起跳表演班的动作，跳起来非常好看，我不会跳，所以只能站在一旁看着。
还有半个小时就到十点了，我们拿起相机，准备去照一些风景，我去了山顶照了一张塔的照片，还有一座假山。
时间过得真快，一下子就到了十点了。
要是时间能在过得慢一些，就好了。
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愉快的秋游优秀作文4篇
愉快的秋游优秀作文4篇篇1：秋天是迷人的，大雁南归，枫叶似火，硕果累累。
今天，程老师和郑老师带领我们全班同学去岳庙，曲院风荷游玩，大家都兴奋极了！一早从学校出发，一路上同学们一边欣赏着窗外的美景，一边说说笑笑，一番热情高涨的情景。
时间过的很快，一会就到了岳庙。
走进大门，我们直奔大殿，首先看到的是岳飞的塑像。
他身穿战袍，左手拿剑，右手握拳，两眼炯炯有神地凝视远方，昂首挺胸，威风凛凛。
塑像上方悬挂着一块黑匾，匾上写着“还我山河”四个金色的大字，颇有力量，听讲解员阿姨说这个岳飞亲笔写的。
大殿四周还有书画和文字展览，记载了岳飞一生的事迹，讲述了他从小到大勤学苦练，在战场上大显神威，最后被坏人所害的过程。
听着介绍，看着这一幅幅画面，我不禁对眼前的大英雄肃然起敬。
从大殿出来，我们急着寻找另一个经典景点“精忠报国”墙，因为这面墙讲述了一个故事，里面的“国”是繁体字，中间的“或”少了一点，听说是因为当时南宋有国土被金国占领，岳飞的母亲在给岳飞刺这四个字的时候说等国土收复了，再把这一“点”刺上。
可是，一直到现在，那点还没点上，这是岳飞一辈子的遗憾啊！再往前就是岳飞墓了，圆形的坟墓前有一块高大的碑，上面写着“宋岳鄂王墓“几个碑文。
旁边还有一个小一点的墓，是岳飞的儿子岳云的。
岳飞墓的对面有四个铸铁跪像，他们就是当时陷害岳飞的坏人———秦桧，王氏，张俊，万俟卨，他们反剪双手，跪在岳飞墓前。
离开岳庙，我的心久久不能平静，岳飞是个伟大的英雄，我们成长在国旗下的小学生，要向他学习，做一个对社会有用的人。
之后，我们去了曲院风荷。
首先映入我们眼帘的是一大片绿色的荷叶，有些已经枯萎了，有些还精力旺盛的开着，它们大大小小，高高低低，无私的荷叶像母亲一样呵护着鱼儿。
走着走着，又出现了一大片花丛，好像童话里的花园，大家都情不自禁地走上前欣赏，只见花丛里五彩缤纷，有红的，黄的，蓝的，像一座彩虹，美丽极了，再加上几只翩翩起舞的蝴蝶和勤劳采蜜的蜜蜂，就更加显得生机勃勃了。
秋游_四年级作文_7
秋游
早晨，我刚从睡梦中醒来，就看到一缕美好的阳光穿透树叶，直射床前。
昨晚，我兴奋得怎么也睡不着，到了半夜里，还迷迷糊糊地说出一句“梦话”：“秋游，我来了！”
这是怎么回事呢？原来，今天学校组织要去秋游了，目的地——西溪湿地博物馆。
一听到消息，全班同学顿时手舞足蹈，齐声欢呼，有的还一蹦三尺高。
这次我们还可以带照相机了，大家不约而同想到可以互相偷拍抓拍，甚至把老师也列为摄影的对象。
一路上同学们欢声笑语，有的甚至禁不住开始偷拍照片，真是一群影迷啊！车开得真快，两边如诗如画的草木向后一闪而过，害得我拍的照片非常模糊，花不像花，树不是树，草不似草，但大家乐此不疲。
终于到达目的地，我们沿着“天堂”路走进去，只见一片片落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，小河边雾蒙蒙的，河面冒出源源不断的汽泡，好像争先恐后地点头欢迎我们的到来。
没多久，我们就到了博物馆，我最爱看的就是“古代房屋遗址”，房屋共二层，按四室二厅设计，每一扇门是那样精细，每一阶楼梯是那样精巧，虽然它只是一个雕像，但它却深深展现了中国古人精湛的技术，真是太伟大了！旁边的石戈锦上添花，表现了中国古代的文明。
那铜马车更是文明中的代表作了。
前面的马儿大声嘶呜，强健有力，匹匹似欲腾飞跳跃，后面的人趾高气扬，挥舞马鞭，耀武扬威，两者合一，似海天相接，如美丽之画作，真是一幅完美
的杰作。
西溪，我去过多次，但这次秋游却非同一般，它让我收获了不少知识，更有那撼动心灵的古文化，今天一行可真充实！。
秋游_小学三四年级写景_4
秋游
秋游
杨婉欣
今天，天气晴朗，高高的天空上笼罩着蒙蒙的深蓝色的面纱，美丽极了。
妈妈说：“今天我带你去清凉秋游去。
”我一听高兴得呀一蹦三尺高呢。
坐上公交车，没过几分分钟，就到了我们的目地地。
我急不可待得下了车。
放眼望去，在一片金黄色的海洋里看到了农民伯伯的劳动成果，那一株株稻谷沐浴着阳光，高兴地都笑弯了腰。
我们摘两粒“稻谷宝宝”，用手轻轻掰开一看，一粒大米躺在妈妈的怀抱里，睡得正香呢！一阵阵秋风迎面吹来，让我感到有一丝丝凉意。
走在凹凸不平的小路上，踏过被机器松过的土地上，穿过田园，奔过小溪，我感到了农民伯伯为这美丽的金秋增添了不少的色彩，我们感谢您，也感谢这美丽的丰收季节。
--来源网络整理，仅供学习参考。
关于秋游的日记9篇
关于秋游的日记9篇关于秋游的日记1秋游在这秋高气爽，瓜果飘香的时节里，我们迎来了我们的毕业季的第一个学期，同时也迎来了在毕业季里第一个秋游!一大早我便起了床，出门，走在路上，路上不再是枯燥无味的，瞧!那花朵开得多么鲜艳啊;那白云是多么的可爱啊;那阳光多暖和啊!汽车嘟嘟的向前开，我们也随着这可爱的汽车去往第一个目的地——泉州江滨体育公园。
远远的，八个金灿灿的大字赫然出现在我们眼前，好雄伟啊!走进公园，哇塞!居然是一个游乐场耶!对于我们来说，有的玩不就是最棒的吗?“啊!”一阵一阵的尖叫声令我们更加迫不及待了!“看!有飞机!”不知是谁大叫了一声，我们转头一看，哇，飞机大作战诶!“我要玩!”震耳欲聋的声音又再次袭来。
轮到我们了，我拉上同学坐了上去，系好安全带，飞机启动了，我可以感觉我们在上升，睁开了紧闭的双眼，往下看，底下的人犹如蚂蚁一般渺小，咦?怎么感觉怪怪的呢，呀，飞机已经开始倾斜了!“啊!”它居然在旋转，我感觉自身快要掉下去了，好令人好怕啊，捏这杠杆的手也越发捏得更紧了，渐渐的，我适应了这种感觉，迎着吹来的风，将底下的风景一览无遗，郁郁葱葱的树木，清澈见底的湖水，好风景!在我分神之际，飞机已经缓缓降落了，我们只好依依不舍地离开了飞机。
接下来该玩什么呢，玩飞翔秋千还是旋转摩托车呢?正好这时，同伴有些女生要去玩秋千，我便跟了上去。
坐在秋千上，系好安全带，感觉和飞机大作战差不多，飞喽!有点晕晕的，就要被甩出去啦!好难受啊!“我要飞得更高!”后面传来某位同学的“天籁之音”让所有不是的感觉一扫而空。
坐在摩托上，望着底下的风景，深呼吸，开始了，“啊~”后面传来巨大的冲击力，好紧张!好难受!开始旋转了，头昏目眩的，根本顾不得欣赏下面的风景了，下车之后，我腿也软了，心向往，再也不玩了，同学在一旁安慰我：“好啦，没事啦!”离开游乐场之后，我们又去了，森林公园和闽台缘博物馆，欣赏了大自然的风景，也了解了很多历史文化。
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4.秋游日记
今天，我和爸爸妈妈一起去秋游！在车上我看见山上长着许多绿油油的树木，各种各样，千厅百怪。
我心里想：“这里的树木真漂亮，城市里的树木都被剪得整整齐齐，可一点也不漂亮！”下了车，一股清新的空气迎面而来。
正当我沉醉在这清新的空气中时，爸爸说：“快看啊，那边有果园，我们去摘果子吧！”我定睛一看，绿油油的果树，又红双大的苹果。
馋得我直流口水。
没等爸爸妈妈去，我一手抓篮子，像一匹马儿一样冲到了果园，我摘了一个苹果就往篮子里面塞，摘了一会篮子就满了。
我又去拿篮子，在拿篮子的路上，我看见一个小男孩捡漂亮的叶子当标本。
我就决定也做标本。
这时候小男孩已经捡了许多漂亮的叶子了，我想：“我一定不会输给你的，我要找到更多更漂亮的叶子！”我转身一看一个漂亮的枫叶，“看，漂亮吗？”我高兴地对男孩说。
小男孩抬起头，先“哇”了一声。
我还以为是小男孩嫌我捡的树叶太难看了。
谁知，他却说：“你捡的树叶太漂亮了，你是从哪捡的？”我告诉她，我是从草丛里捡到的，他就飞快地跑到草丛，也找了一片漂亮的枫叶！这时，爸爸来叫我回家了，我就带着恋恋不舍的心情跟爸爸妈妈一起回家了。