【优质课件】北师大版物理九年级第十章第4节《电流》第2课时优秀课件.ppt
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九年级物理全册 11.4 电流课件 (新版)北师大版
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D
答案
1234567
4.请读出图中电流表的读数,左表的读数为
为
。
,右表的读数
2.7 A 0.44 A
关闭
答案
1234567
知识点二:串、并联电路的特点 5.小明要研究串联电路的电流特点,连接了如图所示的电路。闭合 开关后,测出甲、乙、丙三处的电流。则这三处的电流大小关系是 ()
A.甲处最大 C.丙处最大
A.1 A=102 mA
B.1 A=106 μA
C.1 mA=102 μA
D.1 μA=10-3 A
关闭
B
答案
1234567
3.某同学用电流表测量电路的电流时,用了如图所示的两个接线柱, 则下列叙述正确的是( )
A.电流表的量程为0.6~3 A B.电流表的量程为0~0.6 A C.电流表的量程为0~3 A D.不能用来测量电流,谈不上量程
直接 连到电源的两极上;(5)读数时,视线应与表 盘 垂直
串联电路中的电流 处处相等
并联电路干路中的电流等 于 各支路电流之和
1234567
知识点一:电流及其测量 1.在如图所示的四位科学家中,以其名字命名电流单位的是( )
关闭
C
答案
1234567
2.电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是 ( )
B.乙处最大 D.一样大
关闭
D
答案
1234567
6.两只灯泡接在电路中,电流表测得通过它们的电流值相等,由此可
以判断两灯的连接情况是( )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可能串联,也可能并联 D.不可能是并联
关闭
C
答案
四、电 流
项目
D
答案
1234567
4.请读出图中电流表的读数,左表的读数为
为
。
,右表的读数
2.7 A 0.44 A
关闭
答案
1234567
知识点二:串、并联电路的特点 5.小明要研究串联电路的电流特点,连接了如图所示的电路。闭合 开关后,测出甲、乙、丙三处的电流。则这三处的电流大小关系是 ()
A.甲处最大 C.丙处最大
A.1 A=102 mA
B.1 A=106 μA
C.1 mA=102 μA
D.1 μA=10-3 A
关闭
B
答案
1234567
3.某同学用电流表测量电路的电流时,用了如图所示的两个接线柱, 则下列叙述正确的是( )
A.电流表的量程为0.6~3 A B.电流表的量程为0~0.6 A C.电流表的量程为0~3 A D.不能用来测量电流,谈不上量程
直接 连到电源的两极上;(5)读数时,视线应与表 盘 垂直
串联电路中的电流 处处相等
并联电路干路中的电流等 于 各支路电流之和
1234567
知识点一:电流及其测量 1.在如图所示的四位科学家中,以其名字命名电流单位的是( )
关闭
C
答案
1234567
2.电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是 ( )
B.乙处最大 D.一样大
关闭
D
答案
1234567
6.两只灯泡接在电路中,电流表测得通过它们的电流值相等,由此可
以判断两灯的连接情况是( )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可能串联,也可能并联 D.不可能是并联
关闭
C
答案
四、电 流
项目
北师大版 九年级全一册物理 四、电流 课件
• 九年级 上学期 第十一章 第4 节
焦耳定律演示实验一电流的热效应电流通过导体时，导体 会发热，这种现象叫做电流 的热效应
电能
内能
提出问题
电流通过导体产生热 量的多少可能与哪些因素 有关呢？
猜想与假设 电流通过导体产生的热量 可能与： 导体的电阻
通过导体的电流
通电时间 导体两端的电压
实验一
电流通过导体产生的热量 与电压是否有关
（控制变量：电流、电阻和通电时间）
M
M
V
V
实录
实验二
电流通过导体产生的热量 与电阻是否有关
（控制变量：电流和通电时间）
R=5Ω R=10Ω
电流通 等质量 有 过电阻 的密闭 液 丝会产 空气受 面 生热量 热膨胀 差
（转化）
电阻 R1=5Ω R2=10Ω
焦耳
英国物理学家 (1818 -1889)
二、焦耳定律
1、内容:电流通过导体时产生
的热量跟电流的平方成正比， 跟导体的电阻成正比,跟通电时 间成正比
2、表达式：Q=I2Rt
解释现象
电流 时间 液面高度差
低
相同
高
热量 少 多
结论：电流通过导体产生的热量
跟导体的电阻有关。
实验三
电流通过导体产生的热量 与电流是否有关
（控制变量：电阻和通电时间）
R IR
R
R 2I
R 2I R I
电流 小 大
电阻 时间 液面高度差 低
相同 高
热量 少 多
结论：电流通过导体产生的热量
跟导体的电流有关。
焦耳定律演示实验一电流的热效应电流通过导体时，导体 会发热，这种现象叫做电流 的热效应
电能
内能
提出问题
电流通过导体产生热 量的多少可能与哪些因素 有关呢？
猜想与假设 电流通过导体产生的热量 可能与： 导体的电阻
通过导体的电流
通电时间 导体两端的电压
实验一
电流通过导体产生的热量 与电压是否有关
（控制变量：电流、电阻和通电时间）
M
M
V
V
实录
实验二
电流通过导体产生的热量 与电阻是否有关
（控制变量：电流和通电时间）
R=5Ω R=10Ω
电流通 等质量 有 过电阻 的密闭 液 丝会产 空气受 面 生热量 热膨胀 差
（转化）
电阻 R1=5Ω R2=10Ω
焦耳
英国物理学家 (1818 -1889)
二、焦耳定律
1、内容:电流通过导体时产生
的热量跟电流的平方成正比， 跟导体的电阻成正比,跟通电时 间成正比
2、表达式：Q=I2Rt
解释现象
电流 时间 液面高度差
低
相同
高
热量 少 多
结论：电流通过导体产生的热量
跟导体的电阻有关。
实验三
电流通过导体产生的热量 与电流是否有关
（控制变量：电阻和通电时间）
R IR
R
R 2I
R 2I R I
电流 小 大
电阻 时间 液面高度差 低
相同 高
热量 少 多
结论：电流通过导体产生的热量
跟导体的电流有关。
最新北师大版九年级物理全册(北京版)电子课本课件【全册】
第九章 简单电路
最新北师大版九年级物理全册(北 京版)电子课本课件【全册】
最新北师大版九年级物理全册(北 京版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0004页 0039页 0109页 0173页 0209页 0272页 0324页 0338页 0372页 0401页 0430页 0469页 0518页 0546页 0559页 0590页
第九章 简单电路 二、认识电路 四、电流及其测量 六、电阻 课外探究 什么材料的衣服更容易导电 一、学生实验：连接串、并联电路 三、学生实验：探究影响电流的因素 五、测量导体的电阻 一、电功和电能 三、学生实验：测量小灯泡的电功率 第十二章 磁现象 二、磁场 四、电磁铁及其应用 六、直流电动机 课外探究 影响电磁铁磁性强弱的因素 通信发展简史 广播和电视
九年级物理《电流》课件北师大版
今天你学到了什么？
练一练----判断正误
电流必须从电流表的“+”接线柱流进，从 “—”接线柱流出。（正进负出）
_
＋ ＋ 如果正负 接线柱接 反了，会 发生什么 情况？
1．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通 过的电流最大 ( D )． A．电视机 B．普通日光灯 C．家用电风扇 D．雷电
2.所示的几种情况, 请分析在电流表的使用上分别存 在什么问题，并写在下面的横线上.
常见的一些电流值
电子手表中 的电流 1.5~2微 安 约0.1~0.3 约0.1~0.3
单位：A
彩色电视机 约0.3~0.7 中的电流 家用空调 约4~8
手电筒中的 电流
房间灯泡中 的电流
雷
电
约105
家用电冰箱
约0.4~0.7
你知道刚才灯泡发光的两个 电路中电流分别是多大吗？ 从小灯泡的亮度能够定性的知道电 路中电流的大小。但并不能确定电 路中电流的具体数值。 怎么办？
0.02A×4=0.08A
最终示数 0.4A+0.08A=0.48A
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二. 读 出 右 图 电 流 值
答 案
返回 上一题 下一题
二. 右 图 所 示 电 流 值 为
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1.7 A
下一题
பைடு நூலகம்
三. 读 出 右 图 电 流 值
答 案
返回 上一题 下一题
三. 右 图 所 示 电 流 值 为
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用测量电流的仪器。
二、电流的测量
1、测量工具： 电流表 （也叫安培表）
电流表有3个接线柱、2个量程
一. 读 出 右 图 电 流
答 案
返回 下一题
一. 右 图 所 示 电 流 值 为
11-4电流(课件)—北师大版物理九年级全册
10
“十”
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
“一”
接 线
必须使电流从“十”接线柱流进电流表
柱
从“一 ”接线柱流出电流表
的
接
法
要
正
确
随堂练习
6、电流表要与被测电路_串__联。 7、电流表_不__能__直接接在电源的正、负极 上。
12
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
+
电
+
流
表
要
L1
L1
串
联
L2
L2
在
电 路 中
测量通过小灯 测量通过L2的 测量通过L1的 泡的电流时 电流时，电流 电流时,电流表
电流表的接法 表的接法
的接法
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、用电流表测电
流
找一找
下面图中都有哪些不合理的地方：
(图b)
（图a）
（图c）
一. 右 图 所 示 电 流 值 为
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
四、知道电流表的电路符号、使用方法、如 何读数。 学法指导：自学课本第54、55页的“电流 表”的内容，知道电流表的作用、电路符 号、几个接线柱、哪几个量程、怎样选择 合适的量程、正负接线柱如何接、电流表 应与被测电路如何连接和如何读数。
自学时间：4分钟。
1.7A
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二. 右 图 所 示 电 流 值 为
0.52 A
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一. 右 图 所 示 电 流 值 为
“十”
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
“一”
接 线
必须使电流从“十”接线柱流进电流表
柱
从“一 ”接线柱流出电流表
的
接
法
要
正
确
随堂练习
6、电流表要与被测电路_串__联。 7、电流表_不__能__直接接在电源的正、负极 上。
12
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
+
电
+
流
表
要
L1
L1
串
联
L2
L2
在
电 路 中
测量通过小灯 测量通过L2的 测量通过L1的 泡的电流时 电流时，电流 电流时,电流表
电流表的接法 表的接法
的接法
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、用电流表测电
流
找一找
下面图中都有哪些不合理的地方：
(图b)
（图a）
（图c）
一. 右 图 所 示 电 流 值 为
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
四、知道电流表的电路符号、使用方法、如 何读数。 学法指导：自学课本第54、55页的“电流 表”的内容，知道电流表的作用、电路符 号、几个接线柱、哪几个量程、怎样选择 合适的量程、正负接线柱如何接、电流表 应与被测电路如何连接和如何读数。
自学时间：4分钟。
1.7A
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二. 右 图 所 示 电 流 值 为
0.52 A
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一. 右 图 所 示 电 流 值 为
最新北师大版九年级物理全册(北京版)全册课件【完整版】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第九章 简单电路
最新北师大版九年级物理全册(北 京版)全册课件【完整版】
最新北师大版九年级物理全册(北 京版)全册课件【完整版】目录
0002页 0004页 0057页 0132页 0199页 0235页 0298页 0384页 0398页 0461页 0518页 0574页 0630页 0644页 0672页 0685页 0716页
第九章 简单电路 二、认识电路 四、电流及其测量 六、电阻 课外探究 什么材料的衣服更容易导电 一、学生实验：连接串、并联电路 三、学生实验：探究影响电流的因素 五、测量导体的电阻 一、电功和电能 三、学生实验：测量小灯泡的电功率 第十二章 磁现象 二、磁场 四、电磁铁及其应用 六、直流电动机 课外探究 影响电磁铁磁性强弱的因素 通信发展简史 广播和电视
第九章 简单电路
最新北师大版九年级物理全册(北 京版)全册课件【完整版】
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0002页 0004页 0057页 0132页 0199页 0235页 0298页 0384页 0398页 0461页 0518页 0574页 0630页 0644页 0672页 0685页 0716页
第九章 简单电路 二、认识电路 四、电流及其测量 六、电阻 课外探究 什么材料的衣服更容易导电 一、学生实验：连接串、并联电路 三、学生实验：探究影响电流的因素 五、测量导体的电阻 一、电功和电能 三、学生实验：测量小灯泡的电功率 第十二章 磁现象 二、磁场 四、电磁铁及其应用 六、直流电动机 课外探究 影响电磁铁磁性强弱的因素 通信发展简史 广播和电视
北师大版九年级全册物理课件：11.4《电流》 (共27张PPT)
L1
L2
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
三、探究串、并联电路中的电流关系 探究2：并联电路的电流规律
记录数据
次IA/A
IB/A
IC/A
ID/A
分析与论证
实验结论： 并联电路中，干 路电流等于各支 路电流之和。即
IC=ID=IA+IB
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
3.电流：
自由电荷的定向移动就形成了电流。
知识讲解
一、电流和电流的方向
4.电流的 （1）物理学中规定，正电荷的定 方向： 向移动方向为电流方向。
（2）在闭合电路中，由于电源 的作用使自由电荷发生定向移动 ，形成电流。闭合电路中的电流 方向，从电源的正极流出，经过 用电器，流向电源的负极。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
L1
A L1L2
CB
D
设计方案
A
L1
L1L2 CB
测量A点电流
L1
C
A A
L1L2
测量B点电流
L1
A
A L1L2 B
测量C点电流
L1
A L1L2 CB
AD
测量D点电流
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
三、探究串、并联电路中的电流关系
L1
探究2：并联电路的电流规律
A L1L2
CB
D
进行实验
1．根据电路图连接电路； 2．将电流表接入电路中A位置，进行 测量，将测量数据记录在表格中； 3．断开开关，再分别将电流表接入B 、C和D位置，测出电流的大小； 4．用规格不同的小灯泡，再做两次 实验。
①使用前要调零。 ②必须将电流表和被测的用电器串联。必须让电流从正接线柱流入， 从负接线柱流出。 ③绝对不允许把电流表直接连到电源的两极！ ④必须正确选择电流表的量程。 ⑤读数时视线要与表盘垂直。
北师大版九年级物理电流完整ppt课件
.
12
电子表 1.5~2 μA
电冰箱 1A
高压输电 200A
电饭煲 3.2~4.5A
闪电（2～20）×104A
.
柜式空调 约为10A13
电子表:1.5~2 μA
闪电:（2～20）×104A
如何知道流过用电器中 电流的大小呢？
测量电路中电流大小 的仪器叫电流表。
.
14
.
15
三：电流表
1.符号： 2.作用：测量电路中的电流
⑵_电__流__表__与__灯__并_ 联
⑶_电__流__表__的__正__、_ 负
__接__线__柱__接__反__了__
.
42
试试看：你能只改动两根导 线，使该电路成为一个正确 的电路吗？
.
43
2、如图所示的是一对同一电路先后 两次测量的结果。图A采用的是 _0～__0_._6_A量程，示数是_0_.4_4_A；图B采用 的是_0_～__3_A__量程，示数是_0_.4__A。
第四节 电流
.
1
教学目标：
1、知道电流的形成和方向 2、知道电流的单位 3、认识电流表，会正确使用电 电流表测量电流
.
2
复习回顾
电路
组成
状态
连接
通路 断路 短路 串联 并联
.
3
串、并联电路的特点：
串联电路的本质： 电的路径只有一条
并联电路的本质： 电的路径不只一条
L1 S1 S
L2 S2
依次相连 控制整个电路
1
2
1
2
0 0
A 0.2 0.4
3 0.6
0 0
A 0.2 0.4
3 0.6
北师版九年级物理第4节 电流课件牛老师
归纳与小结
试触法选量程 为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情
况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看 在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内.
观察与思考 3.电流表的读数
量程 0~0.6 A 0~3 A
（1）明确所选电流表的量程. （2）确定电流表的分度值. （3）由指针位置读出示数.
第十一章 简单电路
第4节 电 流
新课引入
电流是如何形成的？
一 电流和电流的方向
观察与思考
分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡 的发光情况.
1.符号：I，表示电流强弱的物理量.
2.单位：
（1）国际单位： 安培
符号
Ａ （简称为“安”）
（2）常用单位：
毫安 微安
（3）单位的换算关系:
符号 符号
mＡ µＡ
1Ａ=103mＡ 1mＡ=103 µＡ
观察与思考
观察与思考 如何判断电路中的电流方向呢？
发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点.
归纳与小结
一、电流
1、电流的形成原因：电荷的定向移动形成电流.
2、电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向. （自由电子定向移动方向与电流方向相反） 3、当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正 极经过用电器回到负极.（在电源内部是从负极到正极）
1.串联电路中，电流处处相等.
公式表达： IA=IB=IC
2.并联电路中，干路电流等于各支路电流之和.
公式表达：IC=IA+IB
课堂训练
1.如图所示电流表(量程为0.6 A)的读数为( B )
A．0.46 A C．2.6 A
B．0.52 A D．2.60 A
北师大物理九年级全第十一章 四、 电流 课件(共15张PPT)
（1）测量前进行指针调零。 （2）电流表必须和被测的用电器串联。 （3）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （4）必须正确选择量程。 （5）不允许把电流表直接连到电源的两极！
（三）、电流表的读数
量 程： 0~0.6 A 分度值： 0.02 A 电流表的示数： 0.32 A
电流表的读数步骤 （1）看清接线柱，明确所选电流表的量程； （2）对应表盘确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出电流表的示数。
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA
电子计算器： 150μA
移动电话： 待机电流为：15 ～50mA 开机电流为：60 ～300mA 发射电流为：200 ～400mA
电饭煲： 3.2～4.5A
闪电：约105A
电冰箱： 约0.4A～0.7A
做一做
如图所示，先用导线将一只小灯泡与一节干电池连接， 再将这只小灯泡与两节串联的干电池连接。猜想一下，小 灯泡的亮度会发生变化吗？实际做一做，观察这两种情况 下，小灯泡的亮度有什么不同，你认为这是什么原因造成 的？
现象：第二次的小灯泡比第一次的亮。 说明：两次实验中小灯泡中通过的电流大小不同。
二、电流表——测量电路中电流大小的仪表。 电流表在电路中的符号：
（一）、认识电流表
（二）、电流表的正确连接
自主学习： 让学生阅流表连接在电路中呢？
电流表的正确使用：
家庭作业： 1、复习本节所学内容； 2、预习并联电路中电流的关系。
课堂练习1：使用电流表测量电路中的电流
实验： （1）画出实验电路图； （2）按电路图连接实验器材； （3）进行实验。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不 能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后 迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合 的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
（三）、电流表的读数
量 程： 0~0.6 A 分度值： 0.02 A 电流表的示数： 0.32 A
电流表的读数步骤 （1）看清接线柱，明确所选电流表的量程； （2）对应表盘确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出电流表的示数。
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA
电子计算器： 150μA
移动电话： 待机电流为：15 ～50mA 开机电流为：60 ～300mA 发射电流为：200 ～400mA
电饭煲： 3.2～4.5A
闪电：约105A
电冰箱： 约0.4A～0.7A
做一做
如图所示，先用导线将一只小灯泡与一节干电池连接， 再将这只小灯泡与两节串联的干电池连接。猜想一下，小 灯泡的亮度会发生变化吗？实际做一做，观察这两种情况 下，小灯泡的亮度有什么不同，你认为这是什么原因造成 的？
现象：第二次的小灯泡比第一次的亮。 说明：两次实验中小灯泡中通过的电流大小不同。
二、电流表——测量电路中电流大小的仪表。 电流表在电路中的符号：
（一）、认识电流表
（二）、电流表的正确连接
自主学习： 让学生阅流表连接在电路中呢？
电流表的正确使用：
家庭作业： 1、复习本节所学内容； 2、预习并联电路中电流的关系。
课堂练习1：使用电流表测量电路中的电流
实验： （1）画出实验电路图； （2）按电路图连接实验器材； （3）进行实验。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不 能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后 迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合 的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
北师大版物理九年级全册第四节 电流的热效应课件
通电导体产生热量的多少与通过它的电流有关系吗？ 有什么关系？
电流的热效应与哪些因素有关？怎样确定电流产生热 量的多少？
提出问题
实验探究
合理猜想
通电时间
阻值大小
电流大小
实验原理
利用电热器加热质量相同的同种液体，当电流通过
电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的液体温度升高，
温度计的液面就会逐渐上升。电流产生的热量越多，液 面就会上升得越高。
2.下列情况中不属于防止电热危害的是（ ） A.电视机的后盖有许多孔 B.电脑机箱内有小风扇 C.电动机外壳有许多散热片 D.家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
3.某导体的电阻是2Ω，通过2A的电流时，1min产生多少焦 耳的热量？
4.一只额定功率是450W的电饭锅，在额定电压下使用，每 分钟产生多少热量？
实验表明：导体的电阻越大，通过导体的电流越大，通 电时间越长，电流的热效应就越显著。
英国物理学家焦耳做了大量实验 后，最先确定了电流产生的热量跟电 流、电阻和通电时间的定量关系。
焦耳
内容：电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比，跟 导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
其中Q表示热量，单位焦（J），I的单位用安（A），R的单 位用欧姆（Ω），t的单位用秒（s）。
第四节 电流的热效应
温故而知新
1.电流做功的实质是将（ ）能转化为（
电功的常用单位有（
）和（
）。
2.电流流过导体时所做的功受（
）、（
（
）三个因素的影响。
3.电功率的物理意义是（
有一灯泡上面标有“220V 60W”，其中220V表示（
），60W表示（
）。
）能， ）和 ）。
给电热水壶通电可以给水加热；给电烤箱通电可以把食 物烤熟；计算机主机长时间工作后外壳会发热。
电流的热效应与哪些因素有关？怎样确定电流产生热 量的多少？
提出问题
实验探究
合理猜想
通电时间
阻值大小
电流大小
实验原理
利用电热器加热质量相同的同种液体，当电流通过
电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的液体温度升高，
温度计的液面就会逐渐上升。电流产生的热量越多，液 面就会上升得越高。
2.下列情况中不属于防止电热危害的是（ ） A.电视机的后盖有许多孔 B.电脑机箱内有小风扇 C.电动机外壳有许多散热片 D.家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
3.某导体的电阻是2Ω，通过2A的电流时，1min产生多少焦 耳的热量？
4.一只额定功率是450W的电饭锅，在额定电压下使用，每 分钟产生多少热量？
实验表明：导体的电阻越大，通过导体的电流越大，通 电时间越长，电流的热效应就越显著。
英国物理学家焦耳做了大量实验 后，最先确定了电流产生的热量跟电 流、电阻和通电时间的定量关系。
焦耳
内容：电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比，跟 导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
其中Q表示热量，单位焦（J），I的单位用安（A），R的单 位用欧姆（Ω），t的单位用秒（s）。
第四节 电流的热效应
温故而知新
1.电流做功的实质是将（ ）能转化为（
电功的常用单位有（
）和（
）。
2.电流流过导体时所做的功受（
）、（
（
）三个因素的影响。
3.电功率的物理意义是（
有一灯泡上面标有“220V 60W”，其中220V表示（
），60W表示（
）。
）能， ）和 ）。
给电热水壶通电可以给水加热；给电烤箱通电可以把食 物烤熟；计算机主机长时间工作后外壳会发热。
北师大版 九年级物理上册 第十一章 第四节《电流(第2课时)》教学课件
第十一章 简单电路
四、电流
课时2 串、并联电路中的电流规律
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.知道串、并联电路中电流的关系。 2.会运用串、并联电路的电流规律进行相关计算。
新课导入
借助水流动的情景，可以想象电路中电流的流动情景。
电流表的位 电流表的示
置
数I/A
A
0.12
B
0.12
C
0.12
电流表的位 电流表的示
置
数I/A
A
0.24
B
0.16
0.40
分析数据 得出结论
IA=IB=IC
串联电路中各处电流相等
IA+IB=IC
并联电路中干路电流等于各 支路电流之和
新课讲解
(1)连接实验电路时,开关应断开,从电源正极(或负极)开始按电路图 把元件逐个连接起来。 (2)实验中两只灯泡的规格要不同,并且要换用不同规格的灯泡多 测几次,避免实验数据的偶然性。 (3)实验中也可通过改变电池节数得到多组电流值。 (4)虽然串、并联电路的电流关系是通过两只灯泡串、并联的实验 得出的，但是对于多个用电器串、并联的情况,这一结论仍然成立。
当堂小练
例：如图所示，通过灯泡L1、L2、L3的电流分别为0.1 A、0.2 A 和 0.4 A ,则
电流表A1的示数为 0.7 A,电流表A2的示数为__0_._6___ A,电流表 A3的示 数为 0.4 A。
拓展与延伸
因为电流是电荷定向移动形成的,电流的大小在数值上等于单位 时间内通过导体横截面的电荷量的多少。如图所示,在电流稳定流动 时，,单位时间内流进某段导体的电荷量的多少--定等于同样时间内 流出这段导体的电荷量的多少,这样才不会使电荷在某处中断或堆积， 才会保持电荷持续稳定地移动。
四、电流
课时2 串、并联电路中的电流规律
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.知道串、并联电路中电流的关系。 2.会运用串、并联电路的电流规律进行相关计算。
新课导入
借助水流动的情景，可以想象电路中电流的流动情景。
电流表的位 电流表的示
置
数I/A
A
0.12
B
0.12
C
0.12
电流表的位 电流表的示
置
数I/A
A
0.24
B
0.16
0.40
分析数据 得出结论
IA=IB=IC
串联电路中各处电流相等
IA+IB=IC
并联电路中干路电流等于各 支路电流之和
新课讲解
(1)连接实验电路时,开关应断开,从电源正极(或负极)开始按电路图 把元件逐个连接起来。 (2)实验中两只灯泡的规格要不同,并且要换用不同规格的灯泡多 测几次,避免实验数据的偶然性。 (3)实验中也可通过改变电池节数得到多组电流值。 (4)虽然串、并联电路的电流关系是通过两只灯泡串、并联的实验 得出的，但是对于多个用电器串、并联的情况,这一结论仍然成立。
当堂小练
例：如图所示，通过灯泡L1、L2、L3的电流分别为0.1 A、0.2 A 和 0.4 A ,则
电流表A1的示数为 0.7 A,电流表A2的示数为__0_._6___ A,电流表 A3的示 数为 0.4 A。
拓展与延伸
因为电流是电荷定向移动形成的,电流的大小在数值上等于单位 时间内通过导体横截面的电荷量的多少。如图所示,在电流稳定流动 时，,单位时间内流进某段导体的电荷量的多少--定等于同样时间内 流出这段导体的电荷量的多少,这样才不会使电荷在某处中断或堆积， 才会保持电荷持续稳定地移动。
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3.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学 用电流表测出A．B．C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝ 0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该 做的是 ( B )
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．分析数据，得出结论 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
电流值 序 号
①
② ③
ＩA/ A
ＩB/ A
ＩC/ A
结论
在并联电路中，干路中的电流等于 各支路中的电流之和
练习
1．如图1所示，当开关S 闭合时，将 发生的现象是 （B ）
A．灯可能被烧坏 B．电流表可能被烧坏 C．灯和电流表都可能被烧坏 D．不发生任何事故
2．将一电流表串联在某电路中电灯的 “前面”或“后面”时，所测的相电等流是 _______的．（填“相等”或“不相等”）
4．在图所示的几种电路中，电流表只 测L2电流的是（ B ）
5.某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用 电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重 复实验，记录数据如下表。 (1)该实验探究的问题是 并联电路的电流特点； (2)该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为 支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进 的建议 选用不同规格的灯泡 。
次数 I1/A I2/A I/A 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8
感谢各位老师！
祝： 身体健康 万事如意
初中各学科优质课件
初中课件
四、电流 第二课时
一、串、并联电路中 电流的关系
探究1：串联电路电流的特点
探究2：并联电路电流的特点
探究1：串联电路电流的特点
问题：通过a、b、c三点的电流有什么关ＩB/ A
ＩC/ A
结论 在串联电路中，电流处处相等
探究2：并联电路电流的特点