部编人教版语文三年级上册第19课海滨小城PPT课件
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部编版三年级语文上册第六单元第19课《海滨小城》教学课件(最新完整版)
课文主要写了海滨小城的海滨和小城两个场景。其中， 写海滨具体描写了大海和沙滩：大海是蓝色的、一望无 际。海面上有许多机帆船和军舰来来往往。天空飞翔着 白色的、灰色的海鸥，还飘着云朵。海滩遍地是美丽的 贝壳，人们都不去理睬，贝壳只好寂寞地躺在沙滩上；
满载而归的船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。写小城时， 抓住庭院、公园、街道这几处的景物，其中，庭院树多、 叶香、花美；公园榕树大、枝叶密；街道舒适、干净。 总之，突出了小城的美丽和整洁。
过渡句、中心句。 人一种美好的感受。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙
铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
~~~
~~~~
用夸张的手法写出了街道的干净。
踩上去咯吱咯吱地响。
街道打扫得十分干净。
自由读第7自然段，说一说：海滨 小城有什么特点？
√ 2.帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂（ bì bei ） 也镀上了一层金黄色。
【浩瀚】 【镀】 【理睬】 【喧闹】 【笼罩】 【密不透风】
试着把词语和意思连起来！
喧哗热闹。 水势盛大；形容广大或繁多。 像笼子似的罩在上面。 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 对别人的言语行动表示态度。 在金属或物体的表面上形成薄层。
红云中。
这句话运用了拟人、比喻的手法，把花当成人， 又把盛开的凤凰花比作一片片红云，生动形象地 写出了凤凰花的繁盛和艳丽。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
过渡句、中心句。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就 像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风 雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
满载而归的船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。写小城时， 抓住庭院、公园、街道这几处的景物，其中，庭院树多、 叶香、花美；公园榕树大、枝叶密；街道舒适、干净。 总之，突出了小城的美丽和整洁。
过渡句、中心句。 人一种美好的感受。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙
铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
~~~
~~~~
用夸张的手法写出了街道的干净。
踩上去咯吱咯吱地响。
街道打扫得十分干净。
自由读第7自然段，说一说：海滨 小城有什么特点？
√ 2.帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂（ bì bei ） 也镀上了一层金黄色。
【浩瀚】 【镀】 【理睬】 【喧闹】 【笼罩】 【密不透风】
试着把词语和意思连起来！
喧哗热闹。 水势盛大；形容广大或繁多。 像笼子似的罩在上面。 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 对别人的言语行动表示态度。 在金属或物体的表面上形成薄层。
红云中。
这句话运用了拟人、比喻的手法，把花当成人， 又把盛开的凤凰花比作一片片红云，生动形象地 写出了凤凰花的繁盛和艳丽。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
过渡句、中心句。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就 像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风 雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
部编版三年级上册语文《海滨小城》PPT课文电子课件
整体感知，课文主要写了什么？
• 第一部分（1-3）：描写海滨景色的美丽。 • 第二部分（4-6）：描写小城的美丽景色。 • 第三部分（7）：总结全文，海滨小城美丽整洁。
本篇课文通过对海上、沙滩、庭院、公园、街道、渔船等描写，表 现出作者的家乡——广东的海滨小城的美丽、整洁，抒发了作者 热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
躺
书写指导：躺字左窄右宽，记住 框里是口不是曰。
读一读，写一写
zài
载
结构：左右 音序： 部首：身
组词：承载、满载而归 造句：不管你倒下多少次，只要你再一次 站起来而不是躺下，你就没有被击败。
载
书写指导：该字笔数多，所以要 写紧凑，车需要写小一些。
读一读，写一写
kào
靠
结构：上下 音序：K 部首：非
灰
结构：半包围 音序： 部首：火
组词：灰色、灰溜溜 造句：凡事亦不可以只看单方面，每件 事情甚至都会出现灰色地带。
灰
书写指导：竖撇在横的靠左位置， 下面火的撇捺要写舒展。
读一读，写一写
yú
渔
结构：左右 音序：Y 部首：氵
组词：渔民、渔船 造句：捕鱼其实并不简单，这就是为什么 渔民会在捕鱼前喝热茶，让自己暖和点。
臂
bì
左臂 只能用左臂进行写字工作了。
03
课文解析
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我的家乡在广东，是一座海滨小城。这座小城真是又美丽又整洁。 提问，这一段的描写有什么作用？ 全篇第一句点名家乡的位置和特点是广东 的海滨小城，后面的段落全部是围绕开始 写的“海滨小城”来写的，所以第一段起 到了收束全文、总领全文的作用。
部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件(共118张PPT)
渔舟归来的热闹场景
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
部编版三年级语文上册第六单元第19课《海滨小城》教学课件PPT
洁净
四、按要求写句子。 1．船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。(写含有表示颜色的词语的句子) ______________________________________________ __________________________
2．桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 (写含有表示味道的词语的句子) ______________________________________________ __________________________
二、延伸阅读 ______________的乡村清晨
早晨，天还没亮，我就起床了。我来到村外，被乡下 清晨的景色迷住了。
大地还在熟睡，四周寂静无声，月亮还高高地挂在深 蓝色的天空中，①也许她是被清晨的景色迷住了，不愿落 下去。
最美丽的地方还得数小河。平静的河面上反射着月光， 银光闪闪的、亮亮的，②我想这景象恐怕是白天所看不到的 吧。静静的河面就像一面镜子，平静极了，又好像在等待着 什么……突然，一条小鱼悄悄地游在月影上，划破了月影， 月影就像一块破碎的玉，但小鱼好像并不在意，仍然悠闲地 在这块碎玉上游来游去……
啊，多么宁静而______________的清晨啊！
1．请你在题目和文中的横线上填上同一个恰当的词语。 迷人 迷人
2．请用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把 __月__影____比作__一__块__破__碎__的__玉____。 月影就像一块破碎的玉
3．谈一谈你对画“ ”的两个句子的理解。 ①句运用了___拟__人___的修辞手法，生动形象地写出了 乡村清晨的景色迷住了月亮。 ②句作者用自己的___想__法___来突出清晨小河的特点。
语文 三年级 上册
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰
榕
逢凳
除
滨
2.仔细观察我们的校园，试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标：
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字，学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字，认识多音字“臂”，理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受海滨小城的美丽 景物及其特点，从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ B ） 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ A ） 3.像笼子似的罩在上面。（ C ）
部编版三年级上册语文《海滨小城》PPT电子课件说课复习教学
02
字词学习
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读一读，写一写
bīn
滨
结构：半包围 音序： 部首：火
组词：灰色、灰溜溜 造句：凡事亦不可以只看单方面，每件 事情甚至都会出现灰色地带。
滨
书写指导：右边的兵首撇要平短， 下横要长一些。
读一读，写一写
提问，贝壳为什么会“寂寞的躺在那里”？ 前文中“遍地”说明了贝壳数量很多，而这里是 海滨小城，城里孩子对贝壳见得多了，也就没有 什么兴趣了。同时这里作者还用到了拟人的修辞 手法，形象又可爱的描写出贝壳寂寞孤独的样子。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮 太阳，挡风雨。 这里用了什么修辞手法？为什么？ 本段课件运用了比喻的修辞手法，将榕树 比作绿绒绒的大伞，突出了榕树的高大、 碧绿、茂盛。
组词：靠岸、靠拢 造句：目前，我厂正着手扩产改造，努力 向大型化企业靠拢，发展前景可观。
靠
书写指导：上面告的第一笔要短， 下横需长；非字横要间隔均匀。
读一读，写一写
zāi
栽
结构：半包围 音序：Z 部首：木
组词：盆栽、栽花 造句：有花有草,不摘花草,无花无草,应栽花 种草,破坏环境,岂不可惜。
栽
书写指导：上土下木要分开写， 戈的的勾要长，最后一笔是点。
读一读，写一写
yà
亚
结构：独体字 音序：Y 部首：一
组词：亚洲、亚运会 造句：中国足球要想冲出亚洲，必须要卧 薪尝胆 ，刻苦训练。
亚
书写指导：两横要平行，两竖要 平行且窄，左点要小，右撇要大。
读一读，写一写
xià
夏
结构：上下 音序：X 部首：夂
部编版三年级语文上册《海滨小城》PPT精品课件
人们走到街道的尽头，就可 以看见浩瀚的大海。
作者是如何观察大海的？ 作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，
观察点是街道的尽头。
这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色” 等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线 上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥 一样颜色的云朵。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜， 德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全， 游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海 洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它 们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面， 向你点头，有时还会喷你一身水呢。
“喧闹”是特别热闹。喧闹一词写出了渔船 满载而归的热闹场面，充满欢声笑语。 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
作者是如何写沙滩美的？ 贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写
出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。
我会写
zāi
栽树 栽
结构：半包围
音序：Z 部首：木 组词：栽植 栽跟头
书写指导：“土”与“木” 的竖分两笔写，“戈”的斜
造句：同学们正在有秩序地栽树。 钩要长，最后一笔是点。
我会写
yà
亚热带 亚
结构：独体字 音序：Y 部首：一 组词：亚军 东亚 造句：这条鱼生活在亚热带。
书写指导：两横和两竖要平 行，两竖间距要窄，左点 要小，右撇稍大。
作者是如何观察大海的？ 作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，
观察点是街道的尽头。
这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色” 等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线 上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥 一样颜色的云朵。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜， 德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全， 游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海 洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它 们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面， 向你点头，有时还会喷你一身水呢。
“喧闹”是特别热闹。喧闹一词写出了渔船 满载而归的热闹场面，充满欢声笑语。 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
作者是如何写沙滩美的？ 贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写
出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。
我会写
zāi
栽树 栽
结构：半包围
音序：Z 部首：木 组词：栽植 栽跟头
书写指导：“土”与“木” 的竖分两笔写，“戈”的斜
造句：同学们正在有秩序地栽树。 钩要长，最后一笔是点。
我会写
yà
亚热带 亚
结构：独体字 音序：Y 部首：一 组词：亚军 东亚 造句：这条鱼生活在亚热带。
书写指导：两横和两竖要平 行，两竖间距要窄，左点 要小，右撇稍大。
部编版三年级语文上册《海滨小城》ppt课件
总起下文
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉 树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多 亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味， 飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么 热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
你为什么认为这是关键句？
整段话的主要内容是小城树多。
这一段有四句话，第二句写树 的品种，第三句写桉树的香味浓郁 ，第四句写凤凰树开花后的情景， 这几句都是围绕第一句来写的。
热
安静
闹
认识水产品
虾
蟹
海螺
想象说话：船队靠岸，你听到、想到了什么？
伴随着马达声，一艘艘渔船陆续 回港，渔民们忙碌起来：分拣鱼，清 理渔网，跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔 民露出了灿烂的笑容。
码头上一派鱼跃人欢的景象，岸 边渔民的吆喝声、收购商的讨价声此 起彼伏，传递着开渔第一网获得丰收 的喜悦。
回顾第1、2自然段，把下
19 海滨小城
Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子；或许是追溯过去，对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟，这些天以来，思绪一直很凌乱，在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么，或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅，突然就感觉到有些事情，非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可？uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时，觉得压岁钱和新衣 服是过年必备，但是随着年龄的推进，会越来越发现，那些东西根本就可有可无；初中时，以为要有一场暗恋才意味着真正的成长，但三年过去后，自己心平气和的写同学录的时候，突然就发现是不是真正的成长了，好像并没有那么重要了；然 后到了高中，觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点，但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉，后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场，看着他投过篮球的球框时，突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来，这个世界上，对某个事件能产生化学反应的，除了非做不可的坚决，还有，时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.
部编人教版小学三年级上册语文《海滨小城》课件
灰遍载栽
半包围结
构
整体感
知 本文的结构总分是总 。
课文是按照海先滨总小城的景色
写
早晨 ，然后沙依滩次介
绍海滨 的景色庭和院 公园上街的道
景色，接着依次写小城又美丽又整洁
课文解 读 默读课文，弄清以下几个 问题： 1.文中描写了家乡什么地 方的景色？ 2.按什么顺序观察的？ 3.从哪些方面写海滨的景
小城的公园更美。这里栽着许许多 多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳， 挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日
公园
（美）
许多榕树——绿绒大伞——密不
遮太阳
摆石凳休息
挡风雨
这段先写了榕多树
（ 密 ），树
多
叶（ 人（
）， 再更写公园里 美
），表现了小城的
小城的街道也美。除了沥青的大路， 都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地 响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道
庭院（美 ）
小城 公园（更 ） 的
美也
街道（ ）
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
结构梳 理
海滨
海滨小 城
小城
早晨 沙滩 渔船 庭院 公园 街道
被镀 上了 金黄 色
贝壳 多
满载 美 而归 树多
又喧美闹 丽又整
美 榕树 多
美 干净
大家现在理解这篇课文 了吗？还有无法解决的问题 吗？说出来，我们一起讨论 一下吧！
海滨
天是蓝的，海也是蓝
棕色的机帆船
银白色的军舰
白色、灰色的海鸥和
机帆船
军舰
早晨 海鸥 都被镀 的海 云朵 上了一
滨 帆船上的渔民 层金黄 军舰上的战士 色
海边是一片海滩，海滩上遍地是各 种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子 见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳
部编版人教版三年级语文上册第19课《海滨小城》(共24张PPT)精品课件
这座海滨小城真是又美丽又整洁。 这一段有什么作用？
收束全文，照应开头。Fra bibliotek晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀 （dù）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战 士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
“镀上”一词有什么表达效果？
“镀上”一词形象地写出 了朝阳照耀下的海上的景色， 柔和、温暖、美丽。
说明了凤凰花开得十分繁盛、红艳，也说明 了凤凰花之多。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶 密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？有什么作用？ 这里运用了比喻的修辞手法，将榕树比作绿绒
大伞，突出了榕树的高大、碧绿、茂盛。
小城的街道也美。除了沥（lì）青的大路，都是用 细沙铺成的，踩上去咯（gē）吱咯吱地响，好像踩在沙 滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。
写法巧借鉴
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
写法点拨：这一段采用先总后分的写 法。第一句是这一段的中心句，接着 分写小城的树种以及特定时节（初夏） 树叶繁茂、花开热烈的美景。
从哪里可以看出“小城的街道也美”？
沥青的大路；细沙铺成的路； 街道上十分干净，一片落叶都没有。
主题归纳
本文通过对海上、沙滩、庭院、公园、 街道等的描写，表现了“我”的家乡——海 滨小城的整洁、美丽，表达了“我”对家乡 的热爱与赞美之情。
文章结构
大海——帆船、军舰、海鸥、云朵
海滨
海
沙滩——贝壳、捕鱼的船队
(1)傍晚，我站在＿浩＿瀚的大海边，看到一轮＿皓＿月 挂在空中。（皓 浩）
收束全文，照应开头。Fra bibliotek晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀 （dù）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战 士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
“镀上”一词有什么表达效果？
“镀上”一词形象地写出 了朝阳照耀下的海上的景色， 柔和、温暖、美丽。
说明了凤凰花开得十分繁盛、红艳，也说明 了凤凰花之多。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶 密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？有什么作用？ 这里运用了比喻的修辞手法，将榕树比作绿绒
大伞，突出了榕树的高大、碧绿、茂盛。
小城的街道也美。除了沥（lì）青的大路，都是用 细沙铺成的，踩上去咯（gē）吱咯吱地响，好像踩在沙 滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。
写法巧借鉴
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
写法点拨：这一段采用先总后分的写 法。第一句是这一段的中心句，接着 分写小城的树种以及特定时节（初夏） 树叶繁茂、花开热烈的美景。
从哪里可以看出“小城的街道也美”？
沥青的大路；细沙铺成的路； 街道上十分干净，一片落叶都没有。
主题归纳
本文通过对海上、沙滩、庭院、公园、 街道等的描写，表现了“我”的家乡——海 滨小城的整洁、美丽，表达了“我”对家乡 的热爱与赞美之情。
文章结构
大海——帆船、军舰、海鸥、云朵
海滨
海
沙滩——贝壳、捕鱼的船队
(1)傍晚，我站在＿浩＿瀚的大海边，看到一轮＿皓＿月 挂在空中。（皓 浩）
《海滨小城》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编
注意加点字的 读音！
1.黑夜笼. 罩着大地，美丽的金丝鸟在鸟笼. 里安静地睡熟了。 2.他的胳臂. 粗壮，臂. 力过人。
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自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。读好长句子，注 意停顿，使长句子能从容、自然、流畅地 读出来。
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指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。
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海上
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“来来往往”不但写出了机帆船和军舰 的多，而且表现了海上的繁忙景象。
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军
舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟
海鸥一样颜色的云朵。 通过“棕色、银白色、白色、灰色” 等表示色彩的词语把海滨描绘得绚 丽多彩，突出了海滨的美。
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼. 罩在一
片片红云中。
2.帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳. 臂也
镀上了一层金黄色。
加点的字
是多音字！
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笼 lǒng （笼罩） 臂 bì （臂膀）
lóng （笼子）
be（i 胳臂）
读一读：
感受海滨小城的美丽；接着分别找出第4 ～ 6 自然段 的关键句（中心句），借此理解段落的意思；最后
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
交流新鲜语句，并进行积累。
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自由读第1-3自然段，说一说：作 者是如何写出海滨景色美丽的？
统编版三年级语文上册第19课海滨小城课件(共36张PPT)
句段导读
大海
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被
朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰
上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄
色。
“镀”表示表面有光泽，体 现出阳光照耀下海面的美景。
句段导读
沙滩
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种 花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些 贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。贝壳只好寂寞地躺 在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回 来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
句段导读
庭院
中心句 里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰
种类多
子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带
树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 叶香 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，
好像笼罩在一片片红云中。
花美
句段导读
公园
中心句 的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一 棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密 比喻 不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳， 每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
色彩斑斓
句段导读
默读课文，思考： （1）作者视察景物是站在什么地方视察的？ （2）作者是按什么顺序视察的？ （3）作者是抓住景物什么特点写的？
句段导读
作者是站在街道的尽头视察的。因为文中说 “人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海”。
作者是按照由远及近的顺序视察的。因为作者 站在小街的尽头，先远望大海，再近看沙滩。
课文总结
这座海滨真是又美 丽又整洁。
归纳总结
《海滨》通过描写丰富多彩的颜色，展示海滨 的美丽，抓住三处具有特色的景物，展示了的美丽 与整洁。表现了作者热爱大自然、热爱故乡的情感。
部编版三年级语文上册第六单元第19课《海滨小城》课件
别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤
凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
1．用“____”画出文段的关键句。
2．这段话写了庭院里树的__种__类____多、桉树的__香__味____浓，凤凰树的___花___美
。
凤凰花
3．文段中画“ ”的句子把__________比作C “红云”。
理睬．(chǎi cǎi)
亚．(yǎ yà)洲
石凳．(dēnɡ dènɡ) 每逢．(fénɡ fènɡ)
二、读拼音，写词语。
zhěnɡ jié
yú mín
整洁 渔民
kào àn
靠岸
chū xià
初夏
biàn dì
遍地
三、按查字典的要求填空。
本课中所学的“载”用音序查字法先查大写字母
____Z____，再查音节___z_à_i ___；用部首查字法先查
臂也镀上了一层金黄色。
cǎi
dènɡ
采——睬 ·
登——凳 ·
rónɡ
bīn
容——榕
宾——滨
·
·
zāi
载——栽
·
说说发现了什么。
huánɡ
皇——凰 · ōu
区——鸥 ·
加点的字都是熟字加偏旁组成。“载”是用交通工
具装的意思，所以有“车”；“栽”是种植的意思，所
以有“木”。
cǎi dènɡ
huánɡ rónɡ
二、延伸阅读 ______________的乡村清晨
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白 色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥 漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又像巨大的天幕。
部编版三年级语文19 海滨小城-课件
小城的街道也美。
总述句，点出了小城的街道的特点。
小城的街道也美。除了沥青的大路， 都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地 响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道 打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没 有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
小练笔
（1）用“先概括后具体”的方法写一个片 断。（提示：以“学校小花园”为题，用 这一方法写一二百字左右的片断。）
1.边读边找：这部分介绍了海滨哪两处地方? 2.再读标画：你看见了哪些景物?从哪儿体会
出美? 3.带着感情读出美。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这 些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
想一想：“寂寞”是什么意思?海边的贝壳 颜色多，花纹美，为什么还寂寞地躺在那里?
➢ 填一填。
（ ）的大海 (
( )的天
(
( )的机帆船 (
( )的军舰
(
( )的海鸥和云朵
)的贝壳 )的鱼 )的虾和蟹 )的海螺
这是一个什么样的场面?人们为什么高兴?他们会 说些什么?
①读，找地点，标景物。 ②读，抓特点，体会美。 ③读，有感情，读出美。
1.边读边想：这部分写了小城哪几个地 方？
2.用简洁的语言说说：这些地方各有什 么特点?
19.海滨小城
1.借助拼音自读课文，边读边 标记自然段。
2.自学文中的生字，理解字词。 3.课文的每个自然段讲了什么？
海滨 海鸥 灰色 胳臂 渔民 遍地 理睬 躺着 靠岸 凤凰 亚热带 栽树 初夏 榕树 石凳
每逢 除了 踩在 整洁 满载
会写的字
滨灰渔遍躺载 靠栽亚夏除踩洁
第二课时
进一步了解、欣赏海滨小 城的美丽景色，体会作者的思 想感情；学习按不同方面连段 成篇的方法；练习有感情地朗 读课文。
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早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上 了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的 脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海滩又有什么特点呢？
沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝
壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这
些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
用“寂寞”这个词修饰贝壳，这是运用了拟人的 修辞手法。贝壳“寂寞”地躺在那里，无人理睬， 可见沙滩上的贝壳很多，进一步表现出海滨之美。
景呢？
关于海的诗句Hale Waihona Puke 东临碣（jié）石，以观沧海。
——［三国］曹操《观沧海》
海上生明月，天涯共此时。
——［唐］张九龄《望月怀远》
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——［唐］李白《将进酒》
●朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪 些景象？这些景象是什么样的？
朗读指导：这是一篇介绍家乡的课文，朗读 基调是自豪与赞美，我们在朗读时应大体把握住 这一点。课文写了海滨和城里的风景，描写海滨 风景的部分读得高昂些，以突出其广阔、壮大的 特点；描写小城风景的部分读得轻柔些，以突出 其秀美的特点。
课文写了大海，海边的沙滩，小城的庭院、 公园和街道。大海浩瀚，海天相接，有帆船和军 舰来来往往；沙滩上有各种各样的贝壳和船队靠 岸时喧闹的人群；小城的庭院栽了很多树，万木 峥嵘；小城的公园里有许多榕树，为人们撑起了 一片绿荫；小城的街道，除了沥青的大路，都用 细沙铺成，十分干净。
●有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话 的意思，你能从课文中找出来吗？
通过写街道的（ 舒适
）和（ 干净
）。
），
表现了小城的街道（ 也美
这座海滨小城的总体特点是什么？
这座海滨小城 真是又美丽又整洁。 直抒胸臆
大海——船、舰、鸟、云 海滨 （远） 沙滩——贝壳、船队
海滨小城
小城 （近）
庭院——树多、叶香、花红 公园——桉树大、枝叶密 街道——干净
爱小城 爱家乡
本文通过描写海滨小城的美丽、整洁，抒发 了作者热爱家乡、热爱祖国山河的思想感情。 你能不能仿照课文，写一写你心中的家乡美
B）
A.喧闹
B.浩瀚
C.笼罩
这篇课文主要写了哪两部分内容？
一（1-3）：海滨 二（4-6）：小城
由远及近
自由读第一至三自然段，思考：
作者描写了哪些景物？是如何通过这些景 物表现出海滨的美的？
作者描写的景物有：
大海、蓝天、机帆船、军舰、海鸥、云朵、 沙滩、贝壳及船上的鱼、虾、蟹、海螺等。
作者一方面概述了景物的色彩，通过“蓝、棕 色、银白色、白色、灰色、金黄色、青色、银光闪 闪”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突 出海滨的美；
远处响起了汽笛声， 那是出海捕鱼的船队回 来了。船上满载着银光 闪闪的鱼，还有青色的 虾和蟹，金黄色的海螺。 船队一靠岸，海滩上就 喧闹起来。
自由读第四至六自然段，思考：
作者又写了小城的哪些地方呢？这些景物
具有什么样的特点？
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子 树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，
贝壳只好寂寞地躺在那里。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树 叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
chú
除
cǎi
踩
jié
洁
我会认
左右结构
上下结构 半包围结构
鸥、胳、睬、榕
臂、凳
凰、逢
海鸥 ōu
胳臂 ɡē bei 理睬 cǎi 石凳 dènɡ
凤凰 huánɡ 榕树 rónɡ
相逢 fénɡ
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ A ） 3.像笼子似的罩在上面。（ C ）
凤凰树 椰子树
桉树
橄榄树
初夏，桉树叶子散发 出来的香味，飘得满 街满院都是。
凤凰树开了花，开得 那么热闹，小城好像 笼罩在一片片红云中。
第四段采用（ 先总述后分述 ）的方法， 先总写小城的庭院（ 树多 ），再通过具体描
写桉树的（ 叶香 ）和凤凰树的（ 花美 ），
表现了小城庭院的（ 美 ）。
小城的公园更美。这里 栽着许许多多榕树。一棵棵 榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞，树叶密不透风，可以 遮太阳，挡风雨。树下摆着 石凳，每逢休息的日子，石 凳上总是坐满了人。
第五段采用（ 先总述后分述 ）的方法， 通过描写榕树的（ 大 ），树叶的（ 密 ），
公园里的人（ 多
（ 更美 ）。
），表现了小城的公园
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是
用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩
在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，
甚至连一片落叶都没有。
第六段采用（ 先总述后分述 ）的方法，
另一方面在写海滩特点时，先写贝壳又多又美 和它的寂寞，再写渔船归来时的喧闹，两者形成鲜 明的对比，前者写静态，后者写动态，突出了海滨 景色的美丽、生机勃勃、惹人喜爱。
从这座小城看大海是什么样的？
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有 棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白 色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
19 海滨小城
R·三年级上册
北方小城端庄、大气，南方小城温婉秀气；山中
小城巍峨、错落，海滨小城又是怎样一番风光呢？一 座坐落于广东海滨的小城正散发着它独特的魅力，吸 引着人们前去探幽览胜。
我会写
bīn
滨
huī
灰
yú
渔
biàn
遍
tǎnɡ
躺
zài
载
kào
靠
zāi
栽
yà
亚
xià
夏
示例：“小城里每一个庭院都栽了很多
树。”“小城的公园更美。”“小城的街道
也美。”这些句子分别是第四、五、六段的
中心句，可以帮助我们理解该段的意思。
●在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下 来和同学交流。 示例：天是蓝的，海也是蓝的。海天交 界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的
军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的