新部编人教版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件
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这段话描绘了什么景象？
街道打扫得十分干净。
回顾4-6自然段，补充完整。
庭院景象 小城景象 公园景象
街道景象
树多 树大、人多 十分干净
结构梳理
大海：蓝色 一望无际
海滨
海
沙滩：各种贝壳 喧闹 美
滨
丽
小 城
庭院：很多树 花很多 整 洁
小城 公园：树大 人多
街道：干净 整洁
拓展延伸 中国最美海滨城市 课后搜一搜相
状元成才路 状元成才路
状元成才路
左右结构：滨除
渔 踩 状元成才路
躺 洁
半包围结构：灰 遍
载栽
上下结构：靠 夏
独体字：亚
【浩瀚】本文形容水势盛大。 【喧闹】喧哗热闹。 【热闹】本文指花开得繁盛活跃。 【笼罩】像笼子似的罩在上面。 【整洁】整齐干净。 【密不透风】本文指枝叶长得很茂密，连风都
透不进来。
初读课文
听朗读：
1.找出总写海滨小城的句子。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
2.课文是分几个部分状元成才路来描写海滨小城的。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
两个部分
海滨景象 小城景象
自由读课文，把课文划分为三个部分， 概括各部分大意。
（1～3）：按从远到近的顺序描写了大 海和沙滩，突出了海滨的美丽。 （4～6）：具体描写了小城的庭院、公 园、街道，突出了小城的美丽与整洁。 （7）：总结全文，赞美海滨小城的美 丽与整洁。
状元成才路
贝壳分布： 沙滩上遍地都是 状元成才路
贝壳外表： 各种颜色各种花纹
状元成才路 状元成才路
贝壳只好寂寞地躺在那里。
“寂寞”是用来形容人 的孤单清冷，这里用拟人的 手法，写出了在海滩上贝壳 已经让人司空见惯，引不起 孩子们的一点兴趣。
这句话采用了什 么修辞手法？
渔船归来的热闹场景
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
第六自然段采用（ 先总述后分述 ）的 方法，通过写街道的（ 干净 ）表现了小城 的街道（也美 ）。
三、练一练：把下列句子改为拟人句。
1. 风把荷花刮得摇摆不定。 风带着荷花翩翩起舞。
2. 牵牛花开了。 牵牛花绽放了绚烂的微笑。
3. 小溪哗哗地向东流去 。 小溪唱着歌欢快地向东跑去。
课后习题参考答案
19 海滨小城源自文库
生字学习
bīn
ōu
海滨 海鸥
huánɡ rónɡ
凤凰 榕树
ɡē bei
胳臂
dènɡ
石凳
cǎi
理睬
fénɡ
每逢
zài
载着
chú
除了
yà
亚热带
灰色 状元成才路
状元成才路
渔民
遍地
躺在
状元成才路 状元成才路
靠岸 栽树 踩着 整洁 夏天
滨
鸥
胳臂 睬
亚 载
凳 逢
凰 除
榕
滨灰 渔遍躺载
靠 栽 亚夏 除踩洁
三亚：三亚市位于海南省南部。 关城市的图片 厦门：位于我国东南深海——福建省东南部。 秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经
济圈中心带。 珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。 日照：山东省境内。
随堂练习
一、练一练：在比喻句后打上“√”。
1. 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也
不动。（√）
2. 蜻蜓飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景 象？ 每个景象是什么样的？
朗读指导：朗读本文，要充满激情，要读出 热爱大自然、热爱家乡的情感。第一至三自然段 是写海滨的景色的，谈描写那些丰富多彩的颜色 的句子时语气要欢快、活泼，要展示海滨的景色 的美丽；第四至第六自然段为第二部分，这部分 写小城的整洁、干净之美，要用赞叹的语气读。
3. 大地仿佛铺上了一块绿地毯。（√）
4. 她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
二、根据课文填空。
第四自然段采用（ 先总述后分述 ）的 方法，先总写小城的庭院（ 树多 ），再通 过描写桉树的（ 叶香）和凤凰树的（花美）， 表现了小城庭院的（ 美 ）。
第五自然段采用 （先总述后分述）的 方法，通过描写榕树的（ 大 ），树叶的 （ 密 ），公园里的人（ 多 ），表现小 城公园（ 更美 ）。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞， 树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
比喻。把大榕树比作撑开 这句话采用了什 的绿绒大伞，写出了榕树 么修辞手法？ 的高大和枝繁叶茂。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是 用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩 在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，
甚至连一片落叶都没有。 街道景象
课文解读
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题。点明文章要描 状元成才路
写的对象——海滨小城。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
1.自由读1-3自然段，说一说：作者具 体描写了海滨的哪些景物？
大海景象：
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是蓝的，海也是蓝的。状元成才海路 天交界的水平线上， 有棕色的机帆船和状元成才路银白色的军舰来来往往。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、 椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热 带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热 闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这段话描绘了什么景象？ 树木种类繁多，庭院美丽。
树多
小城里每一个庭院都栽了很多树。有 桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别 的许多亚热带树木。
海天远景
状元成才路 状元成才路
海天一色的景象
船只来来往往
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都 被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民， 军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一 层金黄色。
海上日出
都被朝阳镀上了一层金黄色
沙滩景象： 贝壳数量多且美丽
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、 各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不 去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
叶香
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。
花美
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城 好像笼罩在一片片红云中。
公园景象
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕 树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞， 树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下 摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐 满了人。
这段话描绘了什么景象？ 公园绿树成荫，是人们休闲的好去处。
这句话描绘了什么景象？
仿照例子说一说，并想象画面。
银光闪闪的鱼 银光闪闪的（湖面） 银光闪闪的（奖杯）
回顾1-3自然段，补充完整。
海天远景
海上景象
海上日出
海滨景象
贝壳遍地
沙滩景象
渔船归来
2.自由读4-6自然段，结合第一部分的 学习方法，说一说：这一部分具体讲了小 城的哪些景象？
庭院景象 中心句
街道打扫得十分干净。
回顾4-6自然段，补充完整。
庭院景象 小城景象 公园景象
街道景象
树多 树大、人多 十分干净
结构梳理
大海：蓝色 一望无际
海滨
海
沙滩：各种贝壳 喧闹 美
滨
丽
小 城
庭院：很多树 花很多 整 洁
小城 公园：树大 人多
街道：干净 整洁
拓展延伸 中国最美海滨城市 课后搜一搜相
状元成才路 状元成才路
状元成才路
左右结构：滨除
渔 踩 状元成才路
躺 洁
半包围结构：灰 遍
载栽
上下结构：靠 夏
独体字：亚
【浩瀚】本文形容水势盛大。 【喧闹】喧哗热闹。 【热闹】本文指花开得繁盛活跃。 【笼罩】像笼子似的罩在上面。 【整洁】整齐干净。 【密不透风】本文指枝叶长得很茂密，连风都
透不进来。
初读课文
听朗读：
1.找出总写海滨小城的句子。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
2.课文是分几个部分状元成才路来描写海滨小城的。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
两个部分
海滨景象 小城景象
自由读课文，把课文划分为三个部分， 概括各部分大意。
（1～3）：按从远到近的顺序描写了大 海和沙滩，突出了海滨的美丽。 （4～6）：具体描写了小城的庭院、公 园、街道，突出了小城的美丽与整洁。 （7）：总结全文，赞美海滨小城的美 丽与整洁。
状元成才路
贝壳分布： 沙滩上遍地都是 状元成才路
贝壳外表： 各种颜色各种花纹
状元成才路 状元成才路
贝壳只好寂寞地躺在那里。
“寂寞”是用来形容人 的孤单清冷，这里用拟人的 手法，写出了在海滩上贝壳 已经让人司空见惯，引不起 孩子们的一点兴趣。
这句话采用了什 么修辞手法？
渔船归来的热闹场景
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
第六自然段采用（ 先总述后分述 ）的 方法，通过写街道的（ 干净 ）表现了小城 的街道（也美 ）。
三、练一练：把下列句子改为拟人句。
1. 风把荷花刮得摇摆不定。 风带着荷花翩翩起舞。
2. 牵牛花开了。 牵牛花绽放了绚烂的微笑。
3. 小溪哗哗地向东流去 。 小溪唱着歌欢快地向东跑去。
课后习题参考答案
19 海滨小城源自文库
生字学习
bīn
ōu
海滨 海鸥
huánɡ rónɡ
凤凰 榕树
ɡē bei
胳臂
dènɡ
石凳
cǎi
理睬
fénɡ
每逢
zài
载着
chú
除了
yà
亚热带
灰色 状元成才路
状元成才路
渔民
遍地
躺在
状元成才路 状元成才路
靠岸 栽树 踩着 整洁 夏天
滨
鸥
胳臂 睬
亚 载
凳 逢
凰 除
榕
滨灰 渔遍躺载
靠 栽 亚夏 除踩洁
三亚：三亚市位于海南省南部。 关城市的图片 厦门：位于我国东南深海——福建省东南部。 秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经
济圈中心带。 珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。 日照：山东省境内。
随堂练习
一、练一练：在比喻句后打上“√”。
1. 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也
不动。（√）
2. 蜻蜓飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景 象？ 每个景象是什么样的？
朗读指导：朗读本文，要充满激情，要读出 热爱大自然、热爱家乡的情感。第一至三自然段 是写海滨的景色的，谈描写那些丰富多彩的颜色 的句子时语气要欢快、活泼，要展示海滨的景色 的美丽；第四至第六自然段为第二部分，这部分 写小城的整洁、干净之美，要用赞叹的语气读。
3. 大地仿佛铺上了一块绿地毯。（√）
4. 她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
二、根据课文填空。
第四自然段采用（ 先总述后分述 ）的 方法，先总写小城的庭院（ 树多 ），再通 过描写桉树的（ 叶香）和凤凰树的（花美）， 表现了小城庭院的（ 美 ）。
第五自然段采用 （先总述后分述）的 方法，通过描写榕树的（ 大 ），树叶的 （ 密 ），公园里的人（ 多 ），表现小 城公园（ 更美 ）。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞， 树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
比喻。把大榕树比作撑开 这句话采用了什 的绿绒大伞，写出了榕树 么修辞手法？ 的高大和枝繁叶茂。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是 用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩 在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，
甚至连一片落叶都没有。 街道景象
课文解读
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题。点明文章要描 状元成才路
写的对象——海滨小城。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
1.自由读1-3自然段，说一说：作者具 体描写了海滨的哪些景物？
大海景象：
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是蓝的，海也是蓝的。状元成才海路 天交界的水平线上， 有棕色的机帆船和状元成才路银白色的军舰来来往往。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、 椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热 带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热 闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这段话描绘了什么景象？ 树木种类繁多，庭院美丽。
树多
小城里每一个庭院都栽了很多树。有 桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别 的许多亚热带树木。
海天远景
状元成才路 状元成才路
海天一色的景象
船只来来往往
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都 被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民， 军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一 层金黄色。
海上日出
都被朝阳镀上了一层金黄色
沙滩景象： 贝壳数量多且美丽
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、 各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不 去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
叶香
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。
花美
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城 好像笼罩在一片片红云中。
公园景象
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕 树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞， 树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下 摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐 满了人。
这段话描绘了什么景象？ 公园绿树成荫，是人们休闲的好去处。
这句话描绘了什么景象？
仿照例子说一说，并想象画面。
银光闪闪的鱼 银光闪闪的（湖面） 银光闪闪的（奖杯）
回顾1-3自然段，补充完整。
海天远景
海上景象
海上日出
海滨景象
贝壳遍地
沙滩景象
渔船归来
2.自由读4-6自然段，结合第一部分的 学习方法，说一说：这一部分具体讲了小 城的哪些景象？
庭院景象 中心句