19《海滨小城》课件

合集下载

部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件(共118张PPT)

部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件(共118张PPT)
渔舟归来的热闹场景
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序?
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段,主要描写了 海滨美景 , 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段,说说这部分 主要描写的是哪里的景物?这些景物 具有怎样的特点?
小城内的景物:
放。
笔顺:
结构:左右 部首:身 笔画:15 组词:平躺 躺椅 躺下 造句:他静静地躺在床上养病。
笔顺:
结构:半包围 部首:车 笔画:10 组词:超载 承载 载客 满载而归 造句:“六一”儿童节那天,我们在
校园里载歌载舞。
笔顺:
结构:上下 部首:非 笔画:15 组词:依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句:小船靠岸后,人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺:
结构:左右 部首:氵 笔画:13 组词:海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句:这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺:
结构:半包围 部首:火 笔画:6 组词:灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句:公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺:
结构:左右 部首:风 笔画:15 组词:飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句:彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺:
结构:左右 部首:氵 笔画:11 组词:打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句:我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺:
结构:半包围 部首:辶 笔画:12 组词:普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句:春天来了,鲜花漫山遍野地开

第19课 《海滨小城》 -2024-2025学年三年级语文上册同步精品课件(统编版)

第19课 《海滨小城》 -2024-2025学年三年级语文上册同步精品课件(统编版)

品读课文
文章的开头有什么作用?
我的家乡在广东,是一座海滨小城。
开篇点题。点明文章要描 写的对象——海滨小城。
默读课文,边读边思考:全文围绕海 滨小城写了哪几个场景?
这座海滨小城真是又美丽又整洁。 文章的结尾有什么作用? 总结全文,赞美海滨小城的美丽与整 洁,表达了作者对家乡的热爱。
学习任务四
cǎi
足字旁与“采”相比而言要写
得短。足字旁中的“口”要写
得小,“止”要写得宽一点儿。
“采”的上半部分要写得扁而
紧凑,下半部分的横压在横中
线上,撇穿插到足字旁的下面,
捺要舒展。
甲骨文
像钓 鱼的 样子。
趣识字
金文 篆书
像一个

人徒手

捕鱼的

样子。

楷书
简 化
解词义
①海边;沿海地带。
( 海滨 )
庭院:树种类多 叶香 花热闹
小城 公园:榕树大 树叶密
美 丽 整 洁
街道:十分干净
拓展延伸
关于思乡的诗词
露从今夜白,月是故乡明。 ——唐·杜甫
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
——宋·王安石
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无
此声。
——清·纳兰性德
欢迎指导
②水势盛大。
( 浩瀚 )
③两地相连,有共同的疆界。 ( 交界 )
④对别人的言语行动表示态度;表示意见
(多用于否定式)。
( 理睬 )
⑤孤单冷清。
( 寂寞 )
⑥运输工具装满了东西或装足了规定的载重
量、载客限额。
( 满载 )
⑦喧哗热闹。
( 喧闹 )
⑧像笼子似的罩在上面。

海滨小城ppt课件

海滨小城ppt课件
干净、美丽、整洁
学习课文 读课文最后一段,你体会到海滨小城什么特点?
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
美丽
这段话在本文起什么作用?
整洁
这句话是全文的中心句,起到了总 结全文,点明中心的作用。
体会感情
《海滨小城》表达了作者热爱家乡 的思想感情。 这篇课文通过描写家 乡海滨小城的美丽景色和整洁环境, 抒发了作者对家乡的深厚情感和对 祖国河山的热爱
请你试试用不同的方法记住这些 生字!和同学分享!
认读生词
海滨 灰色 渔船 遍地 躺下 载货 靠岸 夏季 除法 踩踏 整洁
认识多音字
手臂 一臂之力 胳臂
初读课文 思考本文描写了海滨小城的哪些地方的美景,圈画出来。 提示
边听边找出课文中描写海 滨小城地点及景物的词语, 圈画出来,和同学分享。
梳理课文 作者向我们呈现了哪几个画面?
部编版语文教材三年级上册第六单元
19、海滨小城
导入新课 同学们,你们去过广东吗?看到过海滨小城吗?
今天我们就走进课文,到课文中跟随作者林遐感受一下海滨 小城的魅力!
理解词语
海滨
海滨是指与海邻接的陆地,通常是指 潮汐和波浪交替作用的地带,即高、 低潮面之间的区域。
认读生字
滨鸥胳臂睬载凰压榕凳逢除
这段话在全文起什么作用?
总起全文
开篇点题
场景一·海上
早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金金黄黄色色。帆 船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金金黄黄色色。
边读边想象画面,感受海上的 颜色之美?
金黄色
场景二·沙滩
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子 见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽 笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的 虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。

部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)

部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)

新课导入
同学们,前几天我们去了 富饶的西沙群岛,畅游了五 光十色的海水,观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行,去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰

逢凳


2.仔细观察我们的校园,试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标:
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字,学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字,认识多音字“臂”,理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容,感受海滨小城的美丽 景物及其特点,从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。( B ) 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。( A ) 3.像笼子似的罩在上面。( C )

19《海滨小城》课件(共20张PPT)

19《海滨小城》课件(共20张PPT)

bì ( 双臂)
bei

他右边的胳臂受伤了,只有左臂敢用力。
字词学习
海滨 海鸥
灰色
bei
胳臂 渔民
遍地 理睬 躺着 靠岸 凤凰
亚热带 栽树 初夏 榕树 石凳
每逢 除了 踩在 整洁 满载
整体感知 作者写了海滨小城的哪些地方?
海上
海滩
庭院
公园
街道
海滨小城
你是从课文哪里找到这些词的?
5
1
6
7
2
海滨小城给你留
圈画你拍到的景物。
开篇点题
海天一色。
海上
通过上面的学习,你知道了什么学习方法?
通过“圈画景物,想象画面, 摘抄喜欢的句子”的学习方法 体会到了海滨小城的大海之美 和文章语句的韵律美。
大声读第3自然段,想一想,这段话描写了沙滩 上的哪些景象。
要求:小组合作,运用“圈画 景物,想象画面,摘抄喜欢的句子” 的方法学习。
初读课文
这座海滨小城在哪里呢? 我的家乡在广东,是一座海滨小城。
海滨小城
初读课文
大声朗读课文,读准字音,读通句 子,难读的地方多读几遍。
字词学习
海滨 海鸥
灰色
bei
胳臂 渔民
遍地 理睬 躺着 靠岸 凤凰
亚热带 栽树 初夏 榕树 石凳
每逢 除了 踩在 整洁 满载
多音字

bei
(
胳臂)
只有在这个词里才读 bei,其余都读bì。

青色的虾和蟹、
军舰上的战士

金黄色的海螺
书写指导
左右结构
半包围结构
上下结构
独体结构
今天我们走进海滨,看到 了一个个美丽的镜头,感受到 了文字的奇妙。小城还有哪些 美丽的镜头?下节课我们继续 去欣赏。

19.《海滨小城》 课件 (共20张PPT)

19.《海滨小城》 课件 (共20张PPT)
2.汇报交流3.出示评价标准:① 书写工整、卷面整洁 ☆②正确 抓住关键句 ☆③把场景描 述具体 ☆
检测与作业
1.将文中你认为写得好的句子摘抄到积累本上。 2.完成《课清测试》相关习题。
学后反思
1.课文讲了小城哪几个地方的景色? 2.课文4-6段的关键句分别是什么? 有什么样的作用?
评价任务
1.完成任务一:朗读课文,归纳景物(检测目标1) 2.完成任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2) 3.完成任务三:抓关键句,尝试写话(检测目标3)
资源与建议
本课可以借助插图导人,让学生先整体感知课文, 大致把握课文描写的场景;再圈画景物,了解场 景的样子, 通过朗读想象画面,感受海滨小城的 美丽;接着找出第4-6 自然段的关键语句,理解段 落的意思;然后交流“你认为写得好的句子”并 进行积累。
学习任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2)
1.出示小组自学要求 ①读第5-6自然段,用“_____”画出这一段的关键句,想一想, 这个地方有什么特点
②用“﹏﹏﹏”画出你认为写得好的句子.
2.出示评价标准:
积极参与小组讨论 ☆
认真倾听组员发言 ☆
回答正确具体

学习任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2)
3.小组汇报交流
①说说你喜欢的句子
②说出喜欢的理由
③说一说你感受到了怎样的公园与街道?
4.想象说话
清晨,______在榕树下(

午后,______在榕树下(

傍晚,______在榕树下(

5.总结印象:这座海滨小城真是又美丽又整洁。
学习任务三:抓关键句,尝试写话(检测目标3)
1.出示图片
图片一:放学时图片二:菜市场上图片 三:天上的风筝

19.《海滨小城》课件(共40张PPT)

19.《海滨小城》课件(共40张PPT)
烂生辉的样子,突出了色彩之美。
作者向我们介绍了海滨小城的几处场景吗?
海上
街道
海滩
庭院
公园
24
பைடு நூலகம்
浩瀚的大海
理完顺序,你发现了什么?
棕色的机帆船 银白色的军舰
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
帆船上的渔民 军舰上的战士
·景物是从远到近、从大到小来排的
脸和胳臂也镀上了一层金黄色 ·作者写景是有顺序的
景色?
bei
胳臂
渔民
多音字
bei(胳臂)

bì (臂力)
你看他胳臂(bei)上的肌肉就知道他
臂(bì)力一定非常惊人。
13
海上
沙滩
庭院
公园
街道
文章开头的第一句话有什么作用?
我的家乡在广东,是一座海滨小城。
开篇点题,点明了小城的具 体位置。
桉树
凤凰树
石凳
沥青的大路
榕树
16
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
30
整体感知
美丽又整洁
“遮太阳,挡风雨”突出了公 园的环境宜人。
把榕树比作大伞,生动地写出 了榕树的茂盛。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风, 可以遮太阳,挡风雨。
整体感知
海上 沙滩 庭院 公园 街道
浩瀚的、蔚蓝的 喧闹的、遍布各种贝壳 树多、叶香、花美 榕树大、枝叶密、游人多 舒适、干净
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹 金黄色的海螺
浩瀚的大海
棕色的机帆船 银白色的军舰 脸和胳臂也镀上了一层金黄色
读好轻声“的”
各种颜色、各种花纹的贝壳

《海滨小城》ppt课件

《海滨小城》ppt课件
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
金沙滩
栈桥
中山公园
水族馆
八大关
关键句:青岛的______ 特 别 _______ 。 这 里 有 ______, 这里有________。
任务二:学习第4自然段,围绕关键句把景物写优美
读第4自然段,从哪里感受到“树多”。
关键句
①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 ③初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ④凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街 满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼 罩在一片片红云中。
任务三:小组合作,为最美推荐语积累优美语言
小组合作
学习要求: (1)选择其他的景点,先自己朗读课文,划出优美句子 (2)小组合作完成学习单 (3)交流展示:展示表格,读出美的感受。
景点 景物
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、
橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉
桉树
椰子树
树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开
了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
橄榄树 凤凰树
返回
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
统编版小学语文三年级上册第六单元“祖国山河”
19 海滨小城
美丽中国行
《富饶的西沙群岛》 (海南省)
《海滨小城》 (广东省)
赏祖国山河, 我为青岛代言!

19《海滨小城》课件

19《海滨小城》课件

美食文化
地方特色小吃:介绍海滨小城独特的小吃及其制作方法 海鲜美食:介绍海滨小城丰富的海鲜资源,以及各种海鲜美食的烹饪方法 美食文化传承:讲述海滨小城美食文化的历史渊源和发展历程 美食与旅游:探讨海滨小城美食文化对当地旅游业的影响和推动作用
06
海滨小城旅游攻略
旅游季节与时间安排
最佳旅游季节:春季和秋季
海滨小城课件
汇报人:
目录
添加目录项标题 海滨小城简介 海滨小城人文景观 海滨小城环境保护与可持 续发展
课件封面与目录 海滨小城自然景观 海滨小城旅游攻略
01
添加章节标题
02
课件封面与目录
封面设计
主题:海滨小城
图片:海滨小城的风景或 建筑照片
标题字体:简洁大方,易 于阅读
副标题:课件名称及作者 信息
目录结构
封面
目录
课件内容
总结与展望
03
海滨小城简介
地理位置
海滨小城位于海 边,拥有得天独 厚的自然环境
交通便利,地理 位置优越
气候宜人,四季 分明
周边配套设施完 善,生活便利
气候特点
海洋性气候:四季分明,温和湿润 夏季凉爽:适宜避暑 冬季温暖:适合度假旅游 多雨多雾:气候变化无常
历史文化
历史沿革:海 滨小城的历史
旅游时间安排:建议游客提前规划行程,合理安排时间,以便充分体验海滨小城的魅力。
注意事项:游客需注意天气变化,携带防晒、防蚊等用品,以确保旅途愉快。 推荐景点:海滨小城拥有众多美丽的海滩、海岛和自然景观,游客可根据个人喜好选择合 适的景点进行游览。
交通指南与住宿选择
交通方式:飞 机、火车、汽 车等不同交通 方式的选择与
地理位置:海滨小城自然保护区位于海滨小城附近,是一个集自然风光、人文景观和生态保护于一体的 综合性保护区。

海滨小城ppt课件

海滨小城ppt课件

他胳臂粗壮,臂力惊人。
我会写

左右结构 半包围结构 上下结构 独体字
我会写
bīn
部首:氵
笔画:13 组词:湖滨 海滨 造句:大连是一座海滨城市。
我会写
huī
部首:火 笔画:6 组词:石灰 灰色 造句:姐姐今天穿的毛衣是灰色的。
我会写
piāo

部首:风 笔画:15 组词:飘摇 飘扬 造句:五星红旗在广场上空迎风飘扬。
三年级上册
19 海滨小城
我会写
海滨 海边,沿海地带 湖边 湖滨 河边 河滨
滨:水边,近水的地方。
我会认
bīn
ōu
海滨 海鸥
gē bei
胳臂
拼音开关
cǎi
理睬
zài
huáng yà
róng
满载 凤凰 亚热带 榕树
dèng féng chú
石凳 每逢 除了
读准多音字
bei 胳臂

bì 臂力
bei
bìLeabharlann 我会写kào部首:非
笔画:15 组词:靠岸 靠近 造句:一艘船正慢慢地靠近码头。
我会写

部首:一
笔画:6 组词:亚洲 亚军 造句:这次短跑比赛,哥哥得了亚军。
我会写
xià
部首:夂
笔画:10 组词:初夏 夏天 造句:夏天的天气真热啊!
我会写
chú
部首:阝 笔画:9 组词:开除 除了 造句:那条山路,除了他谁也不熟悉。
我会写

部首:氵
笔画:11 组词:渔船 渔民 造句:几位渔民正在海上捕鱼。
我会写
biàn
部首:辶
笔画:12 组词:普遍 遍地 造句:牧场里遍地是牛羊。

《海滨小城》课件完美版(共8张PPT)

《海滨小城》课件完美版(共8张PPT)
人教版小学语文三年级
19 海滨小城
第一课时
引入新课
同学,我们伟大的祖国风景优美。我们刚刚告 别《富饶的西沙群岛》,今天老师又要带领大家一起
走进这具有南国风光的美丽的海滨小城。
我会写
zài(满载)

zái(记载)
bei (胳臂)

bì (手臂)
我会认
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳 臂睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰 亚榕凳逢除
我会写
海滨 灰色 渔民 遍地 躺下 满载 靠岸 栽树 亚热带 初夏 除非 踩着 整洁 咯吱咯吱
我会写
海滨:指靠近大海的地方。
浩瀚:指海水广大无边的样子。
(一)掌握文中重点文言字词句子的意义及用法,能够做到积累并熟练灵活地应用。 24.俗话说;“人闲百病生。”医学研究表明,适度 紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明
学生闭上眼想象。 A. 微博上看到有人说“某理工女博士得出‘维生素 A 伤害宝宝大脑’的研究结论” B. 某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’,请大家做好防震准备!” 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,
课文讲解
1~3自然段
(1)这部分介绍了海滨哪两处地方?
(2)“镀”是什么意思?这里为什么用 “镀”?
(1)海上海边。
(2)“镀”是使一种金属附着在另一种金 属表面的化学方法。这里指海面上的景物 在阳光的照射下变得金灿灿的,像镀上一 层金子,形象地表现了色彩之美。

19.《海滨小城》课件(共33张PPT)

19.《海滨小城》课件(共33张PPT)

柚子老师
海滨 浩瀚 军舰 飘扬 镀金 胳臂 遍地 满载 喧闹 桉树 凤凰 整洁
柚子老师
臂 bei(胳臂) bì ( 手臂、臂力 )
帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的 脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
柚子老师
浩瀚的大海
棕色的机帆船
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹来自香飘满院的桉树柚子老师
海滨 浩瀚 军舰 飘扬 镀金 胳臂 遍地 满载 喧闹 桉树 凤凰 整洁
我们跟着作者一路走,都走过了这些地方:
柚子老师
任务二:小城美景随手拍
小城里每一个庭院都栽了很 多树。有桉树、椰子树、橄榄树、 凤凰树,还有别的许多亚热带树 木。初夏,桉树叶子散发出来的 香味,飘得满街满院都是。凤凰 树开了花,开得那么热闹,小城 好像笼罩在一片片红云中。
柚子老师
庭院
小城里每一个庭院都栽了很 多树。有桉树、椰子树、橄榄树、 凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 初夏,桉树叶子散发出来的香味, 飘得满街满院都是。凤凰树开了花, 开得那么热闹,小城好像笼罩在一 片片红云中。
柚子老师
庭院
柚子老师
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
树很多
种类多 香味浓 颜色艳
多方面
树很多
柚子老师
看到 公园闻到
想到
多感官
柚子老师
阅读提示:
默读课文第五和第六自然段,画出这两个 自然段的关键句,并思考围绕关键句作者写了几 个方面。
小组合作
1.第五自然段的关键句是
我跟着王叔叔穿过大厅,走进大礼堂。啊, 礼堂真是大极了!我正想数一数这样的大礼堂到 底能坐多少人,王叔叔说:“不用数啦, 三层一 共有九千六百多个座位,加上主席台上的三百多 个,全场能坐一万人。

19.《海滨小城》课件(共21张PPT)

19.《海滨小城》课件(共21张PPT)

你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象?
大声读第3自然段,说一说,这段话描写了沙滩上
的哪些景象,有什么特点。
海滩
活动3
走进小城 感受迷人风光
大声读课文第4自然段,画出段落的关键句,思考:
围绕关键句,段落写了哪些内容?
庭院
关键句
大声读课文第5自然段,画出段落的关键句。 思考:围绕关键句,段落写了哪些内容?
公园
自由读课文第6自然段,画出关键句。
关键句
街道
自由读课文第4-7自然段,找出概括海滨小城 景物特点的一句话吧!
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
活动4
我为小城代言
我们已经对小城和周边的环境做了深入的了解, 谁来试试当海滨小城的代言人?
“最佳代言人”评价表
语句通畅,能围绕关键 句把意思说清楚
语文 三年级 上册
19 海滨小城
任务: 争做海滨小城代言人
活动1
闯过关卡 获代言资格
关卡 字词大通关 词语我会认
海滨 海鸥 胳臂 理睬 满载 凤凰
亚热带 榕树 石凳 每逢 除了
活动2
漫步海边 感受秀美景色

朗读课文第1-2自然段,说说海上有哪些景象,这些景
象是什么样的,让我们试着想象画面。 海上
落落大方,能运用积累 的好词佳句
语言有创新,表达画面 感强

19.海滨小城(课件)

19.海滨小城(课件)

特色产业:海产品加工、滨海旅 游、港口贸易
产业结构特点:以海洋渔业为基 础,旅游业和港口物流业为支柱, 海产品加工和滨海旅游为特色
产业结构调整:加大科技投入, 发展高附加值产业,推动产业升 级和转型
社会事业
医疗事业:海滨小城的医疗 设施完善,医疗服务水平较 高
教育事业:海滨小城的教育 事业发展迅速,拥有多所知 名学校和高等教育机构
社会事业发展:加强教育、 医疗等社会事业建设,提高
居民生活质量
06
海滨小城的旅游和美食
旅游资源
海洋气候:四季分明,气候 宜人,适合旅游度假
海滩:细腻柔软的海滩,适 合游泳、沙滩运动等
自然景观:海滨小城拥有美 丽的海景、海滩、海岛等自
然景观
人文景观:海滨小城拥有丰 富的历史文化、民俗风情等
人文景观
民间传说和故事
传说:海滨小城 的起源和传说
故事:当地居民 的生活故事和风 俗习惯
文化传承:民间 艺术和传统手工 艺的传承和发展
旅游文化:海滨 小城的文化旅游 资源和旅游文化
感谢观看
汇报人:
馆等
著名景点
景观特色:海滨风光、沙滩、 海浪、礁石等自然景观
建筑风格:欧式建筑风格, 具有浓厚的历史底蕴
著名景点:海滨公园、海滨 广场、海滨浴场等
建筑与景观融合:建筑与景 观相互融合,形成独特的海
滨小城风貌
05
海滨小城的经济和社会发展
经济状况
经济发展水平: 介绍海滨小城 的经济发展水 平,包括GDP、 人均收入等指
07
海滨小城的居民生活和风俗习惯
居民生活状况
居住环境:海 滨小城居民多 居住在海景房 或海岛别墅中, 享受海边的美
丽风光。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

____________________________________。
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳.这里 的孩子见得多了,都不去理睬这些 贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。 远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银 光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海 滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在 一片片红云中。
凤凰树
桉树
椰子树
橄榄树
小城的公园 更美。这里 栽着许许多 多榕树。一 棵棵榕树就 像一顶顶撑 开的绿绒大 伞,树叶密 不透风,可 以遮太阳,挡 风雨。树下 摆着石凳,每 逢休息的日 子,石凳上总 是坐满了人。
花美 凤凰树开了花,开得那么热闹,
小城好象笼罩在一片片红云中。
第三段采用 ( 先总述后分述 )的
19、海滨小城
我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街 道的尽头,就可以看见无边的大海。天是蓝的, 海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机 帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色 的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄 色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了 一层金黄色。
方法,先总写小城的庭院( 树多 ),
再通过具体描写桉树的( 叶香)和凤 凰树的( 花美 ),表现了小城庭院的
( 美 )。
第四段采用 ( 先总述后分述 )的方
法,通过描写榕树的( 大 ),树叶
的(密 ), 公园里的人( 多 ),表 现了小城的公园(更美 )。
第五段采用 (先总述后分述

的方法,通过写街道的(舒适 ) 和(干净), 表现了小城的街道
作业:
留心一处景物,抓住 特点,写一段话。
仿写片段练习
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄 榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树 叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了 花,开得那么热闹,小城好象笼罩在一片片红云中。 学校里_____________________ 。有______________ _________________________ 。秋天,___________ ______________________ 。_____开花了,_______
(也美 )。
一棵棵榕树就像一顶顶 撑开的绿绒大伞。
一棵棵榕树就像一顶顶 撑开的绿绒大伞
一棵榕树就像一顶撑开 的绿绒大伞
每逢休息的日子 ,石凳上 总是坐满了人。
这段先写了榕树( ),树
叶( ), 再写公园里人( ), 表现了小城的公园(
更美 多 密

)。
庭院(美)
小城的
公园(更)美
街道(也)美
相关文档
最新文档