17、七颗钻石1
17《七颗钻石》
“好哇！你比我更需要水，把它全都 喝了吧。”说着，小姑娘把金水罐递 给了过路人。
品一品
• 当小姑娘把水罐里剩下的水递给路人喝的 时候又发生了什么变化？
从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐 变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
• 那这次又是什么使水罐发生神奇的变化呢？
小姑娘对过路人慷慨的给与，也就是小姑娘博 大无私的爱。
爱的收获四
• 爱能创造奇迹。 • 让我们学会如何爱 ——爱亲人 ——爱陌生人 ——爱世间一切生灵 • 愿爱心像大熊星座一样普照人间。
思考讨论
1、这个罐子的神奇体现在什么地方？ 无水→有水→木→银→金 →七颗钻石、涌出水流→大熊星座 2、是什么让罐子变得这么神奇呢？ 女孩→母亲（孝心） 女孩→小狗（善心） 母亲→女孩（母爱） 女孩→陌生人（爱心）
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。就在 这一瞬间，银水罐变成了金水罐。母亲喝了水， 感到精神好多了。
品一品
银水罐
金水罐
• 等姑娘回到家中，把银水罐捧到母亲嘴边 时，又发生了什么事情？
银水罐变成了金水罐
• 那产生这一变化的又是什么原因呢？
小姑娘对母亲的爱
• 思考：“捧”能不能改成“送”？
不能，“捧”是用两手，表示尊重的同时也 表现出水的珍贵，而“送”则体现不出来这些意 思
第二部分 （第2～7自 然段）
小姑娘为生病的母 亲找水，水罐一次 次发生的变化。
水罐跳出的七颗钻石 升到了天上，变成了 七颗星星。
第三部分 （第8自然段）
快速阅读课文，回答：
1.水罐是神奇的，神奇在哪 里？ 2.水罐发生了哪些变化？每 一次变化的原因是什么?
品一品
• 小姑娘拿木水罐做什么？ 找水 • 为什么要去找水？ 发生了旱灾 • 这个旱灾发生在什么时候，发生在哪里？有多 严重？ 很久很久以前；地球上；植物枯萎，人和动 物因焦渴而死去。
17《七颗钻石》教学反思
17.《七颗钻石》教学反思
本节课我进行的是第一课时，主要是在学生整体感知课文的基础上进行随文识字教学，并且在引导学生感知文本的过程中，潜移默化地教给学生阅读的方法：
1.抓住重点字词去体会句子所表达的情感；
2.合理地展开想象去加深自己对文本的认识与理解；
三年级的学生，识字教学仍是重点，因而在本节课中，我主要抓住“旱”这个字去教给学生识字方法：
1.将生硬的一个字转化成图片；
2.再将字形结构拆分开来，展开想象将它们串成一句话来解释字义。
在引导学生概括课文内容时，也教给学生方法：
对待记叙文应抓住记叙文的六要素进行概括，并且概括的语言要简练、明确。
除此之外，我还注重学生对课外知识的积累，适当地给学生提供一些知识链接，增加学生的知识储备量，让学生的语文素养在无形中得到提高。
但是，在本节课的教学中，仍存在很多不足：
1.学生在概括课文内容时，都没有达到简练、精确的效果，而我也没有将这一环节落到实处；
2.在引导学生感知水的重要性时，没有让学生多去读读文本，这一情境的渲染还欠缺“火候”。
七颗钻石教学设计
17七颗钻石
教学设计
（一）谈话导入，出示课题
哪位同学见过钻石？有的同学从妈妈的项链、戒指上见过。
钻石晶莹剔透，非常贵重。
今天我们来学习与钻石有关的故事。
（板书课题）
（二）初读课文，了解大意
1.课题是“七颗钻石”，那么课文是讲钻石吗？
2.读了课文你知道课文讲了一个什么故事？
（三）再读课文，认识生字
要求读中先画出生字，再利用注音读准字音，然后读通顺课文。
（四）细读课文，感悟理解
围绕以下问题让学生读读、议议、说说：
1.第1自然段课文讲了什么？抓住“凋谢”“枯黄”“焦渴而死”，引
导学生理解旱情的严重。
2.第2自然段课文讲了什么？抓住“找哇，找哇”“小心翼翼”“一
滴一滴”等词语，引导学生体会找水的艰难。
感悟小姑娘对母亲的爱。
3.第3、4自然段讲了什么？通过小姑娘倒水给小狗喝的行为，引导
学生感悟小姑娘对动物的爱心。
4.第5自然段课文讲了什么？引导学生感悟小姑娘对母亲的爱。
5.第6~8自然段课文讲了什么？通过小姑娘把水给过路人喝，自己
却不喝一口的行为、语言，感悟小姑娘把爱心完全奉献给别人所体现出的无私博爱的情怀。
（五）朗读全文，回归整体
1.引导学生理出找水——木罐变银罐——银罐变金罐——金罐变泉
眼，钻石变星星的整个故事情节，得出一次次的奇妙变化皆源于“爱心”的主题。
2.结合课后第1题，让同学们交流读了这个故事的想法。
（六）引导想象，丰富情节
对比第1自然段想象：从水罐里涌出一股清澈的水流，大地将发生什么样的变化？
（七）指导写字。
17_七颗钻石_生字词学习
会认字： 拼 音
七颗钻石
diāo
ɡuàn
yì
chuǎn
yǒnɡ
凋
罐
翼
喘
涌
第十七课
会写字： 拼 音
七颗钻石
fânɡ dī pěnɡ zuǐ
zuàn hàn
jiāo
钻 旱 焦 缝 滴 捧 嘴
yín liánɡ xū ɡǔ
银 凉 需 股
拼 音
词 语
句 子
diāo
凋谢
凋落
园丁把凋谢的花儿都剪掉了。
近义词
• 凋谢— 凋落 焦渴— 干渴 • 有气无 • 有气无力— 精神抖擞
词语解释
• • • • • 清澈：指水清而透明。 焦渴：非常干渴。 凋谢：草木花叶枯萎脱落。 有气无力：形容无精打采的样子。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝 毫不疏忽。
三、初读课文，整体感知 （一）学生自由读课文，想一想： 1．这七颗钻石是怎么来的：
清凉
需要
yǒu qì wú lì
一股
小心翼翼
有气无力
多音字
zuà 钻石 •钻 n zuān 钻研 fâng 缝隙 • 缝 fãng 缝补 dào 倒茶
倒
dǎo 摔倒
cháo 朝向
朝
zhāo 朝阳
指导区分形近字。
钻（钻石 战（ 战士 捧（捧着 棒（ 真棒
） 滴（滴水 ） ） 宅（ 大宅 ） ） 凉（冲凉 ） ） 谅（ 原谅 ）
拼 音
词 语
句 子
ɡuàn
罐头
水罐
小姑娘拿着小水罐出门，想为生 病的母亲找点水。
拼 音
词 语
句 子
yì
机翼
小心翼翼
她小心翼翼地端着水罐，生怕撒 了一滴水。
语文S版小学三年级语文上册《七颗钻石》教案教学设计(2)
语文（S）三年级上册-教学设计-教案-17 七颗钻石语文（S）教学设计
教课板材：语文（S）三年级上册文：17 七颗钻石
块：教学设计—教案
设计思路
本课是一篇童话故事，讲述的是地球上发生了大旱灾，许多植物、人和动物都干渴而死，一个小姑娘抱着水罐为生病的母亲找水过程中发生的神奇故事。
小姑娘的爱心使水罐一次又一次发生了神奇的变化，最后水罐里涌出了清澈的水流，跳出的七颗钻石升到天上，变成了大熊星座。
1. 启发想象，让学生们理解和体会作者于文中寄寓的道德期盼和美好的追求：无私的博爱能带来意想不到的奇迹，为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
让学生学会关爱他人，成为能献出爱心的人。
2. 创设自主学习的情境，让学生自主阅读、自主感悟、自主探究、自主想象，促进学生语文综合素质的提高。
教学目标
1. 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
学
会关心别人，懂得用爱心对待生活。
2. 有感情地朗读课文。
体会重点句子的意思。
3. 本课要求会认的字有：凋、罐、翼、喘、涌；要求会写的字有：钻、旱、焦、
缝、滴、捧、嘴、银、凉、需、股；要求掌握的词语有：钻石、旱灾、焦渴、岩缝、一滴、嘴边、清凉、需要、一股。
重难点分析
教学重点
有感情地朗读课文，理解课文内容，体会爱心对别人乃至社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。
教学难点
充分发挥想象，感悟“爱心”的神奇力量。
课前准备
1. 多媒体课件。
2. 阅读、了解一些关于“爱心”的故事。
教学过程：
第一课时
第二课时。
最新语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案【导语】《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。
描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流,从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星。
以下是整理的（语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案）,希望帮助到您。
【原文】很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。
花儿都凋谢了,草木都枯黄了,许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里,一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门,为生病的母亲去找水。
她找哇,找哇,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。
她看见一只小狗躺在地上,伸着舌头,呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水,捧到小狗嘴边。
小狗舔干了水,朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。
奇怪的事情发生了,木水罐变成了银水罐,进而的水还是满满的。
小姑娘回到家,把银水罐捧到母亲嘴边。
就在这一瞬间,银水罐变成了金水罐。
母亲喝了水,感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水,多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口,看见一位过路人站在门外。
他脸色苍白,有气无力地说：“小姑娘,能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水,把它全都喝了吧。
”说着,小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。
突然,从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石,金水罐变成了一个泉眼,涌出了一股清澈的水流。
那七颗钻石越升越高,升到天上,变成七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。
【教案】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟,体会文中小姑娘善良、美好的心灵,从中受到关爱他人的教育。
教学过程：一、谈话导入1、进行一个心理小测试。
部编版小学语文三年级下册第五单元教案
部编版小学语文三年级下册第五单元教案部编版小学语文三年级下册第五单元教案（1）教师里为何寂然无声？（2）孩子沉默时，他们在想些什么？爸爸妈妈知道我的生日，而我却不知他们的生日，从来没有祝贺过他们的生日，真是不应该。
他们在自责。
他们在想办法弥补。
（3）为什么孩子们做得不够好反而说他们“可爱”呢？汇报：因为孩子们认识到了自己做得不好，感到很难为情，内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识。
这正是“那极为可贵的东西”。
（4）赦免后的热闹与沉默前的热闹哪儿不一样？汇报：这时的热闹是为回报父母的爱想办法的热闹。
3.行动上回报爱品读15—17自然段，思考：（1）在孩子们在想办法弥补时，老师给了他们哪些建议？汇报：不被父母察觉的方式了解他们的生日，祝贺的方式多种多样，只要能表达自己的爱。
（2）师看到她的学生知道回报父母的爱了，又是怎样的心情呢？（开心、满足）沉默使得孩子们领悟了最为可贵的东西，懂得关心父母，用自己的实际行动回报父母对自己的爱，给他们带来欢乐。
【设计意图】采取“自主，合作，探究”的学习方式，引导学生反复朗读，从读中体会沉默的可贵。
三、总结延伸，感情升华1.师总结：同学们，爱是永恒的，爱也是相互的，父母爱自己的孩子，孩子也应该爱自己的父母，用实际行动去回报爸爸妈妈的爱。
2.学习了这篇文章以后，你有什么话想对你的爸爸妈妈说吗？3.除了爸爸妈妈过生日时为他们祝贺之外，你们平时还可以为父母做些什么？五、布置作业板书:16.可贵的沉默教后思考：部编版小学语文三年级下册第五单元教案部编版小学语文三年级下册第五单元教案（2）小组合作研读描写阮恒献血时表情与动作的重点语句，思考：你觉得阮恒当时的心情怎样？从中能体会到什么？各组交流汇报：(要点：阮恒越来越紧张、害怕，他想掩饰自己的害怕，以为自己要死掉内心非常痛苦，仍然坚持献血并竭力掩盖自己的痛苦。
）（3）指导有感情地朗读，内化情感。
（注意读出他感情变化的层次，读出紧张、痛苦、害怕的复杂心情。
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案【原文】很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。
她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。
小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。
奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，进而的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。
就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。
母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。
他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。
”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。
突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
那七颗钻石越升越高，升到天上，变成七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
【教案】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。
教学过程：一、谈话导入1、进行一个心理小测试。
2、由此，老师想到了一句话：【课件出示】在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给予他无私的关爱和帮助——这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪亮！3、通过初读课文，我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的？（困境中）师述：其实，那时何止小姑娘一人处于困境，还有许许多多的人，许许多多的动物和植物——整个地球都处于困境之中。
这个困境是指——（缺水）二、感受“缺水”1、指名读第一自然段。
语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
【导语】《七颗钻⽯》是俄国作家列夫·托尔斯泰的⼀篇童话。
描述了地球上发⽣了⼤旱灾，许多⼈和动物都焦渴⽽死，⼀个⼩姑娘抱着⽔罐出门为⽣病的母亲找⽔，爱⼼使⽔罐⼀次⼜⼀次地发⽣着神奇的变化，最后⽔罐⾥涌出了⼀股巨⼤的清澈⼜新鲜的⽔流，从⽔罐⾥跳出的七颗钻⽯升到了天上，变成了七颗星星。
以下是整理的（语⽂版：⼩学三年级上册语⽂第17课《七颗钻⽯》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 很久很久以前，地球上发⽣过⼀次⼤旱灾。
花⼉都凋谢了，草⽊都枯黄了，许多⼈和动物都因焦渴⽽死去。
⼀天夜⾥，⼀位⼩姑娘拿着⼀个⽊头做的⽔罐⾛出家门，为⽣病的母亲去找⽔。
她找哇，找哇，终于在⼀座⼭上找到了⼀个很⼩的泉眼。
⽔从岩缝⾥慢慢地滴下来。
⼩姑娘⼩⼼翼翼地端着⽔罐，⼀滴⼀滴地接着⽔，很久才接满⼀罐。
⼩姑娘抱着⽊⽔罐往家⾛。
她看见⼀只⼩狗躺在地上，伸着⾆头，呼呼地喘着粗⽓。
⼩姑娘往⼿掌⾥倒了⼀点⼉⽔，捧到⼩狗嘴边。
⼩狗舔⼲了⽔，朝着⼩姑娘欢快地摇起了尾巴。
奇怪的事情发⽣了，⽊⽔罐变成了银⽔罐，进⽽的⽔还是满满的。
⼩姑娘回到家，把银⽔罐捧到母亲嘴边。
就在这⼀瞬间，银⽔罐变成了⾦⽔罐。
母亲喝了⽔，感到精神好多了。
⾦⽔罐⾥还剩下⼀些⽔，多么清凉新鲜的⽔呀！⼩姑娘刚想喝⼀⼝，看见⼀位过路⼈站在门外。
他脸⾊苍⽩，有⽓⽆⼒地说：“⼩姑娘，能给我⼀点⼉⽔喝吗？”“好哇！你⽐我更需要⽔，把它全都喝了吧。
”说着，⼩姑娘把⾦⽔罐递给了过路⼈。
过路⼈接过⾦⽔罐。
突然，从⽔罐⾥跳出七颗闪闪发光的⼤钻⽯，⾦⽔罐变成了⼀个泉眼，涌出了⼀股清澈的⽔流。
那七颗钻⽯越升越⾼，升到天上，变成七颗星星，这就是⼈们所说的⼤熊星座。
【教案】 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。
2、凭借对课⽂内容的朗读感悟，体会⽂中⼩姑娘善良、美好的⼼灵，从中受到关爱他⼈的教育。
教学过程： ⼀、谈话导⼊ 1、进⾏⼀个⼼理⼩测试。
2、由此，⽼师想到了⼀句话： 【课件出⽰】在⾃⼰处于困境中时，也能够想到处在困境中的他⼈，并且给予他⽆私的关爱和帮助——这，才是真正的爱⼼，它⽐钻⽯还要珍贵、还要闪亮！ 3、通过初读课⽂，我们知道⽂中的⼩姑娘是在什么情况下给予别⼈帮助的？（困境中） 师述：其实，那时何⽌⼩姑娘⼀⼈处于困境，还有许许多多的⼈，许许多多的动物和植物——整个地球都处于困境之中。
语文s版三年级上册17课七颗钻石PPT课件
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流，大地将发生什么样的变 化？
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大地为什么会发生这样的变化呢？
小姑娘的爱心
只要人人都付出一点爱， 世界将变成美好的人间。
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练习：在括号里填上合适的词语
（ （ （ （ （ （
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）地端着 ）地喘气 ）地摇尾巴 ）地死去 ）的钻石 ）的水流
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默读课文第2自然段 思考：
1.在这么恶劣的环境中找 到水源容易吗？
2.用“—”画出找水不容 易的词语？
3.用“﹏”画出小姑娘珍 惜水的词语。
个木头一做天的夜—里水— ，罐一走个出小家姑门娘，拿为着她一生
病终的 于母 在亲 一去 座找山水上。找到她了找—一哇—个，——很找—小哇—的， 泉小——姑眼娘。水小﹏﹏心从﹏翼岩﹏峰翼﹏﹏地里端慢—着慢——水地—罐滴—，下———一来—﹏—滴。﹏ 一﹏滴﹏ 地接着水，很久﹏才﹏接满一罐。
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17 七颗钻石
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自由朗读课文第1自 然段，找出描写旱灾严 重的词语，用“———” 画出来。
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很久很久以前，地球 上发生过一次大旱灾。 花儿都凋谢了，草木都 枯黄了，许多人和动物 因焦渴而死去。
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很久很久以前，地球 上发生过一次大旱灾。 花儿都凋谢了，草木要求
1.说说小姑娘的水罐发生了几次 神奇的变化？
2.小组挑选其中一次变化进行讨 论：发生了什么样的变化？发生 变化的原因是什么？这说明了什 么？
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第一次
木→银
把水给小 狗喝
有爱心
第二次
S版三年级上语文形近字
三年级上语文形近字：1、大海的歌纹（波纹）映（上映）翻（翻开）奏（奏乐）帆（风帆）睡（睡觉）蚊（蚊子）泱（泱泱大国）番（三番五次）泰（泰山）凡（平凡）锤（铁锤）2、帽子和鸟窝坡（山坡）耍（玩耍）朝（朝代）慌（惊慌）奈（奈何）竿（竹竿）篮（篮子）玻（玻璃）要（要求）潮（潮水）谎（谎言）夸（夸张）杆（枪杆）蓝（蓝天）3、吹泡泡碗（大碗）根（树根）飘（飘扬）扁（扁豆）浮（浮力）散（散文）骄（骄傲）婉（婉转）跟（跟随）漂（漂亮）扇（扇子）俘（战俘）撒（撒手）娇（娇气）4、沙滩上的童话傲（高傲）扔（扔掉）堡（城堡）驶（驾驶）攻（攻打）熬（熬药）仍（仍然）保（保护）驰（奔驰）功（功夫）5、山雀雀（麻雀）肯（肯定）烂（破烂）躺（躺着）猜（猜想）追（追赶）逃（逃跑）省（节省）背（背后）拦（阻拦）淌（流淌）请（请求）迫（压迫）桃（桃树）6蜗牛邻（邻居）继（继续）续（连续）脑（头脑）端（端正）趴（趴倒）免（免费）岭（山岭）断（断送）卖（买卖）恼（恼火）喘（喘气）扒（扒草）兔（兔子）7、寓言两则悉（熟悉）狐（狐狸）虎（老虎）寻（寻找）扑（扑打）疑（怀疑）猴（猴子）恶（凶恶）孤（孤单）虑（考虑）导（领导）仆（仆人）凝（凝固）喉（喉咙）8、好伙伴猪（猪肉）吵（吵闹）逻（巡逻）汪（汪洋）拨（拨动）焦（焦急）猎（猎人）沙（傻子）萝（萝卜）旺（兴旺）拔（拔草）瞧（瞧见）9、电脑棋手棋（围棋）参（参加）技（技术）通（通知）礼（礼物）艺（文艺）违（违法）旗（红旗）渗（渗透）枝（枝条）桶（水桶）孔（孔子）忆（回忆）伟（伟大）10、走马灯的奥秘虚（虚假）度（长度）奥（奥秘）形（形状）旋（旋转）转（转身）烛（烛光）虎（老虎）席（主席）澳（澳门）刑（刑法）旅（旅游）砖（砖头）独（独立）11、孩子考科学家投（投入）串（串门）幼（幼小）弟（弟弟）抓（抓住）糖（奶糖）著（著作）没（没有）窜（逃窜）幻（幻想）第（第一）爪（爪子）塘（池塘）署（署名）12、空气在哪里眨（眨眼）须（胡须）粘（粘贴）标（目标）隐（隐藏）计（计算）胎（轮胎）泛（广泛）项（项目）沾（沾水）际（国际）稳（稳定）汁（汁液）抬（抬水）13、古诗两首墨（墨水）诗（古诗）帝（帝王）岸（上岸）鸣（鸣叫）含（含义）岭（山岭）黑（黑夜）持（持久）蹄（蹄叫）崖（山崖）呜（呜咽）念（纪念）领（领导）14、庐山的云雾泊（停泊）船（船长）秀（秀丽）尤（尤其）幻（幻想）增（增加）漫（漫步）伯（伯父）般（一般）季（季节）优（优秀）幼（幼年）赠（赠送）慢（快慢）15、锡林郭勒大草原笼（笼统）罩（口罩）茫（迷茫）阔（广阔）铺（铺张）铃（铃铛）灵（机灵）茏（葱茏）掉（掉落）芒（芒果）闹（热闹）捕（捕捉）玲（玲珑）寻（寻找）闲（空闲）偶（偶尔）骑（骑车）挥（挥动）闪（闪开）遇（遇到）椅（椅子）辉（光辉）16、赵州桥州（广州）济（经济）设（设计）跨（跨越）劳（劳动）杰（杰出）历（历史）洲（亚洲）挤（拥挤）没（没有）挎（挎包）芬（芬芳）热（热水）厉（厉害）17、七颗钻石钻（钻石）旱（旱灾）焦（焦点）缝（门缝）滴（水滴）捧（捧起）凉（凉快）战（战士）早（早晨）蕉（香蕉）逢（相逢）摘（摘要）棒（木棒）谅（原谅）18、平分生命股（股票）贵（珍贵）钱（金钱）付（付出）费（费力）抽（抽出）仍（仍然）设（建设）遗（遗产）线（毛线）附（附近）沸（沸水）油（石油）扔（扔掉）19、倾斜的伞确（的确）郑（郑重）墨（墨水）胳（胳膊）膊（赤膊）湿（湿度）透（透明）碉（碉堡）郊（郊外）默（默写）格（格外）搏（搏斗）温（温暖）诱（引诱）20、一颗小豌豆服（衣服）微（微笑）抖（抖动）豌（豌豆）瘦（瘦弱）扶（扶手）报（报纸）徽（徽章）蚪（蝌蚪）碗（饭碗）搜（搜索）拉（拉手）21、群众也在淋雨群（群众）陪（陪伴）即（立即）祥（祥和）登（登山）盆（水盆）喊（喊叫）裙（裙子）倍（加倍）既（既然）详（详细）凳（凳子）盒（盒子）减（减少）22、珍贵的教科书烧（烧水）珍（珍惜）环（环境）境（国境）顽（顽固）艰（艰苦）椅（椅子）浇（浇花）诊（诊所）坏（坏人）镜（镜子）项（项目）恨（仇恨）倚（倚仗）23、“神童”的秘诀席（主席）党（党员）纪（纪念）茅（茅草）称（称赞）抄（抄写）刷（刷牙）度（度假）堂（课堂）记（日记）矛（矛盾）秤（秤杆）秒（秒针）涮（洗涮）24、说话算数阻（阻拦）篇（篇章）赞（赞美）泛（泛指）酸（酸菜）羞（羞辱）寄（寄托）组（组织）偏（偏向）攒（攒钱）眨（眨眼）醒（清醒）差（差别）奇（奇怪）25、古诗两首径（径直）踪（失踪）翁（老翁）钓（钓鱼）寒（寒风）宿（住宿）贫（贫苦）经（经过）综（综合）嗡（嗡嗡）钩（鱼钩）赛（比赛）缩（缩小）贪（贪吃）26、父亲、树林和鸟犬（猎犬）雾（浓雾）蒙（启蒙）鼻（鼻子）指（手指）浓（浓烈）舒（舒服）吠（狂吠）零（零件）朦（朦胧）臭（臭气）脂（脂肪）脓（脓肿）抒（抒发）27、一个小山村的故事猎（猎人）膀（臂膀）曾（曾经）砍（砍刀）减（减少）扩（扩大）量（能量）猪（猪肉）傍（傍晚）增（增加）吹（吹牛）喊（喊叫）矿（矿产）最（最近）28、南极，一片净土囱（烟囱）消（消灭）括（括号）豪（自豪）属（家属）扰（打扰）限（无限）窗（窗户） 悄（悄悄） 刮（刮风） 毫（毫米） 嘱（嘱咐） 拢（拉拢） 根（树根） 29、炎帝创市炎（炎热） 摆（摆手） 余（多余） 烦（烦闷） 既（既然） 复（复习） 扛（扛着） 淡（淡水） 罢（罢工） 舍（舍得） 项（项目） 即（立即） 夏（夏天） 杠（杠杆） 30、“年”的来历历（历史） 异（异常） 凶（凶手） 躲（躲闪） 避（避让） 武（武术） 扬（飞扬） 厉（厉害） 导（领导） 汹（汹涌） 射（射击） 僻（偏僻） 式（样式） 杨（杨树） 31、阿凡提的故事贴（体贴） 兆（征兆） 斥（斥责） 辩（辩论） 炒（炒菜） 沾（沾染） 北（北方） 斤（斤斤计较） 辨（分辨） 吵（吵闹） 32、哪吒闹海塘（池塘） 妖（妖精） 剑（宝剑） 劈（劈开） 糖（白糖） 娇（娇气） 捡（捡起） 避（逃避）三年级上语文必须会的词语：1、波b ō纹w én 仰y ǎng 头t óu 翻f ān 滚g ǔn 奔b ēn 腾t éng 琴q ín 师sh ī 渔y ú帆f ān 奏z òu 出ch ū 睡shu ì觉ji ào2、帽m ào 子z i 山sh ān 坡p ō 耍shu ǎ闹n ào 慌hu āng 张zh āng 无w ú可k ě奈n ài 何h é 竹zh ú竿g ān 篮l án 子z ǐ3、游you 戏x ì 容r óng 易y ì 木m ù碗w ǎn 飘pi āo 游y óu 扇sh àn 子z i 浮f ú光gu āng 若ru ò是sh ì 四s ì散s àn 纷f ēn 飞f ēi 散s àn 裂li è 夕x ī阳y áng 飞f ēi 跃yu è 骄ji āo 傲ào5、山雀sh ānqu è 取出q ǔch ū 肯定k ěnd ìng 瓦灰w ǎhu ī色s è 耐心n àix īn 猜想c āixi ǎng 附近f ùj ìn6、邻居l ínj ū 硬壳y ìngk é 触角ch ùji ǎo 胆小d ǎnxi ǎo 继续j ìx ù 脑袋n ǎod ài 顶端d ǐngdu ān 不免b ùmi ǎn 熟悉sh úx ī7、狐假虎威h úji ǎh ǔw ēi 茂密m àom ì 寻找x únzh ǎo 扑p ū过去gu òq ù 半信半疑b ànx ìnb àny í 猴子h óuzi 野猪y ězh ū 梅花鹿m éihu āl ù 害怕h àip à 9、棋手q ísh ǒu 参观c āngu ān 科技k ēj ì 通过t ōnggu ò 回答hu íd á 棋艺q íy ì 望尘莫及w àngch énm òj í 予以y ǔy ǐ 常规ch ánggu ī虚虚实实x ūx ūsh ísh í 一y ī排p ái 风度f ēngd ù10、奥秘àom ì 堂屋t ángw ū 吸引x īy ǐn 目不转睛m ùb ùzhu ǎnj īng 旋转xu ánzhu ǎn 插ch ā着zh áo 蜡烛l àzh ú 投t óu 在z ài 一连串y īli ánchu àn幼小y òuxi ǎo11、兄弟xi ōngd ì 捉zhu ō虫ch óng 蜜糖m ìt áng 著名zh ùm íng 长ch áng 角ji ǎo 须x ū 粘zh ān 成ch éng 标本bi āob ěn 鬼脸gu ǐli ǎn 盖子g àizi忍不住r ěnbuzh ù14、景色j ǐngs è 秀丽xi ùl ì 尤其y óuq í 变bi àn 幻hu àn 无w ú常ch áng 增添z ēngti ān 千姿百态qi ānz īb ǎit ài 笼罩l ǒngzh ào 弥漫m ím àn 云y ún遮zh ē雾w ù罩zh ào 茫茫m ángm áng 流连忘返li úli ánw àngf ǎn15、广阔gu ǎngku ò 光芒gu āngm áng 山丹丹sh ānd ānd ān 花hu ā 铃铛l íngdang 不仅b ùj ǐn 百灵鸟b ǎil íngni ǎo 安ān 闲xi án 偶尔ǒu ěr牧民m ùm ín 骑马q ím ǎ 挥舞hu īw ǔ17、钻石zu ànsh í 旱灾h ànz āi 焦渴ji āok ě 岩y án 缝feng 一y ī滴d ī 清凉q īngli áng 需要x ūy ào 一y ī股g ǔ18、相依为命xi āngy īw éim ìng 支付zh īf ù 费用f èiy òng 是否sh ìf ǒu 抽血ch ōuxu è 仍然r éngr án 付出f ùch ū 转圈zhu ànqu ān 确认qu èr èn郑重zh èngzh òng 其事q ísh ì19、喜欢x ǐhu ān 每逢m ěif éng 墨绿色m òl ǜs è 胳膊g ēbo 笑眯眯xi àom īm ī 湿透sh īt òu 衣服y īfu 微微w ēiw ēi 颤抖ch ànd ǒu 21、群众q únzh òng 陪同p éit óng 外宾w àib īn 立即l ìj í 慈祥c íxi áng 登机d ēngj ī 倾盆大雨q īngp énd ày ǔ 心疼x īnt éng 同志t óngzh ì 22、珍贵zh ēngu ì 转移zhu ǎny í 环境hu ánj ìng 顽强w ánqi áng 艰苦ji ānk ǔ 椅子y ǐzi 毛主席m áozh ǔx í 党中央d ǎngzh ōngy āng节省ji ésh ěng 情况q íngku àng 恨不得h ènbude23、读书d úsh ū 年纪ni ánj ì 名列前茅m íngli èqi ánm áo 刷子shu āzi 劝阻qu ànz ǔ 一y ī篇pi ān 符号f úh ào 留心li úx īn 称赞ch ēngz àn聪明c ōngm íng26、雾蒙蒙w ùm ēngm ēng 鼻子b ízi 指zh ǐ着zh áo 浓浓n óngn óng 的de 舒畅sh ūch àng 猎人li èr én 翅膀ch ìb ǎng27、曾经c éngj īng 郁郁葱葱y ùy ùc ōngc ōng 砍倒k ǎnd ǎo 减少ji ǎnsh ǎo 扩大ku òd à 大量d àli àng 随着su ízhe 烟囱y ānc ōng 消失xi āosh ī包括b āoku ò29、摆手b ǎish ǒu 兽sh òu 肉r òu 鼓励g ǔl ì 多余du ōy ú麻烦maf án 反复f ǎnf ù 欣喜x īnx ǐ30、来历l áil ì 异常y ìch áng 凶猛xi ōngm ěng 除夕ch úx ī 躲避du ǒb ì 气宇q ìy ǔ不凡b ùf án 耀武扬威y àow ǔy ángw ēi 闯进chu ǎngj ìn张贴zh āngti ē语文百花园七一、教学目标：1、读“辨字歌”，掌握辨析同音形近字的方法，学习照样子补充句子，提高语言表达能力。
17 七颗钻石_生字词学习
fâng
左右结构
缝隙裂缝
水从岩石的裂缝里慢慢地滴下来。
纟部
pěng
左右结构
吹捧捧腹大笑他的笑话让大家捧腹大笑。
扌部
zuǐ
左右结构
嘴巴嘴角
吃了蛋糕后，弟弟的嘴角粘了一些奶油。
口部
jiāo
上下结构
焦急焦虑
小女孩儿见不到她妈妈，便焦急地四处寻找。
灬部
dī
左右结构
滴水滴落雨水顺着叶脉滴落下来。
氵部
zuàn
左右结构
钻石钻头
七颗钻石升到天上变成了七颗星星。
钅部
hàn
上下结构
干旱旱情因为干旱，植物都枯萎了。
日部
yín
左右结构
水银银白色爸爸的轿车是银白色的。
钅部
liáng
左右结构
清凉凉爽窗外吹来一阵凉爽的风。
冫部
xū
上下结构
需要需求她现在需要有人来帮助。
雨部
拼音结构部首词语句子gǔ
左右结构
一股水流
泉眼里涌出了一股清澈的水流。
月部。
语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案【原文】很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。
她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。
小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。
奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，进而的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。
就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。
母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。
他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。
”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。
突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
那七颗钻石越升越高，升到天上，变成七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
【教案】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。
教学过程：一、谈话导入1、进行一个心理小测试。
2、由此，老师想到了一句话：【课件出示】在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给予他无私的关爱和帮助——这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪亮！3、通过初读课文，我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的？（困境中）师述：其实，那时何止小姑娘一人处于困境，还有许许多多的人，许许多多的动物和植物——整个地球都处于困境之中。
这个困境是指——（缺水）二、感受“缺水”1、指名读第一自然段。
S版三年级上册语文第五单元导学案
智慧学习目标
教师智慧导学栏 学生智慧笔记栏
1、学习本课生字，新词。 2、理解词语的意思，积累词语。 3、初读课文，了解大致内容。
启迪智慧激趣学
1、什么叫“平分” ，世界上哪些事物可以平分。 2、揭示课题。
发挥智慧自主学
（一） 1、说说文章大致内容是什么？ 2、自由读课文，边读边标出自然段，画出生字。 3、自主学习生字，读准字音，分析字形，理解字义。 （二） 1、小组内交流，展示生字，新词的学习情况。 2、理解词语的意思。 （1）再读课文，画出不懂字词。 （2）小组交流讨论：如何进行学习难懂字词，全班交流，教 师参与。
激发智慧展示学
1、预展：小组进行展示汇报准备。（各负其责） 2、班级大展示。 ①读一读，指名读或齐读课文。 ②说一说，谈体会的展示。 ③评价或补充。
提升智慧拓展学
展示学： 点拨 1 提醒展示时间 2 及时点评，加分 3.提醒注意：墨、膊、 歪、眯
看拼音，写词语。 xǐ ( huān ) ( měi fãnɡ ) zhāo shǒu ( ) ( ɡē bo )
拓展学： 1.提醒易错字的笔 画 2.展示汇报 3.助教批改
激发智慧展示学
1、预展：小组进行展示汇报准备。（各负其责）
2、班级大展示。 ①读一读，指名读或齐读课文。 ②说一说，生字的展示。 ③评价或补充。
提升智慧拓展学
1、理解词语意思，造句。 郑重其事
2、看拼音，写词语。 ánɡ ɡuì ( ) ( zhī fù ) ( fâi yînɡ ) zhânɡ zhînɡ qí shì ( )
启迪智慧激趣学
复习导入。 根据下列短语，用上自己的话说一说课文的主要内容。 染上重病
发挥智慧自主学
三年级上册17七颗钻石
2、学生反复有感情朗读这些句子。
3、学生交流汇报，着重顺学而导以下句子。
①一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。
②小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
先
学
后
教
自学指导1
先学
1、用自己喜欢的方式再读课文。用横线画出最让你感到神奇的地方
2、“你认为究竟是什么原因使得水罐发生了一次又一次神奇的变化的呢？”
3、“迅速浏览课文，用波浪线把描写小姑娘富有爱心的词语和句子画下来，读一读”
后教
学生一边说老师出示小黑板上的内容。
2、有感情的朗读课文
后教
1、学生交流怎样书写生字。教师重点指导“渴”、“舔”、“罐”三个字。
2、学生可在当堂练习写。
3、指名朗读课文。
当
堂
训
练
写小学生写字，描一个写一个。
教
学
环
节
教学内容安排、教师及学生活动设计
第二课时
辅
助
环
节
出示课题
17、七颗钻石
出示学习目标
1、能有感情地朗读课文；
2、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力；
③小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。
④母亲说:“我反正要死了，还是你自己喝吧。
⑤小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。
抓住“哪儿也找不着”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝个够”、“赶紧”“咽了一口唾沫”等词句，重点指导朗读，感受这些词句所蕴含的情感。
《七颗钻石》
这时，小姑娘再也忍不 住，正想凑上水罐去喝口水 的时候，突然从门外进来一 个过路人讨水喝。小姑娘咽 了一口唾沫的河 流和水井都干 涸了。
干枯
焦渴而死
在很久很久以前， 地球上发生过一次大旱 灾，所有的河流和水井 都干涸了，草木丛林也 都干枯了，许多人和动 物都焦渴而死。
（ 干涸 干枯 焦渴而死 ）
词语花篮
钻石 水罐 绊倒
涌出
凑上去
一瞬间
匆忙
咽唾沫
舔净
感知
自由朗读课文
小姑娘的水罐发生了 哪几次神奇的变化?
小姑娘回到家，把水罐交给了母 亲。母亲说：“我反正要死了，还是 你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑 娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变 成了金的。这时，小姑娘再也忍不住， 正想凑上水罐去喝口水的时候，突然 从门外进来一个过路人讨水喝。小姑 娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个 过路人。这时突然从水罐里跳出了七 颗很大的钻石，接着从里面涌出了一 股巨大的清澈而新鲜的水流。
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小狗：躺在地上 伸着舌头
呼呼地喘着粗气
小姑娘：倒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
捧
木水罐
银水罐
银水罐
孝心
金水罐
多么清凉新鲜的水呀！ 过路人：脸色苍白 有气无力
金水灌
七颗钻石
泉眼
七颗星星
女孩
小狗
木水罐
变
爱心
银水罐
女孩
母亲
银水罐
变
金水罐
孝心
女孩 过路人 金水罐 变 泉眼
爱心
那七颗钻石越升越高，升到了上，变 成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星 座。
爱心创造了奇迹，爱心就像星 星一样永恒、晶莹！
泉眼涌出了一股清澈的水流，世界会发生什么变化呢？
自由朗读第一自然段，说说你知道了什么？
地球上发生了一次大旱灾。 都凋谢 都枯黄 因焦渴而死
写出旱灾的严重，暗示水的重要！
找水
艰难
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了 找哇，找哇 终于 一个很小的泉眼。 很小
水从岩缝里慢慢地滴下来。 慢慢地
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地 小心翼翼地 一滴一滴地 接着水，很久才接满一罐。 很久
大 熊 星 座
童话，是儿童文学的 一种。通过丰富的想象、 幻想和夸张来塑造形象， 反映生活，对儿童进行思 想教育。
列夫· 托尔斯泰： 19世纪俄国最伟大的 作家！主要作品： 《复活》、《战争与 和平》、《安娜· 卡列
尼娜》等。
diāo
guàn
yǒng
凋谢
水罐
chuǎ n
涌现
yì 小心翼翼
喘气