降落伞教学教案

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幼儿园大班教案《降落伞》含反思

幼儿园大班教案《降落伞》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《降落伞》教案【优秀8篇】

《降落伞》教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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降落伞中班科学活动教案(最新5篇)

活动目标篇一1、尝试学习看示意图，自主选择材料制作降落伞。

2、在操作活动中了解降落伞的相关知识。

3、在制作过程中善于克服困难，充分体验成功的快乐。

大班科学好玩的降落伞教案篇二活动目标：1、积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的方法。

2、在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。

活动准备：教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。

学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。

活动过程：一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。

——看了视频，你觉得降落伞有什么用？——我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成的？二、抛出问题，引发思考和猜测1、提出问题，引发思考——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？2、出示材料，引发猜测——我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如果要制作一顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？（幼儿选择，教师记录）——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和什么有关呢？只有动手做了才知道。

三、幼儿实验，引导合作观察比较1、交待实验要求——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料桌上，找到你需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。

2、幼儿实验，教师观察指导重点观察：（1）幼儿选择材料时，是否有目的性。

（2）制作方法是否合适，制作过程是否有困难。

（3）幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的？四、交流分享实验中的发现——我们都实验比较过了，和你们原先预测的一样吗？有什么新的发现吗？——怎样比较才公平呢？——哪个降落伞下降的速度比较慢？这个测试结果告诉我们什么呢？（教师记录幼儿的发现）小结：伞面大，包住的空气就多，降落伞下降的速度就会变慢；相反，伞面小，包住的空气就少，降落伞下降的速度就会变快。

《降落伞》教学设计优秀5篇

《降落伞》教学设计优秀5篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

如何把教学设计做到重点突出呢？这里是作者漂亮的编辑帮助大家整编的《降落伞》教学设计优秀5篇，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。

《降落伞》教学设计篇一教学内容：义务教育课程标准实验教课书大象版《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘，飘下来》第二课《降落伞》。

教学目标１、通过指导学生探究降落伞的实践活动，使学生了解降落伞下落速度与降落伞的哪些因素有关系。

培养学生善于提出问题、合理地选择问题、积极地解决问题的科学探究能力。

2、开展学生独立的探究活动，并养成合作学习的习惯3、激发学生科学探究的兴趣，培养学生认真细致、实事求是的科学态度。

教学重点：在自主探究中发现降落伞的下落速度与伞面大小、伞绳长短、重物的轻重等诸多因素有关系。

教学准备：伞面，绳子，重量不同的重物，透明胶、剪刀教学课时：二课时教学过程：一课时一、激趣导入。

1谈话：如果一个鸡蛋直接从三楼掉下来，鸡蛋会怎样？你们有什么好的方法能让鸡蛋从三楼掉下去不坏吗？2、根据学生的回答揭示课题3、观察降落伞看看它由哪几部分组成？二、初步感知、动手实践。

1、学生自读“做个降落伞”，了解降落伞的制作方法及过程。

2、小组合作制作降落伞，教师巡视指导。

3、制作好降落伞的同学可以试着玩一玩降落伞，比一比，从同样的高度下降，谁的降落伞下降得较慢？三、观察与实验1、猜想：根据自转旋翼的知识，请同学们猜想一下，降落伞的下降的速度可能与那些因素有关？2：谈话：同学们的每一个猜想都值得去研究，那么怎样来验证我们的猜想呢？（实验）在实验之前还需要做好哪些准备工作呢？3、引导学生对以上猜想进行验证，教师做适当的`指导。

四、表达与交流。

1、学生交流：请学生交流研究的问题，过程和自己的发现。

2、师生小结：影响降落伞的下降速度快慢的因素有那些？3、想一想：除了降落伞以外，还有什么物体也在空中飘？他们有什么共同特点？五、拓展延伸。

《降落伞》教案精选3篇

《降落伞》教案精选3篇《降落伞》教案篇一一、活动目标1、认识降落伞的特性2、学习制作降落伞3、学习目测相同长度的线条二、活动准备1、塑料袋2、棉线3、瓶盖4、剪刀5、自粘纸三、活动过程1、出示制作好的降落伞。

（1）师：你们看这是什么呀？幼：降落伞。

（2）师：小朋友在那里见过降落伞呀？幼：电视上。

（3）师：你们知道降落伞是做什么用的吗？幼：是飞机上用的（4）师：这个降落伞小朋友知道怎么玩吗？幼：知道。

（5）师：就一个降落伞这么多的朋友怎么半呢？幼：自己做一个。

（6）师：那我们就一起来学习一下，降落伞怎么做2教幼儿制作降落伞（1）师：做降落伞呢，我们要准备塑料袋一个，棉线，还有一个瓶盖，一把剪刀。

剪好以后把塑料袋拿出来，塑料袋上有2个小耳朵，在2个耳朵上分别绑上2条棉线，2条棉线绑好了以后，要对比一下是不是一样的长。

3装饰降落伞（1）师：降落伞是做好了，可是少了一样东西，就是呀这个伞面还不够的漂亮，我们可以为他设计漂亮的衣服，对不对呀？幼：对。

（2）师：随意老师准备了不同颜色的自粘纸，小朋友可以剪不同的花纹如长方行，圆形，三角形，小花，贴在伞面上，伞面上的花纹可以是排着队伍的，也可以是没有排着队伍的幼；（3）师：这样呀美丽的降落伞就做好了。

四、幼儿制作降落伞，教师个别指导五、活动结束大班科学好玩的降落伞教案篇二设计意图：玩降落伞是我园小朋友从小班到现在进行的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。

随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了，他们开始问为什么了，也开始有想改变物体本来性质的欲望，想让轻的快快落下，想让重的慢慢落下。

于是，就借用“降落伞”这一他们熟知而感兴趣的物体来满足他们的需求。

活动目标1、感知相同质量物体的下落速度与重量及伞面大小、绳子长短的关系。

2、培养幼儿动手试验和观察的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

《降落伞》优秀教案（通用6篇）

《降落伞》优秀教案（通用6篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《降落伞》优秀教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《降落伞》优秀教案1教材简析这篇课文讲述了发明家卢诺尔曼的故事。

题目直接将降落伞称为空中花朵，就会使初读者产生好奇，甚至于引发他们的想像――满眼都是在空中飞舞的花朵。

文章内容中卢诺尔曼与同伴的议论，非常生活化，而这些“不可思议”的念头的产生正是这个年龄段孩子所经常会有的现象，这些适合儿童口味的语言在他们眼里就是最生动有趣的语言。

另外，描写卢诺尔曼试飞时的情景也会使读者历历在目，如：“他双手紧紧抓住降落伞的底绳……慢慢地安全降落在地上。

”因而，文章仅从语言文字上就会对学生产生极大的吸引力。

在学生流连于文字之中时，老师再适时启发、诱导，本文一定会对学生的健康成长产生有益的影响。

学情分析本校学生以城市孩子居多，视野较开阔，富有想像力，搜集资料的能力较强，但是，他们缺少探险的机会和胆量，因而在理解“从高处往下跳”时会有一些难度。

教学目标1.认识本课新出现的14个生字，会写课后田字格中的12个生字。

2.熟读课文，了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并试飞成功的故事。

3.受故事的启发，培养学生富于幻想，敢于实践的精神。

4.引导学生借助资料，发挥自己的幻想和想像力，说一说降落伞的用处。

5.有感情地朗读课文。

教学准备师生共同搜集有关卢诺尔曼和降落伞的资料。

教学过程（一）资料交流1.谈话：同学们，知道降落伞吗?现在，请大家根据自己课前搜集的资料，讲一讲有关降落伞的事情，好吗？2.交流：先是四人小组之间的交流，再由各小组推荐部分学生与全班同学交流。

3.谈话：1）（肯定学生获取知识的方式，赞赏他们乐于学习的态度。

）2）提问：同学们，关于卢诺尔曼，你们还知道什么呢？［A、用课本但不唯课本，立足课本但不满足课本是我在新课程实施中的重要体会。

降落伞教案

Just say three things to people, don't throw all your heart away.同学互助一起进步（页眉可删）降落伞教案降落伞教案1目标：一、知识与技能：1.简单了解降落伞的历史和降落伞的降落原理。

2.猜测并探究影响降落伞下落快慢的因素。

3.了解降落伞的形状、降落伞的结构、降落伞的用途。

4.初步了解东风一号MR—09型模型火箭的航天回收伞。

二、过程与方法：1.初步学会运用对比、筛选材料的方法；设计降落伞。

2.知道降落伞缓慢下降的原因（即增大空气阻力）。

三、情感态度价值观：1.通过学习了解降落伞的基本知识，培养探究学习的能力。

2.认识到降落伞对人类社会的促进作用。

3.具有合作与参与的意识、主动进行分享与交流的品质。

4.产生对科学问题进行反复尝试与探索的。

教学重点：学会运用对比、筛选材料的方法，了解降落伞的基本原理和用途。

教学难点：在生活中寻找适合制作东风一号MR—09型模型火箭的航天回收伞材料。

第二阶段：目标：一．通过制作降落伞，了解降落伞成功下降的原因。

二．通过试放降落伞验证影响降落伞下降速度因素的猜想。

三．学生形成分工合作的意识，培养动手能力及反复尝试与探索的。

教学过程：一．回顾与交流。

1.回顾猜想。

我们胜利一小是柳州市三模示范学校，前段时间航模组的同学给全校师生展示了火箭发射的过程。

我们一起来回顾一下当时的情景。

（看录像、照片）2.展示设计图。

（课件展示学生作品）二．制作降落伞。

1.明确分工与要求。

2.推出助教。

提出在制作降落伞时候的要求。

3.小组合作制作降落伞。

4.汇报交流。

三．试放降落伞。

（10分钟）1.试放降落伞。

2.观察讨论。

3.汇报交流。

4.：看来降落伞制作成功的秘密和伞面的大小、形状、伞绳的长短、连接方式，保持受力平衡有很大的关系。

第二次试放：1.下面我们来个降落伞PK怎么样？2.调查比赛结果。

3.小组交流汇报。

4.最慢的和最快的降落伞对比一下，看看大家的结论对吗？四．。

《降落伞》教案【优秀】

《降落伞》教案【优秀】一、教学内容本节课选自《物理与生活》教材第四章第三节“流体与运动”，详细内容围绕降落伞的工作原理及其在生活中的应用展开。

重点讨论降落伞的形状、面积、材料对其减速效果的影响。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，理解其工作原理；2. 学会运用流体力学知识分析降落伞的减速效果；3. 培养学生的实验操作能力、观察能力及创新能力。

三、教学难点与重点难点：降落伞减速效果的影响因素及其作用机理。

重点：降落伞的工作原理及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、风扇、计时器、尺子、电子秤、实验报告单等。

学具：每组一个降落伞模型、实验报告单、笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生展示降落伞模型，提问：“为什么降落伞能让人或物体安全降落？”2. 例题讲解（15分钟）介绍降落伞的结构、工作原理；分析降落伞减速效果的影响因素，如形状、面积、材料等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计实验方案，探究降落伞减速效果的影响因素；各组汇报实验方案，教师点评、指导。

4. 实验操作（20分钟）学生按照实验方案进行实验，记录数据；教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 数据分析（15分钟）教师点评，引导学生深入思考。

6. 知识拓展（5分钟）介绍降落伞在军事、航空航天等领域的应用；邀请相关领域专家进行线上或线下讲座。

六、板书设计1. 降落伞的结构与工作原理；2. 降落伞减速效果的影响因素；3. 实验数据及分析结果。

七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有良好减速效果的降落伞。

答案：根据实验结果，选择合适的形状、面积、材料等参数。

2. 作业题目：分析降落伞在军事、航空航天等领域的应用。

答案：根据课堂所学，结合实际案例进行阐述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达成？学生的参与度如何？实验效果如何？2. 拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解降落伞在其他领域的应用，如无人机、极限运动等。

幼儿园科学降落伞的教案6篇

幼儿园科学降落伞的教案6篇幼儿园科学降落伞的教案6篇幼儿园科学降落伞的教案(1)制作降落伞活动一、活动目标（一）熟悉降落伞的特性。

（二）学习制作降落伞。

（三）学习目测相同长度的线条。

二、活动预备多媒体课件、塑料纸、线、橡皮泥、双面胶三、活动过程（一）运用多媒体介绍不同种类的伞和构造，导入：“今日，们邀请我们去他们家做客，小伴侣要认真看看有哪几种伞，伞宝宝伞由哪几个部分组成呢？”（工艺伞、折叠伞、长柄伞、卡通伞）（二）引导幼儿熟悉降落伞，播放在哭泣的降落伞声音，请小伴侣关心把它送回家，展现图片将伞和降落伞从外型、用途进行比较。

提问：伞由哪几个部分组成（伞骨、伞面、伞柄）降落伞的伞骨、伞面、伞柄在哪，请小伴侣找出来。

降落伞有伞骨吗？与伞的伞骨一样？为什么？降落伞有哪些本事？（爱护自身平安、极限运动、绝技表演）为什么降落伞能从空中降落下来，我们小伴侣用的伞可以降落下来吗？（三）请小伴侣观看空中跳伞的影片以后，老师总结争论结果：降落伞是伞宝宝家的成员，它是一种特别的伞。

（四）播放多媒体，导入：“快看呀，不好有一架飞机出事了里面还有很多小动物，这可怎么办，你们有什么方法吗？”（五）引导幼儿制作降落伞，“老师为你们预备了很多的材料有特别美丽的塑料纸，细绳，橡皮泥，现在请小伴侣开动小脑筋动手做吧！”（六）将小伴侣做的降落伞展现出来，在老师带领下去开展“营救小动物”的户外嬉戏活动。

(新年教案)我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉醉在迎新年的欢快气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，熟悉品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此特别有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。

幼儿在关注四周生活环境的同时，也特别渴望探究自己的生长过程。

对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么渐渐长大的是他们心中最想了解的一个迷。

老师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来关心幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、力量上的成长，体验长大的欢乐。

《降落伞》教案

《降落伞》教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解降落伞的结构和工作原理。

学生能够掌握制作降落伞的基本方法和步骤。

2、过程与方法目标通过观察、分析和实验，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

通过小组合作制作降落伞，培养学生的团队合作精神和动手实践能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对科学探究的兴趣和热情。

培养学生勇于创新、敢于实践的科学精神。

二、教学重难点1、教学重点降落伞的结构和工作原理。

制作降落伞的方法和步骤。

2、教学难点如何让学生理解降落伞的工作原理。

如何引导学生在制作降落伞的过程中进行创新和改进。

三、教学方法讲授法、实验法、讨论法、小组合作法四、教学准备1、材料准备塑料薄膜、线、剪刀、重物（如小石子、硬币等）。

2、教具准备降落伞实物、多媒体课件。

五、教学过程1、导入（5 分钟）展示降落伞实物，让学生观察降落伞的外形和结构。

提问：同学们，你们见过降落伞吗？知道降落伞是怎么工作的吗？2、知识讲解（10 分钟）结合多媒体课件，讲解降落伞的结构，包括伞面、伞绳和重物。

解释降落伞的工作原理：利用空气阻力减缓下落速度。

3、实验探究（15 分钟）分组实验：每个小组发放一个简易降落伞，让学生通过改变重物的重量、伞面的大小和伞绳的长度，观察降落伞下落的速度变化。

记录实验结果，小组讨论并分析影响降落伞下落速度的因素。

4、制作降落伞（20 分钟）教师示范制作降落伞的方法和步骤。

学生分组制作降落伞，教师巡视指导，鼓励学生发挥创意，对降落伞进行个性化设计。

5、展示与评价（10 分钟）每个小组展示自己制作的降落伞，并介绍其特点和创新之处。

其他小组进行评价，提出优点和改进建议。

6、课堂总结（5 分钟）总结本节课的重点知识，包括降落伞的结构、工作原理和制作方法。

强调科学探究的重要性，鼓励学生在课后继续探索与降落伞相关的科学知识。

六、课后拓展1、让学生思考如何进一步改进降落伞，使其下落更平稳、更缓慢。

2、布置作业，让学生回家用不同的材料制作降落伞，并记录实验结果。

降落伞教案(优秀3篇)

降落伞教案（优秀3篇）降落伞教案篇一课时：2课时课型：造型·表现教学目标：知识目标：了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。

能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。

情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。

教学重难点：通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。

教学方法：讲解教学手段：示范教学过程：一、组织教学。

了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。

二、游戏互动，导入新课。

提出问题：你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗？（为什么？）接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。

三、欣赏·感悟·畅想1、欣赏美丽的降落伞后，你知道降落伞的原理吗？2、学生探究有关降落伞的知识。

3、教师讲解：降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统。

伞面的设计由于空氣阻力的关系，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。

四、体验·表现·创新1、想一想，用什么材料做降落伞？伞面如何设计得美观？2、降落伞的制作：设计——美化伞面——折叠——连接——安装坠3、伞的各部分如何连接，应注意什么？4、协作互动，完成制作。

（1）了解了制作方法，同学们想不想露一手？且慢，大家先理清思路。

（2）自主尝试，有困难可以找同学或老师寻求帮助。

（鼓励学生标新立异，大胆表现。

）五、展示·评价·交流让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。

使其他同学从中获得启迪。

六、教学反思本课是节手工课，在研究降落伞原理的过程中，学生会遇到空气阻力、重力等物理问题。

为了更好地了解降落伞的工作原理，我为学生们提供多种途径的研究方式例如：简单的自由落体、空气阻力等实践项目，使学生在实验的过程中，能逐步感悟到降落伞伞面的大小、材质，所悬挂重物的质量与降落伞下落速度之间的关系。

《降落伞》教案

《降落伞》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《科学》四年级下册第四单元第7课《降落伞》。

本节课主要学习降落伞的原理和制作方法，通过实验和观察，让学生了解降落伞的工作原理，以及如何设计一个有效的降落伞。

二、教学目标1. 让学生了解降落伞的工作原理，知道影响降落伞下降速度和稳定性的因素。

2. 培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。

3. 培养学生合作学习、积极探究的学习态度。

三、教学难点与重点重点：了解降落伞的工作原理，知道影响降落伞下降速度和稳定性的因素。

难点：如何设计一个有效的降落伞，以及如何进行实验来验证降落伞的设计效果。

四、教具与学具准备教具：课件、实验器材（降落伞、风扇、计时器等）。

学具：学生自带的降落伞（可以用纸折的或者其他材料制作的）。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看跳伞运动员跳伞的视频，引发学生对降落伞的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：通过课件讲解降落伞的工作原理，以及影响降落伞下降速度和稳定性的因素。

3. 实验演示：教师用实验器材进行降落伞实验，让学生观察和记录实验结果。

4. 学生动手实践：让学生拿出自带的降落伞，进行实验，观察和记录实验结果。

5. 讨论交流：让学生分享自己的实验结果，讨论降落伞的设计和实验过程中遇到的问题。

六、板书设计降落伞的设计原理下降速度：面积、形状、材料稳定性：形状、材料、重量七、作业设计1. 请根据自己的实验结果，分析降落伞的设计对下降速度和稳定性的影响。

答案：降落伞的面积、形状、材料会影响下降速度；形状、材料、重量会影响稳定性。

2. 请设计一个实验，验证自己的降落伞设计是否有效。

答案：可以设计一个实验，通过改变降落伞的面积、形状、材料，或者改变降落伞的重量，来验证自己的设计是否有效。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过实验和观察，让学生了解了降落伞的工作原理，以及如何设计一个有效的降落伞。

《降落伞》教案及教学反思

《降落伞》教案及教学反思教学目标：1. 让学生了解降落伞的基本原理和构造；2. 培养学生动手操作和团队协作能力；3. 引导学生运用科学知识解决实际问题。

教学重点：1. 降落伞的基本原理和构造；2. 动手操作和团队协作能力的培养。

教学难点：1. 降落伞的原理在实际操作中的运用；2. 学生动手能力的提升。

教学准备：1. 降落伞模型；2. 剪刀、胶水、彩纸等制作材料；3. 相关教学课件。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示降落伞模型，引发学生兴趣；2. 学生分享对降落伞的认知；二、探究降落伞的原理（10分钟）1. 教师讲解降落伞的基本原理；2. 学生通过观察降落伞模型，理解原理；3. 学生分组讨论，如何使降落伞更好地发挥作用。

三、动手制作降落伞（10分钟）1. 教师发放制作材料，讲解制作方法；2. 学生动手制作降落伞；3. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、测试降落伞（10分钟）1. 教师设立测试场景，让学生放飞降落伞；2. 学生观察降落伞的性能，记录数据；五、教学反思（5分钟）2. 学生提出疑问，教师解答；3. 教师针对教学情况进行反思，提出改进措施。

教学延伸：1. 学生可以在家中尝试制作降落伞，并进行实验；2. 教师可组织学生进行降落伞设计比赛，提高学生的创新意识。

通过本节课的学习，学生了解了降落伞的基本原理和构造，动手操作和团队协作能力得到了培养。

在教学过程中，教师要注意引导学生运用科学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

教师要不断反思教学方法，提高教学质量。

六、探索降落伞的设计变量（10分钟）1. 教师提出问题：“降落伞的大小、材料、形状等设计变量对其性能有何影响？”2. 学生分组讨论，设计实验方案；3. 教师巡回指导，提供建议。

七、实施实验并记录数据（10分钟）1. 学生按照实验方案进行实验；2. 学生记录实验数据，观察降落伞的性能；3. 教师引导学生正确记录数据，解答疑问。

八、分析实验结果（10分钟）1. 学生汇报实验结果，分享发现；3. 学生提出改进意见，教师点评并鼓励。

降落伞教案

降落伞教案降落伞教案篇一《降落伞》一课是小学科学四下第四单元“无处不在的力”中的第五课资料。

本课为学生带给了一个动手操作、研究降落伞的机会，引导学生综合运用在科学课和实际生活中获得的有关力和运动的知识解决实际问题，激发学生创造性学习的兴趣，培养动手动脑的潜力，增进参与意识和交流意识。

本课主要教学活动有三个部分：第一部分，请学生展示自己在课下完成的降落伞，并重复教师在同学们动手做时的要求：有创新精神，开动脑筋去想。

学生在展示降落伞时，发现有的降落速度快，有的速度慢。

第二部分，探究影响降落伞下降速度的因素。

于是孩子们主动提出问题：“怎样才能使降落伞降落速度快？”“降落伞降落速度跟哪些因素有关系？”并作出几种预测：“降落伞降落速度可能与降落伞材料有关系”、“降落伞降落速度可能与降落伞伞绳有关系”、“降落伞降落速度可能与降落伞伞面面积有关系”……教师把他们的想法一一列出，然后让孩子们以小组为单位选取自己最想要研究的问题，进行探究活动。

第一步先制定计划，列出所需材料和实验步骤。

第二步到老师设置的“免费超市”去选取材料。

第三步自觉完成实验。

整个过程中分工合作写好研究记录。

第三部分，汇报交流。

师生共同对各组方案进行修正，着重关注各组是否正确控制实验的变量与不变量。

提示学生获得降落伞的下降速度的数据不能仅凭一次实验，要透过多次实验获得多个数据后再求得平均下降速度，体现科学研究获得有效数据的严谨性。

教学目标1、科学探究目标：透过现有材料设计、制作和玩降落伞等系列活动，让学生学会用不同的方式控制实验条件进行实验，并能透过实验验证降落伞下降快慢与伞面大小、伞绳长短及挂物的轻重等条件有关系。

注重培养学生发现问题、解决问题的潜力。

2、情感态度与价值观目标：培养学生客观看待实验现象的科学态度，体验合作与分享他人智慧的快乐。

3、科学知识目标：认识影响降落伞降落快慢的重要因素。

明白比较实验中只有一个条件不变，其他条件务必完全相同，才能进行实验。

降落伞的教案5篇

降落伞的教案5篇降落伞的教案篇1活动目标1、感知空气阻力，了解降落伞的作用。

2、知道当载重一样的状况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。

3、体验与同伴合作的欢乐。

环境创设大小不同的塑料薄膜、纸杯、剪刀、跳伞兵图片重点与难点伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大活动过程：一、奇异的降落伞1、请幼儿猜谜语：“背着像个布疙瘩，洒在半空像朵花，腾云驾雾本事大，空军叔叔宠爱它。

”让幼儿说说是什么。

2、出示跳伞兵图片，提问幼儿：这是谁？他为什么可以从飞机上跳下来？为什么降落伞可以让人安全地从半空中落下来？3、教师出示自制降落伞，并抛向空中，请幼儿观看降落伞的下落。

引发幼儿争论：降落伞下落时伞面是怎么样的？为什么伞面会鼓起来？小结：降落伞下落时伞面翻开，将空气包裹起来，空气产生阻力使降落伞渐渐下落，人活着物品依靠降落伞从高空渐渐落地，就不会摔死或者摔坏。

二、制作降落伞1、引导幼儿观看教师自制的降落伞，思索并答复：这个简易的降落伞是怎么样做的？2、介绍供应的各种制作材料，幼儿两人一组合作制作一个降落伞。

三、玩玩降落伞1、请幼儿同时将降落伞从较高的地方降落下来，比比谁的降落伞下落得慢。

2、选择最先落地和最终落地的两个降落伞再次降落，请幼儿观看并思索：哪个降落伞下落得慢？为什么？3、争论并引导幼儿比拟两个降落伞，知道伞面大的降落伞下落速度慢。

小结：由于大的伞面接触的空气多，所受到的阻力也大。

价值分析：以谜语的形式引出降落伞，激发孩子的兴趣，同时通过观看自制降落伞，了解降落伞的原理。

亲自动手制作降落伞，体验与同伴合作的欢乐。

通过第三环节，让孩子知道当载重一样的状况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。

降落伞的教案篇2活动目标：1、激发幼儿对动手试验的兴趣；2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。

活动预备：大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸活动过程：一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣师：今日，教师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜爱从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看四周的风景，想请小朋友帮他们出个办法，怎样可以令他们落得慢些？（幼儿争论……）二、出示大小不同的两个降落伞师：我给他们预备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方渐渐的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样（一大一小），欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢？谁会落得更慢些？（幼儿猜想，讲猜想结果在记录表上表示）三、试验过程师：现在我们来让他们进展跳伞竞赛，看看你们刚刚猜得对不对。

《降落伞》教案及教学反思

《降落伞》教案及教学反思一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解降落伞的原理和结构；（2）培养学生动手操作能力和团队协作精神；（3）提高学生科学探究和创新意识。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实验、讨论等方式，探究降落伞的原理；（2）运用测量、数据分析等方法，了解降落伞的性能；（3）培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心；（2）培养学生关爱生命，安全第一的意识；（3）培养学生敢于挑战，勇于实践的精神。

二、教学内容1. 降落伞的原理与结构（1）介绍降落伞的基本原理；（2）讲解降落伞的主要组成部分及其作用。

2. 降落伞的性能实验（1）实验一：降落伞的面积对下降速度的影响；（2）实验二：降落伞的材料对下降速度的影响；（3）实验三：降落伞的形状对下降稳定性的影响。

三、教学过程1. 导入新课（1）利用图片或视频，展示降落伞的实例；（2）引导学生思考：降落伞是如何工作的？它的主要组成部分是什么？2. 探究降落伞的原理与结构（1）分组讨论，总结降落伞的原理；（2）讲解降落伞的结构及其作用。

3. 降落伞性能实验（1）引导学生设计实验方案，明确实验目的；（2）分组进行实验，记录实验数据；（3）分析实验结果，得出结论。

四、教学评价1. 学生对降落伞原理和结构的理解程度；2. 学生在实验过程中的动手操作能力和团队协作精神；3. 学生对科学探究和创新意识的体现。

五、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解了降落伞的原理和结构？是否注重了学生的实际操作和体验？2. 反思教学过程：课堂活动是否有序进行？学生是否积极参与？实验设计是否合理？3. 反思教学方法：教学手段是否丰富？是否激发了学生的兴趣和好奇心？学生的主体地位是否得到体现？4. 反思教学效果：学生对降落伞知识的理解和应用能力是否有所提高？学生的科学素养是否得到培养？5. 改进措施：针对反思中发现的问题，调整教学内容和方法，提高教学质量。