《降落伞》教学设计
健康课降落伞教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生了解降落伞的基本原理和构造。
- 学生能够识别降落伞的不同部件和功能。
- 学生掌握降落伞的正确使用方法。
2. 过程与方法目标：- 通过实验和实践活动，培养学生观察、分析、实验和解决问题的能力。
- 通过团队合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对科学探索的兴趣和好奇心。
- 增强学生的安全意识，认识到安全使用设备的重要性。
- 培养学生的自信心和勇气，敢于面对挑战。
二、教学内容1. 降落伞的历史与发展2. 降落伞的构造与原理3. 降落伞的类型与用途4. 降落伞的正确使用方法5. 降落伞的安全注意事项三、教学对象初中一年级学生四、教学时间2课时五、教学地点学校操场或体育馆六、教学材料1. 降落伞模型或图片2. 降落伞使用说明书3. 实验器材（如小气球、塑料袋等）4. 安全设备（如头盔、护膝等）七、教学步骤第一课时1. 导入新课- 以提问的方式引入话题：“你们知道什么是降落伞吗？它在生活中有什么作用？”- 展示降落伞的图片或模型，激发学生的兴趣。
2. 讲授新课- 讲解降落伞的历史与发展，让学生了解降落伞的起源和演变过程。
- 讲解降落伞的构造与原理，包括伞面、支架、绳索等部件及其功能。
- 讲解降落伞的类型与用途，如军事、体育、娱乐等。
3. 实验演示- 利用小气球或塑料袋制作简易降落伞，演示降落伞的工作原理。
- 观察并讨论实验现象，加深对降落伞原理的理解。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调降落伞的正确使用方法和安全注意事项。
第二课时1. 复习巩固- 通过提问或小组讨论的方式，复习降落伞的相关知识。
2. 实践活动- 学生分组，每组制作一个简易降落伞。
- 比赛降落伞的飞行距离，观察不同降落伞的性能差异。
- 分析影响降落伞飞行距离的因素，如伞面大小、重量等。
3. 安全演练- 讲解降落伞的安全使用方法，如穿戴安全设备、保持距离等。
小学科学《降落伞》教案设计
小学科学《降落伞》教案设计教学目标：1.了解降落伞的定义和基本原理。
2.掌握降落伞的结构和特点。
3.了解降落伞在现实生活和科技发展中的应用。
4.培养学生合作探究和动手实践的能力。
教学重点：1.降落伞的定义和基本原理。
2.降落伞的结构和特点。
教学难点：1.降落伞在现实生活和科技发展中的应用。
2.学生的合作探究和动手实践能力。
教学准备：1.降落伞的实物或图片。
2.降落伞模型的制作材料。
3.计时器。
4.降落伞的应用案例学习材料。
教学过程：引入活动(15分钟)1.引导学生观察实物降落伞或展示图片，并提问：你们知道降落伞是什么吗？有什么用途？2.引导学生思考并回答问题：降落伞的主要作用是什么？它是如何工作的？探究活动(30分钟)1.分组进行小组讨论，合作完成以下问题：a.你们认为降落伞是如何工作的？请用自己的话简单解释。
b.降落伞的结构有哪些特点？它们起到什么作用？c.降落伞的尺寸和材料对其工作有什么影响？2.组织学生呈现小组讨论的结果，并进行讨论和总结。
展示活动(20分钟)1.演示降落伞的原理：用降落伞模型演示降落伞的打开和减速过程。
2.引导学生观察并思考：降落伞打开的原理是什么？为什么降落伞能减缓下降速度？应用活动(30分钟)1.学生小组分工合作，选择一个降落伞的应用案例，并展示给其他同学。
案例可以包括救生降落伞、运载降落伞等。
2.学生观看展示并提问：这个应用案例中，降落伞起到了什么作用？它如何帮助人们或改善生活？延伸活动(15分钟)1.引导学生思考：如果你设计一个降落伞，你会注重哪些方面，采用什么材料？为什么？2.学生以小组为单位进行降落伞设计，并交流分享自己的设计想法。
小结活动(10分钟)1.整理学生的学习笔记，并进行小结：降落伞的工作原理是什么？它的结构特点有哪些？2.当堂反思：你在这堂课中学到了什么？你还有什么问题需要解答？教学反思：通过本节课的教学，学生能够掌握降落伞的定义和基本原理，了解其结构和特点，并能在小组合作探究中运用所学知识。
降落伞教学设计
降落伞教学设计
教学目标
培养学生的团队合作和沟通能力。
提升学生的问题解决和创新思维能力。
促进学生的身体协调和平衡能力。
激发学生的勇气和自信心。
加强学生对物理和空气动力学的理解。
教学内容
本节课将围绕降落伞展开，包括以下内容：
降落伞的原理和结构的介绍。
团队合作和沟通：学生分组进行降落伞操控练习，通过团队合作和沟通完成任务。
问题解决和创新思维：学生面对不同的情况和挑战，运用问题解决和创新思维找到解决方案。
身体协调和平衡：学生通过降落伞操控练习，提升身体协调和平衡能力。
勇气和自信心：学生在降落伞操控中培养勇气和自信心，克服恐惧和挑战。
教学步骤
降落伞介绍：学生了解降落伞的原理和结构。
团队合作和沟通：学生分组进行降落伞操控练习，通过团队合作和沟通完成任务。
问题解决和创新思维：学生面对不同的情况和挑战，运用问题解决和创新思维找到解决方案。
身体协调和平衡：学生通过降落伞操控练习，提升身体协调和平衡能力。
勇气和自信心：学生在降落伞操控中培养勇气和自信心，克服恐惧和挑战。
教学资源
降落伞模型和操控工具。
团队合作和沟通的练习。
身体协调和平衡的训练器材。
教学评价
通过观察学生的操控表现和团队合作能力，评价学生的团队合作和沟通能力，以及问题解决和创新思维能力。
可以通过操控表现、团队合作和个人反思形式进行评价。
《降落伞》教学设计优秀5篇
《降落伞》教学设计优秀5篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
如何把教学设计做到重点突出呢？这里是作者漂亮的编辑帮助大家整编的《降落伞》教学设计优秀5篇，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
《降落伞》教学设计篇一教学内容：义务教育课程标准实验教课书大象版《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘，飘下来》第二课《降落伞》。
教学目标１、通过指导学生探究降落伞的实践活动，使学生了解降落伞下落速度与降落伞的哪些因素有关系。
培养学生善于提出问题、合理地选择问题、积极地解决问题的科学探究能力。
2、开展学生独立的探究活动，并养成合作学习的习惯3、激发学生科学探究的兴趣，培养学生认真细致、实事求是的科学态度。
教学重点：在自主探究中发现降落伞的下落速度与伞面大小、伞绳长短、重物的轻重等诸多因素有关系。
教学准备：伞面，绳子，重量不同的重物，透明胶、剪刀教学课时：二课时教学过程：一课时一、激趣导入。
1谈话：如果一个鸡蛋直接从三楼掉下来，鸡蛋会怎样？你们有什么好的方法能让鸡蛋从三楼掉下去不坏吗？2、根据学生的回答揭示课题3、观察降落伞看看它由哪几部分组成？二、初步感知、动手实践。
1、学生自读“做个降落伞”，了解降落伞的制作方法及过程。
2、小组合作制作降落伞，教师巡视指导。
3、制作好降落伞的同学可以试着玩一玩降落伞，比一比，从同样的高度下降，谁的降落伞下降得较慢？三、观察与实验1、猜想：根据自转旋翼的知识，请同学们猜想一下，降落伞的下降的速度可能与那些因素有关？2：谈话：同学们的每一个猜想都值得去研究，那么怎样来验证我们的猜想呢？（实验）在实验之前还需要做好哪些准备工作呢？3、引导学生对以上猜想进行验证，教师做适当的`指导。
四、表达与交流。
1、学生交流：请学生交流研究的问题，过程和自己的发现。
2、师生小结：影响降落伞的下降速度快慢的因素有那些？3、想一想：除了降落伞以外，还有什么物体也在空中飘？他们有什么共同特点？五、拓展延伸。
降落伞教学设计
降落伞教学设计《降落伞》教学设计一、教学目标知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法目标：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
情感态度与价值观目标：引导学生了解降落伞的原理和作用，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
二、教学重难点教学重点：理解课文内容，了解降落伞的原理和作用。
教学难点：体会作者对降落伞的赞美之情。
三、教学方法讲授法：讲解课文中的生字词、重点句子和段落，帮助学生理解课文内容。
讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同解决问题。
朗读法：指导学生有感情地朗读课文，通过朗读体会降落伞的神奇和美妙。
实验法：让学生通过实验，亲身体验降落伞的原理和作用，加深对课文的理解。
四、教学过程导入新课 （1）播放一段跳伞的视频，让学生观看。
（2）提问学生：你们看到了什么？这是什么运动？ （3）引出课题：降落伞。
初读课文 （1）让学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音。
（2）检查学生的生字词认读情况，重点指导“降、落、伞、稳、定、杯、忽、然、吹、起、张、开、飘、荡、悠、闲、自、在”等字的读音。
（3）让学生分段朗读课文，检查学生的朗读情况，纠正读音和停顿。
精读课文 （1）让学生默读课文，思考以下问题： ① 降落伞是怎么发明的？ ② 降落伞有什么作用？ ③ 降落伞的原理是什么？ ④ 作者是怎样描写降落伞的？ （2）组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同解决问题。
（3）检查学生的讨论情况，让学生汇报讨论结果。
（4）教师根据学生的汇报情况，进行总结和归纳。
拓展延伸 （1）让学生说说自己还知道哪些关于降落伞的知识。
（2）让学生欣赏一些降落伞的图片和视频，感受降落伞的神奇和美妙。
课堂小结 （1）让学生说说这节课学到了什么知识。
（2）教师总结这节课的主要内容，强调降落伞的原理和作用。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5.布置作业 （1）让学生回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。
四年级美术上册《降落伞》教案、教学设计
4.家长参与：邀请家长协助学生完成降落伞的制作，增进亲子关系，并让学生在实践中巩固所学知识。
5.拓展阅读：推荐学生阅读有关降落伞历史、发展及其在科技领域中的应用的相关书籍或文章，拓宽知识视野。
（三）情感态度与价值观
1.激发学生对美术创作的兴趣，培养他们热爱生活、热爱艺术的情感。
2.引导学生关注生活中的实用物品，学会从生活中发现美、创造美。
3.培养学生勇于尝试、不断创新的进取精神，增强他们面对困难的勇气和信心。
4.通过团队合作，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和创作意愿，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力，使学生在愉快的氛围中学习美术，提高他们的综合素质。
四年级美术上册《降落伞》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解降落伞的基本结构和功能，掌握降落伞的制作方法和使用原理。
2.培养学生运用美术工具和材料进行创作的能力，提高他们的动手实践能力。
3.引导学生运用色彩、形状、线条等元素进行创作，提高他们的审美表现力。
4.培养学生团队协作的能力，学会在合作中交流、分享和解决问题。
具体教学设想如下：
1.导入新课：通过展示降落伞在生活中的应用实例，引导学生关注降落伞的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.基本知识讲解：介绍降落伞的基本结构、功能及制作方法，让学生对降落伞有一个全面的认识。
3.实践操作：组织学生分组合作，进行降落伞的制作。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握制作技巧。
1.教师发放制作材料，指导学生按照教材步骤制作降落伞。
美术《降落伞》教案及教学反思
一、教案设计1.1 教学目标：知识与技能：学生了解降落伞的基本结构，学会用纸张制作降落伞，发展动手能力。
过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作精神，提高创新意识和审美能力。
情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对科学和技术的兴趣，培养学生的环保意识。
1.2 教学重点与难点：重点：了解降落伞的基本结构，学会制作降落伞的方法。
难点：降落伞的平衡设计与色彩搭配。
1.3 教学准备：教师准备：降落伞图片、视频资料、制作材料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
1.4 教学过程：环节一：导入（5分钟）教师展示降落伞图片和视频，引导学生关注降落伞的外观和功能，激发学生兴趣。
环节二：讲解与示范（10分钟）教师讲解降落伞的基本结构，示范制作过程，强调制作技巧。
环节三：学生制作（10分钟）学生分组合作，根据教师讲解的步骤制作降落伞。
环节四：作品展示与评价（5分钟）学生展示制作完成的降落伞，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
二、教学反思2.1 教学效果：通过本次教学，学生了解了降落伞的基本结构，掌握了制作方法，能够在实践中发挥创意。
学生在合作中培养了团队精神，提高了动手能力和审美能力。
2.2 教学改进：在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
在作品评价环节，要多给予学生积极的反馈，提高学生的自信心。
2.3 教学延伸：可以组织学生进行降落伞比赛，检验降落伞的实用性。
还可以引导学生思考降落伞在现实生活中的应用，激发学生对科学和技术的兴趣。
三、教学设计3.1 教学目标：学生了解降落伞的基本结构，学会用纸张制作降落伞，发展动手能力。
3.2 教学重点与难点：降落伞的平衡设计与色彩搭配。
3.3 教学准备：教师准备：降落伞图片、视频资料、制作材料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3.4 教学过程：导入、讲解与示范、学生制作、作品展示与评价。
四、教学评价4.1 评价目标：评价学生对降落伞制作方法的掌握程度，以及作品的创意和审美水平。
中班科学降落伞精品教案及反思
中班科学降落伞精品教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第五单元“有趣的力”，具体内容为“降落伞的奥秘”。
通过本章节的学习，幼儿将掌握降落伞的基本原理和制作方法，了解力与物体运动的关系。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，知道降落伞是利用空气阻力原理减慢下落速度的。
2. 通过观察、操作和实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，提高幼儿探索科学的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的空气阻力原理。
教学重点：掌握降落伞的制作方法，学会合作完成实验。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）、多媒体课件。
学具：每组一套降落伞制作材料、实验记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣。
讲述降落伞在生活中的应用，如：跳伞运动、空降兵等。
2. 讲解降落伞的基本结构及原理（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的组成部分。
解释降落伞利用空气阻力原理，使物体缓慢下降。
3. 降落伞制作（10分钟）教师演示降落伞制作过程，强调注意事项。
幼儿分组合作，按照步骤制作降落伞。
4. 实验探究（10分钟）教师指导幼儿进行降落伞实验，记录不同高度、不同重量的降落伞下落速度。
幼儿观察实验现象，讨论实验结果。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道典型例题，讲解解题思路。
幼儿独立完成随堂练习，巩固所学知识。
邀请幼儿分享实验心得，鼓励幼儿积极思考。
六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞原理：空气阻力3. 降落伞制作步骤4. 实验记录表格七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录实验过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的基本原理和制作方法。
但在实验过程中，部分幼儿对空气阻力原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
科学教案降落伞范文
科学教案降落伞范文
科学教案：降落伞
学科：科学
年级：三年级
课时：1-2节
教学目标：
1.知识目标：了解降落伞的作用和原理。
2.能力目标：观察、探究和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生的合作意识和创新能力。
教学重点：
1.了解降落伞的作用。
2.了解降落伞的原理和科学实验。
教学准备：
1.多个小降落伞（可以使用手绢制作或购买玩具降落伞）。
2.细绳或橡皮筋。
3.专题图片或视频素材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.引导学生回顾前几节课学习的内容，如何通过观察和实验来解决问题。
2.出示降落伞的图片或视频，鼓励学生展开思考，猜测降落伞的作用是什么。
二、呈现（10分钟）
1.引导学生观察降落伞的形状、材质和结构，并与普通伞进行比较。
2.介绍降落伞的作用：降落伞是一种用来减慢下降速度的装置，通常用于空中运送物品或人员。
3.展示降落伞的实际使用场景，并让学生发表自己对降落伞的猜想和想法。
三、探究（15分钟）
1.分组讨论：将学生分成小组，每组分配一个小降落伞。
要求学生观察、摸索降落伞的结构和性质，并提出关于降落伞的问题。
2.探究实验：让学生围绕自己的问题进行实验。
例如，学生可以通过调整降落伞的形状或材料，观察降落伞下降时的速度变化。
四、总结（10分钟）
1.回顾实验结果：让每个小组分享他们的实验结果和观察到的变化。
2.引导学生归纳整理，在黑板或PPT上展示学生的总结，强调降落伞能减慢下降速度的原因。
五、拓展（10分钟）。
第13课降落伞(教学设计)人美版(2012)美术四年级上册
第13课降落伞（教学设计）人美版（2012）美术四年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察降落伞的实物或图片，了解降落伞的结构和特点，掌握降落伞的绘画方法，培养观察力、表现力和创造力。
2. 过程与方法：通过自主探究、小组合作、实践操作等方式，学会降落伞的制作方法，提高动手能力、合作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造潜能，增强学生的自信心和成就感，培养学生珍惜生命、热爱生活的情感态度。
二、教学内容1. 降落伞的起源和发展：介绍降落伞的起源，以及它在军事、航空、体育等领域的应用。
2. 降落伞的结构和原理：讲解降落伞的主要组成部分，如伞盖、伞绳、吊袋等，以及降落伞的工作原理。
3. 降落伞的设计与制作：引导学生观察降落伞的特点，学会设计降落伞的图案，掌握降落伞的制作方法。
4. 降落伞的绘画：指导学生运用线条、色彩等绘画技巧，绘制出形象生动的降落伞。
三、教学重点与难点1. 教学重点：降落伞的结构和原理，降落伞的设计与制作，降落伞的绘画。
2. 教学难点：降落伞的制作方法和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞实物或图片，多媒体课件，教学视频等。
2. 学具：绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等），制作降落伞的材料（如布料、线、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示降落伞的实物，激发学生的兴趣，引导学生思考降落伞的起源、发展和应用。
2. 新课：讲解降落伞的结构和原理，引导学生观察降落伞的特点，学会设计降落伞的图案。
3. 实践：分组进行降落伞的制作，教师巡回指导，解答学生的问题，确保学生掌握制作方法。
4. 绘画：指导学生运用绘画技巧，绘制出形象生动的降落伞。
六、板书设计1. 板书第13课降落伞2. 板书内容：降落伞的起源和发展、结构与原理、设计与制作、绘画技巧等。
七、作业设计1. 绘画作业：绘制一幅降落伞的图画，要求形象生动，色彩丰富。
2. 制作作业：制作一个简易的降落伞，要求结构完整，能正常使用。
幼儿园大班安全教案《降落伞》
幼儿园大班安全教案《降落伞》一、教学目标1.通过游戏体验感受“有计划的跳跃，成功的安全着陆”的快乐感受。
2.学会根据安全游戏规则，选择安全动作。
3.培养孩子们关注安全，自我保护的意识和能力。
二、教学内容1. 游戏介绍游戏名称：降落伞。
本游戏是一款寓教于乐的安全游戏，目的是帮助孩子们感受跳跃的快乐，体验“有计划的跳跃，成功的安全着陆”的乐趣。
在游戏中，孩子们需要用塑料凳和布条等物品组成一个“降落伞”，并跳上去，完成“成功着陆”的任务。
2. 游戏规则1.每个孩子需要找一个随从，互相配合，一起完成游戏；2.地面上放置有许多卡通图片，图片上写着游戏中的各种安全动作；3.孩子们需要先围绕教室里的圆桌搭建一个“降落伞”，利用塑料凳和布条等自行制作；4.安排好跳的次序后，孩子从窗户爬上天台，站在天台上等待飞行提示；5.随从，按照提示卡片上的动作一步步将孩子托起，并发出“准备跳伞”的口号；6.开始跳伞的时候，随从和孩子必须一起合作，尽量减少跳跃时的摆动；7.安全着陆后，孩子们需要按照提示卡片上的安全动作，正确地消除伤害。
3. 教育教学目标1.培养孩子们的注意力和判断力，让他们在游戏中掌握安全知识；2.激发孩子们的好奇心和求知欲，让他们更深入的了解生活中常见的安全隐患；3.培养孩子们的合作精神，并在合作过程中提高团队协作能力。
4. 教学流程1.游戏准备：师生配合，搭建“降落伞”；2.游戏开始：采用细节教学法，让老师模拟跳伞动作，引领孩子们依照游戏操作规则；3.游戏收尾：按照提示活动卡片，让孩子们消除伤害，谈论如何尽量减少跳跃时的摆动或掉落。
三、教学方法1. 游戏式教学法通过游戏，让孩子们亲身体验到安全知识的重要性，激发其学习安全知识的兴趣，孩子们更容易接受这种方式的教育。
2. 情景教学法在有拟真环境的情景教学中，老师通过演示和真实的场景布置，鼓励孩子们参与到活动中，让孩子们在感受到安全知识的同时，感受到学习的乐趣。
第十三课《降落伞》(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册
教学设计：第十三课《降落伞》20232024学年美术四年级上册教学目标：1. 让学生了解和掌握降落伞的基本结构和设计原理。
2. 培养学生的创新思维和动手能力，通过制作降落伞来提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通和协作能力。
教学内容：1. 降落伞的基本结构及其设计原理。
2. 降落伞的材料选择和制作技巧。
3. 降落伞的降落原理和性能评估。
教学重点与难点：重点：1. 降落伞的基本结构及其设计原理。
2. 降落伞的制作技巧和降落原理。
难点：1. 降落伞的设计创新和制作技巧。
2. 降落伞的性能评估和团队合作。
教具与学具准备：教具：1. 降落伞模型或图片。
2. 降落伞设计图样。
3. 剪刀、尺子、胶水等制作工具。
学具：1. 降落伞制作材料（如纸张、塑料袋等）。
2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍降落伞的概念及其在生活中的应用。
2. 引导学生思考降落伞的设计原理和制作方法。
二、基本知识讲解（10分钟）1. 讲解降落伞的基本结构，包括伞面、伞绳、伞柄等。
2. 讲解降落伞的设计原理，如伞面的形状、面积、材料等对降落伞性能的影响。
三、制作技巧讲解（10分钟）1. 讲解降落伞的制作技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。
2. 展示一些制作精美的降落伞样品，激发学生的创作灵感。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分组进行降落伞设计，要求创新且具有实用性。
2. 学生根据设计图样制作降落伞，教师巡回指导。
五、降落伞性能评估（5分钟）1. 让学生测试自己制作的降落伞的性能，如降落速度、稳定性等。
2. 引导学生进行团队合作，共同改进降落伞设计，提高性能。
板书设计：1. 降落伞的基本结构：伞面、伞绳、伞柄。
2. 降落伞的设计原理：伞面形状、面积、材料等。
3. 降落伞的制作技巧：剪裁、折叠、粘贴等。
4. 降落伞性能评估：降落速度、稳定性等。
作业设计：1. 让学生完成一张降落伞设计图，包括伞面、伞绳、伞柄等。
降落伞教案(1)
降落伞教案一、教案概述本教案针对高中体育课程中的降落伞项目进行教学设计。
通过该教案的实施，旨在培养学生的团队合作意识、勇敢精神和身体协调能力。
通过课堂理论授课和实际操练相结合的方式，学生将了解到降落伞的基本原理和操作技巧，并在实践中感受到降落伞运动的乐趣和挑战。
二、教学目标1.理论目标：–了解降落伞的基本原理和构造；–掌握降落伞运动的安全常识和基本规则；–理解降落伞运动对身体的锻炼和挑战。
2.技能目标：–学会正确穿戴降落伞装备；–掌握降落伞的展开和收拢技巧；–学会控制降落伞的下降速度和方向。
3.情感目标：–培养学生的勇敢精神和团队合作意识；–培养学生的自我保护意识和冷静应对危险能力；–激发学生对体育运动的热爱和兴趣。
三、教学重点和难点1.教学重点：–降落伞的基本原理和操作技巧；–体验降落伞运动的乐趣和挑战。
2.教学难点：–学生对降落伞运动的理解和适应能力；–学生在实践中掌握降落伞的控制技巧。
四、教学内容和方法1.教学内容：–降落伞的基本原理和构造；–降落伞运动的安全常识和基本规则；–降落伞装备的正确穿戴方法；–降落伞的展开和收拢技巧；–降落伞的控制技巧和操作练习。
2.教学方法：–理论授课：通过教师讲解、图文并茂的PPT展示等方式，向学生介绍降落伞的基本原理、操作步骤和安全注意事项。
–实际操练：在室外场地进行实际操作练习，如正确穿戴降落伞装备、展开和收拢降落伞等。
五、教学准备和环境1.教学准备：–降落伞装备：包括降落伞、安全带、安全头盔等；–教学工具：PPT、投影仪、讲义、实物模型等；–教学辅助设备：教学用室外场地。
2.教学环境：–室内理论课程：教室，配备投影仪、白板等；–实践操练课程：宽敞的室外空地。
六、教学步骤1.理论课程：–第一课时：介绍降落伞运动的基本原理和构造，讲解降落伞运动的安全常识和基本规则；–第二课时：讲解降落伞装备的正确穿戴方法，讲解降落伞的展开和收拢技巧；–第三课时：总结前两节课的内容，解答学生的疑问，进行知识点强化。
《降落伞》教学设计
《降落伞》教学设计《降落伞》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解降落伞的基本原理和结构，掌握制作降落伞的方法和技巧。
2. 过程与方法目标：通过实验探究、小组合作等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的团队合作精神和安全意识。
二、教学重难点1. 教学重点：降落伞的原理和结构，制作降落伞的方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生理解降落伞的原理，以及如何在制作过程中保证安全。
三、教学方法1. 讲授法：讲解降落伞的原理和结构，以及制作降落伞的方法和技巧。
2. 实验法：通过实验探究降落伞的下降速度与哪些因素有关，让学生更加深入地理解降落伞的原理。
3. 小组合作法：组织学生进行小组合作，共同制作降落伞，培养学生的团队合作精神和动手能力。
4. 评价法：对学生的作品进行评价，及时反馈学生的学习情况，鼓励学生不断进步。
四、教学过程1. 导入新课播放一段跳伞运动员跳伞的视频，让学生观察降落伞的形状和作用。
提问学生：“你们知道降落伞是怎么制作的吗？”引导学生思考。
引出课题：“今天我们就来学习如何制作降落伞。
”2. 讲授新课讲解降落伞的原理和结构，让学生了解降落伞的工作原理。
介绍制作降落伞的材料和工具，让学生准备好制作降落伞所需的材料和工具。
讲解制作降落伞的方法和技巧，让学生按照步骤制作降落伞。
3. 实验探究组织学生进行实验探究，探究降落伞的下降速度与哪些因素有关。
让学生分组进行实验，记录实验数据，分析实验结果。
引导学生思考：“如何才能让降落伞下降得更慢？”4. 小组合作组织学生进行小组合作，共同制作降落伞。
让学生分工合作，按照步骤制作降落伞。
在制作过程中，教师要巡视指导，及时解决学生遇到的问题。
5. 展示评价组织学生展示自己制作的降落伞，让其他学生进行评价。
引导学生从降落伞的外观、下降速度等方面进行评价。
对学生的作品进行总结评价，肯定学生的优点，指出学生的不足之处。
大班安全教育教案《降落伞》
大班安全教育教案《降落伞》一、教学目标：1.知识目标：通过学习《降落伞》这篇故事，学生能够了解到降落伞的工作原理以及降落伞对于人类的重要性。
2.能力目标：培养学生的观察力和分析问题的能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.情感目标：培养学生的责任感和安全意识，学会关注他人的安全与健康。
二、教学重点：1.了解降落伞的工作原理。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点：1.学生对于降落伞的工作原理的理解。
2.学生之间的团队合作和沟通。
四、教学准备：1.多媒体设备。
2.《降落伞》的故事内容和图片。
3.学生个人降落伞模型。
五、教学过程：1.导入：通过展示一些降落伞的图片或视频，询问学生对于降落伞的认知，并引出本节课的话题。
（5分钟）2.阅读故事：给学生分发故事《降落伞》，让学生阅读并了解降落伞的工作原理和故事情节。
（10分钟）3.分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论课文中的问题：降落伞是如何工作的？为什么降落伞对于人类的生存与安全非常重要？（15分钟）4.回答问题：指定每个小组派一名代表，让代表们依次回答问题，并给出自己的理由和解释。
（10分钟）5.制作降落伞模型：给学生展示降落伞模型的样本，让学生根据样本制作自己的降落伞模型，并展示给全班同学。
（30分钟）6.展示和讨论：每个小组展示自己制作的降落伞模型，同时解释模型的工作原理和设计理念。
全班同学进行讨论，提出问题和建议。
（20分钟）7.总结：对于本节课的内容进行总结，并让学生写一篇小结，总结本节课的学习收获和体会。
（10分钟）六、教学拓展：1.邀请一位专业的降落伞训练员或者飞行员来校进行讲座，让学生亲身体验降落伞的使用和飞行过程。
2.组织学生进行户外活动，让学生亲自尝试使用降落伞进行跳伞，并加强学生的冒险精神和团队协作意识。
七、课后作业：1.小结：让学生在家完成一篇关于本节课的学习小结，总结本节课所学到的知识和收获。
（10分钟）2.安全意识宣传：让学生设计并制作一张宣传海报，宣传降落伞的安全使用方法和注意事项。
《降落伞》教学设计
《降落伞》教学设计降落伞教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解降落伞的基本原理和使用方法；2. 学会正确佩戴和使用降落伞的步骤；3. 提升学生的身体协调能力和勇敢精神。
二、教学准备1. 多个降落伞模型，用于展示和示范；2. 讲台和投影设备，用于展示教学素材；3. 操场或室内开阔区域，作为实践场地；4. 手册和安全须知，用于分发给学生。
三、教学步骤Step 1 引入1. 教师向学生介绍降落伞的定义和作用，并简要解释降落伞的工作原理；2. 展示降落伞模型，并提问学生，引导他们思考降落伞如何起悬停和减缓下降速度。
Step 2 降落伞的组成结构1. 通过投影设备展示降落伞的组成结构图，讲解主要部件的名称和功能；2. 示例降落伞模型，向学生展示实物，让学生观察并尝试辨认降落伞的各个部分。
Step 3 降落伞的佩戴和使用1. 介绍佩戴降落伞的正确步骤：展开降落伞，正确穿戴肩带和腰带，并调整到合适位置；2. 示范佩戴降落伞的方法，并邀请部分学生上台模拟操作；3. 强调学生在佩戴降落伞过程中应注意的安全事项，并重申防止甩开降落伞的重要性。
Step 4 降落伞的实践操作1. 将学生分为小组，每个小组配备一套降落伞模型；2. 引导学生按照指示将降落伞正确佩戴，并在教师的指导下进行实践操作；3. 老师全程观察和指导，引导学生充分体验降落伞的作用和飞行过程。
Step 5 总结和讨论1. 学生回到教室，教师带领学生回顾整个实践操作的过程；2. 引导学生讨论他们在实践过程中的感受，分享使用降落伞时的注意事项；3. 教师总结本节课的学习内容和目标，鼓励学生勇敢尝试新事物，提升身体协调能力。
四、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，评价其佩戴和使用降落伞的准确性和流畅度；2. 学生小组内相互评价，互相交流对降落伞教学的感受和心得；3. 教师收集学生反馈和讨论的笔记，进行综合评价。
降落伞教学教案设计一等奖
4、降落伞教学设计一等奖活动目标：一，科学兴趣的培养：通过一系列游戏活动，激发幼儿对降落伞特性的探索兴趣和欲望。
二，观察能力的培养：引导幼儿观察比较物体降落的过程，培养其观察的准确性。
三，操作实践能力的培养：让幼儿动手操作各种材料，掌握制作降落伞的技能，培养幼儿手眼的协调性。
活动准备：塑料包装线或三股的粗棉线，轻重不同的夹子（木夹，塑料夹），胶带，塑料薄膜，手怕，伞等。
活动过程：一，看一看，说一说。
——教师示范降落伞，幼儿观察，引发幼儿制作降落伞的'愿望。
——将一把合着的伞和一把撑开的伞从同一高度同时释放（伞柄朝下），请幼儿说一说哪一把伞先落地（合着的），哪把伞后落地（打开的)。
二，做一做，玩一玩。
1，提供给幼儿4条长20—25厘米的粗棉线或塑料线、胶带、轻重不同的夹子2—3个，方形的塑料薄膜、手帕等，让幼儿根据自己的实际水平用不同的方法制作小小降落伞。
2，教师首先把4条粗棉线的一端合在一起打成一个结作为伞绳。
3，幼儿将4条伞绳分别系在（或用胶带粘在）手帕或塑料薄膜的4个角上，然后用一把夹子夹住伞绳下端打结的地方，这样一个降落伞就做成了。
三，试一试，比一比。
——将幼儿编成小组，以小组的形式让大家站在较高的同一高度的地方（如滑梯上）将制作的降落伞同时放下，观察比较他们降落快慢的差异，在只有一种条件不同而其他条件都相同的情况下进行比较。
1，取同一重量的两个木夹，一个夹在降落伞的伞绳下，一个是木夹本身，然后将它们在同一高度同时落下。
2，伞衣的材料大小一样，其中一个夹着轻夹子，让幼儿在同一高度同时释放，这时教师可介绍有关降落伞的知识。
3，同种材料制成的伞衣和衣夹，但伞衣的大小差异比较大，把这两个降落伞在同一高度释放。
4，伞衣的大小、伞绳、夹子都相同，但伞衣的材料不同，一个是塑料薄膜，一个是手帕，让幼儿从同一高度同时落下。
——在以上的各种操作实践活动中，要求幼儿认真观察并报告自己的发现，从而得出以下几种结论：（1）木夹先落地，降落伞后落地。
(花城版)音乐二年级下册《歌曲《降落伞》降落伞初备教学设计
（花城版）音乐二年级下册《歌曲《降落伞》降落伞初备教学设计一. 教材分析《降落伞》是一首富有童趣的歌曲，选自花城版音乐二年级下册。
歌曲以降落伞为题材，描绘了孩子们在天空自由翱翔的画面。
歌曲旋律欢快，节奏轻快，易于学生学习和演唱。
歌词中融入了自然、动物、天空等元素，让学生在演唱过程中感受到大自然的美好。
歌曲难度适中，适合二年级学生学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的音乐基础，掌握了简单的乐理知识和演唱技巧。
他们对音乐表现出浓厚的兴趣，喜欢通过唱歌、跳舞等形式表达自己的情感。
然而，部分学生可能对歌词中的自然元素理解不够，需要教师在教学中进行引导。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《降落伞》的旋律和歌词。
2.培养学生对大自然的热爱，增强环保意识。
3.提高学生的音乐审美能力，培养良好的音乐素养。
4.增进学生之间的团结协作，提高集体荣誉感。
四. 教学重难点1.歌曲的节奏和音准。
2.歌词中自然元素的理解。
3.合唱部分的协调性。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.互动法：学生分组演唱，相互交流心得。
3.情境教学法：创设相关情境，让学生身临其境感受歌曲。
4.问题驱动法：引导学生思考歌词中的自然元素，培养环保意识。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。
2.乐器：钢琴、吉他等。
3.降落伞道具：用于创设情境。
4.教学录音设备：用于录制学生演唱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师演唱歌曲《降落伞》，引导学生感受歌曲的欢快氛围。
随后，简要介绍歌曲的背景和歌词内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）展示歌曲《降落伞》的乐谱，让学生初步感受旋律。
教师讲解歌曲的基本节奏和音准，引导学生跟随演唱。
3.操练（10分钟）学生分组演唱，教师逐一指导。
重点关注学生的节奏和音准，对出现问题进行针对性的纠正。
4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生上台演唱，其余学生伴奏。
通过互动，检验学生对歌曲的掌握程度。
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《降落伞》教学设计
教学目标; 1.了解降落伞下降速度的因素。
2.知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。
3.能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计方案进行验证。
难点：运用已有的力的知识解释生活中的现象。
教具：材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量不同的夹子。
教学过程：
一、问题导入：
同学们，科学的发展使人类实现了很多梦想，人们借助飞机可以到达几千米的高空，也可以借助降落伞从几千米的高空安全落地。
同学们看，老师今天给你们带来了什么礼物？（出示降落伞，板书课题。
）
1.请你仔细观察，降落伞的结构包括那些部分？（伞面、伞绳、悬挂物）。
2.小小降落伞，空中开花本领高。
请你再想一想：降落伞在下降过程中都受到哪些力的作用？这些力的方向是怎样的呢？
3.你能根据刚才的解释，说说降落伞的工作原理吗？
（利用空气的阻力降低下降的速度）
二、展示降落伞的下降过程，提出猜想
1、同学们，了解了降落伞，你们想不想做个小伞兵呢？今天老师带来了我们学校学生亲手做的降落伞。
现在，老师请几名同学到前面来，象影片里一样，来一次飞行表演。
2、学生活动，指名到前面来，先介绍自己降落伞的材料、大小、形状等。
讲述：为了让大家看得更清楚，老师请他们站在桌子上，模拟降落伞从高空降落的样子。
上面的同学两手捏住降落伞的两边，，并保持同一高度，下面的同学倒数“三、二、一”时放手，同时注意观察降落伞的下降过程。
3、提问：①、降落伞下降的速度相同吗？
②、是真的吗？我们再来一次。
4.学生再次放飞降落伞。
思考：真的有快有慢，为什么会这样子呢？是什么影响了降落伞下降的快慢呢？大家能不能猜一猜？
5.学生讨论交流，提出假设。
三、设计实验，确定主题
1、谈话：同学们通过认真的观察和思考，出现了这么多猜想，但是这些猜想，我们一下子研究不了那么多，再加上所带材料的限制，我们先来研究伞面大小和悬挂物的轻重这两个问题，剩下的我们课后接着研究，好吗？
2、学生分组讨论：想一想，你们组准备研究哪个影响降落伞下降快慢的因素呢？
四、制定方案，评价方案
1、讲述：现在每个组都选择了自己想研究的问题，为了使我们的研究成功，请大家行动之前先制定一个周密的计划。
2、学生根据自己的问题填写课本第80页活动记录表的前四项。
3、每组指名，说一说你们的研究方案，其他同学注意听，是否合理，帮助完善。
4、学生补充、完善方案。
五、学生实验探究，交流发现
1、谈话：验证方案确定好了，根据你们的要求，老师为你们准备了所需材料。
为了更顺利
的完成实验，实验开始前，我想给大家提几点小建议;①.组长合理分工，组员合作，迅速完成实验。
②、实验过程要认真观察，及时记录，实验完成后及时得出结论（完成记录表）。
③、上下桌子一定要注意安全。
2、发放材料，学生活动。
教师巡视，在学生呢个需要时给予帮助。
3、谈话：大家都按自己的兴趣研究了有关降落伞的问题，你们的猜想得到验证了吗?请把你们的研究成果展示给大家，好吗？
4、每组指名汇报：先说说自己研究的问题，然后简要说说是怎样研究的，最后交流你们的发现。
六、总结延伸：
1、通过大家的研究和验证，我们得出：
伞面大小和悬挂物轻重都会影响降落伞下降的快慢。
（板书）
2、同学们今天表现真不错，课后我们一起来继续开展对降落伞的研究，好吗?
3、请阅读课本第51~52页，做好学习笔记。
板书；
降落伞
↑空气阻力
↓重力
伞面大→慢
小→快
悬挂物轻→慢
重→快。